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普通老師的感動(dòng)
這兩天讓兒子參加了籃球訓(xùn)練，一方面鍛煉一下他渾身的肥肉，另一方面也讓他在假期能盡量的輕松和快樂(lè)。
兒子是聽(tīng)話的，雖然和我一樣不太喜歡運(yùn)動(dòng)，但在我的堅(jiān)持下也很是配合，早上都是6點(diǎn)鐘就醒來(lái)了。而這，對(duì)于一個(gè)9歲的孩子來(lái)說(shuō)，非常的難得。
今天匆匆送了兒子到二中操場(chǎng)后，回來(lái)處理了年級(jí)的一些事情，又上了一節(jié)課。兒子被他的教練送到我的辦公室�？吹絻鹤訚M身的灰塵、滿頭滿臉的汗和一臉的高興，我的內(nèi)心充滿了喜悅和快樂(lè)。兒子喊餓了，我便放下手頭的工作，騎車(chē)帶他到蓮池小學(xué)旁邊的早點(diǎn)店吃東西。
兒子一口氣吃下了一籠的包子，一個(gè)不剩。這時(shí)小店的老板過(guò)來(lái)告訴我，飯錢(qián)已有人交過(guò)了。我趕忙問(wèn)是誰(shuí)，并回頭張望，想看到是哪一位熟悉的面孔。但四周并沒(méi)有人是我所認(rèn)識(shí)的。老板說(shuō)：他說(shuō)如果你問(wèn)是誰(shuí)，就讓告訴你，他是你的學(xué)生，他已經(jīng)走了。
我跑出店門(mén)，向四周搜尋著，卻沒(méi)見(jiàn)到一個(gè)人回頭望我……
常常聽(tīng)到我的同事和朋友對(duì)學(xué)生的抱怨，也常常聽(tīng)到老師們對(duì)生活的不滿。但，有時(shí)生活還是可以在不經(jīng)意間給我們一些感動(dòng)和安慰。只是作為教師，我們往往是在學(xué)生畢業(yè)之后才能感受到學(xué)生的成長(zhǎng)，和對(duì)老師的尊重……
教師的職業(yè)是崇高的，但須耐得甘苦和清貧;學(xué)生的生活是單調(diào)的，要理解他們的錯(cuò)誤和苦中作樂(lè)。只有相互理解，才能感受生活的樂(lè)趣，有所成長(zhǎng)，更有所建樹(shù)!
要記住今天的感動(dòng)，更要把感動(dòng)還給學(xué)生。
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