- 相關(guān)推薦
老師的眼睛作文【熱門(mén)】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的老師的眼睛作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的眼睛作文1
葉老師的眼睛既沒(méi)有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒(méi)有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的奧妙。葉老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。
這是一雙嚴(yán)厲的眼睛。每當(dāng)上課鈴打響，葉老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上時(shí)，她總要先用嚴(yán)厲的目光掃視全班每一個(gè)人；每當(dāng)我們班有同學(xué)在做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì)用嚴(yán)厲的目光警告你，讓你知道自己的錯(cuò)誤而及時(shí)改正。
這是一雙能夠給予別人鼓勵(lì)的`眼睛。每當(dāng)我們班取得較好的成績(jī)時(shí)，葉老師就會(huì)用充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光看著我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考試得到一個(gè)好名次。
這還是一雙溫柔的眼睛。每當(dāng)我們回答不出問(wèn)題時(shí)，葉老師就會(huì)用溫柔的目光看著回答不出問(wèn)題的同學(xué)，好像在說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，相信你能行的�！狈路鹞覀兪撬暮⒆铀频�。
葉老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但是她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。��！我們愛(ài)葉老師的眼睛，我們更愛(ài)葉老師。
俗話(huà)說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。小作者寫(xiě)葉老師，著重抓住老師的眼睛，通過(guò)眼神的變化展現(xiàn)了老師的嚴(yán)厲、溫柔、和善，并合理地描寫(xiě)了心理活動(dòng)，生動(dòng)地勾勒出了一個(gè)關(guān)心學(xué)生、平易近人的老師形象。
文章篇幅雖短，但行文流暢，將老師的愛(ài)融入富于變化的眼神中，更是形式新穎，別出心裁。
基礎(chǔ)好詞：明亮 神奇 奧妙 嚴(yán)厲 掃視 警告 鼓勵(lì) 溫柔 著急 普普通通拓展好詞：思念 懷念 祝愿 向往 渴望 遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí) 循循善誘 謙虛謹(jǐn)慎 風(fēng)度翩翩 彬彬有禮
老師的眼睛作文2
初次見(jiàn)到陸老師，是在幼兒園小班的門(mén)口，那時(shí)我哭著，鬧著，說(shuō)什么也不肯進(jìn)教室。就在父母被我弄得無(wú)可奈何的時(shí)候，一雙大手拉住了我的小手，我抬頭一望，原來(lái)是一位年輕的女老師。她微笑著，眼里充滿(mǎn)了友好和溫暖，好像在說(shuō)：“別怕別怕，我會(huì)像媽媽一樣照顧你的�！睆哪翘炱�，我就認(rèn)識(shí)了陸老師，也知道了她就是我的班主任。
陸老師的'眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又大又圓。初看好像沒(méi)什么特別，可你仔細(xì)一瞧，嘿！陸老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，真是與眾不同。
記得有一次，陸老師在課堂上提問(wèn)：“你們都認(rèn)識(shí)哪些水果啊？”小朋友們立刻在下面七嘴八舌地議論起來(lái)。陸老師淡淡地掃視了一下，溫和地說(shuō)：“請(qǐng)小朋友們舉手回答�！苯淌依镱D時(shí)安靜了不少，只是多出一只只爭(zhēng)先恐后的小手，我也猶猶豫豫地舉起了手。細(xì)心地陸老師一下就發(fā)現(xiàn)了一向膽小的我，于是請(qǐng)我回答。我站了起來(lái)，看到一雙雙小眼睛在盯著自己，不由得緊張起來(lái)，話(huà)也講得結(jié)結(jié)巴巴，聲音小得像蚊子叫。我膽怯地抬起頭，陸老師微笑著，眼里充滿(mǎn)了期待。陸老師的眼神仿佛和煦的陽(yáng)光，暖暖的，好像在為我打氣：不要害怕，你一定行！我漸漸找回了自信，聲音也響亮、流暢起來(lái)。在一片掌聲中，我看到陸老師的眼睛變成兩彎月牙，向我投來(lái)贊許的目光，似乎在說(shuō)：“你真棒！”
還有一回，我得了急性肺炎，過(guò)了半個(gè)多月才去上幼兒園。上課時(shí)，陸老師不時(shí)用眼睛注視著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“身體好些了嗎？吃得消嗎？”我也用微笑的眼神回應(yīng)陸老師：“我很好�！�
陸老師的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)充滿(mǎn)愛(ài)心，有時(shí)滿(mǎn)懷鼓勵(lì)，無(wú)聲勝有聲，我難以忘懷。是她帶領(lǐng)我邁上人生的第一個(gè)臺(tái)階，她是我永遠(yuǎn)的老師。
老師的眼睛作文3
陳老師是我們的語(yǔ)文老師，她從一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始教我們了。她長(zhǎng)的并不年輕，但是我們都覺(jué)得她是最漂亮的老師，因?yàn)殛惱蠋熡幸浑p會(huì)說(shuō)話(huà)的.眼睛。
陳老師的眼睛不僅大，而且十分敏銳，上課時(shí)，同學(xué)們的一舉一動(dòng)盡在她的掌控之中。接著，我就說(shuō)說(shuō)大眼睛生氣時(shí)的情形吧，一次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)陳老師講課，而我卻在和一位同學(xué)正在討論游戲，正當(dāng)我說(shuō)道：“我那個(gè)號(hào)，接近175級(jí)了吧!”剛要說(shuō)下一句，突然發(fā)現(xiàn)陳老師正用她那雙銳利的大眼睛生氣地望著我，仿佛在說(shuō)：“艾雨杰，你怎么回事，竟敢上課說(shuō)空話(huà)?”我嚇了一跳，連忙抓起語(yǔ)文書(shū)跟著同學(xué)們讀起課文來(lái)。當(dāng)然，大眼睛也有溫柔的時(shí)候，一次語(yǔ)文課上，陳老師在黑板上出了一道難題，下面的同學(xué)都苦思冥想，可想來(lái)想去就是想不出答案，課堂的沉寂僵持了幾分鐘，忽然陳老師打破了寂靜，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，膽子大一些，回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，只要?jiǎng)舆^(guò)腦筋就行了�！笨墒�，課堂還是鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一只手舉起來(lái)。正巧，老師走到我們這組旁邊，她用信任的大眼睛看了看我，仿佛在說(shuō)：“你是一個(gè)好學(xué)生，勇敢一點(diǎn)，你能回答出來(lái)的�！�;這給了我十足的勇氣，我慢慢地舉起了手，老師欣喜地說(shuō)：“你來(lái)回答。”我站起來(lái)，說(shuō)出自己的答案，老師說(shuō)：“回答的沒(méi)錯(cuò)�！蔽倚闹械拇笫^總算是落下去了，這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)老師向我投來(lái)贊許的目光，好象在說(shuō)：“你真棒!”頓時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
現(xiàn)在，大家都知道這個(gè)眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，大家都很喜歡上她的課呢!
老師的眼睛作文4
我們數(shù)學(xué)老師的眼睛可以每天對(duì)我們說(shuō)不同的事情，可能是表?yè)P(yáng)或責(zé)備�？傊�，羅先生的眼睛里總是包含著很多東西。過(guò)來(lái)看看。
羅先生的眼睛很亮。他的黑眼睛又圓又大。乍一看，它們似乎沒(méi)什么特別的。但是如果你仔細(xì)看，羅先生的眼睛可以說(shuō)話(huà)。
在數(shù)學(xué)課上，我的鉛筆盒里有一支漂亮的鉛筆。當(dāng)我的同桌看到它時(shí)，他不自覺(jué)地伸出手來(lái)。羅小姐碰巧看到它，瞪著我們。她的眼神似乎在暗示:江保定是怎么搞的什么小把戲？同桌的手立即縮了回去，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
一天上午的`會(huì)議上，羅先生站在門(mén)口與他的父母交談。學(xué)生們開(kāi)始交談。這時(shí)，羅先生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用眼睛看著我們，好像在批評(píng)我們:你怎么說(shuō)話(huà)？學(xué)生們立刻安靜下來(lái)，教室里立刻安靜下來(lái)。
還有一次，在乘法口訣課上，羅老師問(wèn):誰(shuí)能熟練地背誦公式？我急忙舉起手，羅小姐要我說(shuō)出她的名字。我非常緊張，因?yàn)槲覔?dān)心我的背不對(duì)，所以我的聲音很低。羅先生的眼睛立刻向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō):馬上回來(lái)，大聲點(diǎn)！我看著羅先生的眼睛，聲音越來(lái)越大。這時(shí)，羅先生滿(mǎn)意地看了我一眼，仿佛在說(shuō):我的背真的很好。
在單元測(cè)試中，我得了100分，羅老師非常高興。當(dāng)她遞給我試卷時(shí)，她笑得瞇起了眼睛，好像在說(shuō):容丹慧，這次考試真的很好，下次她會(huì)拿到100分！
有一次在活動(dòng)課上，羅老師和我們一起去抓小雞。她的眼睛也能說(shuō)話(huà)。當(dāng)羅先生是一只鷹時(shí)，他東奔西跑了一會(huì)兒。他的眼睛睜得大大的，好像在提醒我們:小心！我會(huì)抓住你的！唉！不幸的是，最后一只雞跑得太慢，被抓住了。羅先生的眼睛笑得更歡了，好像在說(shuō):哈哈，我抓住了！
這學(xué)期，我聽(tīng)說(shuō)羅老師退休了，不再教我們了。但羅老師的眼睛將永遠(yuǎn)留在我的心里。當(dāng)我再次見(jiàn)到羅老師時(shí)，我必須先看看她的眼睛，看看她還會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么。
老師的眼睛作文5
今年，我原來(lái)的語(yǔ)文老師調(diào)走了，換了一位新老師，姓單，他骨瘦如柴，臉上長(zhǎng)著雀斑，嘴巴不大不小，給我的第一印象是很平常，惟有他的那雙眼睛，炯炯有神，似乎有著一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，激勵(lì)著我們。
10月中旬，學(xué)校組織野炊，單老師帶隊(duì)，整個(gè)過(guò)程中，他跑前跑后，每一件事他都不辭辛苦。由于我們?cè)S多學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，根本不會(huì)架鍋燒火，單老師就親自示范，教會(huì)了我們?cè)S多東西�；顒�(dòng)結(jié)束，我看到單老師的臉色已有些許憔悴，但眼睛里沒(méi)有流露出一絲辛苦，而是一種十足的欣慰。
期中考試后，我因?yàn)槌煽?jī)不錯(cuò)，心中不免沾沾自喜，對(duì)待上課和作業(yè)就放松了不少。一天晚上，我玩過(guò)了火，作業(yè)竟然沒(méi)做。第二天，單老師要檢查，我支支吾吾地不敢拿出作業(yè)本。這時(shí)，單老師的'眼睛里射出的是嚴(yán)厲的光芒，這是一種無(wú)聲的責(zé)備，這種責(zé)備令我羞愧不已，從此不敢再放松學(xué)習(xí)。
但是，這雙眼睛里更多的還是鼓勵(lì)。班上有許多同學(xué)學(xué)習(xí)困難，每次作業(yè)一塌糊涂，每次考試成績(jī)也不夠理想，然而單老師從不說(shuō)什么，帶著滿(mǎn)是鼓勵(lì)的眼神義務(wù)地講解、補(bǔ)課，直至該同學(xué)懂了為止。
是的，單老師的眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視著我們，關(guān)心著我們，讓我們健康成長(zhǎng)，走出一片美好的未來(lái)。
老師的眼睛作文6
世上的眼睛千千萬(wàn)，唯獨(dú)老師的眼睛最令我難忘。老師的眼睛很神奇，你相信嗎？我卻是深信不疑。
當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我心里很內(nèi)疚，很害怕，心中像吊了十五只水桶-七上八下，沒(méi)有改正錯(cuò)誤的勇氣。我一抬頭，看見(jiàn)了那雙眼睛，仿佛對(duì)我說(shuō)：別害怕，只要有勇氣改正錯(cuò)誤，以后就不會(huì)再犯了。在老師的目光中，我受到了鼓勵(lì)，終于改正了錯(cuò)誤。
當(dāng)我的考試成績(jī)不理想時(shí)，我非常傷心，突然看見(jiàn)了那雙眼睛，好像在說(shuō)：別發(fā)愁，雖然沒(méi)考好，但不要灰心，只要再努力一下，下一次一定會(huì)考好的。在老師的目光中，我得到了安慰，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)我取得較好的成績(jī)，我非常高興，還有幾分驕傲。猛地看見(jiàn)了那雙眼睛，提醒我：不要驕傲自滿(mǎn)，不然你會(huì)后退的。在老師的目光中，我受到了教育，于是不再驕傲了。
當(dāng)有難題做不出時(shí)，便想放棄，做下一道題。不料，被那雙眼睛看到了，它在告訴我：耐心點(diǎn)，仔細(xì)想想一定能解決的。在老師的.目光中，我得到了啟示。我認(rèn)真的思考，果然做出來(lái)了。
老師的目光啊，真使我難忘。
老師曾問(wèn)我們長(zhǎng)大了想干什么�？茖W(xué)家。企業(yè)家。作家。我想起了那雙清澈明亮的眼睛，我高聲說(shuō)：老師！
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我也擁有了一雙神奇的眼睛。
河南洛陽(yáng)洛寧縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):苗瑞千
老師的眼睛作文7
夜，靜謐；天，遼闊；星星，明亮，皎潔。
看完散文《教師之歌》，我睡意全無(wú)，信步來(lái)到了小溪邊。清澈的小溪潺潺地流著，似乎在唱著深情的小夜曲。那清亮的溪水啊，多象老師的眼睛，明亮、溫柔、深情。
好一片盈盈碧波，那般深情，那般親切，那般動(dòng)人。
有時(shí)，你象露珠，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵；有時(shí)，你象潔白的云，揩凈我身上的污點(diǎn)；有時(shí)，你象彩虹，喚起我對(duì)生活的向往……
當(dāng)我上課做小動(dòng)作時(shí)，當(dāng)我和同學(xué)吵嘴時(shí)，當(dāng)我考試作弊時(shí)，當(dāng)我悄悄撕毀“恥辱”的試卷時(shí)……，抬頭碰見(jiàn)了那盈盈碧波，不禁面耳發(fā)燒。往日的溫存不見(jiàn)了，只有那嚴(yán)厲的目光，我慢慢地低下了頭，幼稚的心靈印上那盈盈碧波。我常想：“我這貧乏的眼里，何時(shí)才能也有這么一片碧波呢？”
我真想一頭扎進(jìn)這碧透的溪水中，盡情陶醉在它寬闊的胸懷里。突然，清澈的溪水里跌進(jìn)一顆星星，一顆透明得象水晶一樣的`星。我想用手把它捧起，只見(jiàn)它抖了抖，又釘在水面上了，一顆，二顆、三顆……
我抬頭想分辨這是哪一條星河失落的，咦！原來(lái)那是新近落成的老師宿舍大樓里的燈光。
我想：天亮后，空中的星星就要消失了，溪水里的星星也會(huì)看不見(jiàn)了�？墒牵蠋熌怯H切而慈祥的眼睛，那飽含著殷切期望的眼睛，卻會(huì)依然明亮。它永遠(yuǎn)留在我的心里�。粤眨�
老師的眼睛作文8
眼睛是心靈的窗戶(hù)。我們用眼睛觀(guān)察美麗的世界，看到前進(jìn)的方向。我們也可以從我們的眼睛看到我們的缺點(diǎn)和成就。張先生有一雙眼睛。
張先生的眼睛又黑又黑，又圓又大。張先生有雙眼皮，黑眉毛，白眼睛。張老師的眼睛總是那么明亮。
有一次，在課堂上，我忍不住在最下面做一些小動(dòng)作。張老師看到了，用嚴(yán)厲的眼神對(duì)我說(shuō)：“陳楚巖，不要?jiǎng)有?dòng)作�！碑�(dāng)我沒(méi)看到張老師看我的時(shí)候，第二次~~~~第三次，張先生喊了一聲：“陳楚彥，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”我站起來(lái)，瞪著張老師，我真是不知所措。我當(dāng)場(chǎng)被同學(xué)們嘲笑。只有張老師用眼睛看著我，對(duì)我說(shuō)：“上課的時(shí)候，你一定要專(zhuān)心，不能三心二意。”
下課玩的時(shí)候，張老師用一種又高興又擔(dān)心的眼神看著我們說(shuō)：“玩得開(kāi)心，但要注意安全�！庇幸淮挝以谡n后玩。我和一個(gè)同學(xué)打架了。其他同學(xué)看到了，就向張老師匯報(bào)了。我們走進(jìn)辦公室，張老師用嚴(yán)厲的眼神對(duì)我們說(shuō)：“打架的孩子不是好孩子。他們也會(huì)受傷，學(xué)生也會(huì)受傷。這也傷害了每個(gè)人的和諧�！睆埨蠋煹难劬�(duì)我們班的學(xué)生，對(duì)四年級(jí)的'學(xué)生，對(duì)整個(gè)學(xué)校都很好。
除了嚴(yán)苛，張老師的眼睛更慈祥、更有愛(ài)心。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得成就時(shí)，她的眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)我們的喜悅和希望，使我們充滿(mǎn)信心。我忘不了張小姐的眼睛！
老師的眼睛作文9
老師，是一名人類(lèi)靈魂工程師，正是他們的那一雙雙眼睛，傳遞著人類(lèi)的文明。那一雙雙的眼睛，并不出奇，也不能用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容。但他卻有著一股我們說(shuō)不出來(lái)，也不得不服從的神奇力量，常常鼓舞著我們，激勵(lì)著我們。
在我第一次看見(jiàn)這雙眼睛的時(shí)候，是注冊(cè)報(bào)名的那一天。從六年級(jí)升到初中，來(lái)到了陌生的環(huán)境，見(jiàn)到了陌生的老師。開(kāi)頭望著這位新老師，我膽怯地遞上暑假作業(yè)，他的那雙眼睛中流露出一股溫和的光，飽含著期望，使我的心馬上安靜下來(lái)。
有一次野炊活動(dòng)結(jié)束，正準(zhǔn)備回學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)不見(jiàn)了，在那雙眼睛里，立刻流露出了幾分的.焦慮。后來(lái)找到了那幾個(gè)搗蛋鬼時(shí)，我想：“這回可有好戲看了，至少有一次嚴(yán)厲的批評(píng)，他們一定逃不了了！”可讓我不到的是，在那雙眼睛里，卻沒(méi)有流露出一絲責(zé)備，而是一種寬慰。
可是，我也曾在那雙眼睛中看過(guò)嚴(yán)厲。一天，由于貪玩，作業(yè)沒(méi)有做完。而第二天，他要檢查了，我支支吾吾地拿不出作業(yè)來(lái)，低下頭去，當(dāng)我抬起頭時(shí)，猛的看見(jiàn)他的眼睛里射出嚴(yán)肅的光。這種責(zé)備使我感到慚愧。
但是，這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵(lì)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，看著運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上拼搏的時(shí)候，他沒(méi)有說(shuō)什么，但眼睛里卻流露出希望的光。我們贏了，他竟像小孩子一樣跳起來(lái)�？荚嚽澳请p眼睛給我們投來(lái)了信任的目光，當(dāng)我們考試拿了好成績(jī)，那雙眼睛充滿(mǎn)了喜悅，不停地笑著對(duì)我們點(diǎn)頭。
是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視著我們，關(guān)心我們健康成長(zhǎng)，使我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)上進(jìn)，正是這雙眼睛給了我們無(wú)數(shù)啟迪，我們感謝老師給我們投來(lái)的目光，更要感謝老師的教育之恩。
老師的眼睛作文10
我們班的語(yǔ)文老師姓孫，她有一項(xiàng)特殊本領(lǐng)——長(zhǎng)了四只眼睛。她可不是帶了眼鏡哦，而是另一雙眼睛長(zhǎng)在背后，可以把全班60多個(gè)同學(xué)盯得死死的，因而同學(xué)們都叫她“四眼老師”。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，只見(jiàn)走廊上一位女老師邁著輕盈的步伐走向了4班教室，沒(méi)錯(cuò)，那就是“四眼老師”。
“同學(xué)們，今天我們上第一課《草原》，請(qǐng)大家把書(shū)翻到第一頁(yè)，一起把課題讀一遍……”只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始寫(xiě)課題，我就知道老師背后長(zhǎng)的那雙眼睛“醒”了，觀(guān)察著所有同學(xué)�！班�，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?”話(huà)音剛落，“四眼老師”放下粉筆向王昊雷走去，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“餓了吧?要不要嘗嘗我的‘法式鐵棍面包’啊?”王昊雷忐忑不安地站了起來(lái)，這根“面包”可不好吃啊!孫老師盯著他，非得讓他吃上幾口“美味”才回到講臺(tái)。王昊雷的'眼淚“啪嗒、啪嗒”地流了下來(lái)，嗯，此刻他的心里一定很不是滋味吧!
“四眼老師”不光背后那雙眼睛厲害，她的兩只前眼也能把我們盯得死死的!
今天的科學(xué)課紀(jì)律特別差，整間教室都快要爆炸了。我正要撿掉在地上的橡皮擦，突然，我感覺(jué)背后涼涼的，好像有一個(gè)身影飄進(jìn)了教室。我猛地一抬頭，“太平洋警察”——“四眼老師”來(lái)查崗了�！爸v哎，繼續(xù)講哎!”老師發(fā)火了。這時(shí)，教室一片安靜，鴉雀無(wú)聲。當(dāng)我們安靜下來(lái)，老師才露出了滿(mǎn)意的笑容，科學(xué)老師自動(dòng)退場(chǎng)，孫老師走到講臺(tái)上開(kāi)始講解練習(xí)、布置家庭作業(yè)……
我們既害怕她想離開(kāi)她，又舍不得她，這真是一位令人可敬可畏的老師。
老師的眼睛作文11
我的老師有著一雙美麗的大眼睛，好像一顆完美的珍珠。我愛(ài)那雙眼睛，更愛(ài)它對(duì)我的教誨，對(duì)我深深的鼓勵(lì)。
一次，我和同桌上課說(shuō)話(huà)，老師用她美麗的眼睛嚴(yán)肅的瞟了我?guī)籽�，我�?jiàn)到那嚴(yán)肅的眼睛，仿佛它對(duì)我說(shuō)：“你怎么可以上課說(shuō)話(huà)？你可是班長(zhǎng)，要給同學(xué)們帶好頭，怎么這么不自覺(jué)呢？”我慚愧地低下了頭。過(guò)了好一會(huì)兒，我抬起頭，不敢正視老師的眼睛，但眼睛里對(duì)我?guī)е鴰追纸陶d，帶著幾分責(zé)怪，同時(shí)帶著幾分原諒，好像在和我說(shuō)：“這次我原諒了你，下次可不能在犯同樣的錯(cuò)誤了�！�
還有一次，我正在為快要到來(lái)的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽做著準(zhǔn)備，一頭扎進(jìn)書(shū)海里，時(shí)而思考，時(shí)而奮筆疾書(shū)，全然不顧老師悄悄來(lái)到我的身旁。我做完了一類(lèi)習(xí)題，準(zhǔn)備喝口水，在扎進(jìn)下一類(lèi)題型中時(shí)，看到了老師，老師摸摸我的.頭，那雙眼睛充滿(mǎn)笑意，好像又在對(duì)我說(shuō)：“做的很認(rèn)真呢，祝你考到好成績(jī)！
印象最深的那次是我把”來(lái)往“寫(xiě)成”來(lái)住 “時(shí)，老師的眼睛在提示我：你太粗心了哦，以后一定要細(xì)心！老師還給我講了道理，說(shuō)：”世界上任何事物都不一樣，字也是。要是都一樣，你放學(xué)還找不到家呢！我聽(tīng)到這里，“撲哧”一聲笑出來(lái)，老師親切的看著我，最后教導(dǎo)我以后一定要細(xì)心。
老師的恩情我終生難忘，老師的眼睛我也永遠(yuǎn)銘記在心！
老師的眼睛作文12
比如說(shuō)，上一次上語(yǔ)文課時(shí)，邵老師讓我們做練習(xí)冊(cè)，本子發(fā)下來(lái)后我馬上從文具盒里拿出鋼筆，把練習(xí)冊(cè)翻到老師叫我們寫(xiě)的頁(yè)數(shù)，拿起鋼筆就寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我的同桌李家文拍了拍我的背。剛開(kāi)始我沒(méi)在意，接著，她又拍了我的背。我就問(wèn)她說(shuō)：“你有什么事啊？我還要寫(xiě)作業(yè)呢�！彼卮鹫f(shuō)：“我有一題不懂寫(xiě)，請(qǐng)你教一教我。”她讓我看了看她的本子。我告訴了她這題的答案。說(shuō)著說(shuō)著，我看見(jiàn)正在改作業(yè)的邵老師用嚴(yán)肅的`眼光直射著我。邵老師的眼睛好像在說(shuō)：“張榆，怎么講起小話(huà)來(lái)了。”我連忙又拿起鋼筆，專(zhuān)心寫(xiě)起了作業(yè)。
還有一次，不過(guò)不是在上語(yǔ)文課，而是在上英語(yǔ)課。邵老師從教室走過(guò)，發(fā)現(xiàn)班上有許多嘰嘰喳喳的聲音，同學(xué)們窗外一看，發(fā)現(xiàn)邵老師正用著批評(píng)的眼光看著我們，好像在說(shuō)：“你們?cè)趺纯梢哉f(shuō)話(huà)呢？”全班立即停下了講小話(huà)的聲音。
還有一回，邵老師教新課文《富饒的西沙群島》，那天有十幾位老師在聽(tīng)課。邵老師問(wèn)我們：“什么叫島嶼？”我馬上把手舉起來(lái)，邵老師看見(jiàn)我舉起了手，就讓我起來(lái)回答。但我看見(jiàn)十幾位老師坐在后面聽(tīng)課，我有些不敢說(shuō)，說(shuō)話(huà)的聲音也非常小聲。邵老師的眼睛望著我，好像在說(shuō)：“很好。繼續(xù)說(shuō)，勇敢些�！钡玫嚼蠋煹墓奈瑁业穆曇袈仨懥亮似饋�(lái)。
每次我發(fā)現(xiàn)邵老師時(shí)，總要先看老師的眼睛，看看老師要對(duì)我說(shuō)些什么。
老師的眼睛作文13
舒老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她長(zhǎng)著一雙笑瞇瞇的眼睛，不管對(duì)著誰(shuí)，總是微笑的看著別人，而且她那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)。
記得舒老師剛接手我們班時(shí)，因?yàn)椴恢朗胬蠋熯@個(gè)人的底細(xì)，再加上數(shù)學(xué)本身不是學(xué)得很好，上課就舉手發(fā)言得很少，直到有一天，老師正在向大家提問(wèn)。我一抬頭，正好看見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的眼神，好像在說(shuō)：“你一定會(huì)知道這道題的答案的，快舉手回答吧，我相信你！”在老師的鼓勵(lì)下，我輕輕地舉起了手，我的回答得到了大家的一片掌聲�；氐阶簧�，我悄悄地給了老師一個(gè)微笑，而老師也給了我一個(gè)微笑。那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或許老師已忘記，但我是不會(huì)忘的。它讓我找回了自信，找回了屬于我的驕傲。
當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)，眼睛離書(shū)本太近的時(shí)候，老師會(huì)走到我跟前，輕輕拍拍我的肩，那雙溫柔的.眼睛注視著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“頭抬高點(diǎn)兒，不然近視會(huì)加深的�！蔽易杂X(jué)地抬起頭，那雙眼睛笑了，好像在說(shuō)：“好樣的。”
當(dāng)我考試失利，喪失了信心時(shí)，老師滿(mǎn)眼都是疼愛(ài)和鼓勵(lì)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，下次努力就可以了�！鳖D時(shí)，我的自信心又回來(lái)了。
當(dāng)我考了滿(mǎn)分，洋洋得意時(shí)，您又送我一個(gè)告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵(lì)。
還有一次我做錯(cuò)了事，舒老師的眼盯了我一下，我知道她在說(shuō)：“以后不許這樣了�！�
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，這雙溫柔的眼睛，一直陪伴我成長(zhǎng)；老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，她說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)得懂。
細(xì)致入微的心靈成長(zhǎng)的描述，欲揚(yáng)先抑的情感起伏，小標(biāo)題清晰動(dòng)情的層次梳理，第二人稱(chēng)恰如其分的表白，將作者蓄積已久的閱讀感受如此娓娓道來(lái)，真可謂是“情到深處，落筆無(wú)痕”。
老師的眼睛作文14
眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，眼睛怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢？對(duì)眼睛其實(shí)是不會(huì)說(shuō)話(huà)的。但是我今天要寫(xiě)的這位老師，她的眼睛就會(huì)說(shuō)話(huà)。
記得有一次，老師讓我們班所有人朗誦第一課的古詩(shī)，我是第11名。我從小就非常內(nèi)向，不敢在眾人面前大聲說(shuō)話(huà)，更別說(shuō)在全班同學(xué)面前背誦第一課的古詩(shī)了！老師好像看見(jiàn)了我焦急的心情，慢慢的向我走來(lái)，目光像太陽(yáng)一般溫暖，一眨眼向我投來(lái)。這一個(gè)眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)眼睛在說(shuō)：“加油！加油！你可以的。”這一個(gè)眨眼給我增添了許多的力量，讓我自信起來(lái)。不知不覺(jué)中就到我了，我慢慢地走向講臺(tái)，望著全班同學(xué)，我心里直發(fā)抖，我的目光輕輕的向老師看了一眼便堅(jiān)定了下來(lái)，大聲朗誦起來(lái)：“游園不值，宋，葉紹翁……”終于，我把第一課的古詩(shī)背誦完了，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)背的一字不差的。此時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花。
還有一次，老師在講臺(tái)上上課，我在下面和同桌小聲說(shuō)話(huà)。這時(shí)老師大聲的說(shuō)：“趙俊杰，你給我站起來(lái)！”老師這一聲差點(diǎn)嚇得我的魂魄都丟了！接著，老師狠狠地把趙俊杰批評(píng)了一頓。我以為老師沒(méi)看見(jiàn)我，于是我和我的同桌又繼續(xù)說(shuō)起話(huà)來(lái)。偶然間我抬頭發(fā)現(xiàn)老師的目光正在惡狠狠的'盯向我，從那眼神中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)眼睛對(duì)我說(shuō)：“你不要再說(shuō)話(huà)了，老師會(huì)批評(píng)你的哦。”嚇得我馬上坐好了。可我的同桌還在跟我說(shuō)話(huà)，我一點(diǎn)兒也不敢再理會(huì)他。
這就是我的老師，一個(gè)眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)的老師。
老師的眼睛作文15
我的班主任，葉老師有一雙本領(lǐng)高超的眼睛。大大的，很漂亮，而且葉老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢。葉老師這雙眼睛總是會(huì)在我的心靈深處閃爍。
那次上課。我與同桌在嘻嘻哈哈做小動(dòng)作，絲毫不顧及周?chē)母惺�，直到那雙上銳利的眼睛盯上了我，刺眼的陽(yáng)光照耀在那雙銳利的眼睛上，我雖然看不清那雙銳利的眼睛，可是我卻明顯的感覺(jué)到恐懼，不由得一陣顫栗，并且我還感覺(jué)到葉老師的眼睛在說(shuō)：“快點(diǎn)聽(tīng)課，要不今晚的'作業(yè)不會(huì)做�！笨墒俏覜](méi)在意繼續(xù)做小動(dòng)作，我轉(zhuǎn)頭回來(lái)的那一剎那那一雙銳利的眼睛又在說(shuō)：“我要點(diǎn)你名了�！边^(guò)了一會(huì)，葉老師生氣的說(shuō)：“蘇子琪你給我站起來(lái)！”我只好站了起來(lái)。
這時(shí)有一種無(wú)法形容的感覺(jué)不斷涌上心頭，化作后悔的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是我強(qiáng)忍著不讓它流出來(lái)。我不敢象以前一樣直視老師的眼睛，因?yàn)槲覜](méi)勇氣去面對(duì)葉老師。下課了，我泄氣的坐了下來(lái)，后面的同學(xué)拍拍我的肩膀說(shuō)：“別泄氣，我借筆記給你抄吧�！薄昂茫x謝�！睆倪@次以后，在課堂上我再也不敢做小動(dòng)作，因?yàn)槲易钆碌木褪侨~老師那雙銳利的眼睛了。
葉老師的眼睛不僅會(huì)批評(píng)人，更會(huì)鼓勵(lì)人。記得我剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，第一節(jié)課葉老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我佷害羞，我一直看著葉老師的眼睛不說(shuō)話(huà)，葉老師的眼睛望著我笑了笑好像在說(shuō)：“別怕，勇敢點(diǎn)！”我得到了鼓勵(lì)，我充滿(mǎn)信心的回答了問(wèn)題，葉老師帶頭給我掌聲，明亮的眼睛好像在說(shuō)：“真棒！”從那次起我每次都積極發(fā)言，并且還得了許多印章。
我喜歡眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)的葉老師！