李老師，我想對(duì)您說作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的李老師，我想對(duì)您說作文，歡迎閱讀與收藏。
李老師，我想對(duì)您說作文1
去年夏天，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了育才一小四年級(jí)三班。自從我轉(zhuǎn)到這個(gè)班，我們的班主任李老師一直對(duì)我很好，我有的時(shí)候做錯(cuò)了事情，李老師都原諒了我。可是，一開始我卻不以為然，后來，我才知道要做一個(gè)好學(xué)生不能讓老師批評(píng)，可是，我盡量想管住自己，但有的時(shí)候卻控制不住自己。
老師為了我們操了很多心，可是有的人卻感覺不到，一開始，我也沒感覺到，后來，我逐漸明白了老師良苦用心。因?yàn)橐郧皬臎]有男老師教過我語文課，我很好奇。
教師就像一個(gè)太陽，陽光射出來的是知識(shí)，我們?cè)陉柟庀乱稽c(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，知識(shí)也隨著我們的長(zhǎng)大而一點(diǎn)點(diǎn)地增長(zhǎng)。老師毫不猶豫地把知識(shí)傳授給我們，使我們獲得跟老師一樣多的知識(shí)。一日為師，終生為父。我會(huì)盡量讓老師少為我們操心。世界上除父母以外，只有老師才是我們每天接觸的人。李老師對(duì)我們嚴(yán)格是為了我們好。
老師是傳授我們知識(shí)的人，我們上課就要聽講。要是老師講的再好，你沒聽，照樣什么都不會(huì)。老師常說：“學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了別人�！彼３８嬖V我們，相信我自己，我是最棒的。這句話常常激勵(lì)著我，去克服學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)困難，取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)。
李老師，我想對(duì)您說作文2
您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您是辛勤的園丁，讓我們這些花朵更加芳香。您是我們學(xué)習(xí)生活的引路人。今天，我要大聲地對(duì)您說：“李老師，您辛苦了！”
記得我10歲那一年，我的語文練習(xí)冊(cè)（《觀潮》那一課）有一題做錯(cuò)了，您叫我去辦公室改錯(cuò)，完全是我馬虎所致，您輕輕地彈了一下我的頭，親言細(xì)語地對(duì)我說：“你看你，錯(cuò)的都是不該錯(cuò)的，馬馬虎虎，真的不應(yīng)該，好好想想吧！”回到教室，我對(duì)同學(xué)說您的壞話，還背地里罵了您。事情已經(jīng)過去了，每當(dāng)想起這件事，我就覺得自己很對(duì)不起您�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在此，我真誠地對(duì)您說一聲：“對(duì)不起�！�
記得讀二年級(jí)的時(shí)候，我在教室里發(fā)高燒，您急壞了，立刻把我抱到楊老師那里，請(qǐng)懂醫(yī)的他幫我診斷。楊老師給我一查體溫，40度。一聽這話，您二話不說，趕忙抱著我奔向醫(yī)院。您豆大的汗珠不停地往下滴，到醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)汗流浹背。在我的媽媽未來之前，您一直陪伴著我。每當(dāng)我想起這件事，我的眼里就會(huì)噙滿淚水。李老師，我真誠地對(duì)您說：“謝謝您！”
我愛您—李老師，您永遠(yuǎn)活在我的心中。
李老師，我想對(duì)您說作文3
時(shí)間過的真快，我來到新世紀(jì)學(xué)�？煲荒炅�，在這一年里，我的班主任李老師對(duì)我的幫助很大。她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、和藹可親的人，還是一位關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心班集體的先進(jìn)女教師。
在這一年里，您教會(huì)我很多知識(shí)，而且還教育我做人的道理。在您的指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，在生活上，您對(duì)我無微不至。有一次，我肚子不舒服，您就馬上帶我到學(xué)校醫(yī)務(wù)室給我看病，醫(yī)生給我拿了藥，您說，要是吃了藥還是不舒服就馬上告訴我啊。李老師，您知道嗎？我聽了您的話好感動(dòng)，謝謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)。我們有不會(huì)的題，您就讓我們小組討論，討論完讓同學(xué)們到講臺(tái)上講解，您教會(huì)了我們很多學(xué)習(xí)的方法。
李老師，我快要升四年級(jí)了，我就要離開您了，我好舍不得，謝謝您，這一年里對(duì)我的幫助和關(guān)心。我永遠(yuǎn)愛您！
李老師，我想對(duì)您說作文4
回頭想想，好久不見的不知是人，還有我的那些習(xí)慣，不知道還可以找回沒?我不去相信夢(mèng)的期限，那是謊言，那是蜚語。李老師，我想對(duì)您說作文天邊的殘陽自顧演著華美的故事、如訴如泣。500字作文我深刻了解這步棋走的有多險(xiǎn)，但是我不后悔！一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。
在這即將告別母校的時(shí)刻，老師，我有好多的話想對(duì)您說。
老師，我想對(duì)您說：“感謝您六年來給予我的關(guān)心和愛護(hù)�！�
記得剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，我膽小又內(nèi)向，您總是溫柔的跟我說話，上下樓的時(shí)候，您總是拉著我的手，當(dāng)時(shí)沒有想太多，但是您的手讓我感到了安全，回想起來，至今感到很溫暖。
還有一次我過生日，一向不愛說話的我大膽的對(duì)您說了，您高興的對(duì)我說：“生日快樂！”還特意買了一支鋼筆送給我，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，我真的好開心，暗暗告誡自己，一定不能辜負(fù)您的期望。
老師，我想對(duì)您說，最讓我難忘是那個(gè)烈日炎炎的下午，全校師生在操場(chǎng)開會(huì)，那天天氣格外炎熱，太陽烤得臉上火辣辣的，您把僅有的一把傘給了我，自己卻頂著炎炎烈日，當(dāng)時(shí)我雖然什么都沒有說，但內(nèi)心卻充滿了對(duì)您的感激。
老師，我想對(duì)您說，您不僅善良，更有一顆寬容的心。
五年的時(shí)候，我對(duì)您有了誤解，說了一些不該說的話，可是您不但沒有計(jì)較，反而更加關(guān)心我，是您用愛化解了矛盾，讓我重新振作起來！
老師，我想對(duì)您說，您辛苦了，六年來給予我們太多的愛，我深深地感謝您，親愛的老師，無論將來走到哪里，我都永遠(yuǎn)把您銘記在心！
李老師，我想對(duì)您說作文5
人們常說：老師是辛勤的園丁。用自己的心血和汗水澆灌著我么這些祖國的花朵。很幸運(yùn)，我碰到了一位知識(shí)淵博、和藹可親的老師，那就是您——李老師。
您有一雙明亮?xí)f話的眼睛。課堂上，您那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的聲音是那么的引人入勝；課余時(shí)，您還常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)人的故事，讓人身臨其境；每當(dāng)同學(xué)成績(jī)下降時(shí)，您用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，使得大家在心里暗暗發(fā)誓要把成績(jī)趕上去……
我是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，記得剛轉(zhuǎn)入我們班時(shí)，我語文水平中等，尤其怕寫作文，您知道了，便耐心地給我講解寫作要點(diǎn)及寫作技巧。我的第一篇日記是《小鬧鐘》當(dāng)我翻開你改完的日記本時(shí)，首先映入眼簾的是：“觀察仔細(xì)，描寫細(xì)致，加油！相信你會(huì)更出色！”雖然我只得了個(gè)良好，但這卻是我寫作以來的第一次得評(píng)語，我心里像喝了蜜一般。之后，第二篇日記，我得了個(gè)優(yōu)，您在語句優(yōu)美的句子下，用紅筆畫了下來，讓我意識(shí)到自己有所進(jìn)步。而您，并沒有放棄對(duì)我的培養(yǎng)，一如既往地利用放學(xué)后時(shí)間，幫我“加餐”——輔導(dǎo)寫作，鼓勵(lì)我更上一層樓�！澳愫馨�，多讀，多背，多寫，你會(huì)在寫作的路上越走越遠(yuǎn)。”聽了您這些話，我對(duì)寫作的信心更足了。從那時(shí)起，您為我打開了寫作的大門，讓我看到了寫作之路上所綻開的花朵。從此，我的作文水平真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高了。
李老師，在此我對(duì)您表示真誠地感謝，謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的耐心與鼓勵(lì)，謝謝您陪我走過的這兩年時(shí)光，這段師生情，將永遠(yuǎn)印在我的腦海中……
李老師，我想對(duì)您說作文6
李老師，您總是給我們一副很嚴(yán)肅的面孔，很少展現(xiàn)出您那迷人的微笑�？墒�，您能給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)嗎？
在那個(gè)陽光明媚的日子里，我大步流星地踏進(jìn)教室，您就把我劈頭一頓責(zé)罵。用兇巴巴的眼神望著我，接著您很嚴(yán)厲地對(duì)我說：“羅梓曼！身為班干部的你居然敢欠作業(yè)，給我罰站去！”我望著你怒氣沖沖的眼睛，非常害怕，生怕你把我給“吃”了，就一溜煙跑向那個(gè)不起眼的角落，用書遮擋自己的臉，默默流淚。
其實(shí)，我是有原因的。上一次因?yàn)檎?qǐng)病假，我忘記寫作業(yè)了。我去向您要作業(yè)，可是您又忙于手頭上的事沒理會(huì)我，那時(shí)，我下定決心去和李老師說個(gè)明白。
第二天，我灰溜溜地走進(jìn)辦公室，見其他老師都是用“張飛學(xué)穿針一一大眼瞪小眼的目光看著我，這時(shí)，您開囗了：“羅梓曼，你有什么事嗎？”
“李老師，您誤會(huì)我了，其實(shí)……”
還沒等我說完，您就毫不猶豫打斷了我：“出去”我不想聽！”我只好垂頭喪氣地?zé)o可奈何地走出了辦公室。
我一肚子委屈，悶悶不樂地想：您可真馬虎！
李老師，現(xiàn)在的我多么想對(duì)您說出實(shí)情，您是否能給我一次解釋的機(jī)會(huì)？
李老師，我想對(duì)您說作文7
李老師，有些話一直壓在我心底，我想當(dāng)面對(duì)您說，可又怕您生氣，剛到嘴邊的話又咽了回去。今天，我借寫作文的機(jī)會(huì)，把憋在心里的話告訴您。
其實(shí)，我是個(gè)活潑開朗的小女孩，雖然有時(shí)候很頑皮，但不希望您認(rèn)為我是個(gè)苯女孩。上個(gè)星期五的品社課，您給我們上著生動(dòng)的課。我聽的津津有味，您問我們什么東西屬于公共設(shè)施，我不假思索地想：這實(shí)在太簡(jiǎn)單了，石凳、紅綠燈、共廁、垃圾桶，都是公共設(shè)施。我胸有成竹的等著您叫我回答，一秒鐘，兩秒鐘。。。。。。我知道的答案都被別人說去了。“佟月，請(qǐng)你來回答！”我心里“咯噔”一下，心想：完了！沒詞兒了！我只像個(gè)木頭人一樣站著。支支唔唔，不知所措，您充滿希望的眼神立刻消失了，看我還回答不出，就叫其他人來回答。雖然只有短短的幾分鐘，可我還是覺得時(shí)間過得很漫長(zhǎng)。過了一會(huì)而，您又叫我來回答，可我還是想不出來，您便讓我站著。下課鈴聲終于敲響了，雖然我只站了幾分鐘，可您知道我有多么難受嗎？ 李老師，我想對(duì)您說：其實(shí)我不是不會(huì)，而是我的答案都被別人搶去了。
李老師，我想對(duì)您說作文8
到今天，我已在中學(xué)待了一個(gè)星期，也有很多朋友，可在我一個(gè)人時(shí)總會(huì)想起我小學(xué)時(shí)的朋友和老師。
我永遠(yuǎn)不能忘的是在小學(xué)六年級(jí)時(shí)教我語文的李老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來的樣子是那么慈祥、和藹。
記得我語文一向很好，可在一次期中考試中，我語文只考了89.5分，您把我叫到辦公室，從您的眼里我看到您對(duì)我的失望，可是您并沒有責(zé)罵我，而是耐心的給我講解我錯(cuò)的題，分析我這次為什么會(huì)考不好�？吹侥臉幼�，我心里酸酸地。
不過，有時(shí)您也會(huì)生氣，而且您生氣時(shí)的樣子，我也清楚的記著，有一節(jié)課您晚來十分鐘，頓時(shí)，班里就亂成一鍋粥了。等您進(jìn)了教室，可我們像沒看見您似的，繼續(xù)各說各的。一直到您坐下，我們才意識(shí)到我們犯錯(cuò)了，接著您數(shù)落起我們�？墒潞�，您還是像往常一樣，不再去計(jì)較，只當(dāng)那是六年級(jí)畢業(yè)生的一時(shí)放松�，F(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)惹您生氣真不應(yīng)該。
而且，我記著您曾經(jīng)在課上說過這樣一句話，使我們至今都清楚的記著：“在課堂上你們是學(xué)生，我就是老師，我們就是師生關(guān)系，但是，在課下，老師可以是你們遇到困難時(shí)，請(qǐng)求支援的對(duì)象，可以是你們遇到挫折時(shí)，傾訴的工具……總之課下我們就是好朋友！”
老師，千言萬語道不盡學(xué)生對(duì)您的`感激，老師請(qǐng)放心我一定不會(huì)讓您失望。
李老師，我想對(duì)您說一聲，老師，您辛苦了！
李老師，我想對(duì)您說作文9
李老師，我想對(duì)您說：“您傳授給我們知識(shí)，像一個(gè)辛勤的園丁，為我們這些嫩芽澆水、施肥。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)您對(duì)待我們非常嚴(yán)厲。記得那次，我沒有帶語文大練習(xí)冊(cè)這項(xiàng)作業(yè)，您一進(jìn)班，我就去給您承認(rèn)錯(cuò)誤。您非常生氣，我竟然沒有帶作業(yè)。您嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我的眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，我想：以后我一定要帶好作業(yè)，不讓老師在為不帶作業(yè)而生氣�！崩罾蠋熚蚁雽�(duì)您說：“每當(dāng)我們得到了榮譽(yù)您有事的哦麼高興。有一次，我在全國作文大賽中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，您笑呵呵的。我下次一定獲得更高的獎(jiǎng)項(xiàng)，為我爭(zhēng)光，讓您高興�！�
李老師，我想對(duì)您說：“您批評(píng)我時(shí)，我雖然很不喜歡聽，可我知道，這都是為了我好。您在我們進(jìn)步是鼓勵(lì)我們，是我們更上一層樓。”
老師�。±蠋�！我有說不完的話要對(duì)您說，總之，在這里只有一句話：“李老師，我愛您！”
李老師，我想對(duì)您說作文10
李老師，我想對(duì)您說：實(shí)際上，我是尊敬、也是愛戴您的。可是，您為什么要把我逼到懸崖邊呢？
記得在上三年級(jí)的時(shí)候，諸老師是班主任，您是語文老師。那個(gè)時(shí)候，您每天布置很多的語文家庭作業(yè)給我們，每次上課都要拖上個(gè)5—6分鐘，還讓我們每一個(gè)人都買了一本《同步作文》，天天背誦上面的作文。您說：“只要背誦到三篇作文，就獎(jiǎng)勵(lì)一本本子……”
到了四年級(jí)，您就更猖狂了。您把全班同學(xué)分成了特等生、一等生、二等生、三等生這四個(gè)不同等級(jí)的學(xué)生，并把各個(gè)等級(jí)應(yīng)該考到的分?jǐn)?shù)一一都報(bào)了出來，還說只要考不到規(guī)定的分?jǐn)?shù)，雙休日就抄寫10篇課文！……
漸漸地，抄寫課文成了我們的長(zhǎng)項(xiàng)，而其它一些課外的知識(shí)，也就悄悄地從我們所生活的世界里“溜”了出去。就是因?yàn)檫@樣，我們的期中、期末兩次大考，都考得不夠理想。
多虧媽媽、爸爸明智，及時(shí)幫我辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，不然，我現(xiàn)在的成績(jī)肯定不怎么樣。
李老師，我現(xiàn)在雖然已經(jīng)不在您班上了，可我仍然要對(duì)提一個(gè)小小的建議：以后不要再讓學(xué)生死記硬背和抄書了，換一換教育方法，也許，會(huì)更好！
李老師，我想對(duì)您說作文11
老師，是一束光，為我們指引前行的方向，老師，是一片陽光，照亮我們五彩的未來，老師，是一個(gè)美麗的稱呼。
在您栽培下考上好初中的孩子向我們介紹：老師是一個(gè)無私奉獻(xiàn)且偉大的職業(yè)，青草有太陽呵護(hù)，花朵有綠葉襯托，而溫暖我們的是您，我們的班主任——李老師。老師，一位為我們著想甚至超過為自己著想的人。老師，光榮而又偉大。
在接手我們班的第一天，吵鬧的教室安靜下來，壞孩子不再調(diào)皮搗蛋，因?yàn)橛心膭?lì)的話語，我們變得那么自信。
記得有一次，一個(gè)陽光明媚的下午，您檢查地面衛(wèi)生，批評(píng)了一向膽小的張同學(xué)，他說話變得囁嚅起來：“這團(tuán)垃圾不是我丟的，我地面上之前是沒有垃圾的�！蹦认槎謬�(yán)厲的告訴他：“這垃圾到了誰管的區(qū)域，那個(gè)人就要把垃圾掃起來，如今它飄到你這里來了，不管是不是你丟的，你都要掃起來，不能夠推卸責(zé)任。”張同學(xué)聽了您的話，立刻就拿起掃把把垃圾掃了起來。
您，關(guān)心我們的每件事情，對(duì)我們無微不至，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了您自己的孩子，如果我們犯了錯(cuò)，您對(duì)我們只有一句話：“沒關(guān)系，下次不要再犯。”如果我們落后了：“加油！這次不行，下次繼續(xù)努力�！蹦偸沁@樣，鼓勵(lì)多，責(zé)備少。
我真的希望您能一直陪伴在懵懵懂懂的我們身邊，雖然只剩下不到一年的時(shí)間和您在一起學(xué)習(xí)，生活，但我還是想讓時(shí)間靜止在這一刻，因?yàn)橛心拿恳粋�(gè)瞬間，我們都是最幸福的孩子。
李老師，我愛您！
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