我的體育老師作文匯編15篇
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的我的體育老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的體育老師作文1
在教過我們的老師里,除了從一年級就開始教我的語文數(shù)學老師外就是四年級的體育老師了,他叫韓小米,戴著一副眼鏡,總是穿一種類型的衣服,拿著一個哨子沒事的時候就亂甩。一年級到三年級都是高老師教我們體育,高老師管我們管得很松,上了四年級換韓小米老師教我們第一節(jié)課老師訓話就用了一節(jié)課的時間,隨后的課韓老師都非常有順序的安排,有時候是跟著隊伍跑兩圈,在自由跑一圈,記得有一次我們再站隊的時候總是說話,劉明爍整隊了,我們也是勉強回應一下,老師看見了這副情景,就二話不說讓我們男生站了一節(jié)課,而且讓女生解散,讓我們男生看著女生活動,所以每當老師說了話了,就是在提醒我們男生不能再說話了否則的話,就要罰站了。
因此我們說話聲音在大,等到老師開始看我們的時候就把聲音壓得很低很低。韓老師對于犯錯的的學生的處罰也是不會心軟的,記得就是在做操的時候,有一兩個同學在說話,韓老師看見了就用手抓祝他們的衣領,直接揪出去了,要不是老師抓著他們倆,要不然肯定會摔跤的。還有如果誰做操的時候手掌是彎的,老師就會向他的手一巴掌打過去。韓老師非常的嚴格,就連跑不是說話也不行,韓老師在我的印象里就是一位嚴格仔細,懲罰不心軟。比較悠閑。
我的體育老師作文2
我的體育老師是張老師,張老師的個子高高的,身子瘦瘦的。
前幾天,張老師的腳崴了,有好幾天都沒有給我們上課,這幾天,張老師的腳好一點兒了,他就主動和何老師換課,我們一聽,差一點兒就蹦起來。
我們排隊上體育課時,總是亂七八糟的,張老師就會一下子變臉,然后就大聲地批評我們。有的時候,我們一看張老師的臉色,就知道他馬上要大發(fā)雷霆了。
張老師不光是體育老師,他還是大隊輔導員呢!記得我當少先隊員的時候,我忽然發(fā)現(xiàn)了張老師脖子上也有一條鮮紅的紅領巾,當時,我的肚子都笑疼了。至今還不知道為什么張老師也要戴紅領巾。
張老師也很搞笑。有一次,張老師在地上撿到了一根繩子,就問:“這是誰的繩子?”劉思為說是她的,我本以為張老師會給她的,沒想到張老師卻只給劉思為一半,然后她拉著一半,張老師又扯了一半,劉思為手上只有一點了,張老師然后又用他那一半繩子把劉思為綁起來,劉思為費了好大的“牛勁”才松了綁。
這就是我的體育老師。
我的體育老師作文3
我要介紹我的體育老師,一位時而溫柔時而嚴厲的老師。
上課的時候黃老師不管冷不冷,都穿著一件運動服,背著手站在前面看大家整隊。他的個子不是很高,但是很強壯,黃老師眼睛不大,但是只要他“溫柔”地看我們一下,似乎在想著事情時,嘈雜的隊伍馬上就會安靜下來,因為每個人都感覺黃老師在盯著自己。
黃老師可能跟大多數(shù)老師不一樣,不喜歡用口哨指揮我們。一上課就他讓我們圍著操場跑,如果一圈跑不好,還要加倍跑,正當我們跑完氣喘吁吁,打算休息一下的時,他就讓我們做熱身運動,仰臥起坐等,當有人打算偷懶的時候,黃老師就狠狠地盯著我們,即使有人想偷懶,也不敢行動,因為我們不知道有沒有被老師盯著,如果被發(fā)現(xiàn)了,我不多說,大家應該也知道了。
在課下,黃老師可是非常幽默的,他總能吸引我們。有一次我們開玩笑對著黃老師說:“黃老師,你哭過嗎?”黃老師一本正經(jīng)說:“真是的,誰還沒哭過了?”我們哈哈大笑起來。
這真是一個時而而嚴厲時而幽默的老師!
我的體育老師作文4
老師像小船,把我們載向成功的岸邊;老師像園丁,呵護我們成長;老師像油燈,照亮我們前進的道路。
我們班的體育老師馬老師看起來高大威武,一副眼鏡后面有著一雙既嚴厲又慈祥的眼睛。平時看起來總是笑瞇瞇的,可是上課時這雙眼睛卻充滿了殺氣。
馬老師的眼睛像一部雷達,只要你的手偷偷摸摸地做小動作,他就能發(fā)現(xiàn)。然后他會“和顏悅色”地叫你上去,可如果你不上去,他就嚴厲地數(shù)“一,二,三”,等他數(shù)完“三”,你還不動,哼哼,那你就完了。他對你的懲罰就更重了。我的同桌佳佳就是一個活生生的例子。
那天上室內體育課,佳佳在桌肚里偷偷地看書。不料被“雷達眼”馬老師發(fā)現(xiàn)了,馬老師裝作一副如無其事的樣子讓佳佳過去“領賞”。佳佳也不笨,不想去“領賞”,就死皮賴臉地坐在座位上不走,“一,二,三”我耳邊傳來了馬老師的聲音,佳佳被逼無奈,只好上去了。馬老師笑嘻嘻地說:“你向大家自我介紹一下吧!”佳佳吞吞吐吐地說:“我是何佳謙”。馬老師讓他說詳細一點兒,他還是結結巴巴地說:“我是何佳謙”。馬老師聽了,臉上的表情立馬由晴轉雨,佳佳嚇得躲下了講桌。過了一會兒,他知道逃不了被打的命運,就可憐巴巴地出來了。馬老師給了他一巴掌,痛得他哇哇直叫。打完了,馬老師命令他滾,他連滾帶爬地逃回了座位。同學們樂得哈哈大笑!
從此,我們上體育課再也不敢開小差了。在平時也對馬老師敬而遠之。雖然馬老師用這樣看似粗暴的方式來管教我們,但是我們心里都明白,馬老師這樣做都是為我們好,希望我們能在課堂上面認真聽講,學到更多的知識。所以我們也非常地敬愛他。
我的體育老師作文5
我現(xiàn)在讀四年級了,教過我的老師有很多,他們教給我很多知識和做人的道理,讓我難以忘記,其中,讓我記憶最深刻的是一位幽默而可愛的體育老師——陳老師。
陳老師身高大約1米72,皮膚黝黑(也許是天天在操場曬太陽才那么黑),眼睛很大很黑,炯炯有神。陳老師笑起來左臉有一個小酒窩,樣子很可愛。每次上體育課都穿一套紅色的運動裝,脖子上掛著一個紅色的哨子。
陳老師給我的感覺是既嚴肅又幽默,好像有點矛盾,但絲毫不影響他在同學們心中的可愛形象。
陳老師曾經(jīng)在一年級上過我們班的課,沒想到四年級又教我們,我們都很喜歡他,尤其是女生。因為他對女生特別好,有時上體育課,男生大聲喧嘩,陳老師就讓乖乖的女生去玩,把調皮的男生留下來罰站。所以女生一上體育課就高興得不得了。其實,陳老師并不是偏愛我們女生,而是賞罰分明。在體育課堂上,他對我們是嚴格要求的。
如果陳老師一味的.嚴肅,我們可能不是很喜歡他。我們喜歡他的一個重要原因是他講話很幽默。記得在這個學期的第一堂體育課上,陳老師要求我們不要戴?ǎ沁@么說的:“上體育課時,?ㄒ旁跁4餍?ㄉ象w育課,?ê苋菀讈G失,如果給你的‘仇人’撿到,他就可能會用鞋子打你?ㄉ系南嗥!蔽覀兟犃斯笮,我的肚子都笑疼了。
在陳老師的體育課上,我還學到很多安全知識。我認為他是一個責任心強,語言幽默,關愛學生師。
我的體育老師作文6
體育老師乃常老師,他長的黑黑的,又姓常,所以同學們給他起了一個外號――黑白無常。他個子高高的,表情嚴肅,一身運動服,說不定是一個受過專業(yè)訓練地軍人呢!
他很嚴厲,上第一節(jié)課時,就給我們下規(guī)矩。不能穿牛仔服,一定要穿運動衣上體育課;體育課上課時在樓下站好隊,如果在他來之前沒有整頓好,體育課就要泡湯了。經(jīng)常聽到同學說“黑白無!闭鎵,一周就三、四節(jié),還要泡湯一、兩節(jié)。唉!我們的運氣也太差了,碰到了他。
老師還是有溫和的一面,有一次我們班同學左右不分了,按照他的規(guī)矩,我們可能在似火齊陽下罰站一節(jié)體育課?墒撬麉s說:“算了,你們才練了一兩次,分不清也是正常的,所以就不罰你們了。但沒有下一次!蔽覀兗拥倪B話也說不出了,真的好開心呀!原來黑白無常不是特別壞,希望他一直這樣。
還有一次,我們男生和女生比賽拔河,要知道男生多不公平呀,我們男生是女生人數(shù)的二分之一,我們一個個垂頭喪氣,愁眉苦臉。而女生暗暗自喜,突然,黑白無常說:“我們一隊!彼钢猩鷮Α!敖Y果還一樣!迸鷮φf。比賽開始了,我們一個個使出所有力氣來拔,最后,我們男生隊居然勝利了,真開心!
后來我們才知道,黑白無常并沒有幫助,他只是鼓勵了我們男生對,讓我們有贏的信心,我不禁佩服了“黑白無!保
我的體育老師作文7
我們的體育老師很嚴厲,他戴著一副長方形形狀的眼鏡,鼻子尖尖的,嘴巴大大的,他每天都穿著運動服,因為體育老師是我們學校足球校隊的教練,每天都要帶隊訓練。
有一天,天氣晴朗。我們上體育課時有很多人都沒下來,因為當時很熱,都想在教室里吹風扇,體育老師看到下來的人只有那么一點,于是生氣地說:“為什么只有這么點人?”我告訴老師:“因為很多人都覺得很熱,所以有很多人沒有下來!庇谑求w育老師叫我去把還在教室的人給叫出來,我叫他們出來后,老師就領著我們在后面的足球場上體育課。老師讓我叫他們出來后,我就在想:體育老師肯定會把他們大罵一頓的,換作是我的話,也一定會河東獅吼的。果然不出我所料,老師嚴厲地對他們說:“爸爸媽媽努力工作送你們上學,為了就是讓你們努力學習,長大后可以為國家做貢獻的,但你們卻覺得很熱,你們的父母每天辛苦地工作,還經(jīng)常加班,比你們更熱更累,但你們卻辜負了爸爸媽媽對你們的期盼,這合適嗎?俗話說得好:吃得苦中苦,方為人上人,F(xiàn)在吃點苦,以后才會有收獲,明白了嗎?”“明白了!”站出來的同學回答道。
老師雖然很嚴厲,但有時也很搞笑。記得我踢足球的時候,因為還沒有上課,所以老師叫我們自由練習,我們在練習射門時,老師忽然唱起了歌,老師笑著告訴我們:“現(xiàn)在你們自由練習時,我難道不能放松放松,唱唱歌嗎?”我們都哈哈大笑起來,老師也笑了笑。
這就是我們的體育老師,體育老師雖然很多時候都很嚴厲,但有時候也很搞笑,這樣子的老師是不是很有趣?
我的體育老師作文8
我們的體育老師——謝老師,身材魁梧,年輕帥氣。他總是一副似笑非笑、似怒非怒的表情,十分奇怪,我們總是猜不到謝老師是要笑,還是要發(fā)怒,真是難以琢磨。
一天,體育課開始了。謝老師笑吟吟地走進班級,站在門口,敲了敲門。誰知,我們正聊得起勁,并沒有聽到謝老師敲門聲。于是,謝老師就變了臉,用力敲了敲門。我們頓時聽見了這個聲音,立刻轉過頭去,立刻就鴉雀無聲了——謝老師正一臉怒氣地倚在門口。這讓我們倒吸了一口涼氣。
到了操場上,謝老師又恢復了常態(tài):似笑非笑,似怒非怒。“大家做弓步壓腿。”我們照做了。在做了不到兩分鐘的時候,有人不耐煩了:有的在悠閑的跟好朋友聊天;有的直接理直氣壯地蹲在地上偷懶;還有的不知道在想什么,東張西望。謝老師轉頭瞧見了這情景,立馬快步走過去。我以為這下他要發(fā)火了!誰知,他只是把那幾位同學的姿勢擺正,然后把他們的腿摁下去,又走回了原位。謝老師居然沒有發(fā)火!
熱身運動做完后,有幾位同學又在大聲說話。謝老師站在原位,聽到后托了一下下巴,臉上流露出了幾絲笑容。“老師,您為什么笑了?”我身旁的同學不解地問。“我覺得太幼稚了,你跟他們一樣嗎?”謝老師笑著說。
謝老師的心情常常讓人難以琢磨,不知道他心里在想什么。但是,因為這種“難以琢磨”,讓我們在體育課堂上不僅得到了鍛煉,還增添了趣味。(作者:周子涵,嘉興市秀城實驗教育集團鈞儒小學501班)
我的體育老師作文9
在我們的學校中有許多讓我們記憶深刻的老師,比如:美麗的美術老師,嚴厲的班主任,身體健壯的體育老師我記憶最深刻的還是體育老師。
他長著一雙小眼睛,雖然小但是炯炯有神,一張中等的嘴巴,他總是穿著一身運動服。他的特長是眼觀六路,耳聽八方。
有一次我們去上體育課,我們像一群獅子一樣跑了出去,到了操場老師來了,他騎著他的自行車,手里還拿著他的防曬服。他大喊:“立正!”我們馬上排了一個整齊的方塊隊,他又說道:“開始跑!”老師的話音剛落,體育委員的口哨聲緊隨其后。我們班的吳恩旭太調皮了,他在跑的時候跑慢了一步,體育老師的火眼金睛立刻開啟,心里好像在說:鎖定目標吳恩旭。我們回來了,體育老師叉著腰一跺腳,那樣子像極了女生,“吳恩旭,你剛才為什么沒有跟上大家的腳步?”“還有你為什么要說話,啊?”這時全班鴉雀無聲!
他的輪滑滑得是無人能比,有一次我去給老師送文件,恰好看見他正在滑輪滑,他在前面放了許多障礙物,加高了難度,看見他左一下右一下還可以倒著滑,我是打心眼里佩服!
這就是我們的體育老師,一個健壯的、又嚴厲的老師。
我的體育老師作文10
我有一個體育老師,他長得高高的,帶著一副眼鏡,總愛穿運動鞋,平時很嚴肅,但也有溫柔的時候。
我的體育老師很幽默。那天,萬里無云,鳥語花香,特別好,我們整整齊齊的排隊,到了操場上課,過了一會兒我聽到打呼嚕的聲音,原來是付浩睡著了,魏老師指了一下,說:那是誰?我們集體說付浩。頓時付浩臉紅了起來。魏老師說:我看你還是不叫付浩,叫瞌睡蟲吧!頓時我們哈哈大笑,有的笑的打滾,有的笑得跳了起來,有的笑的摔倒……很是搞笑。
這節(jié)課是選田經(jīng)隊的隊員,魏老師說:要報名田經(jīng)隊的,到我這來報名。同學們爭先恐后,這報名的人數(shù)是去年的兩倍,我的媽呀,這次里面可有較強的對手,然后各自來到了起點,我突然緊張了。魏老師,看到我緊張,過來安慰我,說:沒事的,要放松。我慢慢的平靜下來。然后魏老師一聲令下,我飛速向前跑,起步快,占有大量的優(yōu)勢,不斷向前跑,跑了一半,忽然有一個同學追了上來,把我超了下去,當然,我也不干示弱,奮力追了上去。我們兩個幾乎同時到達終點。魏老師,公布名次我很緊張。第一名:栩城。聽到結果,緊張的心情頓時陰轉晴,開心得蹦三尺高,我心里的石頭也落下來。
這次,可真得感謝魏老師。要不是他,我肯定得不了第一名,感謝您魏老師,我愛您,魏老師!
我的體育老師作文11
體育老師姓王,很偏心女生,我們給他取了一個外號:偏心大王。
星期三下午,老師把女生和男生分成兩隊,說:“女生跑三圈,男生跑五圈,有問題嗎?”“沒—有——”女生齊聲回答!盀槭裁次覀儽扰嗯軆扇Π!我們不服!北娔猩г。老師小小的眼睛露出兇惡的目光:“不服就多加兩圈!蔽覀兩吕蠋熢偌,就不敢再說話了。
跑完后,一個女生說:“老師,我頭痛!薄靶菹ⅰ薄!袄蠋熚叶亲犹邸薄靶菹ⅰ薄瓗缀跛信夹菹⒘。我們都看傻眼了,女生想要休息簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟啊!
朱硯硬著頭皮對老師說:“老師,我腳痛!薄叭讨。”老師的語氣很平淡!袄蠋煟彝忍!薄叭讨!薄袄蠋熚彝人!薄叭讨!薄鞍。瑸槭裁窗。俊薄斑@明顯就是針對!”“老師太偏心了!”“這也太賴了吧!”各種哀怨的聲音層出不窮!坝X得我偏心就再跑十圈!”老師嚴聲厲色的喊。唉,我們只能聽天由命了。
我們的體育老師夠偏心吧,不愧是“偏心大王”。
我的體育老師作文12
有人喜歡講課幽默的體育老師,有人喜歡認真嚴肅的數(shù)學老師,而我喜歡教語文的譚老師。
譚老師中等身材,一頭卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡。
譚老師講課娓娓動聽,語言流暢。一次,譚老師講《海底世界》這一課。聽著她讀課文,我仿佛潛入海底,老師讀到那里,我便游到哪里。接著,譚老師開始分析課文了,這時,我眼前的景色更迷人了,直到下課,我才“浮出水面”。瞧,譚老師講課就是有這種迷人的魅力。
譚老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次,我做課堂作業(yè)時把“凱”字右邊的“幾”寫成了反文旁,譚老師看到后立刻給我指出來,并讓我改正。我暗暗佩服她的眼力,從那以后,我寫作業(yè)更仔細了。
譚老師不僅工作認真,而且還很關心我們。有一年夏天,我們跑完步后,個個滿頭大汗、氣喘吁吁,譚老師見我們累成這樣,立刻給我們買來冰棍解渴。還有一次,早上上學的路上突然下起了暴雨,到校后,很多同學的衣服都被雨水淋濕了,譚老師怕我們生病,連忙拿出手機給家長打電話。瞧,譚老師多好!
多年來,譚老師在我們心中就像燃燒的蠟燭,像吐絲的蠶,像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。譚老師給予我們無限關懷。我喜歡您這樣的老師—譚老師!
我的體育老師作文13
老師,像一棵大樹,為我們遮風擋雨;老師,像一只小舟,載著我們在知識的海洋里遨游;老師,像一把鏟子,為我們鏟出一條光明大道。我從來沒有對一位老師有著如此深刻的印象,這位老師就是我曾經(jīng)的體育老師----宋老師。
宋老師有一頭烏黑的短發(fā),戴著一副眼鏡,還有一張隨時都可以講出笑話的嘴巴。宋老師愛穿一件白襯衫和一條黑褲子,胸前永遠掛著一個哨子。
宋老師有著非常特別的外號,叫“開心豆”,為什么呢?因為他嘴里總是能說出一則則幽默的笑話。雖然宋老師很幽默,但也不失半點威風,瞧,又有同學在搞小動作了,宋老師大搖大擺地走了過去,提著他們甩到了幾米外,我們都驚呆了。這就是宋老師非常嚴厲的時候,像一只威武的獅子。
宋老師溫柔的時,很像一只綿羊。有一次體育課,我的傷口突然裂開了,接著鮮紅的血流了出來,這時,宋老師走了過來,看到了此時的情景,不由得大吃一驚,宋老師關心地問:“疼嗎?”我點點頭,宋老師說:“走,去我的辦公室抹點消毒水,很快就好的!闭f著,我便和宋老師去抹了一點消毒水,抹完道謝后,我便匆忙回了教室。
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空任它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳。我尤其感謝我的老師,是他無微不至的關心帶給我們成長的溫暖。謝謝你,我敬愛的宋老師。
我的體育老師作文14
老師,就像我們的父母,只不過父母負責的是我們的衣食住行;而老師教給我們知識,告訴我們做人的道理,指引我們走向正確的道路。人們都把老師比作辛勤的園丁,比作美麗的紅燭。我覺得老師更像我們的另一個媽媽,他用知識把我們的肚子添得滿滿的,我們才有了為祖國做貢獻的本領。老師用自己的真心,愛心,耐心對待每一個學生。他們是天下最偉大的人。
我們的體育老師是個很文靜的男生,穿著雖然樸素,長的卻很秀氣。黑黑的眉毛,大大的眼睛,一笑起來還有個漂亮的小酒窩。學校所有的同學都很喜歡他。他把每個學生都看作自己的孩子來對待,從不對我們發(fā)脾氣,即使有一些調皮的男生在課間操的時候打鬧,他也只是過去輕輕地拍拍他的頭說聲:真調皮。也是因為這樣大家都不怕他,都愛跟他開玩笑,做游戲等等。體育老師還相當大方,每次他在外面買零食回來,下課后都會叫我們到他的辦公室里分享他的美食,從不吝嗇。而且他只要看見我們吃得開心,就馬上答應大家下次還請大家來吃;體育老師還很有耐心。每個學期我們都要學一套新的團體操,四百多人的隊伍,他從來沒有不耐煩,認真的指揮每行隊伍,甚至具體到每個同學的每個動作都做到標準。
上小學這三年多來,我們和體育老師建立了深厚的友誼。我甚至希望他能陪伴我們完成所有的學業(yè),直到我們參加工作。老師,您是我們最好的朋友,我們都愛您。同時,也祝福您永遠幸福,快樂。
我的體育老師作文15
在六年級開學的時候,我們換了一位,高大、魁梧、兇猛、殺氣十足幽默感的體育男老師。因為他皮膚黑、長有胡子、身體高大像“張飛”,所以我們稱他“張飛”。
第一次看見他,就像見到一個黑臉大漢,感覺兇巴巴的,好像十分兇悍。但上課的時候,仔細地看著他,也沒有想象中的那么壞,越看越覺得這個老師越幽默。上課時,老師千方百計地想讓我們高興,還和我們開辯論賽,講笑話,讓我們每一節(jié)課都充滿快樂。
每次在外面上課,“張飛都會讓我們跑兩個圈,在做個整理運動,然后玩游戲,雖然游戲不好玩,但我們都說:“好好玩的勒,還要再玩。”
張飛不會無緣無故地占用我們的自由時間,每一次總是想快點讓我們自由活動。張飛壞非常討女生的喜歡。每次自由活動都有一坨女生圍在張飛前面,張飛也想進方法逗女生們的開心。
這位就是我喜歡又崇拜的體育老師“張飛”。他不僅身體好,還讓我們捂出一些大道理來。雖然體育不是主課,但也是科目中不可缺一的一部分。雖然我的夢想不是當體育老師,但是我也渴望當以個比他更出色的體育老師。
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