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老師出門(mén)了作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的老師出門(mén)了作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師出門(mén)了作文 1
俗語(yǔ)說(shuō)的好“塞翁失馬，焉得非福�！倍覀兪恰袄蠋煶鲩T(mén)，焉得非禍�！�
“戰(zhàn)斗”發(fā)生在一個(gè)明媚和諧的下午，教室里死一般的寂靜，只有連綿的呼吸聲，還有接二連三的'翻書(shū)聲，以及唰唰的寫(xiě)字聲，這是怎么回事呢？時(shí)間倒退十分鐘，老師站在門(mén)口，對(duì)我們說(shuō)：“今天我要去外地學(xué)習(xí)了，你們要好好的讀書(shū)，上課不準(zhǔn)亂說(shuō)話(huà)，我可有的是法子整你們哦。”我們聽(tīng)到了這些話(huà)，如同一只困在籠子里的鳥(niǎo)，終于要飛向九天，開(kāi)心的不得了。壓根忘了老師最后一句話(huà)，前面的同學(xué)笑嘻嘻的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)頭，對(duì)我說(shuō)：“嘻嘻，這節(jié)課，可以玩啦！”然而，我們還是太天真了，只見(jiàn)課代表走上講臺(tái)，怒吼一聲：“大家安靜！語(yǔ)文老師布置了作業(yè)，把第四單元的課文默一遍！這節(jié)課然不完的，下節(jié)課翻倍！”我們紛紛在下面叫苦連天，“這么多作業(yè)，老師想累死我們呀！”語(yǔ)文課代表慫慫肩膀，無(wú)奈的說(shuō)：“我也沒(méi)有辦法呀，快默吧！”說(shuō)完他就下去了……
我們都在使勁的默著，默的快的同學(xué)剛寫(xiě)完，寫(xiě)得慢的同學(xué)，咬緊牙關(guān)。飛快地抄寫(xiě)著。很快我們教室又“熱鬧"了起來(lái)。語(yǔ)文課代表看了以后，飛快的跑到講臺(tái)上。大吼一聲：“靜一靜！老師還布置了作業(yè)，把第三，第四單元也默一遍！再預(yù)習(xí)一下第五單元！”我們聽(tīng)后垂頭喪氣，如同一個(gè)個(gè)怨婦一樣。終于有同學(xué)抱怨說(shuō)：“這作業(yè)也太多了吧，這還是教室嗎？簡(jiǎn)直是地獄！”我們紛紛表示贊同。
很快下課鈴就響了，我們的手簡(jiǎn)直可以和豬蹄比了。那個(gè)累呀，用什么詞都不可以形容出來(lái)。我不禁感嘆道：姜還是老的辣！我們一個(gè)個(gè)呆在教室里，在心里默默地祈求：老師，你快點(diǎn)回來(lái)吧！
老師出門(mén)了作文 2
這個(gè)星期的前兩天，是讓我記憶猶新的，原因是老師出門(mén)了。
上周五時(shí)，老師把我和幾位班干部叫到一起，向我們宣布了一件事，當(dāng)時(shí)我的腦子就好像讓雷劈了一般，心想：完了，這一拖課文又不知道什么時(shí)候才能學(xué)完。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)，讓我們上新課時(shí)，我長(zhǎng)舒了一口氣，又倒吸了一口冷氣。腦子在一瞬間就變成了一個(gè)馬蜂窩，覺(jué)得那里都是“嗡嗡嗡”的一片。
在兩天與她們商量和討論之后，我自己上的第一堂語(yǔ)文課就正式開(kāi)始了。
上午第三節(jié)課，我略有些尷尬的站在講臺(tái)上，不知該用什么樣的方式開(kāi)始這一堂課�？粗旅鎭y哄哄，吵成一鍋粥的同學(xué)們，我那像蜘蛛網(wǎng)樣剛剛織好的思緒，被雨水沖刷的一干二凈。幾分鐘后，我調(diào)整好思路，深呼吸幾下，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我們讀一下11課課文。”同學(xué)們還是很給我面子的，跟著我讀了起來(lái)。我，是止不住的高興。
還沒(méi)有到下午，我就開(kāi)始為晚上的語(yǔ)文作業(yè)發(fā)愁。到底留什么才好呢?經(jīng)過(guò)我一番激烈的思想斗爭(zhēng)，總算是定下了作業(yè)。課間操排練結(jié)束后，她們已經(jīng)留下作業(yè)了，那時(shí)，我的心中有一個(gè)小人兒在說(shuō)話(huà)：“今天的作業(yè)留的多嗎?他們今天晚上不會(huì)有太多的負(fù)擔(dān)吧?”下課后，見(jiàn)到班上的一個(gè)同學(xué)就問(wèn)：“今天的語(yǔ)文作業(yè)多嗎?”
星期二上午課間操時(shí)，我們練的有些遲了，回到班時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始上課了。我有些不合時(shí)宜地走上了講臺(tái)，漫無(wú)目的地問(wèn)著他們黑板上的問(wèn)題，聽(tīng)到他們積極的'回答問(wèn)題，漸漸的我放松下來(lái)，語(yǔ)調(diào)變得歡快。我一下子感覺(jué)到很有成就感，盡管我知道他們并不想聽(tīng)我講課。
直到今天我才發(fā)現(xiàn)，高興是一種很神奇的情緒，它不僅僅在你做了一件大事時(shí)讓你心情舒暢，別人的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)讓它在你心中爆發(fā)出來(lái)，讓我覺(jué)得我是有價(jià)值的。
老師出門(mén)了，我不僅突破了自己，還讓自己找到了高興的意義。
老師出門(mén)了作文 3
“叮鈴鈴。叮鈴鈴”，清脆的上課鈴打響了，在走廊上玩耍的同學(xué)們紛紛如同離弦的箭般沖回教室，生怕遲到了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，安靜地等待著老師來(lái)上課。
上課鈴?fù)Ａ�，過(guò)了五分鐘老師還沒(méi)有來(lái)。于是班干部就去找老師。班里的幾個(gè)“探子”早就已經(jīng)按耐不住了，紛紛站起來(lái)貓著腰準(zhǔn)備摩拳擦掌刺探其情報(bào)呢！“老師來(lái)了，大家快坐好！”不知道是那個(gè)“探子”喊了一聲，原本像螞蟻鍋的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。老師手里抱著一疊卷子，大家心里都在想準(zhǔn)沒(méi)有什么好事，一定又要考試了。果然，老師一進(jìn)來(lái)就宣布考試，大家的心都跌入了谷底�！鞍Γ≡趺从锌荚囇�，前幾天不是剛考過(guò)嗎，真煩，吃飽了沒(méi)事干！”不知道是那個(gè)同學(xué)又在發(fā)牢騷，剛巧被老師聽(tīng)見(jiàn)了，狠狠的瞪了他一眼。就在這時(shí)，救星來(lái)了。年級(jí)主任來(lái)通知各個(gè)班的班主任去階梯教室開(kāi)會(huì)。老師留下了一些作業(yè)，叮囑我們要遵守紀(jì)律，不要打擾別人，不要大聲說(shuō)話(huà)，然后就匆匆走出教室。
當(dāng)教室的門(mén)“砰”地一聲關(guān)上了，就在那一刻教室突然沸騰起來(lái)了，就像火山爆發(fā)了一樣，真是山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王啊！我們這幾十只“猴子”同時(shí)抬起頭，伸出脖子有事沒(méi)事的四處張望著。瞧，我們班大名鼎鼎的兩位大書(shū)蟲(chóng)早已拿出了自己珍藏的圖書(shū)津津有味的“啃”起來(lái)了。有的.實(shí)在無(wú)聊的就干脆拿出零食飲料吃了起來(lái)。我也閑著沒(méi)事干，就只好拿出別的作業(yè)訂正起來(lái)。
我覺(jué)得我們不應(yīng)該這樣，即使老師不在，我們也因該認(rèn)認(rèn)真真做老師留下來(lái)的作業(yè)，不能和別人交頭接耳。
老師出門(mén)了作文 4
“一步、二步、三步、四步……”教師逐漸遠(yuǎn)去，班級(jí)的“小密探”健步如飛來(lái)到課室大門(mén)口，他定睛一看，明確安全性便回眸一笑，沖著大伙說(shuō)：“安全性”。說(shuō)著用手指干了一個(gè)對(duì)號(hào)，猛然，班級(jí)像燒開(kāi)的粥，“咕咚、咕咚”，團(tuán)體謝謝“小密探”——小政。
大伙兒像剛從鐵籠里釋放的鳥(niǎo)兒，唧唧喳、唧唧喳。我們班的”小密探”又剛開(kāi)始超級(jí)變身“演唱之首”。他起先與別的同學(xué)閑聊，之后這位同學(xué)們和他談起了歌唱，小政就唱出了歌，歌唱盡管不悅耳，可是大家每一次都是會(huì)笑出眼淚。
忽然，班里議論紛紛，可教師并沒(méi)有進(jìn)去，這類(lèi)安靜也只不斷了30秒，以后，班里又像爆開(kāi)了鍋。
小彬說(shuō)：“怎么啦，嚇?biāo)牢伊�，我還以為老師來(lái)了呢�！�
小政說(shuō)：“如何一下越來(lái)越那么安靜，剛剛?cè)绾味疾徽f(shuō)話(huà)了�！�
大伙兒又剛開(kāi)始你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，大伙兒忙得樂(lè)不可支。
“小密探”小政和“小密探2號(hào)”小浩歡蹦亂跳的來(lái)到課室大門(mén)口，趴到門(mén)邊框西面，偵察狀況，小政高聲喊到：“老師來(lái)了�！钡�(jiàn)他們?nèi)鐾染团埽芗皶r(shí)之后馬上坐著，拿出教材，裝作去看書(shū)。大家都深信不疑，這時(shí)小浩和小政的嘴巴略微上升，雙眼瞇了一下。大家都意識(shí)到被騙，但見(jiàn)其他同學(xué)們臉部眼眉縮緊，雙眼瞪的`越來(lái)越大，班里高喊小浩和小政的姓名。而小政和小浩卻一點(diǎn)都不怕，在一旁開(kāi)懷大笑。過(guò)去了一會(huì)，小政又和小通聊到了“騰訊王者榮耀”這個(gè)游戲，小政經(jīng)常說(shuō)他在這件事情上面有多強(qiáng)大。
老師來(lái)了，課室安靜了，安靜到連掉一根針都聽(tīng)獲得。老師說(shuō)：“學(xué)生們做了題了沒(méi)有？我想剛開(kāi)始講了�！边@才使學(xué)生們的思緒又放進(jìn)了刷題上。
老師出門(mén)了作文 5
時(shí)光如流水，悄無(wú)聲息地從我們身邊流過(guò)，而與石頭相處的日子卻永留在我心中，那是天邊一道道美麗的彩虹。
記得去年夏天一次合影時(shí)，石頭把我拉到她身邊，低下頭，小聲地說(shuō)：“辰浩乖孩子，多去石頭小屋看看，發(fā)表自己的意見(jiàn)。這樣既能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又能不斷地充實(shí)自己。和小屋里高素質(zhì)的朋友對(duì)話(huà)，你會(huì)成長(zhǎng)得更快！”然后信任地用手拍了拍我的頭。我記住了石頭的話(huà)，所以只要有空時(shí)，我都會(huì)去小屋讀爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐的文章，看他們的留評(píng)，果然學(xué)到了不少的東西。
石頭和我們合影后，回到了四川綿陽(yáng)。石頭走的那天晚上我第一次失眠，躺在床上，腦海里全是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光：我們一起欣賞美文，我們一起野餐，一起糖果宴，我們一起放聲大笑……可是現(xiàn)在石頭已經(jīng)在火車(chē)上，她遠(yuǎn)離了我們，不知什么時(shí)候才回來(lái)？淚水一次又一次不爭(zhēng)氣地流在了枕頭上。那天晚上，我不知什么時(shí)候才迷迷糊糊地睡了。
石頭雖然走了，可我記住了石頭的話(huà)。我要以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴石頭：您不在的.日子，我也能管住自己。每次作文我都會(huì)用心寫(xiě)，用真情實(shí)感表達(dá)出自己的感受。一次又一次的美文得到了老師高度的評(píng)價(jià)。一天，我突發(fā)奇想：石頭像我們的媽媽?zhuān)覟楹尾粚?xiě)一篇關(guān)于她的作文呢？于是我深情地寫(xiě)下了《我心中的“石頭媽媽”》，我將這篇凝結(jié)著我心血與淚水的作文投稿了。沒(méi)想到就很快發(fā)表在《齊魯晚報(bào)》上了。
我知道這成功離不開(kāi)石頭對(duì)我的培養(yǎng)和教育，這也是石頭不在的日子，我最值得驕傲的一件事。
老師出門(mén)了作文 6
寧?kù)o的教室，老師正有聲有色地講著題，突然，電話(huà)鈴一響，老師皺了皺眉頭，好似有重要之事，便急急忙忙走出教室，剎那，教室里發(fā)生了翻天覆地的變化。
一場(chǎng)“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王”拉開(kāi)了序幕。似產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)一般，教室霎那間炸開(kāi)了鍋，似菜市場(chǎng)一般嘈雜。那些調(diào)皮的同學(xué)光速一般“飛”上桌子，在窗臺(tái)上“放風(fēng)”不時(shí)調(diào)皮地喊“老師來(lái)了！”嚇唬同學(xué)，這招真靈，同學(xué)們都乖乖返回座位，端正坐好，而那位“放風(fēng)”同志，活似悟空，得意地在那里狂笑。你瞧他一只手捂著肚子，一只手拍著課桌，弓著腰，“哈哈”笑個(gè)不停，似吸食了笑氣一般。
當(dāng)同學(xué)們知道受騙之時(shí)，終于，一場(chǎng)惡戰(zhàn)爆發(fā)了，膽兒大的直接往“放風(fēng)”同志身上扔紙團(tuán)，一邊瞇著眼，側(cè)著腰，大聲呼喚著自己的朋友來(lái)保護(hù)他。不一會(huì)兒，雙方便拉開(kāi)架勢(shì)，紛紛開(kāi)始了“紙團(tuán)大戰(zhàn)”，整個(gè)教室都“手林紙雨”。一些無(wú)辜者被紙團(tuán)砸中，又紛紛加入戰(zhàn)斗行列，而還有一些人繼續(xù)看書(shū)，而班長(zhǎng)，此時(shí)急著呢！
他大聲呵斥著同學(xué)們！好好呆著吧！免得老師來(lái)了大禍臨頭……同學(xué)們瘋鬧的聲浪卻壓住了班長(zhǎng)無(wú)奈的'叫喚，一切仿佛都在這巨大的動(dòng)靜中震倒了！
不過(guò)喧鬧中仍有書(shū)生悠然自得，他用紙團(tuán)堵住耳朵，吟誦道：“子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎！有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！“一旁之人紛紛道好，在這個(gè)”年頭“還有人如此雅性。聞聞這滿(mǎn)滿(mǎn)的汗臭味，竟能悠然吟誦，真乃學(xué)霸也！
然而，還有更頑皮的，跑到黑板之下，拿起粉筆就開(kāi)始在上面畫(huà)豬，并高喊“豬是如此笨的！“我暗自猜測(cè)：老師快來(lái)了吧！還不快收?qǐng)�，你們一定�?huì)被打入十八層地獄的！
說(shuō)曹操，曹操到，老師一臉苦笑加憤怒的表情出現(xiàn)在門(mén)口，接下來(lái)，我們就進(jìn)入了無(wú)限的恐懼深淵……
老師出門(mén)了作文 7
這天，本來(lái)正在上課的王老師，不知為何，看了看手機(jī)急忙走出了教室。
“太棒啦！”我在心里暗自高興著。剛剛還一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)的教室，一瞬間炸開(kāi)了鍋，像個(gè)菜市場(chǎng)似的，各種聲音此起彼伏，十分地?zé)狒[。我剛好寫(xiě)完作業(yè)，便一把抓往前桌的帽子，大吼道：“來(lái)不來(lái)猜拳？”周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)都不謀而合地圍了過(guò)來(lái)。大家摩拳擦掌，打算在“拳桌”上一決高下。
“石頭剪刀布”大家興致勃勃地玩著猜拳，突然，不知是誰(shuí)大喊了一句：“老師來(lái)啦！”我頓時(shí)一驚，拔腿便跑，真是恨我自己只有兩條腿。教室里突然安靜了下來(lái)，剩下的只有大家緊促的呼吸聲。我胡亂地拿出一本書(shū)來(lái)，打開(kāi)放在桌面上，斗大的`汗珠從臉頰落了下來(lái)，我十分緊張，不敢抬頭盧目視前方，只在嘴里呼著大氣�？墒沁^(guò)了幾分鐘，沒(méi)什么動(dòng)靜，大家都面面相覷，不知所措。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人在暗暗地偷笑，于是，大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，繼而都大笑起來(lái)了。
這時(shí)，班上的大歌手——小丫，用本子卷艷情一個(gè)話(huà)筒，開(kāi)始高歌起來(lái)，越唱越興奮，還對(duì)歌詞增油加醋的，一下子讓全體同學(xué)哈哈大笑亂成一團(tuán)。再向后面看看，班上的“大笑星”又開(kāi)始了表演，他一邊跳著自創(chuàng)的海草舞一邊放聲歌唱，引起一陣哄堂大笑聲。
突然教室的門(mén)被找開(kāi)了，我一驚嚇，看來(lái)老師這回真的來(lái)了，我像支離弦的飛箭一樣，沖回了座位上，這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，一把抓住那幾個(gè)調(diào)皮鬼，還好，我早已回到了座位上，暗暗松了一口氣！
真是虛驚一場(chǎng)啊！下次，我可不敢這么調(diào)皮了。
老師出門(mén)了作文 8
俗話(huà)說(shuō)：“國(guó)不可一日無(wú)君”，意思是一個(gè)國(guó)家不能一日沒(méi)有君王。同樣的道理，“班不可一日無(wú)師，”若老師不在，那必將“天下大亂”。
這不，上課鈴已經(jīng)響了好一陣子了，卻還不見(jiàn)老師來(lái)上課。“老師不在家，猴子稱(chēng)大王”，這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，同學(xué)們玩的玩，聊天的聊天，根本沒(méi)有吧上課鈴放在眼里。
突然，站在門(mén)邊的同學(xué)朝班里喊了一聲：“老師來(lái)了！”看漫畫(huà)的同學(xué)連忙把漫畫(huà)書(shū)放進(jìn)抽屜里，聊天的同學(xué)急忙回到自己的`座位上，打架的同學(xué)立刻拿起書(shū)裝模作樣的看了起來(lái)……反應(yīng)快的用書(shū)遮住臉偷偷地笑，反應(yīng)慢的呆坐在座位上，一副假正經(jīng)的樣子……
誰(shuí)知過(guò)了很久，老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：原來(lái)被耍了。教室又鬧開(kāi)了鍋。有的同學(xué)聚在一起，用長(zhǎng)吸管折“星星”，有的同學(xué)用“水槍”到處噴水，有的同學(xué)拿著語(yǔ)文書(shū)丟來(lái)丟去……無(wú)能班長(zhǎng)怎么管，都無(wú)法讓他們安靜下來(lái)。
最可惡的是，居然有兩個(gè)同學(xué)拿著書(shū)玩“夢(mèng)游”，把書(shū)想象成一把劍，或者是其他的武器，然后打來(lái)打去。被打到的同學(xué)一臉的不服氣，接著又打回對(duì)方，“陰謀”得逞的同學(xué)一臉驕傲，然后又很不顧形象的大笑起來(lái)。最重要的是，他們中間還隔了一個(gè)人——當(dāng)我不存在是不是？首先，上課打鬧就是錯(cuò)誤，第二，上語(yǔ)文課拿品德書(shū)打鬧，這叫錯(cuò)上加錯(cuò)，第三，他們竟然還無(wú)視我，這叫罪不可赦！我拍了一下桌子，瞪著他們兩個(gè)。果然，還是這招有用，他們兩個(gè)乖乖的坐了下來(lái)。
教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，打鬧的停了，唱歌的停了，寫(xiě)作業(yè)的停了……這剛?cè)徊皇俏业墓凇Ｖ灰?jiàn)老師從門(mén)口怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)。不用想，我們被訓(xùn)了一頓。
老師出門(mén)了作文 9
我在余干五小讀書(shū)，我們班的同學(xué)和老師就像貓抓老鼠一樣。只要老師一走，教室里就會(huì)炸開(kāi)窩，吵鬧聲大的就像處身在菜市場(chǎng)，整個(gè)學(xué)校都聽(tīng)得見(jiàn)。
上個(gè)星期四的第二節(jié)課，老師又去辦公室了，叫我們自習(xí)。老師前腳一走，同學(xué)們后腳就鬧起來(lái)了。有的在打鬧、有的在說(shuō)話(huà)、還有的在打架，全然不顧這是上課時(shí)間。那場(chǎng)景會(huì)讓你想起古代戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士們的吶喊聲和過(guò)年時(shí)劈哩啪啦的鞭炮聲。這么大的'聲音，別說(shuō)老師辦公室，恐怕在校長(zhǎng)辦公室都能聽(tīng)到。
正當(dāng)我們說(shuō)得起勁的時(shí)候，老師突然出現(xiàn)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就像“冷水砸了熱水鍋”。我們立馬坐端正低頭不語(yǔ)，縮著身子，準(zhǔn)備挨老師一頓訓(xùn)斥。我悄悄地瞅了瞅老師，只見(jiàn)老師滿(mǎn)臉通紅，眼睛瞪得大大的，非常憤怒地說(shuō)：“你們這些孩子哪像讀書(shū)人，就像是一群多嘴的婦女。教室里是讀書(shū)的地方，不是說(shuō)話(huà)的地方，要說(shuō)回去說(shuō)，那些說(shuō)了話(huà)的同學(xué)給我站起來(lái)�！�
起初只有兩三個(gè)同學(xué)站上了講臺(tái)。老師接著又說(shuō)：“那些說(shuō)了話(huà)不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)如果被我查出來(lái)了在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我會(huì)一一告訴你們的家長(zhǎng)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，一下子紛紛站起來(lái)向講臺(tái)走去。只剩下一、二組還有很多同學(xué)沒(méi)站起來(lái)，大部分都在三、四組。當(dāng)然，一、二組也有許多說(shuō)了話(huà)的同學(xué)，就是他們不肯承認(rèn)罷了。老師對(duì)我們站上講臺(tái)的同學(xué)們說(shuō)：“從今天開(kāi)始，三、四組一星期不下課，并把第六課抄寫(xiě)一遍。”
我們這些犯錯(cuò)的同學(xué)聽(tīng)了老師的話(huà)個(gè)個(gè)垂頭喪氣�？墒�，這都要怪我們自己，誰(shuí)叫我們要說(shuō)話(huà)呢。我在心里暗暗指責(zé)自己：“唉！早知如此，何必當(dāng)初呀！”我再也不敢上課說(shuō)話(huà)了。
老師出門(mén)了作文 10
講話(huà)聲、談笑聲、玩鬧聲，如同一場(chǎng)風(fēng)暴向我涌來(lái)。我感覺(jué)到腦子一片混亂，簡(jiǎn)直頭暈眼花……
當(dāng)時(shí)正在上語(yǔ)文課，老師在講課。大家也十分認(rèn)真，一絲沒(méi)有走神的跡象。
之前，老師接到一條通知，叫他趕去開(kāi)會(huì)，而開(kāi)會(huì)的時(shí)候正好是在我們的這節(jié)課。
平時(shí)，老師是最信任我們的，從不認(rèn)為我們是搗蛋鬼或是調(diào)皮鬼。所以開(kāi)會(huì)時(shí)間一到，便匆匆忙忙地走了。
唉，老師您也太不夠警惕了吧。別看我們平時(shí)表面上那么乖、那么聽(tīng)話(huà)，其實(shí)我們一個(gè)個(gè)都是“狐貍精”，是深藏不露的搗蛋鬼，只有少數(shù)幾個(gè)人守規(guī)矩。
待老師慢慢走遠(yuǎn)了，我們班級(jí)更開(kāi)始了狂歡。
一開(kāi)始，大家還只是交頭接耳、竊竊私語(yǔ)前后桌在交談。但沒(méi)過(guò)多久，全班就變得放蕩起來(lái)了，音量也不斷擴(kuò)大。下棋的開(kāi)始下棋，玩玩具的開(kāi)始玩玩具。還有的人在教室中站起來(lái)，跑到另一桌去。更厲害的是竟然有人打起球來(lái)了。整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境被攪得天翻地覆，班級(jí)仿佛變成了一個(gè)盛大的娛樂(lè)派對(duì)。甚至還有人提議說(shuō)是要去樓下玩。
噪音傳遍了整個(gè)四樓。我想，這下老師來(lái)了，可就完蛋了。
果然不出我所料，正在隔壁對(duì)面上課的.教數(shù)學(xué)兼班主任的朱老師氣沖沖地趕來(lái)了。老師站在門(mén)口往里面張望，大部分同學(xué)都因?yàn)橹炖蠋煹牡絹?lái)而停止了談話(huà)。
但有些同學(xué)還不知情，仍舊自顧自地玩。直到他們發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)自覺(jué)地回到座位上時(shí)，才尷尬地回到位子上，張皇地坐下。
這下子同學(xué)們“猙獰”的面目便在老師的眼睛下盡顯無(wú)遺了。接下來(lái)我們只能在老師的批評(píng)下度過(guò)了這節(jié)課。
哦，老師不在的時(shí)候，可真是痛并快樂(lè)著的時(shí)光。
老師出門(mén)了作文 11
一陣優(yōu)美的音樂(lè)聲打破了教室里的安靜。原來(lái)是張老師的手機(jī)響了，好像是臨時(shí)開(kāi)會(huì)。老師布置了一些作業(yè)，囑咐了幾句，便匆匆走了。
真是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王。”老師前腳剛走，大家立刻就吵嚷起來(lái)了。瞧，那邊的沈春發(fā)馬上拿出沒(méi)看完的課外書(shū)專(zhuān)心致志看了起來(lái)；再看看這邊的邵華健和后面的同學(xué)邊忙著調(diào)換位置，邊與昌霖大聲聊著；我身旁的幾位同學(xué)拿出一包薯片正“咔嚓”“咔嚓”地嚼得歡呢……此時(shí)，教室成了娛樂(lè)場(chǎng)所，亂得簡(jiǎn)直像鍋粥。
當(dāng)沈春發(fā)在專(zhuān)心地看小說(shuō)時(shí)，他身旁的.幾位調(diào)皮男生正打得起勁。這不，一不小心碰到了沈春發(fā)，瞧瞧，沈春發(fā)那熊樣，一下把書(shū)給推到一邊，怪聲怪氣地模仿小品里的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)：“哎呀，我的腰椎盤(pán)呀，哎呀……哎呀！”惹得我和同桌哈哈大笑。
正在此時(shí)，在窗口邊站崗的一個(gè)同學(xué)突然叫道：“老師來(lái)了！”話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)靜了下來(lái)�？磿�(shū)的同學(xué)立刻翻開(kāi)作業(yè)，裝作絞盡腦汁想題目的樣子；聊天的同學(xué)也馬上閉了嘴，結(jié)束了口水戰(zhàn)，不知何時(shí)已悄悄回到自己的位置上，拿本書(shū)裝模作樣地看起來(lái)，可笑的是，有人竟把書(shū)給拿倒了……可過(guò)了許久，也沒(méi)見(jiàn)老師的影子，這時(shí)候我們才明白上當(dāng)了，都虎視眈眈地盯著那位正幸災(zāi)樂(lè)禍的站崗的。
很快，教室又成了剛才的娛樂(lè)場(chǎng)。半晌工夫過(guò)去了，突然，走廊里響起了“咚咚”的腳步聲�！芭抡媸抢蠋焷�(lái)了！”不知誰(shuí)叫了起來(lái)。很快，教室里安靜下來(lái)。正在此時(shí)，老師走進(jìn)教室，掃了大家一眼，清了清嗓子，說(shuō)：“整體表現(xiàn)不錯(cuò)�！�
吁，我們懸著的一顆心終于落了下來(lái)！
老師出門(mén)了作文 12
俗話(huà)說(shuō)得好：老虎不在家，猴子稱(chēng)霸王。在下午的第三節(jié)課上，還真上演了這一出戲：課上的好好的，突然班主任的手機(jī)響了，老師說(shuō)是有事，就出去了。在平常，這時(shí)候應(yīng)該是最HAPPY的了。但今天大家好像都變得安靜了許多，興許是第三節(jié)課，困得吧……索性，我就趴下睡覺(jué)了。
可好景不長(zhǎng)，最多堅(jiān)持了5分鐘吧，大家一一投降了，嘰嘰喳喳，沒(méi)完沒(méi)了。三五成群地“海闊天空“起來(lái)：有吃的、玩的'、學(xué)的。應(yīng)有盡有，聲音不大，但卻永遠(yuǎn)停不下來(lái)，仿佛只有老師才能制止。你現(xiàn)在可以跟全班開(kāi)一個(gè)國(guó)際大玩笑，大喊一聲：”老師來(lái)了�。 叭嘟^對(duì)會(huì)安靜下來(lái)的。但，之后，你可能會(huì)被全班的口水給淹死！
剛有點(diǎn)睡意，旁邊開(kāi)始吵起來(lái)了。居然還是牛排！哇，我都快餓死了，他們居然討論這個(gè)，不是故意在引誘我嗎？我極力反對(duì)，要求換一個(gè)主題。他們同意了，換成了新街口的半米冰淇淋，哇！冰淇淋！現(xiàn)在要是讓我咬上一口，絕對(duì)提神醒腦，兩口永不疲勞，三口長(zhǎng)生不老。依舊極力反對(duì)，再換！他們今天跟吃的杠上了，又換成了超級(jí)大碗面。此時(shí)此刻，我滿(mǎn)腦子飛過(guò)的全是沒(méi)事……MY嘎登！他們能不能體會(huì)一下我的感受？說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)吧，他們是食神；不好聽(tīng)點(diǎn)，：—（ 唉！吃貨一個(gè)！
聽(tīng)的無(wú)趣。突然我大叫一聲：“老師來(lái)了！”你看，給劉峰下的一激靈，趕忙退回自己的座位，拿起書(shū)本坐好。哎呀，媽呀，可笑死我了。沒(méi)想到，三班的劉老師真的來(lái)了，可同學(xué)們并不怕他，反而開(kāi)心的和劉老師談了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，“老虎歸山了，小猴子變得安靜了許多”沒(méi)想到，老師是故意出去讓我們有題材寫(xiě)作文的。
這不是跟我們開(kāi)了個(gè)國(guó)際大玩笑？
得，下次可得留個(gè)心眼！
老師出門(mén)了作文 13
今天上午老師第三節(jié)課去開(kāi)會(huì)，讓我們?cè)诮淌依镒粤?xí)。
老師剛走，我們?nèi)嗑汪[開(kāi)了，有的男生幾個(gè)圍成一圈，在那兒玩拍手游戲；有的在那里玩棋；“一、二，下臺(tái)——”聲音連續(xù)不斷……
這時(shí)，樓梯上傳來(lái)腳步聲，大家立即回到了座位。哇，好險(xiǎn)呀！原來(lái)是楊校長(zhǎng)在巡視。楊校長(zhǎng)剛離開(kāi)視線(xiàn)，我們又鬧了……
我們吸取了剛才的教訓(xùn)，選了一個(gè)“順風(fēng)耳”去“南天門(mén)”“巡視”。這時(shí)，“丐幫”幫主陳大蔚裝老大，把雙腿架在桌子上，一抖一抖的，一邊抖一邊說(shuō)：“小的們，給老子拿根煙抽抽。”這時(shí)，幾個(gè)男生嬉笑著先把粉筆朝他嘴里塞，然后上去就是幾拳，說(shuō)：“去你的吧，還想當(dāng)老大？想別人為你服務(wù)？別想得太美了！回家叫你老媽侍候去！”
“明教”分舵主姚偉康想當(dāng)WWE明星，一個(gè)“飛沖肩”沖到我身旁，誰(shuí)知，我早有防備，迅速把他背在身上，一個(gè)“過(guò)肩摔”，把他摔倒在地，再用“雙肩壓地”，幾個(gè)男生圍過(guò)來(lái)，起哄道：“three，two，one！孫祎璠贏(yíng)了。”
還有，“絕情谷”那群女生呢？抄歌的，一邊唱一邊抄“至上麗合”的《棉花糖》；看書(shū)的，看的是著名言情小說(shuō)《我的.靈魂在古代——戀上一只貓》；聊天的，聊的是QQ中的QQ寵物……幾個(gè)男生在那里“奮筆疾書(shū)”，在創(chuàng)作《魔獸爭(zhēng)霸》的新手書(shū)。
忽然，“順風(fēng)耳”和“福爾摩斯”快速跑回來(lái)了，大叫：“‘老子’開(kāi)完會(huì)‘回家’了！”大家驚恐萬(wàn)狀，串位的溜回來(lái)，收書(shū)的收書(shū)……
一切又恢復(fù)了平靜，班主任推開(kāi)教室門(mén)，看同學(xué)們“專(zhuān)心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
哎，老師不在的時(shí)候……
老師出門(mén)了作文 14
“鈴……”隨著清脆的上課鈴聲，老師準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到了教室。正打算打開(kāi)書(shū)本向我們“高談闊論”，大喇叭突然響了起來(lái)：“全體老師請(qǐng)注意，全體老師請(qǐng)注意，請(qǐng)抓緊時(shí)間到教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)，請(qǐng)抓緊時(shí)間到教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)……”我們聽(tīng)到了，就像看到了“救命稻草”似的，滿(mǎn)心歡喜，看老師的反應(yīng)。老師聽(tīng)到后，不得不放下課本，“留戀”地看了看我們，“依依不舍”地下了樓。老師剛一出門(mén)，我們班全體同學(xué)就炸開(kāi)了鍋。先是何雙利，他聽(tīng)到老師下樓發(fā)出的“咚咚咚”聲后，就立刻向我們亮他的'“金嗓子”：“我送你離開(kāi)，千里之外，你是否還在？！今生何難，生死難猜，用一生，去等待……”剛開(kāi)始的幾句還行，湊合，但越唱越不像話(huà)，用偶們班同學(xué)的話(huà)說(shuō)就是：“跑調(diào)跑到了外婆家。”唉……好不容易，我們的耳朵脫離了何雙利的噪音騷擾，但另一邊卻傳來(lái)了幾個(gè)同學(xué)圍聚在一起說(shuō)就的“嘰嘰喳喳”聲（形容的可能不太恰當(dāng)），又令我們的耳朵飽受折磨。
忽然，我們用敏銳的聽(tīng)力聽(tīng)到了微細(xì)的“咚咚咚”的上樓聲。于是，我們班同學(xué)頓時(shí)亂了手腳，看漫畫(huà)書(shū)的藏漫畫(huà)書(shū)；聽(tīng)MP3的藏MP3；亮嗓子的趕忙不做聲了�！爸ǜ隆�，門(mén)開(kāi)了，36對(duì)小眼睛都注視著門(mén)。誰(shuí)知，進(jìn)來(lái)的居然是王寧輝！我們都疑惑不解。原來(lái)，老師走后，他悄悄地從后門(mén)走出去，再故意在回來(lái)時(shí)發(fā)出“咚咚咚”的聲音，嚇唬我們。唉……大家知道后，又“重搬舊業(yè)”，班里“嘰嘰喳喳”聲，“死了都要愛(ài)……”聲聚集在一起，形成了獨(dú)特的交響樂(lè)。這時(shí)，樓梯上又傳來(lái)“咚咚咚”聲，這回是老師真來(lái)了，大家趕快藏好了東西，“發(fā)憤圖強(qiáng)”學(xué)習(xí)。老師進(jìn)班后，看到我們這樣，臉上露出了“欣慰”的笑容……
哦，老師不在的時(shí)候……
老師出門(mén)了作文 15
俗話(huà)說(shuō)的好“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”，老師沒(méi)來(lái)時(shí)的我們也如猴子一般。
“叮鈴鈴”刺耳的上課鈴又響了，隱約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們長(zhǎng)嘆了一口氣，下課時(shí)間怎么那么短呢！
一秒，兩秒……沒(méi)有發(fā)出想象中老師的走路聲。
“我跟你說(shuō)啊……”不知是誰(shuí)的聲音打破了這美好的寧?kù)o并掀起一陣“熱浪”。隨著聲音的不斷增多，教室都快成熱鬧的`菜市場(chǎng)了�！拔覀冎袊�(guó)的漢字……。”不知從何處傳來(lái)了一陣“悅耳至極”的歌聲，抬頭一看原來(lái)是小王在唱歌在他的身邊還有他的狂熱歌迷。
我抬頭環(huán)顧四周不必是哪位朋友在侃大山，他從天文談到地理、從天南說(shuō)到地北、從自行車(chē)吹到蘭博基尼，只見(jiàn)他越聊越起勁，說(shuō)得唾沫橫飛，大有不磨破嘴皮不罷休之勢(shì)。
突然小翁不知是干了什么氣得小邢哇哇大叫，嚇的小翁撒腿就跑，可是他哪跑得過(guò)小邢，還是被痛痛打了一頓。可小翁還是不服氣掄起他那數(shù)十斤重的肉拳向小邢揮去，打得小邢節(jié)節(jié)敗退痛的哭爹喊娘。
我腦袋一轉(zhuǎn)，只見(jiàn)人群穿出了個(gè)黑皮——小劉躡手躡腳地向門(mén)口走去。突然地閃到了門(mén)后，隨后他又跑了出來(lái)說(shuō)：“老師來(lái)了�！卑嗌狭⒖贪察o了下來(lái)，大家方才如夢(mèng)初醒——被騙了。再看看小劉他還在那里壞笑呢！
我站起來(lái)環(huán)顧班級(jí)，真是不看不知道，班上真奇妙。有的和我一樣手上正捧著漫畫(huà)書(shū)，有的在玩游戲，那勁頭絲毫不遜色與下課。再看看值日生們管了也沒(méi)用，我們還是外甥點(diǎn)燈——照舊。
突然，報(bào)信員說(shuō)：“老師真的來(lái)了！”我們趕忙換了個(gè)樣應(yīng)付老師，老師看我們這么安靜，還表?yè)P(yáng)我們呢！卻不知我們?cè)诎档乩锿敌δ亍?/p>
老師出門(mén)了作文 16
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，同學(xué)們靜靜地等待著老師的到來(lái)，可是等了好久，老師還沒(méi)有來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，教室里有了些小動(dòng)靜，張正玉拉了拉商萱茹的衣角：“趁老師還沒(méi)來(lái)，要不我們一起玩會(huì)親蘋(píng)果游戲，好嗎？”“萬(wàn)一老師來(lái)了怎么辦？”商萱茹擔(dān)心地說(shuō)�！熬团阄彝嬉粫�(huì)，老師一時(shí)半會(huì)也來(lái)不了，很好玩的嘛！”張正玉懇求地說(shuō)。商萱茹有點(diǎn)猶豫了：“不好吧，如果語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，那就完蛋了！”張正玉用幾乎乞求的語(yǔ)氣說(shuō)：“就一局，就一局，求求你了！”商萱茹經(jīng)不住張正玉的“誘惑”，終于同意了。張正玉和商萱茹越玩越起勁，停不下來(lái)了。
后面的吉祥也湊了上來(lái)，最后他也加入了游戲的行列。
這時(shí)，姜洋學(xué)起了老師的.模樣，背著手，還戴起了俆天雨的眼鏡，裝模作樣地走向講臺(tái)，學(xué)著老師的口氣說(shuō)：“安靜，安靜，姜老師給你們上課了！”引得同學(xué)們大笑起來(lái)。
“哈哈！小矮子老師上場(chǎng)了！”周小龍起哄著。這時(shí)，姜洋更得意了，就連在玩游戲的張正玉他們也停止了游戲，觀(guān)看起姜洋的表演，這時(shí)候，“噓噓，大家不要吵了，老師來(lái)啦！”聲音是從后門(mén)口傳來(lái)的。
大家頓時(shí)安靜了下來(lái)，姜洋一溜煙回到了座位，大家大氣都不敢出，姜洋偷偷地向后瞄了一眼，哪里有什么老師！只看見(jiàn)李文朗捂著嘴在笑呢！姜洋頓時(shí)明白了：“李文朗這家伙在騙我們呢！”教室里又沸騰了起來(lái)。
不一會(huì)，“咚、咚、咚”老師的腳步聲由遠(yuǎn)及近。李文朗壓低噪門(mén)對(duì)大家說(shuō)：“老師來(lái)了！老師真的來(lái)了！”可是還有誰(shuí)會(huì)相信他呢？當(dāng)姜洋轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，迎面看到老師嚴(yán)厲的目光，頓時(shí)呆住了，灰溜溜地回到了座位。
老師出門(mén)了作文 17
中午，不回家的同學(xué)三三兩兩的聚在一起。有的在下棋，有的在閱讀，有的在做作業(yè)。教室里一片寧?kù)o，突然，“轟隆”一聲巨響，前排的幾張桌子都翻倒在地。大家尋聲望去，居然是一對(duì)形影不離的'好友——吳天航和楊興安發(fā)生了暴力沖突。
大家看到后，都放下了手里的事情，紛紛跑來(lái)圍觀(guān)�？粗@對(duì)曾經(jīng)形影不離的好友，有些人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)、交頭接耳。
“你們別打了！”張子國(guó)跑到他們面前，急忙對(duì)他們說(shuō)。
“對(duì)啊，有什么事不能好好商量�。 睆埡瓰t附和道。
可吳天航和楊興安沒(méi)有理會(huì)他們，反而越打越起勁了。
王志恒見(jiàn)這樣，便帶著大個(gè)子方廣明，還有長(zhǎng)得憨憨的張振威去把他倆拉開(kāi)�！安唬瑒e拉住我！我要把他打得鼻青臉腫！”楊興安還不甘心。
這時(shí)，郭王旭走過(guò)來(lái)了，擔(dān)心地說(shuō)：“有什么事不能好好商量！非要拼個(gè)你死我活才甘心嗎？”“他就該這樣！誰(shuí)叫他摔壞了我的鋼筆！58呀，58呀！”楊興安怒吼�！扒�，又不是我摔的！”吳天航立刻回了他一句�！昂撸∵�說(shuō)不是你，那明明——”“好了!不就是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事嘛，別吵了！”關(guān)子逸說(shuō)道�！斑�說(shuō)不是小事，別人把你的鋼筆摔壞了，而且價(jià)格不菲，你會(huì)怎么樣呢！”“我……”關(guān)子逸一時(shí)語(yǔ)塞，答不上來(lái)了。
“不就是摔壞了一支鋼筆嗎。又何必將五年友誼賠上去了！難道你們忘了我們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？難道那些都不值了嗎？”郭王旭對(duì)他倆說(shuō)道�！翱伞睏钆d安還嘴硬�！昂昧�，你們倆互相道歉吧！這件事就算了�！眳翘旌降拖骂^，小聲說(shuō)：“對(duì)不起！”楊興安撓撓頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)�！彼麄z相視一笑，緊緊擁在了一起，流下了最真摯的淚水。
1點(diǎn)，嚴(yán)老師回來(lái)了，看到了教室寧?kù)o一片，露出了燦爛的笑容。
老師出門(mén)了作文 18
“請(qǐng)老師們于下課后，到會(huì)議室開(kāi)會(huì)……”，當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)播音員通過(guò)廣播報(bào)告這個(gè)消息后，雀躍萬(wàn)分，好像已奪下了這個(gè)世界似的。為什么我們會(huì)如此高興呢?因?yàn)橥瑢W(xué)能在這段時(shí)間中，為所欲為。
老師走后干什么的都有：耍怪態(tài)的、說(shuō)話(huà)的……總之，那紀(jì)律跟老師在時(shí)真是天壤之別。可是這時(shí)還有一些“骨干分子”，他們?cè)诶蠋熢跁r(shí)表現(xiàn)得極好，可老師一走他就學(xué)和同學(xué)聊天，傳紙團(tuán)……真是無(wú)所不能，幾乎能和打仗情景媲美。
“調(diào)皮大王”趁著熱鬧，偷偷地從教室后門(mén)溜了出去，裝作老師的模樣，邁著沉重的腳步向教室走來(lái)，“老師來(lái)了!”不知誰(shuí)喊了一聲，有的同學(xué)飛快地回到自己的座位;正看連環(huán)畫(huà)得入迷的同學(xué)趕緊把連環(huán)畫(huà)往桌底塞，有的.甚至急得把課本倒翻了，卻顯得一本正經(jīng)。終于“老師”走進(jìn)了教室，“哈哈哈……”教室里又是一陣爆笑聲，這時(shí)同學(xué)們才知道“中計(jì)”了。
班長(zhǎng)在這情況下，出了“拿手絕技”，把放肆的同學(xué)名字記下來(lái)。被記名的同學(xué)為了“報(bào)復(fù)”，因此變本加厲，不斷吵、繼續(xù)鬧，連耳聾者都能受不了。唉!這真使我們班的幾個(gè)班干部絞盡腦汁，也無(wú)濟(jì)于事。唉，這些方法都沒(méi)有奏效。軟磨硬泡，威逼利誘。這些軟硬不吃的家伙令我們管理人員大傷腦筋。
“吱——”久違的開(kāi)門(mén)聲響起，老師回來(lái)了，同學(xué)們立即裝做寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。老師滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。我想，作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該自覺(jué)的遵守紀(jì)律，不能只在老師在的時(shí)候才表現(xiàn)的好。書(shū)是為自己讀的，而不是為老師讀的，那些調(diào)皮的人，真應(yīng)該好好的反思了!
老師出門(mén)了作文 19
俗話(huà)說(shuō)得好：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！�
今天午飯過(guò)后，班級(jí)里還是一如既往的熱鬧。正當(dāng)大家玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，指針卻以毫不客氣地指向了11:40。學(xué)習(xí)委員把那些正在風(fēng)魔亂舞的同學(xué)“趕”進(jìn)了教室�！翱磿�(shū)！”學(xué)習(xí)委員用“超級(jí)女高音”叫了一聲。我想：要是這個(gè)音調(diào)被音樂(lè)老師聽(tīng)見(jiàn)了，一定會(huì)激動(dòng)地握起她的手，為找到了祖國(guó)的棟梁之才而淚雨如下。
可是，那些同學(xué)聽(tīng)到她的叫喊卻無(wú)動(dòng)于衷，雖然他們都進(jìn)了教室，但是還是依舊自顧自的玩笑嬉戲。
突然，教師的后排傳來(lái)一陣哭聲。學(xué)習(xí)委員趕忙去查看，許多“救援人員”也連忙趕來(lái)“肇事現(xiàn)場(chǎng)”進(jìn)行“救援”。進(jìn)行一番“徹查”，原來(lái)是她的同學(xué)開(kāi)玩笑的“打”了一下她，她才哭的。學(xué)習(xí)委員大人剛剛安頓好“受害者”，還沒(méi)來(lái)得及喘一口氣，前面又傳來(lái)了一陣哄堂大笑。她只好無(wú)奈的去查看。原來(lái)是素有“搞笑天王”的美譽(yù)的陳棟引起的.“災(zāi)難”。
學(xué)習(xí)委員大人實(shí)在忍不住了，使出了“殺手锏”——記名字。一聽(tīng)到這一則消息，教室里立馬就安靜了下來(lái)，她露出了笑容�？墒呛脩驔](méi)多久，那些渴望“自由”的同學(xué)又開(kāi)始“大鬧天宮”�！袄蠋焷�(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲。那些正“大鬧天宮”的“孫悟空”們，一聽(tīng)到“老師”這個(gè)字眼,立馬安靜了下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲�？墒抢蠋熯t遲沒(méi)有進(jìn)來(lái)，同學(xué)們立刻明白了剛才是假的，就開(kāi)始嘀咕：“什么老師來(lái)了,別亂說(shuō)。”“瞎起什么哄啊!”教室里又炸開(kāi)了鍋。“老師真的來(lái)了！”一個(gè)男同學(xué)喊道。一些靠窗的同學(xué)為了證實(shí)，打開(kāi)窗子將身子探了出去�！罢娴�，老師真的來(lái)了。”教室里立刻又恢復(fù)了平靜。
哎，這些唯恐天下不亂的同學(xué)。
老師出門(mén)了作文 20
有很多事情老師們都不知道，那就是，老師不在的時(shí)候……
我們上課上的正好好的，老師接到一個(gè)電話(huà)：“喂，哦，我馬上就來(lái)！”老師說(shuō)：“你們把作業(yè)寫(xiě)寫(xiě)，我馬上就回來(lái)！”老師出教室門(mén)還不到一秒鐘，那些男同學(xué)，就“活”過(guò)來(lái)了。一開(kāi)始好好的，不知道是誰(shuí)發(fā)出了一種怪聲，然后激發(fā)了男生們的“斗志”，然后班上就慢慢的吵起來(lái)了。
他們說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，看小說(shuō)的看小說(shuō)，看書(shū)倒還沒(méi)什么可說(shuō)的，可是還有的人大聲的罵臟話(huà)，好像恨不得全世界的人都聽(tīng)到一樣。我正在思考一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，我后面的.湯豪，不知道發(fā)什么神經(jīng)，開(kāi)始大聲唱起歌來(lái)，我馬上就要把那道難題給解開(kāi)了，現(xiàn)在好了，全被他的“奪命魔音”給攪亂了。我要發(fā)火了，我努力克制自己，不要發(fā)火，忍住，把他的噪音屏蔽掉，我按照剛剛的思路，再次算了一遍，沒(méi)想到，他唱得更大聲了，再次成功的把我的思路攪亂，怎么理也理不清了。忍不住了，我再也忍不住了！我站了起來(lái)，用力的拍了一下桌子：“變態(tài)啊，現(xiàn)在在上課，我在寫(xiě)作業(yè)，你的噪音都把我的思路攪亂了，害的我沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)�！睖涝谶呑龉砟樳呎f(shuō)：“我就唱，咋地了！”他唱的聲音更大了。旁邊的人都看著我們，我頓時(shí)小宇宙爆發(fā)，好像火山噴發(fā)一樣，怒氣沖沖地沖到了湯豪的座位前，把他桌上的書(shū)全部都扔到了地上：“你不是不想寫(xiě)作業(yè)嗎？好，那本姑奶奶就成全你！”“干嘛，你變態(tài)啊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)潑……”只聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘭”我沒(méi)等他的話(huà)說(shuō)完，一腳用力的把他的桌子給踹到了地上。
他灰溜溜的把東西回歸原位，嘴里還在小聲的碎念念的抱怨，被我教訓(xùn)一番后，他沒(méi)有再繼續(xù)唱歌了，我就安靜的寫(xiě)作業(yè)了。
老師出門(mén)了作文 21
叮鈴鈴~”上課鈴聲響了，老師從門(mén)后探出了頭，現(xiàn)在我有事，你們先預(yù)先一下。”說(shuō)完便匆匆離開(kāi)了。大家暗自心想：這下可就解放了啦！
大家先是一聲不吭，有的看書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)，但有的.已經(jīng)有些騷動(dòng)了。
突然，張?chǎng)斡钫玖似饋?lái)，喊道：大家嗨起來(lái)！一起唱！”他的話(huà)音剛落，就飄散開(kāi)了。這時(shí)，調(diào)皮大王何王瑞也不甘示弱。只見(jiàn)他拿起語(yǔ)文書(shū)，跑到講臺(tái)上，寫(xiě)下19、廣玉蘭�！比缓笥峙牧伺淖雷�，一本正經(jīng)地說(shuō)道：安靜！今天我們上19課，大家齊讀”大家一愣，又突然哈哈大笑起來(lái)。張?chǎng)斡钆苌先�，說(shuō)道：哈哈哈！多胖的老師！”剛說(shuō)完，大家一同嘲笑，有的捂著嘴笑，有的肆無(wú)忌憚的笑，有的笑到捂住肚子滾到了地上場(chǎng)面一片混亂，整個(gè)班級(jí)像一個(gè)熱鬧的派對(duì)。
這時(shí)，班長(zhǎng)姜吳宇喊道：別吵了！再這樣就告老師嘍！”告老師！你敢嗎？哈哈！”張?chǎng)斡钐稍诹说厣希何移话察o，我們偏不安靜！”姜吳宇恨得拍了好幾下桌子，喊：金亦飛叫人！”金亦飛便隨便指了一個(gè)人，場(chǎng)面暫時(shí)安靜了，叫到徐豐玥時(shí)，死皮賴(lài)臉地她不肯上去，班級(jí)茶話(huà)會(huì)又重新開(kāi)始了。
老師來(lái)了！”世界頓時(shí)安靜了，可大家沒(méi)過(guò)多久就知道受了騙，原來(lái)是陳天戈受不了直接編了個(gè)謊。之后，教室又沸騰起來(lái)，像海浪一樣，怎么也收不回來(lái)。
這回真來(lái)了！”姜吳宇吼道。大家仍然在美夢(mèng)中，殊不知老師真來(lái)了，眼尖的張?chǎng)斡顕樀泌s緊跑了回去了，而何王瑞剛看到老師時(shí)，老師看看他，他嚇得結(jié)巴了，雙手離開(kāi)了講臺(tái)，雙手慢慢揮動(dòng)，連跑帶走的下去了。做賊心虛！大家一下頓時(shí)臉紅得通紅。
原來(lái)老師是要試驗(yàn)我們吶！所以，無(wú)論老師在或不在，都要保持安靜哦！
老師出門(mén)了作文 22
快上課了，老師急匆匆地走進(jìn)教室，留了作業(yè)說(shuō)：“一會(huì)兒，老師去開(kāi)會(huì)，同學(xué)們自覺(jué)遵守紀(jì)律�！闭f(shuō)完，便迫不及待地走了。
老師剛走，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，亂成一團(tuán)。我是誰(shuí)？我可是班上響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮蟀嚅L(zhǎng)呀，身為一班之長(zhǎng)，我就應(yīng)該負(fù)責(zé)任。我站起來(lái)大吼一聲：“別說(shuō)話(huà)了�！笨赏瑢W(xué)們還是外甥打燈籠——照舊（舅）。好，既然你無(wú)情，也別怪我無(wú)義。我滿(mǎn)懷信心地走到黑板前，在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字“不許說(shuō)話(huà)，不許離開(kāi)座位，不許抄題，否則站一節(jié)課”。我看了看，又添上了四個(gè)大字“抗拒從嚴(yán)”。有些同學(xué)怕罰站，趕緊不說(shuō)了，可有些同學(xué)還是我行我素。我怒火中燒，說(shuō)話(huà)的同學(xué)一看我的臉色，知道“暴風(fēng)雨”要來(lái)臨了，把嘴閉的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
“李正，你是不是想罰站呀？”我忍不住點(diǎn)了一下鬧得最歡的李正。“你為什么只說(shuō)我，怎么不說(shuō)他們，說(shuō)話(huà)的又不只我一個(gè)，真是的�！编�，他還理直氣壯的'。我是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我無(wú)可奈何。不知道是哪個(gè)淘氣包說(shuō)了句:“老師來(lái)了�！惫粯堑览镉腥松蠘牵D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。教室門(mén)開(kāi)了。大家的目光一起看過(guò)去，原來(lái)是病號(hào)趙帥來(lái)了，他可是班上的淘氣大王。他來(lái)了，后果不堪設(shè)想。原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，同學(xué)們都松了口氣。我的心卻又提起來(lái)，出乎意料的是趙帥今天老老實(shí)實(shí)的，大概是因?yàn)樗×税�。這時(shí)，一位同學(xué)大喊：“老師散會(huì)了�！蓖瑢W(xué)們?nèi)甲昧耍拖袷窃诠Ш蝾I(lǐng)導(dǎo)光臨似的。過(guò)了一會(huì)兒，老師果真來(lái)了，我心里的一塊大石頭終于落了地。
老師出門(mén)了作文 23
老師在教室里正給同學(xué)們津津有味的講課。突然一個(gè)電話(huà)鈴聲響起，老師接了電話(huà)，沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，便急忙拿著本子，和班長(zhǎng)簡(jiǎn)單囑咐了幾句，便匆忙跑了出去。
同學(xué)們靜靜的等待著，隨著老師越走越遠(yuǎn)，腳步聲漸漸消失，這時(shí)班級(jí)里已經(jīng)按奈不住的調(diào)皮鬼突然站了起來(lái)，揮著手臂大聲高呼：讓我們high起來(lái)吧。于是他東跑跑，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這邊聊兩句不過(guò)癮，又到講臺(tái)上裝作老師的樣子，儼然把講臺(tái)當(dāng)成了舞臺(tái)，他成為了舞臺(tái)上的最耀眼的巨星一般。瞌睡蟲(chóng)才沒(méi)那個(gè)心思去玩，早早的就把書(shū)本蓋住了自己的'腦袋，趴在桌子上開(kāi)始睡了起來(lái)，一邊睡著，居然還一邊打起了呼嚕。貪吃鬼從書(shū)包里拿出了自己最?lèi)?ài)的薯片，迅速地撕開(kāi)包裝，抓起一大把薯片就往嘴里塞，一邊嚼著一邊不忘舔著他的手指。還沒(méi)等這口咽下去，下一口就又塞了過(guò)來(lái)，旁邊人看的都要流出了口水。班級(jí)里早就沒(méi)有了往常的寧?kù)o，亂得一鍋粥，聲音一陣高過(guò)一陣，談話(huà)聲，笑聲，吵鬧聲不絕于耳。班長(zhǎng)大聲的鎮(zhèn)壓著，也敵不過(guò)全班的嘈雜聲。
這時(shí)，一陣熟悉的聲音傳來(lái)，腳步聲越來(lái)越近，不好，老師好像回來(lái)了！不知道是誰(shuí)突然喊了一句，全班瞬時(shí)安靜了。還在講臺(tái)上表演的調(diào)皮鬼，急忙沖下講臺(tái)，往座位上跑，慌張的鞋都掉了。貪吃鬼也趕緊把手里的零食藏到桌洞里，快速的擦了擦嘴角上的殘?jiān)b模做樣的讀起書(shū)來(lái)。瞌睡蟲(chóng)被同桌叫醒，此時(shí)口水都灑滿(mǎn)桌子，一場(chǎng)好夢(mèng)被吵醒，別提有多郁悶。慵懶的他雖然挺直了身體，但還是敵不過(guò)睡意，眼皮許久都沒(méi)有睜開(kāi)。班長(zhǎng)也感覺(jué)終于有了靠山，開(kāi)心的靜待老師回到教室。
腳步聲越來(lái)越近，可似乎沒(méi)有停下來(lái)的意思。于是又漸漸的離開(kāi)了，虛驚一場(chǎng)的大家都舒了一口氣，安靜的教室也因?yàn)檫@次烏龍，再次沸騰了起來(lái)。
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