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      2. 感恩老師的作文

        時(shí)間:2021-05-01 13:15:21 老師 我要投稿

        感恩老師的作文(通用15篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的感恩老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        感恩老師的作文(通用15篇)

        感恩老師的作文1

          有一種職業(yè),工資微薄且十分辛苦,為我們盡心盡力卻不求任何回報(bào),看到我們?nèi)〉煤贸煽?jī)便是她一們最大的安慰。

          還記得初三上的第一堂語文課,除了班主任之外給我映像最深刻的就是李老師了。她說我比你們龔老師年輕氣盛,不要惹我!我還從來沒怕過什么!當(dāng)時(shí)我就覺得這個(gè)老師肯定很兇!可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)李老師的另一面。上課時(shí),我們不會(huì)寫“尷尬”這兩個(gè)字,有的同學(xué)會(huì),經(jīng)過同學(xué)的一番闡述,只有大部分同學(xué)都會(huì)寫了,她拿起粉筆在黑板一筆一劃得寫著,在老師的纖纖玉手下寫出了兩個(gè)醒目的字。那字與老師的小手形成鮮明對(duì)比,如果說鄧?yán)蠋煹淖质俏宀世_紛的鮮花,那李老師的字就是那多多向往陽光的向日葵,金黃、燦爛,不僅照亮了前排同學(xué),也溫暖了后排同學(xué)!后面同學(xué)都i能看的清清楚楚。

          原來,李老師也有細(xì)心的一面!一次去辦公室,老師正敲打著鍵盤,原來是在做課件,她辛辛苦苦花費(fèi)幾天休息時(shí)間就為了一節(jié)作文課毫無怨言,以前的語文老師是直接在網(wǎng)上找的。這樣的老師怎么不讓人贊美呢!我們班的大部分同學(xué)對(duì)作文都不太感性,因此老師大傷腦筋。她為了挺高我們的寫作積極性實(shí)施了獎(jiǎng)勵(lì)政策,凡事作文有進(jìn)步的同學(xué)都有獎(jiǎng)勵(lì),這次連作文不動(dòng)筆的同學(xué)也苦思冥想,教室里安靜得只有筆在紙上寫字的沙沙聲,老師的臉上露出了久違的笑容。

          這就是我的語文老師。一個(gè)外表嚴(yán)肅內(nèi)心溫柔的人!

        感恩老師的作文2

          一顆小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,所以它有了絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽光的感恩,所以它有了甜美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩,所以它有了翱翔的翅膀;一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛的的感恩,所以它有了鉆石般的絢爛光芒。

          老師,她是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就想小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給了我們危機(jī)的鼓勵(lì),讓我們從懂事的少年走到了現(xiàn)在,開始編織我們美麗的未來。

          老師他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師,他們孜孜不倦的教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和責(zé)任使我們無時(shí)無刻的關(guān)愛著我們深深地圍繞和滋潤(rùn)著,無時(shí)無刻不被愛的溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該深深對(duì)老師的感恩嗎?

          老師是太陽底下最神圣的職業(yè),他哺育太陽底下最美麗的的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。

          我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他們對(duì)我的愛,對(duì)我的呵斥和鼓勵(lì)。我能夠?yàn)樗麄冏鍪裁茨�?我常常這樣問自己,我想,我能夠做的就是以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答他們,決不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望!

          我愛我的校園,更愛我的老師讓我們一起對(duì)我們的老師說聲:謝謝您!我們愛您!讓我們一起行動(dòng)起來,感恩圖報(bào),冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸福快樂就會(huì)隨時(shí)陪伴在我們身邊。

          讓我們感激我們的老師吧,讓我們從現(xiàn)在做起。

        感恩老師的作文3

          從小到大,我們遇到了很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……我最喜歡的老師是語文程老師,從三年級(jí)到現(xiàn)在,老師一直陪伴著我們,程老師不高不矮,梳著一頭秀氣的短發(fā),濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下,有一雙時(shí)時(shí)關(guān)注我們的眼睛。 上周五早上,我掏書包,突然發(fā)現(xiàn)我忘記把預(yù)習(xí)單給媽媽簽字了,很著急,我是語文課代表怎么能不完成作業(yè)呢。我很擔(dān)心老師批評(píng)我。一時(shí)間,我的眼淚不由自主的流了下來。同桌連忙叫來了程老師。

          這時(shí)程老師腳步輕輕地走來了,來到我桌前,笑瞇瞇地對(duì)我說:“沒事,別哭了,老師相信你是有原因的,以后做好就行。”聽見老師溫暖的話語,我心里馬上平靜下來了,老師摸了摸我的頭,轉(zhuǎn)身走了�?粗汤蠋熾x去的背影,我內(nèi)心深感愧疚,程老師在我不經(jīng)意犯錯(cuò)時(shí),原諒了我。真是一位善解人意的老師啊。

          程老師用溫和的語言去告訴我“沒事”在我緊張手足無措的時(shí)候,程老師給我了獨(dú)一無二的溫暖。感謝程老師相信、理解我,我不會(huì)在粗心大意了。

        感恩老師的作文4

          往事如煙,那曾經(jīng)有過的.喜怒哀樂也在生命的“沙漏”中變得模糊不清起來。唯獨(dú)老師那幾行熟悉的字跡,卻深深地印在了我的腦海里,讓我時(shí)刻擁有著一顆感恩的心。

          在初一期末復(fù)習(xí)階段,在同學(xué)們緊張忙碌地復(fù)習(xí)的時(shí)候,卻又迎來了歷史考試。在發(fā)下試卷后,我在試卷的右下角發(fā)現(xiàn)了幾行字。這是什么?我?guī)е蓡栒J(rèn)真地閱讀起來:要端正態(tài)度,認(rèn)真審題,反復(fù)思考,爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī)!頓時(shí),我的心為之一顫,滿腦子里閃現(xiàn)得都是老師的身影。在課堂上,他用動(dòng)聽的話語帶我們回到遠(yuǎn)古;在辦公室里,他又不厭其煩地給我們批改作業(yè)……

          老師啊,您無論何時(shí)何地都不失您的幽默和風(fēng)趣,您給了我那么多的鼓勵(lì)和鞭策。

          回頭一想,老師在試卷上寫下的雖然只是一句話,卻給我?guī)砹藷o窮的力量。在此,我要大聲地說一聲:“謝謝您,我的恩師!是您讓我擁有了知識(shí),是您讓我擁有了力量,也是您讓我擁有了勇氣和信心。”

          最后,我要祝所有的老師們,身體健康,生活愉快,工作順利。

        感恩老師的作文5

          說到感恩,不由得讓我想起了一首歌《感恩的心》,歌中唱到:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜。

          人生的道路是坷坷坎坎的,不知道會(huì)有多少艱難險(xiǎn)阻,會(huì)讓你受到許許多多的挫折和失敗。每當(dāng)困難降臨的時(shí)候,都會(huì)有一雙溫暖的手,來幫助你渡過難關(guān),人人懷著一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)是世界變得美好,讓生活也更加充實(shí)。

          是老師在我們年少無知的時(shí)候,給我們傳授了知識(shí)。多少個(gè)的白天,您在明亮的教室里給我們孜孜不倦的講課;多少個(gè)夜晚,您在燈下不知疲倦的給我們批改作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才,您留下了多少多少汗水,耗費(fèi)了多少心血!教我們要有文天祥那樣舍身為國(guó)的精神,他的詩(shī)中也曾說道:人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

          無情的歲月,在您的臉上刻下了一道道皺紋,一根根粉筆染白了您的頭發(fā),但是您很欣慰,因?yàn)槟鷮ⅰ疤依顫M天下”。此刻也許您正伏在桌子上寫著教學(xué)計(jì)劃,為下一屆打好基礎(chǔ),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是對(duì)你那默默無聞的精神所稱贊的,您把自己的每一份熱,都毫不保留的獻(xiàn)給了我們。巴金也曾經(jīng)說過“我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添加溫暖”。

          學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)做知恩圖報(bào)的人,因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩,世界才會(huì)多一份愛,少一分恨。

        感恩老師的作文6

          無論是在學(xué)習(xí)上,還是生活上。都離不開老師的呵護(hù),所以我們現(xiàn)在要感恩老師。

          在學(xué)習(xí)上又一次,老師講了一道奧數(shù)題,老師讓好幾個(gè)同學(xué)上來講,然后老師在講一遍,可是我有一個(gè)算式就是不明白,后來老師問還有誰有哪一個(gè)算式不明白。于是我就把手高高地舉了起來,老師給我講了好幾遍,又讓幾個(gè)同學(xué)來上來講,這事已經(jīng)打下課鈴了,可是老師還是接著給我講,直到我學(xué)會(huì)為止,老師才說下課了,不光是數(shù)學(xué)老師這樣,語文老師和英語老師也是這樣的,所以我以后要感恩我的老師們,讓他們少操點(diǎn)兒心。

          在生活上生活老師對(duì)我么更是無微不至,又一次我在晚上感覺頭有點(diǎn)難受了,于是我對(duì)生活老師說了一聲,生活老師就讓一個(gè)同學(xué)陪我去了醫(yī)務(wù)室,到了醫(yī)務(wù)室老師說我發(fā)燒38。4度,給我打了一針拿了點(diǎn)藥。我們回到了宿舍老師就問發(fā)燒多少度�。 缓笪页粤怂�,老師還叮囑我要蓋好被子。我感覺這真像是母愛,所以我也要感恩我的生活老師。

          老師就像我們的媽媽一樣,所以我要感恩我的老師。

        感恩老師的作文7

          有人說:“老師是一位辛勤的園丁”。每天都滋潤(rùn)和愛護(hù)著我們這片樹林里未長(zhǎng)大的小樹苗。有人說,一日為師,終生為父。我覺得老師是老師是人類靈魂的工程師。

          一年又一年,我們?cè)谀亩囟亟虒?dǎo)下一群幼稚,可愛的幼苗一天天的長(zhǎng)大。您含辛茹苦的教育我們,關(guān)心我們,不知不覺我們已經(jīng)讀六年級(jí)了,時(shí)間就象一只逃跑的兔子跑得飛快。

          您是一位勤勞樸素的老師,每天早晨,不管是風(fēng)吹雨打,還是嚴(yán)寒酷暑您都是早早來到學(xué)校,靜靜的批改著我們的作業(yè),也期待著我們到來,我們來了,您都是和藹可親的跟我們打招呼。

          您的堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)一直深深地烙在我的心中。老師您是我們的第二父母,您無微無至的關(guān)心我們,照顧著我們。有一次我在操場(chǎng),摔了一跤,膝蓋擦破了一塊皮。疼的我眼淚不由自主的往外滴。您飛快的走過來,輕聲細(xì)語的問:“是不是很疼,我扶你到校醫(yī)室看看”老師就扶著我到醫(yī)務(wù)室去包扎。

          老師感謝您為我們付出了這么多的心血,為我們付出很多。古人說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。不管一個(gè)人取得多么大的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他成長(zhǎng)播下最初的種子。這是居里夫人所說的。老師我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們付出的汗水、心血,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的疼愛,您對(duì)我們的敦敦教誨。老師感謝您,您是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

        感恩老師的作文8

          我感恩——感恩老師。是老師教會(huì)了我們知識(shí),是老師讓我們?cè)诤Q罄锊粩嗟奶剿髋c求知洋里不斷地探索與求知!幾年來,在老師的精心培育和鼓勵(lì)下,我不斷的進(jìn)步,從一次次不好的成績(jī)變成了一個(gè)好的成績(jī),這都是老師您陪著我走過學(xué)習(xí)的每一天。

          記得那次考試,我考得很差,只考了90分,要不是我的粗心大意,我就可以考上95分的,我以為老師您會(huì)重重的責(zé)罵我,反而您還鼓勵(lì)了我,對(duì)我說:“李鈺淑,不要緊,這次沒考好,還有下次呢!”在那幾天的學(xué)習(xí)中,你特別關(guān)注我的學(xué)習(xí),放學(xué)了還幫我復(fù)習(xí),即使復(fù)習(xí)的再晚,只要我學(xué)得會(huì),您都會(huì)陪我復(fù)習(xí)。終于在那次的期末考試中,我考的了全年級(jí)最高分,您看見我的試卷時(shí),您那憔悴的臉上露出了一絲微笑。

          感謝老師感謝您為我們所做的一切!學(xué)校生活的每一天,都充滿了著歡聲笑語讓我心里更加陽光,親愛的老師,感謝您陪我一同長(zhǎng)大感謝您包容我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,讓我在樸實(shí)無華的語言中懂的做人得道理合生存的本領(lǐng)!

          謝謝你老師。

        感恩老師的作文9

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說明了教師那無私奉獻(xiàn)的精神。是啊,夜間,是誰在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作?教師每時(shí)每刻都在燃燒著自我,是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空�。�

          我們從無知少年一步步長(zhǎng)大,這是誰的功勞?我們從呀呀學(xué)語到滿口的詩(shī)詞華章,這又是誰的功勞?是的,還是教師。他讓我們從懵懂無知到知識(shí)充實(shí),最終讓我們成功地邁出了學(xué)校,踏上了自我的人生旅途。

          還記得5月12大地震嗎?有多少學(xué)生是被教師護(hù)住才保全生命的!人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生,這是多么感人的一幕�。�

          教師,把光明留給了我們,把一生都奉獻(xiàn)給了我們,而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,直到干完自我應(yīng)干的工作,才驀然的離開。他們除了白天,什么也沒有帶走,卻留下了一地的知識(shí)。

          當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí),我們應(yīng)當(dāng)也想到其實(shí)我們也應(yīng)當(dāng)給我們親愛的教師獻(xiàn)上一杯茶啊!是的,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師啊!

          一顆感恩的心,一份真誠(chéng)的心,一些實(shí)在的行動(dòng),都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的。讓我們行動(dòng)起來,以自我的優(yōu)異成績(jī)來感恩教師吧!

        感恩老師的作文10

          窗外下著雨,天的一半像被墨水染黑了,我望著窗外,想起了6歲那年的一件事。

          那天,我們幼兒園畢業(yè)了,學(xué)校讓我們唱《感恩的心》這首歌。我們唱了起來,很歡快,可是唱完后老師卻哭了。我們不知道老師為什么哭,只是送上紙巾。然后我們開始了準(zhǔn)備很久的舞蹈,老師看著我們的舞,笑了起來。看見老師笑了,我們都很開心。最后每個(gè)人給老師寫一封信,我永遠(yuǎn)都記得我寫的是:“老師,感謝您的教育,我會(huì)回來看您的!”

          “潘老師,您以后還在這里嗎?”我跑過去問她。

          潘老師笑了,說:“在呀,怎么了?”

          “沒什么”,我雖然說的是沒什么,但我下決心以后都會(huì)回來看她的。

          過了一年,我和幼兒園的同學(xué)一起回去看潘老師,她很高興。不久,同學(xué)又告訴我,潘老師已經(jīng)不在那兒了,我很傷心。

          再后來,我知道潘老師生病了,就要媽媽給老師郵寄了一些藥。因?yàn)�,原來都是老師給媽媽發(fā)微信,告訴她應(yīng)該買哪些藥。

          一滴雨水滴在了我的臉上,我慢慢地睜開雙眼,終于知道老師為什么在我們畢業(yè)的時(shí)候哭了。

        感恩老師的作文11

          感恩父母,那是因?yàn)樗麄兘o予我們生命,感恩父母,那是因?yàn)槭撬麄冏屛覀兘】档刈聣殉砷L(zhǎng)。

          在感恩父母的同時(shí),我們可能忽略了跟我們朝夕相處卻毫無關(guān)系的老師們。人類工程師的靈魂——老師。老師就像是一位辛勤的園丁,每天給我們這些花花草草修枝剪葉,樂此不疲�!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!庇脕硇稳堇蠋焸兊慕虒W(xué)精神,最為貼切。

          老師就像太陽,每天升起又落下,日復(fù)一日,年復(fù)一年,但他們的光輝卻永遠(yuǎn)照耀著我們。老師們,我想由衷地向你們說一聲謝謝!因?yàn)槿绻麤]有你們的辛勤付出,社會(huì)就不會(huì)出現(xiàn)一批又一批的棟梁之才;因?yàn)槿绻麤]有你們的諄諄教導(dǎo),就不會(huì)涌現(xiàn)那么多的善心人士;如果沒有……

          老師,您就像一棵參天大樹,幫我們遮風(fēng)擋雨;老師,有時(shí)像純潔無比的甘露,滋潤(rùn)我們干渴的心靈;老師,有時(shí)像播撒愛的種子的使者,教我們要互相幫助;團(tuán)結(jié)友愛;老師,有時(shí)像是我們的朋友,跟我們談心,做游戲;老師,有時(shí)像是我們的父母一樣,在我們做錯(cuò)了事以后嚴(yán)厲地批評(píng)我們,讓我們及時(shí)改正錯(cuò)誤;老師,有時(shí)像……

          杰貝爾說過:孩子需要榜樣,甚于批評(píng)。我認(rèn)為孩子們的榜樣就是老師。愛默生說:自信是成功的秘訣。這點(diǎn)我不否認(rèn),但我覺得尊師重義,懂得感恩也是成功的秘訣。

          老師,我不知道該怎么樣表達(dá)我對(duì)你的感激之情,唯有用一首《感恩的心》獻(xiàn)給你——我親愛的老師�!案卸鞯男模兄x有你,伴我一生,讓我有勇氣面對(duì)自己,感恩的心,感謝有你……”

        感恩老師的作文12

          從小到現(xiàn)在,教過我的很多,但我最的就是您——張老師。

          雖然您教過我,可是在這短短一年中,我對(duì)您的一切都是那么的驚奇,您寫的字是那么的工整漂亮,您講得課是那么的引人入勝,您的是那么炯炯有神。

          您每天都帶著微笑給我們上課,每天都給我們批改,對(duì)工作一絲不茍......

          有一次,我寫的作文忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),您在課堂上對(duì)我提出了批評(píng),當(dāng)時(shí)我滿臉羞紅恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。您說:“下課到我辦公室一趟�!毕抡n了,我到您的辦公室,您對(duì)我說:“做什么事都不要粗心大意,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是那么的重要,王忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),那句話就不是這個(gè)意思了,以后要改正哦�!蔽衣犃诵睦锓潘闪耍瑢�(duì)老師微笑一下便離開了,老師沒有狠狠地批評(píng)我,而是用一句話讓我了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用,從此,只要寫作文,我總會(huì)想起這句話。

          老師,老師就像黑夜間的一團(tuán)火,領(lǐng)我走上了文學(xué)的道路,老師,當(dāng)我走投無路的時(shí)候,老師就像一名礦工為我鑿開了一條通路,讓我到達(dá)了安全的地方。

          十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩我終生難忘!

        感恩老師的作文13

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,我感恩老師,是老師教會(huì)我們做人的道理,是老師教會(huì)我們無窮的知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游!感恩老師!

          夜深了,是誰在窗前為我們修改作業(yè)?是老師那桑涼的背影伴隨著星星入夜,然而我們卻在夢(mèng)鄉(xiāng)里。老師,如果你是藍(lán)天,我就是白云,在你寬闊的胸懷暢游。老師是你教會(huì)了我們?nèi)绾螌懽郑悄憬虝?huì)我們?nèi)绾巫鋈恕V挥欣蠋煏?huì)在昨天與今天你之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起知識(shí)的金橋。

          老師您是多么崇高,古今中外,哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!世界每一個(gè)角落里的創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!老師的事業(yè)多么崇高!

          是老師用用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

          啊,教師的事業(yè)多么美好!

          筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語盈盈,那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。那是您對(duì)我們的期盼!

          無論哪一個(gè)老師,都像一位父母像語文、英語老師······他們教課生動(dòng)有趣,妙語連珠,讓每個(gè)學(xué)生受益非淺,我感恩老師!

          感恩老師!感謝老師!因?yàn)槭抢蠋熃o予我們知識(shí),無論是哪位老師對(duì)任何一位學(xué)生都細(xì)心教導(dǎo)。

        感恩老師的作文14

          記得三年級(jí)的時(shí)候,我在毫無準(zhǔn)備的情況下,我參加一次英語比賽的預(yù)賽,還得了獎(jiǎng)。我知道后,高興地跳了起來。

          那天晚上,教我們英語的儲(chǔ)老師打來電話,告訴我進(jìn)了決賽,還讓我到她家去學(xué)習(xí)。我爽快地答應(yīng)了。從那天開始,我每到星期三和星期五的時(shí)候,我就和另外兩名晉級(jí)的同學(xué)上儲(chǔ)老師家補(bǔ)課,有時(shí)是下午四點(diǎn)三十分,有時(shí)是七點(diǎn)三十分。我們到儲(chǔ)老師家,每天都會(huì)做很多的英語奧林匹克的練習(xí)題。每次一學(xué)就是三個(gè)多小時(shí),可儲(chǔ)老師從沒說過一個(gè)累字。有時(shí)儲(chǔ)老師,在玩植物大戰(zhàn)僵尸,她邊玩邊說:“誰作業(yè)做的最好,誰就可以玩一會(huì)兒電腦�!甭犃诉@句話,我們就寫得更認(rèn)真了,準(zhǔn)確率也提高了。我們不僅玩到了電腦,還增長(zhǎng)了知識(shí)。就這樣,一日復(fù)一日,一周復(fù)一周,我們的英語成績(jī)?cè)絹碓胶昧�。決賽的日子也來臨,我和那兩位同學(xué)都做好充分準(zhǔn)備,來到三完小參加比賽。兩小時(shí)后,考試完了。為表示感謝,我們還請(qǐng)儲(chǔ)老師吃了個(gè)便飯。過了幾周,比武成績(jī)公布了,我們?nèi)硕极@得了一等獎(jiǎng)。

          這都要感謝儲(chǔ)老師,雖然儲(chǔ)老師已經(jīng)調(diào)到三完小去了,但我依然忘不了她。

        感恩老師的作文15

          老師像蠟燭燃燒自己照亮我們,今年迎來了第三十五個(gè)教師節(jié),在教師節(jié)這一天,我想說:“老師辛苦了,祝愿幸福安康”!

          老師的愛看不見,摸不著,但是這愛就在哪里,處處溫暖著我。我是一個(gè)淘氣的學(xué)生,上課有時(shí)管不住自己,總喜歡跟同學(xué)說說話,有次就被老師發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲的批評(píng)了我,當(dāng)時(shí)的我很生氣也很傷心�;丶液笪覍�(duì)媽媽說了這件事,還強(qiáng)調(diào)了我就說了兩句,也沒多嚴(yán)重。媽媽告訴我:一個(gè)學(xué)生說兩句,全班的學(xué)生都說兩句,老師還能上課嗎?猶豫上課我的突然出聲,打斷了老師講課的思路和進(jìn)程,還影響了認(rèn)真聽課的同學(xué)們的時(shí)間,這還不嚴(yán)重?媽媽認(rèn)為老師處理的特別對(duì),及時(shí)糾錯(cuò),及時(shí)改正,就像小樹在成長(zhǎng)過程中進(jìn)行修理,才能長(zhǎng)成筆直,要是不修理就會(huì)長(zhǎng)歪。媽媽還告訴我,修理過的小樹最終能長(zhǎng)成參天大樹,長(zhǎng)歪的樹最終只能砍伐。媽媽問我愿意當(dāng)那種樹啊?這時(shí)我才領(lǐng)悟,原來是這樣,我心里充滿了對(duì)老師的感激之情,之前的不滿都化為烏有。希望班里跟我一樣的同學(xué),都能懂的這個(gè)道理。跟著老師學(xué)知識(shí),老師的教誨更是讓我懂得了成長(zhǎng)中的道理。

          感恩老師,感恩老師的愛,處處溫暖著我,你的嚴(yán)厲就是愛,你的教誨就是愛,你的傳授就是愛。老師多么的偉大啊,引領(lǐng)著我走向知識(shí)的高峰,在教師節(jié)之際,感恩老師,感謝有您!

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          2. 感恩老師的作文(通用15篇)

              在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的感恩老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            感恩老師的作文(通用15篇)

            感恩老師的作文1

              有一種職業(yè),工資微薄且十分辛苦,為我們盡心盡力卻不求任何回報(bào),看到我們?nèi)〉煤贸煽?jī)便是她一們最大的安慰。

              還記得初三上的第一堂語文課,除了班主任之外給我映像最深刻的就是李老師了。她說我比你們龔老師年輕氣盛,不要惹我!我還從來沒怕過什么!當(dāng)時(shí)我就覺得這個(gè)老師肯定很兇!可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)李老師的另一面。上課時(shí),我們不會(huì)寫“尷尬”這兩個(gè)字,有的同學(xué)會(huì),經(jīng)過同學(xué)的一番闡述,只有大部分同學(xué)都會(huì)寫了,她拿起粉筆在黑板一筆一劃得寫著,在老師的纖纖玉手下寫出了兩個(gè)醒目的字。那字與老師的小手形成鮮明對(duì)比,如果說鄧?yán)蠋煹淖质俏宀世_紛的鮮花,那李老師的字就是那多多向往陽光的向日葵,金黃、燦爛,不僅照亮了前排同學(xué),也溫暖了后排同學(xué)!后面同學(xué)都i能看的清清楚楚。

              原來,李老師也有細(xì)心的一面!一次去辦公室,老師正敲打著鍵盤,原來是在做課件,她辛辛苦苦花費(fèi)幾天休息時(shí)間就為了一節(jié)作文課毫無怨言,以前的語文老師是直接在網(wǎng)上找的。這樣的老師怎么不讓人贊美呢!我們班的大部分同學(xué)對(duì)作文都不太感性,因此老師大傷腦筋。她為了挺高我們的寫作積極性實(shí)施了獎(jiǎng)勵(lì)政策,凡事作文有進(jìn)步的同學(xué)都有獎(jiǎng)勵(lì),這次連作文不動(dòng)筆的同學(xué)也苦思冥想,教室里安靜得只有筆在紙上寫字的沙沙聲,老師的臉上露出了久違的笑容。

              這就是我的語文老師。一個(gè)外表嚴(yán)肅內(nèi)心溫柔的人!

            感恩老師的作文2

              一顆小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,所以它有了絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽光的感恩,所以它有了甜美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩,所以它有了翱翔的翅膀;一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛的的感恩,所以它有了鉆石般的絢爛光芒。

              老師,她是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就想小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給了我們危機(jī)的鼓勵(lì),讓我們從懂事的少年走到了現(xiàn)在,開始編織我們美麗的未來。

              老師他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師,他們孜孜不倦的教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和責(zé)任使我們無時(shí)無刻的關(guān)愛著我們深深地圍繞和滋潤(rùn)著,無時(shí)無刻不被愛的溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該深深對(duì)老師的感恩嗎?

              老師是太陽底下最神圣的職業(yè),他哺育太陽底下最美麗的的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。

              我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他們對(duì)我的愛,對(duì)我的呵斥和鼓勵(lì)。我能夠?yàn)樗麄冏鍪裁茨�?我常常這樣問自己,我想,我能夠做的就是以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答他們,決不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望!

              我愛我的校園,更愛我的老師讓我們一起對(duì)我們的老師說聲:謝謝您!我們愛您!讓我們一起行動(dòng)起來,感恩圖報(bào),冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸福快樂就會(huì)隨時(shí)陪伴在我們身邊。

              讓我們感激我們的老師吧,讓我們從現(xiàn)在做起。

            感恩老師的作文3

              從小到大,我們遇到了很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……我最喜歡的老師是語文程老師,從三年級(jí)到現(xiàn)在,老師一直陪伴著我們,程老師不高不矮,梳著一頭秀氣的短發(fā),濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下,有一雙時(shí)時(shí)關(guān)注我們的眼睛。 上周五早上,我掏書包,突然發(fā)現(xiàn)我忘記把預(yù)習(xí)單給媽媽簽字了,很著急,我是語文課代表怎么能不完成作業(yè)呢。我很擔(dān)心老師批評(píng)我。一時(shí)間,我的眼淚不由自主的流了下來。同桌連忙叫來了程老師。

              這時(shí)程老師腳步輕輕地走來了,來到我桌前,笑瞇瞇地對(duì)我說:“沒事,別哭了,老師相信你是有原因的,以后做好就行。”聽見老師溫暖的話語,我心里馬上平靜下來了,老師摸了摸我的頭,轉(zhuǎn)身走了�?粗汤蠋熾x去的背影,我內(nèi)心深感愧疚,程老師在我不經(jīng)意犯錯(cuò)時(shí),原諒了我。真是一位善解人意的老師啊。

              程老師用溫和的語言去告訴我“沒事”在我緊張手足無措的時(shí)候,程老師給我了獨(dú)一無二的溫暖。感謝程老師相信、理解我,我不會(huì)在粗心大意了。

            感恩老師的作文4

              往事如煙,那曾經(jīng)有過的.喜怒哀樂也在生命的“沙漏”中變得模糊不清起來。唯獨(dú)老師那幾行熟悉的字跡,卻深深地印在了我的腦海里,讓我時(shí)刻擁有著一顆感恩的心。

              在初一期末復(fù)習(xí)階段,在同學(xué)們緊張忙碌地復(fù)習(xí)的時(shí)候,卻又迎來了歷史考試。在發(fā)下試卷后,我在試卷的右下角發(fā)現(xiàn)了幾行字。這是什么?我?guī)е蓡栒J(rèn)真地閱讀起來:要端正態(tài)度,認(rèn)真審題,反復(fù)思考,爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī)!頓時(shí),我的心為之一顫,滿腦子里閃現(xiàn)得都是老師的身影。在課堂上,他用動(dòng)聽的話語帶我們回到遠(yuǎn)古;在辦公室里,他又不厭其煩地給我們批改作業(yè)……

              老師啊,您無論何時(shí)何地都不失您的幽默和風(fēng)趣,您給了我那么多的鼓勵(lì)和鞭策。

              回頭一想,老師在試卷上寫下的雖然只是一句話,卻給我?guī)砹藷o窮的力量。在此,我要大聲地說一聲:“謝謝您,我的恩師!是您讓我擁有了知識(shí),是您讓我擁有了力量,也是您讓我擁有了勇氣和信心。”

              最后,我要祝所有的老師們,身體健康,生活愉快,工作順利。

            感恩老師的作文5

              說到感恩,不由得讓我想起了一首歌《感恩的心》,歌中唱到:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜。

              人生的道路是坷坷坎坎的,不知道會(huì)有多少艱難險(xiǎn)阻,會(huì)讓你受到許許多多的挫折和失敗。每當(dāng)困難降臨的時(shí)候,都會(huì)有一雙溫暖的手,來幫助你渡過難關(guān),人人懷著一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)是世界變得美好,讓生活也更加充實(shí)。

              是老師在我們年少無知的時(shí)候,給我們傳授了知識(shí)。多少個(gè)的白天,您在明亮的教室里給我們孜孜不倦的講課;多少個(gè)夜晚,您在燈下不知疲倦的給我們批改作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才,您留下了多少多少汗水,耗費(fèi)了多少心血!教我們要有文天祥那樣舍身為國(guó)的精神,他的詩(shī)中也曾說道:人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

              無情的歲月,在您的臉上刻下了一道道皺紋,一根根粉筆染白了您的頭發(fā),但是您很欣慰,因?yàn)槟鷮ⅰ疤依顫M天下”。此刻也許您正伏在桌子上寫著教學(xué)計(jì)劃,為下一屆打好基礎(chǔ),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是對(duì)你那默默無聞的精神所稱贊的,您把自己的每一份熱,都毫不保留的獻(xiàn)給了我們。巴金也曾經(jīng)說過“我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添加溫暖”。

              學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)做知恩圖報(bào)的人,因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩,世界才會(huì)多一份愛,少一分恨。

            感恩老師的作文6

              無論是在學(xué)習(xí)上,還是生活上。都離不開老師的呵護(hù),所以我們現(xiàn)在要感恩老師。

              在學(xué)習(xí)上又一次,老師講了一道奧數(shù)題,老師讓好幾個(gè)同學(xué)上來講,然后老師在講一遍,可是我有一個(gè)算式就是不明白,后來老師問還有誰有哪一個(gè)算式不明白。于是我就把手高高地舉了起來,老師給我講了好幾遍,又讓幾個(gè)同學(xué)來上來講,這事已經(jīng)打下課鈴了,可是老師還是接著給我講,直到我學(xué)會(huì)為止,老師才說下課了,不光是數(shù)學(xué)老師這樣,語文老師和英語老師也是這樣的,所以我以后要感恩我的老師們,讓他們少操點(diǎn)兒心。

              在生活上生活老師對(duì)我么更是無微不至,又一次我在晚上感覺頭有點(diǎn)難受了,于是我對(duì)生活老師說了一聲,生活老師就讓一個(gè)同學(xué)陪我去了醫(yī)務(wù)室,到了醫(yī)務(wù)室老師說我發(fā)燒38。4度,給我打了一針拿了點(diǎn)藥。我們回到了宿舍老師就問發(fā)燒多少度�。 缓笪页粤怂�,老師還叮囑我要蓋好被子。我感覺這真像是母愛,所以我也要感恩我的生活老師。

              老師就像我們的媽媽一樣,所以我要感恩我的老師。

            感恩老師的作文7

              有人說:“老師是一位辛勤的園丁”。每天都滋潤(rùn)和愛護(hù)著我們這片樹林里未長(zhǎng)大的小樹苗。有人說,一日為師,終生為父。我覺得老師是老師是人類靈魂的工程師。

              一年又一年,我們?cè)谀亩囟亟虒?dǎo)下一群幼稚,可愛的幼苗一天天的長(zhǎng)大。您含辛茹苦的教育我們,關(guān)心我們,不知不覺我們已經(jīng)讀六年級(jí)了,時(shí)間就象一只逃跑的兔子跑得飛快。

              您是一位勤勞樸素的老師,每天早晨,不管是風(fēng)吹雨打,還是嚴(yán)寒酷暑您都是早早來到學(xué)校,靜靜的批改著我們的作業(yè),也期待著我們到來,我們來了,您都是和藹可親的跟我們打招呼。

              您的堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)一直深深地烙在我的心中。老師您是我們的第二父母,您無微無至的關(guān)心我們,照顧著我們。有一次我在操場(chǎng),摔了一跤,膝蓋擦破了一塊皮。疼的我眼淚不由自主的往外滴。您飛快的走過來,輕聲細(xì)語的問:“是不是很疼,我扶你到校醫(yī)室看看”老師就扶著我到醫(yī)務(wù)室去包扎。

              老師感謝您為我們付出了這么多的心血,為我們付出很多。古人說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。不管一個(gè)人取得多么大的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他成長(zhǎng)播下最初的種子。這是居里夫人所說的。老師我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們付出的汗水、心血,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的疼愛,您對(duì)我們的敦敦教誨。老師感謝您,您是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

            感恩老師的作文8

              我感恩——感恩老師。是老師教會(huì)了我們知識(shí),是老師讓我們?cè)诤Q罄锊粩嗟奶剿髋c求知洋里不斷地探索與求知!幾年來,在老師的精心培育和鼓勵(lì)下,我不斷的進(jìn)步,從一次次不好的成績(jī)變成了一個(gè)好的成績(jī),這都是老師您陪著我走過學(xué)習(xí)的每一天。

              記得那次考試,我考得很差,只考了90分,要不是我的粗心大意,我就可以考上95分的,我以為老師您會(huì)重重的責(zé)罵我,反而您還鼓勵(lì)了我,對(duì)我說:“李鈺淑,不要緊,這次沒考好,還有下次呢!”在那幾天的學(xué)習(xí)中,你特別關(guān)注我的學(xué)習(xí),放學(xué)了還幫我復(fù)習(xí),即使復(fù)習(xí)的再晚,只要我學(xué)得會(huì),您都會(huì)陪我復(fù)習(xí)。終于在那次的期末考試中,我考的了全年級(jí)最高分,您看見我的試卷時(shí),您那憔悴的臉上露出了一絲微笑。

              感謝老師感謝您為我們所做的一切!學(xué)校生活的每一天,都充滿了著歡聲笑語讓我心里更加陽光,親愛的老師,感謝您陪我一同長(zhǎng)大感謝您包容我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,讓我在樸實(shí)無華的語言中懂的做人得道理合生存的本領(lǐng)!

              謝謝你老師。

            感恩老師的作文9

              “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說明了教師那無私奉獻(xiàn)的精神。是啊,夜間,是誰在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作?教師每時(shí)每刻都在燃燒著自我,是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空�。�

              我們從無知少年一步步長(zhǎng)大,這是誰的功勞?我們從呀呀學(xué)語到滿口的詩(shī)詞華章,這又是誰的功勞?是的,還是教師。他讓我們從懵懂無知到知識(shí)充實(shí),最終讓我們成功地邁出了學(xué)校,踏上了自我的人生旅途。

              還記得5月12大地震嗎?有多少學(xué)生是被教師護(hù)住才保全生命的!人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生,這是多么感人的一幕�。�

              教師,把光明留給了我們,把一生都奉獻(xiàn)給了我們,而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,直到干完自我應(yīng)干的工作,才驀然的離開。他們除了白天,什么也沒有帶走,卻留下了一地的知識(shí)。

              當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí),我們應(yīng)當(dāng)也想到其實(shí)我們也應(yīng)當(dāng)給我們親愛的教師獻(xiàn)上一杯茶啊!是的,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師啊!

              一顆感恩的心,一份真誠(chéng)的心,一些實(shí)在的行動(dòng),都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的。讓我們行動(dòng)起來,以自我的優(yōu)異成績(jī)來感恩教師吧!

            感恩老師的作文10

              窗外下著雨,天的一半像被墨水染黑了,我望著窗外,想起了6歲那年的一件事。

              那天,我們幼兒園畢業(yè)了,學(xué)校讓我們唱《感恩的心》這首歌。我們唱了起來,很歡快,可是唱完后老師卻哭了。我們不知道老師為什么哭,只是送上紙巾。然后我們開始了準(zhǔn)備很久的舞蹈,老師看著我們的舞,笑了起來。看見老師笑了,我們都很開心。最后每個(gè)人給老師寫一封信,我永遠(yuǎn)都記得我寫的是:“老師,感謝您的教育,我會(huì)回來看您的!”

              “潘老師,您以后還在這里嗎?”我跑過去問她。

              潘老師笑了,說:“在呀,怎么了?”

              “沒什么”,我雖然說的是沒什么,但我下決心以后都會(huì)回來看她的。

              過了一年,我和幼兒園的同學(xué)一起回去看潘老師,她很高興。不久,同學(xué)又告訴我,潘老師已經(jīng)不在那兒了,我很傷心。

              再后來,我知道潘老師生病了,就要媽媽給老師郵寄了一些藥。因?yàn)�,原來都是老師給媽媽發(fā)微信,告訴她應(yīng)該買哪些藥。

              一滴雨水滴在了我的臉上,我慢慢地睜開雙眼,終于知道老師為什么在我們畢業(yè)的時(shí)候哭了。

            感恩老師的作文11

              感恩父母,那是因?yàn)樗麄兘o予我們生命,感恩父母,那是因?yàn)槭撬麄冏屛覀兘】档刈聣殉砷L(zhǎng)。

              在感恩父母的同時(shí),我們可能忽略了跟我們朝夕相處卻毫無關(guān)系的老師們。人類工程師的靈魂——老師。老師就像是一位辛勤的園丁,每天給我們這些花花草草修枝剪葉,樂此不疲�!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!庇脕硇稳堇蠋焸兊慕虒W(xué)精神,最為貼切。

              老師就像太陽,每天升起又落下,日復(fù)一日,年復(fù)一年,但他們的光輝卻永遠(yuǎn)照耀著我們。老師們,我想由衷地向你們說一聲謝謝!因?yàn)槿绻麤]有你們的辛勤付出,社會(huì)就不會(huì)出現(xiàn)一批又一批的棟梁之才;因?yàn)槿绻麤]有你們的諄諄教導(dǎo),就不會(huì)涌現(xiàn)那么多的善心人士;如果沒有……

              老師,您就像一棵參天大樹,幫我們遮風(fēng)擋雨;老師,有時(shí)像純潔無比的甘露,滋潤(rùn)我們干渴的心靈;老師,有時(shí)像播撒愛的種子的使者,教我們要互相幫助;團(tuán)結(jié)友愛;老師,有時(shí)像是我們的朋友,跟我們談心,做游戲;老師,有時(shí)像是我們的父母一樣,在我們做錯(cuò)了事以后嚴(yán)厲地批評(píng)我們,讓我們及時(shí)改正錯(cuò)誤;老師,有時(shí)像……

              杰貝爾說過:孩子需要榜樣,甚于批評(píng)。我認(rèn)為孩子們的榜樣就是老師。愛默生說:自信是成功的秘訣。這點(diǎn)我不否認(rèn),但我覺得尊師重義,懂得感恩也是成功的秘訣。

              老師,我不知道該怎么樣表達(dá)我對(duì)你的感激之情,唯有用一首《感恩的心》獻(xiàn)給你——我親愛的老師�!案卸鞯男模兄x有你,伴我一生,讓我有勇氣面對(duì)自己,感恩的心,感謝有你……”

            感恩老師的作文12

              從小到現(xiàn)在,教過我的很多,但我最的就是您——張老師。

              雖然您教過我,可是在這短短一年中,我對(duì)您的一切都是那么的驚奇,您寫的字是那么的工整漂亮,您講得課是那么的引人入勝,您的是那么炯炯有神。

              您每天都帶著微笑給我們上課,每天都給我們批改,對(duì)工作一絲不茍......

              有一次,我寫的作文忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),您在課堂上對(duì)我提出了批評(píng),當(dāng)時(shí)我滿臉羞紅恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。您說:“下課到我辦公室一趟�!毕抡n了,我到您的辦公室,您對(duì)我說:“做什么事都不要粗心大意,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是那么的重要,王忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),那句話就不是這個(gè)意思了,以后要改正哦�!蔽衣犃诵睦锓潘闪耍瑢�(duì)老師微笑一下便離開了,老師沒有狠狠地批評(píng)我,而是用一句話讓我了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用,從此,只要寫作文,我總會(huì)想起這句話。

              老師,老師就像黑夜間的一團(tuán)火,領(lǐng)我走上了文學(xué)的道路,老師,當(dāng)我走投無路的時(shí)候,老師就像一名礦工為我鑿開了一條通路,讓我到達(dá)了安全的地方。

              十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩我終生難忘!

            感恩老師的作文13

              春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,我感恩老師,是老師教會(huì)我們做人的道理,是老師教會(huì)我們無窮的知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游!感恩老師!

              夜深了,是誰在窗前為我們修改作業(yè)?是老師那桑涼的背影伴隨著星星入夜,然而我們卻在夢(mèng)鄉(xiāng)里。老師,如果你是藍(lán)天,我就是白云,在你寬闊的胸懷暢游。老師是你教會(huì)了我們?nèi)绾螌懽郑悄憬虝?huì)我們?nèi)绾巫鋈恕V挥欣蠋煏?huì)在昨天與今天你之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起知識(shí)的金橋。

              老師您是多么崇高,古今中外,哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!世界每一個(gè)角落里的創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!老師的事業(yè)多么崇高!

              是老師用用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

              啊,教師的事業(yè)多么美好!

              筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語盈盈,那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。那是您對(duì)我們的期盼!

              無論哪一個(gè)老師,都像一位父母像語文、英語老師······他們教課生動(dòng)有趣,妙語連珠,讓每個(gè)學(xué)生受益非淺,我感恩老師!

              感恩老師!感謝老師!因?yàn)槭抢蠋熃o予我們知識(shí),無論是哪位老師對(duì)任何一位學(xué)生都細(xì)心教導(dǎo)。

            感恩老師的作文14

              記得三年級(jí)的時(shí)候,我在毫無準(zhǔn)備的情況下,我參加一次英語比賽的預(yù)賽,還得了獎(jiǎng)。我知道后,高興地跳了起來。

              那天晚上,教我們英語的儲(chǔ)老師打來電話,告訴我進(jìn)了決賽,還讓我到她家去學(xué)習(xí)。我爽快地答應(yīng)了。從那天開始,我每到星期三和星期五的時(shí)候,我就和另外兩名晉級(jí)的同學(xué)上儲(chǔ)老師家補(bǔ)課,有時(shí)是下午四點(diǎn)三十分,有時(shí)是七點(diǎn)三十分。我們到儲(chǔ)老師家,每天都會(huì)做很多的英語奧林匹克的練習(xí)題。每次一學(xué)就是三個(gè)多小時(shí),可儲(chǔ)老師從沒說過一個(gè)累字。有時(shí)儲(chǔ)老師,在玩植物大戰(zhàn)僵尸,她邊玩邊說:“誰作業(yè)做的最好,誰就可以玩一會(huì)兒電腦�!甭犃诉@句話,我們就寫得更認(rèn)真了,準(zhǔn)確率也提高了。我們不僅玩到了電腦,還增長(zhǎng)了知識(shí)。就這樣,一日復(fù)一日,一周復(fù)一周,我們的英語成績(jī)?cè)絹碓胶昧�。決賽的日子也來臨,我和那兩位同學(xué)都做好充分準(zhǔn)備,來到三完小參加比賽。兩小時(shí)后,考試完了。為表示感謝,我們還請(qǐng)儲(chǔ)老師吃了個(gè)便飯。過了幾周,比武成績(jī)公布了,我們?nèi)硕极@得了一等獎(jiǎng)。

              這都要感謝儲(chǔ)老師,雖然儲(chǔ)老師已經(jīng)調(diào)到三完小去了,但我依然忘不了她。

            感恩老師的作文15

              老師像蠟燭燃燒自己照亮我們,今年迎來了第三十五個(gè)教師節(jié),在教師節(jié)這一天,我想說:“老師辛苦了,祝愿幸福安康”!

              老師的愛看不見,摸不著,但是這愛就在哪里,處處溫暖著我。我是一個(gè)淘氣的學(xué)生,上課有時(shí)管不住自己,總喜歡跟同學(xué)說說話,有次就被老師發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲的批評(píng)了我,當(dāng)時(shí)的我很生氣也很傷心�;丶液笪覍�(duì)媽媽說了這件事,還強(qiáng)調(diào)了我就說了兩句,也沒多嚴(yán)重。媽媽告訴我:一個(gè)學(xué)生說兩句,全班的學(xué)生都說兩句,老師還能上課嗎?猶豫上課我的突然出聲,打斷了老師講課的思路和進(jìn)程,還影響了認(rèn)真聽課的同學(xué)們的時(shí)間,這還不嚴(yán)重?媽媽認(rèn)為老師處理的特別對(duì),及時(shí)糾錯(cuò),及時(shí)改正,就像小樹在成長(zhǎng)過程中進(jìn)行修理,才能長(zhǎng)成筆直,要是不修理就會(huì)長(zhǎng)歪。媽媽還告訴我,修理過的小樹最終能長(zhǎng)成參天大樹,長(zhǎng)歪的樹最終只能砍伐。媽媽問我愿意當(dāng)那種樹啊?這時(shí)我才領(lǐng)悟,原來是這樣,我心里充滿了對(duì)老師的感激之情,之前的不滿都化為烏有。希望班里跟我一樣的同學(xué),都能懂的這個(gè)道理。跟著老師學(xué)知識(shí),老師的教誨更是讓我懂得了成長(zhǎng)中的道理。

              感恩老師,感恩老師的愛,處處溫暖著我,你的嚴(yán)厲就是愛,你的教誨就是愛,你的傳授就是愛。老師多么的偉大啊,引領(lǐng)著我走向知識(shí)的高峰,在教師節(jié)之際,感恩老師,感謝有您!