我的鋼琴老師作文12篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的鋼琴老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的鋼琴老師作文1
因?yàn)橥鯐枣美蠋熞Y(jié)婚，加上她工作特別忙，所以不再來音樂之聲藝術(shù)學(xué)校執(zhí)教了。走之前王老師幫我們挑好了滿意的老師，還一再囑咐我：“有什么問題就打電話給我，我也會(huì)回來看看的，我會(huì)把你們的情況都交待給下任老師，讓她對(duì)你們有更加的了解。”
王老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，喜歡笑，臉上還有個(gè)酒窩，脾氣很好，我舍不得她走。
新老師正好也姓王，王惠。溫柔極了，一下子就感覺很讓人親近。她上課的時(shí)候非常認(rèn)真，而且相當(dāng)有耐心。一堂課下來，都超過了45分鐘的時(shí)間。進(jìn)度慢了許多。因?yàn)槁�，課程進(jìn)度也慢，作業(yè)留的就少了近一半。當(dāng)然，我的負(fù)擔(dān)也相對(duì)少了一半，任務(wù)減輕的我好不舒服啊，自覺性隨之迅速下降。原來六個(gè)曲子一周的我現(xiàn)在三首還彈有不太好。這是什么原因？
王老師說：“陳思凝，原來的王老師說你是這些小朋友中彈得最好，進(jìn)步最快的，她對(duì)你寄于厚望，你這次怎么了？是不是偷懶了？”我低下了頭，臉紅了�！耙院笪疫�是象以前一樣每周給你五六個(gè)作業(yè)，你能完成嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭“能！”
接下來，王惠老師，試了試我的耳朵，起初是單音，每個(gè)音符我都能資辨認(rèn)得很清楚，接下來的雙音只有一個(gè)音不準(zhǔn)確。最后，王老師把我出錯(cuò)的地方給我指出來，讓我重新試一次，這次無論是指法還是音符，我一個(gè)都沒有錯(cuò)。
王老師高興地說：“你看你多聰明啊，問題一講就明白，記憶力這么好，只要是我講過的內(nèi)容你全部注意到了。最重要的是你有一雙金耳朵，這一點(diǎn)是其他很多小朋友不具備的，所以你一定要利用自己的優(yōu)勢，改正自己的不足�。 甭牭竭@里我心里美滋滋的，這個(gè)老師真可愛呢！
媽媽規(guī)定：學(xué)鋼琴的日子不用再練習(xí)，可是今天我情愿再加練習(xí)。
我的鋼琴老師作文2
理想是美好的，也是我們的人我們?nèi)瞬荒苋鄙俚呐笥�，我的理想是�?dāng)一名鋼琴老師。
讓我產(chǎn)生這個(gè)理想的是我的鋼琴老師，你可能會(huì)問不就是個(gè)鋼琴老師嗎為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？嘿！不知道吧！下文就告訴你。
這一天，我去上鋼琴課，鋼琴老師說：＂今天我們來學(xué)《星光圓舞曲》第一部份。＂說完便把鋼琴書翻到這一張。這是一首有三面的曲子。是我學(xué)過最長的曲子了！我疙疙瘩瘩的彈完第一部分。心想：什么嘛！我還以為很好聽呢！原來也不過如此嘛！真無趣！就不想再彈了，回到家，如果媽媽見我不在彈鋼琴的話，保準(zhǔn)會(huì)罵我一頓。我可不愿意被挨罵，盡管那時(shí)我不喜歡彈鋼琴。
我深吸一口氣，好像要舉行什么盛大的活動(dòng)，接著我按起第一個(gè)琴鍵，但我很快喪失希望，因?yàn)槲矣致犚娔歉砀泶翊駭鄶嗬m(xù)續(xù)的鋼琴聲，有時(shí)這聲音像生銹的齒輪在轉(zhuǎn)，有時(shí)這聲音像老人發(fā)出的沙啞的聲音，我已經(jīng)不知道該用什么來形容這種聲音了。但我練了一次，兩次，三次或更多次。終于這讓人感到恐怖的聲音輕了許多聲音變得溫柔了，歡快了。很快，我就可以將第一部分通順，歡快，美妙的彈下來而且彈得非常好聽，所以，那時(shí)候我十分自豪。
第二次我去上課，鋼琴老師教了我后面的部分，還完整的看了一遍給我聽，�。≌婧寐�！我沉浸在美妙的音樂中，和我相比簡直是天差之別！此時(shí)，我心想：多好聽��！要是我也能彈成這樣那有多好�。〖佑�！慢慢練習(xí)！總有一天也能彈成這樣的！不過，我現(xiàn)在最想當(dāng)一會(huì)兒鋼琴老師，這樣就能教學(xué)生們一些好聽的曲子。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我只有不去逃避，去面對(duì)，去努力，去嘗試，只有這樣才有機(jī)會(huì)成為一位真正的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文3
我的鋼琴老師，說出來嚇你們一大跳：她可不是一個(gè)二十幾歲的大姐姐，而是一位八十多歲的老奶奶！很酷吧？
蔣奶奶身材適中，一頭銀灰色的短發(fā)，還戴著一副眼鏡，走起路來既沒有駝背，也不需要拄拐杖，可有精神了！
我最喜歡放假了！因?yàn)榉偶倭�，蔣奶奶要到處去旅游，我就可以少回幾次琴了。蔣奶奶不是去貝加爾湖，就是去日本；不是去湖南---她的老家，就是去廣州看她的孩子們。春天的時(shí)候，她去洛陽賞牡丹；盛夏去湘西避暑。平常在家的時(shí)候，她還會(huì)教一群爺爺奶奶唱歌呢！蔣奶奶的生活可真是豐富多彩�。�
蔣奶奶年紀(jì)大了，眼睛老花了。給我講琴的時(shí)候，有時(shí)候看錯(cuò)了一個(gè)音符，有時(shí)候沒注意升降號(hào)，我總是不懂事地大喊：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”蔣奶奶趕緊摘下眼鏡，換一副戴上，或者干脆不戴眼鏡，直接湊近琴譜，好像是聞一樣。然后笑著說：“錯(cuò)了！是錯(cuò)了！對(duì)不起！對(duì)不起！”
蔣奶奶年紀(jì)大了，手上都沒肉了。一條一條的皺褶留在她的手上，青筋畢現(xiàn)�？墒钱�(dāng)她彈起琴來的時(shí)候，十根手指靈活極了！好像一只只小鳥在琴鍵上歡快地跳躍，又好像春風(fēng)拂過山泉，行云流水一般。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，好動(dòng)的我總是一動(dòng)不動(dòng)地坐在琴鍵上，呆呆地。音樂多么神奇��！
蔣奶奶對(duì)我可嚴(yán)格了！有一次，我向她解釋：琴?zèng)]練好，是因?yàn)樽鳂I(yè)太多了。蔣奶奶卻笑瞇瞇地說：“我可經(jīng)�？匆娔阍谛^(qū)里騎車呢！我小的時(shí)候，可是經(jīng)常把別人玩的時(shí)間拿來練琴的！”還有一次回琴時(shí)，我總是打野，蔣奶奶嚴(yán)厲起來：“你到底想不想學(xué)琴？你再這樣，就不要做我的學(xué)生了！我這么大年紀(jì)了，你可不要?dú)Я宋业拿暷�！�?/p>
從那以后，我再也不敢不好好練琴了。我可不想失去一位這么酷的鋼琴老師�。�
我的鋼琴老師作文4
唐先覺爺爺是我的鋼琴啟蒙老師，他瘦瘦的，72歲了，頭發(fā)蒼白，梳理得很整齊，額頭上長滿了皺紋。他是四川人，在部隊(duì)學(xué)鋼琴、學(xué)作曲，轉(zhuǎn)業(yè)到恩施，支援山區(qū)，他為恩施培養(yǎng)了許多鋼琴人才和藝術(shù)人才，他是湖北省音樂協(xié)會(huì)會(huì)員，是恩施市的作曲家和鋼琴家；他自編許多歌曲，舞曲《挑擔(dān)茶葉送北京》就是其中一首�？上茽敔斀o我教鋼琴不到一年，去年十一月，他就因病醫(yī)治無效離開了人世。
每當(dāng)我想起唐爺爺，他給我教鋼琴的情景就歷歷在目：剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，他說：“彈鋼琴要坐正，挺胸收腹，要保持在臺(tái)上演奏的姿勢，養(yǎng)成良好的坐姿。”接著他給我講鋼琴的結(jié)構(gòu)，哪是高音部，哪是低音部，哪是中央C，再給我講五線譜入門，什么是高音譜號(hào)，什么是低音譜號(hào)。他講得那樣的認(rèn)真、細(xì)致，有時(shí)坐著教我彈琴，有時(shí)站著指點(diǎn)我什么地方彈錯(cuò)了音，時(shí)時(shí)叮囑我的手形不能彈錯(cuò)了，在唐爺爺精心輔導(dǎo)下，我的鋼琴很快入了門。
有一次我去上鋼琴課，知道了唐爺爺因病住院了，我就到醫(yī)院去看他。后來，我知道唐爺爺?shù)昧私^癥，我和媽媽懷著悲痛的心情來到爺爺病床前。只見唐爺爺，雙腳都腫了起來。白發(fā)也沒有梳理，但唐爺爺還用微弱的聲音告誡我：“你在家好好的多練鋼琴，我腳消腫了，肺炎治好了，我會(huì)馬上給你們上課�！蔽衣牭搅颂茽敔敂鄶嗬m(xù)續(xù)說的話，下決心點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)爺爺說：“我一定不辜負(fù)唐爺爺?shù)膰诟��！蔽液臀覌寢尭鎰e了病床上的爺爺，哪想到這是我和鋼琴老師唐爺爺最后一次訣別！我很悲傷，不停地流淚。現(xiàn)在每當(dāng)我想起唐爺爺最后一次說話時(shí)那種痛苦的樣子，他在病中還那樣關(guān)心我的情景，還時(shí)時(shí)在鞭策我把鋼琴練好。
我感謝我的`鋼琴啟蒙老師，懷念我的鋼琴老師!唐爺爺，您安息吧！
我的鋼琴老師作文5
說到老師，大家一定不陌生吧！而今天我要為大家介紹的是我的鋼琴老師——馮歌群老師。
馮歌群老師長著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛好像會(huì)“說話”似的，當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí)，她那目光透著嚴(yán)厲，當(dāng)我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，她那目光透著贊許。她有一張能說會(huì)道的嘴和一雙靈巧的手。上課時(shí)，她憑著嘴和手的功夫?qū)⑽乙徊揭徊降仡I(lǐng)向音樂的殿堂。平時(shí)，她披著卷發(fā)，特別漂亮。她穿的衣服有時(shí)休閑，有時(shí)時(shí)尚，煞是好看。她是馮氏家族的一員，更是中國音樂學(xué)院的考級(jí)專業(yè)評(píng)委。而馮氏家族是音樂世家，共參加過200多場演出，是中國音樂大家族中一顆璀璨的明星。
馮歌群老師兢兢業(yè)業(yè)。20xx年八月的鋼琴九級(jí)考試對(duì)于學(xué)鋼琴三年的我來說，是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。馮老師冒著炎炎烈日趕來給我上課，來不及喝一口水，講得口干舌燥，也不停下來。望著馮老師發(fā)干的嘴唇，我學(xué)得更加努力了。在馮老師的諄諄教導(dǎo)下，我終于順利通過了鋼琴九級(jí)考試。
馮歌群老師關(guān)愛學(xué)生。有一次，我冒著大雨來上鋼琴課，衣服都濕透了，頭發(fā)上滿是雨水。馮歌群老師見狀，急忙給我換了一套衣服，我感動(dòng)得淚水溢滿眼眶，猶如斷了線的珠子一樣掉了下來。那件被打濕了的衣服早已分不清哪是淚水、哪是雨水。馮歌群老師還怕我感冒，給我倒了一杯熱水，然后才給我上課。那節(jié)課上，馮歌群老師講得格外仔細(xì)，我也聽得格外認(rèn)真。老師在那節(jié)課上講的每一句話都猶如清晨的露珠灑入我的心田。那件濕衣服我一直珍藏著，雖然它當(dāng)天就已經(jīng)干了，但它一直滋潤著我的心田，而那節(jié)特別的鋼琴課也一直銘記在我心里。
兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，這就是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文6
我是一個(gè)愛唱愛跳，喜歡音樂的小父孩，從上幼兒園到上小教，皆有老師的陪同跟教誨，他們像媽媽一樣關(guān)懷和體貼我，讓我增加了睹識(shí)，還懂多了良多情理。在這些老師該中我最愛好的是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師鳴伊桑，一聽他的名字，你就曉得他是受古族了。伊老師個(gè)子高高的，身體均稱，在他端正的臉上有一單炯炯有神的眼睛。他聊吐豪放，有一種令己肅然訖敬而又平易近我的氣量。
伊老師道課的時(shí)候十分認(rèn)真，對(duì)每一個(gè)音符·每一個(gè)節(jié)奏都當(dāng)真斟酌，他談話風(fēng)趣滑稽又不失森嚴(yán)。
有一次彈琴時(shí)，我的手指高度不到位，手指觸鍵之前，精力不集中，彈出的聲音不合錯(cuò)誤。伊老師就告知我，手指觸鍵的一霎時(shí)，就像運(yùn)發(fā)動(dòng)的準(zhǔn)備姿勢一樣，姿態(tài)不對(duì)，不會(huì)有佳成就。彈琴時(shí)，10個(gè)手指要像10個(gè)排球活動(dòng)員，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)出球，其余的都在各從的地位上籌備接球，彈琴也是這個(gè)講理。10個(gè)手指要彼此和諧，互相配折，按著伊老師說的要領(lǐng)，我一遍一遍地彈琴，哪怕是犯了小小的過錯(cuò)，他也不會(huì)抬功，于是，我很鈍就控制了彈奏的方式。
還有一次，伊老師讓我答復(fù)一個(gè)簡略的樂理常識(shí)答題。我又犯了大意的弊病，不假考慮隨心說沒，我立刻意識(shí)到說錯(cuò)了。這時(shí)，伊老師把拳頭在我面前一揮，哈哈啼著說：“當(dāng)擊！”
瞅著伊老師的笑顏，我也咯咯地笑了。在笑聲中，這個(gè)樂理知識(shí)我再也記不了了。
前多少地，伊老師學(xué)我彈奏名曲《多瑙河之波》，我在試奏中感到這支曲子平鋪直敘，但在交下去的刻畫和彈奏中，我好像站在一條浩渺的大河邊，望到波瀾伏伏，感觸到音樂的魅力。我不僅學(xué)到了音樂知識(shí)，還懂得到多瑙河是歐洲的母疏河，是歐洲文化的發(fā)祥地等知識(shí)，還寬闊了眼界。
伊老師很有耐煩，老是在我稍有一點(diǎn)提高時(shí)就褒獎(jiǎng)和激勵(lì)我，說我懂得才能強(qiáng)，有音樂稟賦，只有盡力，必定會(huì)有播種，使我對(duì)鋼琴彈奏加強(qiáng)了信念從中也找到了許多的樂趣。
你說，有這樣一位惡老師我能不愉快嗎？
我的鋼琴老師作文7
我的鋼琴老師叫王冰，我稱呼她王老師。王老師圓圓的臉上長著一雙透亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色鏡框的眼鏡。她微笑時(shí)，一張小巧玲瓏的嘴巴顯得格外漂亮。王老師有一頭小波浪卷發(fā)，顯得她非常嚴(yán)謹(jǐn)。
王老師很優(yōu)秀。進(jìn)到她的鋼琴教師，就可清晰可見地發(fā)現(xiàn)掛在墻上的二十五個(gè)金框獎(jiǎng)狀。聽王老師說，因?yàn)閴ι蠏觳幌铝�，所以許多大獎(jiǎng)狀，都被她存在紙箱里了。王老師不僅鋼琴彈得好，嗓音也不錯(cuò)。每次在我練琴時(shí)，她都會(huì)為我唱譜。即使是高音部分時(shí)，王老師也用美妙動(dòng)聽的聲音繼續(xù)“前行”。下面，就讓我給大家分享一個(gè)關(guān)于我上鋼琴課的小故事吧！
一天，我剛下鋼琴課，就對(duì)媽媽抱怨到：“媽媽呀，這節(jié)課學(xué)的曲子太難了，我練一個(gè)月都不一定能彈好，更別提下周上課就檢查了！”我哭喪著臉對(duì)媽媽說。媽媽沒說話，只是微微一笑。我看媽媽沒搭理我，就撅起小嘴，生起悶氣來。我心想：這么難，我可不想練。
回到家中，我故意拖延時(shí)間，就這樣，一周的時(shí)間過去了，又到了該上課的日子，在去上課路上，我開始緊張起來，把手指甲都咬掉了。但是，該來的還是會(huì)來的，王老師開始檢查我上周的作業(yè)。我雙手僵硬地放在琴鍵上，心也不停地“咚咚咚”地跳著。王老師看穿了我的心思，微笑著說：“回家沒練琴吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：完了完了，王老師要批評(píng)我了，說不定還要跟媽媽談話呢！真是大難臨頭。讓我意想不到的是，她并沒有批評(píng)我，而是耐心地指導(dǎo)我，糾正我的錯(cuò)誤，幫我打拍子，直到我練習(xí)到準(zhǔn)確無誤為止。課下，我心里想：我以后一定每天都練琴半個(gè)小時(shí)！我是這么想的，也是這么做的。每天無論我有什么事情，都保持好手型，仔細(xì)唱譜，認(rèn)真練琴，把一周的任務(wù)分配在每一天，并觀看老師的指導(dǎo)視頻，從此，我上課前再也不緊張了，也能把曲子彈到?jīng)]有錯(cuò)誤。
王老師是一個(gè)和藹可親而又優(yōu)秀的鋼琴老師，我非常喜歡她。
我的鋼琴老師作文8
我的鋼琴老師可是一個(gè)精致時(shí)尚，和藹可親，耐心細(xì)致的美女。
她高高的個(gè)子，總愛穿一件金燦燦的黃襯衫，一條牛仔褲，給人一種很時(shí)髦的感覺。她經(jīng)常穿高跟鞋，走路時(shí)“啪啪啪”的聲音讓她總會(huì)引起別人的注意，給人一種很精神的感覺。她的頭發(fā)像一條黑色的瀑布一直瀉到腰部，偶爾用一根粉紅色的頭繩系成馬尾辮，給人一種青春靚麗的感覺。她手上戴著一塊“金表”，她一彈琴那塊表就閃著金光，每次都吸引我的眼神，給人一種高大上的感覺。每次見到她，她都圖著紅色的指甲油，這讓她那雙手更好看了，她彈琴時(shí)那些手指都像穿了紅鞋子的舞蹈家在琴鍵上跳舞。在我的心中她就是這樣一個(gè)的美女。
每次我去上課，她都笑臉相迎，溫柔地和我打招呼。讓我有一種親切的感覺。上課時(shí)，她對(duì)我關(guān)心倍至，我彈得好時(shí)，老師欣慰地看著我，我也充滿了能量，我有時(shí)彈錯(cuò)音時(shí)，老師就會(huì)在我彈完后才會(huì)告訴我的錯(cuò)誤，從不在中間打斷。
有一次我的作業(yè)完成不好，老師的臉色沉了下來，我心里很緊張，可我也想練好，老師似乎從我的眼神中看到這些，就和我一起把曲子漸漸完善。我想老師真是和藹可親��！老師耐心地指導(dǎo)我如何換音快，節(jié)拍準(zhǔn)，聲音好，我耐心地聽著，認(rèn)真地學(xué)著，我想老師這么耐心地教我，我更應(yīng)該努力地學(xué)。我們一起練了十多次，老師的額頭上出現(xiàn)了汗珠，太陽也要下山了，又過了一會(huì)兒，我終于把這首曲子練下來了，這是已經(jīng)下課延時(shí)了很久了，老師關(guān)心地問：“累了吧？”我和老師會(huì)心地一笑。
我有這樣一個(gè)好老師，她在我的心目中是一個(gè)名副其實(shí)的美女老師！
我的鋼琴老師作文9
我有一位鋼琴老師，姓方。別看我稱她為老師，其實(shí)她是一名學(xué)生——安徽師范大學(xué)音樂系鋼琴專業(yè)的研究生，現(xiàn)在來宣城市青少年活動(dòng)中心教鋼琴。
方老師濃眉大眼，戴著一副近視眼鏡，潔白如玉的瓜子臉上長著一張櫻桃小嘴，再加上那苗條的身材真是位標(biāo)準(zhǔn)的美女。最引人注目的還是她那又細(xì)又長的青蔥似的雙手。方老師的纖纖玉手可厲害了，上課的時(shí)候，隨著它在琴鍵上歡快地“舞蹈”，一首首美妙的樂曲流入我們的心田，頓時(shí)，整個(gè)琴房都沉醉了。
方老師非常細(xì)心。有一次上鋼琴課檢查曲子，我熟練地彈完了，可方老師卻找出了兩處錯(cuò)誤。咦？剛才彈得很好聽，爸爸媽媽在家還直夸我呢，我彈得也是行云流水。可細(xì)心的方老師還是聽出來了，原來我對(duì)跳音處理得不夠干脆。她多次在一旁糾正我錯(cuò)誤的習(xí)慣，還不停地給我做示范，直到我準(zhǔn)確熟練地改正為止。
方老師不但細(xì)心，還很有耐心。一次，老師教我彈一首新曲子，需要兩只手錯(cuò)開彈，而且沒有重復(fù)的地方。當(dāng)彈到最難的地方時(shí)，我一下子停住了。方老師見了，笑瞇瞇地說：“徐佳一，別急，這首曲子有些難，咱們倆一起學(xué)。”她一邊給我打拍子，一邊唱譜，還手把手地幫我按著琴鍵，可是我還是不太會(huì)。方老師輕輕地把書拿下來陪我一一認(rèn)音，一起讀譜，再讓我彈。我終于心領(lǐng)神會(huì)，幾次練習(xí)后，竟然能把“難關(guān)”順利地闖過去了。方老師也高興地在一旁說：“不錯(cuò)，現(xiàn)在彈得很好了！”
我有這樣的一位好老師，讓我感到榮幸。我喜歡我的方老師，她用辛勤的汗水換來了我一首首動(dòng)聽的曲子。
我的鋼琴老師作文10
每當(dāng)我聽到優(yōu)美的鋼琴聲，我都會(huì)想起那一句句贊美，那一張燦爛的笑臉……
在我十歲時(shí)，我無意中看到馮心怡彈琴，她專注地望著琴譜，手指不停地在黑白鍵間跳躍，看見她優(yōu)美的神情，我心里波濤洶涌：我也要學(xué)彈琴！我把想法告訴馮心怡，馮心怡雀躍歡呼，抱住我：“我有伴了！”看見她如此開心，我也笑了。接著，我花盡甜言蜜語哄福爺爺交錢。
星期一晚上，我硬是被馮心怡拉到琴行……我的心提到了嗓子眼，“老師親切嗎？”“老師是男是女？”馮心怡打斷了我說話，說：“快進(jìn)去啦！”我小心翼翼地來到訓(xùn)練室，第一次看到鋼琴老師：長長的頭發(fā)扎成一條馬尾，黑寶石般的眼睛，臉上洋溢著舒心的笑容看著我，竟奇跡般的使我的緊張感減輕了，
“咚”一聲下去，聲音完全挨不著邊。我懷里像是揣著一只兔子，怦怦直跳，額頭上直冒汗。我緊張地轉(zhuǎn)過頭去望著老師，老師明亮的眼睛望向我，不動(dòng)聲色地說：“下一個(gè)音�！�
“叮”又一音下去，我的手被汗水弄得濕了，我低著頭等著您的教訓(xùn)，眼淚卻不聽使喚地往下掉，滴在手上。這時(shí)，您用您那柔和的聲音對(duì)我說：“不要哭，你的手法做得很好，加油！”我詫異地抬起頭，正好對(duì)上老師如星辰般的眼睛，老師的眼中閃爍著真誠的光，使我緊弦的心放下來了，接著，老師半開玩笑地說：“快做好練琴，想當(dāng)駱駝嗎？”聽到這話，我破涕為笑，大膽地去試下一個(gè)音……
老師不僅耐心，還教會(huì)我許多書本上沒有的道理。記得有一次，我考試考的不好，心高氣傲的我，彈琴彈的心不在焉，你擔(dān)心地問我怎么了？我一五一十地說了出來，你溫柔地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)就像學(xué)琴一樣，不能太心急，只要多訓(xùn)練，一定會(huì)掌握自如！”你的眼睛直視我，令我心中泛起波漣……
老師，你讓我明白許多道理，你真誠的目光至今仍照耀著我。
我的鋼琴老師作文11
夜闌人靜，屋內(nèi)除了家人平靜、規(guī)律的呼吸聲外，毫無一點(diǎn)聲響，而我，仍伏案振筆疾書，為隔天的月考努力復(fù)習(xí)。此時(shí)，眼前的電腦屏幕上多了一封來自國外的信。看著看著，心中涌現(xiàn)了一股莫名的溫暖，注入了疲憊的身心。
初次相遇，是幼稚園中班時(shí)。當(dāng)時(shí)在鋼琴上遇到瓶頸，一直無法突破。在媽媽四處詢問之下，請(qǐng)來了一位從國外留學(xué)回國的女教師。那時(shí)的我，已心灰意冷，不愿靠近鋼琴，多次的錯(cuò)誤，擊垮了信心。然而，“她”出現(xiàn)了。她幽默、風(fēng)趣的話語化解了我的冷漠，上課的方式較活潑，而不只是一味的反覆。她會(huì)以生動(dòng)的譬喻使我了解曲子的意境，使一排排的五線譜背后，浮現(xiàn)出不為人知的故事。
她帶領(lǐng)著我，進(jìn)入樂音的美妙世界。從不因?yàn)槲业牟铄e(cuò)而動(dòng)怒，無怨無悔的教導(dǎo)、耐心，真是令人佩服不已！她總是包容我的無理取鬧、任性，也會(huì)在課堂結(jié)束后與我聊聊生活上的煩憂。她指引著我，使我漸漸喜歡上指尖與琴鍵間所擦出的火花，迷戀上各種和弦所組合成的無限可能，喜愛著它們所呈現(xiàn)出的千萬種意境！漸漸地，小時(shí)候?qū)τ阡撉俚姆N種排斥，在一場藝術(shù)的盛宴下，如煙霧般地?cái)U(kuò)散、蒸發(fā)、消失不見，只留下對(duì)音樂的一片熾熱、赤裸裸的熱忱！
然而，好景不常，在兩年前的暑假，老師因故搬到美國。我失落的心情又再度浮上了面前。記得臨走前她還與我交換電子郵件及電話，要我常常寫信給她。雖然隔絕于地球的兩端，我們卻從未失去聯(lián)系，每當(dāng)有空時(shí)，我也會(huì)向她傾吐生活中的瑣事。那些歡樂的鋼琴聲，更成為了我時(shí)常拜訪的回憶，烙印于心中�？粗欠馓氐丶膩硖嫖掖驓獾男牛抑幌雽�(duì)他說：“老師，謝謝您！”
我的鋼琴老師作文12
學(xué)習(xí)鋼琴，有一位好的鋼琴老師是首要的條件。
我就有幸遇到了這樣的一位鋼琴老師，我跟她學(xué)琴的時(shí)候，她才碩士畢業(yè)不久，結(jié)婚不久，現(xiàn)在已經(jīng)有了一位可愛的寶寶了。孫老師既年輕又靚麗，還有一個(gè)非常好聽的名字，給我的感覺像既是一位教學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，又像一位和藹可親的姐姐。她是城市學(xué)院鋼琴專業(yè)的老師，鋼琴彈得非常好，我還看過她的個(gè)人音樂會(huì)呢！孫老師家有一臺(tái)黑色的三角鋼琴，琴蓋支起來可漂亮了！
記得剛學(xué)鋼琴時(shí)，我跟著爸爸學(xué)，并沒有請(qǐng)老師。后來，爸爸的一位同事向爸爸介紹了孫老師，于是，爸爸帶著我去孫老師那兒聽了一節(jié)課，覺得挺好，便跟著孫老師學(xué)。不知不覺，竟已學(xué)了四五年了。還有幾位我的同學(xué)也和我一起在孫老師那兒學(xué)鋼琴。
去年，孫老師在她家辦了一場音樂Party，我終于見到了孫老師的所有學(xué)生，大概有十一二個(gè)人，有比我小一點(diǎn)的，也有上初中的。最讓我感動(dòng)的是一名家住在劉家峽的姐姐，為了跟孫老師學(xué)琴，每個(gè)星期坐上一個(gè)多小時(shí)的班車，到蘭州來學(xué)琴。
孫老師屬于比較溫柔的老師，不像“表情嚴(yán)肅干巴巴，容易動(dòng)怒，讓學(xué)生害怕�！蹦欠N類型的老師。我彈不好，她就會(huì)在高音部和我一起彈奏一小段旋律；遇到錯(cuò)音多的曲子，她會(huì)讓我一段一段彈，指出錯(cuò)音和不足的地方。但孫老師也有生氣的時(shí)候，比如錯(cuò)音錯(cuò)了很多次還錯(cuò)等情況時(shí)，孫老師會(huì)說我?guī)拙浠虼蛞幌挛业氖�。孫老師布置給我的作業(yè)通常是五六首曲子，偶爾會(huì)是四首或七首。
跟著孫老師學(xué)了幾年的琴，我有了不小的進(jìn)步，但也還存在很多問題。我相信在孫老師寬嚴(yán)相濟(jì)的指導(dǎo)下，我的鋼琴彈奏水平還會(huì)有很大的提升空間。只要不與學(xué)習(xí)相沖突，我就會(huì)一直跟孫老師學(xué)下去。
在這里，我真心說一聲：“孫老師，這么多年，辛苦你了！在我成長的世界里，有你，真好！”
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