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      2. 最美教師作文

        時(shí)間:2021-03-23 16:12:05 老師 我要投稿

        有關(guān)最美教師作文3篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的最美教師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)最美教師作文3篇

        最美教師作文 篇1

          我們班的班主任有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),一雙美麗的眼睛,還擁有妙窕的身材。

          她的外表非常美麗,她剛來(lái)的時(shí)候,我們都認(rèn)為她似母老虎,只因?yàn)槟菚r(shí)還不了解她。直到我們知道那樣一件事,我們以前的班主任因?yàn)槲覀兊某煽?jī)太差而不要我們了。那時(shí),我們已經(jīng)變成了全校有名的差班。她看我們非常可憐,就把我們接了過(guò)來(lái)。

          她有一個(gè)活潑可愛(ài)的女兒叫林嚴(yán)好,小名叫好好。來(lái)接我們的時(shí)候,好好才兩歲。一般的孩子喝媽媽的奶都要喝到1歲,可是好好卻因?yàn)閶寢屢獊?lái)接我們班,只喝了兩個(gè)月的奶,就被硬生生把奶給斷了,而且還不能經(jīng)常和媽媽在一起?墒,作為對(duì)好好和老師的付出的回報(bào),我們考出了一次又一次糟糕的成績(jī)。第3單元,我們?nèi)嗑箾](méi)有一人考到90分以上,就連全班第一都只有89。5分。有時(shí),好好來(lái)學(xué)校,當(dāng)她用稚嫩的聲音叫我們哥哥姐姐的時(shí)候,我們的心里總會(huì)涌起一陣酸楚,我們真對(duì)不起好好。老師還是似以往一樣,每天給我們出習(xí)題,推薦好的課外資料,盡管我們的成績(jī)?nèi)匀荒敲丛愀狻S欣蠋焺襁^(guò)她放棄我們班,因?yàn)槲覀兊某煽?jī)實(shí)在不堪入目?伤是沒(méi)有放棄我們班,還是全心全意地付出,希望有一天能得到回報(bào),可是,沒(méi)有……她該多么傷心啊,本來(lái)她是滿(mǎn)懷信心,相信只要她付出了,我們的成績(jī)就一定能漸漸好起來(lái),可是,沒(méi)有……

          在這里,我要代表全班同學(xué),對(duì)老師表示深深的歉意,請(qǐng)您相信我們,我們一定會(huì)變得越來(lái)越好,絕不會(huì)再讓您傷心了!

        最美教師作文 篇2

          她,個(gè)子不高,頭發(fā)短短的,瓜子臉上長(zhǎng)著一雙明亮?xí)f(shuō)話的眼晴,時(shí)刻散發(fā)出智慧的光芒。她說(shuō)話不快不慢,聲音清脆悅耳,嘴角上經(jīng)常掛著春天般的笑容,顯得格外親切。讓我們猜一猜她是誰(shuí)呢?對(duì)了,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——朱莉莉老師。

          朱老師對(duì)我們可有耐心了。記得有一次,我的數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題沒(méi)做完,朱老師就一直在教室里靜靜地等著我。發(fā)現(xiàn)我還有一道題沒(méi)做時(shí),就悄悄地來(lái)到我身邊,問(wèn)我是不是不會(huì)。咳缓竽托牡匕堰@道題講解分析給我聽(tīng),直到我把作業(yè)本交給她,她才離開(kāi)教室。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),天已經(jīng)漸漸地黑了。我暗暗下定決心,以后一定要抓緊時(shí)間提高效率,不要讓老師再等我一個(gè)人了。

          朱老師上課可有意思了。她會(huì)用開(kāi)火車(chē)的方法來(lái)教我們背乘法口訣;會(huì)用做方向表的方法來(lái)教我們觀察我們學(xué)校的操場(chǎng);會(huì)用算24點(diǎn)的方法來(lái)教我們做試卷上的`思考題;還教我們學(xué)會(huì)用三角尺拼出各種各樣有趣的圖形。所以只要是上朱老師的數(shù)學(xué)課,我就會(huì)感到特別的輕松,不知不覺(jué)地在快樂(lè)的玩耍中就把數(shù)學(xué)學(xué)好了。

          朱老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們還很?chē)?yán)格呢。告訴你吧,朱老師還幫我改掉了一個(gè)壞毛病呢!記得有一次,我有好幾次上課時(shí)插嘴,朱老師每次都非常溫柔、耐心地提醒我上課的紀(jì)律,給別的小朋友回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始我不以為然,可是當(dāng)我的目光碰到了朱老師銳利的眼神時(shí),我發(fā)現(xiàn)那明亮的眼睛,好像在說(shuō):“老毛病又犯了吧!焙髞(lái),每當(dāng)我上課控制不住自己的時(shí)候,就會(huì)想起朱老師的目光,就不再插嘴了。

          這就是我們的數(shù)學(xué)朱老師,我心目中的美麗老師!再過(guò)幾天就要到教師節(jié)了,我祝所有的老師們教師節(jié)快樂(lè)!我以后一定好好學(xué)習(xí)!不辜負(fù)你們對(duì)我的殷切期望和諄諄教導(dǎo)!

        最美教師作文 篇3

          《我心中最美的老師》,一看到這個(gè)作文題目,我的腦海中便不由自主地浮現(xiàn)出一個(gè)身影來(lái)。這個(gè)身影挺高,顯胖。慈眉善目的臉上已有了一絲絲皺紋,一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在清秀的臉龐上,使人一見(jiàn)就會(huì)產(chǎn)生一種親切感。她就是之前我在蘇州常熟塔前小學(xué)教了我三年語(yǔ)文的楊老師。

          記得二年級(jí)那時(shí),我們還小,處處不懂事,經(jīng)常惹老師生氣。不但如此,那時(shí)我們還是全年級(jí)最差的班級(jí),不論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,衛(wèi)生還是禮儀等方方面面都比不上別的班級(jí)。這使楊老師被我們害得三年來(lái)從未獲得獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。你會(huì)說(shuō)楊老師肯定是個(gè)沒(méi)有水平的老師,沒(méi)有什么好抱怨的。朋友,你錯(cuò)了,你完全說(shuō)錯(cuò)了。楊老師是個(gè)全校最優(yōu)秀的老師,之前常常能獲大獎(jiǎng)呢!如今,面對(duì)我們這群淘氣的孩子們,楊老師卻從未嫌棄過(guò)我們,從未說(shuō)過(guò)“教你們班是我倒霉”之類(lèi)的話,每次學(xué)校評(píng)優(yōu)落榜,她總是若無(wú)其事地對(duì)大家說(shuō):“是我工作不夠努力,下次要加油了!”“各自責(zé),天清地寧;各相責(zé),天翻地覆。”楊老師,您百分之百的做到了。

          我覺(jué)得楊老師是個(gè)很冷的人。有一次點(diǎn)名提問(wèn),正好輪到我,因?yàn)闆](méi)回答上來(lái),她當(dāng)著全班同學(xué)嚴(yán)厲地批評(píng)了我。又有一次,我語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好,成了全班的負(fù)面典型。那個(gè)時(shí)候,“當(dāng)面批評(píng)”成了我對(duì)楊老師唯一的印象,而“沒(méi)面子”也成了我上語(yǔ)文課時(shí)最失落的心態(tài)。

          就在那個(gè)學(xué)期,有一次,我被楊老師叫到了辦公室。我不會(huì)又犯了什么錯(cuò)吧?楊老師會(huì)怎樣懲罰我呢?我的心不由得七上八下。果然,我犯了一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤,試卷上一道很簡(jiǎn)單的題都沒(méi)答對(duì)。出乎意料的是,楊老師并沒(méi)對(duì)我進(jìn)行任何的批評(píng),她的平和簡(jiǎn)直與課堂上判若兩人。我鼓起勇氣提出幾個(gè)問(wèn)題,楊老師細(xì)心講解?粗霉P在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),透過(guò)眼鏡的目光認(rèn)真而又專(zhuān)注,那一刻,我仿佛認(rèn)識(shí)了另一個(gè)楊老師!

          從楊老師的辦公室里出來(lái),感覺(jué)真是好極了。我默默地下決心,一定要學(xué)好語(yǔ)文,一定要證明我能行!從那以后,我努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文,除了完成大量的作業(yè),還多做了很多額外的練習(xí)。每當(dāng)遇到問(wèn)題,我的法寶就是問(wèn)。最開(kāi)始我只是向身邊的同學(xué)問(wèn),后來(lái)嘗試大著膽子向楊老師問(wèn)。每當(dāng)?shù)玫郊?xì)致的解答,我害怕提問(wèn)的心理就減少了一分。

          站在講臺(tái)上的,還是那個(gè)楊老師。不同的是,從她的嚴(yán)厲中我讀懂了一種關(guān)愛(ài)!巴饫鋬(nèi)熱”成了我對(duì)楊老師的新印象,“敢提問(wèn)”也成了我最大的改變。

          經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,再加上楊老師精心的輔導(dǎo),我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn),從班里的中下游上升到名列前茅。三年級(jí)上學(xué)期,我被提名為班里的語(yǔ)文課代表。我覺(jué)得,信心真的能改變一個(gè)人。當(dāng)你敢于向老師提問(wèn),就是信心最大的體現(xiàn)。

          現(xiàn)在,我對(duì)楊老師已經(jīng)沒(méi)有了任何的畏懼感,反而充滿(mǎn)了敬意和感激。平時(shí)與她說(shuō)話,就像和我父母一樣的隨意。因?yàn)槲抑溃幸环N冷叫關(guān)懷;有一種熱叫奉獻(xiàn)。

          雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)來(lái)象山城南學(xué)校一年多了,但她的音容笑貌永遠(yuǎn)留在我的心中。在今天的作文中,我真誠(chéng)地想對(duì)楊老師說(shuō)一聲:謝謝您!老師!您像冬陽(yáng),在寒冷中給我們溫暖;您像泥土,默默給我們養(yǎng)分,自己卻不求回報(bào)。您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師!

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