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老師，我想您！作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老師，我想您！歡迎大家分享。
老師，我想您！作文 1
世界上有一種感情叫至死不渝，有一種關(guān)懷叫無微不至，世界上還有一種永恒叫哺育之愛。是誰給了我們這些呢？—那當(dāng)然是老師。
俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不就是您嗎?也許在我們頑皮時(shí)，您生氣了，您流淚了，這都是我們的錯(cuò)。也許，班上有幾個(gè)調(diào)皮的男生給您闖禍了，害您被校長責(zé)怪，這也是我們的錯(cuò)。還也許，上課我們竊竊私語，打擾到其他同學(xué)了，這還是我們的錯(cuò)�？傊�，您總是一再的寬容，一再的指教。老師，您在我們泄氣時(shí)，拼命地鼓勵(lì)我們：沒關(guān)系，還可以重新再來，做得更好！是您給予我們信念。老師，您在我們昏頭昏腦，摸不清方向時(shí)，指引我們在漫長的人生道路上勇往直前。
每當(dāng)我走過您的窗前，總是有一片明亮的燈光照耀我心房。這是您嘔心瀝血在寫教案！每當(dāng)我看到您那時(shí)常握筆的手，和您那認(rèn)真、專注的目光，總有兩行熱淚在我的眼眶里涌出。老師，快放下手中的`教案吧，讓自己放輕松，感受大自然的美好！
老師，您開心，我們便幸福！我們不變的心，永遠(yuǎn)為您跳動(dòng)！我們會自信，自強(qiáng)，自立，努力走向成功。老師，我答應(yīng)您，以后咱們班級的任何成績，努力，永爭第一！
老師，我想告訴您：我們真的很愛您！
老師，我想您！作文 2
老師，我想對您說，您辛苦了。您為我們付出了那么多，生病了，您也堅(jiān)持為我們上課，默默地為我們奉獻(xiàn)；放學(xué)了，您也不愿離開教室，而是繼續(xù)為我們上課；睡覺了，您也不愿上床，而是為我們的明天備好課，讓我們能吸收更多知識……
老師，我想對您說，您辛苦了。您總是為我們操碎了心。記得有一次：您因疲勞過度，嗓子都啞了，只能發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，當(dāng)我知道這消息后，心仿佛被刀插了幾下似的，十分傷心。但您為了我們的`學(xué)習(xí)，還幫我們請了代課老師。上課時(shí)，我總會想起您那慈祥的面容，您那燦爛的笑容；下課時(shí)，我也總是心不在焉的，生怕您永遠(yuǎn)不能康復(fù)，怕您有個(gè)三長兩短。因此，我們班集體組織了一次行動(dòng)，準(zhǔn)備去看您。黨是，我本以為能見上您一面，可是，敲門時(shí)，卻無人開門，那念頭立刻被拋在了九霄云外，無影無蹤。我有些失落，但我卻無能為力，只能靜靜的等待。當(dāng)您重返校園時(shí)，您還是一聲不吭。我想對您說些話，可是剛到嗓子眼，又被我咽了回去。
老師，我想對您說，您辛苦了。您總是不知?jiǎng)诶郯愕貫槲覀兏冻觥Ｄ褪悄切燎诘膱@丁，哺育著我們。您您無論遇見什么困難，都會一一解決，繼續(xù)為我們操心。
老師，我想對您說，您辛苦了。
老師，我想您！作文 3
暑假很快結(jié)束了，我再次回到了我的學(xué)校，見到了久別的同學(xué)，但卻沒有看見教我語文課的張老師。我很納悶，一向喜歡早到校來指導(dǎo)我們早讀的她怎么沒來？
我盼啊，盼啊，語文老師不是她了，換成了別的.老師。
9月10日是教師節(jié)，晚上，我望著夜空，很久不能進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我想起了教我整整兩年的張老師。
是她，教會我所有的漢語拼音；是她，教會我按筆順寫字；是她，教會我有感情的朗讀課文；是她，教會我兩種方法查字典；是她，讓我養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；是她，讓我明白了勤能補(bǔ)拙的道理，學(xué)習(xí)要專心致志的道理，人要有一顆美好心靈……
我想起了好多好多的往事，淚水止不住的流了出來，重新穿好衣服，在準(zhǔn)備好的賀卡上認(rèn)真地寫下：“老師，我想您！”
老師，我想您！作文 4
謝老師，進(jìn)入中學(xué)的第一天我就在學(xué)校墻報(bào)上看到了您，您被評為“優(yōu)秀教師”;在課堂上，我看到了您的真面目，見識到您那獨(dú)特的教學(xué)方式。謝老師， 您不愧是一位好老師，是新時(shí)代的育人模范，正是因?yàn)檫@樣，我想告訴您一件我心中所煩的事情。
班里的同學(xué)們已相處了一個(gè)學(xué)期，大家都熟悉起來了，時(shí)不時(shí)開起玩笑。由于青春期，大家似乎都變得叛逆，對異性的依戀也越來越大。班中出現(xiàn)了一對“情侶”，他們“彼此相愛”，看見他倆都不禁“避嫌”。他倆的說說笑笑，使班中的`其他同學(xué)都羨慕起來，大部分的同學(xué)成了追求者或被追求者。在班主任的不知情下，班里打起了僵戰(zhàn)，每個(gè)人都被卷入這場戰(zhàn)爭中。
而我也不例外。在搞板報(bào)的過程中，我和一位女同學(xué)一起完成，我在這邊寫內(nèi)容，而她站在旁邊不遠(yuǎn)的地方畫圖。“咔嚓”地一聲，我和那位女同學(xué)的背影就照進(jìn)手機(jī)里了。這本來就不是什么大事情，而從其他的同學(xué)的口出什么“天生一對，郎才女貌”，什么“天上一對，地下無雙”之類的話。女同學(xué)當(dāng)場罵了他們。而我卻選擇了沉默，省得他們又說“解釋就是掩飾，掩飾就是講故事。”
老師，這就是我想告訴你的那一件事。
老師，他們這樣說我，這是我有問題還是他們有問題?
再說，“戀愛”這兩個(gè)字就不應(yīng)該出現(xiàn)在初中的感情字典里。在這個(gè)人生的黃金階段，就應(yīng)該去學(xué)知識、長才干，集中精神地去努力學(xué)習(xí)。而同學(xué)之間就要互相幫助、彼此關(guān)愛，共同享受純潔友誼帶來的歡樂，這才是真理！
謝老師，您是一位與時(shí)俱進(jìn)的老師，思想是新穎、潮流的。面對這樣的問題，您覺得我分析得對嗎？
老師，我想您！作文 5
美好的四年小學(xué)生活即將結(jié)束，心中不免掠過一絲莫名的孤獨(dú)，忘不了��！老師！三年中，是您使我獲得知識的瓊漿，叫我懂得做人的道理，讓我順利通過人生的第一塊里程碑……在這離別之際，您的學(xué)生有數(shù)不清的心里話向您訴說：
你剛教我時(shí)，便對我說要把學(xué)習(xí)放在首位。然而，那時(shí)的我卻不懂得老師的苦心，每每惹您生氣。有時(shí)上課，我偷偷看著課外書籍；有時(shí)自習(xí)，我悄悄琢磨下棋技藝。您很生氣，但對此我卻無動(dòng)于衷。“表現(xiàn)自我”的'結(jié)果，使我的成績急劇“滑坡”。
您曾說過，您最痛恨那些說謊的人。但是我在您面前說過謊，當(dāng)您知道后，您并沒有罵我，而是勸導(dǎo)我要記住一句新格言：“探索人生必須從講真話開始�！蔽腋袆�(dòng)地流下了淚，同時(shí)悟出了許多終生受益的道理。
老師�。∧鷷r(shí)時(shí)刻刻都在實(shí)踐您的座右銘——“老師應(yīng)該成為學(xué)生的朋友�！痹谖捏w活動(dòng)時(shí)，您和我們一起打球、下棋；在您家里，您和我們談天說地，講南極站探險(xiǎn)，
侃世界杯足球；當(dāng)我們有什么不懂的地方，你就會耐心的教我們……您不是一個(gè)高高在上的老師，而是我們知心的朋友。
老師，我將會把您對我的言傳身教永遠(yuǎn)珍藏在心靈的深處。
老師，我想您！作文 6
査老師，您長著一雙圓圓的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，還帶著一副眼鏡，您對同學(xué)們可藹可親，有人說“您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，您是黃牛，忠誠地在黑板上耕 耘……”
您記得嗎？有一次，我語文考試中考得不好，我無法去面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)對語文心灰冷意了。您似乎看出了我在想什么，您就對我說：“不要灰心，這次考不好還有下次，語文要多讀多背，就可以進(jìn)步的，你這次是沒有仔細(xì)審題，沒有認(rèn)真讀題，才會考成這樣的`！”您的一番話，讓我恢復(fù)了我的信心。
還有一次，我作業(yè)沒完成，讓您很操心，之后我?guī)滋熳鳂I(yè)都沒做，組長在檢查我，我總是找借口說：“在家里！”您讓我明天帶來，可是，我之后又沒帶來，您雙眼一瞪，說：“謝濱，你到底有沒有做��？”“我…我…我做的！”“說實(shí)話，不能做說謊的孩子！”“我…我沒做，那我補(bǔ)吧！”
記得那天，我體育課回來后，就哭哭泣泣地坐在座位上，您看見了，就跑過來對我說：“謝濱怎么啦？”我哭泣地說道：“摔了一個(gè)跟頭，痛極了！”“要不要叫張陽帶你去醫(yī)務(wù)室看看？”“不必了，我是男生，不能給男生丟臉，不能哭！”您撫摸著我的頭，說：“那好！那好！”
査老師，是您給予了我們知識，知識就像生命，沒有了知識就像沒有了生命，所以您就像我們的母親，給了我們生命，我想對您說：“謝謝您，査老師！”。
老師，我想您！作文 7
王老師，您還記得我嗎？雖然我們已經(jīng)分開了很長時(shí)間，但您的音容笑貌卻時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，我是多么的想念您��！
您對我們關(guān)懷備至，讓我們感到溫暖的事情不計(jì)其數(shù)。
您還記得嗎？一天我們上語文課，忽然我感覺頭痛，就趴桌子上，您看見我難受的`樣子，感到我身旁親切地問：“陳彥君，你不舒服嗎？”我無精打采的說：“老師，沒什么�！蹦环判牡拿嗣业念^，著急的說：“呀！有點(diǎn)發(fā)燒。走，我?guī)憧纯慈��！蹦泵Π淹庖旅摿讼聛斫o我披上，背著我想辦公室跑去。您讓滕老師先給我拿了兩片感冒藥吃。等了一會兒，頭疼不僅沒減輕，而且還加重了。后來您帶我去了衛(wèi)生院。到了那里您讓大夫用最好的藥給我打針。打完了，您二話沒說便從兜里掏出了錢給了大夫。您又背著我回教室了。第二天，我拿錢還您時(shí)，您卻說什么也不要。老師，我不知到您注意到了沒有，我當(dāng)時(shí)站在您身邊是多么幸福啊！
有一天，我聽到了您要調(diào)走的消息。當(dāng)時(shí)我心里是多么難過。您走的前一天，我傷感的問您：“老師，您為什么要調(diào)走呢？不走不可以嗎？”您并沒有回答我的問題，只是鼓勵(lì)我說：“不要難過，以后我們會再見面的。你一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對你的希望，一定要加油啊！”我的眼睛濕潤了，我抬起頭，看見您的眼睛也濕潤了……
就這樣您走了，我們再也沒有見面。王老師，您知道我是多么想您，多么渴望再見您一面，我親愛的老師！我想大聲呼喊：“老師！您在我心中永遠(yuǎn)是最完美的好老師！老師，我想你！”
老師，我想您！作文 8
今天下午我終于在學(xué)校的陽臺上見到了您——我親愛的陳老師。
自從到了初中，我就再也沒有看到過您了。因此，我就越發(fā)地想念您。想您邊吃著早飯邊監(jiān)督我們讀書的場景；想您在課堂上批改日記的身影；想您夸我罵我的語氣。我想著想著，突然喊出了‘陳老師好’這四個(gè)字，我以為您能聽到，可您完全沒有看見我，更沒有聽見我在叫您。您肯定沒有想到，您去年還是我最敬愛的老師，但現(xiàn)在我卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著您的背影。我真的很后悔，后悔沒有在那一年里多和您交流交流。
我的.同學(xué)會經(jīng)常對我說：“你別再看了，你這樣想念著她，她說不定已經(jīng)把你們這52個(gè)學(xué)生給忘了�！崩蠋�，您真的把我們給忘了嗎？不，我不信。您就像我們的‘第二個(gè)母親’一樣，我相信您不會把我們給忘了�？墒�，我為什么還這么害怕呢？
我曾經(jīng)看過一篇文章，說的也是一個(gè)學(xué)生很愛他小學(xué)時(shí)的一位老師，看到了初中以后就再也沒有看到過那一位老師了。和那位學(xué)生比起來，我可幸運(yùn)多了，我至少可以看見您的背影�？赡鷧s看不到我了。
陳老師，您好嗎？您可知道我有多想您。我?guī)缀趺看蜗抡n都會到那陽臺上站上一會兒，因?yàn)橹挥性谀莾�，我才有可能看到您。我每次都抱著莫大的希望走到陽臺，可都是失望地離開了，可今天我終于如愿以償了，哪怕這是最后一次。
老師，我想您！作文 9
老師，我們師生間在一起半學(xué)期了，我們一起分享了得到文明班的喜悅；也共同對班中的不好現(xiàn)象有著深深的憂慮。在今天，我想對您說：“老師，謝謝！對不起！”為什么這么說呢？請您聽我細(xì)細(xì)地訴說。
開學(xué)以來，老師您一直在教我們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們，支持我們，讓我們學(xué)到了不少文化知識和做人的道理！老師，我們謝謝您！您的辛勞，您的敬業(yè)，深深感動(dòng)了我們。當(dāng)您為了給我們個(gè)別同學(xué)補(bǔ)習(xí)，又不得不吃那些冷飯冷菜時(shí)，我們心里多么難受��！我們會更加努力學(xué)習(xí)來報(bào)答您的。老師，我們都很喜歡您，愿和藹可親的您臉上總帶著甜美的笑容。
老師，您還記得那次捐花獻(xiàn)草活動(dòng)嗎？我們班是全年級捐花最少的'，其他班都捐了很多，甚至連一年級也比我們班捐得多。活動(dòng)結(jié)束后，您教育了我們，聽了您語重心長的話語，我才知道我們的集體主義精神和環(huán)保意識太差了，我們對校園的美化漠不關(guān)心。我們應(yīng)熱愛我們的學(xué)校，關(guān)心我們的集體，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，行動(dòng)起來，每人捐出一盤花，獻(xiàn)出一棵草，把我們的校園，把我們共同的家打扮得像花園一樣�？墒�，我并沒有這樣做，我們后悔了，我們的心里和您一樣難受。這是對不起您，辜負(fù)您的教育，對不起班集體和學(xué)校。
在我心里，我只能對您說五個(gè)字，“老師，謝謝！對不起！” 以后我們會做得很好的！請相信我們。
老師，我想您！作文 10
像翩翩歸來的燕子在追尋春日的陽光，像茁壯成長的小，在追尋雨露和太陽，我們在追尋著您——敬愛的云老師。在您生病的這段日子時(shí)，也不知道您有多少次走入我的夢鄉(xiāng)……
終于，今天我得到了您回來的消息，在同學(xué)們一次又一次“云老師回來了！云老師回來了！”的歡呼聲中，我離開教室去找您，可我不知道您在哪里，只是盲目的尋找。邊找邊想，您有什么變化？您的身體完全康復(fù)了嗎?可惜，我還沒有找到您時(shí)，上課鈴便響了，我只好回到教室。
在第一節(jié)語文課上，我焦急地盼望著您出現(xiàn)，可是您的身影始終沒有出現(xiàn)，熊主任告訴我們您去聽課了。第二節(jié)課時(shí)，終于等到了您，您邁著輕輕地腳步走上了講臺，微笑著看著我們每一個(gè)人，就像看您久未見面的'孩子。您說：“好久不見，你們都長大了，好想你們呀！”瞬間，我的眼前一片模糊，我抑制著自己激動(dòng)的心情站起來回憶了您給我們上課時(shí)的感受，您聽了走到我的身邊擁抱了我，那一刻我的眼淚不受控制地流了下來，啊，云老師，我們的母親，您可知這淚水里盡是對您的思念和重逢的興奮呀？
您說您會像對待您的孩子那樣照顧我們，而我在心中向您保證“我會做一個(gè)乖孩子、好學(xué)生，聽您的話”。相信，有您相伴的每一個(gè)日子定不會虛度。
云老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
老師，我想您！作文 11
老師，當(dāng)我想起您，我便想起那一張慈祥的笑臉，還有您對我們的諄諄教誨和殷切希望！
老師，當(dāng)我想起您，我便想起那一個(gè)期待的眼神。記得在我學(xué)游泳時(shí)，我筋疲力盡地想要放棄的時(shí)候，我想起了您的眼神，那眼神飽含了要我永不放棄、堅(jiān)持到底的決心。我迅速振作起來，找回信心，終于學(xué)會了游泳。
老師，當(dāng)我想起您，我便想起您教給我們的'一句詩。在我看見別的小朋友在玩耍，而我仍在苦讀的時(shí)候，我想到這句詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我會努力不受干擾，靜心讀書，學(xué)習(xí)知識，我知道唯有刻苦奮斗，才能成為對社會有用的一員！
老師，當(dāng)我想起您，我便想起您的那一句話。在我與同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，在我被他人誤解的時(shí)候，我想起這句話：團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。是啊，團(tuán)結(jié)才有力量，我會勇敢陽光地對待生活，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)相親相愛。
老師，當(dāng)我想起您，我便想起了您的那個(gè)倡議。當(dāng)我平時(shí)浪費(fèi)糧食的時(shí)候，我會想到那句話：“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)�！笔前。l知盤中餐，粒粒皆辛苦，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，我明白了什么叫“儉以養(yǎng)德”。
老師，當(dāng)我想起您，我會想到那一抹微笑，那一次安慰，那一次鼓勵(lì)，是您讓我明白了，要好好學(xué)習(xí)，要更加努力，努力成為新時(shí)代的好少年。
老師，當(dāng)我想起您，我只想對您說一句話，謝謝您！
老師，我想您！作文 12
很快就要開學(xué)了，這一個(gè)學(xué)期，我將成為一名三年級的學(xué)生了。我和我的同學(xué)們都盼著何老師能夠再回來繼續(xù)教我們。記得二年級一期結(jié)束的時(shí)候，何老師說過，等她休完半年的產(chǎn)假之后，她有可能會回來繼續(xù)接手我們這個(gè)三年級班的，因?yàn)樗采岵坏梦覀冞@群可愛的孩子們。
何老師帶著我們一起走過了初入小學(xué)的三個(gè)學(xué)期，在那三個(gè)學(xué)期里面，何老師給了我太多的自信和勇氣。是她，讓我變得自信、變得大膽、變得敢于嘗試；是她，給了我太多的機(jī)會和平臺努力的展示自己；是她，對班上的每一個(gè)孩子都是那么的關(guān)心和看重；我愛何老師！
每次我上課走神的時(shí)候，她總是用溫柔的眼神看著我，提醒著我，眼神里沒有責(zé)備，只有鼓勵(lì)。我知道她是希望我能夠自覺的'改正這一缺點(diǎn)。何老師上課的時(shí)候，教室里面總是非常的安靜，沒有一個(gè)人吵鬧，那是因?yàn)楹卫蠋煱衙恳惶谜Z文課都上得生動(dòng)、有趣、有聲有色，同時(shí)，她還會帶著我們一起玩詞語接龍的游戲，讓我們在快樂的氛圍里面輕松的掌握所學(xué)的生字、詞語和知識。
我非常想念半年不見的何老師，真希望在新學(xué)期的第一天可以看到她，站在我們的教室里面，繼續(xù)帶領(lǐng)著我們一起快樂的學(xué)習(xí)。
何老師，我是真的很想您�。�
老師，我想您！作文 13
人生總免不了要經(jīng)歷悲歡離合。相聚，總是讓人心情愉悅，而分離總是讓人傷心難過。而此時(shí)，我又一次難以抑制對您的思念之情，淚水又一次沖出了眼眶。楊老師，雖然您只離開了短短的一個(gè)星期，可我卻覺得好漫長，好漫長……
現(xiàn)在，我們的數(shù)學(xué)老師換了，老師，您知道嗎？她講課的方式與您完全不同，我害怕，我真的害怕自己不能適應(yīng)，怕我的成績會因此下降。
老師，您還記得嗎？那一次放寒假，您給我們每個(gè)人都寫了您的心里話，當(dāng)我收到那寫滿了您對我們的'愛的紙張時(shí)，我欣喜若狂，反復(fù)讀了好多遍，然后如珍寶般把它保存在我的百寶箱里。
想想您為我們講課時(shí)，那甜美的聲音總是那么親切，那么娓娓動(dòng)聽，直到現(xiàn)在仿佛還一直在我的耳邊回蕩。而現(xiàn)在，您走了，只剩下全班五十四位同學(xué)對您深深的思念。
老師，我現(xiàn)在還想再看到您給我們講課的時(shí)樣子，還想聽到您對我們說心里話。我知道，這已經(jīng)不可能了，我真羨慕您現(xiàn)在的學(xué)生們，能與您朝夕相處……
人們都說“時(shí)間如白駒過隙”，大家總是在感嘆時(shí)間過得飛快，而我卻覺得度日如年，此刻我只愿時(shí)光飛逝，期待我們畢業(yè)的那個(gè)夜晚，因?yàn)榘嘀魅卫蠋煾嬖V我們，那時(shí)，您會來跟我們一起舉行畢業(yè)典禮，我們就可以與您再次相見了！于是我總是幻想著，幻想著那晚的場景，我們瘋狂的玩耍，娛樂……
老師，您走了，帶走了我的思念，只剩下一道美麗的倩影在我的腦海里……
老師，我想您！作文 14
我想感謝您——耿老師。
如果我是小草，您就是給我遮風(fēng)擋雨的大樹。您無時(shí)無刻不在照顧我、指導(dǎo)我。每次我遇到困難，您總是第一個(gè)來到我身邊幫助我，安慰我。對我來說，您就如同我的親人一樣。
四年級時(shí)，您來到了我身邊，教我們數(shù)學(xué)課。這一年，我的成績突飛猛進(jìn)，原先成績平平的`我竟然能考九十多分。如果不是您，我可能一直就是班級的中等生。
記得四年級上學(xué)期的期中考試，有幾道題明明很簡單，由于我的粗心，卻答錯(cuò)了。其中一道題，我在寫答案時(shí)居然少寫了一個(gè)零。我最后只考了70多分。試卷發(fā)下來后，我非常懊悔。如果我再細(xì)心點(diǎn)兒，這幾道題就不會出錯(cuò)。
我想：您一定會狠狠地說我一頓。您走過來，看了看我的試卷。我心里非常害怕。是您卻伸出手，輕輕地?fù)崦业念^，說：“不要?dú)怵H。這次考試題對于你來說并不難。成績不好，是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)的滿不在乎，是因?yàn)槟悴粔蚣?xì)心。希望你認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，在期末考試中，不要再這么粗心了�！�
以后的作業(yè)，您對我的要求更加嚴(yán)格。在期末考試中，我做完題后反復(fù)檢查了兩遍，保證沒有錯(cuò)誤，才放下了鋼筆。成績出來時(shí)，我一看是97分，趕緊去找您。您朝我笑了笑，說：“不錯(cuò)�？刹荒茯湴裂�！”我也露出了喜悅的微笑。
老師，我非常感謝您。
老師，我想您！作文 15
我們在生活中有很多要感謝的人，比如父母、老師、同學(xué)等。我最要感謝的人是我的啟蒙老師——張凌霄老師，然而她因?yàn)橥话l(fā)膠質(zhì)瘤醫(yī)治無效離開了人間。我在心中呼喚：“張老師，我想您了！您在天堂過得還好嗎？”
張老師是我心中最好的老師，她性格開朗，樂于助人，她身上有許多優(yōu)點(diǎn)，令我敬佩！
記得有一次，我不小心在幼兒園跌跤了。張老師看見了，趕忙跑過來，心疼地對我說：“寶貝，摔疼了吧！”我還沒說話，就扶抱起我到一旁檢查，確定沒什么大礙才放心。本來要哭的我陡然間心里暖暖的，立刻感受到媽媽的`滋味。
張老師，您上的每一節(jié)課都能讓我開心。每次我們吃飯的時(shí)候總有人不吃，您見了就想辦法激勵(lì)孩子們：“小朋友們，你們誰先吃完，誰就可以先發(fā)小紅花哦！”那時(shí)候的我們是多么渴望小紅花呀！不吃飯的人立刻飛快地吃了起來。她還經(jīng)常說我畫畫得最棒，我想以后的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開張老師的諄諄教導(dǎo)。
敬愛的張老師，我要感謝您每一句溫暖鼓勵(lì)的話，感謝您對我的殷切期望！當(dāng)您與癌癥病魔頑強(qiáng)斗爭的時(shí)候，我們在心里默默祈禱您一定會像永不凋謝的凌霄花一樣�？墒牵趺凑f走就走了呢？張老師，您能聽見我們的呼喊嗎？此時(shí)此刻，我多么希望時(shí)光能夠倒流，生命能出現(xiàn)奇跡，您還能好好地活著！
最后，請?jiān)试S我對您輕輕地說：“張老師，但愿天堂里永遠(yuǎn)沒有病痛，祝您一路走好！”
老師，我想您！作文 16
老師，我想對你說，謝謝您對我的關(guān)心和幫助。
記得有一次上英語課，您教我們學(xué)習(xí)課文，您帶我們讀過幾遍后，讓我們自由朗讀、小組檢查，最后您要檢查。同學(xué)們都大聲朗讀起來，可我總是讀不好，看著同學(xué)們讀的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦。開始檢查了，聽著同學(xué)們讀得那么熟練而有節(jié)奏，甚至連班上一直英語不太好的同學(xué)也讀得那么好，我更是著急得眼淚也快要流出來了，心里真不是滋味。
這時(shí)，我聽到您叫我的名字。我站起來后，心里七上八下，不好意思地站在那里，您問我：“怎么了？不會讀么？”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。我以為您會批評我，當(dāng)時(shí)都不敢看您，渾身打顫。“大膽讀，能讀一句讀一句�！蹦脑捜缃z絲春風(fēng)，又像媽媽的溫柔一樣慢慢送入心田，鼓勵(lì)著我，溫暖著我。我鼓起勇氣試著好容易讀了一句，你讓我坐下了。檢查完了其余的同學(xué)，您又走到我跟前對我說：“只要你大膽讀，就一定會讀好的，不要害怕。我讀一句你讀一句，跟我讀吧�！蹦探o我讀的方法，糾正我的發(fā)音。老師，我真不知道說什么好，只覺得心里熱乎乎的.，好像一股暖流流遍全身，一種幸福之感油然而生。
從那時(shí)起，我對您有了新的認(rèn)識，我覺得您就像媽媽一樣幫助我，現(xiàn)在，我終于喜歡上了英語課，這都是您改變的。
今天，我想大聲對您說：“謝謝您，老師！”
老師，我想您！作文 17
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師您像辛勤的園丁，修剪著我們，老師您像大海里的鯨，我們在你的呵護(hù)下成長，您是祖國的棟梁，而我們是祖國的花朵。您是春蠶，悄悄的編織理想的絲線，您是一把大雨傘，而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨。
打從四年級開始，您就開始教我語文。一見您，高高的個(gè)子，任何人見了您都得畏懼三分，我也不例外�？墒窃趯W(xué)習(xí)的過程中和您相處了一段日子，發(fā)現(xiàn)您并不是我想象中的那么可怕，而是那么和藹可親。作為一名新生的我，上課非常害怕回答問題，生怕回答錯(cuò)。罵我一頓，可是在我有一次，您竟然表揚(yáng)了我，我很高興。漸漸的我喜歡上課了。我也在學(xué)習(xí)上有了很大的'進(jìn)步。又一次寫作文，我們有的同學(xué)不是跑題，就是字?jǐn)?shù)不夠，這是，您和藹的對我們說，寫作文要寫出真實(shí)感受。我們親切的對您說：“老師知道了�！崩蠋熚蚁雽δf：您是祖國的棟梁，而我們是祖國的花朵。您的豐富的知識，都傳給我們，讓我們都有知識。您慢慢得變老了，而我們漸漸的長大了。
“一日為師，終身為父�！崩蠋煟褪俏覀冏顐ゴ蟮哪赣H。大愛無言，我只想說一句最樸實(shí)的話語“老師，謝謝您！”來表達(dá)我心中最真誠的感謝和最美好的祝福
老師，我想您！作文 18
從上一年級開始，有許多老師教過我，但最讓我難忘的是您—李老師。您是一位“怪”老師。
您是一位多么可敬的老師啊！我們犯了錯(cuò)誤不批評我們，只是給我們講個(gè)故事，讓我們從故事中明白錯(cuò)誤。您的故事就像天上的星星密密麻麻，您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，使我們明白錯(cuò)誤；您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，使我們明白使我們明白人生的道理；您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，使我們知道做人的原則；您用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育我們，為我們打開知識的大門……
有一次，我和坐在后排的同學(xué)小磊因某事吵架了，我和他越吵越猛，小吵變大吵，大吵變打架。因?yàn)槲沂桥⒆�，所以自然是他贏了，我被他拉在了地上。這時(shí)，周圍的同學(xué)看到這一切都驚呆了，有的馬上告訴大隊(duì)長和中隊(duì)委員，有的蹲下來安慰我，有的`立刻去告訴您……這時(shí)小磊已不知所措，因?yàn)樗吘故前嚅L��！有的同學(xué)拍拍他的肩膀，有的“火上澆油”……上課了，您走過來，扶起坐在地上的我，問清了事情的原委，您說了一句：“兩人都不對�！�
午會課上，您講了一個(gè)故事，又對我們說：“男孩女孩要相互謙讓，各自退一步，事情風(fēng)平浪靜，各自爭勝負(fù)，小事變大事�！�
放學(xué)后，您又把我和小磊叫到身邊，讓我們互相說了聲對不起。
我覺得您講得一個(gè)個(gè)故事就像春雨般滋潤著我的心田，讓我明白了許多道理，我喜歡聽您講故事，當(dāng)然不是童話故事嘍！
老師，我想您！作文 19
學(xué)校的生活就像一條從山間流淌下來的叮叮咚咚的小溪，而這件小事則是一朵濺起在石頭上的水花，唱出了特別的的音符。每當(dāng)想起這件事，都感覺甜中帶澀。
張老師你還記得嗎？我想對您說一說。三年級上學(xué)期，我因?yàn)楸憩F(xiàn)好得了好多小“蘋果”。您果然遵守諾言，帶我們前幾名的同學(xué)去吃肯德基。
我們坐上了您的紅色小QQ，一邊高談闊論著“鎧甲勇士”的情節(jié)，一邊欣賞著窗外的風(fēng)景。一會兒到了肯德基餐廳。我們有肯德基的優(yōu)惠劵。我毫不猶豫的抽了一張“全家桶”您居然答應(yīng)了，臉上笑瞇瞇的。我只在那兒傻傻地笑，沒有意識到什么。
你幫我們點(diǎn)好了餐端上來，笑著的對我說：“假如你吃不掉，我就拿鋼叉子把全家桶給你塞進(jìn)去�！贝藭r(shí)，我已經(jīng)津津有味地吃起來，絲毫沒有我點(diǎn)的太多了。全家桶實(shí)在是太多了，我吃不了。老師您卻沒有兌現(xiàn)你說的話：拿鋼叉把剩下的塞進(jìn)我肚子里�，F(xiàn)在每每想起這件事，您說的有句話還記憶猶新，“我的`荷包要見底咯”。當(dāng)時(shí)我沒有任何感覺，現(xiàn)在想起來當(dāng)時(shí)做得有些過分了。
張老師，我想對您說謝謝，因?yàn)槟憬o了我一次和同學(xué)們一起吃肯德基的機(jī)會；張老師，我想對您說對不起，我不該不假思索地點(diǎn)那我吃不掉的全家桶；張老師，我想對您說其實(shí)那時(shí)實(shí)在不懂事們并不是貪婪，假如時(shí)光可以倒流我絕不會點(diǎn)那份超大的“全家桶”。
這件事至今我難以忘懷，它就像一只青蘋果吃起來甜甜的卻帶著一絲青澀。
老師，我想您！作文 20
司老師，我是您教導(dǎo)了三年的學(xué)生。
在我心里，您是位嚴(yán)厲、有耐心的好老師。雖然您被聘到別的學(xué)校，但您任課時(shí)的一絲不茍，對同學(xué)們的盡心盡力，我至今記憶猶新。
您是一位嚴(yán)厲的'老師。您對我們的學(xué)習(xí)從不馬虎，寫作業(yè)時(shí)，因?yàn)闆]有計(jì)算清楚，寫錯(cuò)一道題，您會批評半天；考試時(shí)，不仔細(xì)審題，把會寫的題寫錯(cuò)了，您會“斤斤計(jì)較”好一陣子。
有一次，我在做試卷時(shí)沒有換算單位，您讓我改了好多遍。自此，我再也沒有犯過類似錯(cuò)誤，也很少因?yàn)榇中亩Х�。這次懲戒，讓我深深領(lǐng)會了粗心的教訓(xùn)，也讓我見識了您的厲害。
您是一位有耐心的老師。您對班里每一位同學(xué)都如此，只要有同學(xué)在某道題目上沒有思路，您會一遍一遍地講解，還舉一反三，直到我們會做為止。
我曾給三角形畫垂線時(shí)老出錯(cuò)，不知道應(yīng)該在哪條邊上畫直角符號，您每次都會饒有興趣地講解，直到某次我恍然大悟。但您不滿足于此，給我找來各種類似題目，直到我能輕而易舉地做出，您才放心。
您是一位關(guān)愛同學(xué)的老師。您對生病的同學(xué)關(guān)懷備至，課堂上如若有生病的同學(xué)，您會放慢一些速度。
一次，我感冒發(fā)燒，上課時(shí)趴在了桌子上。您看到后很生氣，讓我站在最后面。我還未站起來就劇烈地咳嗽。您意識到我生病了，立刻讓我坐下緩緩，還不時(shí)問我：“有沒有好受點(diǎn)？如果難受，及時(shí)跟老師說，我們叫醫(yī)生。”那個(gè)時(shí)候，我感受到了朝陽般的溫暖。
司老師，您是我的啟蒙老師，在我成長道路上，您帶給我很多啟發(fā)，我怎能忘記您？
您又在我學(xué)習(xí)路上不斷指引我，讓我漸漸從一個(gè)懵懂無知的孩子，成長到一個(gè)有判斷力有知識的少年。您是我所經(jīng)生命歷程中最重要的老師，我永遠(yuǎn)不會忘記您！
老師，我想您！作文 21
老師，您調(diào)走已有3年。在這3年里，我日日夜夜都在想您，想著您那富有哲理的話語，想著您那充滿笑容的臉。
老師，在幾年前的一個(gè)開學(xué)典禮上，同學(xué)們在教室吵吵嚷嚷的。就在這時(shí)，您走進(jìn)到教室門口，同學(xué)們看到您，都以為您是我們班哪個(gè)同學(xué)的姐姐�？赡鷧s走進(jìn)教室，面帶微笑地對我們說：“同學(xué)們，我是實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在任你們的班主任。請大家和我交個(gè)朋友……”我萬萬沒想到，您會是我們的班主任。您的到來，使同學(xué)們都感到驚奇。
當(dāng)天上午第一節(jié)是您的課文課。當(dāng)您捧著教料書進(jìn)來時(shí)，突然，從我班的“調(diào)皮大王”小剛的課桌里傳出了幾聲“舊古咕”的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來。您皺了皺眉頭，同學(xué)們看到您的表情，也馬上意識到問題的嚴(yán)重性。小剛紅著臉，聾拉著腦袋，等待著一場“暴風(fēng)雨”的來臨�？赡]有像我們所想的那樣，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，您指著這鴿子，和藹地對我們說：“同學(xué)們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔。你們愿意讓自己的心靈永遠(yuǎn)純潔呢，還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“永遠(yuǎn)保待純潔�！�
……就這樣，一堂課過去了。
從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久，小剛的`作文水平提高了，這也有您的一點(diǎn)功勞。
時(shí)間過得真快，您的實(shí)習(xí)期滿了。在歡送您的會上，同學(xué)們個(gè)個(gè)含著淚。小剛還把自己心愛的鴿子送給您。當(dāng)時(shí)，我看到您的眼里閃爍著晶瑩的淚花。老師，我們雖然分別，但在這幾年里，您的笑容常浮現(xiàn)在我的眼前；您的話語常響在我的耳旁。
老師，如今您在哪兒呢？我真想您！
老師，我想您！作文 22
老師，我想您！
西省九市、星子縣東牯山小學(xué)6（1）徐歡老師，您調(diào)走已有3年。在這3年里，我每天都在想著您，想著你那富有哲理的話語，想著您那充滿笑容的臉。
老師，在幾年前的一個(gè)典禮上，同學(xué)們在教室吵鬧的。就在時(shí)，您走到教師門口，同學(xué)們看到您，都以為您是我們班哪個(gè)同學(xué)的姐姐呢！可您走進(jìn)教室，面帶微笑地對我們說：”同學(xué)門，我是實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在是你們的班主任。請大家和我交個(gè)朋友……“我萬萬沒有想到，您會是我們的班主任。您的到來，使同學(xué)們感到驚奇。
當(dāng)天上午第一節(jié)是您的語文課。但您捧著教科書進(jìn)來時(shí)，突然，從我班的”調(diào)皮大王“小剛的課桌里傳出了幾聲”咕咕“的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來。您皺了皺眉毛，同學(xué)們看到您的表情，也馬上意識到問題的嚴(yán)重性。小剛紅著臉，耷拉著腦袋，等待著一場“暴風(fēng)雨”的來臨�？赡]有像我們所想的那樣，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，這是一只潔白無瑕的鴿子，您指著這鴿子，和藹地對我們說：“同學(xué)們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔，你們愿意讓自己的心靈永遠(yuǎn)純潔呢？還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“永遠(yuǎn)保持純潔。”
……就這樣，一堂課過去了。
從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久。小剛的作文水平提高了，這也有您的一份功勞。
時(shí)間過去的.真快，您的實(shí)習(xí)期滿了。在歡送你的會上，同學(xué)們個(gè)個(gè)含著晶瑩的淚花。
老師我們雖然分別了，但在這幾年里，您的笑容常浮現(xiàn)在我的眼前，你的話語常響在我的耳旁。
老師，如今您在哪兒呢？我真想您！
老師，我想您！作文 23
上課時(shí)，總能聽到他用洪亮的聲音教我們讀有趣的英語；下課時(shí)，總能看到他那張溢滿笑容的臉。他是誰？哈哈，沒錯(cuò)，他就是我們姓沈名俊的英語老師。
沈老師，清秀的眉毛，明亮的眼睛，大小適宜的挺鼻梁，能說會道的嘴，湊成了一張英俊的臉蛋。個(gè)子很高，身材強(qiáng)壯有力，一身灰色的運(yùn)動(dòng)服，走起路像有一股清流。性格溫和，且超級幽默。但是呢，全身最有特色的還是他那“地中�！笔降陌l(fā)型。
一次下課，我對他開了一個(gè)玩笑：“老師，為什么你的發(fā)型會是這樣子的呢，算不算‘英年早禿’？”有的同學(xué)聽了我這番話，附和道：“對呀對呀，老師，你講講唄�！�
沈老師聽了，不但沒有生氣，還無比神氣地說：“哼，這你就不懂了吧，我這叫‘聰明絕頂’”，這是你們不可求的喲�！�
“哈哈哈……”同學(xué)們笑得捂著肚子喊疼，但還不忘笑。老師也跟我們一樣笑了起來，像一個(gè)天真的孩子。
沈老師也是嚴(yán)厲的。記得有一次，我的英語作業(yè)在老師講過之后，忘記訂正就交給了老師。改的'時(shí)候，老師非常生氣，眉頭皺得非常緊。終于，老師忍不住了，把本子往地上一扔，讓我去訂正。
我異常難過，邊抹眼淚邊訂正作業(yè)。下課之后，老師走到我的旁邊，向我道歉，說他自己態(tài)度不夠好，然后耐心地給我講解我錯(cuò)的題目，我也意識到了自己的錯(cuò)誤。
如今，我已五年級，您陪我們走過了三四年級。聽說由于工作需要，現(xiàn)在的你到獐獅蕩小學(xué)支教一年，或許您正在課堂上課吧，我多么希望您在支教一年的時(shí)間快點(diǎn)結(jié)束，這也好結(jié)束我們對您的思念。如果老師你能看到話，我好想說一聲！“謝謝您！沈老師！”
老師，我想您！作文 24
欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處？——題記
千里冬風(fēng)思悠悠，憑欄遠(yuǎn)眺，愁上心頭。欲問恩師在何處？無語淚先流，唯見月如鉤。謝老師，我們分別還不到一個(gè)月吧！雖然時(shí)間不是很長，但是我對您的思念猶如綿延的長河，已遠(yuǎn)得望不見盡頭。
記得我第一次見到您時(shí)，您的出現(xiàn)讓我眼前一亮，因?yàn)槟砩嫌泄沙裁撍椎臍庀�，深深的吸引了我�?/p>
我至今仍然清晰的記得，我第一次上臺分享隨筆時(shí)您給我的鼓勵(lì)；我至今仍記得，讓這讓我們堅(jiān)持寫隨筆時(shí)堅(jiān)定的目光；我至今仍記得，您發(fā)給我的蟬羽錦瑟，這是您親自書寫的書簽；我至今仍記得，您見我們默寫不對焦急的眼神，我至今仍記得，您送給我們銀杏葉標(biāo)本時(shí)溫和的笑意。
輕輕撫摸著書簽和銀杏葉標(biāo)本，上面好像還有您指尖的溫度，一下筆寫字，耳畔就想起您囑咐我們要寫好字的叮嚀，每次默寫，都會想到您對我們嚴(yán)格的要求往事一樁樁，一件件，您的一顰一笑，仿佛是昨日剛剛發(fā)生的，使我記憶猶新。
經(jīng)常翻開以前的隨筆本，看您從前批改的筆跡，淚水總是把字跡模糊。想起您讓我們寫《語文是什么》，想起您教我們創(chuàng)建十班講壇，相信您讓我們建立起自己的公眾號，想起您教我們學(xué)而不思則罔，想起在默寫時(shí)，您寄予我們沉甸甸的'厚望
正是因?yàn)槟�，我才有了把隨筆堅(jiān)持下來的決心和行動(dòng)，因?yàn)槟�，我才把字寫的工工整整，因�(yàn)槟业奈恼乱沧兊弥饾u精致
淚珠若得似真珠，拈不散，知何限？穿向紅絲應(yīng)百萬，如果我窗前的這輪明月能讀懂我的心事，它一定能明白我為什么在淚水中寫完了這篇文章。
謝老師，我想您了！
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