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老師生氣了作文（精選43篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老師生氣了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師生氣了作文 1
上課的鈴聲響了，我們班里還是那樣的熱鬧，只聽見一陣急促的腳步聲。突然門一下子被推開了，一剎那全班鴉雀無聲。只見朱老師，快速地走上講臺，把書用力的往桌子上一扔，雙手緊緊握拳，眉毛皺在一起，生氣地說：“劉欣，你給我站起來！”劉欣聽完老師的話后，迅速站了起來，眼睛左顧右盼。朱老師繼續(xù)說道：“你想想你都做了什么好事？”劉欣像蚊子一樣，用極小的聲音說道：“我……什么好事也沒有干呀……”朱老師走下講臺，離劉欣更近了一點說：“什么？你說你什么也沒有做？你知不知道上次數(shù)學(xué)課有那么多的外校的老師來聽課？那可是展示咱們班的機會呀！這倒好，全班都被你毀了！”只見劉欣眼淚汪汪，好像快要哭了似的。
原來劉欣在上次數(shù)學(xué)課的時候，他不僅跟別人說話還用小紙團砸別的同學(xué)。這些都被朱老師和外校的老師看在了眼里，所以才會被朱老師教訓(xùn)一頓。隨后朱老師走上講臺，對我們說：“你們不聽老師講的課還隨便亂說話，那是對老師的`不尊重。如果你不聽講，是你不會不是其他人不會。這些課不是你們?yōu)槲衣犝n的，而是為你們自己聽課的。好了，繼續(xù)上課�！甭犕昀蠋煹脑挘瑢W(xué)們都安靜了。
老師生氣了作文 2
下午第一節(jié)是體育課，這是我們最喜愛的課。我們想飛出籠的小鳥，奔向操場。瞧，那幾個上語文課、數(shù)學(xué)課無精打采的家伙，現(xiàn)在變得神氣活現(xiàn)、生龍活虎。離開了沉重的教室，走向活躍的操場。這就是我們快樂的天堂。
快樂的日子總是短暫的�！岸ｂ忊彙毕抡n了，那些打籃球的同學(xué)，活躍在籃球架下，似乎玩了周圍的一切，還沉浸在跑步、流汗、跳躍給他們帶來的.快樂之中。鏟球、跑步、跳躍、投籃，還真有點nba的范兒。無情的鈴聲像一位嚴(yán)厲的指揮官，為他們下了最后一道命令。終止了我們的快樂�！岸ｂ忊彙鄙险n了。他們無動于衷。這是，廣播里傳出眼保健操的口令。他們?nèi)匀辉诓賵錾嫌淇斓赝嫠Ｖ�。也許他們想第二節(jié)是美術(shù)課，美術(shù)老師比較晚來，而且又有眼保健操。趁這個時候多玩會而吧。
正當(dāng)他們?yōu)樽约旱倪M球而感到得意忘形時，徐老師不知不覺地來到她們身后，眼睛等著他們，臉上沒有表情。他們便像腳底抹油是的溜回了教室，“糟糕，一場暴風(fēng)雨即將來臨�！比喈惓０察o。果不其然，徐老師把他們一個一個請上來。瞧瞧他們，真好笑。小凱整個連紅紅的，呆呆地看著老師，還二和尚摸不著頭呢！小亮全皮膚黑亮黑亮的好像是從非洲趕來的。小龍滿臉淚水，眼睛里寫著委屈 …… “你們玩球可以，也要有個程度，上課了都還不知道 …… ”同學(xué)們一個個地低下了頭，徐老師看見了，情緒緩和了一些。
“玩也要有個程度”是��！以后做事情要有分寸掌握好尺度。徐老師原諒我們吧！別生氣了！
老師生氣了作文 3
今天上午，同學(xué)們正準(zhǔn)備背著書包放學(xué)，剛出教室，就聽到一大群人在說話，我想：“如果同學(xué)們再這樣下去的話，老師會生氣的`。果然不出我所料，教室的門“啪”的一聲被老師打開了，老師說“通通給我回教室！”于是同學(xué)們都老老實實地回到教室。
進教室后，老師表情嚴(yán)肅地對大家說：“你們今天是怎么站站路隊的？隊伍不但不整齊，中間那一塊還有很多同學(xué)在那說話，后面還有人背靠在墻上不好好站隊。這樣的情況真的很糟糕！"老師說完走出去讓我們反省，教室里靜得靜得出奇，同學(xué)們感覺到老師真的生氣了，也意識到那樣很不好，心里既慚愧又害怕。
突然，“吱吜”一聲，教室的再次被打開，老師說：“重新去站隊�！蓖瑢W(xué)們這次都老老實實地默默地去站隊，不敢發(fā)出任何聲音。從此，這種事情再也沒有發(fā)生了。
老師生氣了作文 4
最近，我們班發(fā)生了一件事情，這件事讓教我們的高老師火冒三丈。這件事就發(fā)生在星期五下午的第三節(jié)課上。
那天下午，第三節(jié)課前做好眼保健操的`我們，在教室里邊寫作業(yè)邊等上課的老師。等了五分鐘，老師還沒有來，教師里就有一小部分同學(xué)還開始講話。又過去了五分鐘，教室里徹底的亂成了一鍋粥。班長和學(xué)習(xí)委員高暢實在是看不下去了，就去辦公室找高老師來上課，結(jié)果沒有找到。又過了十分鐘，班長和高暢準(zhǔn)備第二次去叫高老師來上課。要去叫高老師的事請被我們知道了，有些人就馬上叫不要去，還有一些人則不高興，暗暗的咒罵。但高暢還是去叫高老師了。過兒一會了，高暢和高老師走進了教室。高老師還從高暢那里得知有些同學(xué)不想他來讓高暢不要去叫高老師的事。高老師十分生氣，問高暢哪幾個人叫她不要去，高唱這時卻說忘記了，也不知道他是真忘還是假忘。高老師還說要把這件事情查清楚，就是這些人帶壞班級的學(xué)風(fēng)。
我覺得那些叫高暢不要去的人非常不應(yīng)該，高老師是我們的老師，我們應(yīng)該尊重他，就算他有些小毛病，也要去忍受。我還覺得那些人很沒有良心，高老師天天給我們上課，給我們改作業(yè)，多么的辛苦，那些人不僅沒有感謝他，還不尊重他。
我希望那些叫高暢不要去的同學(xué)能向高老師主動承認錯誤并改正，成為一個尊重老師的學(xué)生。
老師生氣了作文 5
“砰”的一聲巨響，剛才一片沸騰的教室頓時鴉雀無聲。在教室打鬧、聊天、寫作業(yè)的同學(xué)們迅速回到自己的座位上，都呆呆地看著講臺。原來是梁老師把厚厚的一摞作業(yè)摔到講臺上，喊道：“看看吧！看看。這就是你們寫的作業(yè)嗎？”她又隨手拿了一本作業(yè)，生氣地吼道：“你們看一看吧！有多少錯！你們是怎么學(xué)的？就這個水平，我看考試連八十分都考不了，就更別說九十多分了！”
火冒三丈的梁老師像一頭憤怒的獅子怒吼著。只見她臉色通紅，雙眉倒立，那雙炯炯有神的眼睛里閃著憤怒的光，環(huán)視著我們。她的嘴唇不停地顫抖，頭發(fā)也隨著語氣的變化甩動著。教室里只有梁老師的聲音在回響，老師停頓時，教室里靜悄悄的.，連一根針落在地上的聲音也能聽見。
看著滿臉怒火的梁老師，大多數(shù)同學(xué)都顫顫抖抖地向后移了移凳子，膽小地看著梁老師，不敢動一下。我的心里也像懷著一只不安的兔子“砰砰”直跳，感到害怕極了！
老師生氣了作文 6
上個星期五是第二單元考試。我媽媽在考試那一天的早上對我說：“兒子，你要記住，不管老師在或不在都要最好做的自己�！�
第二單元考試到了，老師說她不在考場想考驗我們�！袄蠋熐皠傔~出去，后腳就有一碗開水”沸騰“了那就是我們?nèi)炅�。老師走出教室后我就�?dāng)沒聽到開水沸騰的聲音。我老老實實地想 ，認認真真地寫。自己覺得寫的不錯。但是，第二天老師走進教室感覺很平靜，可當(dāng)老師把試卷”砰“的一聲砸在講臺上，我頓時感覺老師整個人就像石油點燃。背后那怒火高得驚人啊！這時老師問我 們：
”這張試卷你們有沒有認真考！“
”沒……有�！�
”那么有認真考的站起來！“過了一秒，有個瘦小的身影站了起來，我認得那是蘇夢晗，然后，陳力爾站了起來。老師，抱了抱蘇夢晗。然后回到講臺上和顏悅色地說：”不管老師在或不在 ，都要認真對待眼前的`事。“
陳老師的話同我母親講的話是那么相似，她們的教誨使我一生受用。
老師生氣了作文 7
我們的語文老師，在我們印象中，一直都是溫文爾雅的，很難有什么事情可以惹怒她，但是，今天卻親眼看到語文老師生氣了。
我們班的語文一直比較糟糕，老師從來沒有打擊我們，一直鼓勵我們，只要我們愿意努力，一定可以超越自己，創(chuàng)造佳績。我想，她也是如此鼓勵自己的，要不，怎么可能在我們成績?nèi)绱嗽愀獾那闆r下，還會接手我們班。
我們班上學(xué)期表現(xiàn)就不是很好，但這學(xué)期改變了很多，特別是在語文課上�？墒�，今天，老師突然抽改我們的家庭作業(yè)�？粗鳂I(yè)本高高的堆積在講臺上，都快要把老師矮小的身體遮擋住了。我一點也不擔(dān)心，我的作業(yè)可是認認真真完成好的.。
作業(yè)收上去后，我們在下面做試卷，老師在上面改。我時不時的偷看老師，只見她在那里一直埋頭批改著，但是，臉色越來越難看，眉頭越來越緊湊。終于，老師，狠狠地把筆扔在了桌子上，沉默了許久后，發(fā)話了：“你們周末做了什么，全部都是亂寫，只有兩個人達到了A等。老師一直相信我們可以做得更好，但是，你看你們，完全是態(tài)度問題了。”
長久的沉默，直到下課鈴響起，老師鐵青著臉離開了教室，她這回真的生氣了。
老師生氣了作文 8
我的班主任王老師是一位好老師，他十分關(guān)心我們，愛護我們。但她生氣時，會使人膽戰(zhàn)心驚�，F(xiàn)在我就講一個關(guān)于他生氣的事情吧！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師還沒來，我們盡情地玩了起來。有的同學(xué)離開了位子和其他同學(xué)講話，有的同學(xué)玩起了游戲，還有的在教師里奔跑嬉戲……教師里真是“熱鬧”非凡。忽然，王老師輕輕的推開門，悄悄地走了進來，看到我們亂哄哄的，火就不打一處來。只見他“啪”的一聲使勁拍了一下桌子。這時，教室里才安靜下來，學(xué)們都坐在位子上。老師什么也沒說，只是兩眼大大的'瞪著那幾個在小聲說話的同學(xué)。這下完了，王老師真生氣了。同學(xué)們提心吊膽，害怕極了。這時，教室里連一根針掉下來都聽得見。老師嚴(yán)肅的說：“前面我在開會，晚來了幾分鐘，就成這樣。你們已是五年級的學(xué)生了，連老師在不在一個樣都不知道嗎？”我們個個低著頭，慚愧不已。老師見我們都知道了錯誤，就消了氣，上起課來。這節(jié)課，我們聽得特別認真，問題也回答得很出色，老師看出我們用實際行動改正了，嘴角上露出了笑容。
以后，我們要遵守紀(jì)律，不惹老師生氣。更何況，我是一名中隊長，要以身作則，更好的發(fā)揮干部作用。
老師生氣了作文 9
今天伍老師生氣了，這是她開學(xué)來第一次生氣，是生我們的氣。
下午第二節(jié)課一打上課鈴，同學(xué)們紛紛走進教室，一開始教室里沒有聲音，可后來，有兩個同學(xué)一起哄，教室里便鬧了起來。這時，伍老師走了過來用手指敲了敲教室門，同學(xué)們馬上一言不發(fā)，安靜了下來。伍老師用石門方言說：“你們吵啊，你們吵啊，看你們吵到什么時候�！蔽槔蠋熯�要同學(xué)們說說哪五個人吵得最厲害，300字說明為什么吵。
這節(jié)課雖然伍老師臉上沒有絲毫笑意，但她的`課講得還是那么好，同學(xué)們也學(xué)得那么認真，都積極舉手回答問題，希望能將功補過。
這件事已經(jīng)過去了，伍老師也不會記在心中，同學(xué)們忐忑不安的心也在課堂上消失了。這是我在伍老師下課后走出教室時那一笑的表情上知道的，我知道同學(xué)們一定會想辦法讓老師高興起來；我還知道下次，不！沒有下次了。以后我們一定不會這樣了，我們一定要管住自己，做文明守紀(jì)的好學(xué)生。
伍老師，我們知道錯了，所以，我想對您說：對不起！伍老師，請原諒我們。我們以后一定不會這樣了。
老師生氣了作文 10
“叮鈴鈴”上課了，所有的班級都靜悄悄的，唯獨我們班好像下課似的`吵鬧，忽然聽見“砰”的一聲，墻壁和門來了個大大的擁抱，班里就安靜的鴉雀無聲。
原來是滅絕師太——語文老師來了。調(diào)皮鬼乖乖地從課桌上安靜地跳下來;貪吃鬼立刻把沒吃的零食放到書包里，免得被老師沒收;班長極其羞愧，心想：我身為一班之長，竟然也會做這種壞學(xué)生的事情，一定要自我反省。我心想：如果不這樣做的話就不會被老師罵!
語文老師怒氣沖沖地走到講臺上，拿著教鞭狠狠的砸了一下桌子，嚇的同學(xué)們魂飛魄散。老師頭發(fā)上冒著“三味真火”，眉毛像兩個倒八字，眼睛里冒著“熊熊烈火”，鼻子噴著氣像憤怒的公牛，讓我們毛骨悚然。嘴巴里念著唐僧的緊箍咒，還噴著讓我們陣亡的口水泡。
“叮鈴鈴”下課了，我們終于逃脫了老師的魔爪。
老師生氣了作文 11
“叮鈴鈴”上課了，班里的同學(xué)還在吵鬧，忽然老師踹開門，抽出了教鞭，重重地甩了下去說：“都上課了你們還在吵鬧�！�
頓時同學(xué)們鴉雀無聲，“淘氣包”從椅子上跳了下來，坐得端端正正的�！柏澇怨怼卑咽稚系牧闶惩滔氯ィ侔咽Ｏ碌腵零食塞進書包�！皶x”把自己心愛的書放進柜子里，省得老師在把書沒收，班長和課代表慚愧地底下了頭，臉漲得通紅，我想這次完蛋了。
老師拍了一下桌子，使用了獅吼功，嚇的同學(xué)們直發(fā)抖，老師說：“還有沒有道理了，上課吵吵鬧鬧。”我眼睛喵了下發(fā)現(xiàn)老師皺起眉頭，頭上冒著火，頭發(fā)都豎起來了，用含著怒火的眼睛掃視我們，好像想燒死我們，鼻子冒著氣像憤怒的公牛，然后又像唐僧念緊箍咒，把我們這些孫悟空念的頭昏眼花。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們終于能逃出老師的五指山了。
老師生氣了作文 12
上課鐘聲響后，老師就擺著一張“苦瓜臉”進班。當(dāng)班長叫了三部曲后，老師便說今天要分發(fā)考卷。
老師說這次的英語寫作非常簡單，但是竟然有超過二十位學(xué)生不及格。說完，便分發(fā)考卷給及格的同學(xué)。當(dāng)那些同學(xué)知道自己及格后，心也總算穩(wěn)定下來了。至于不及格的同學(xué)，便開始害怕起來了。
當(dāng)老師叫那些不及格的同學(xué)出來后，便不斷罵上課去“游神”，考試前又不溫習(xí)，老師越罵越大聲。頓時，全班都鴉雀無聲，連針掉下來的聲音都聽見。老師教了我們很多年，但卻沒有見過老師這樣生氣，真叫人害怕。
當(dāng)老師訓(xùn)完后，便拿出它的.寶貝－“炒果條”。想不到老師的“炒果條”比往日用來處罰同學(xué)的更長，更細，看來老師真的生氣了。
聽見老師的寶貝－“炒果條”的聲音發(fā)出，就知道老師很出力地打。老師打得那位女同學(xué)很痛，那女同學(xué)的眼眶紅了，眼淚落下來了。但是老師不理會，打了那女同學(xué)三藤。
老師打完后，便問我們以后還敢不敢不專心上課，考試前不溫習(xí)。我們齊聲回答不敢了。我們也答應(yīng)老師再也不會弄她生氣了。
從此以后，同學(xué)們的態(tài)度真的完全改變了，而老師她也對我們笑了。
老師生氣了作文 13
有一件事，讓我久久難忘---我們?nèi)抢蠋熒鷼饬恕?/p>
叮鈴鈴-----上課時間到，我們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，靜等著老師的到來。一開始，教室里還挺安靜的，連那幾個愛說話的男生也盡量克制著不說話。過了一兩分鐘，我們班最愛說話的男生終于忍不住了，身體里的說話細胞也漸漸蘇醒了。他扭過頭來和后面的男生討論著信息課玩什么游戲。在他的帶領(lǐng)下，我們班大部分的男生都開始了講話，還有些女生也在那里有說有笑。我想：既然他們都說話了，那我也說一會兒吧。況且教室門是關(guān)著的，老師進來也會有聲音。于是，我便開始與同桌一起說話了。
過了一會兒，門咔地一聲打開了，我們都迅速閉上了嘴巴。果然，語文老師來了。她冷著一張臉看著我們。我在心里想：糟了!老師越平靜，她的火氣就越大-----老師肯定在門外聽到了吵鬧聲。碰的.一聲，老師把書重重地扔在講臺上，你們還有心思講話?跟你們說過多少遍了，上課以后不要吵!老師一陣訓(xùn)斥。她訓(xùn)完后，讓班長把那些說話的人通通叫起來，我在心里祈禱：千萬不要叫到我，千萬不要呀!幸好班長仁慈，沒有把我給供出來。而那些說了話又特別不幸的人，老師一一請他們吃了一頓戒尺炒肉，并讓他們到教室后面罰站。
這次經(jīng)歷雖然很驚險，但也很有樂趣!
老師生氣了作文 14
“王穎，你給我站起來！”怎么回事？平時一直和藹可親的張老師，竟然對班級平時的模范生發(fā)這么大的脾氣。我甚至隱約看到有幾束青煙從老師頭上冒出來。
看到老師這么生氣，我們都驚呆了。我還不知道原因，于是問了問同桌。同桌告訴我因為陳浩因為他話太多，說他很煩，于是王穎就去打他，還把書包扔到垃圾桶里。班長看不下去就告訴了老師�！薄安粫�，他一直是老師的乖孩子，怎么可能？”
老師平復(fù)一下心情，開始說起：“你以前一直都是班級的模范生，之前班里的各種任務(wù)你讓你去完成。讓你去出黑板報，收作業(yè)……老師對你一直都是百分百的`信任，可是你今天竟然干出這樣的事！上次你就和同桌因為一些小事吵起來，我也沒怎么懲罰你，沒想到才過不到一個星期你就做出這么過分的事……”
生氣的張老師就像一頭暴怒的獅子。以前我們還沒有見過張老師發(fā)脾氣呢。不管我們犯什么錯誤，他都是心平氣和的。但他這次真的暴怒了�；仡^看看王穎，他一直低著頭，早已淚流滿面，恨不得找個地縫鉆進去。
最后老師讓他和陳浩道歉，并寫檢討書。這個中午就在不愉快中度過了
愿老師這可怕的面容不再出現(xiàn)！
老師生氣了作文 15
今天老師來了，我們都很高興。本想等這周老師來排《天上有沒有北大荒》，結(jié)果老師說排練其他四首歌，其中復(fù)習(xí)三首老歌，一首還是新學(xué)的《思念》。
前兩首唱的都是無伴奏合唱曲目，當(dāng)唱完《牧歌》老師的情緒還是很不錯的，而且還表揚大家這首歌唱到最后音高也沒掉下來。當(dāng)唱第二首《本事》的時候，老師發(fā)現(xiàn)新團員有不會唱的，也沒有譜子，老師讓老團員把譜子借給新團員，這下出事了，老團員也沒帶這首歌的譜子。原因是最近一直在學(xué)兩首新歌，大家都以為反正也是學(xué)這兩首新歌，就只帶新歌的譜子，其他的譜子都沒帶。老師生氣了，說：我說過多少次，每次排練都要把所有的'譜子帶來，你們總是不聽。說完老師揚長而去。今天只排練了一個半小時。
很是遺憾，本想盼著老師來給我們排練，結(jié)果把老師氣走了。今天我雖把所有的譜子都帶上了，但帶全譜的必竟是少數(shù)。
想想老師也不容易，必竟他也是七十多歲的人了，為了給我們排練每次都要開車從城市的北邊到南邊，結(jié)果我們沒做好，讓老師生氣，真的是很不應(yīng)該。
老師生氣了作文 16
“天哪，救命�。 � “我的媽呀！”······從五（5）班的'教室里發(fā)出了慘叫般的訴苦聲，這是怎么一回事呢？讓我來告訴大家吧！
唉······說來也慚愧，這件事兒完全在于我們班級中最常見的兩個字兒：“懶惰！”這件事主要是這么一回事：
開學(xué)的第一天，老師就給全班同學(xué)布置了一項或幾項打掃任務(wù)。其中，有一些同學(xué)專門要到我們班的包管區(qū)去打掃�？墒�，今天李老師就為了這件事而大發(fā)雷霆！其實是昨天晚上發(fā)生的事情——有幾個同學(xué)，在包管區(qū)打掃完了衛(wèi)生，卻不把垃圾倒掉，而且打掃得也不干凈！因此，我們班扣了好幾分，令老師十分生氣。所以，老師對我們使出了“殺手锏”——抄課文！抄得我們“狼哭鬼叫無處逃”！就因為那些懶惰的同學(xué)，害得老師生氣，同學(xué)一股怨氣。一些女同學(xué)傷心極了，原本“活潑開朗”的老師，脾氣變得越來越暴躁�！鞍炎约寒�(dāng)成五（5）班的一份子！”這種話，老師根本不用說，可是現(xiàn)在，老師必須說！
經(jīng)過了這件事情，大家都很抱歉。在這里，我想對老師說：“老師，您辛苦了！”
老師生氣了作文 17
星期六下午，我們來到金榜課堂學(xué)作文。
在上課的時候，我們在下面吵嚷著一件事情，老師突然站了起來，“叭！”地拍了一下桌子。頓時，教室里安靜下來，我們立刻端端正正地坐好。老師的表情變得嚴(yán)肅了，用眼睛死死地盯著我們。我心里忐忑不安，心“嘣嘣”地跳著，臉色嚇得都白了。我心想：“老師這是怎么了，她以前可從未這樣過啊！難道是我們說話讓老師生氣了？她會把我們怎么樣？”我們的心里都沒有底，只能看老師怎樣“法落”我們�？烧l知，老師讓我們把她剛才的`動作寫篇不少于300字的作文。同學(xué)們都一臉為難的表情，可又不敢說什么，只能頂著一股害怕的心情開始寫。
我們各自寫完一段后，老師看了看又做了一些指導(dǎo)，然后又讓我們重寫。當(dāng)老師再次看我們寫得作文時，我發(fā)現(xiàn)老師一直在笑。最后，老師說：“寫得都不錯，剛才老師是跟同學(xué)們開了個玩笑呢！”同學(xué)們恍然大悟，我自己就像驚呆了一樣，我心想：原來老師是變著法兒讓我們練作文啊！我們都笑了。
老師生氣了作文 18
“叮零零”，上課了，同學(xué)們還是在嘰嘰喳喳的，老師一聽，壓抑了一天的怒火開始了。
“你們到底在干什么”？教師大發(fā)雷霆，頓時變得眼睛一瞇，像一條縫，又像一陣烏云“轟隆”一聲出現(xiàn)了。于是，她一揮大手，“啪”地一聲把手拍到講臺上，撕心裂肺地說：“你們造反了，上課鈴都響了，你們還在講話”，這時全班同學(xué)馬上安靜下來，只有頭頂上的風(fēng)扇還在搖晃，桌子也會不時的震動。
同學(xué)們都雅雀無聲，大家差一點就被這“十二級的地震“嚇得全班同學(xué)渾身抖動。男生一臉通紅，女生全身發(fā)抖。
“你們在干什么？上課鈴響了還在說話”，教師氣勢洶洶地盯著我們，同學(xué)們你看看我，我看看你，不知怎么辦，不知應(yīng)該如何表達。當(dāng)老師的`怒火發(fā)了三十分鐘后，慢慢的停止了她的長篇大論。
“你們也真是的，不好好學(xué)習(xí)，上課還講那么多話不累嗎？”老師一說完這些就宣布下課了。我心想：老師呀老師，我可不想每天都發(fā)生“十二級大地震”了。
放學(xué)了，我背著書包，懷著一身悲憤的心情回家了，這不但是我個人的想法，全班同學(xué)都有同感，真希望今后不再發(fā)生“地震”。
老師生氣了作文 19
今天我們上完微機課，回到教室，數(shù)學(xué)老師在給我們班留作業(yè)，我們有的在寫作業(yè)、有的在說話、還有的在打鬧。
孔老師靜靜的坐在講臺上批作業(yè)，等數(shù)學(xué)老師走了之后，我們依然在那里熱火朝天的聊著天，好像孔老師根本就不存在一樣�？桌蠋熍炅俗鳂I(yè)，抬起頭來在教室里環(huán)視了一周，看見還有幾個在說話，就不給我們留作業(yè)，坐在那里看起了書來。
這時廣播上說各班合唱隊的`同學(xué)去東樓音樂教室集合，我們班參加合唱隊的幾個同學(xué)背起書包就要走�？桌蠋熃型跤潞瓢验T關(guān)上，然后對著那幾個同學(xué)大吼一聲：”坐回去�！坝谑撬齻兙凸怨缘幕氐阶约旱淖簧�。孔老師又對我們咆哮道：”作業(yè)都沒留就想走，坐到六點再走。“
我們害怕極了，全班沒有一個人敢發(fā)出一點動靜，這時候就是地上掉根針也能聽到，生怕老師批評他（她）。這時劉于潔的鞋帶開了，她剛要彎下腰去系，就被老師訓(xùn)了一頓。我們膽顫心驚的看著老師，大氣都不敢出，想求老師饒了我們。過了一會兒，老師生著氣把作業(yè)留完了，讓我們放學(xué)回家了。
不管怎么樣，我們這樣做是不對的，我真誠的向孔老師說”對不起�！�
老師生氣了作文 20
鈴響后，老師帶著“苦瓜臉”進了班。班長叫三部曲的時候，老師說今天發(fā)試卷。
老師說英語寫的很簡單，但是二十多個學(xué)生不及格。說完，便把試卷分發(fā)給及格的學(xué)生。當(dāng)那些學(xué)生知道自己通過了考試，他們的心終于穩(wěn)定下來了。至于失敗的學(xué)生，他們開始害怕了。
老師把那些不及格的學(xué)生叫出來的時候，一直罵他們上課“走神”，考前不復(fù)習(xí)。老師越罵越大聲。突然，全班鴉雀無聲，連針掉下來的聲音都聽到了。老師教了我們很多年，但是我從來沒見過老師這么生氣，真的很嚇人。
老師培訓(xùn)完了，拿出他的寶貝——“炸果吧”。沒想到，老師的“炸果條”比過去用來懲罰學(xué)生的`那根又長又細。看來老師是真的生氣了。
當(dāng)你聽到“炸果條”的聲音，那是老師的寶貝，你就知道老師很用心了。老師把女同學(xué)打得很慘，女同學(xué)眼睛紅紅的，淚珠都來了。但是老師沒理，打了女同學(xué)桑托。
老師打完之后，問我們以后是不是不敢專心上課，考前不復(fù)習(xí)。我們異口同聲地回答說我們害怕。我們還向老師保證，我們再也不會讓她生氣了。
從那以后，學(xué)生們的態(tài)度完全變了，老師沖我們笑笑。
老師生氣了作文 21
今天早上我有一節(jié)課，這一節(jié)課上老師總是這樣暴躁如雷，一有事情就會使得全班上下不安靜。
他今天早上又生氣了，不過這個人總是這樣的，他從第一天開始就十分暴躁如雷，就開始對大家的態(tài)度不好，對大家的一舉一動都不滿意，學(xué)生一有事就會開始批評指正！
在他上課的時候就又有人開始犯錯了，這一次還是有人說話，不過由于我離的遠，也不知道這兩個人說什么了，不過老師就是看見了。我們還正在聽課之間，突然之間就發(fā)現(xiàn)這個人來了一句嚴(yán)厲的'聲音，就讓后面的一個人站起來，而且最讓人感到驚訝的是，他叫的時候就是說一個范圍，不過也就已經(jīng)差不多知道了在哪里。這個時候聽這個語氣詞，就知道今天這件事情又會是一個麻煩事！
不過，大家也覺得這實在是太嚴(yán)厲了，現(xiàn)在這個地方根本沒有幾個這樣的人，如果這個人想好好的讓學(xué)生學(xué)習(xí)，還不如去一個高中，那里才真正需要這樣的人，可是在這個大學(xué)里這樣的人注定是一個令人討厭的人，不過這個老師也知道這件事情，他在講課的時候就已經(jīng)說過這句話了！
老師生氣了作文 22
上個星期五,我們學(xué)校進行了期中考試.
星期二的上午第一節(jié)課是語文課.上課鈴響過,語文老師抱著期中考試卷走進來,從她嚴(yán)肅的表情我能看出來,這次考試我們班的`成績不太好.卷紙發(fā)下來了,我的成績也不理想才91分,心想:"這回老媽又該生氣了,她為了我的學(xué)習(xí),每天都陪著我.這時,老師說:為了讓我們把錯的題加深印象,讓我們?nèi)喟丫砑埗嘧x幾遍,我們就開始讀了,當(dāng)讀到第二道題的時候,有很多同學(xué)讀錯了,把蜜蜂的蜂讀成山峰的"峰",老師讓我們重讀,可是讀了好幾遍有的同學(xué)還是讀錯,原因就是因為有一個同學(xué)老說話,而且這次考試也是因為他拖了我們?nèi)嗟暮笸?
你們都不知道,因為這件事把語文老師氣壞了,當(dāng)時老師的雙腳跺地手里的棍子摔到了桌子上,只見那棍子從桌子上彈到天上,在天上轉(zhuǎn)了一圈又落下來,差點砸住老師,我緊閉雙眼,嚇?biāo)牢伊?
老師生氣了作文 23
同學(xué)之間鬧點小矛盾會生氣；孩子沒考好父母會生氣；前幾天，我們一向溫柔的李老師也生氣了……
這是怎么回事呢？原來是這樣啊……
“你們氣死我了！”李老師大發(fā)雷霆，頭上好像冒著熱氣，眉毛擰在一起，眼睛里閃著火花，聲音大的如雷……好可怕呀！這 時的李 老師從一個天使變成了惡魔。頓時，教室里鴉雀無聲，空氣仿佛凝固了……
“終于結(jié)束了！”隨著同學(xué) 們的歡呼聲，我們五年級的“魔鬼訓(xùn)練”終于結(jié)束了！同學(xué)們蜂擁而至的“飛”回教室喝水。突然，有三個同學(xué)一不小心把門上的玻璃弄壞了，十分危險，同學(xué)們急忙跑進教室……
我們都低著頭，不動聲色地聽著老師的教誨：“你們知道嗎？這樣做是損壞公物的表現(xiàn)，校規(guī)和班規(guī)里都有‘不損壞公物，愛護公物’的規(guī)定，你們遵守了嗎？這樣也是很危險的，如果那塊玻璃掉下來了，會砸到人的！”我們班上的`肇事者和我們都承認了錯誤。
其實，仔細想想，我們真不應(yīng)該啊！李老師是一個負責(zé)的人，在我的記憶中，她從來沒有無事請假。
李老師，我們錯了，我們一定會用最優(yōu)秀的成績來換您最燦爛的笑容！李老師，請您不要生氣了！
老師生氣了作文 24
叮鈴鈴上課了，同學(xué)們在教室里吵來吵去。只聽見“砰”的一聲巨響，老師把門一腳踢開，本來像菜市場一樣熱鬧的教室里變得鴉雀無聲，撲面而來的響聲把同學(xué)們嘰嘰喳喳的嘴一下子閉上了。
調(diào)皮鬼像閃電般的速度坐到了自己的座位上，貪吃鬼把自己嘴里的零食使勁地咽了下去，差點噎住了。書蟲把自己的書擋在前面，希望老師沒看到自己在看書。班干部們自責(zé)的低下了頭，自己在位置上反思。我想：我們今天都要吃進苦頭了。
老師一手拿著鐵尺，一手拿著教科書怒氣沖沖地往講臺走去，把教科書甩在桌子上，同學(xué)們仿佛聽到了桌子在說：“啊好疼呢！”老師拿鐵尺重重地敲了幾下桌子，只見老師的頭發(fā)豎了起來，竟然還冒煙了。她的臉板著難看的表情，看起來像是要吃了我們呢！眉毛皺著一個倒八字真好笑！眼睛里冒著怒火，看來應(yīng)該是要進攻我們，少燒的`我們片甲不留。鼻子里的熱氣像一頭憤怒的公牛，嘴巴是最厲害的部分，他就像連環(huán)炮那樣，我們都被那連環(huán)炮給陣亡了。
叮鈴鈴終于下課了，我想今天的作業(yè)要加倍了。
老師生氣了作文 25
今天語文課上，老師發(fā)火了，我從沒看見老師生氣過，可是這次，老師真的被氣到了。
因為在兩天前，老師布置了背誦課文的任務(wù)，并且課文并不是很長，時間相對來說還是很充足的'�？墒�，在老師檢查的時候，還是有一些同學(xué)沒有背誦出來。老師當(dāng)場就生氣了，說道：“你們現(xiàn)在還是學(xué)生，現(xiàn)在就這么不愛學(xué)習(xí)了，以后想怎么樣？”接著，他又說道：“再給一些同學(xué)十五分鐘時間，如果再背不下來的話，你們自己好好想想會有什么后果�！崩蠋煕]有明說出來背不出來的后果，可能是為了嚇唬大家吧，也是為了讓大家能夠盡快背出來。
十五分鐘過去了，老師再次檢查，結(jié)果還是有幾名同學(xué)沒有完成。這時，老師走到講臺上，站了好一會兒沒說話，我們在下面靜靜的看著，突然老師開口了：“同學(xué)們，你們作為學(xué)生，一定要有良好的品德，做事不能拖拖拉拉，該什么時候做就要什么時候做，要有自控能力�！�
大家聽了老師的話，都慚愧的低下了頭，心里暗暗下定決心，以后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負老師的期望。
老師生氣了作文 26
要知道，我們班的數(shù)學(xué)老師王老師，一向我們都不敢惹，因為她如果真發(fā)了大火，那可就像火山爆發(fā)一樣。
想想都害怕�？山裉焱趵蠋煹摹盎鹕健币氨l(fā)”了。
今天是月考后上學(xué)的第一天，我可以說是提心吊膽的。因為我害怕月考成績一出來，我又沒考好，那我可完蛋了�？墒�，有的同學(xué)的成績出來了，數(shù)學(xué)老師可發(fā)威了。
今天下午午讀時，我們正在練字，只見王老師手拿著月考的卷子，氣沖沖地走進教室說：“月考完了，我改的卷子……”老師嘟嚕了一大堆，我們都有點煩，又不得不聽著老師那，覺得有點無奈的話語�？赏趵蠋熞膊恢趺戳�，突然加重了語氣，嚴(yán)厲地吼道：“你看看，有的同學(xué)做的題從頭到尾快全錯完了。你對的起我嗎？”老師又繼續(xù)吼了起來，我?guī)缀跻獢D著眼睛，捂著耳朵聽，因為老師那聲音，那嗓門，可高著呢。
我們都知道，老師這還不算是特大發(fā)怒，可還是害怕在表情，恐懼在心里呀。我的.心一下子提到了嗓子眼，我不由得出了一頭汗，我會不會考的不好呀？我一直想控制著自己盡量往好處想，可我的心偏偏往不好的想。沒辦法，算我倒霉�，F(xiàn)在，我焦急著成績，同時也害怕著，數(shù)學(xué)老師這發(fā)起怒來讓人渾身打冷戰(zhàn)。今天老師生氣了，對于我們實屬不利呀！
老師生氣了作文 27
今天，發(fā)生了一件令我們?nèi)喽疾挥淇斓氖虑�，聽我細細道來�?/p>
哦，挺尷尬的。事情是這樣滴。
今天，上午的第一、二節(jié)課上的都是英語，因為明天英語老師要出去學(xué)習(xí)，所以跟數(shù)學(xué)老師換了一下課。
上第一節(jié)課的時候還挺順利的，沒有同學(xué)出什么“事故”，老師也沒生氣。可到了第二節(jié)課的時候，老師要講試卷了，可有些同學(xué)試卷忘記帶了，老師整個人立馬“晴轉(zhuǎn)多云”。更可氣的是其中還有馮若鑫，他不僅試卷沒帶，而且就連上周六、周日的作業(yè)到現(xiàn)在還沒有補完。老師整個人又馬上“多云轉(zhuǎn)陰”。老師極力忍住不發(fā)火，開始給我們講試卷。
才講了沒幾個題，老師便發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒有聽，錯了的'的地方老師講了也不改，老師的心情馬上“陰轉(zhuǎn)小雨”。還有一個同學(xué)火上澆油，吹牛說自己全部做對了，結(jié)果老師一檢查，就發(fā)現(xiàn)了好多錯誤，而且老師都講過了。老師一氣之下，甩下一句：“咱們班這課沒法上了。”當(dāng)時還有很多同學(xué)在說話，老師說罷收拾了一下課本便摔門走人，我們好像有所覺察，頓時便安靜了下來，可已經(jīng)晚了。
唉！看來我們班以后真的改改上課說話這個壞毛病了，那節(jié)英語課還是沒上完呢！
老師生氣了作文 28
趙老師看見班上的情況時目瞪口呆。
一天，上課鈴聲已經(jīng)響過了，可是班上的紀(jì)律仍像一鍋沸騰的粥一樣，鬧哄哄的。吵架的、談話的、追趕的.、唱歌的混成一片，就連班干部也管不了。忽然耳畔響起了急促的高跟鞋聲音。大家都知道班主任----趙老師來了。教室里頓時安靜了下來，趙老師走進教室“龍顏大發(fā)！”“你們吵什么？整個教學(xué)樓就你們最鬧，聽聽，你們一閉嘴是不是整個教學(xué)樓都安靜了！”這句話，問的我們?nèi)嗤瑢W(xué)啞口無言。
看得出，老師這回是真的生氣了。雖然她之前無比的溫柔，就像我們的好朋友，大姐姐一樣。但這次……老師把書本“啪”地一下拍到桌上，把全班同學(xué)都嚇了一跳，誰也不敢講話了。
教室里頓時安靜的連掉一顆針都能聽到。老師一直沒有講話，用嚴(yán)厲的目光瞪著我們。這時我感覺老師就像森林之王，盯上了獵物一樣，那眼神就像要射出火花一樣！有的同學(xué)羞愧地低下頭，不敢看她。我悄悄地用余光瞅了一眼老師，那鐵青的臉、那副生氣的表情，猶如影視劇里的特寫，久久地定格了在我的腦海里。
看來，老師這次是真的生氣啦，頓時我也有些慚愧，心想：以后再也不能惹老師生氣了。
老師生氣了作文 29
在一個鴉雀無聲的教室里，一位老師正在訓(xùn)著"今天早上剛翻到這個同學(xué)的作業(yè)……"呀！這是哪個班傳來的？原來，這種事情在我們班發(fā)生了。
早讀課的時候，老師拿著一垛作業(yè)，氣勢洶洶地走了過來，生氣地說："今天早上第一個就翻到袁同學(xué)的作業(yè)，錯的還是錯的'在那里，訂正后確認正確的交過來！"說完，把練習(xí)冊扔到了地上。
下午第一節(jié)課，老師又拿了幾本作業(yè)走過來，進行了當(dāng)場警告，而且點名字也非常大聲。（還有沙啞聲音，是操勞過度造成的）
場面寂靜無聲，只有那老師的聲音，在教室中回蕩，許多同學(xué)都打了一個冷顫，看樣子，老師已經(jīng)急了。因為我們對自己學(xué)習(xí)太不負責(zé)任了，我們已經(jīng)十歲了，最起碼要把自己錯誤訂正好，是態(tài)度造成的一切。
老師已經(jīng)忍無可忍了，因為老師含辛茹苦的幫助了我們學(xué)習(xí)，我們卻用對學(xué)習(xí)隨隨便便的做法來報答老師，簡直是斷送自己的前程！
老師之所以做出這不雅的動作，是因為我們一而再再而三的犯之前同樣的錯誤，被警告過了也被罵過了，敬酒不吃吃罰酒，老師也是勃然大怒呀！
同學(xué)們，你們不想出人頭地嗎？那就自省，自律，自信的努力下去吧！
老師生氣了作文 30
今天數(shù)學(xué)李老師生氣了，因為我們咋課題上很吵，又不認真，可能我們很多同學(xué)還在過暑假，不習(xí)慣上課，李老師說：“你們今天誰也別想去上電腦課，統(tǒng)統(tǒng)在教室里罰坐�！�
下課后我很失望，心里很不服氣，想：這下沒戲了，不僅不能還要罰坐，真是，當(dāng)時我不吵呀！
中午電腦課，李老師走進教室，對我們嚴(yán)厲地說：“同學(xué)們，你們快做好了，今天電腦課要說些事。”我們紛紛坐好，接著李老師說：“大家上語文課很認真，而數(shù)學(xué)課為什么不能專心地上課呢？”我心砰砰的`跳過不停，我好怕李老師批評我�！澳銈兲盍�，動手能力也不好，希望同學(xué)們有所進步，以后上數(shù)學(xué)課要認真，電腦課的時間是不會占的，從吉他奶奶開始，希望同學(xué)們?nèi)W(xué)一學(xué)奧數(shù)，上數(shù)學(xué)課一定要專心致志，知道了嗎？”“知———道——了——”大家一起回答。
下課了，我吸取了許多教訓(xùn)，當(dāng)時我雖然沒有吵，但我作為班干部，我沒有關(guān)好班上的紀(jì)律，工作沒做好，而只是想到自己不能上電腦課，感到很冤枉，真不應(yīng)該，老師，請不要生氣，我們以后會改正。
老師生氣了作文 31
教數(shù)學(xué)的王老師見到我們總是笑呵呵的，可今天卻怒容滿面，濃濃的眉毛快要擰到一塊兒了。
今天王老師到底是怎么了，以前從沒見過他這樣生氣。一問才知道：低年級小男孩被一個我們學(xué)校的人打了，我們班已經(jīng)是最后質(zhì)問的一個班了。跟在王老師后邊還有一個小男孩。我心里猜想：這應(yīng)該就是那個被打的小男孩吧！好可憐呀！
呵呵！不做虧心事，不怕鬼敲門，全班中只有一個人驚慌，他就是――有過事件前例的胡世超。一眼就看得出來，他在擔(dān)心小男孩會認出他來。果然，小男孩把教室掃視了一遍后，很快就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，并把目光停留在胡世超的.身上，上下打量著他。
老師順著小男孩的目光看，發(fā)現(xiàn)了胡世超，他先被王老師嚴(yán)厲地批評一頓后，王老師又以溫和的話語對胡世超開始了諄諄教導(dǎo)，可胡世超一樣是他那副爛德行：左耳進，右耳出，嘴上答應(yīng)，心里卻想著另一件事。我猜他可能在想：放學(xué)后怎樣去打小男孩。
唉，不管怎樣，這件事，總算平息了，王老師也經(jīng)過一天下來消了許多火氣，看起來好像又回到了以前那樣笑呵呵地對待我們。
老師生氣了作文 32
數(shù)學(xué)課的課堂作業(yè)做完了，沈老師下講臺來檢查我們的課堂作業(yè)。(省略號地運用真是妙不可言!)
老師看了幾組我們的課堂作業(yè)，有時滿意地點頭打幾個勾，寫上A﹢；有時皺一皺眉頭，把錯誤的地方圈出來，讓他（她）改了算了。等看到我的作業(yè)時，笑著滿意地點點頭，給我打了個A﹢，我看著紅色的.A﹢，會心地笑了。
欣喜之余，我的目光隨著老師的身影轉(zhuǎn)動，想看看還有誰能獲此殊榮。當(dāng)老師看到吳戈青的課堂作業(yè)的時候，先皺了皺眉頭，后來臉一沉，變成了生氣，然后又轉(zhuǎn)為了憤怒，最后把眼睛狠狠的一瞪，兩手一用力，只聽“茲啦茲啦”，沈老師憤怒地把吳戈青的作業(yè)撕成了碎片，大吼一聲：“你這是做的什么作業(yè)？”然后把碎片惡狠狠地摔在了她的桌子上。（表情，語言和動作之間的默契程度可嘆，可敬！）紙片像雪花一樣紛紛揚揚的飄下來，好像在抱怨：“為什么受傷的是我？！”（巧用歌詞，時尚與幽默并重。雖大眾已經(jīng)認可這種標(biāo)點連用，但從語法的角度講，是不可以的，建議刪。）然后老師走上講臺，余怒未消地沖著我說：“繼續(xù)上課�！保ɡ蠋煘槭裁匆獩_著你說呢，似乎不合情理，請寫清理由。）
我們呢，則呆若木雞地坐在座位上，還沒緩過神來。
老師生氣了作文 33
今天早上，張老師一來到教室就拿起掃把開始掃地，可是掃了好長時間都沒有一個人來幫忙。張老師生氣地說：“你們累死我算了！"說完，又繼續(xù)掃地。張老師掃 到***同學(xué)那一行的時候，一眼就發(fā)現(xiàn)***桌子底下一地的瓜子皮、花生皮，張老師質(zhì)問道：“怎么那么多瓜子皮、花生皮呢？”***解釋說是她以前吃的。 張老師又說：“以前吃的更應(yīng)該掃干凈呀！”說完，便把手里的'掃把和撮圾扔到***面前說：“你把瓜子皮、花生皮掃干凈，要是有一片瓜子皮和花生皮我都不饒 你！”***乖乖地拿起掃把和撮圾開始掃地了。
上課鈴響了，同學(xué)們都回到了座位上，可是又有六名遲到的同學(xué)，這樣一來張老師的火更大了。張老師嚴(yán)厲地批評道：“你們是什么事情遲到？”六名同學(xué)各自說了 自己遲到的理由，有的說昨天學(xué)跳舞寫作業(yè)晚了，有的說沒有吃飯又出去吃飯晚了。張老師嚴(yán)厲地批評了他們，這些都不是遲到的理由。
記得老師說過“不讓老師操心就是對老師最好的報答”。這句話我一定會牢記在心的。
老師生氣了作文 34
“你走，你給我走！”干嘛呀，剛值日回來就聽見了倆人在吵架，“你不用給我拿，我自己會拿�！蓖垩窖窖剑蠋熀屠罡癯抽_了，從來沒見過老師這么生氣呢！這 時，坐在我身后的趙雅冉對我說：“附耳過來。”我就把我的耳朵“擱”在了她的嘴巴邊：“就因為老師把李格的聽寫改錯了幾個字，李格“切”了一聲，他倆就吵 開了�！痹瓉硎沁@樣，小事一樁嘛！干嘛把事情搞這么大，我繼續(xù)“觀看”著這場“戰(zhàn)爭”：李格嘴厲害著呢，老師嘴揪不過她，只好用手揪了：拽住她的書包，推 趕著讓她出去。老師進來后身邊沒有了李格�！拔覀兝^續(xù)上課！”也不知道為什么，老師的臉紅極了。
‘老師像一盞蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己’老師錯了？李格錯了？李格錯了！身為一名小學(xué)生，就應(yīng)該懷著一種尊敬老師。報效祖國的心態(tài)來學(xué)習(xí)，像李格那樣，根本不配做一名稱職的.小學(xué)生，更不配做祖國的棟梁！
希望老師不要為此事生氣了，做一個樂觀的教師，希望李格能意識到自己的錯誤，盡快向老師道歉！
老師生氣了作文 35
今天下午的英語課，全體同學(xué)都不在狀態(tài)，高老師忍無可忍，大發(fā)雷霆起來。
“……”康世沅不知嘟囔了一句什么，不料，卻被高老師聽見了。本以為高老師不會追究的，誰知，高老師突然停下來，生氣的走到康世沅跟前�！罢f什么呢？說什么呢？”高老師邊說邊把可 憐的小康拉到桌子旁邊。之后，康世沅又被高老師擁的暈頭轉(zhuǎn)向�！罢f呀，繼續(xù)�。 备呃蠋煷蠛按蠼械�，我們都張大了嘴巴，盯著高老師。平常高老師挺溫柔的，這次怎么生了這么大的氣。
雖說小康可憐，但是，最可怕的還在下面。
不知胡恒源同位兩個在干什么，又把高老師惹得大喊起來。“哎喲，干什么呢？”高老師說。他一手抓住尹永平的紅領(lǐng)巾，一手又抓起胡恒源的'紅領(lǐng)巾，拎到一邊�！拔抑v著課，你們可在干什么 ？”高老師的臉都被氣紅了。不光尹永平和胡恒源見識到了高老師的威力，就連他們的椅子，也光榮負了傷�！班枥锱纠�！”這是什么聲音？原來是高老師把椅子踢翻了！
看來這回高老師是真的生氣了，他那副可怕的樣子已經(jīng)把我們嚇呆了，我們也不敢再惹高老師了。
老師生氣了作文 36
今天，老師非常氣憤的推開門，接著把門“嘭”的一摔，邁著重重的大步走了進來，簡直要把地板踩透一樣。這可不像以前溫婉、輕聲細語的小華老師。只見老師快速走到桌前，一言不發(fā)的看著我們，突然“啪”的一聲，拍在了桌子上。這聲音像一記“絕情掌”差點把我從椅子上拍下來。我不禁打了一個寒顫。看著窗外，雖已到了下午，可太陽炙烤著大地，孩子手里拿著冰棍，邊吃邊玩；老人們正熱火朝天的跳著廣場舞，滿頭大汗。可我們的'教室卻像冰窖般透心涼。
看看老師，我發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)仿佛快要著火，眼神冷得要殺人似的，眉毛快要皺成一個“川”字。再看看同學(xué)們，老師沒進教室的時候，有說有笑；老師進來之后，鴉雀無聲。安安靜靜的坐著，生怕自己弄出點動靜，惹禍上身。這時掉塊橡皮都會變成刺耳的聲音。
老師板著臉，突然惡狠狠地說：“給我看黑板！”我趕緊看向黑板，還用用余光偷偷地打量著她，她的眼里分明有兩團好似什么也不能撲滅的火在燃燒。掃視一周之后，她把雙手插在胸前。這氣勢、眼神、語氣，完全不像以前那個安靜溫柔的小華老師，老師到底怎么了？
老師生氣了作文 37
今天老師生氣了，因為老師連續(xù)兩天留的作業(yè)都是讓我們背誦課文的第二和第三段，在學(xué)校老師也給我們留了充足的時間，可是，老師檢查作業(yè)時，竟然還有十多個同學(xué)沒背下來，老師氣得火冒三丈：“剛剛開學(xué)，就一點學(xué)習(xí)興趣都沒有，以后該怎末辦？”老師又強壓怒火，接著說：“再給你們十分鐘的時間必須背下來。”為了讓同學(xué)們能夠全神貫注的背會記住，老師不得不補充一句說：“在背不下來，就挨板子。”同學(xué)們看到老師生氣的樣子，都知道錯了，沒聽老師的話，老師留的作業(yè)沒做完，很后悔。
十分鐘過去了，老師第二次檢查的時候，仍然有八名同學(xué)沒背下來。老師語重心長地說：“當(dāng)天的事情一定要當(dāng)天完成！你們不但學(xué)習(xí)文化知識，也要學(xué)習(xí)品德和自控力。
聽了老師的.教導(dǎo)，我想，老師天天教我們學(xué)習(xí)，為我們操心，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)各樣能力，可我們卻沒給老師帶來一絲安慰。老師，對不起，我們錯了，我們一定從現(xiàn)在開始認真完成作業(yè)，改掉身上的不良習(xí)慣，做一個懂事乖巧的好孩子。
老師生氣了作文 38
教數(shù)學(xué)的王老師平時見到我們總是樂呵呵的，可今天卻怒容滿面，濃濃的眉毛快要擰到一塊了。大家都覺得即奇怪又可怕。
今天早晨第一節(jié)上數(shù)學(xué)課的時候，同班同學(xué)王強忘了交作業(yè)。但他給老師時，王老師叫道：什么都忘!如果你以后長大了，做了老師，你忘了教學(xué)內(nèi)容怎么辦!你王老師罵得王強臉像太陽一樣紅才停。這整節(jié)數(shù)學(xué)課，大家都坐的`端正、一動不動。因為我們都怕王老師更生氣。
下課后，女同學(xué)游晴說：我知道王老師為什么生氣。為什么?快說吧。全班同學(xué)圍著她，異口同聲地說。游晴不緊不慢地說：今天我上學(xué)時，看到一個人小伙子騎著自行車把一位老奶奶撞倒了。可他不但沒把老奶奶扶起，而且騎著自行車飛快地走了。我剛想過去扶起老奶奶，就看見王老師把老奶奶扶起來，說:您沒事吧?老奶奶生氣地說現(xiàn)在才來扶呀?你是想逃走吧?快扶我去醫(yī)院!王老師剛想說些什么，有許多人圍在老奶奶和王老師身邊，指著王老師大叫大罵。王老師沒辦法，只好把老奶奶扶進醫(yī)院。
大家聽了，都互相望著對方。突然，有一個人提議：讓全班人去王老師的辦公室，讓他別生氣。大家都贊同。
老師生氣了作文 39
今天早上早自習(xí)的時候，我們大家正在讀書，卻沒有看到班主任那熟悉的身影，到早自習(xí)快結(jié)束的時候，平時給我們上地理課的劉老師進來了。
劉老師告訴我們，班主任老師的爸爸生病了，他請假回去照顧了，所以這幾天就由她當(dāng)我們的臨時班主任。當(dāng)?shù)乩砝蠋熣f完這句話的.時候，我在心里為她捏了一把汗，要知道我們這個班上調(diào)皮搗蛋的學(xué)生那么多，也只有班主任能夠降服住他們，區(qū)區(qū)一個平日里溫柔似水的地理老師，怎么能夠鎮(zhèn)得住他們呢？
果不其然，當(dāng)劉老師說完這句話之后，班上的搗亂分子開始不安分了，早自習(xí)也不上了就開始肆無忌憚的在班里大聲喧嘩，劉老師看到這番情景，趕緊管紀(jì)律，讓他們安靜下來好好上自習(xí)，但是那些人卻把劉老師當(dāng)成了空氣，依然我行我素，不把劉老師放在眼里。
劉老師無論怎樣管都無法鎮(zhèn)壓住他們，就在班上沸反盈天的時候，劉老師再也受不了了，一摔門就走了，這下大家都傻眼了，把老師氣走了可得了？
班上瞬間安靜了下來，班長趕緊跑到辦公室去找老師了，后來劉老師又回來了，但是臉上卻十分難看，可能也只有我們班才會這樣氣老師了吧，希望老師在做我們臨時班主任的這幾天，不要再生氣了。
老師生氣了作文 40
早上學(xué)習(xí)的時候，我們都在看書，但是沒有看到班主任熟悉的身影。上午學(xué)習(xí)結(jié)束時，通常給我們上地理課的劉老師進來了。
劉老師告訴我們，班主任的父親生病了，他請假照顧他，所以這幾天她是我們的臨時班主任。地理老師說完這句話的時候，我在心里為她捏了把汗。我們要知道，我們班這么多調(diào)皮的學(xué)生，只有班主任才能制服他們。一個平日溫婉水靈的地理老師怎么可能克制得了他們？
果然，劉老師說完這句話后，班里的`搗亂分子就開始躁動起來，不參加早自習(xí)的時候，就開始肆無忌憚地在班里大聲說話。劉老師看到這一幕，趕緊分管紀(jì)律，讓他們安靜下來好好學(xué)習(xí)。但那些人視劉先生如空氣，依舊各奔東西，無視劉先生。
不管你怎么處理，劉燦小姐都不能壓制他們。當(dāng)劉小姐在班上時，她再也受不了了。她砰的一聲關(guān)上門離開了�，F(xiàn)在大家都傻眼了，讓老師生氣也沒事。
班級瞬間安靜下來，班長趕緊跑到辦公室找老師。后來劉先生回來了，但是臉色很難看。也許只有我們班會對老師這么生氣。希望老師當(dāng)我們臨時班主任的這幾天不要再生氣了。
老師生氣了作文 41
今天上五上第二節(jié)課時，老師讓我到他的辦公室?guī)退嶙鳂I(yè)，搬來的時候大概已經(jīng)上課十分鐘了，我跑在前面，老師就在我后面，我和老師相隔有一百米左右吧。
這時我看見門口多了一個“門衛(wèi)”，咦，這不是劉玉寧嗎？我來到教室問了一個同學(xué)，“他們在教室里干什么呢，搞得神神秘秘的，”“哎，你不知道，老師不在他們就鬧翻天了”，“他們在干什么呢？”“哦，打架”“啊，還表演雜技”。“尤其是楊先遠和曲振巍，他們都是貫手了”，“門衛(wèi)”劉玉寧好像察覺到了什么，正準(zhǔn)備去報告他們的“隊長”曲振巍，可是已經(jīng)來不及了，岑老師早已來到了門邊，她看了幾眼劉玉寧，跟她說了幾句話，然后又把其它幾個人叫了過來。
“你們，上課怎么能這樣，一個人去寫一篇，要有四百字的檢查，明天交上來”。
事后，他們幾個一致認為，是劉玉寧沒有把好門，就幾個人把劉玉寧圍在墻角痛打了一頓，劉玉寧也不是吃素的'，就報告了老師，最后老師，就把他們的家長叫來了學(xué)校。
我想這就是對他們的最好的懲罰吧。
老師生氣了作文 42
教數(shù)學(xué)的王老師平時見到我們總是樂呵呵的，可今天卻怒容滿面，濃濃的眉毛快要擰到一塊了，眉頭緊緊地皺著，說話的聲音也變得兇巴巴的。
王老師火冒三丈地進了教室，剛才還鬧哄哄的教室馬上變得鴉雀無聲了，王老師穿著高跟鞋，嘎噔，嘎噔，嘎噔的'走向講臺，雙手叉著腰。王老師把抱在手里的試卷啪的一聲扔在了地上，用狠狠地目光看著同學(xué)們。原來我們因為太驕傲了，是這次數(shù)學(xué)月考沒考好。
王老師兇巴巴的說：看看這次的月考，都考成什么樣了，全班只有4個同學(xué)上了90分，知道你們?yōu)槭裁礇]有考好了嗎?都是你們太驕傲了。老師的臉變得像是新炒出來的紅辣椒一樣，眼睛像兩顆圓溜溜的玻璃球，瞪著我們，接著又說起來：是的，我們上一次月考，考了全年級第一，這一次呢?我告訴你們很多次了，不要驕傲，不要驕傲，把我的話當(dāng)成耳旁風(fēng)了嗎?左耳朵進右耳朵出，是吧?現(xiàn)在，繼續(xù)得意啊!這班人真是越來越不像話了。老師的話像是一顆顆導(dǎo)彈向我們頻頻發(fā)射過來。接著，雙批評起了沒有及格的同學(xué)，有的女同學(xué)已經(jīng)哭了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)著，有的男同學(xué)緊咬著牙
唉!王老師真的生氣了，不過我們也懂了!不應(yīng)該驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進步。
老師生氣了作文 43
早上學(xué)習(xí)的時候，我們都在看書，但是沒有看到班主任熟悉的身影。上午學(xué)習(xí)結(jié)束時，通常給我們上地理課的劉老師進來了。
劉老師告訴我們，班主任的'父親生病了，他請假照顧他，所以這幾天她是我們的臨時班主任。地理老師說完這句話的時候，我在心里為她捏了把汗。我們要知道，我們班這么多調(diào)皮的學(xué)生，只有班主任才能制服他們。一個平日溫婉水靈的地理老師怎么可能克制得了他們？
果然，劉老師說完這句話后，班里的搗亂分子就開始躁動起來，不參加早自習(xí)的時候，就開始肆無忌憚地在班里大聲說話。劉老師看到這一幕，趕緊分管紀(jì)律，讓他們安靜下來好好學(xué)習(xí)。但那些人視劉先生如空氣，依舊各奔東西，無視劉先生。
不管你怎么處理，劉燦小姐都不能壓制他們。當(dāng)劉小姐在班上時，她再也受不了了。她砰的一聲關(guān)上門離開了�，F(xiàn)在大家都傻眼了，讓老師生氣也沒事。
班級瞬間安靜下來，班長趕緊跑到辦公室找老師。后來劉先生回來了，但是臉色很難看。也許只有我們班會對老師這么生氣。希望老師當(dāng)我們臨時班主任的這幾天不要再生氣了。
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