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      2. 黃老師作文

        時間:2021-04-08 11:17:40 老師 我要投稿

        黃老師作文3篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的黃老師作文,希望能夠幫助到大家。

        黃老師作文3篇

        黃老師作文1

          我特別喜歡聽黃保余老師講閱讀課,我還買了一本與他講課同步的課本。

          上午我打開電腦,點擊黃保余閱讀講課,進入課程后,我迅速拿來新買的課本,和他一起模擬上課,今天學(xué)的是概括文章的主要內(nèi)容,首先要找中心句,老師先講了一件他小時候發(fā)生的一件事。然后讓我們概括。當時的同學(xué)都覺得在文章的中間,可我的思路和他們就是不一樣,中心句在什么地方,黃保余老師和他編寫的課本上印證了我的想法,中心句有時在段的開頭,有時在段的末尾,還有時就是在段的中間。于是我開始在這篇文章的末尾先找了起來,可末尾只是說這件事可真有趣啊!再找中間,中間是說這件事的過程。再看看開頭,嗯!一定是 ,只見前面寫道:今天我們做了一件有趣的事,這件事讓我和小伙伴久久不能忘懷。既然后面都是圍繞著它來具體描寫與介紹的,那這就是這篇文章的中心句。過了一會,黃老師說實際中心句就是在這篇文章的開頭。我欣喜若狂,雖然我不能親自當時在黃老師的課堂內(nèi),無法與老師真實的互動,但我不僅受到了爸爸的表揚,自己的內(nèi)心也受到了極大的滿足。爸爸夸道:“不錯剛剛接觸黃老師的課就能回答正確,不錯嘛!蔽蚁矚g黃保余老師的講課,因為他里面的問題特別難答,例子也特別的生動、精彩引人入勝,不僅然大家感受到了快樂,還受到了名人所傳授的知識。

          我喜歡黃保余老師的講課,以后我一定要每天看一集掌握閱讀要點,和技巧!

        黃老師作文2

          黃老師,是教了我四年的語文老師。

          她留一頭長發(fā),額頭鼓鼓的,里面一定都裝了不少知識,初見她時,我這么想。

          她有時候會“霸道”地占用我們的體育課、綜合課。一開學(xué)就布置了許多作業(yè),使我第二天成了“大熊貓”。所以每次開學(xué),我總是提不起勁兒,甚至手忙腳亂,心里有些發(fā)毛。

          曾經(jīng),我多次想告訴她我的惶恐與無奈,但都沒有成功。

          然而當我望著小山似的作業(yè)時,我鼓足勇氣把我的想法告訴了黃老師,我不敢看著她的眼睛,生怕……可她卻把我拉到她面前說:“每個老師都有她自己的教學(xué)方式,你,要學(xué)會適應(yīng),知道嗎?而不是一味地抱怨和害怕……”

          打那次起,我嘗試跟著黃老師的節(jié)奏走,一開始還有些跟不上,后來越學(xué)越輕松,最后終于明白了黃老師那番話的意義。

          暑假里,我花了將近兩個月的時間寫了一篇故事,打算開學(xué)后與其他同學(xué)分享。

          終于開學(xué)了,我懷著激動的心情,來到學(xué)校。好不容易盼到了放學(xué),我假裝去廁所,等“大部隊”走了以后,回到教室,拉開書包的拉鏈,翻找著我的得意之作打算與我的好朋友分享。可是,嗯?這一層沒有?那就是下一層了……

          “什么?我嚇得后退了兩步,怎……怎么會?我的書呢?不見了!”

          我癱倒在座位上,腦袋重重的打在了課桌上,只差沒碰出腦震蕩了。我麻痹了,腦子一片空白,只知道要咬緊嘴唇使勁眨眼拼命不讓眼淚流下來……

          這時,黃老師從辦公室上來了,看見我哭了,一臉驚訝地問:“怎么中午還不回家?”我聽了,“哇”地一聲,撲進老師懷里,眼淚悄然落下,將黃老師雪白的衣衫浸濕了。

          她輕輕拍著我的背,柔聲問道:“怎么了?”

          我抽抽搭搭的,把事情的來龍去脈囫圇吞棗的說了一遍,也不知她聽沒聽懂,剛說完,又哭了起來。兩個月的心血啊,可以說是我廢寢忘食的寫出來的,竟然就,就……

          黃老師安慰了我?guī)拙,說道:“你的一生,要經(jīng)歷許多挫折,你損失了一本書,就哭成這樣,雖說是你廢寢忘食寫出來的。但你想想,漫漫人生,豈能事事如意呢?故事丟了就丟了,重新再寫就可以了,哭,是解決不了問題的。別哭了,快回去吧,老師期待你的新作!”

          我若有所悟地點點頭,用衣袖擦干淚痕,一邊向黃老師揮手,一邊向樓梯口跑去。黃老師微笑著,目送我遠去的背影。

          有人說,老師是園丁,用辛勤的汗水,培育著一代又一代祖國的`花朵;有人說,老師是知識的燭光,燃燒自己,照亮學(xué)生求知的道路;也有人說,老師是一把金鑰匙,為學(xué)生打開知識的大門……而我確認為,老師就像那春天的雨水,我們就是那干枯的土地,老師用愛,來滋潤我那幼小的心田……

        黃老師作文3

          我們的老師姓黃,他教我們語文,是一位男老師,他個子不高,瘦瘦的,黑黑的,一頭烏黑的短發(fā),兩道粗粗的濃眉下面有一雙炯炯有神的眼睛。

          我們都很喜歡上他的課,因為黃老師非常幽默,每一節(jié)課都會讓我們大笑一場,課堂上的氣氛非;钴S。

          記得一次語文課上,老師讓我們寫一篇關(guān)于人物的作文。我們都開始寫了,突然黃老師從一位同學(xué)身邊走過,驚訝的說:“有一個同學(xué)寫的是《帥氣的黃老師》,我倒要看看她寫的黃老師是怎么個帥氣法,和真正的黃老師有沒有區(qū)別!蔽覀兌脊笮ζ饋恚驗槲覀兊狞S老師好像不怎么帥氣。

          還有一次,我們做課間操的時候,有一位同學(xué)沒有站好,一會兒這邊倒,一會兒那邊歪,黃老師發(fā)現(xiàn)后,沒有批評他,而是對大家說:“我們班有一個‘不倒翁’呢!蔽覀児笮ζ饋恚瑢W(xué)們都想看看這位‘不倒翁’,眼睛齊刷刷的看著他,只見他滿臉通紅的低下了頭,馬上筆直的站好了。

          這就是我們的黃老師,一位可親又很幽默的老師。

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