我的圍棋老師作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的圍棋老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的圍棋老師作文1
她把我?guī)нM(jìn)了象棋的世界，讓我的生活更加有趣，給我提供了一個(gè)和朋友交流的橋梁，讓我無限崇拜和敬仰古人的智慧。
我媽教我下棋的方法有很多種，跳棋速度更快，黑白面對(duì)面的地方就去。不能出門的時(shí)候可以在家呆一段時(shí)間，炎熱的夏天可以和家人在涼爽舒適有空調(diào)的房間里玩游戲。我可以在短暫的課間休息時(shí)間和朋友們互相刺激大腦。下棋不需要天時(shí)地利人和。下棋總能和別人爭(zhēng)智慧和運(yùn)氣。
回想起來，剛?cè)腴T的時(shí)候，我總覺得母親教給我的東西都很抽象，很難理解。她放慢了教學(xué)速度，每天以耐心溫柔的語氣教我一些小技巧或者規(guī)則。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)原來象棋并沒有我想象的那么難。在享受了它的迷人和有趣的地方后，我甚至愛上了下棋，吵著要我媽媽每天和我玩一局。媽媽，謝謝你讓我的生活變得更加有趣，不僅僅是讀書。
隨著年齡的增長(zhǎng)，雖然我下棋的次數(shù)逐漸減少，但我依然愛下棋，愛古人的智慧，愛我下棋時(shí)母親的情懷。感謝她帶我進(jìn)入這個(gè)神秘的象棋世界。
我的圍棋老師作文2
要說圍棋吧，還得從啟蒙班開始說起。圍棋老師是蘇老師，他的個(gè)頭高高的，頭形圓圓的，眼睛炯炯有神，眼睛上的眼鏡小又小，眉毛彎彎的像月牙，鼻子酷酷的，嘴巴能說會(huì)道。教的時(shí)候很有耐心，只要有人不會(huì)，他就教到那個(gè)人會(huì)了才行。
你蘇老師教我們學(xué)棋的秘訣吧！先去蘇老師那我就把留的圍棋作業(yè)給蘇老師判，按10分一道題算，共100分。接講課，老師出題我們做。我每一次都搶答。最后再下比賽棋，只有助友·法泰利能跟我拼殺幾盤，其他人都打不過我。助友·法泰利是日本孝，他也在蘇老師這學(xué)圍棋！蘇老師安排讓我和助友·法泰利下一盤棋的意思是讓我多些水平。為蘇老師會(huì)知道我們所想的呢？那是蘇老師是啟蒙班的能手��！
我喜歡蘇老師，也喜歡蘇老師的教書方法和耐心。蘇老師還是我進(jìn)步的源泉。蘇老師總是伴著我下棋，讓我不斷進(jìn)步，飛躍上升。
我的圍棋老師作文3
每當(dāng)別人提起“圍棋老師”這四個(gè)字時(shí)我會(huì)不由自主的想起他——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
記得我是從十級(jí)時(shí)，從王老師班轉(zhuǎn)到了劉老師班。劉老師瘦瘦的，中等個(gè)，大約40歲左右。他的鼻梁不高，臉上總是笑瞇瞇的，看上去和藹可親。
劉老師剛開始教我的時(shí)候，正是我圍棋的低谷時(shí)期，因此，我那段時(shí)間特別消極，對(duì)圍棋十分不感興趣，動(dòng)都不想動(dòng)一下棋子。棋技迅速下降，連連輸棋，贏的次數(shù)寥寥無幾。我都有點(diǎn)想放棄了。
當(dāng)劉老師知道了這些事后，在課間時(shí)找我談話。劉老師問：“白皓升，你為什么最近棋力下降得這么厲害？”我低著頭支支吾吾地說：“我，我，我……”“我不會(huì)批評(píng)你，你大膽說嘛！”我這才把一顆懸著的心放了下來，并說到：“老師，我最近老是輸棋，已經(jīng)有點(diǎn)灰心了！”劉老師語重心長(zhǎng)在開導(dǎo)我：“白皓升，每個(gè)人下棋都會(huì)有高峰，也會(huì)有低谷。高峰時(shí)不能驕傲；低谷時(shí)不能放棄、不能灰心、不能消沉！”說完，老師拍拍我的肩：“加油！我看好你哦！”我頓時(shí)豁然開朗，高興地朝劉老師說道：“謝謝劉老師！”
漸漸地，我打消了放棄的念頭。劉老師的話伴隨了我多年。如今，圍棋成為了我最大的、最喜歡的、堅(jiān)持最久的興趣愛好！
我的圍棋老師作文4
炎熱的夏天，知了“知知”的叫聲好似起床歌叫醒了我們。
媽媽給我報(bào)了暑假的圍棋班，我等待已久的心愿終于要實(shí)現(xiàn)了。
這天，我早早起了床，迫不及待的想去上圍棋課！
到了圍棋培訓(xùn)班走進(jìn)教室，第一眼看見一位：頭發(fā)花白的，戴著眼鏡，笑瞇瞇和我打招呼，哦！原來他就是我的圍棋老師。老師姓高，我就叫他高爺爺老師。
上課時(shí)，高老師他會(huì)給我們講古代圍棋的故事，引人入勝。指導(dǎo)我們圍棋的知識(shí)，領(lǐng)會(huì)其中的奧妙。
他要求我們棋手要講文明，懂禮貌，勝不驕，敗不餒，陶冶性情，提高素質(zhì)。
他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，簡(jiǎn)單易懂，耐心和細(xì)心地教我們。
他像一個(gè)慈祥的爺爺，又是一位知識(shí)淵博的老師，一堂課下來，原來圍棋好深?yuàn)W啊！
我的圍棋老師作文5
她，引領(lǐng)我進(jìn)入“棋”的世界，讓我的日子頻添喜愛許多，也讓我與朋友多了一道交流的橋梁，更讓我關(guān)于古人的'智慧多了無限敬仰與崇拜。
媽媽履歷我有多種玩法的象棋、比速度的跳棋還有對(duì)錯(cuò)兩色互相堅(jiān)持的圍棋，在不能出門的日子可以待在家耗費(fèi)時(shí)間，在炎 炎夏天可以待在清涼舒爽涼氣房?jī)?nèi)和家人參議一局，在時(shí)間短的下課時(shí)間可以和朋友一同影響互相的大腦??，下棋不需要天時(shí)地利人和，隨時(shí)都可以和別人一同在“棋�！敝卸分�、斗命運(yùn)。
回想時(shí)的我，關(guān)于媽媽所履歷我的這一切，在入門之際，總覺得抽象粗淺難以了解，她怠慢她的教育速度，每天以耐性溫柔 的口吻履歷我一些小技巧或規(guī)矩，逐漸地我發(fā)現(xiàn)原本“棋”并沒有希望中的困難。在領(lǐng)略到它誘人詼諧的當(dāng)?shù)刂�，我乃至愛上了下棋，每天都吵著要媽媽陪我玩一局。謝謝媽媽，讓我的日子 中多了一點(diǎn)喜愛，而不是只需讀書算了。
跟著年歲的添加，盡管我下棋的次數(shù)逐漸削減，但是我依然熱愛下棋，熱愛這些古人的智慧，更熱愛媽媽和我下棋時(shí)的感 受。謝謝她，引領(lǐng)我進(jìn)入這個(gè)美好的“棋”世界。
我的圍棋老師作文6
她，引領(lǐng)我進(jìn)入“棋”的世界，讓我的生活頻添趣味無數(shù)，也讓我與朋友多了一道溝通的橋梁，更讓我對(duì)于古人的智慧多了無限敬仰與崇拜。
媽媽教導(dǎo)我有多種玩法的象棋、比速度的跳棋還有黑白兩色互相對(duì)峙的圍棋，在不能出門的日子可以待在家消耗時(shí)間，在炎炎夏日可以待在清涼舒爽冷氣房?jī)?nèi)和家人切磋一局，在短暫的下課時(shí)間可以和朋友一起刺激彼此的大腦，下棋不需要天時(shí)地利人和，隨時(shí)都可以和他人一同在“棋�！敝卸分�、斗運(yùn)氣。
回想時(shí)的我，對(duì)于媽媽所教導(dǎo)我的這一切，在入門之際，總覺得抽象深?yuàn)W難以理解，她放慢她的教學(xué)速度，每天以耐心溫柔的口吻教導(dǎo)我一些小技巧或規(guī)則，漸漸地我發(fā)現(xiàn)原來“棋”并沒有想象中的困難。在領(lǐng)略到它迷人有趣的地方之后，我甚至愛上了下棋，每天都吵著要媽媽陪我玩一局。謝謝媽媽，讓我的生活中多了一點(diǎn)趣味，而不是只有讀書而已。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，雖然我下棋的次數(shù)漸漸減少，但是我依然熱愛下棋，熱愛這些古人的智慧，更熱愛媽媽和我下棋時(shí)的感受。謝謝她，引領(lǐng)我進(jìn)入這個(gè)神秘的“棋”世界。
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