再見了老師作文(精選15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的再見了老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再見了老師作文1
五年級上冊這一學(xué)期又要結(jié)束了，我又要和老師和同學(xué)分別了，這一次又要回家了，又是一次離別。
期末考試在放學(xué)的前兩天就考完了，成績也知道了，最后兩天，是我們這一學(xué)期相處的最后兩天。離別那天，顯得十分隆重。
我清楚的記得，離別之前，已經(jīng)有好幾個同學(xué)都回家了，我們正在一起做《三國演義》的知識練習(xí)題。過了一會兒，家長們陸續(xù)推門而入，做到自己孩子的旁邊，老師給我們的爸爸媽媽們開了家長會，緊接著，我們就要收拾書包，回家了。
同學(xué)們都收拾完了，要回家了。同學(xué)們都和老師說了再見，我收拾完以后，也對老師說了一聲：“老師再見�！碑�(dāng)我推門而出時，感覺自己空虛虛的，有一點小悲傷。在路上，我也遇到了不少同學(xué)，我們還是像以前一樣特別熱情，都會擺擺手，打一個招呼。
在回家的路上，我想了想我和同學(xué)發(fā)生的往事：課上，我們一起探索；課下，我們一起玩耍嬉戲。那些事情，多么值得我去回憶��！
這時，我忽然看到了路旁的大樹也在為我而哭泣，仿佛聽見了小鳥也在枝頭上唱著很悲傷的歌曲。但是，仔細(xì)想一想，過一個月又要重逢了，我的心里，也漸漸地愉快了起來。
再見了，老師！在這一學(xué)期，多虧了您的努力，我才取得了優(yōu)異的成績，我下一學(xué)期一定會再接再厲。
再見了，同學(xué)！希望下一學(xué)期，我們會變得更加友好，在一起發(fā)生更多有趣的事！
再見了老師作文2
小學(xué)的六年很快就結(jié)束了，校園中的每一個老師都在我們心中留下了深刻的印象，他們付出的一切，千言萬語都不能表達(dá)。
在我有難題不會解的時候，是數(shù)學(xué)老師開導(dǎo)我；在我遇到挫折是，是班主任老師用和藹的語氣鼓勵我，讓我奮發(fā)圖強(qiáng)，勇敢地面對挑戰(zhàn)。但是，最讓我難以忘懷的是語文老師——俞老師。
還記得四年級的時候，我總是字寫不好，歪歪扭扭，每一筆每一畫都寫的很難看。有一天，我們在做練習(xí)，俞老師在我們周圍看我們寫作業(yè)。走到我的座位邊，俞老師停下了，對我的作業(yè)注視了很久。過了幾分鐘，她彎下腰，親切地對我說：“你看，這個“蕩”字，是上下結(jié)構(gòu)的，可是被你寫成了左右結(jié)構(gòu)�！蔽尹c點頭，接著老師握住我的手，一筆一畫把著我的手寫。在以后的日子里，每當(dāng)我在寫字的時候都會想起這個畫面，我下定決心，一定要寫好每一個字。每一個字對我來說都非常重要，它不僅僅是我們自己國家的漢字，也代表著老師對我的關(guān)心以及對我好好寫字的期待，我一定不辜負(fù)老師的期望，認(rèn)真寫好每一個字。
果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我的寫字水平大大提高了。
現(xiàn)在我即將離開母校，我想對所有教導(dǎo)過我的老師說：“老師，你們辛苦了，在我的的成長中，你們給了我數(shù)不清的教導(dǎo)和關(guān)愛。你們是偉大的，你們的教誨我一定牢記在心。”
再見了，老師，你們所給的愛與指導(dǎo)我會永遠(yuǎn)記住。有了你們的囑咐，我的人生會更加燦爛，更加成功。我一定好好學(xué)習(xí)，用這樣的方式，來表達(dá)對你們的感謝與崇敬。
再見了老師作文3
人們都說老師是知識海洋里的領(lǐng)，;是辛勤的園丁，是黑夜中一盞明亮的燈，是……總之，盡是些贊美老師的，而我，卻總是那么的不以為然。
我認(rèn)為，老師是什么，不過是一種普通的職業(yè)罷了。我不明白為什么這么多人都贊美老師?為什么不贊美其他人卻偏偏贊美老師?為什么說老師是在為我們奉獻(xiàn)著?老師不也有領(lǐng)工資嗎?我甚至為一些文章上面那些虛偽的句子而感到肉麻。我就是這樣的不覺得老師有什么好。
因此，每當(dāng)要寫老師的作文時都會令我頭疼。可偏偏這個周末就要寫一篇關(guān)于老師的作文。我甚至都不知道該怎么寫，去網(wǎng)上查，卻盡是寫些“謝謝你，老師”、“老師您是多么無私啊”等話語。這些我看都看煩了，但仍沒有一處能夠說服我的，于是我就只好潦潦草草地寫了一篇作文。
當(dāng)媽媽拿起我的作文時，頭搖得就跟撥浪鼓似的。于是，就在媽媽的訴說中，我開始了我的恍然大悟。
哦，我明白了，明白了為什么這么多人都贊美老師了，明白了為什么大家都感謝自己的老師了。的確，老師確實是一種職業(yè)，但卻并不普通。他給予我們知識，讓我們明白了許多道理，然而，在我們的成長的大路上，又何嘗用不到這些呢?再說你難道就沒有見到老師每天都辛辛苦苦地為我們批改作業(yè)，還要站著給我們講解課題嗎?也許你會認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的，告訴你吧，老師其實是可以不用這樣辛苦的，他可以對我們置之不理，讓我們的成績一落千丈，就算是這樣他又會怎么樣呢?不會怎樣的。想到這里我又不禁回憶起了一件事……
還記得那個炎熱的夏天，我總喜歡在走廊上跑來跑去，那時候我總會看見老師在房間里批改著作業(yè)。筆在他的手里不停的揮動著，豆大的汗珠從他的臉上滑了下來。手寫酸了，依然批改著，汗流浹背了，依然批改著。那是在為了我們啊……
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，當(dāng)我們即將離開這些教過我們的老師，當(dāng)我們即將奔向理想的大路上的時候，回過頭來，向老師深深地道一聲：“再見了，老師�！�
再見了老師作文4
我拿起筆，坐在考場黑，、看著“再見了，老師”這個題目，心里頓時涌起一股難以抑制的對老師的依戀之情……
啊!六年了，有多少話多少事想向您傾吐。老師，您還記得嗎？我入學(xué)那一天。是您面帶笑容地把我迎進(jìn)了校門；又是您，把我摟在懷里，告訴我要做“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。那時的我感到是多么的幸福呀!課堂上，您給我們講英雄的故事，教育我們沿著他們的足跡前進(jìn)；您教給我們各種學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)我們?nèi)フ莆肇S富的知識。操場中，您似乎又年輕了許多，和我們一起做“老鷹捉小雞”的游戲，您那慈祥的面孔，和藹的笑容，煥發(fā)的精神，至今給我留下了深刻的印象。明燈下，您總是伏案工作到深夜，那作業(yè)本中的個個紅勾，那備課本中的字字句句，使您增添了白發(fā)，眼中又多了紅絲……
老師，您還記得嗎？一次為迎接市上的航模比賽，學(xué)校要成立“航模小組”，招標(biāo)的啟事已貼出，這多么誘人呀!我這個“小科迷”早就耐不住了，可當(dāng)時面臨期中考試，您會答應(yīng)我參加嗎？我猶豫不決，要知您是不允許學(xué)習(xí)有一點馬虎的，對我這個中隊長更為嚴(yán)格。我左右為難不知如何是好。您知道后，沒有阻攔我，反而鼓勵我說：“去參加吧!多學(xué)點科學(xué)知識，將來為‘四化’多做點貢獻(xiàn)�！本褪悄倪@句話，給了我爭取成功的力量。在市航模比賽中，我榮獲二等獎，期中的語文數(shù)學(xué)考試均在95分以上�；ǘ湟璩�，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱您—一位光榮的人民教師!6個春秋過去了，如今我將要離開您，依戀之情難以抑制�！�
雖然我們要分別，可您慈祥的面孔，和藹的笑容，親切的話語將永遠(yuǎn)留在我的心上!再見了，我最最敬愛的老師!
再見了老師作文5
是誰像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮我們前進(jìn)的路？是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點兒回報？是誰像粉筆一樣，把自己的身軀變?yōu)樵S許多多的知識，也不求一點兒回報？是老師！老師，您像慈母一般地教育我們，教我們做人，將我們領(lǐng)進(jìn)了一座無窮無盡的知識寶庫，我感謝您。
老師，您是幽默的，比如那節(jié)課是安全教育課，我聽見了許多令人害怕的事情，便陷入了一片寂靜和害怕之中，這時您的幾句話語就將這寂靜打破，頓時我們哈哈大笑，笑不合口��！您的這一番話讓我懂得了生命是多么的寶貴，卻又僅僅是幾句話，也讓我們懂得了許許多多的知識，這真是兩全其美啊！
老師您是善良的，記得有一次，我在您的課上講了小話。您不是點我名字而是用眼神提醒我，過了一會，我又講了，您只是走到我面前輕輕的拍了一下我的桌子。下課了，您叫我去您的辦公室，我在進(jìn)辦公室前想：您會狠狠批評我一頓，還有懲罰我。可是與我想的完全相反，您只是把我叫到那里好好的和我說，并沒有批評我。盡管我之后還犯過這樣的錯誤，可您還是沒有放棄對我的希望，還是好好的跟我說。
不過，現(xiàn)在這些都已成為了回憶，永遠(yuǎn)保留在我的心中，我永遠(yuǎn)都不會忘記您對我的教育，對我的關(guān)心，對我的鼓勵。我永遠(yuǎn)都會記住您，您如慈母一般教育了我。
再見了老師，我馬上就要畢業(yè)，可能我們永遠(yuǎn)都見不到了，可我會永遠(yuǎn)的記住您。
再見了老師作文6
老師精心培育著我們這些棵棵幼苗，使我們茁壯成長，成為祖國的棟梁。六年不知不覺已過，我們既將要離開您這位園丁啦！
老師，回憶以前，看到的都是精彩的生活，您與我們嬉戲，玩耍。生病了，您如媽媽般精心照顧我們，使我們健康成長。
老師，您又像一朵花，散發(fā)著知識的芳香，您把知識毫不保留地全部傳授給了我們。多少個日日夜夜，不是培優(yōu)，就是扶差，從來沒有12點前睡的時候。此時，我多想說：“老師，您早些休息吧！”
老師，您勤奮工作的精神誰又能比得上呢？
每天晚上，您都在批改作業(yè)，全校的燈都熄滅了，只有您房屋的燈還亮著，星星和月亮都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，于是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現(xiàn)。可您卻依然精神百倍地給我們上課。課堂上，您還是那樣的幽默風(fēng)趣，您的課還是那樣的生動逼真，還是那樣的有聲有色。
在我的心目中，老師等于媽媽。
老師您可曾記得：那一次，我在冬天頭疼，您二話沒說，帶我去看病，這家的藥無濟(jì)于事，又去那家，直到看好為止。此時的您，難道不像媽媽一樣嗎？
老師，您教我們兩年多了，也就是該畢業(yè)，也就要離開您，不去想離別時傷心的情景，只有一句話：“再見了，老師，我會永遠(yuǎn)記住您的！”
再見了老師作文7
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，就要離開母校，離開辛勤教導(dǎo)我們的老師，我的心中充滿不舍與依戀。老師，六年來您給了我無盡的關(guān)愛與幫助，我的每一次成長都凝聚著您的心血。
剛步入三年級時，因為才開始離家，您待我就像親生女兒。還記得那次您推薦我參加學(xué)校舉行的"感恩演講"比賽嗎？那天，我很開心，但也有點兒小緊張，是您一邊教我怎樣放松，一邊鼓勵我，賽前您認(rèn)真審閱我的演講稿，并指導(dǎo)我怎樣朗讀。比賽開始了，您坐在臺下，向我點點頭，并為我豎起一個大拇指。有了您的鼓勵，我順利完成了比賽，還得了第一名呢！
直到我上了六年級，您還是一如既往地鼓勵我。馬上就要和您分別了，我真的不愿意。老師，因為有了您，我的世界才春暖花開！
作為備考班的一名學(xué)生，心中的壓力還挺大的。老師，其實我這個人膽子特別小，不敢主動和您聊天兒、談心，今天，我就敞開心扉，和您說說心里話：老師，謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您的培養(yǎng)，才有了今天優(yōu)秀的我！老師，我們就要和您分別，我心中真的很不舍！老師，您多注意身體，別太累了！
老師，如果您是一片大海，我便是一條魚；您如果是一片土地，我便是一棵小草；您如果是一片天空，我便是一只小鳥。我永遠(yuǎn)在您的懷抱！
再見了老師作文8
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。往事涌上心頭，老師那親切的面容浮現(xiàn)在眼前。難忘��！親愛的老師們！
記得小學(xué)第一天我背著書包，走進(jìn)教室的時候，迎接我的是一位滿頭黑發(fā)又帶有點銀絲的女老師。大約五十歲，她那干燥的臉上卻是紅光滿面，帶著微笑。同學(xué)們都叫她老師婆婆，大家有好事找她分享，壞事找她幫忙。她更是比家長還盡心盡力照顧我們�？吹轿嬷亲涌吭谧雷由系耐瑢W(xué)，她趕緊帶到校醫(yī)那兒；看到衣服沒穿戴整齊的孩子，她靜靜走過去幫忙整理，孩子們運(yùn)動出汗了，她拿著毛巾一個挨一個擦其實，她就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的婆婆。
過了不久，接我們班的是一位媽媽老師。她對我們很嚴(yán)格，但古人說嚴(yán)師出高徒嘛，我們很聽老師的話，上課不再做小動作，作業(yè)也工整多了。下課了，老師也變成了我們的同學(xué)，跟我們玩踢毽子、跳皮筋、跳繩、打汽球。從此，我們變得親密無間，有什么心里話要說，找老師，有什么委屈要講，找老師。反正老師就是我們的媽媽，即使我們犯了錯，她批評了我們，仍然是愛我們的。
到了高年級，我們的數(shù)學(xué)老師換了，我們私底下叫她婆婆嘴。她呀，總是不厭其煩地教導(dǎo)我們。記得有一次老師在講臺上講得眉飛色舞，下面居然響起了呼嚕聲。千萬別以為我們的老師會勃然大怒。她走過去叫醒了那位同學(xué)，然后問我們：什么叫日月如梭，光陰似箭？同學(xué)們疑惑不解望著她，咋個講起語文來了�？纯茨銈冞M(jìn)校好像還是昨天的事，卻馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。時間是不等人的，你們要把握時間，不要讓你們自己的年華虛度，不讓自己的光陰白費，爭取每個人將來成為有用之材，以免老大徒傷悲，我們都喜歡這位苦口婆心的老師。
老師，想到明天就要離開校園，我想對您說：老師，您辛苦了。我的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。老師，請多保重。再見了，老師。等我再到母校來看您，我會告訴您：我沒辜負(fù)您的期望。
再見了老師作文9
再見了，老師 六（6）班 姜淇川 江水起伏，滔滔不絕，學(xué)習(xí)也如此，無盡無涯。漫長而又短暫的六年小學(xué)生活，即將告別，但此后的幾年至十幾年的學(xué)習(xí)又會有怎樣的生活呢？回顧以往，六年匆匆，遇到的老師是嚴(yán)中有慈。多少事，吐不盡，道無頭，我真想一說而完，寫下一段情。 Ｃ老師：那一年，您帶我一腳跨進(jìn)了知識的大門�！癮、o、e、i……”從美妙的字符到優(yōu)美的字音“一、二、三、四……”原來美麗的大地、新奇的物品，都瞬間成了一個個神奇的字，多么好玩！我們在課堂上無拘無束，您帶我們走入想像的世界，交流著，探索著字中的奧妙。 Ｊ老師：你是老師中最年輕的一個，23歲，有美麗的容貌，怪不得同學(xué)們會說你像明星，你卻說我們才是明星。記得秋季奧運(yùn)會上，我們就像姐姐與弟弟妹妹一樣，彼此之間沒有隔膜。Ａ同學(xué)問你的年齡，Ｂ同學(xué)問你有沒有男朋友，你都一一交代，還說：“你們這是在查戶口是吧！”我們都笑了，不像師生之間，而是大姐姐對弟弟妹妹一般親切。 Ｚ老師：時間飛逝，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我來到了一個新的環(huán)境。而陪伴我走過小學(xué)最后路程的就是您與一班活躍的同學(xué)。您在課堂上經(jīng)常摻進(jìn)以往的事，常常引得大家哄堂大笑，給僵硬的氣氛增添了許多樂趣。“六·一”兒童節(jié)那天，是個快樂的日子。過生日，演節(jié)目，送禮物，不過大家最喜歡的就是吃東西。笑聲傳遍了校園，也將陪伴同學(xué)們的一生。 再見了，老師！我相信，我們還會再見的，期待下一次見面！
再見了老師作文10
走進(jìn)那美麗的校園，那里的一草一木都成為了最耀眼的風(fēng)景線，我們在那生活了六年，學(xué)習(xí)了六年，努力了六年，奮斗了六年，風(fēng)雨同舟了六年。 教室——多么熟悉的字眼�。≡谀情g不大的教室里，我們有過歡笑與爭吵，矛盾與糾紛，但是我們?nèi)稳皇敲刻煨χ^搞好我們的班級，每天開心的迎接下一個明天！當(dāng)時，還是個孩子的我，滿懷著好奇與期待的來到這所美麗的校園，這里的每一樣?xùn)|西，每一件事都給我留下了不可磨滅的印象。剛進(jìn)校門的那一刻，迎接我的是兩位年輕的男老師，他們在上課的時候?qū)ξ覀兪恰皟瓷駩荷贰�，但在下課后就與我們打成一團(tuán)，與我們玩耍嬉戲，讓我們接受新知識的灌輸，是他們教會了我認(rèn)字，讀拼音，寫文章，讓我們一天天的進(jìn)步，一天比一天能干，懂事。雖然一開始我們都是些不合群的“家伙”，但在老師精心的調(diào)節(jié)下，我們漸漸變的和睦，團(tuán)結(jié)，友愛，是老師讓我們一百八十度大轉(zhuǎn)變，讓我們由調(diào)皮變得懂事，由笨拙變得聰明，由不合群變得團(tuán)結(jié)，這一切的一切就像剛剛發(fā)生的一樣在我腦海中不停的旋轉(zhuǎn)，流淌……六年后的我們現(xiàn)在已經(jīng)是一群即將告別母校的孩子，我們懷著不舍與留戀向母校傾吐我們的依依惜別之情，向老師表達(dá)我們對他六年來的照顧的感激之情。親愛的老師，即將離別你們了，我愿你們一天比一天年輕，一天比一天更有精神，我會永遠(yuǎn)記得你們，也會記得你對我說的那句話：“走好每一步，走穩(wěn)每一步”。
再見了老師作文11
老師，您眉頭上的皺紋深了；老師，您飄逸般的柔發(fā)白了；老師，您光滑似錦的手粗糙了；老師，您從一個端莊堅毅的學(xué)者，變得面容滄桑了。老師，您講的每一節(jié)課，都是那樣的豐富多彩，不一而足�？傋屛覀兩钏�、陶醉。老師，我愛您！
六年時光匆匆而過，便如一日轉(zhuǎn)瞬即逝。在光陰似箭、日月如梭下。我們已經(jīng)從才疏學(xué)淺踏上了出口成章。這些都?xì)w為老師的功勞。
六年里，教過我的老師很多。在我的腦海中，卻印下了一個人，就是班主任張老師。
眼睛是心靈的窗口。從張老師的那雙明亮的眼中，流露出與眾不同的氣質(zhì)。從張老師的眼神中，仿佛能看透一切。一雙水汪汪的眼睛，總讓你有勇氣去干好一切。看到你的那雙眼睛，感覺好有安全感。那一雙明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融入玉杯甘露中的兩片花瓣。
老師在課堂上對我們要求嚴(yán)格。但在課下，又像我們的好伙伴。我們的喜、怒、哀、樂仿佛刻在老師臉上，老師都能猜出來。我們在老師面前就像一張白紙，什么也瞞不過。
老師把一生的精力都給了學(xué)生，把所有的文化都無私的傳播給學(xué)生。用愛彌補(bǔ)了殘缺，彌補(bǔ)了我們心靈深處的傷疤；用語言安慰了我們失敗時的那一聲哭泣；用微笑肯定了我們成功前的動力。老師的一言一行都深深地觸動了我們的心。
老師用生命點燃了燈芯，當(dāng)老師耗盡最后一滴油的燈芯時，只剩下最后那微弱的'光和熱的時刻。那時，也是我們與老師您分別的時刻。
老師，謝謝您，是您用生命哺育了我們這一批批苗。您是陽光，我們是花，因為有了您的呵護(hù)，因為沐浴在您的光輝下，我們才會如此卓越。直到走到畢業(yè)的盡頭，我才明白：花兒是受陽光滋潤才鮮艷的，水滴是靠大海的呵護(hù)才匯集的。老師，我對您的愛，對您的贊美已經(jīng)無法再用語言表達(dá)了。
老師，祝您桃李滿天下。
再見了老師作文12
我時常懷著深深的感激之情，思念我的啟蒙老師。是他們，在我成長的道路上，一直陪伴著我，讓我學(xué)會了很多知識，懂得了許多人生的道理。
記得我讀三年級時，班里來了一位陳老師，她很年輕，明亮的眼睛仿佛會說話。第一節(jié)，她教我們寫字。他的字寫在黑板上剛勁有力，令人賞心悅目，也令我們對她刮目相看。接著，她讓我們在練習(xí)本上寫一行。那時，寫字并不是我的強(qiáng)項，所以，我只是馬馬虎虎地寫了一行就算了。當(dāng)教師走到我旁邊，檢查我的字時，我緊張極了，生怕老師會當(dāng)眾批評我。事實卻恰恰相反，她居然當(dāng)從表揚(yáng)了我寫字好看，還說如果能再認(rèn)真一點，會寫得更好。同學(xué)們投來了羨慕的目光，而我卻驚訝地望著她，她向我微微一笑，我似乎明白了，心里更暗暗有了一個打算——從今天開始要認(rèn)認(rèn)真真練好字，端端正正寫好字！
放學(xué)時，我靜靜地等待著。終于，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，教室只剩下我一個人。我悄悄地從書包里拿出練習(xí)本，認(rèn)真地練習(xí)老師教我們的字。正在這時，門外傳來了一陣有節(jié)奏的腳步聲。我不禁緊張起來。我悄悄地到門口看了一眼，原來是陳老師。陳老師進(jìn)來了，她看見我并沒有感到驚訝，而是微微一笑。她知道我在練字，便走到我旁邊，親切地說：“我來教你吧！”她抓住我的手，教我握筆，教我起筆、收筆。就這樣，一筆一劃地練了起來。不知什么時候，天黑了，老師焦急地跟我說：“你先回去吧！明天我再教你�！闭f完還拿了一張表揚(yáng)卡給我……
在老師的精心指導(dǎo)下，我逐漸懂得了漢字書寫的要領(lǐng)，懂得了漢字的結(jié)構(gòu)布局。我的書寫進(jìn)步很快，還常常受到老師們的表揚(yáng)。有了這樣一位好老師，生活中便有了許多想不到的精彩，更多了一份揮之不去的感激與思念！
老師，您在我的心中點起了一盞明燈，在漂泊中指引著我的方向，我將永遠(yuǎn)記住您。
再見了老師作文13
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。在這漫長的學(xué)習(xí)生活中，老師扮演者父母和開導(dǎo)人的角色陪我度過。
敬愛的老師，你真的十分偉大。您對我們毫無保留，為我們做了太多太多，我們不知怎樣報答您，因為什么報答都不能與您付出的努力畫上等號。我們只能用成績來證明你的努力沒有白費。
回顧這六年，風(fēng)雨中與您和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，烈日下與您和同學(xué)一起勞動……我記不清還有多少與您在一起的時光，因為那太多了。一年級，老師教我們啟迪，；二年級，老師教我們思想；三年級，老師真正開始教我們學(xué)習(xí)；四年級、五年級、六年級，這一級一級學(xué)下來，我已經(jīng)長滿了羽翼，要開始飛翔了。這翅膀上每一根羽毛，就等于您的一滴汗水和努力，可見，您為我們做出了多大的付出，那太不可思議了，可又顯得那么理所當(dāng)然。
敬愛的老師，您知道嗎，在幾年前，我非常笨，人、口、手都不認(rèn)得。可是，沒有一個老師放棄我，今天的我，就是老師們沒放棄才產(chǎn)生的。您想，若是被放棄了，我就和程某某有的一拼。
敬愛的老師，您的職業(yè)十分神圣，你的人品使人十分放心，你的知識也稱得上博大精深。幾年過去，您也老了許多，您的臉上有了皺紋，您的發(fā)間露出了銀絲……這些都是許多同學(xué)的調(diào)皮搗蛋造成的。
老師��！母校��！六年多的時光讓我戀上了你們，這時讓我割舍，我怎么可能愿意？
再見了老師作文14
很快就要離開母校了，置身熟悉的校園，目光投向一草一木，變得那么依依不舍。當(dāng)年低矮的樹苗如今已長得繁茂而挺拔，當(dāng)年稚嫩的娃娃如今將把中學(xué)的門檻跨。再回首，那熟悉的枝枝葉葉都在向我們招手，少心里話就讓我們里傾訴。
敬愛的老師，感謝您年來對我們嘔心瀝血的教育，在我眼里您一座大山，我山上的一棵小樹。您對我們的深情哺育，雨水滋潤大地般地?zé)o聲；您對我們的無私奉獻(xiàn)，春蠶吐絲般地源源不斷；您對我們的關(guān)愛，春風(fēng)化雨般地溫暖。您教育好我們，兩鬢多出了幾根銀絲，那是您年來用心教育我們所得的徽章。啊!老師，感謝您!
記得，五年級一次跑操時，我注意力不摔破了皮，鮮血從傷口中流，是李老師讓同學(xué)扶著我，帶我去附近的小診所擦了藥膏、貼上創(chuàng)口貼 。在回來的路上，老師怕我傷口裂開，就毫不猶豫地背起我。太陽暴曬著大地，李老師熱得汗流浹背，但他也不休息，背著我一口氣走教室。雖說我和李老師只是師生關(guān)系，但覺得李老師為我付出的比泰山還重。
��！六年的小學(xué)光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，這里懷念的東西太多太多，舍的也太多太多……
評語 作者借用感情的“紅線”，把往事圓潤地串聯(lián)在一起，非常巧妙。情感表達(dá)得充分真摯，所以很有感染力。
再見了老師作文15
今年開學(xué)沒過多久，我們就遇到了一位實習(xí)老師——馬老師。
她是教語文的。有時候班主任老師不在，就由她來幫助我們復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。就在洪老師介紹完畢的時候，原本寂靜的教室驟然出現(xiàn)一群掌聲，大家都興高采烈地議論起來。
雖然馬老師看起來嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，但在重要的公開課上卻覺得很輕松。就在上個星期，馬老師給我們上了一節(jié)公開課《寫給家鄉(xiāng)孩子們的信》�！岸ｂ忊彙�，上課鈴聲響了，大家都知道這是一節(jié)公開課，使一下子從吵鬧變?yōu)榘察o。我心想：這節(jié)公開課要拍照，我可不能掉鏈子呀！于是，上半節(jié)課我除了舉手就是坐正，但馬老師那看起來放松的姿態(tài)讓我們也逐漸放松下來，使我們的神經(jīng)放松，更加積極回答馬老師的問題，那幽默風(fēng)趣的語言讓我們忘記下課，忘記吃飯，使我們沉浸在課堂的世界里，讓人身臨其境，雖然這次馬老師拖了課，但是讓我們感到十分快樂。
只要馬老師一來，大家就紛紛精神抖擻，但該來的總是還會來。這個星期五，馬老師因為實習(xí)的時間到了，要離開這個教室，離開這個課堂了。大家個個垂頭啜泣，那連綿不斷的掌聲回蕩在教室里，回蕩在我們的心中。馬老師給我們每人一個小禮物，以表示我們給她的快樂時光。我們大家銘記馬老師的話，直到永別的時候，有一些同學(xué)默默地滴了幾滴眼淚，不停的跟馬老師告別。最終，馬老師的臉龐漸行漸遠(yuǎn)，直到消失在茫茫人海之中……
馬老師，我們是您的第一批學(xué)生，您的名字永遠(yuǎn)印在我們的心里，希望再會！
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