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袁老師作文（通用21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的袁老師作文，歡迎閱讀與收藏。
袁老師作文 1
這個(gè)學(xué)期，我們班新來了一位生�。ㄉc健康）老師— —袁老師
叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，但教室里仍是像集市一樣喧鬧——聊天的聊天，打彈珠的打彈珠。這時(shí)，門外多了一個(gè)身影，我們都以為是哪位同學(xué)的家長，所以沒怎么在意，繼續(xù)各玩各的。
忽然，從講臺(tái)飄來了一句話：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜一下�！痹捯魟偮�，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。隨后，教室里傳來一陣陣七嘴八舌的議論聲�！八钦l呀？”“這是新來的老師嗎？”“不會(huì)吧？又換老師了！”袁老師對(duì)此毫不在意，笑盈盈的說：“同學(xué)們好！我是你們的生健老師，我姓袁，大家可以叫我袁老師！剛才同學(xué)們的行為讓我感到非常的感動(dòng)，大家知道我的嗓子不好，所以才沒完沒了地講話，讓我休息一會(huì)兒，這值得表揚(yáng)�！甭犃嗽蠋煹脑挘业�'臉?biāo)⒁幌录t得像個(gè)蘋果。袁老師說這話分明是在諷刺我們。但是，這難道不比直接批評(píng)我們?nèi)菀捉邮艿枚鄦幔?/p>
袁老師講課的方式與眾不同——如果這堂課的紀(jì)律讓袁老師滿意的話，在下課之前就會(huì)給我們將一個(gè)小笑話。所以我們每一堂課的紀(jì)律都非常好，就連班里著名的幾個(gè)“搗蛋鬼”都能認(rèn)真聽老師講課了。
“哈哈聽，袁老師又在講笑話了！
袁老師作文 2
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名具有十幾年教齡的人民教師了。往事如煙，許許多多的人和許許多多的事，都隨著時(shí)光的流逝而日漸模糊了，唯有一位老師的影子還時(shí)時(shí)在我腦海里閃現(xiàn)。
我上初中三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績不能說好，但也不是很差。那時(shí)候，我最大的感受是學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不吃力，有時(shí)候覺得還很輕松。遇到哪節(jié)課不太重要，我還敢偷偷地看幾頁小說。也許是由于我不太用功的緣故吧，我記得考得最好的一次是得了個(gè)第九名。
就這樣，我輕松愉快地度過了將近一個(gè)學(xué)期。很快就要放寒假了,有一天，班主任袁老師在教室里寫通知書，給學(xué)生填評(píng)語，同學(xué)們靜靜地坐在座位上寫作業(yè)。大約過了２０分鐘以后，老師忽然有事出去了。我后面的同學(xué)用筆桿輕輕地捅了捅我的后背，我疑惑地回過頭，他又用筆桿指了指課桌，我便明白了。那時(shí)候我的個(gè)子不高，坐在頭一排，和講桌離得很近。所以，我只要伸一伸脖子，就可以看到放在桌子上的通知書。但我并沒有伸長脖子去看，也許是為了顯示自己的勇敢吧，我竟然離開座位，站在講臺(tái)上看了起來。事也湊巧，最上面的一張通知書正好是我的'，看來老師正好寫到我。我欣喜若狂，趕緊看老師給我下的評(píng)語。別的都沒注意，只注意了最后一句──“是個(gè)很有前途的學(xué)生”。我的心激動(dòng)得“怦怦”直跳，有點(diǎn)兒不相信自己的眼睛，揉揉眼又看了一遍，才匆匆回到座位上。后面的同學(xué)用筆桿捅了捅我的后背，我沒有理他。他又捅了一下，我還是沒有理他。那一刻，我真是太激動(dòng)了。我做夢(mèng)也沒有想到，我在老師的眼里是個(gè)很有前途的學(xué)生。
在以后的日子里，正是“很有前途”這四個(gè)字激勵(lì)著我，從城關(guān)初中走向鄭州師范又走向人民教師的崗位，從語文課代表走向校文學(xué)社社長再走向河南省作家協(xié)會(huì)……
老師名叫袁金銘，現(xiàn)在縣教委工作。十幾年過去了，也許袁老師已經(jīng)把這件事給忘記了，但我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)。
感謝袁老師！
袁老師作文 3
我有一個(gè)溫柔的老師，她有一副甜蜜的嗓門，聽見她的聲音就覺得如沐春風(fēng)；她還有一張滿帶笑容的臉，就像一朵玫瑰花。她叫袁老師，教我們語文。我很喜歡溫柔的她。
有一次，我正在教室吃飯，剛吃了幾口感覺舌頭發(fā)干，想喝水，我立馬去后面柜子里拿水杯。回到座位上時(shí)，誰知道我前面的人往后退了一點(diǎn)，桌子傾斜，碗直接滑到了我的褲子上，瞬間我天藍(lán)色的`褲子變成了金黃色，油還灑了一地。我很尷尬，傻傻地站在那里。直到同桌碰了我一下，我才驚醒。我趕緊用紙擦掉了褲子上的飯，再擦掉地上的油，可是油已經(jīng)浸入了我的褲子，怎么擦也擦不掉。同學(xué)看著狼狽的我，有的幸災(zāi)樂禍，有的事不關(guān)己。我只好求助于袁老師。
袁老師看見我臟兮兮的褲子并沒有說什么，就開始打電話給我媽媽。我手足無措地站在老師身邊，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里酸酸的。袁老師看見我想哭，輕輕撫摸著我的頭，溫柔地對(duì)我說：“你不用傷心，褲子馬上來了”。過了一會(huì)爸爸把褲子給我送來，我穿上以后，感覺很溫暖。
袁老師沒有批評(píng)我弄臟了教室，還讓爸爸及時(shí)送來了褲子。因?yàn)樵蠋�，我心里暖暖的。我很感謝溫柔體貼的袁老師。
袁老師作文 4
在我們班，我最喜歡我的班主任袁老師了。你們想知道她長的什么樣子？她的性格特征是什么嗎？下面就聽我為你們介紹吧。
袁老師有一頭卷卷的、黑黑的頭發(fā)，有一張能說會(huì)道的櫻桃般的小嘴。她還有一個(gè)小小的，翹翹的`鼻子。眼睛就更不用說了，簡直就是火眼金睛。上課只要同學(xué)們都坐好了，就你隨便亂摸一下，袁老師看都不用看，就知道你在做小動(dòng)作，沒有認(rèn)真聽講。
上課和上晚自習(xí)的時(shí)候，老師都很嚴(yán)厲。因?yàn)槔蠋熣f這是為了讓我們養(yǎng)成上課的良好習(xí)慣。我非常非常喜歡袁老師，還因?yàn)樗荜P(guān)心、很喜歡我們。下課的時(shí)候，老師總是笑瞇瞇的，有時(shí)還和我們做游戲。我也愛喊袁老師叫媽媽，因?yàn)槲矣X得她就像媽媽一樣地關(guān)心我，我非常喜歡她。
袁老師時(shí)時(shí)會(huì)教我們善良、仁愛、體貼，常常要求我們做文明、文靜、文雅的好孩子，她自己也是這么做的。
這就是我最喜歡，最信任，心中獨(dú)一無二的好老師。
袁老師作文 5
三年級(jí)開學(xué)的第一天，我們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校，等待著老師的到來，可走進(jìn)教室的是一位我們都不認(rèn)識(shí)的女老師，她穿著棕色上衣，梳著蓬松的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，給人的感覺非常威嚴(yán)和神秘，聽了她的自我介紹，我們才知道她就是我們的新班主任袁老師。
袁老師的語文課非常生動(dòng)有趣，有一次課文里講到了描寫祖國風(fēng)光的古詩詞，袁老師問我們“同學(xué)們還知道哪些江南美景�。俊蔽疑陨韵肓艘幌�，第一個(gè)舉起了手，不但回答出了問題，還說了一句自創(chuàng)的詩句，得到了袁老師的表揚(yáng)，還讓其他同學(xué)學(xué)著我的'樣式也創(chuàng)作一下詩句，可是其他同學(xué)一下子都說不出來，袁老師鼓勵(lì)大家展開想象，她啟發(fā)道“你們可以想象一下花草、描寫一下山啊水啊，這些都可以的�！边�舉了很多描寫江南景色的詩句，終于在袁老師一字一句的引導(dǎo)下，同學(xué)們茅塞頓開，想出了許多優(yōu)美的詩句，紛紛舉手發(fā)言，課堂氣氛變的非常熱烈，大家覺得這樣的語文課太有意思了。
袁老師還非常關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)同學(xué)，有一次，我因?yàn)樗瞬惶�，第二天感覺脖子很疼，上課時(shí)很不便，寫字、發(fā)言都困難，到了語文課，我強(qiáng)打精神發(fā)了一次言，只是我的頭歪著給袁老師看出來了，就問“何家麟，你的脖子怎么啦？”當(dāng)她知道原因后就說“一定是落枕了，下課我給你捶捶�！毕抡n了，袁老師真的走到我跟前，先把我的頭向左歪，幫我捶右肩，又幫我捶左肩，同學(xué)們看到我狼狽的樣子都笑成一片，袁老師說道“你們沒生過病嗎？落枕很痛的，你們可不能幸災(zāi)樂禍�。 �，經(jīng)過袁老師捶過后脖子舒服了很多，最后她還囑咐我回家讓媽媽給我貼一張膏藥，晚上好好睡一覺，我聽了心里涌起一股暖流，覺得袁老師像媽媽一樣。
袁老師平時(shí)看似嚴(yán)厲，要求嚴(yán)格，其實(shí)她處處為人著想、誨人不倦、認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且很疼愛我們，我愛我的語文老師袁老師。
袁老師作文 6
我們的班主任是袁老師，她教的科目是語文。
她有一雙小小的眼睛，烏黑亮麗的短發(fā)，以及小小的臉。
袁老師時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔。上課的時(shí)候，袁老師非常嚴(yán)厲。有一次，因?yàn)槿嘧x書讀不整齊，袁老師大發(fā)雷霆，竟讓全班罰站，并且還要我們罰抄兩遍課文，我們?nèi)冀锌噙B天，那情景，真是苦不堪言吶！袁老師審視了我們一下，然后說：“你們還吵不吵了，讓你們繼續(xù)講啊，講啊，等你們講完了我再講！怎么樣��？”我們連忙搖搖頭，還好袁老師大發(fā)慈悲，最后還是讓我們坐下了。袁老師發(fā)威起來有點(diǎn)像老虎哦。
當(dāng)然，袁老師也有溫柔的一面。下課時(shí)，袁老師看見我們幾個(gè)女生在跳繩，也湊過來和我們一起玩。在體育大課間時(shí)，袁老師給我們提議玩的'游戲是什么，我們都開心得拍起手、跳起舞來。就這樣，袁老師和我們一起玩，和我們一起笑，和我們一起度過這快樂的體育大課間！
這就是我們的袁老師，你們覺得她怎么樣？
袁老師作文 7
袁老師是我英語課外班的老師，她很漂亮，對(duì)我們和藹可親，同學(xué)們都喜歡她。尤其是我，總是盼著快點(diǎn)上英語課，我的英語成績也因此特別好。
暑假旅游回來，媽媽和我商量想給我換個(gè)英語班，換個(gè)新環(huán)境。我一聽就急了，堅(jiān)決反對(duì)，告訴媽媽：“如果你給我換班，我就不學(xué)英語了�！眿寢寗窳宋液脦状�，說只是去試聽一下，換不換還由我自己決定，我這才答應(yīng)媽媽去上一次試聽課。
來到了新班，我發(fā)現(xiàn)這里大多數(shù)是五、六年級(jí)的大學(xué)生，學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，并且新老師講課說話特別快，一堂課下來講語法、做練習(xí)、考短語、背課文……時(shí)間安排的很緊湊。
這天晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，耳邊總是想起袁老師親切的`話語和甜甜的笑容，想著袁老師上課一次次提問我，想著我從袁老師手中一次次接過測(cè)驗(yàn)的獎(jiǎng)品，還想著袁老師一次次的夸獎(jiǎng)我……我的眼淚順著臉龐落在了枕頭上。
第二天，我和媽媽進(jìn)行了一次談話，我對(duì)媽媽說：“雖然我喜歡袁老師，舍不得離開她，但是這個(gè)班里有好多學(xué)習(xí)好的大姐姐，我想超過她們，我喜歡挑戰(zhàn)自己�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說：“媽媽知道你舍不得袁老師，是袁老師帶你邁入英語學(xué)習(xí)的大門的，袁老師還給你打造了非常牢固的英語基礎(chǔ)，所以你現(xiàn)在學(xué)起來才不覺得費(fèi)力，但是媽媽希望你有更大的進(jìn)步，袁老師是一個(gè)特別通情達(dá)理的人，她會(huì)理解你的�！本瓦@樣，我離開了教了我兩年多的袁老師，開始了新班的學(xué)習(xí)。
新班的老師也和袁老師一樣，對(duì)我非常好。在新班里，我還和在袁老師班一樣，上課認(rèn)真聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言，勤動(dòng)腦，多思考。我告訴自己，一定要努力取得好成績，不能辜負(fù)袁老師。
在新英語班的第一次測(cè)驗(yàn)中，我打了100分，全班就兩個(gè)滿分的，我特別高興。過幾天，我要去看袁老師，把這個(gè)好消息告訴她。
袁老師作文 8
在我們班有位大人物，“噓~”偷偷告訴你，她就是我們班的作文老師——袁老師。我們要是不聽她的話，就會(huì)被她當(dāng)著全班的面批評(píng)。
袁老師的頭發(fā)很短，但是，頭上卻扎了個(gè)小辮子，袁老師可真愛臭美。你在遠(yuǎn)處看，幾乎看不到她的眉毛，可湊近一看，眉毛隱隱約約出現(xiàn)在了劉海里，可真愛和我們玩捉迷藏啊。眉毛下面有一雙大大的眼睛，就像葡萄一樣，可惜，眼睛上架著一副眼鏡，所以，老師一摘下眼鏡，就什么也看不清了，我們就會(huì)趁這個(gè)時(shí)候，在下面做小動(dòng)作，但是，老師把眼鏡一戴上，我們就立刻抱臂坐正。她的鼻子被眼鏡壓塌了，鼻子下面的.兩個(gè)鼻孔黑漆漆的，說不定還住著怪獸呢？老師有一張小小的嘴巴，她笑起來的時(shí)候，兩顆大門牙就露了出來。
當(dāng)大家采訪袁老師時(shí)，我們問了她各種問題，老師卻回答道：“不告訴你！”這句話讓大家大吃一驚，老師可真小氣，有人氣得都想把老師的“話筒”搶過來。
袁老師對(duì)付調(diào)皮的同學(xué)有三大絕招，分別是“吃饅頭”、“吃蘿卜干”、“吃冰棍”，我覺得“吃冰棍”最厲害，因?yàn)橐窃蠋煱驯鶝龅氖稚斓轿乙路铮锌赡軙?huì)感冒哦！
袁老師真可愛，我喜歡我的袁老師！
袁老師作文 9
唉，又是數(shù)學(xué)早自修。我的命也好像短了幾年。教室里，一片吵鬧聲，都是因?yàn)閿?shù)學(xué)早自修。有的同學(xué)假裝去外面上廁所，省得朗讀。
就在這時(shí)，教室里一下子安靜下來。哦，原來是袁老師駕到了。難怪教室會(huì)頓時(shí)變得那么安靜。
有一次，因下午的兩節(jié)語文課茅老師有事要出去，所以，只好讓袁老師來代課。誰讓她是我們的副班主任呢？只好聽天由命。
哎，好無聊��！下午三節(jié)課袁老師全部包了，肯定有許多作業(yè)等著我們來做。其中有《基本訓(xùn)練》，預(yù)習(xí)晚上的作業(yè)，這我們都猜對(duì)了。這一陣陣聲音傳遍了整個(gè)教室。咦！怎么回事？一下子，教室里又安靜下來了，像老鼠見到了貓似的。教室里剛才的喧嘩聲和吵鬧聲全都沒了。哦，袁老師早早地等著我們靜下來了，再上課。我們看著袁老師手里捧著《開放》，《課堂》，試卷。眼看袁老師手里捧著這么多的作業(yè)，我們完蛋了。下午，袁老師還來真的啦，這么多的任務(wù)交給我們。
過了一會(huì)兒，袁老師報(bào)上某某某同學(xué)的名字，讓他上去訂正作業(yè)。某某啊，我的心像什么似的.，怦怦直跳。后來，可能是沒有訂正的人太多了。袁老師看有這么多沒有訂正，氣憤地說：“今天誰沒訂正好這三樣作業(yè)，誰就不準(zhǔn)回家，試卷是在自己手上，或沒訂正好的人不許走。是趙瑪麗發(fā)下來的才可以回家，今天試卷是你們的通行證�！卑。瑧K了！袁老師今天不會(huì)吃錯(cuò)藥了，發(fā)了這么大的火。教室里角角落落都充滿了火燒的感覺，誰都不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。否則，就扣星寶寶了，這一點(diǎn)，我們都被嚇壞了。這種事情誰都不想發(fā)生 在自己身上。
袁老師也有軟弱的時(shí)候。有一次，袁老師在生活上遇到困難，傷心很多天。我們班的幾個(gè)女同學(xué)聯(lián)合起來到袁老師的寢室去安慰她，要花很多時(shí)間。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，袁老師在上面講，下面幾個(gè)男同學(xué)在講空話。袁老師一次又一次地警告他們，他們聽了還要講話。如果，有幾個(gè)同學(xué)不知道這道題怎么做，袁老師會(huì)耐心地教他們，一直教到他們會(huì)做。上課時(shí)，她在上面講，要問全班同學(xué)很多次：“懂不懂？”一直到全班同學(xué)弄懂為止，再接下去講。
��！這就是我們的數(shù)學(xué)老師，他把精力都放在她的數(shù)學(xué)上，使我們敬佩她。
袁老師作文 10
在我的心目中，袁老師最值得我敬佩。
袁老師是我的班主任，她個(gè)子不高，留著短發(fā)，很和藹。她批評(píng)我們時(shí)，嚴(yán)格中帶著幾分慈祥。
在記憶中，袁老師有一次對(duì)我的教育終身難忘，隨著年齡的增長，愈來愈敬佩她。還是在讀三年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間我上課時(shí)特別愛玩乒乓球，學(xué)習(xí)成績下滑，引起了袁老師的注意。一天，我很早來到學(xué)校，還沒上課，袁老師說要跟我玩一個(gè)游戲，叫我到她的辦公室。我看她身材不高，不威嚴(yán)，得意地去了。
在辦公室里，她準(zhǔn)備好了一張課桌，說要我在課桌的抽屜里玩乒乓球，如果玩不出聲，不影響隔壁老師工作，就表?xiàng)钗�。我一聽高興了，拿出乒乓球在抽屜里玩，可一不小心，咚咚咚……乒乓球掉在木板上，隔壁的老師一定聽見了，我心里有點(diǎn)不是滋味。袁老師一聲不響，遞給我一張報(bào)紙，要我把它鋪在抽屜里。我鋪好報(bào)紙，又開始玩了，這回更小心了。嗨！咚咚咚……怎么又掉在木板上了？也許太安靜了，聲音一點(diǎn)沒減弱，又影響隔壁的老師了，我心里責(zé)怪自己。袁老師又遞給我一張毛巾，我又把它鋪在抽屜里，又開始玩了，雖然玩得小心，感覺自己不對(duì)，不好意思。啪的.一下，乒乓球又滑在擋板上了，聲音很大。隔壁的老師雖然沒有招呼我小聲點(diǎn)，我不能原諒自己的過份了。袁老師又遞過來一張毛巾，要我加厚點(diǎn)，我搖搖頭，說袁老師我不玩了，我錯(cuò)了！以后上課的時(shí)候，我再也不在抽屜里玩乒乓球了，不影響同學(xué)們聽課，自己要好好學(xué)習(xí)。
袁老師笑瞇瞇地說，懂了？明白了？我知道你一定會(huì)懂得上課要有專心的好習(xí)慣。
上課鈴響了，袁老師牽著我的手去上課。原來，在其他老師上課時(shí)，我也在抽屜里玩乒乓球，老師批評(píng)了，保證書也交給爸爸了，同學(xué)們也反對(duì)了，就是沒有改掉。今天袁老師的一個(gè)游戲教育了我，我改掉了壞習(xí)慣，課堂上沒有玩乒乓球，也從沒有象今天這么聽明白過。
下課鈴響了，袁老師問同學(xué)們，今天這節(jié)課你們發(fā)現(xiàn)皮忠奕什么了？同學(xué)們異口同聲地說，沒玩乒乓球。袁老師第一個(gè)拍起了掌聲，我感動(dòng)得熱淚涌出。
后來，我的成績又上升了。現(xiàn)在一直保持著上課專心聽講的好習(xí)慣，每當(dāng)我為這個(gè)習(xí)慣自豪時(shí)，心里無限的感動(dòng)，是袁老師教會(huì)了我，感謝您！袁老師！
袁老師作文 11
袁老師是我英語課外班的老師，她很漂亮，對(duì)我們和藹可親，同學(xué)們都喜歡她。尤其是我，總是盼著快點(diǎn)上英語課，我的英語成績也因此特別好。
暑假旅游回來，媽媽和我商量想給我換個(gè)英語班，換個(gè)新環(huán)境。我一聽就急了，堅(jiān)決反對(duì)，告訴媽媽：“如果你給我換班，我就不學(xué)英語了。”媽媽勸了我好幾次，說只是去試聽一下，換不換還由我自己決定，我這才答應(yīng)媽媽去上一次試聽課。
來到了新班，我發(fā)現(xiàn)這里大多數(shù)是五、六年級(jí)的大學(xué)生，學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，并且新老師講課說話特別快，一堂課下來講語法、做練習(xí)、考短語、背課文……時(shí)間安排的很緊湊。
這天晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，耳邊總是想起袁老師親切的話語和甜甜的笑容，想著袁老師上課一次次提問我，想著我從袁老師手中一次次接過測(cè)驗(yàn)的獎(jiǎng)品，還想著袁老師一次次的夸獎(jiǎng)我……我的'眼淚順著臉龐落在了枕頭上。
第二天，我和媽媽進(jìn)行了一次談話，我對(duì)媽媽說：“雖然我喜歡袁老師，舍不得離開她，但是這個(gè)班里有好多學(xué)習(xí)好的大姐姐，我想超過她們，我喜歡挑戰(zhàn)自己。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“媽媽知道你舍不得袁老師，是袁老師帶你邁入英語學(xué)習(xí)的大門的，袁老師還給你打造了非常牢固的英語基礎(chǔ)，所以你現(xiàn)在學(xué)起來才不覺得費(fèi)力，但是媽媽希望你有更大的進(jìn)步，袁老師是一個(gè)特別通情達(dá)理的人，她會(huì)理解你的�！本瓦@樣，我離開了教了我兩年多的袁老師，開始了新班的學(xué)習(xí)。
新班的老師也和袁老師一樣，對(duì)我非常好。在新班里，我還和在袁老師班一樣，上課認(rèn)真聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言，勤動(dòng)腦，多思考。我告訴自己，一定要努力取得好成績，不能辜負(fù)袁老師。
在新英語班的第一次測(cè)驗(yàn)中，我打了100分，全班就兩個(gè)滿分的，我特別高興。過幾天，我要去看袁老師，把這個(gè)好消息告訴她。
袁老師作文 12
袁老師是我們班主任。
有一天，我和平常一樣整理書包，袁老師走了進(jìn)來，我發(fā)現(xiàn)她的臉色不同于以往的紅潤，有一點(diǎn)蒼白，不過她仍舊是面帶微笑走上了講臺(tái)。袁老師大聲說：“大家快整理好書包，馬上開始早讀啦！”我聽出來袁老師今天的嗓子有些沙啞，估計(jì)是生病了，不過她并沒有告訴我們她身體不舒服。
上課了，與往常一樣大家一窩蜂的沖入教室，第一節(jié)是語文課，袁老師邁開步伐，費(fèi)力地走上講臺(tái)，手里拿著小蜜蜂開始講課，突然袁老師咳嗽了一下，她喘了幾口氣，稍停了一會(huì)兒，接著又開始講課了。過了一會(huì)兒，后面?zhèn)鱽韲\嘰喳喳的說話聲，我回頭一看，是某某正在和同桌談天，我心里想：“袁老師帶病在上課，他們?cè)趺催�說話呢，真是太不懂事，他們皮真是連機(jī)關(guān)槍也射不破呀！”袁老師看到他們?cè)谡f話，大聲呵斥：“某某不許說話了”，他們只好閉上了嘴。袁老師開始劇烈地咳嗽起來，她勾著身子，臉色蒼白，額頭上微微冒出了細(xì)汗，臉上的微笑也變成了蒼白的笑容，我明顯覺察到她的病情加重了。
袁老師歇了口氣，喝了幾口水，清了清嗓子，繼續(xù)上著課。我想：“袁老師病的`如此嚴(yán)重，本應(yīng)該請(qǐng)假，但她為了我們不缺課，不顧自己的身體堅(jiān)持著，因?yàn)樗龕畚覀�，愛我們四�?）班，愛我們的講臺(tái)，愛我們的教室，愛我們的文海。”我不禁默默地流下了淚水，袁老師的敬業(yè)精神讓我深深地感動(dòng)著，她真是“最美”老師呀！
袁老師作文 13
我們的班主任----袁老師從幼兒園到小學(xué)，曾有許多老師教過我，但我最喜歡的是教我時(shí)間最長的袁老師。袁老師已經(jīng)陪伴我們渡過了一年級(jí)到三年級(jí)的三年時(shí)間，現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入四年級(jí)，我非常感謝她對(duì)我們的教育，也非常高興能和袁老師一起渡過整個(gè)小學(xué)時(shí)期。袁老師高高的個(gè)子，有一雙睿智的眼睛，戴一幅白色邊框的`眼鏡，臉上經(jīng)常掛著親切的笑容。有一次，袁老師生病了，可她不想耽誤我們的課程，就沒有請(qǐng)假。
上課了，袁老師緩慢地走上講臺(tái)，一臉疲憊。老師開始講課了，啊！老師的聲音也沙啞了，而且還不停一咳嗽。我們看見老師帶病給我們上課，非常感動(dòng)，連平時(shí)不聽話的同學(xué)也像了個(gè)人似的，變得很安靜了。此時(shí)此刻，我多么想讓老師坐下來休息休息；我多么想為老師泡杯菊花茶潤潤嗓子，眼前的情景讓我感動(dòng)。袁老師為了拓展我們的課外知識(shí)，經(jīng)常在課余時(shí)間給我們講一些歷史知識(shí)、科學(xué)小常識(shí)、文學(xué)知識(shí)等等，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游、探索，讓我們學(xué)到了許多豐富的課外知識(shí)。每當(dāng)看到老師臉上的笑容，我們心里就有說不出的喜悅，因?yàn)樗吹轿覀冞M(jìn)步了。
有時(shí)我犯了錯(cuò)，袁老師從來不訓(xùn)斥我，而是耐心地給我講道理，讓我認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，再慢慢地改正。老師好比園丁，不斷修剪我們的不足，讓我們變成優(yōu)秀的人。我感謝袁老師對(duì)我的教導(dǎo)，也喜歡我的袁老師。
袁老師作文 14
見到久違的同學(xué)，我們親密地交談著，擁抱著，不知道誰說了聲，我們換班主任了，我才發(fā)現(xiàn)，班里有一位新老師，他就是我新班主任袁老師，通過今天一天的相處，袁老師的“三言二拍”，我可是謹(jǐn)記在心。
三言
袁老師的三句“金言”，讓我們受益匪淺，收獲頗多。
一言：寫作業(yè)時(shí)，字就相當(dāng)于我們一個(gè)人的“臉面”，所以字體書要寫工整，卷面工整，大家最好不要用魔筆或者可擦筆等，要嚴(yán)格要求自己，在作業(yè)中，錯(cuò)別字不能多于三個(gè)。
受益之處：“害”得我在寫作業(yè)時(shí)，連續(xù)浪費(fèi)了五張紙，才完成了作業(yè)，這下，相信今后我寫作業(yè)會(huì)比以前更認(rèn)真。
二言：我們下課以后，飲料瓶和廢紙都要集中起來，這樣既能美化環(huán)境，還能為班極創(chuàng)收，將來可以買班級(jí)用品，到了炎熱的.夏天，袁老師說了，還可以買冰激凌吃呢！
受益之處：讓同學(xué)們養(yǎng)成了良好的節(jié)約習(xí)慣，下課再也不亂扔?xùn)|西了，我們的教室變得干凈、整潔了！
三言：我們?cè)S昌正在創(chuàng)建文明城，我們都要做文明人，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起。
受益之處：同學(xué)們的整體素質(zhì)將會(huì)得到提高，讓我們也有了責(zé)任感！
二拍
老師說的這兩拍是“拍死”兩類學(xué)生，是哪兩類呢？
一拍：杜絕在桌椅上亂涂亂畫的現(xiàn)象。
受益之處:大家都不在桌子上畫畫了，桌椅會(huì)更美觀，我們也就聽不到它們的"哭泣"聲嘍!
二拍:杜絕上課遲到現(xiàn)象，每天早來幾分鐘，堅(jiān)持晨讀。
受益之處：俗話說得好早起的鳥兒有蟲吃，相信在不久的將來，我們會(huì)有所收獲的!
相信我們?cè)谠蠋煹摹叭远摹北薏呦�，在不久的將來，我們�(nèi)鄷?huì)有新的面貌展現(xiàn)給大家！
一位戴著眼鏡，梳著七分頭，文質(zhì)彬彬的樣子，那就是要和我們一起度過這小學(xué)最后的一年時(shí)光——六年級(jí)的袁老師！
袁老師作文 15
在文三街小學(xué)上了五年半的學(xué)，數(shù)學(xué)老師前前后后換了五個(gè)，袁老師是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師，盡管她才教了我們半年。
袁老師不僅是個(gè)和善的老師，還是一個(gè)對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生很有耐心的老師。每一次的作業(yè)和考試，她都非常認(rèn)真地給我們講評(píng)，很少讓同學(xué)們相互批改作業(yè)。
二月一日，照例是學(xué)校寒假前的修業(yè)式，除了拿到成績單和寒假作業(yè)，與以往不同的是：班里每個(gè)同學(xué)都拿到了一張數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷，上面每一題后面，袁老師都非常認(rèn)真地標(biāo)出了做錯(cuò)該題同學(xué)的學(xué)號(hào)，這讓每一個(gè)同學(xué)都了解自己做錯(cuò)了哪題，做對(duì)了哪些題。
這是我第一次拿到這樣的試卷，相信袁老師一定得花不少的`時(shí)間，因?yàn)樗糠菥碜樱恳活}地統(tǒng)計(jì)。
看完了這份卷子，盡管我的期末考試成績不算很好，但我知道了，除了因?yàn)榇中倪@個(gè)老毛病，計(jì)算題錯(cuò)了一道外，其他幾題都是立體圖形的題，這樣我就可以在寒假里多練一練這方面的題。
一份與別的數(shù)學(xué)老師不同的寒假作業(yè)，融入了袁老師的時(shí)間和心血，也讓我們明白。一個(gè)學(xué)期來。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，自己哪個(gè)單元掌握的不好。雖然概念和應(yīng)用錯(cuò)一罰十，計(jì)算題錯(cuò)一罰一百，但這比一份一份地做試卷好多了。
謝謝袁老師為我們做的這份卷子，雖然被罰，可等到新學(xué)期開始時(shí)，我們?cè)瓉韺W(xué)的不好的單元，肯定都被“罰”得很好。
我熟悉的袁老師是一位與眾不同的老師。
袁老師作文 16
我親愛的袁老師袁老師，這個(gè)稱呼對(duì)我來說是多么親切呀！您是我們以前的班主任，也是一個(gè)與我們相伴四年的慈祥母親。
在我腦海中，她仍右手拿著語文書，滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，用洪亮的聲音說：“上課”！您眼睛大大的，頭發(fā)微棕帶一點(diǎn)點(diǎn)金黃，嘴角微微仰起，露出淡淡的微笑。袁老師很細(xì)心，講課時(shí)不放過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在她的課本上，每一頁上都寫著密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)、詞語解讀和說明。但這么多知識(shí)，在袁老師的課中卻不是枯燥乏味，毫無生趣的.，而是十分自然生動(dòng)，有趣的。我們漸漸地愛上了老師的講課方法，熟知了她的講課方式，愛上了語文。一年三百六十五天，四年可是個(gè)不小的數(shù)字。
我們對(duì)老師了解，但老師對(duì)不論哪一個(gè)學(xué)生更了解。我們之間發(fā)生的事兒數(shù)不勝數(shù)，令我印象深刻的是那次：班上好幾個(gè)女生的水杯有異味，我的也不例外。袁老師當(dāng)場把我那發(fā)黃的“水”倒到自己的杯子中，不顧異味，品了一口，皺起了眉頭，我知道，老師無論如何也不相信班中會(huì)有哪個(gè)同學(xué)做這種事。袁老師很生氣，在班上警告后，從此沒人搗亂了。
我愛袁老師！
袁老師作文 17
我是立賢小學(xué)的學(xué)生，我遇到了三位很好的班主任，一位是班主任王靜老師，一位是班主任袁卓然老師，還有一位是現(xiàn)在的班主任黃曉蓓。這里就讓我來談?wù)勎倚闹械脑蠋煛?/p>
先說給我印象比較深刻且一直以來心存感激的一件事吧：
袁老師對(duì)家長的訴求建議能積極傾聽并予以高度重視。曾經(jīng)我經(jīng)�？床磺搴诎迳系淖�，于是我的家人給我專門配了眼鏡，但是我座位在第一排邊而且桌子位置太靠前。一次家長會(huì)后，我的爸爸發(fā)現(xiàn)了這一個(gè)問題，因?yàn)槔蠋熢诤诎迳蠈懙淖治业陌职忠惨稽c(diǎn)看不到，于是，我爸爸想：這個(gè)位置離黑板太遠(yuǎn)了，肯定會(huì)影響到孩子的`學(xué)習(xí)，家長會(huì)后我爸爸將此情況向袁老師反映，建議將桌子向后挪一些，袁老師答應(yīng)考慮，第二天，袁老師就立馬調(diào)整過來了，解決了我和家長的一塊心病。
再者，袁老師對(duì)工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，有什么通知要求，孩子們最近學(xué)習(xí)情況，階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)等等都能及時(shí)地在班級(jí)QQ群里及時(shí)通知提醒，以及做很多的交流溝通，讓家長們感到老師時(shí)時(shí)就在身邊之感。這一點(diǎn)我們現(xiàn)任的黃老師做得也十分到位。
以上是我簡單列舉的幾件小事，但就是這些小事在每一個(gè)學(xué)生家長看來卻都是很大的事，現(xiàn)在家庭基本上都是一個(gè)孩子，孩子就是家長的天，孩子好了，家長才能放心。就是在這些一件件看似平凡的小事中體現(xiàn)出一位老師的不平凡!
感謝袁卓然老師，我們?yōu)槟c(diǎn)贊!
袁老師作文 18
她，有著長長的棕色卷發(fā)，兩彎濃密的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下面是可愛的嘴巴。她是負(fù)責(zé)任的老師，和藹可親的老師，又是一位很嚴(yán)厲的老師……幾乎每個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)她都包含了，她就是我最愛的老師——五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——袁老師。
記得五年級(jí)剛開學(xué)的一天，我們班全班同學(xué)上數(shù)學(xué)課非常不認(rèn)真，袁老師在上面講課，我們就在下面嘰嘰喳喳地講個(gè)不停，有些在抽屜里做小動(dòng)作。袁老師很生氣，這也難怪啊，我們班是出名的紀(jì)律差了。她用力一拍講臺(tái)，表情立刻嚴(yán)肅起來，大發(fā)雷霆，對(duì)我們兇巴巴地說：“你們自己看看，有哪個(gè)班像你們班紀(jì)律那么差的？從上課講到現(xiàn)在，你們有完沒完��？……”我們一個(gè)個(gè)低著頭，滿面羞愧。不過袁老師雖然批評(píng)了我們，但是她想到我們因?yàn)樯险n不認(rèn)真而沒聽到課，還是忍住氣，耐心地給我們補(bǔ)課。她給我們補(bǔ)課的時(shí)候，又是把剛剛上課時(shí)的內(nèi)容重新再講一遍，還要問我們懂不懂，她要教到每個(gè)學(xué)生都聽懂為止。袁老師是一位多么負(fù)責(zé)人的老師��！
一次數(shù)學(xué)考試前，袁老師對(duì)我們說，計(jì)算題千萬不能出錯(cuò)，特別是簡便計(jì)算，她已經(jīng)講過很多遍了，這些題錯(cuò)了的同學(xué)……我自以為是地小聲說：“切，簡單啦！怎么會(huì)錯(cuò)呢？”結(jié)果考完試后，我以為自己能拿到100分，結(jié)果卻是98.5分。我十分著急，嘀咕著：“哪里錯(cuò)了呀？怎么沒有100分呢？”結(jié)果卻是該簡便計(jì)算的題沒有簡便計(jì)算扣了1.5分。我心里忐忑不安，心想：會(huì)不會(huì)遭袁老師當(dāng)眾批評(píng)？可沒面子了！不要，頂多就懲罰多抄幾遍題，多做點(diǎn)作業(yè)，或是私底下被罵一頓也好過來一下�！痹蠋煱盐医械街v臺(tái)上，我生怕她會(huì)批評(píng)我。哪知她只是拿了我的試卷，面帶微笑，溫柔又帶點(diǎn)嚴(yán)厲地對(duì)我說：“你怎么會(huì)錯(cuò)在簡便計(jì)算題呢？真是粗心啊，這都是不該錯(cuò)的！下次不要再犯這種錯(cuò)誤了！”她就說了這幾句話，不僅沒使我自卑，丟失信心，沒讓我丟臉，還警告、鼓勵(lì)了我，讓我下次考試更細(xì)心。袁老師是一位多么理智，多么和藹可親的.老師��！
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，袁老師已經(jīng)不教我們班了。得知這件事情的那天，我萬分傷心，淚流不止，但是沒有辦法，她還是走了，現(xiàn)在只能在學(xué)校里碰見她，或是去辦公室找她。我還會(huì)不時(shí)地送她一些禮物，去辦公室看望一下她。她一如既往地對(duì)我好：我考到好成績她會(huì)表揚(yáng)我，鼓勵(lì)我；考得不太好我難過時(shí)，她會(huì)安慰我；我去看望她時(shí)，她會(huì)對(duì)我問候幾句……我親愛的袁老師，我每時(shí)每刻都在想念你，多希望你能在我們身邊��！
在校園里，看到長棕色卷發(fā)，時(shí)尚的打扮，美麗動(dòng)人的微笑，那就是袁老師，我最愛的袁老師。
袁老師作文 19
袁老師，您就像黑夜里的油燈，照亮我們心中的微笑。
袁老師，您就像冬天的棉襖，溫暖我們心中。
袁老師，您更像山間的溪水，一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的細(xì)流，一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的師愛。
袁老師，別人總是說您辛勤的培養(yǎng)祖國的棟梁，我要說您就是祖國的棟梁，您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷都是為了我們��！
袁老師，我現(xiàn)在已經(jīng)離開了培養(yǎng)我六年的.母校，離開辛勤培養(yǎng)我的您，您教給我的知識(shí)我會(huì)一生受用。
袁老師，謝謝您，在我心中種下文學(xué)這顆種子。您愛文學(xué)，我也愛文學(xué)，我現(xiàn)在還記得您教我們閱讀文學(xué)，您那堅(jiān)定的語氣讀出了祖國的輝煌，您那悲傷的語氣講譯祖國悲慘的背后。
啊！袁老師，您永遠(yuǎn)在我心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
袁老師作文 20
我們的班主任是袁老師，她教的'科目是語文。
她有一雙小小的眼睛，烏黑亮麗的短發(fā)，以及小小的臉。
袁老師時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔。上課的時(shí)候，袁老師非常嚴(yán)厲。有一次，因?yàn)槿嘧x書讀不整齊，袁老師大發(fā)雷霆，竟讓全班罰站，并且還要我們罰抄兩遍課文，我們?nèi)冀锌噙B天，那情景，真是苦不堪言吶！袁老師審視了我們一下，然后說：“你們還吵不吵了，讓你們繼續(xù)講啊，講啊，等你們講完了我再講！怎么樣啊？”我們連忙搖搖頭，還好袁老師大發(fā)慈悲，最后還是讓我們坐下了。袁老師發(fā)威起來有點(diǎn)像老虎哦。
當(dāng)然，袁老師也有溫柔的一面。下課時(shí)，袁老師看見我們幾個(gè)女生在跳繩，也湊過來和我們一起玩。在體育大課間時(shí)，袁老師給我們提議玩的游戲是什么，我們都開心得拍起手、跳起舞來。就這樣，袁老師和我們一起玩，和我們一起笑，和我們一起度過這快樂的體育大課間！
這就是我們的袁老師，你們覺得她怎么樣？
袁老師作文 21
今年寒假，爸爸媽媽帶我去認(rèn)識(shí)了一位著名的書法老師袁閩。他是福建人，也是很有名的書法學(xué)校文筆軒的創(chuàng)辦人。
袁老師的光頭上總是很喜歡帶一頂黑帽子，兩個(gè)眼睛就像鑲嵌上了一顆黑寶石，總是滿臉堆笑，鼻子高高地挺著，手里帶著一串串珠珠，身上總喜歡穿一件黑色的衣服，脖子上戴著一條玉佩。
袁老師上課，不但教怎么寫。還教許多書法知識(shí)。
記得第一次上書法課時(shí)，袁老師給我們講了許多知識(shí)。寫字的五大好處是：1、提高書寫能力。2、提高判斷能力。3、提高人文素養(yǎng)。4、提高個(gè)人品質(zhì)。5、提高生活質(zhì)量。寫好字的方法是：1、找個(gè)好老師。2、找好字帖。3、認(rèn)真臨摹字帖。4、有一個(gè)專門練書法的地方。5、練字時(shí)間要長。
課堂上，袁老師的舉例也很搞笑。有一次，袁老師在講畫的.位置時(shí)，在黑板上畫了一個(gè)圓圈和一個(gè)三角形，說：“這個(gè)圓圈是日本鬼子，這個(gè)三角形是八路軍，這只粉筆是槍�，F(xiàn)在我要去打日本鬼子，心里很高興，心想這次一定能打飛日本鬼子，結(jié)果忘了看位置，反而把八路軍給打飛了�！甭牭竭@兒，我們?nèi)嗪逄么笮�，有的人還捂著肚子大笑�！八詫懽忠欢ㄒ礈�(zhǔn)位置，才能下筆�！钡任覀冃ν�，袁老師一臉嚴(yán)肅地說。
別看袁老師平時(shí)笑嘻嘻的嗎，發(fā)起脾氣來可不好惹。就拿今天早上來說吧。今天早上，袁閩老師滔滔不絕地給我們講書法知識(shí)，旁邊有一個(gè)小孩也在說話。袁閩老師生氣了，雙手叉著腰，一雙眼睛睜得大大的，狠狠地瞪著她。她被老師瞪的心虛了，便不敢講話了。一切過后，雨過天晴，袁老師又幽默起來了，還給我們講起了笑話。
這就是袁老師.
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