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      2. 初中生作文“恩師難忘”

        時(shí)間:2022-01-27 17:01:29 老師 我要投稿
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        初中生作文“恩師難忘”匯編

          篇一:

        初中生作文“恩師難忘”匯編

          每當(dāng)走過(guò)辦公室,里面總有一群忙碌的人,他們有一個(gè)最美麗的稱呼——教師。他們總是弓著腰,在為孩子們批改作業(yè),汗水像斷線的珍珠似的不停地往下滴著。打開時(shí)空隧道,啊,我看見了,令人敬佩的黃老師。

          “叮鈴鈴”刺耳而又熟悉的上課鈴聲驟然響起,那時(shí)候,我們班可是已“亂”而聞名全校的。同學(xué)們聽見這聲音,整個(gè)教室就像趕集似的,活躍度一下子從零飆升至一百!甚至有幾個(gè)調(diào)皮大王還下了方位。

          突然,不知為何,教室里竟然鴉雀無(wú)聲。只聽見一陣輕輕的腳步聲,原來(lái)一位中年男子進(jìn)入了教室,這讓大家提高了警惕。"今后我就是你們的老師,我會(huì)帶領(lǐng)大家學(xué)好語(yǔ)文。“哈哈哈哈哈!”剛剛聽到這句話,就引來(lái)了全班哄堂大笑。大家都在笑:原來(lái)我們的語(yǔ)文老師被氣走了,現(xiàn)在又來(lái)了個(gè)“大傻子”,是不是還不知道我們班的‘’厲害‘’呀?

          但是讓我們?nèi)f萬(wàn)沒有想到的是,黃老師的“嚴(yán)”就個(gè)了我們個(gè)下馬威,打了我們個(gè)措手不及,我們實(shí)在是無(wú)從“下手”!那些處處想著玩,處處想著各種陰謀的人都收斂了許多。

          俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”,沒過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,我們班的語(yǔ)文成績(jī)提升了不少,原本成績(jī)最差的人,現(xiàn)在都可以考上80分。從那以后,我們也就“改邪歸正”了。

          望著期末成績(jī)單上的98分,我感到一絲欣慰。每當(dāng)我走過(guò)辦公室,不時(shí)地望望窗內(nèi),一股敬佩之情由然而生,我的視線漸漸模糊了。我想,這大概就是最美的身影吧!

          篇二:

          常說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”象征教師的偉大功績(jī),在以前懵懵懂懂的我覺得,只是虛有其表,便以為然了。

          原以為長(zhǎng)大之后才覺得對(duì)這種觀點(diǎn)會(huì)淡化一點(diǎn),沒想到,竟在這一層上又抹上了黑色的陰影,總使我心情沉重。

          天本晴朗,不知為什么我總感受到朦朧的氣氛籠罩著,也揮之不去,恐怕不是空氣吧。我不是斤斤計(jì)較,小肚雞腸的人,可我內(nèi)心也十分不愉快,最少不會(huì)快樂。那本來(lái)是我愛上的科目,可當(dāng)老師在課上批評(píng)我時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我不該本著高興的心情去的,這是個(gè)誤會(huì),更是一個(gè)錯(cuò)誤——盡管對(duì)我這個(gè)受傷害的人而言。我的心不知怎么就哭了,也很傷心。

          在課上,我沒有反駁,因?yàn)槲蚁胱屪约浩届o下來(lái),知道自己百口莫辯,也還無(wú)動(dòng)于衷了。當(dāng)老師誤解我后無(wú)意望到我那沒有明亮、閃著智慧光芒的眼神時(shí),他可能也了解了罷。那雙失望的,充滿希望想讓老師道個(gè)歉的大眼睛,在那一刻,停止閃爍,好像失去了所有的光亮,使整個(gè)人都無(wú)精打采,郁郁寡歡了。

          本著沉重的伐子,郁悶有點(diǎn)無(wú)奈的心情把這么無(wú)聊的一天終于過(guò)去了?赡X海總揮之不去那天的誤會(huì),我又失眠了,要知道以前的我從不因?yàn)樗叨绊戀|(zhì)量的,一切都變了。這能怪誰(shuí)呢?我不敢將他怪罪于老師頭上,因?yàn)槲也幌,我希望給他一個(gè)機(jī)會(huì)。

          接下來(lái)幾天,日子過(guò)得平凡,只是我更少言了,不為別的?梢膊荒芸傔@樣帶著云層般的心病上課,也太對(duì)不起其他老師了。直到一天,他終于開口向我道歉了,他說(shuō),班上的同學(xué)假如老師錯(cuò)怪了你可以下課來(lái)找他,在班上他向同學(xué)道了句“對(duì)不起”。可能是我這幾天精神不佳,他看穿了!它真像托爾斯泰般明亮有神,可以洞察社會(huì)的眼睛!那一刻,地球仿佛又正常運(yùn)行,這塊陰云終究散去。

          難道這幾天我只在意這句“對(duì)不起”,不,我想看我喜歡的老師如何和學(xué)生溝通。交流。我并沒有錯(cuò),只是他說(shuō)話時(shí),眼睛時(shí)不時(shí)向我這兒瞄望,好像在對(duì)我一個(gè)人說(shuō)話似的。我不算個(gè)差生,但偶爾受到幾次不該的批評(píng)便受不了,自尊心太強(qiáng),這正是我?guī)滋?ldquo;為伊消得愁人醉”的緣由。

          之后,我便徹底清了對(duì)他的誤解,他也更了解我了,我倆之間好象拉通了條近道,彼此對(duì)印象更深了。我又成了活蹦亂跳的兔子,去追趕屬于我的天空。

          雖說(shuō)十五歲的天空應(yīng)該是清澈了,可恐怕只有我上方的白云是格外的白,格外的引人吧。老師啊,您的眼睛,是那么明亮,那么有神!像希望的燈,似深情的井,我記憶的天幕上永遠(yuǎn)綴著這兩顆星星!從此我的恩師,將我一路陪送到遠(yuǎn)方,漫漫長(zhǎng)夜,是永遠(yuǎn)不變的恩情。真希望可以一直與您學(xué)下去,哪怕您再一次誤會(huì)我,我都大方的說(shuō)聲沒關(guān)系。無(wú)論怎樣總忘不了您教會(huì)給我們的知識(shí),交給我們做人的道理,看見您在夜光下還做著預(yù)備課本,您的恩情,只能用“永遠(yuǎn)”二字形容了。

          我相信,雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星,而您則是我希望的源泉。銘記——恩師難忘!

         

         

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