我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文1
我從托兒所到小學(xué)四年級(jí)，遇到好多老師，可是，我敬佩的是一位作家老師。
每當(dāng)我滿懷信心來(lái)到肖寒作文學(xué)校，任老師早就站在門(mén)口，用開(kāi)心的笑臉迎接我。
任老師有一個(gè)特點(diǎn)：每次上課前，只要我一拿出課外書(shū)，她都會(huì)過(guò)來(lái)湊熱鬧，和我一起讀得津津有味，神態(tài)比我還認(rèn)真，簡(jiǎn)直就是個(gè)孩子似的。
上課了，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室，坐在座位上，任老師才慢慢地走過(guò)來(lái)，在講桌前站定，帶著愉快的表情為我們講課。
到了我們寫(xiě)作文的時(shí)間，任老師就在教室里這邊看看，那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，誰(shuí)有不會(huì)的問(wèn)題，隨時(shí)就問(wèn)她，誰(shuí)有了錯(cuò)誤，她就及時(shí)給指出來(lái)。批改作文時(shí)，任老師會(huì)認(rèn)真地看我們寫(xiě)的每一個(gè)句子和段落。遇到不對(duì)的、有錯(cuò)誤的地方，她會(huì)叫我們過(guò)去親眼看著，聽(tīng)她分析講解，直到我們完全接受，并改正了錯(cuò)誤為止。
下課了以后，任老師用興奮的表情，好像捧著寶貝似的，把我們送到家長(zhǎng)面前，還不住叮嚀“回去要寫(xiě)日記，路上小心，注意安全！”她這一點(diǎn)，簡(jiǎn)直像我媽媽一樣，非常嘮叨。
任老師是我遇到的，最慈祥的好脾氣老師。雖然她有時(shí)很孩子氣，有時(shí)還很嘮叨，但是我還是真佩服她，我想：就算我將來(lái)長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘記她的。
我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文2
我的作文老師是一位女老師，她姓胡，我猜胡老師今年30歲了，和我叔叔差不多大。我第一次見(jiàn)到她時(shí)，是在20xx年寒假班，那是在一天陽(yáng)光燦爛、晴空萬(wàn)里的日子里見(jiàn)到她的，我覺(jué)得她非常溫柔。
我們的作文老師比我高兩個(gè)頭，短短的頭發(fā)烏黑烏黑的。她的臉白白的，還肉乎乎的，像一個(gè)大大的皮球，我覺(jué)得很有意思！老師每一堂課都帶著燦爛的笑容，笑起來(lái)還有兩個(gè)淺淺的小酒窩。
老師眉毛彎彎的，像兩個(gè)彎彎的小月牙，老師說(shuō)她是用眉筆畫(huà)的。眼睛水汪汪的，像一個(gè)玻璃球。鼻子小小的，像一個(gè)滑滑梯。老師的嘴紅紅的，說(shuō)是涂了一層口紅。老師的耳朵可靈了，一有同學(xué)說(shuō)話老師就能聽(tīng)見(jiàn)。
老師今天穿了一件紅色的皮衣，里面穿了一件黑黑的毛衣，毛衣的領(lǐng)子上有一顆顆亮晶晶的“鉆石”，閃閃發(fā)亮。毛衣的下面還有一條短短的裙子，轉(zhuǎn)一圈，裙子就在空中飄動(dòng)。老師還戴著一黃色的圍巾，上面有五彩繽紛的花兒，走起路來(lái)圍巾一飄一飄的。
上課的時(shí)候，老師會(huì)戴著一個(gè)擴(kuò)音器，聲音就洪亮了許多，聽(tīng)起來(lái)很動(dòng)聽(tīng)，像媽媽在給我唱歌。寫(xiě)作文的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“不停筆，不抬頭，不說(shuō)話，不做小動(dòng)作�！崩蠋熃�(jīng)常在教室里走來(lái)走去，給最先寫(xiě)滿五行和一張紙的同學(xué)貼星。
有時(shí)我們的老師也會(huì)發(fā)火哦！那是因?yàn)樾∨笥颜f(shuō)話，或做小動(dòng)作。老師發(fā)火時(shí)，就用她那一雙水汪汪的眼睛瞪著中的一個(gè)人。
我特別喜歡作文老師，我想一直和她學(xué)作文，把本領(lǐng)全部學(xué)來(lái)。
我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文3
我有個(gè)作文老師，他既嚴(yán)厲，又有趣，所以在課堂上總能聽(tīng)到我們的笑聲。
我的老師有一張黑不溜秋的臉，濃黑的眉毛加上方正的眼鏡，看上去十分呆板。他的頭發(fā)很少，一看頭頂，你的眼睛立馬就會(huì)被反光照“瞎”。所以，我覺(jué)得他應(yīng)該叫“禿光男”。
老師很喜歡看書(shū)，每次一下課，我就看見(jiàn)他坐在椅子上靜靜地看書(shū)，無(wú)論我們多吵，他好像都聽(tīng)不見(jiàn)。我敢肯定，這時(shí)的老師早已在書(shū)的海洋里暢游了。這么一想，老師文章寫(xiě)得那么好也是有依據(jù)的。
“上課了，上課了！”那是誰(shuí)在呼喚呢？其實(shí)就是我們那嚴(yán)厲的作文老師在催我們上課了。只見(jiàn)他瞪大了雙眼，眉毛彎成了倒“八”字，魚(yú)尾紋從眼角跳了出來(lái)。看他那奇怪的造型，好像是我們又得罪了他什么，要狠狠地揍我們一頓似的。不過(guò)，我們可沒(méi)有那么皮，只是有時(shí)候有點(diǎn)拖拖拉拉。
說(shuō)到有趣，那實(shí)在是太多了。比如這次寫(xiě)作文，題目是：我的作文老師。一聽(tīng)到寫(xiě)作文，我們變得唉聲嘆氣。這時(shí)，老師說(shuō)：“你們把我寫(xiě)得丑一點(diǎn)也行，越丑越好�！眲偮�(tīng)完，我們?nèi)夹α�，這種喜歡讓我們寫(xiě)得丑一點(diǎn)的老師很少見(jiàn)。
這就是我的作文老師，你們覺(jué)得怎樣？
我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文4
在我七年多的學(xué)習(xí)生涯中有許多個(gè)老師令我難以忘記。但讓我記憶最深刻的還是在課后班上的作文老師——戴老師.
戴老師有點(diǎn)胖，是她原本的身高看似矮了一些。她肉嘟嘟的臉上架著一副眼鏡，看著平易近人。
戴老師是大學(xué)教授，跟外表一樣，老師平常都很好講話的。不過(guò)，如果誰(shuí)要是踩了老師的‘地雷’啪！好像是地雷爆炸了一樣，后果不堪設(shè)想。
戴老師教我們寫(xiě)作文，絕對(duì)不是憑空寫(xiě)的，每次寫(xiě)老師都會(huì)讓我們?nèi)ビH自體驗(yàn)：博物館、包餃子、電影院······而且，老師總是在當(dāng)天就讓我們趕緊把作文寫(xiě)掉，這樣記憶深刻，不容易忘記。
老師還給我們每人發(fā)了一本書(shū)，讓我們把書(shū)上的優(yōu)美語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，描寫(xiě)動(dòng)作、神態(tài)的圈出來(lái)。最后還要寫(xiě)上心得和收獲。
我在帶老師那里學(xué)習(xí)三個(gè)多學(xué)期了，有一件事，一直讓我記憶猶新：
那次，我才上三年級(jí)，學(xué)校布置了一篇很難的作文，我實(shí)在不會(huì)，所以一直悶悶不樂(lè)的。在作文課上，老師看我心不在焉的樣子，就問(wèn)我怎么了，我把作文的事情告訴了戴老師。老師不僅教會(huì)了我這篇作文怎么寫(xiě)，而且還說(shuō)以后我不會(huì)的作文都可以拿過(guò)來(lái)問(wèn)她，寫(xiě)好的作文也可以拿給她修改。
正是因?yàn)榇骼蠋煹米魑妮o導(dǎo)，再加上學(xué)校里的劉老師，她也是一位老教師了，她們倆聯(lián)合起來(lái)教我，我的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)這么好。相信以后，在我努力和兩位老師的諄諄教誨下，我的語(yǔ)文成績(jī)能夠更上一層樓！
我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文5
我的作文老師姓陳，她已經(jīng)34歲了，算起來(lái)和我學(xué)校班級(jí)人數(shù)一樣多。課下相處我感覺(jué)她非常平易近人，我很喜歡她，我叫她大“陳”子。
大“陳”子胖胖的，一張“橙子”似的臉肉嘟嘟的，個(gè)子中等，身材勻稱，她很崇洋媚外哦！看她的頭發(fā)就知道了，一頭棕色的披肩發(fā)，眉毛黑黑的，最好看的是她的眼睛大大的，還是雙眼皮呢！那雙大大的眼睛可厲害了，可以和孫悟空的“火眼金睛”相比，課上同學(xué)們做什么小動(dòng)作都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，她的招風(fēng)耳比較大，聽(tīng)說(shuō)耳朵大的人有福氣，我想大“陳子”老師也不例外。
“陳子”老師上課很幽默，說(shuō)話聲音很響亮，上課有時(shí)手舞足蹈，那一定是在說(shuō)好玩的故事，今天她就給我們講了《大嘴巴青蛙》的故事，她為了讓我們知道故事里的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長(zhǎng)得有多難看，還走火入魔地模仿起來(lái)了，她模仿青蛙走路難看的樣子，模仿青蛙說(shuō)話時(shí)就做起斗雞眼的樣子，還模仿青蛙嘴巴鼓起來(lái)越來(lái)越大的樣子，逗的全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，我的肚子都笑疼了。
我很喜歡大“陳子”老師，我會(huì)繼續(xù)努力，寫(xiě)好作文的。
我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文6
我有個(gè)作文老師，她姓袁，她是一位女老師，她很溫柔善良，我認(rèn)識(shí)她已足足2年。
老師身材非常苗條，一頭黑乎乎的頭發(fā)，還扎著一個(gè)馬尾辮。她的眼睛炯炯有神。生氣的時(shí)候，瞪大了眼睛，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的。講課的時(shí)候，嘴像一個(gè)激光槍在掃射似的，嘴巴粉紅的，就像涂了口紅。她的眼鏡很長(zhǎng)，把鼻子壓得扁扁的，壓成三角形。
袁老師上課是個(gè)“兩面派”。一會(huì)兒溫和，對(duì)我們每個(gè)人都笑瞇瞇，一節(jié)課就這樣開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)去了。但生氣時(shí)，總會(huì)拍著桌子，我就知道有人表現(xiàn)不好了。但袁老師每次講課時(shí)，聲音都很洪亮，就連最后一排的小朋友都聽(tīng)得清清楚楚的。袁老師的口頭禪是“一分鐘！兩分鐘！”一聽(tīng)到這句話，我就馬不停蹄地在寫(xiě)，連字都不管了，只管拼命寫(xiě)字。袁老師在我們寫(xiě)作文時(shí)總走來(lái)走去，像個(gè)管理員似的，寫(xiě)得好的時(shí)候我們就加星，得到這顆星星我很開(kāi)心。
《吃梅子》那一課，我吃到了酸溜溜的梅子，整個(gè)教室充滿了梅子味。我真喜歡《吃梅子》這一課。
你喜歡袁老師嗎？快來(lái)跟我一起上她的課吧！
我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文7
今天我們班來(lái)了一位大人物，這個(gè)大人物經(jīng)常見(jiàn)，同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)大人物一點(diǎn)都不令人興奮。噔噔噔，她上場(chǎng)了，原來(lái)是我們的作文老師，這一點(diǎn)都不是大人物，她只是比我們大一點(diǎn)罷了，但我覺(jué)得可以這么說(shuō)：大人物，哈哈哈。
老師長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的臉笑起來(lái)紅紅的，像天上的太陽(yáng)。老師總是扎馬尾辮，還說(shuō)：如果我們不聽(tīng)話，就用馬尾辮甩我們。我才不怕呢！哈哈。老師的眼睛非常小，小的跟兩粒黃豆一樣，笑起來(lái)彎彎的，像月牙河在流動(dòng)。老師的嘴巴非常大，大的好像能吃下一盒粉筆。她笑起來(lái)嘴巴彎彎的，她不怎么生氣，我們都想她生氣起來(lái)，一定能把人吞下去。
老師上課很幽默，但我們寫(xiě)作文的時(shí)候，老師像一個(gè)機(jī)器人，滴滴滴，機(jī)器人這看看，那瞧瞧，看見(jiàn)有同學(xué)寫(xiě)的.好，就輕輕的、溫柔的撫摸她，笑瞇瞇地說(shuō)：你寫(xiě)的太好了，太好了，我給你吃棒棒糖。如果有同學(xué)不聽(tīng)話，老師還有絕招，分別是發(fā)火和夾心餅干。老師發(fā)起火來(lái)一點(diǎn)都不可怕，她的火沒(méi)幾秒就煙消云散了，她會(huì)請(qǐng)我們吃?shī)A心餅干，就是用手搓調(diào)皮同學(xué)的臉蛋，我覺(jué)得還特別舒服。
這是我們的作文老師，她的臉一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒晴轉(zhuǎn)多云，不過(guò)我希望她的臉上始終是晴天。
我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文8
我們班上有一位好老師，她工作勤奮，經(jīng)常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師!
吳老師經(jīng)常把我們比喻成祖國(guó)的花朵，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，今后為祖國(guó)干出一番大事業(yè)。有一些同學(xué)考試沒(méi)考好，吳老師并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有責(zé)怪他們，而是鼓勵(lì)他們說(shuō)：“這次沒(méi)考好，我不責(zé)怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學(xué)都考得好!”而對(duì)那些考得好的同學(xué)，他也激勵(lì)他們說(shuō)：“你們不能驕傲，要謙虛一點(diǎn)，找找哪里錯(cuò)了，改正過(guò)來(lái)，我希望你們下次考得比這次考得還好!”可對(duì)那些沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)她也會(huì)給予嚴(yán)厲的批評(píng)。
記得有一次，我沒(méi)有做完作業(yè)，吳老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續(xù)批評(píng)我。當(dāng)時(shí)，我非常恨她，可后來(lái)才明白，吳老師可是為了我好呀!
下課時(shí)，吳老師有沒(méi)有了老師的嚴(yán)厲，開(kāi)開(kāi)心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個(gè)小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。
吳老師該放松時(shí)讓我們放松，該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，真不愧為我們班的好老師!
我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文9
我們班的姓嚴(yán)師老，一聽(tīng)到這個(gè)字大家一定覺(jué)她很嚴(yán)格吧，果真如此，好學(xué)生和壞學(xué)生在老師眼里都是一樣的，如果好學(xué)生做錯(cuò)了還要重罰。作了好事還要送東西，嚴(yán)老師就是這樣獎(jiǎng)罰分明。
如果黑板就是浩淼的大海，那么，嚴(yán)老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
嚴(yán)老師您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)不的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……��！嚴(yán)老師，我怎能把您遺忘！
嚴(yán)老師總是那么忙，有時(shí)背課，有時(shí)上課，有時(shí)批作業(yè)，時(shí)而‘‘沙沙’’行筆 ，時(shí)而沉眉思鎖。有
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。嚴(yán)老師，您在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！我不會(huì)忘記您的教會(huì)之恩，我忠心感謝您。
我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文10
他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當(dāng)上“聽(tīng)書(shū)的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書(shū)，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。誰(shuí)的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識(shí)硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎？我們?cè)鯓幼鑫磥?lái)的主人？ 那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們?cè)跄茏鑫磥?lái)的主人？
他讓學(xué)生和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書(shū)是知識(shí)的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開(kāi)“故事會(huì)”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。
他常說(shuō)寫(xiě)作文離不開(kāi)生活。當(dāng)太陽(yáng)公公升起的時(shí)候，吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園；當(dāng)星期日人們?cè)诩倚菹⒌臅r(shí)候，吳老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了文峰塔參觀。這不，這個(gè)星期天，吳老師又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮妗?/p>
這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的 。
他就是我們的作文老師——吳迪，貌不驚人，但喜愛(ài)創(chuàng)新，又平易近人的吳老師。
我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文11
我有一個(gè)老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤(rùn)的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛(ài)護(hù)我們、關(guān)心我們、疼愛(ài)我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師，我的老師作文。
我們的好老師，她叫羊初菊。
你不要看她女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽(tīng)起來(lái)不費(fèi)力，羊老師一講起課來(lái)，同學(xué)們可都是豎起耳朵聽(tīng)呢!老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們感覺(jué)身臨其境，都沉醉在課堂中，多開(kāi)心的一節(jié)課啊!我的老師很負(fù)責(zé)任，我們班的男同學(xué)很搗蛋，在班里“雞飛狗跳”，但羊老師不正面批評(píng)那些搗蛋的男同學(xué)，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺(jué)學(xué)習(xí)，使那些行為不端的同學(xué)，內(nèi)心愧疚，小學(xué)五年級(jí)作文《我的老師作文》。
老師除了認(rèn)真上課之外，平時(shí)還教了我們不少不少做人的道理和學(xué)習(xí)上的秘訣。
我們的老師每天看到她精神十足，可誰(shuí)也不知道，老師也是人，她不是機(jī)器人，她每天為了我們?nèi)找共賱�，有時(shí)候忙得不可開(kāi)交，大多數(shù)時(shí)間都沒(méi)有時(shí)間煮飯，經(jīng)常帶小孩子到鎮(zhèn)上買(mǎi)快餐吃。
有時(shí)候，羊老師為了上好課，經(jīng)常工作到深更半夜，老師的工作很辛苦的。
我從心里敬佩我的老師，她是一位最優(yōu)秀的老師。
我們的羊老師是一個(gè)很出色的好老師，我唯一能報(bào)答老師的，只有好好學(xué)習(xí)，把各門(mén)功課學(xué)好，做一個(gè)守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)突出的好學(xué)生!我們絕不能讓老師失望。
我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文12
我有一位溫柔的女作文老師，她姓陳，我們稱她為“陳子”。陳老師很有活力，下課經(jīng)常和我們玩，所以，我們給她取了個(gè)好聽(tīng)的外號(hào)叫“陳子”。她今年34歲了，課上得很細(xì)致，我們都很喜歡上“陳子”老師的課。
“陳子”老師瘦瘦的，她有一個(gè)小蠻腰，非常靈活，她中等身高，總是穿著長(zhǎng)裙。她有一雙火眼金睛的眼睛，可厲害了！馬東可在上課的時(shí)候玩鉛筆，陳老師一下子就看到了，陳老師就拿起他的鉛筆，往桌子上一扔，馬東可的鉛筆被扔斷了，他嚇得臉都紅了。陳老師發(fā)火真像一頭大獅子呀！
陳老師上課很幽默，課堂氣氛很活躍，她今天又在表演《大嘴巴青蛙》中的大嘴巴青蛙了，大嘴巴青蛙又丑，聲音又粗。陳老師把嘴巴鼓得大大的，聲音非常的粗，還學(xué)大嘴巴青蛙走路的樣子搖搖晃晃的，有的同學(xué)看到了老師模仿的大嘴巴青蛙，笑得摔在了地上；有的同學(xué)也跟老師一樣學(xué)大嘴巴青蛙的樣子，讓我們又一次笑了；還有的同學(xué)笑得好像在桌肚里找她掉下的牙呢！老師模仿大嘴巴青蛙，讓我們記往了大嘴巴青蛙的動(dòng)作和神態(tài)。這樣的課堂怎能不讓人喜歡呢？
我喜歡陳老師的課，我要好好學(xué)習(xí)寫(xiě)作，不讓陳老師失望。
我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文13
在周六晚上，我有一節(jié)作文課。本來(lái)我是不想去的，因?yàn)檫@樣我就不能在晚上看電視了�？墒侨ピ嚶�(tīng)了一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)這作文課一點(diǎn)也不苦惱，而是十分的好玩，特別是我的作文的老師太好玩了。
我的作文老師叫張良。一看到他，最特別是他的肚子，肥肥的，大大的，和一個(gè)大西瓜一樣。頭上黑烏烏的頭發(fā)，就像一個(gè)沒(méi)有光明的世界似的。大大的鼻子上架著一副黑框眼鏡，讓我們看他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的眼睛都是兩條細(xì)細(xì)的縫。最重要的是他的嘴巴，一張一合就可以講出一堆堆讓人好笑的話；隨便一說(shuō)就可以變成一篇篇文章。我猜想這可能和張老師的肚子有關(guān)吧，他的大肚子里藏了好多的詩(shī)詞和笑話，所以同學(xué)們都稱他為——江湖張胖子。
有一次，張老師在給我們上作文課，講著講著，大概渴了，隨手拿起杯子想喝水，哦！杯子空了，沒(méi)水了。我想張老師會(huì)停下講課，出去倒水喝。誰(shuí)知，張老師往上推推眼鏡，眼珠子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“那個(gè)徐景明，你幫我去倒一點(diǎn)水來(lái)�！本懊鳘q豫了一下，不緊不慢走了上去，拿過(guò)杯子去倒水了。我心里嘀咕著，這張老師，真的好懶，倒水也要其他人幫忙。
這就是我的作文老師，張老師。每節(jié)課都帶給我們歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)诠笮χ袑W(xué)習(xí)了很多寫(xiě)作的技巧和本領(lǐng)。我喜歡我的江湖張胖子老師。
我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文14
今天老師讓我們描寫(xiě)人物，老師給我們當(dāng)模特，我們都把老師描寫(xiě)的和天仙一樣美麗，下面就聽(tīng)一聽(tīng)我寫(xiě)的吧！
我們的作文老師是女的，我猜大概３２歲吧！她有象瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)，她的眼睛水汪汪的，眉毛濃濃的，鼻子高高的，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，而且還能說(shuō)會(huì)道的，今天老師穿著紅色的裙子，腳下穿著鑲著很多小鉆石的高跟鞋。
她走進(jìn)教室的時(shí)候腳步輕輕的走而又速的走上講臺(tái)，她走進(jìn)教室的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣就是喜歡笑瞇瞇的走上來(lái)，她每次擦黑板都喜歡擦的干干凈凈的。老師講話時(shí)特別喜歡做手勢(shì)，她站在講臺(tái)前說(shuō)話，說(shuō)話的時(shí)候非常幽默。我們寫(xiě)作文的時(shí)候老師就喜歡走來(lái)走去，看我們的作文，看到哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的好就用洪亮的聲音點(diǎn)出來(lái)；不會(huì)寫(xiě)作文的，就說(shuō)：“快寫(xiě)，加油！”如果是語(yǔ)文老師看到我們寫(xiě)那么少，就會(huì)罵起人來(lái)！嚇得我們只好重寫(xiě)了，每當(dāng)這時(shí)候我們就會(huì)遭殃了。
在寫(xiě)作文的日子里我們玩了一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的游戲，我們傳的牛頭不對(duì)馬嘴，沒(méi)有一個(gè)傳對(duì)了的！我們和老師都笑成了一窩蜂，我非常喜歡這位和藹的作文老師，和我們的語(yǔ)文老師真是天壤之別�。�
我的作文老師作文400字_優(yōu)秀作文15
三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師換了。他個(gè)子雖然不高，但是穿得很時(shí)尚。她剛走到講臺(tái)前，就做了一個(gè)自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的新語(yǔ)文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎么寫(xiě)嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)：“是真假的假”�！板e(cuò)了，我可是真的老師，不是冒牌貨�！薄笆羌滓冶〉募住��！斑�是不對(duì)，這個(gè)甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的老師，告訴同學(xué)們吧，我的賈是上下結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)西方的西，下面一個(gè)貝殼的貝，就是唐朝那個(gè)大詩(shī)人賈島的賈”�！班�！”我們恍然大悟。
賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結(jié)合，從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識(shí)。
一次，課堂氣氛相當(dāng)沉悶 ，老師講了一 個(gè)非常好笑的故事。從前有一個(gè)孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長(zhǎng)江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹(shù)上，隨口說(shuō)了一句：“千年古樹(shù)為衣架”。讓謝晉對(duì)出下聯(lián)，謝晉對(duì)道：“萬(wàn)里長(zhǎng)江為澡盆”。同學(xué)們笑的前仰后合，從中賈老師讓我們學(xué)到了一個(gè)對(duì)對(duì)聯(lián)的知識(shí)：仄起平收。
這就是我們的語(yǔ)文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。
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