老師有你真好作文（通用11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老師有你真好作文（通用11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
老師有你真好作文1
一看到“有你，真好”這句話(huà)，我就會(huì)不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。
感覺(jué)有了李沖老師，籃球訓(xùn)練就很有意思，老師一笑，感覺(jué)所有的累和痛苦都消失了。所以，老師的笑就像一個(gè)吸塵器一樣。李沖老師非常喜歡籃球，打開(kāi)他的朋友圈，就可以看到許多關(guān)于籃球的事情。個(gè)性簽名是：笑容背后是緊咬牙關(guān)的靈魂，很符合他的氣質(zhì)。
感觸比較深的是有一次籃球訓(xùn)練，李沖老師讓我和陳永鳴，王寧鍇，劉宇針一起打比賽，我感覺(jué)我的技術(shù)太差，怕打了之后李沖老師批評(píng)我，“不了不了，快下課了�！蔽覔u搖頭，腳步不由自主地往后退，心里可害怕了。李沖老師悄悄地在我身邊說(shuō)了一句話(huà)，我立刻鼓起勇氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始打比賽，一旦我犯了什么錯(cuò)，李沖老師就會(huì)拿起他那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的哨子，吹起來(lái)，并耐心地給我講解，我聽(tīng)不懂，他就一直給我演示講解，直到我會(huì)了為止。在打比賽的時(shí)候，不知怎么了，我總是抱著球跑，總是停球，停球就會(huì)被斷球，但李沖老師一直給我講，一點(diǎn)也不嫌累，我不懂他就一直給我講，說(shuō)：“你看，這個(gè)地方你就做的不對(duì)，這叫走步，就是抱著球走三步或三步以上，進(jìn)攻時(shí)要大膽突破，不能害怕，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我們打到了下課。
李沖老師對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)，我到現(xiàn)在還記得：如果你想克服困難，那你就要去勇敢的面對(duì)他！李沖老師，有你，真好！
老師有你真好作文2
“來(lái)，我的小壽星，吃根長(zhǎng)壽面，切塊蛋糕！”老師溫柔地望著我，激動(dòng)的我心中涌起一股暖流。
今天是老師的生日，哦，也是我的生日。我如此幸運(yùn)，和老師同一天生日，更慶幸有這么一位老師。
本來(lái)，我是不喜歡寫(xiě)作的，可是，那一次
那是陽(yáng)光明媚的一天，我們排隊(duì)下樓，我心中有許多問(wèn)號(hào)：這節(jié)不是語(yǔ)文課嗎，怎么下樓了？難道是調(diào)課啦，那語(yǔ)文老師怎么還跟著呢？伴著幾許好奇，我們已站在了繁花似錦的后花園里。
一片片淺粉的櫻花瓣飄呀飄，飄呀飄，花影伴著光影劃過(guò)半空，有些細(xì)碎，有些朦朧。這富有生機(jī)的綠與雅致迷離的粉交織在一起，竟沒(méi)有一絲俗氣，卻更顯別致。
老師銀鈴般的聲音響起：“孩子們，拾一片你們心愛(ài)的瓣侶吧！咱們帶著它們一起去旅行！”
我欣喜地挑選了一枚小花：褶皺十分清晰，“瓣”兒也很干凈，接著大伙就去了玉蘭林。
“寶貝們，你們覺(jué)得這些玉蘭像什么��？”“香蕉”“麻雀”“小裙子”大家七嘴八舌地議論著。我緊盯著一簇花，努力想著“酒杯！”我興奮地喊出來(lái)，老師贊許地望著我，頻頻頜首微笑。我十分激動(dòng)，開(kāi)心得不得了。
“前段時(shí)間，老師在咱們環(huán)校路上尋綠，找到二十六種綠呢，你們?cè)覆辉敢庠囈辉嚢�？”“愿意！”大家異口同聲地答道，接著就迅速分開(kāi)“狂”尋綠了。我走到迎春花那兒，好像沒(méi)有綠；咦，這兒有株小草，這是濃郁的碧綠；又跑到大松柏那里，哦，是燦爛的翠綠；奔到小灌木叢去，哈，這么嫩，就叫它嫩綠吧；嘿，這個(gè)顏色像熒光筆，就叫它熒光綠吧；墨綠、油綠、黃綠
“同學(xué)們，找到了嗎？”“找到了，老師，我發(fā)現(xiàn)十一種綠！”“真棒，孩子們！那我們?cè)敢獍迅惺苡涗浵聛?lái)，寫(xiě)一篇習(xí)作嗎？”大家停頓了一下，大聲喊：“愿意！”真奇怪，我好像不那么討厭作文啦！
回到教室，我拿起紙時(shí)而思索，時(shí)而奮筆疾書(shū)，最后還配上一份小插圖，老師還表?yè)P(yáng)我了呢！
如今，翻到記憶這本書(shū)中的這一頁(yè)，拾起這片“瓣”侶做成的小書(shū)簽，感覺(jué)自己又回到了那時(shí)去完成我們?cè)跈鸦?shù)下的約定。老師，謝謝您，陪我走過(guò)小學(xué)時(shí)光，沒(méi)有媽媽的時(shí)候，您就像我的媽媽。
老師有你真好作文3
在平常生活中，我們有自己非常難忘的人，每個(gè)人都有吧！而我最難忘的人是輔導(dǎo)班的助教---李老師。
有一次下課，我沒(méi)有什么事情，因?yàn)槲以谳o導(dǎo)班里一個(gè)朋友也沒(méi)有，于是我就找到了助教老師，問(wèn)他說(shuō)：“老師您來(lái)這里多久了？”他跟我說(shuō)：“還行，不算太久，也就是幾個(gè)星期吧�！彼哪樕厦鎺⑿Γ雌饋�(lái)的善意，令我內(nèi)心溫暖。你一言，我一語(yǔ)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了…直到老師來(lái)了我才發(fā)現(xiàn)要上課了。這是我感覺(jué)最輕松短暫的課間。
后來(lái)，我們兩個(gè)逐漸熟了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的了解，發(fā)現(xiàn)助教老師是建筑大學(xué)的學(xué)生，已經(jīng)大三了，還知道了老師每個(gè)周末都要來(lái)，給自己賺生活費(fèi)，從此我們?cè)搅脑綒g。一次我跟李老師訴苦說(shuō)：“我們六年級(jí)小學(xué)太難了，怎么辦啊……”老師聽(tīng)完我訴苦后說(shuō)：“你這一點(diǎn)算什么苦啊，我上高中時(shí)，每次完不成作業(yè)或者考差了，挨訓(xùn)都是要打手的，甚至挨腳踢，天不亮就要去上早自習(xí)，晚上九點(diǎn)多才能回宿舍休息，每天披星戴月的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不夸張……學(xué)習(xí)壓力比你們大的多�！比欢蠢蠋熢频L(fēng)輕的說(shuō)起過(guò)往，那一刻內(nèi)心似乎被觸動(dòng)了，再次揣摩“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話(huà)似乎更有深意了。
有時(shí)我還和老師一起聊一些家�；蚴谴髮W(xué)生活、課程、食堂。還會(huì)聊一下考大學(xué)的一些過(guò)往。助教老師是一個(gè)非常幽默的人，跟他聊天輕松快樂(lè)。老師是一個(gè)非�？炭嗟娜�，每個(gè)周末來(lái)到輔導(dǎo)班，都非常的忙。做一些東西，批改一些試卷，編輯、統(tǒng)計(jì)…可老師一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩，他云淡風(fēng)輕的說(shuō)這都是舉手之勞。
老師，你們有什么大道理，但是跟你聊天的點(diǎn)滴之中卻帶給我很多的思考、收獲，我想這也許就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吧……
有你，真好！
老師有你真好作文4
吳老師，有你，真好。當(dāng)我生氣的時(shí)候，是您讓我保持理智，有你，真好；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，是您給我指引方向，有你，真好；當(dāng)我傷心的時(shí)候，是您一直安慰、鼓勵(lì)我，讓我找回我自己，有你，真好！
您帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的海洋，與我們一起“過(guò)關(guān)斬將”。盡管您認(rèn)為我是一個(gè)淘氣而幼稚的孩子，然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一次，我絕對(duì)忘不了
五年級(jí)上半學(xué)期，我即將參加大隊(duì)委競(jìng)選，但演講稿卻遲遲拖延、背不下來(lái)，眼看明天就是競(jìng)選日期，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、頭上直冒冷汗，耳邊只有一個(gè)聲音“完了”，我有點(diǎn)絕望了。您察覺(jué)到了我的異樣，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王家佑，你怎么了？”我把一切的擔(dān)憂(yōu)、急躁一股腦全拋向了您�，F(xiàn)在想起來(lái)，我甚至懷疑你是怎樣保持平靜的，我試著猜測(cè)您的感受，您很可能覺(jué)得我像一個(gè)煩人的小鬼在您耳邊嘮叨�？赡鷧s不惱，微笑著問(wèn)我：“你的稿子呢？讓我看看吧。”我遞給您我的稿子。記得您給我提過(guò)很多建議，很慚愧，只大概記得幾句了：“你的稿子內(nèi)容很不錯(cuò)看，可以分成幾段來(lái)背，像這樣嗯、嗯，差不多了加油！很棒了！回家再練練，你明天一定會(huì)表現(xiàn)得非常好！”聽(tīng)著您耐心的講解，看著您溫柔的目光和略帶疲憊的身軀，我的眼眶濕潤(rùn)了，心里只有一個(gè)念頭：“我不能辜負(fù)老師的希望，我一定要表現(xiàn)好！”
第二天，我拖著微微顫抖的腿登上了講臺(tái)，面對(duì)著各位觀眾，我不由得又緊張起來(lái)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我看到了一雙眼睛那是您的眼睛！您的目光里閃爍著期待與鼓勵(lì)。突然間，我又鎮(zhèn)靜了下來(lái)，調(diào)整呼吸，用自信的語(yǔ)調(diào)開(kāi)始：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！今天我很榮幸站在這里我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！”演講很成功，我在如潮的掌聲中下了臺(tái)。
這件事不過(guò)只是您教育我的世界中的一縷陽(yáng)光，其它的還有很多。此時(shí)此刻，我只想跟您說(shuō)兩句話(huà)：“有你，真好！有您，最好！”
老師有你真好作文5
你是一盞燈，為我照亮黑夜;你是一縷陽(yáng)光，融化我內(nèi)心的寒冰;你是一絲春風(fēng)，吹走我心頭的煩惱。有你，真好。
“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意……”此時(shí)此刻，你是我心中的路燈，指引我返家的`路。但又想一杯熱水，雖燙，但仍然能夠溫暖我的心，你的樣總在我的腦海中縈繞，有你的陪伴是我這輩子最大的幸福，有你真好。
你說(shuō)的話(huà)，我銘記在心中，你的微笑，印在我的腦海，你的承諾，我記在心中，你的模樣，我刻在心中。
你是否在意過(guò)，你是否留意過(guò)，你是否想起過(guò)，你的身邊還有這樣的一個(gè)女孩?
有你真好，你不時(shí)會(huì)讓我怦然心動(dòng)，又不時(shí)會(huì)讓我悲痛欲絕，你駕馭著我的一切!
有你真好，感覺(jué)有你的陪伴，似乎能夠讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無(wú)法抵御冬日的寒風(fēng)，這種感覺(jué)在我的心中躥來(lái)躥險(xiǎn)些讓我的心中有些不安!
有你真好，寂寞時(shí)有你陪伴，傷心時(shí)有你安慰，從前，我怕冷，怕熱，現(xiàn)在我只怕沒(méi)有你的陪伴!我希望能夠有你的陪伴，一起度過(guò)這寒冷的冬天，一起等待當(dāng)冬日漸暖!
老師有你真好作文6
我很幸運(yùn)，那是因?yàn)槲覀冊(cè)谝粋�(gè)時(shí)代生下來(lái)，并且在這個(gè)可愛(ài)的世界上你我都認(rèn)識(shí)。有你，真好，我真感到幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兌歼@么想，有你，真好！
有你，很好
那是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我們學(xué)校要冬季長(zhǎng)跑，我們心里都十分忐忑不安，心想：以前冬季長(zhǎng)跑都特別累，這次會(huì)不會(huì)比以前更累呢？
凜冽的寒風(fēng)怒吼著，寒冷的冬風(fēng)呼嘯著，可怕的長(zhǎng)跑來(lái)臨著
到我們班了，我們班和六班緊緊地貼在七班和八班后面，生怕落隊(duì)了最后還得加圈，跑完第一圈我們還沒(méi)有到氣喘吁吁和落隊(duì)的地步，但是越到后來(lái)，我們落隊(duì)的人數(shù)就越來(lái)越多，眼看著我要從第三圈開(kāi)始落后了，這時(shí)從我身后傳出來(lái)一個(gè)慈善的聲音：“李想加油！跟上隊(duì)伍�！蔽一剡^(guò)頭來(lái)定睛一看，原來(lái)是你，我們溫柔而美麗的吳老師。這句話(huà)像一簇光束，指引著我前進(jìn)的道路，我一瞬間信心百倍，一下子就沖到了隊(duì)伍的前面，你又說(shuō)：“李想，我知道你能做到的�！弊罱K我跟著隊(duì)伍完完整整的跑了下來(lái)。
有你，真的很好
還有一次，我們正在童心劇場(chǎng)上語(yǔ)文課，我們都爭(zhēng)著回答問(wèn)題，因?yàn)槟阏f(shuō)了只要多回答問(wèn)題，都可以獲得棒棒糖，所以我們都搶著回答，生怕問(wèn)題不夠，就在這時(shí)你叫到我了，我慌忙起立，我站起來(lái)不知道該說(shuō)什么，只能大眼瞪小眼，你微微一笑說(shuō)“李想，給你話(huà)筒。”你給我遞話(huà)筒的時(shí)候，你小聲的在我耳邊說(shuō)了一句：“李想，答案在黑板上�！蔽伊⒖袒腥淮笪�，把答案說(shuō)了上來(lái)
如果你不在那時(shí)候伸出援手提醒我，恐怕臉早就丟到十里之外了。
真是在關(guān)鍵時(shí)刻，有你，真好��！
老師有你真好作文7
“唰啦！”姚老師又在翻作業(yè)本了。姚老師手邊那一堆猶如小山包的作業(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)矮了下去。姚老師一邊批改著作業(yè)，一邊還不時(shí)喊一個(gè)同學(xué)上來(lái)，指導(dǎo)他訂正。姚老師從一年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文，已經(jīng)和我們朝夕相處了六年，現(xiàn)在，我想對(duì)她說(shuō)一聲：有你，真好！
以前的我，成績(jī)不甚突出，個(gè)子不高，縮在班級(jí)的前排，不知道如何表達(dá)自己的想法。直到，你開(kāi)始教我們寫(xiě)作文。我深深被你講述的作文課所吸引。我開(kāi)始有表達(dá)的欲望，開(kāi)始在作文中吐露心聲。在你的指導(dǎo)下，我的作文越寫(xiě)越好，有幾篇還發(fā)表在了雜志上。
記得那次，你讓我寫(xiě)一篇作文，題目不限。一直癡迷于三國(guó)故事的我，毫不猶豫地選擇了諸葛亮為原型。在你的建議下，我想象自己就是諸葛亮，我不再犯諸葛亮曾犯過(guò)的錯(cuò)誤，助蜀國(guó)走向輝煌。那一次，我反反復(fù)復(fù)改了十來(lái)遍。隨著修改的次數(shù)越來(lái)越多，我開(kāi)始嫌寫(xiě)作枯燥，企圖放棄�？晌业亩叿磸�(fù)回響著那句你曾在課堂上多次提及的話(huà)：“有志者，事竟成！”我還是咬了咬牙，選擇堅(jiān)持。在你的引導(dǎo)下，我不再只關(guān)注著名戰(zhàn)役的成功與否，而更為關(guān)注諸葛亮劉備之間的君臣之義、主賓之情與馬謖的失敗和劉禪的“爛泥扶不上墻”的原因。在你的指導(dǎo)下，我的作文《假如我是諸葛亮》修改得越來(lái)越好。即使你只是在微信上點(diǎn)拔我，我依然受益匪淺。
后來(lái)，我的這篇作文不僅在雜志上刊登，你還幫我報(bào)上了創(chuàng)新作文大賽。最終，取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這也讓我明白了很多好作文是要靠反復(fù)修改得來(lái)的。
感謝有你，姚老師。在我的成長(zhǎng)之路和習(xí)作之旅上，有您，真好！
老師有你真好作文8
如果人生的路是黑暗的，那么您就是黑暗里的一束光，指引我努力前行。
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間已是小學(xué)六年級(jí)，和您在一起的時(shí)光，僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間了。每當(dāng)我看著語(yǔ)文書(shū)時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出您美麗的倩影。
您剛接我們班時(shí)，媽媽領(lǐng)著我和您見(jiàn)面時(shí)，我對(duì)您的印象特別深刻，那雙晶瑩剔透的眼睛、高高的身材和溫暖的臉龐，笑起來(lái)如天使。我當(dāng)時(shí)就在想：您一定是個(gè)好老師，會(huì)帶領(lǐng)我們，帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)走向第一。
您也會(huì)有批評(píng)我們的時(shí)候。記得上學(xué)期抽考，我考得很不好，您在課堂上把我狠狠地批評(píng)了一頓。從那以后，我決心要把自己的成績(jī)提上來(lái)，每天努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天給您發(fā)語(yǔ)音，想要您知道我的學(xué)習(xí)成果。我記得你說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”這句話(huà)深深地扎根在我心底，書(shū)本上的知識(shí)是有限的，課外書(shū)知識(shí)是無(wú)限的，我們必須親身去體驗(yàn)，才能感受知識(shí)的魅力，彌補(bǔ)自身不足，朝著博學(xué)多才的方向前進(jìn)。
功夫不負(fù)有心人，我的努力終于得到了回報(bào)，今年您再次給我參加抽考的機(jī)會(huì)，深知不易，考前我做了充分準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并謹(jǐn)記于心，終于在這次的比賽中取得了滿(mǎn)意的成績(jī)，向您證明了我的努力。
您從最基礎(chǔ)的字、詞、句來(lái)教我，每課的生字讓我過(guò)關(guān)，每一課的重難點(diǎn)都讓我背會(huì)，通過(guò)不懈的努力，我的語(yǔ)文成績(jī)也有了很大提升，在班級(jí)里成績(jī)名列前茅，這都是您日日辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。
感謝您我親愛(ài)的老師，每當(dāng)我去找您時(shí)，您總在思考著怎樣給我們精心授課，怎樣才能讓我們受益匪淺，而您還有一大堆作業(yè)等著去批改。
王老師，謝謝您！
老師有你真好作文9
你如一縷暖陽(yáng)，將溫暖照進(jìn)我心田。你如一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，沒(méi)有一次讀到這句詩(shī)而不想起你，然而我也十分愧疚，因?yàn)槲疫�沒(méi)有學(xué)好數(shù)學(xué)。
那天清晨，陽(yáng)光甚好，卻看不出我的開(kāi)心。當(dāng)?shù)弥阋x開(kāi)我們，心里有種說(shuō)不出的痛。那天你沉重地踏進(jìn)教室，望著你的臉，看見(jiàn)你清瘦的臉上有兩行淡淡的淚痕。你哭過(guò)。你望著我們，將我們的名字都念了一遍。然后露出牙朝我們微笑，本來(lái)眼睛就小，一下變成了“彎月兒”，甚是可愛(ài)。你輕輕地喊了句：“上課�！宾情g，平時(shí)根本不齊的起立竟然整齊劃一。說(shuō)完，你又笑著，是不想讓我們看到你的悲傷吧！一節(jié)課，望著你在黑板上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，又熟練地點(diǎn)名回答問(wèn)題。我眼已朦朧，只有淚水在打轉(zhuǎn)。
最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，好像比平時(shí)要快得多。而我也沒(méi)怎么聽(tīng)，只是在想你為何要走。你又不舍地看著黑板上的字，看著講臺(tái)下的47個(gè)孩子。我坐的離講臺(tái)較遠(yuǎn)，好像隱約看到一串串淚珠劃過(guò)你臉頰，我的淚水也早已打濕課本。我沖向講臺(tái)，抱住你，緊緊地抱住了你。同學(xué)們也不約而同沖上來(lái)，也抱住你，我們都舍不得你。我只想時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
課后，你派人叫我去辦公室。進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)你在笑，還是那笑。我開(kāi)口問(wèn)你：“徐老師，你為什么要走？走去哪？遠(yuǎn)嗎？”你聽(tīng)完我一連串的問(wèn)題，只是搖搖頭，又轉(zhuǎn)身伸手，拿書(shū)架上兩本還未開(kāi)封的書(shū)。你將它放進(jìn)一個(gè)很可愛(ài)的袋子里，并將它遞給我：“拿著，里面是我特意買(mǎi)的，很好�！�
我不要，于是推辭著：“不用了，徐老師，謝謝您了�！�
你看我謙讓的樣子，又笑了，從容地說(shuō)道：“雖然不是很貴重，但是你做了這么多年課代表輔助我，得收下！”我緩緩收下，對(duì)你表示感謝：“謝謝您，徐老師！這么多年時(shí)間，謝謝您的照顧。有你真好！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您！”眼淚也隨著話(huà)語(yǔ)留下，淚水劃過(guò)臉頰，再到嘴角，還帶有咸味……
寂靜的夜，走在暖暖的路燈下。我在回想關(guān)于你的故事：我難過(guò)，你安慰我；我考差了，你批評(píng)我；我開(kāi)心地笑，你與我一起鬧。你是我的老師，更是我的朋友。腦海又浮現(xiàn)出你上課時(shí)的畫(huà)面：你穿著格子襯衫，牛仔褲。眼鏡后面的一雙小眼睛，一笑又成“彎月兒”……
我終究忘不了你，忘不了你的好。
不知為何，驀然回首，隱約出現(xiàn)幻覺(jué)，看見(jiàn)你好像在那燈火闌珊處望著我，告訴我：“往前走，一直走，別回頭，我一直在身后�！�
老師有你真好作文10
歲月的河流從我身旁匆匆流過(guò)，更多的平凡與感動(dòng)化為了身后一處處的風(fēng)景。有您陪伴我走過(guò)的日子，卻格外的溫暖與美好，有您真好。
在二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我認(rèn)識(shí)了您，一位令我難忘的老師。您一頭不長(zhǎng)不短的黑發(fā)，剛沒(méi)過(guò)肩，炯炯有神的眼睛上方有著細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，還有那張總是“輕聲輕語(yǔ)”的朱唇，言行舉止中充滿(mǎn)了如沐春風(fēng)的溫柔。
在這四年的朝夕相處中，我越發(fā)的了解您，也與您成為了“知心好友”。您每天都會(huì)給我們布置一條叫：“悄悄話(huà)”的作業(yè)，將自己想說(shuō)的話(huà)或趣事寫(xiě)在本子上。還記得那一次，我和昔日的好朋友吵了架，悶悶不樂(lè)了好幾天。我把這件事用“悄悄話(huà)”告訴了您。您在我的本子上留下了七個(gè)字——“君子之交淡如水”。您并沒(méi)有教育我誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是教會(huì)了我淡然面對(duì)了這一切，我認(rèn)真思考了這句話(huà)，也與她和好如初了。
那次，我十分失落。單元測(cè)中我信誓旦旦地以為可以“名列前茅”，結(jié)果成績(jī)發(fā)下來(lái)后，只得了第十名。我仔細(xì)檢查卷子，發(fā)現(xiàn)竟有6分不該扣，我十分沮喪。在別的同學(xué)還曾經(jīng)在高分的喜悅時(shí)，只有您注意到了我。您走近我的身旁，俯下身子湊近我的臉，用春風(fēng)般溫柔的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，鼓足干勁�！蔽倚睦锬菈K寒冷的冰似乎瞬間就被融化了，被這番話(huà)融化，被這巨大的無(wú)形的力量融化。
在這四年轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰中，您不光是我的老師，更像是一個(gè)知心大姐姐。您猶如那溫柔皎潔的月光，又如溫暖的太陽(yáng)一樣給予我力量。廖老師，有您，真好！
老師有你真好作文11
迷茫時(shí)你是給我指路的導(dǎo)航，困難時(shí)你是鼓勵(lì)我前行的陽(yáng)光。成長(zhǎng)路上，你在潛移默化中引領(lǐng)我們進(jìn)行讀書(shū)、寫(xiě)作。有你的陪伴真好。
開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)?shù)弥憬涛覀冋Z(yǔ)文時(shí)，內(nèi)心的激動(dòng)與對(duì)新學(xué)期的憧憬交織在一起，特別興奮。第一課你便說(shuō)：“人與人的差距就是從課余時(shí)間開(kāi)始的，同學(xué)們要充分利用課余時(shí)間多閱讀……”每當(dāng)看到同學(xué)們靜心埋頭閱讀時(shí)，溫柔中透著幾分嚴(yán)厲的你嘴角就會(huì)微微上揚(yáng)。
窗外是藍(lán)絲絨般的天幕，晚風(fēng)不燥，心情正好，手機(jī)上顯示著你改了班級(jí)群名稱(chēng)：“愛(ài)讀樂(lè)寫(xiě)”六（3）班。仔細(xì)品味，簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，心中不由涌起一股波瀾，熱愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)于寫(xiě)作，多閱讀，勤練筆，多么深切的寄望��！那時(shí)的我悄悄埋下心愿，一定要成為一個(gè)像你一樣愛(ài)讀樂(lè)寫(xiě)的人。
春夏秋冬，四季交替，剎那間已過(guò)了一年，驚奇的發(fā)現(xiàn)在平日的學(xué)習(xí)生活中，你與別的老師不同，你很愛(ài)讀書(shū)，尤愛(ài)古詩(shī)詞，時(shí)常手捧一本書(shū)，在書(shū)上圈劃批注，字跡娟美，我曾借你的兩本書(shū)，你在書(shū)上的讀書(shū)筆記，圈劃之處都對(duì)我有一種莫名的激勵(lì)。不知不覺(jué)，你讀書(shū)的身影，耳濡目染，不知不覺(jué)中影響了我。慢慢地，我也愛(ài)上了閱讀，有時(shí)可做到書(shū)不離手的癡迷狀態(tài)。
冬日，在閑暇時(shí)光，手捧一本書(shū)，沐浴著暖陽(yáng)，何嘗不是一種享受呢！閱讀和習(xí)作是分不開(kāi)的，我的快樂(lè)來(lái)自書(shū)的熏陶，正是書(shū)讀的多了，我的眼界業(yè)變得開(kāi)闊起來(lái)，腦中可借鑒的好詞好句也變多了。
記得初次關(guān)注你的公眾號(hào)，我又激動(dòng)又好奇，原來(lái)你是感動(dòng)靖江教育的十大年度人物，被評(píng)為閱讀導(dǎo)師和閱讀推廣人，你一直堅(jiān)持寫(xiě)教育隨筆，出版過(guò)很多書(shū)。從那時(shí)起，我一有空便閱讀公眾號(hào)的優(yōu)秀習(xí)作，仔細(xì)揣摩，寫(xiě)作水平在你的指導(dǎo)下，突飛猛進(jìn)。陽(yáng)光透過(guò)老樹(shù)的枝丫映射在書(shū)桌上，此時(shí)的我不在是咬著鉛筆抓耳撓腮，手足無(wú)措，而是思緒如泉涌，下筆如有神。這一切正是因?yàn)橛鲆?jiàn)了你。
穿過(guò)黑暗，迎來(lái)的便是星光點(diǎn)點(diǎn)。您的充滿(mǎn)熱情的教學(xué)情懷、獨(dú)特的教學(xué)方法讓我深深地愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上閱讀，愛(ài)上寫(xiě)作。有你陪伴的學(xué)習(xí)生活快樂(lè)充實(shí)。我憧憬著有一天能像你一樣成為一個(gè)愛(ài)讀寫(xiě)的老師。
戎老師，感恩你為我們做的一切。有你，真好！
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