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【精】我最好的老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我最好的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最好的老師作文1
在我小學(xué)三年級時，遇到了一位老師。
記得開學(xué)第一天，老師在黑板上寫了幾個字“快”“靜”“齊”意思是我們以后站隊時要快、安靜、整齊。隨后。她又做了自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們以后的班主任，也是語文老師，我姓劉，你們可以叫我劉老師�！�
一介紹完，老師又意味深長的對我們說了兩句話：“聰明的人不重復(fù)自己的錯誤，更聰明的人既不重復(fù)自己的錯誤還不重復(fù)別人的錯誤”
一開始，我對這個老師十分好奇，同時也想趕快認(rèn)識這個老師，以后好和她交往。
劉老師在上課時神情很嚴(yán)肅，以前我們班最調(diào)皮的同學(xué)現(xiàn)在也懼怕她三分。但是，別看她上課那么嚴(yán)肅，但，下課時，要多活潑有多活潑，還和我們比賽踢毽子呢！讓你看看她那快樂的身影，就像一個花季少女，并且，老師踢毽子的技術(shù)也很好↗
劉老師在課堂上還會用東西吸引我們的眼球呢！有一次，老師在上課時掂了一個塑料袋走進(jìn)了教室，教室里頓時炸開了鍋，同學(xué)們在下面議論紛紛，這時，老師說話了，同學(xué)們的話馬上停住了，老師從塑料袋里拿出了一個許愿瓶，對我們說：“同學(xué)們，這是一個許愿瓶，今天，我把它拿來了，同學(xué)們將自己的.心愿些在紙上，然后放入許愿瓶內(nèi)，到畢業(yè)時，在拆開來看，看你的愿望是否實現(xiàn)�！�
我們按照劉老師說的話，將自己的心愿小心翼翼的放了進(jìn)去。
然后，老師又讓我們寫了一篇作文，這盤作文，我們寫的有聲有色，同時，在不經(jīng)意間，我們的寫做水平在一點點增加。
劉老師的音容笑貌，即使畢業(yè)了，我也會記在心中。劉老師是我在小學(xué)時段最好的老師！
我最好的老師作文2
老師，就像那黑暗中的一盞燈，為我們指引人生正確的方向；老師，就像那溫暖的搖籃，時時刻刻關(guān)心著我們都成長。
老師，亦是如此的偉大。時刻對我們淳淳教導(dǎo)，讓我們收獲許多知識。
而我的`老師：丁老師，更給我無限溫暖。
三年級的下學(xué)期，期末考試前夕，我發(fā)了高燒，那時候天氣很冷，是最容易感冒發(fā)燒的時候。
堅持著來到學(xué)�？荚�，坐在教室里，我無比寒冷，不停地咳嗽著，非常難受。想：這次期末考試肯定得考砸。
這時，丁老師來到了我的身旁，用手溫柔地抱著我的頭，把嘴放在我的額上，用鼓勵的聲音說：“嗯，還行，加油喲！”
我頓時感到心里暖暖的，一點也不難受了。就像冷冷的寒冰被夏日的溫暖陽光融化了一樣。
開始考試了，上午先考數(shù)學(xué)，也就是說，撐過這一上午，就好了。我拿著卷子，做了一半了，又感覺很難受。胃里和肚子里天翻地覆的，想吐，頭又隱隱疼了起來。
這時，我想起了丁老師對我的鼓勵，我千萬不能辜負(fù)丁老師對我的期望！我要為加油！
我振作起來，做完了卷子。最后，考試成績發(fā)下來了。我考了雙百。
丁老師，在嚴(yán)嚴(yán)寒冬中溫暖了我，我永遠(yuǎn)也忘不了丁老師對我的鼓勵與關(guān)心。
老師，我愛您，您是最偉大的！
我最好的老師作文3
老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——蔣老師。
蔣老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的.成績。
記得一次考試，我們考得很差，同學(xué)們個個垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說：“阿彌陀佛，善哉，善哉�！比嗤瑢W(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)問老師：“蔣老師，你是‘和尚’嗎？”老師回答：“是��！”這時，廣播放了一首歌，王老師也隨著音樂唱了起來“格的，格的，格的格的……”同學(xué)們也拍著手給老師打節(jié)奏，這時，上課鈴響了，王老師唱道：“格的，格的，大家上課了�！惫�，哈，哈……蔣老師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情，還給我們帶來了快樂。
這就是我的蔣老師。我們快樂時，蔣老師也跟著快樂；我們不快樂時，蔣老師總是想辦法讓我們快樂。
我最好的老師作文4
常言道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您是祖國的園丁，培育著我們;您是默默奉獻(xiàn)的露珠，滋潤著我們；您是黑暗中的一盞燈，照亮了我們的人生。您的精神永在我心，令我沒齒難忘。
記得我第一天來上課時，一切新的事物都讓我矜持，但是，到您的課上，我才發(fā)覺您的課是多么的.……。
幽默：“姚錦濤，請你站起來回答我的問題�！薄芭丁薄斑@篇課文用了什么樣的記敘手法？”“呃……，用了倒序的手法來寫，設(shè)置懸念，增強(qiáng)文章的生動性，吸引讀者的眼球。”“嗯，很不錯，不愧與‘胡錦濤’同一個姓，下一次干脆直接叫你胡錦濤好了，這樣還更‘聰明’一點呢!”您一說完，您也捂著嘴同我們一起大笑了起來。
嚴(yán)厲：“聽寫完畢，左右位互改。”（過了五分鐘之后……），“好了沒有啊？那么慢的？”哪，你看看時鐘？都要下課了，現(xiàn)在統(tǒng)計，拿了‘A’的舉手，拿了‘B或C’的舉手，拿了‘D’的舉手，這時，梅老師怒火中燒，“沖”向其中一位“受害者”，說：“這個單元都聽寫了幾次了？你竟還不過關(guān)，抄！一個抄二十遍，下課再吵！”
��！梅老師，您的教學(xué)方法獨(dú)特，常常讓我們既有“蠶兒食葉”的樂趣，又有“螞蟻拾密”的滿足，還常常我們身臨其境。您永是我們心目中的好老師。
我最好的老師作文5
每一位老師都把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的兒女，對兒女們十分呵護(hù)。小學(xué)六年的時光，給我印象最深的還是我們班的班主任——劉老師。
我們劉老師的頭發(fā)不算太長，黑中帶黃，又有幾根白發(fā)，帶這一副眼鏡，個子很嬌小，看起來很和藹。她那雙眼睛，仿佛可以看穿我們的心思，及時教育我們，上我們?nèi)拥裟切〾牡乃枷搿?/p>
記得我們剛上小學(xué)，跨進(jìn)教室，您面帶微笑地向我們走來，歡迎我們的到來。在這小小的教室里，是您教會了我們拼音，漢字，給我們注入一點一滴的`知識，讓我們漸漸懂得了一個個道理。
劉老師，您擁有一顆金子般的心，在我們失敗受挫折時，使您鼓起了我們前進(jìn)的風(fēng)帆。是您，給我們插上了知識的翅膀，在知識的王國里自由自在地翱翔。
我永遠(yuǎn)也不會忘記您那獨(dú)特又優(yōu)秀的教學(xué)方法：每當(dāng)我們上到全班都覺得乏味，又無趣的課文時，您總會讓我們方松放松，給我們講一些小故事，這些故事又與課文相關(guān)，現(xiàn)場的氣氛一下被您控制了，讓我們在一個個有趣的故事里學(xué)到知識。
您對我們的關(guān)心，好比自己的親生母親一樣：有幾次同學(xué)生病，請假了，您總會擔(dān)心，怕耽誤了他的學(xué)習(xí)，第二天，那位同學(xué)來上課時，您總會親切地問候他，告訴他不要在生病了，您總會無微不至地關(guān)心者我們，你舍不得把誰拉下。
上課的鈴聲，好似你沖鋒的號角聲，我們好似一張張白紙，是您給我們畫上了一幅幅美麗的“圖畫�！�
劉老師，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。我們就在您的攙扶下，跨上了奔馳的駿馬，是您告訴我們——遇到困難不要輕易說放棄！我在這里，由衷地對您說一句：“謝謝您——劉老師！”
我最好的老師作文6
老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；老師是人類靈魂的工程師，塑造著我們的靈魂；老師是一支燃燒的蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路！老師，我永遠(yuǎn)忘不了您！
記得在我小學(xué)五年級開學(xué)的第一天，同學(xué)們都很好奇我們的語文老師到底是誰？等到上課，同學(xué)們才知道我們的語文老師是學(xué)校的楊主任。楊老師圓圓的臉，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，不高不低的個子。楊老師是一個很有趣的人，她和藹可親。平易近人，很招同學(xué)們喜歡，她一般都不會懲罰我們的。楊老師上課很有趣，記得有一次上楊老師的`課，我們學(xué)《鵝》這篇課文，楊老師模仿鵝做的動作栩栩如生，我們都被逗得哈哈大笑，笑聲把整個教室都包圍了，楊老師也笑了。老師講完了，給我們發(fā)了一張試卷，考一考我們，看我們到底學(xué)會了沒有，我們大家都異口同聲地說：“學(xué)會了！”
當(dāng)卷子發(fā)下來時，我只考了70分，一向成績優(yōu)秀的我怎么這一回沒有考好呢？到真正考場上那不就更考不好了。老師叫我去她的辦公室。當(dāng)時，我是無比的害怕，心情忐忑不安，總是安定不下來。當(dāng)走進(jìn)老師的辦公室，我的心正在“撲通”“撲通”“撲通”的跳，而且跳的超級快，超級厲害。楊老師對我說：“雖然你這次檢測沒有考好，但是不要灰心，繼續(xù)努力下次一定能考好。一定能考一個你滿意，我滿意，家長滿意的好成績好分?jǐn)?shù)的�！碑�(dāng)我走出老師的辦公室時，心想：我還擔(dān)心老師會不會打我，罵我，說我呢？可是我想錯了，老師并沒有打我，也沒有說我和罵我，而是鼓勵我，我開心地走向教室。
老師，我把您深深地記在了心中。老師，我想對您說一聲：“老師，我永遠(yuǎn)愛你！”
我最好的老師作文7
老師，是我們航船路上的一盞指明燈；是為我們開啟未知世界大門的一把金鑰匙，把我們從懵懂無知中帶入豐富多彩的大千世界；是我們生活中的一個小鬧鐘，時刻提醒著我們……
陳老師——我們的語文老師，三年前在各種巧合下接手了我們班。她是我迄今遇到最平易近人的老師。記得一次在學(xué)校就餐時是陳老師管理我們，剛好是圣誕節(jié)那天，調(diào)皮的'雪花精靈們落入了凡間，輕輕躺在了地上，用它們?nèi)彳浀纳碥|，“織”出一條美麗的雪毯。我們這些落入凡間的天使輕輕地踏在他們身上，讓這條雪毯織的更緊實些。也許老師的內(nèi)心還有一股孩子氣吧，很快她和我們打成了一片，在游戲面前，我們都敗給了代溝，成了一群奶里奶氣的孩子，馳騁在雪毯上。老師的雨傘成了我們防御地方的盾牌，多少“子彈”都屈服在它的腳下。為了我們能更加肆意開放，老師批準(zhǔn)我們晚些回教室休息，我熒光綠的外衣，在雪花的襯托下極為顯眼，一雙運(yùn)動鞋自里到外濕了個透，頭上還有雪花精靈們到此一游的痕跡。老師的笑聲、面容在我腦海中久久揮之不去。
“不是我在最好的時光遇見了最好的你，而是遇見了最好的你，才給了我這段最好的時光”。老師，您就是那位最好的老師，謝謝您把最好的時光獻(xiàn)給了我們！
我最好的老師作文8
時間匆匆流逝，六年的小學(xué)時光一晃而過，在母校的六年里，楊老師就是我心目中最好的老師。
他是我現(xiàn)在的班主任，社會經(jīng)驗豐富，對學(xué)生關(guān)愛有加。楊老師教學(xué)方法獨(dú)特，提倡“把課堂還給學(xué)生”，在他的課上，我們可以自由討論，還可以同老師爭辯……這才是真正的好老師！
記得我們剛見到這個老師時都非常興奮，他帶著一副老花鏡，臉上幾道深深的皺紋引人注目，我們都覺得：這是一個和藹可親的老師！
老師曾對那些成績比較差的同學(xué)說過：“你們不要放棄自己，要有信心。即使你們學(xué)習(xí)成績很差，也要笨鳥先飛，超越同學(xué)，超越自己�！蔽覀兟牶�，都深有感觸，不由的對老師的一番話感到贊賞。
還有一次，老師拖堂了�？粗瑢W(xué)們并不好看的臉色，老師說：“對不起，老師拖堂了。只是因為老師上課的'時候，講了太多有關(guān)同學(xué)們習(xí)慣的事。希望同學(xué)們能夠諒解。老師以后不會占用大家的課余時間了�！蔽覀兌几械胶苷痼@，不敢相信老師會自己承認(rèn)錯誤。況且這堂課，也是因為我們的不聽話，才會導(dǎo)致老師一遍又一遍的重復(fù)習(xí)慣的重要性。一想到這些，我們都不由的低下了頭。
六年將至，我想對您說一句：一日為師，終身為父。老師，我愛你！
我最好的老師作文9
老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。老師又像一本無窮無盡的書，讓我們無止盡的汲取知識。
我們班有一個好的班主任，她對我們要求嚴(yán)格，一絲不茍。對工作高度負(fù)責(zé)。她就是周老師，周老師已經(jīng)年過半百了，卻還有一種不服老的經(jīng)神，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常地敬佩。
上課時，周老師有一雙能夠看到每一秒中細(xì)微動作的火眼金睛，如果你想在上課期間做了什么小動作或者講了什么小話的話，那么迎接你的.只會是一聲河?xùn)|獅吼。在之前，我們班以為自己的小動作以經(jīng)做得天衣無縫的人，經(jīng)常是上課時嬉皮笑臉的，一下課，就頹喪的和周老師一起去了辦公室。一直到至今為止，都還沒有人能夠逃過周老師的法眼。
周老師還非常關(guān)心同學(xué)們，記得在六年級的一次升旗儀式上，烈日炎炎，我們的頭上都能煎熟雞蛋了，過了一會兒，有兩個女同學(xué)經(jīng)不起太陽的曝曬，雙雙倒下了，周老師發(fā)現(xiàn)了，一個箭步?jīng)_了過去，急忙扶起她們，放在椅子上，叫了倆老師，幫那兩個女同學(xué)刮痧。她臉上露出了焦急的神色。她又是幫她們倒水又是給她們的家長打電話，跑上跑下跑了好幾趟，為此自己差點也中暑。周老師真好�。�
周老師對學(xué)生是非常好的，她經(jīng)常是為我們的利益著想，自身利益她早已拋到九霄云外去了。她有時對學(xué)生是非常寬容的，她自己盡量給我們布置少一點作業(yè)，就算是一點兒，也是非常重要的。在周老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績步步高升。
我們有這么好的一個老師，是這一輩子的福份�。 笔陿淠�，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！“
我最好的老師作文10
大大的眼睛，小小的嘴巴，挺挺的鼻梁上架著一副無邊眼睛，這就是我們的美女老師，英語老師李老師。 我們都特別喜歡上李老師的課，不僅是因為她像我們的大姐姐，還因為她總是對我們微笑，而且她從來都不會對我們發(fā)脾氣。
記得有一次，我被一個語法題給難住了，想了好久好久都沒想出來，李老師發(fā)現(xiàn)后，便跟我說，“是不是不記得這個語法怎么用了呀”？，要不要我再給你講一次呢？她就不厭其煩地為我仔細(xì)講解起來，直到我搞懂理解。還有一次。還有一次，一個同學(xué)在上課的時候一邊吃零吃還在給同桌說話，李老師發(fā)現(xiàn)后，悄悄地走到了他的身后，看到的同學(xué)都要替那位同學(xué)擔(dān)心死了，怕他會受到處罰，沒想到李老師竟是那么的和藹可親，說：“上課吃東西、聊天是會影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)的哦”，我們只見那位同學(xué)的臉馬上便紅了起來，而且，紅得還是那樣的可愛，馬上端正姿勢，認(rèn)真地聽講起來。
李老師不僅對我們好，而且工作還非常認(rèn)真，每天早晨我們把作業(yè)交上去，她都會認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地進(jìn)行修改，從來沒批錯過。 我的.老師就像花園里的園丁，每天都會認(rèn)真觀察每一棵小苗長得怎么樣，細(xì)心修剪，正所為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師正像蠶和蠟燭一樣默默無私地貢獻(xiàn)著自己，我愛我的李老師，我的李老師也是最好的。
我最好的老師作文11
韓老師是我們的語文課老師。她是一個很有個性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料之外的舉動。記得是一次語文課，她給我們提出了一個問題，一面引導(dǎo)我們思考，一面用眼神告誡我專心點，我不以為然，依然在走神，果不其然，老師趁我“作案”時，將我逮了個正著，老師指名叫我回答問題，我慢吞吞地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地從嘴里擠出來了幾個字。
見此情景，一旁的'同學(xué)耐不住性子，好幾次提醒我。老師環(huán)視了一下，勃然大怒，厲聲喝道：“有多少個石家樂？”同學(xué)們一個個嚇得臉色慘白，直哆嗦，“繼續(xù)�！薄鞍�，我說到哪里了？怎么忘了。”老師的臉立刻變得鐵青，大聲怒喝著，叫我下課去辦公室。
在辦公室里，韓老師當(dāng)著其他老師的面向我質(zhì)問道：“上課時怎么回事，走神了吧？”我模糊地回答道：“沒，沒有�！蔽也桓艺暲蠋煹难劬�，一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)眼，使我看到了窗外的同學(xué)們，原來他們?yōu)榱丝春脩颍缭谕饷鏀D得爆滿了，時不時對我指指點點、說三道四，我懊悔地低下了頭。此時，我的臉比西紅柿還紅，感覺火辣辣的。這么“光榮”的“辦公室一日游”我可是破天荒頭一次，使我恨不得找個地縫躲躲。
第二天開始，我變得比以往都積極了，并且不走神了，這一切都應(yīng)該歸功于韓老師獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我顏面無存實際上是為了讓我明白一個道理：學(xué)習(xí)要的是全神貫注，不能讓自己的老師睡大覺。這是讓我終生受益的教訓(xùn)。
當(dāng)然，除了韓老師以外，沒有人明白我的表現(xiàn)為什么這樣。有好幾次，一些同學(xué)忍不住問我：“你那天可是一丁點兒面子也沒有，可是你現(xiàn)在……�！蔽业灰恍�，看著他們的眼睛，告訴他們：“親者嚴(yán)，疏者寬�！�
我最好的老師作文12
Don’t give up at time !（在任何時間都不要放棄�。┻@句英語讓我記憶猶新，因為這句話可不是一句普通的話。
在開學(xué)的時候，我在劍橋少兒英語報了小升初班，想為初中的英語打好基礎(chǔ)。
星期六第一節(jié)課，我的老師介紹了自己，她姓羅，英文名叫Kay。當(dāng)初，我們叫她羅老師，后來干脆叫她Kay了。她上課很有趣，也經(jīng)常讓我們玩游戲，我在班上可是數(shù)三數(shù)四的哦！自從我上了Kay的第一節(jié)課，我就喜歡上了英語，喜歡上了這個歡樂無比的英語班，也對Kay漸漸產(chǎn)生了感情。
在4月24日，這是一個星期天，看起來沒什么特別的`。但天不知，地不知，你不知，我不知，只有Kay知道，那天是最后一節(jié)課。
課快上完的時候，Kay對我們說了一句話：她要走了。Kay那溫柔又帶惋惜的聲音傳進(jìn)了我的眼神經(jīng)，聽了這句話，我的眼淚就“唰”地一聲流了下來。我們問她為什么要走，她不肯說。下課了，所有同學(xué)對于下課沒什么反應(yīng)，只是坐在教室里面。最后，Kay送了我們一首歌和一句話：Don’t give up at any time——《陽光總在風(fēng)雨后》。
Kay——最好的英語老師。她教會了我許許多多，教會了我怎樣做人。我覺得她不是單純地在教英語，而是在帶給我們快樂，在為我的童年增添一份色彩！
她在上課的時候總是面帶笑容，用游戲的方式教我們記單詞、讀課文。自從上了英語班，我的英語成績直線上升。Kay在我的心目中，永遠(yuǎn)是最好的英語老師！
我會永遠(yuǎn)記得她給我取的英文名——Coco。
Don’t give up at any time !在任何時間都不要放棄！kay，你在我的心目中，永遠(yuǎn)是最好的英語老師！放心，我——coco在任何時間都不會放棄的！
我最好的老師作文13
其實我并不喜歡這個老師，但她給我印象深刻。
五年級暑假那會，我們在QQ上討論六年級的英語老師，聽說是陳老師，我不禁開始顫抖雙腿，作為一名萬年英語學(xué)渣，我最怕的就是這種老師了，聽說她非常厲害，天天叫人背英語，作業(yè)還一大堆，又“喜歡”讓人留堂，簡直是“殺人于無形”啊！
終于開學(xué)了，陳老師走進(jìn)了我們班。她很瘦，看上去四十多歲了，纖瘦的.她就像營養(yǎng)不良一般，怕是一陣大風(fēng)都能把她吹走。雖然老師很瘦，但老師的氣場大，走進(jìn)班級，那原本如菜市場般的教室瞬間鴉雀無聲。
上了幾天她的課我感覺她并不是傳說中的那個“母老虎”。但“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！边^了幾天她的“真面目”就冒了出來，作業(yè)蜂擁而上向我們撲來。留堂也是必不可少的，就算我跑到娜，不管到天涯海角，她都能把我活捉回去。
我們留堂一般是讀英語。只見陳老師坐在“皇椅”上，我們這些“小的們”拿著英語書小心翼翼的讀著，生怕讀錯一個單詞。當(dāng)然也有一些濫竽充數(shù)的人。
后來只要一放學(xué)陳老師就來抓人，所以每天放學(xué)都能聽到“陳老師來了，快跑！”的慘叫聲。
現(xiàn)在因為陳老師我英語不再差了，而我卻再也不能被她留堂了，真想念小學(xué)那段被她留堂的時光，時間啊，你一去不復(fù)返。
我最好的老師作文14
從小學(xué)一年級開始到現(xiàn)在，一共已經(jīng)有5年的校園生活經(jīng)歷了。見到的老師也自然不少了。但其中最值得我們感謝的就是我們的語文老師——蔡老師。
蔡老師特別有才華，性格溫和又略帶一絲端莊和嚴(yán)肅。又一次上完課后（由于今天教的是重點課文）老師布置了很多作業(yè)，我們?nèi)喽及β晣@氣的，好像都很不開心似的。當(dāng)時我也很不滿意，可當(dāng)我偶然經(jīng)過老師辦公室的時，這種不滿的感受一下子消逝了，心里開始有種酸酸的說不出的.感受——蔡老師不停地拿著報紙棒來捶背，過了一會便開始改那批放在辦公桌上幾大疊的作業(yè)。老師是多么艱辛呀！這時我為自己當(dāng)時的想法感到萬分羞恥，我正想為老師端上一碟糕點和一杯綠茶讓老師好好放松一下。老師也何嘗不想這樣呢?但老師為了我們而不停地工作著，直到放晚學(xué)一刻也沒停下來好好休息過。
上星期四的語文課蔡老師多沒來上課，都是由數(shù)學(xué)老師來帶課的，我們都很奇怪，最后從其他老師口中得出——蔡老師的腰閃了。一天，兩天，三天……直到下個星期一的時候老師才回來，可看上去行動比以前遲鈍多了，顯然是病還沒好，當(dāng)然，腰閃了不是幾天就能好的，需要靜養(yǎng)幾天才行。原本，蔡老師完全可以待在家里，等病好了再回來教課，但蔡老師卻帶病回來上課，這還不是為了不耽誤我們學(xué)習(xí)嗎？
是呀老師就像一根蠟燭，燃盡了自己，卻照亮了我們未來的路。
我最好的老師作文15
陳老師是我一至三年級的數(shù)學(xué)啟蒙老師。她為人善良、溫柔，面對同學(xué)們一個個的問號，她總是耐心地講解，從不厭煩。面對同學(xué)們的錯誤，她也是用寬容大度去包容……最重要的是，她的課堂生動又有趣，在與我們互動時又不失嚴(yán)肅。這樣的老師，贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的喜愛。
記得有一次，陳老師在帶著我們做卷子，平時認(rèn)真聽課的我卻沒在狀態(tài)，雖然人在課堂上，心卻飛到了九霄云外，陳老師多次“無聲”的提醒我都沒有在意，就這樣呆滯地浪費(fèi)了半節(jié)課，終于，陳老師忍無可忍點了我的名字讓我讀題。
我站了起來，用求助的目光望著同桌，可他告訴我的題目，我根本沒有留意，甚至找不到它在哪兒，小小的一張卷子，我居然連題都找不到！但，這時，我的耳邊響起了同桌的嘆氣聲；一些同學(xué)們的議論聲；以及一些看我不順眼的同學(xué)的竊笑聲……我的`臉“唰”地一下變得通紅，真想找一個地縫鉆進(jìn)去。
陳老師痛心地說：“你以前可不是這樣的啊，怪不得你最近學(xué)習(xí)知識總是一知半解！”
我從小是在掌聲中長大的，身邊基本上沒有人批評過我，當(dāng)我聽到“一知半解”這個詞之后，我強(qiáng)撐完了數(shù)學(xué)課，一放學(xué)，我便抱著媽媽嚎啕大哭起來，當(dāng)媽媽得知了事情的來龍去脈之后，便對我說：“你呀你，上課不專心還怪老師訓(xùn)你？明天必須去跟陳老師道個歉，并用實際行動來彌補(bǔ)自己的錯誤！”
于是，第二天我便找到了陳老師，慚愧地說：“陳老師，對不起，我昨天思想開小差，讓您失望了�！�
陳老師聽了，微笑而不失嚴(yán)肅地說：“陳老師就知道，你一定能意識到自己的錯誤，你是不會讓我失望的，知錯能改就是好學(xué)生！但，下不為例哦！”
我使勁地點了點頭，那一堂課，我聽得很認(rèn)真，我也看到了陳老師臉上那贊許的微笑！