老師與老虎作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的老師與老虎作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師與老虎作文1
從前，有只老虎到外面去散步，他看見小貓會跑步、跳躍。
老虎對小貓尊敬地說：“你能教我學本領嗎？”小貓想了又想，說：“那好吧。”第二天的清晨，老虎早早地來見小貓。小貓對老虎說：“我們今天先學跳躍吧。”于是，老虎學得很認真，不一會兒就學會了。小貓就對老虎說：“今天就學到這吧，明天再學新的本領。”第三天，老虎又早早地來見小貓，小貓教老虎怎樣跑得更快，老虎又很快地學會了。到了夜晚，老虎想：現在我學到了貓的所有本領，如果我把它吃了，我就是世界上本事最大的了。于是，老虎來到貓的床前，剛要張口咬貓，貓早有心理準備，嗖地一下子爬到樹上去了。那小貓心想：幸好還沒有教會他爬樹。
而那老虎，直到現在也沒有學會爬樹的本領。
老師與老虎作文2
我的老師們性格各異，有比較親切的，有比較幽默的，也有比較兇……但我接下來要介紹的，這位老師就是兇的代言人——語文老師。
我的語文老師不高不矮，膚色白白的，一雙明亮的眼睛仿佛能洞察到一切，她的鼻子能聞到一切可疑的氣味，讓同學們的零食無處可藏。
說起讓我對語文老師印象最深的事情，當然就是在考試結束后，分發(fā)考試試卷的時候啦！
叮鈴鈴，上課的鈴聲響起，同學們都在教室坐著等著老師來上課。這時，我們班的“望哨兵”告訴我們：“語文老師抱著一大堆試卷走來�！惫黄淙唬Z文老師大步流星地走上了講臺，她怒發(fā)沖冠，怒視著我們，將手中的試卷重重地摔在講臺上，此時，班里十分安靜，但這只不過是暴風雨前的寧靜罷了，語文老師開shi一一念出我們的語文成績，講到那些成績好的同學就會笑瞇瞇的，還可以得到相應的獎勵——減少作業(yè)。但如果是成績不好的，語文老師就會讓他的作業(yè)翻倍，讓那些同學苦不堪言。
當然，我們的語文老師也有溫柔的時候，這些成績不好的同學，下課語文老師就會叫他們去辦公室，獨一講解題目，悉心輔導。
這就是我的語文老師，我們對她真的是又愛又怕。怎么樣？通過我的介紹，你們喜不喜歡她呢？
老師與老虎作文3
我的老師，大概三十多歲，高高的個子，是位和藹可親的老師。
班上同學說老師是大老虎，其實，我并不認為老師是老虎，他只有在很惱火的時候才是。有一次，我們在上四年級《開國大典》的時候，老師在上面講課，我們在下面吵鬧，老師一生氣說：“你們太不像話了，老師在上面上課，你們在下面講話，你們是不是都會了？把這篇《開國大典》抄一遍"。同學們全都“啊---”地慘叫起來。
我們的老師也很有才華，他是我們六小記者站站長；我們的老師也很有創(chuàng)新力，當我們剛認識時，老師有一次在課堂上說“我們班要辦個文學社，起名《風華文學社》……”就因為這個，我的作品還屢次在《皖南晨刊》的“小記者版”里發(fā)表了！老師還動員大家一起捐錢捐書辦了個班級圖書角，叫我們自愿把家里的課外書拿出來一起分享，這不僅充實了我們的業(yè)余時間，還讓我們在書的海洋里遨游，讀到許多未知的世界和做人的道理。
這位有時的確是大老虎，很有才華、敢于創(chuàng)新的老師，他真的是大老虎嗎？
老師與老虎作文4
我們班的張老師在我眼里簡直就是只“母老虎”。
為什么這么說呢？同學們很調皮，常常搗蛋，所以張老師常常開啟她的“血盆大口”準備放炮。張老師的開炮功夫威力“驚人”，可以把人罵哭，也可以把人罵笑。我想，恐怕她還能把死人罵活，把活人罵死。
那次徐子郁用彈弓打到一位同學的眼睛，被張老師跳起來指著罵。平時驕傲得像只小公雞的徐子郁，什么人都不放在眼里，被張老師罵得狗血淋頭。
因為劉璋和葉華山打架，被她大聲罵了“幾天幾夜”，那情形有如第二次世界大戰(zhàn)，結果他們再也沒有鬧矛盾。
每次同學們考試沒考好，老師發(fā)火就像火山爆發(fā)，一層又一層的燙紅燙紅的巖漿涌出來，把我們的臉燒得通紅通紅。
其實，張老師更有她溫柔的'一面。
5·12四川大地震，有三、四位來自四川災區(qū)的小朋友到我們學校來借讀。張老師對他們非常熱心，給他們買了文具，還把他們帶到家里吃飯，溫柔得要死，溫柔到我都要吃醋了。
我一直以為只有小孩會哭，大人很堅強。張老師的女兒嘉嘉數學成績不是很好，每次檢查嘉嘉的數學作業(yè)，嘉嘉都不肯，還說氣話氣張老師。每次，張老師便傷心地回到房間關著門大哭起來。原來會罵人的張老師背后經常流眼淚�？磥恚业目捶ㄥe了。
原以為張老師是一只兇惡的“母老虎”，實際上張老師是只嚴厲中帶著絲絲溫柔的“小白兔”。
老師與老虎作文5
我是個十分膽小的人，特別是見到老師，就畏首畏尾，凡是碰到什么事情，都要讓媽媽出馬。
你瞧，我在這次跳繩測試中沒有過關，本來要扣5張獎券，可是老師說這次不扣，可老實的我老早就把獎券放到講臺上去了。我十分后悔，也心疼我那5張獎券，要知道，有了這5張獎券我又可以換一個小蘋果了。于是，回家時，我死纏著媽媽，讓她打電話給張老師，媽媽對我說：“這種事自己去跟老師說。”我一聽急了，連哭帶喊：“我害怕老師嘛，被老師批評怎么辦？”媽媽氣死了，說：“她是老師，又不是老虎，你這么怕她干什么？再說張老師每天都笑瞇瞇的，你不是說最喜歡她了嗎，這么喜歡她還怕她，反正我是不管的，自己的事情自己去解決�！�
今天，我鼓足勇氣，喊了報告走進辦公室，終于把這件事告訴了老師，老師親切地說：“那你自己去拿回來吧�！蔽覐霓k公室出來長長地舒了口氣，嘿嘿，媽媽說的很對，老師又不是老虎，只要我的要求合理，老師絕對不會批評我的。
老師與老虎作文6
我們的語文喬老師是個“三面人”。
老師
喬老師講課時繪聲繪色，十分精彩，我們都聽得津津有味，就像是在聽一首優(yōu)美的樂曲。老師還會給我們積累好詞佳句，上課前會讓我們做一些游戲，再帶領我們寫作文，有一次，在折紙飛機的游戲中，我想到了“讓我的希望號飛到四川，給那里的受災群眾們帶去希望，讓他們對以后的生活充滿希望。
老虎
剛才講課娓娓動聽的老師怎么突然成了老虎呢？這還得從上學期的一件事說起。在寫作文的時候，我寫了一個錯別字，喬老師就象母老虎一樣，把我批評了一番，真的太可怕了，就像一只吃人的母老虎，從那以后，我的錯字就少了很多。
老頑童
下課了，剛才的老虎變成了老頑童。會和我們一起玩，你可能會想，老頑童不就是一個童心未了的老頭兒嗎，怎么會是老虎變的呢？這個老頑童就是喬老師。她下課時會問我們一些問題，和我們做小游戲，我們很喜歡老玩童。
我喜歡給我們知識的老師，喜歡讓我們改正錯誤的老虎，也喜歡和我們一起玩的老玩童。
老師與老虎作文7
張老師是我們班的體育老師，但是為什么叫張老師“老虎”呢？那你就繼續(xù)看下去吧！
星期五到咯！我高興地想著，因為上午第2節(jié)課是體育課。我本來還以為還是鄧老師教我們體育，但是到了操場站隊時，才知道，不是鄧老師教，而是上個學期教六年級體育的張老師教我們體育。我聽認識張老師的同學說：“他非常兇，不是一般的兇。”我不認識張老師，不知道他有多兇，就在我思考張老師到底有多兇時，張老師說道：“不要吵！”這句活差點把我嚇死。
張老師又說道：“你們站五分鐘，站得好我就讓你們自由活動，否則一直站到下課！”我們頓時鴉雀無聲，個個都想快點解散。但是，就在這時候，我們班的幽默大王不知怎么的笑了起來，但是是用手捂著嘴的，我們好多人好像受傳染似的，也笑了起來，但是也是用手捂著嘴，肯定是怕張老師罵。張老師聽見后，又大發(fā)雷霆：“笑什么笑！有什么好笑的！”聽到張老師說的話后我們不僅每停住笑聲，反而笑得更大聲了。張老師又說道：“哈哈哈哈，哈哈哈哈，有什么意思�。�！”我們又像剛剛一樣，笑聲繼續(xù)增大，但還是用手緊緊地捂著嘴。張老師又發(fā)話了：“笑�。⌒Π。》砰_手�。 蔽覀兘K于忍不住了，哈哈大笑起來。這時，連張老師自己也笑了起來。
哎！這“老虎”也會笑的啊？
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