老師優(yōu)秀作文集錦15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
老師優(yōu)秀作文1
老師像園丁，老師像母親，每天都辛勤的教育著我們……
印象最深刻的是我的語文老師李老師，她是二年級下學期開始教我們班的。李老師中等個子，齊耳的短發(fā)烏黑發(fā)亮，圓圓的臉蛋上面有著一雙即嚴厲又溫柔的眼睛。
有一次，我沒有寫每日微評，李老師嚴厲地說：“下次不要忘記了”。我聽了這句話，就再也沒有忘記過每日寫微評。
老師對班里的同學都傾注了滿腔的心血，大家的進步都離不開她辛勤的付出，千言萬語只匯成一句話：謝謝您，我的好老師。感謝您用一顆包容的心，給予我們深深的愛。
我愛您李老師！
老師優(yōu)秀作文2
冬天，在這寒冷的季節(jié)中，無數(shù)樹種的葉子帶著美好的歲月隨風飄去。而我那美好的時光如同號稱“萬年青”的松樹一般永遠留在我的心
里。這美好的時光是在教室里，我們享受著老師的陽光雨露的那段歲月里。正是呂老師在我們幼小的心田里播下了智慧的種子。
從開學那天到現(xiàn)在，當我們第一次見到呂老師到現(xiàn)在，我們和呂老師已經(jīng)相處了整整4年半左右的時間了。在這段日子里，無論刮風還是
下雨，無論生病還是有事在身，呂老師總是不畏于任何困難地；來到學校，走進教室為我們上課，這不為別的就是為了讓我們的學習成績提高
讓我們更上一層樓。
我愛我的老師。
老師優(yōu)秀作文3
自進入中心小學讀書以來，有一位老師一直陪伴著我們。她個子不高，頭發(fā)卷卷的，大大的眼睛，臉上總是掛著笑容。
她和藹可親，平易近人，所以同學們都很喜歡她。她上課很認真，對我們要求嚴格。她告訴了我們一個小秘密，就是她渾身都有眼睛，就是把頭背著我們也知道我們在做什么。我就有點納悶，有點不相信。有渾身長滿眼睛的人嗎？淘氣的我準備驗證一下。當老師把身子背向我的時候，我就悄悄地……老師頭也沒回就喊我的名字，雖然沒批評我，但是我的心都要跳出來了！原來是真的呀！我再也不敢搞小動作了，我想別的同學也一樣吧。
這就是我嚴肅而又慈祥的啟蒙老師－我們的班主任馬老師。
老師優(yōu)秀作文4
我的語文老師叫胡述玲，是我們班主任。她中等個子，非常苗條的身材，她的眼睛又大又亮，把“沉魚落雁”用在她身上再恰當不過了。
胡老師講課非常有趣。她教我們生字“照”時，我們老是記不住。她就給同學們打了一個謎語：一個日本人，拿了一把刀，殺了一個人，流了四滴血。這樣我們?nèi)嗤瑢W都記住了照這個字。我們把熊貓的熊寫掉了四點水，胡老師又說了：“同學們，你們把熊貓的四只腳砍掉了，是要犯法的�！边@樣我們又記住了熊貓的熊。
我喜歡我們的胡老師。
老師優(yōu)秀作文5
新學期到了，學校里煥然一新，發(fā)生了許多變化，還來了很多新老師。
我們的數(shù)學黃老師調(diào)走了，讓我好傷心好傷心��！不過，也新來了個“有趣”老師，傷心可以被抵消啦。為什么說新老師有趣呢？因為老師常常說一些有趣的話，讓我們哈哈大笑��！有一次，老師出了一道題目，讓我們說有幾種算法，同學們一下子說了很多，最后，老師說：“青菜蘿卜，各人喜歡，你們喜歡哪種就用哪種�！惫�，算法變成青菜蘿卜了，真有趣！新老師的聲音也很響，剛開始的時候，把我嚇了一大跳，不過也能讓我們每個小朋友聽得清清楚楚，這樣，也挺好的！
雖然數(shù)學黃老師調(diào)走了，但是，還是跟沒走一樣，因為，新老師也很好！
老師優(yōu)秀作文6
我的語文老師——陳老師。她中等身材，瓜子型的臉，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，細細的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，白白凈凈的皮膚可漂亮了。她時常穿著一身得體而時髦的服裝，舉止大方，說話彬彬有禮，和藹可親，同學們都很喜歡她，尊重她，都喜歡聽她講課。
她講課吐字清楚，發(fā)音準確，層次分明，生動形象，條條有理，同學們聽得懂，記得牢。
她工作認真負責，教學一絲不茍，對我們要求很嚴格，課堂上她讓我們認真聽講，認真讀和寫。下課后她不讓我們打架、罵人。下課了，陳老師象慈母一樣關心著我們，她怕我們擁擠，每次下學她都把我們送到大門外，同學們高興的都向老師說再見，我們都說陳老師是和藹可親的好老師。
老師優(yōu)秀作文7
大伙兒一定在新學期里了解到新老師，下邊看一下我心老師吧！
新學期開學后我也了解了我的新老師，他便是我的班主任劉老師，也是大家的數(shù)學課老師，他就是我近些年來教我念書的唯一男老師。大家的劉老師身高高高地，帶上近視眼鏡，衣著黑皮鞋，他有時候給大家說故事，講話很幽默。假如他發(fā)火的情況下，性子像火山爆發(fā)一樣，把響聲做到較大 ，在刷題的情況下，大家不容易時他會把難題我細心的給大家解讀，難題說完了只剩余簡易的寫起來太簡易了�，F(xiàn)在我才知道越嚴越好，才會把學業(yè)成績提升。
我可喜愛我的新老師。你嘞？
老師優(yōu)秀作文8
今天在學校里上美術課了。美術老師是個男老師，學校里的男老師真少啊。老師姓伍。伍老師說，美術包含了很多內(nèi)容，今天上的是涂涂畫畫。老師告訴我們了水彩筆和油畫棒的區(qū)別。然后就讓我們自己開始動手畫畫。我花了一個光光的石頭。
畫畫一定要掌握方法，學到了好的'方法才能畫出一婦很漂亮的畫。
老師優(yōu)秀作文9
劉老師是我們的班主任，在我們班上她肩負著重大的責任。她每天都很耐心地教我們，她是一位善良、有愛心又有耐心地好老師。
劉老師最大的優(yōu)點就是有耐心。每當我上語文課東張西望時，劉老師會溫柔地拍拍我的肩，提醒我；每當我上課寫作業(yè)，沒有抓緊時間，拖拖拉拉的時候，劉老師會敲敲桌子，督促我迅速完成作業(yè)，然后拿到辦公室批改。每次老師都仔細批改作業(yè)，連錯別字、標點符號都不放過。當我的作業(yè)正確、準時上交的時候，劉老師會微微一笑，表揚我鼓勵我，讓我繼續(xù)專注完成作業(yè)。
劉老師耐心地教導我，使我不斷進步，勇攀高峰超越自我。
老師優(yōu)秀作文10
新學期來了。我們班來了一位新老師，她叫唐老師，唐老師帶著笑容來到我們班。唐老師每天穿著漂亮的衣服。
唐老師很嚴格。上課時，那些不聽課的同學，唐老師罰他們不能下課玩，而上課認真聽講的同學，唐老師會發(fā)給他們一張獎票。
唐老師追求完美，如果有同學沒把地掃干凈，唐老師會叫他們把地掃干凈。有一次，唐老師叫我們班進行隊列練習。同學們沒有排好，結(jié)果被唐老師叫我們練了四次，才讓我們回教室休息。
這就是我們的新老師，以為嚴格的老師，我很喜歡她。
老師優(yōu)秀作文11
今天下午上作文課，王老師神神秘秘地從口袋里拿出了一根跳繩。王老師說：“你們知道我拿跳繩干什么嗎？”大家齊聲答到：“當然是跳繩了。”王老師說：“你們猜對了�！� 開始做準備工作了。王老師先把外衣脫掉，然后換了雙運動鞋。
接著把繩子踩在腳下，雙手用力拉一下。開始跳繩了，王老師一開始跳得很慢，后來，逐漸加快速度�？斓臅r候那繩子像銀蛇在空中飛舞，還發(fā)出“呼呼”的哨聲。只見王老師一會兒右腳抬起用左腳跳，一會兒左腳抬起用右腳跳，一會兒跑著跳，一會兒還跳花繩呢！ 這時，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我很納悶，王老師這么老了，怎么還能跳繩呢？
老師優(yōu)秀作文12
獻給老師的歌廣西桂平市西山鎮(zhèn)中心小學六年級一班楊宇軒是誰——把無知的我們培養(yǎng)成懂事的孩子？是您，老師是您的孜孜不倦、諄諄善誘感化了我們。
是誰——把幼小的我們培育成那“參天大樹”？是您，老師是您的辛勤澆灌、不斷耕耘滋養(yǎng)了我們。
是誰——把我們精心寫的作文裝訂成一本本精美的作文集？是您，老師是您的不斷鼓勵、反復修改讓我們掌握了寫作的技巧。
自從有了您，我們的學習變得更加輕松；自從有了您，我們的小學生活變得多姿多彩。
在這特殊的日記來臨之際，請接受我們最衷心的祝福：老師，教師節(jié)快樂！
老師優(yōu)秀作文13
我是一名二年級的小學生，我天生膽小，而且不太愛寫作業(yè)，有時侯還愛玩游戲。不聽爸媽的話，自從我和毛毛哥談心后，我發(fā)現(xiàn)他懂得很多知識。他教我聽爸爸媽媽的話，認真學習經(jīng)常帶我去圖書館看書。在毛毛哥的帶領下我慢慢的喜歡上了閱讀課外書的習慣，而且愛玩游戲的壞毛病也在改變，膽子也比以前大了很多，寫作業(yè)也不像以前那樣拖拖拉拉了。哥哥還教我大膽舉手發(fā)言，做一個勇敢自信的男子漢。在哥哥的幫助下，我從爸爸媽媽的眼神中看到了自己的改變。最重要的是我比以前快樂了很多。我在心里暗暗想一定要做個像毛毛哥一樣自信陽光的孩子。我從哥哥身上學到了很多有用的東西，所以我認為我的經(jīng)典啟蒙老師是我的毛毛哥。
老師優(yōu)秀作文14
記得那天，媽媽回到家，就豎起大拇指夸我：寶寶，你真棒。當我還沒回過神時，媽媽就說：今天你黃老師打電話給我，說你那篇《吃麥芽糖》寫得不錯，希望你繼續(xù)努力。前面媽媽提到黃老師時，其實我心里好擔心，以為在學校里哪里表現(xiàn)不好，老師才會打電話給媽媽。
聽了媽媽的一番話，我很想對黃老師說：老師，謝謝您！是您給了我信心，以后我一定會讓自己做得更好，寫日記能登上小雨點報是我一直以來夢寐以求的愿望。
老師優(yōu)秀作文15
關懷在哪里?你不知道,我不知道。
你看，老師那撫摸的手，關懷已從那里走過。
關懷在哪里？你不知道，我不知道。
你看，老師那甜蜜的話語，關懷已從那里走過。
關懷在哪里？你不知道，我不知道。
你看，老師那溫和的眼睛，關懷已從那里走過。
關懷在哪里？你不知道，我不知道。
你看，老師那溫暖的懷抱，關懷已從那里走過。
關懷在哪里？你不知道，我不知道。
你看，老師那可親的笑容，關懷已從那里走過。