我的百變女神張老師作文
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的我的百變女神張老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的百變女神張老師作文1
沐浴著清晨的第一縷陽光,呼吸著早上清新的空氣,我們來到了學(xué)校。看!樓上有一個熟悉的背影,她就是我們的百變女神——張老師。
說變就變,瞧!早晨來了,她就變成一位站崗的士兵了,不管你來多早,總能看到這個熟悉的背影在教室門口站著,等待著同學(xué)們。誰早上沒吃好飯,誰今天有點(diǎn)咳嗽需要多喝水,誰該值日了要提醒他,誰的昨天晚上的作業(yè)有問題需要請教老師,這些瑣碎的事在這個早晨都能得到一一解決。
這位士兵一到語文課上就會變成治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹按髱煛。背課文時,少一個字不行,多一個字也不行;書寫時,多一撇不行,少一捺也不行;朗讀時,沒有感情不行,唱讀更不行。記得有一次我背《白鵝》一課的一個自然段。背到“一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯:一樣是水,一樣是泥,一樣是草。先吃一口冷飯,再喝一口水,然后……”我怎么也背不下來。張老師把我叫到辦公室,一邊講解,一邊扮成一只白鵝表演,就這樣我在老師的鼓勵下很快背下來了,而且到現(xiàn)在還背得滾瓜爛熟。
張老師關(guān)心每一位同學(xué),不讓一個學(xué)生掉隊(duì),為了幾個學(xué)習(xí)困難的同學(xué),張老師費(fèi)勁了心思:課前進(jìn)行輔導(dǎo),課上多加提問,課后還額外布置作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都給予真誠的鼓勵。也正是因?yàn)檫@樣我們都喜歡語文課,她的教學(xué)方法能滲透到每一位學(xué)生的心靈深處。
生活中女神有時還會變成愛掉眼淚的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個班干部組織為張老師慶祝。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致贊成。當(dāng)我們把一個大蛋糕放到教室時,老師驚呆了。當(dāng)我們把一大束鮮花送到她手中的時候,張老師的眼睛里似乎有東西要流出。當(dāng)同學(xué)們一起說:祝老師生日快樂!張老師再也忍不住了,眼淚像決口的小河……
張老師就是這樣一位百變女神,李瀟諾衣服的扣子掉了,張老師立即變成“縫紉師”為她釘扣子。誰的卷子沒寫名字,張老師立即變成“筆跡鑒定師”,深邃的眼睛一看就知道是誰的。趙婧雯的水杯蓋子擰不開了,張老師又立即變成“大力士”,一下、兩下就擰開了。同學(xué)生病的時候張老師還會變成醫(yī)生,手一摸就知道你有沒有發(fā)燒……
有人把老師比作蠟燭,有人把老師比作園丁,在我眼里張老師就是一位百變女神,在我們成長的道路上一同前行。
我的百變女神張老師作文2
沐浴著清晨的第一縷陽光,呼吸著清晨的新鮮空氣,我們來到了學(xué)校?炜矗巧,有一個熟悉的身影。她是我們千變?nèi)f化的女神——老師。
你說變就變,看!當(dāng)早晨到來時,她成為一名站崗的士兵。不管你來的多早,你總能看到這個熟悉的身影站在教室門口,等著學(xué)生。誰早上沒吃好飯,誰今天咳嗽需要多喝水,應(yīng)該提醒誰值班,誰昨晚作業(yè)有問題需要咨詢老師。這些雞毛蒜皮的小事,今天早上就可以一一解決了。
這個軍人到了語文課就會成為一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹按髱煛。背課文的時候,不能少一個字,也不能多一個字;寫作時,不能多做一個餅,也不能少做一個;大聲朗讀的時候,沒有感情是不行的,連唱讀都不行。我記得有一次我背誦了第《白鵝》課的'一個自然段落;氐健耙蝗杖汀K枰龢?xùn)|西來吃:水、泥和草。先吃個涼飯,再喝一口水,然后……”我不會背。張老師把我叫到辦公室講解,表演得像只白鵝,所以在老師的鼓勵下,我把它背下來了。
張老師關(guān)心每一個學(xué)生,不讓任何一個學(xué)生落后。對于幾個學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),張老師煞費(fèi)苦心的想了想課前輔導(dǎo),上課多提問,課后多布置作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳粋進(jìn)步給予真誠的鼓勵。也正是因?yàn)槿绱,我們都喜歡語文課,她的教學(xué)方法才能滲透到每一個學(xué)生的心里。
生活中的女神有時會變成愛哭的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個班干部組織起來為張老師慶功。我們?nèi)嘁恢峦。?dāng)我們把一個大蛋糕放在教室里時,老師驚呆了。當(dāng)我們把一束花送到她手里時,張老師的眼里似乎流出了什么。當(dāng)學(xué)生說:祝老師生日快樂!張老師再也忍不住了。眼淚就像一條斷裂的河流.
張老師就是這樣一個百變女神。李小諾衣服的扣子掉了,張老師立馬成了“縫紉工”給她釘扣子。誰沒有把名字寫在紙上,張先生馬上成了“筆跡鑒定師”,他深邃的眼睛知道是誰。趙文婧的水杯蓋子擰不開,張老師立馬變成了“大力士”,擰開一兩下。等你同學(xué)生病了,張先生就當(dāng)醫(yī)生了。摸一下就知道發(fā)燒了.
有人把老師比作蠟燭,有人把老師比作園丁。在我眼里,張老師是一位千變?nèi)f化的女神,在我們成長的道路上一起前進(jìn)。
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