周老師，我想對(duì)您說(shuō)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的周老師，我想對(duì)您說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周老師，我想對(duì)您說(shuō)作文1
是誰(shuí)帶領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂？是誰(shuí)把我們當(dāng)作子女一樣對(duì)待？是誰(shuí)在學(xué)校做我們的第二母親？是我們的老師—周老師。
周老師是蘇州市工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校三（4）班一名普普通通的教師。她是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。
記得有一次，我們的“大部隊(duì)”正“浩浩蕩蕩”地向餐廳進(jìn)發(fā)。誰(shuí)知，白同學(xué)因小解而落了隊(duì)。到達(dá)餐廳后，周老師知道了白同學(xué)落了隊(duì)，如坐針氈，不停地跑來(lái)跑去。剛坐下一分鐘不到，周老師又跑去尋找白同學(xué)了。經(jīng)過許久，白同學(xué)氣喘吁吁地回來(lái)了。
吃完了午餐，同學(xué)們又回到了教室。我剛想給周老師分享一個(gè)笑話，她又去尋找其他同學(xué)了。
周老師啊！您是多么關(guān)心同學(xué)，關(guān)心我們呀！感謝您對(duì)我們的幫助、支持、關(guān)愛與呵護(hù)，我向您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
周老師，我想對(duì)您說(shuō)作文2
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，告別這個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期，同學(xué)們有哪些體會(huì)和感想呢？閱讀下面的作文，想想看，成長(zhǎng)的道路上有哪些讓你依依不舍的回憶？
周老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您讓我從一個(gè)一無(wú)所知的小孩，變成一個(gè)熱愛閱讀的女生；是您對(duì)我關(guān)懷備至，在我傷心的時(shí)候安慰我，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，告訴我怎樣做才能更好……
曾經(jīng)的我，是一個(gè)內(nèi)向的孩子。當(dāng)看到您那雙靈巧的手編出一個(gè)個(gè)可愛的小東西時(shí)，我是多么羨慕您，多么敬佩您��！我想有一雙像您一樣靈巧的.手，編出屬于自己的作品�？晌矣质悄敲春π�、膽怯，不敢告訴您。而您仿佛看出了我的心思，把我拉到您的身邊，手把手地教我。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越調(diào)皮，多次惹您生氣。記得有一次，我和同學(xué)玩鬧，不小心把同學(xué)弄傷了。知道消息的您，原本溫和的臉上立刻變得“烏云密布”。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我要和同學(xué)好好相處，告訴我來(lái)學(xué)校不僅要學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人，玩鬧也要知道輕重、適可而止。您的諄諄教導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，我低下了頭，您拍拍我的肩膀，把我送出了辦公室。
上學(xué)期有一天，我的肚子突然劇烈地疼，疼得連課間操都做不了，蹲在地上直冒冷汗。您聽說(shuō)了以后，火速趕過來(lái)，蹲在我身邊，輕聲撫慰我。接著，您又撥通了我爸爸的電話，讓他立即來(lái)接我。到了下午，您還在微信上詢問我的情況。周老師，您那無(wú)微不至的關(guān)懷深深感動(dòng)了我，讓我至今難忘！
當(dāng)?shù)弥聦W(xué)期不再擔(dān)任我們的班主任時(shí)，周老師，我是多么傷心難過！我懷念有您相伴成長(zhǎng)的日子，您永遠(yuǎn)都是我心中的班主任！
周老師，我想對(duì)您說(shuō)作文3
周老師，我想對(duì)您說(shuō)周老師，我想對(duì)你說(shuō)一句隱藏在我心底已久的話：周老師，請(qǐng)不要刺傷一顆崇敬您的心，也不要撕毀一顆愛戴您的心！自從您開始教我們時(shí)，您那奇特而又新穎的教學(xué)方式讓我漸漸喜歡上了您�？珊镁安婚L(zhǎng)，剛過幾個(gè)月，您便霎時(shí)間變成了一位嚴(yán)厲的法官。因?yàn)槲野l(fā)言不積極，您幾次把我的座位調(diào)到了最后一排，您知道嗎？一項(xiàng)在同學(xué)面前有威信又有地位的我轉(zhuǎn)眼間變成了被大家嘲笑的對(duì)象。當(dāng)時(shí)我的心立刻被撕成了兩半。周老師，您還記得這件事嗎？有一次，您心情不好，沒上課，只是拿著一張名單下來(lái)，問有沒有把我們的名字寫錯(cuò)。您對(duì)大家的口氣都不錯(cuò)，可輪到我時(shí)，你叫來(lái)了劉超逸，怒氣沖沖地說(shuō)：“去，拿給這個(gè)沒骨氣的家伙看！”一波未平一波又起，這回，我在大家眼中的威信與地位可徹底的被您磨滅了！我傷心透頂，自然，我那顆崇敬您的心也不知不覺地逃走了。周老師，也許這些事您已經(jīng)忘了，但我呢，這些事一直使我銘記在心。周老師，在這里，我再次對(duì)您說(shuō)：請(qǐng)不要刺傷一顆崇敬您的心，也請(qǐng)不要刺傷一顆愛戴您的心！親愛的周老師，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)出自己的心里話，謝謝！
周老師，我想對(duì)您說(shuō)作文4
周老師， 我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。你是我在小學(xué)階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因?yàn)槟牟⿲W(xué)多才，還源于您對(duì)我的每一張笑臉和敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神�；貞浧鹨郧鞍l(fā)生的事情，有一些感到您很可怕，有一些感到您很有趣，還感到您很慈祥。說(shuō)實(shí)在的，
記得有一次，我考試考得很差，只考了89分，而且還在您講課時(shí)做了一會(huì)兒小動(dòng)作，等到我發(fā)覺的時(shí)候早已被您看到了后來(lái)您就拿出您的秘方——車輪餅，來(lái)對(duì)付我，我都哭了！這就是我感到您很可怕的原因。
我剛到慈吉小學(xué)，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，我會(huì)不禁哭起來(lái)，大概是太想家人的緣故吧！后來(lái)您就安慰我說(shuō)：“別傷心了，很快的……”
有趣的是，您每次給我們講故事都讓我們哈哈大笑，有時(shí)還給我們將幾個(gè)關(guān)于世界的重大消息，時(shí)不時(shí)還弄幾個(gè)有趣的動(dòng)作。
周老師，您像一把鑰匙，給我們開啟知識(shí)的大門；您像一個(gè)光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，我們是一棵棵小樹苗，在您的光芒下茁壯成長(zhǎng)……人們說(shuō)，“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”、“是人類靈魂的工程師”沒有你們，我們哪會(huì)掌握這么多的知識(shí)；沒有你們，我們?cè)趺撮L(zhǎng)大成人……
周老師，我想對(duì)您說(shuō)作文5
周老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，卻裝飾了別人；您像粉筆一樣，留下了知識(shí)，犧牲了自己。您對(duì)我們永遠(yuǎn)是那么地好！
記得那節(jié)是語(yǔ)文課，您讓我們寫作文，我絞盡腦汁，還是想不岀來(lái)�？粗鴦e的同學(xué)都已經(jīng)寫了一大半了，當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直心急如焚。正在這時(shí)，您走過來(lái)，用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“沒事，不著急，慢慢來(lái)。拿起筆，把你自己心里想的寫下來(lái)，我相信你一定能寫好的。”您的這句話，讓我鼓起了勇氣繼續(xù)往下寫。
可不久，我又停下了筆，我左思右想，然而我依然不知道該怎么寫下去了。就在這時(shí)，您又出現(xiàn)在了我面前，您耐心地告訴我這邊可以加什么內(nèi)容，那邊可以用什么修辭。突然，我茅塞頓開，按照您的方法，我繼續(xù)往下寫。
第二天您把本子發(fā)了下來(lái)，我翻開一看，簡(jiǎn)直不敢相信，我竟然得了98分，您在課堂上表?yè)P(yáng)了我。周老師，這個(gè)98分是在您的幫助下我才能得到的。
周老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您！”
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