數(shù)學(xué)老師_350字
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一位帶著眼鏡、耳朵大大的男老師夾著書慢條斯理地走進來，他看起來很嚴(yán)肅，眼睛掃視著整間教室。我心里犯嘀咕，這位新數(shù)學(xué)老師兇不兇？嚴(yán)不嚴(yán)肅……無數(shù)個小問號在我頭上轉(zhuǎn)。
他先作了自我介紹：“我姓蘇，同學(xué)們可以叫我蘇老師或某某老師，但千萬別叫我數(shù)學(xué)老師，我可不想被稱作數(shù)字�！比缓笤诤诎迳蠈懥怂穆�(lián)系電話，還風(fēng)趣地說：“要記下來哦！如果不知道作業(yè)是什么，隨時都可以撥打這個‘110’。”我們一下子被逗笑了。
蘇老師提高了嗓門說：“我先出幾道題給大家做，考考大家的反應(yīng)能力�！蔽覀兞⒖贪察o下來，都埋頭做題，只見蘇老師將兩只胳膊左右交叉在一起，抱著膀子掃視著同學(xué)們。“做好的請舉手！”蘇老師不緊不慢地說。我們高高舉起了右手，老師又說：“請舉起你們光榮的左手�！蔽覀冓s緊換了手。老師再說：“為什么呢？”只見他右手拿起一支筆，然后把右手伸展舉起來，筆一下掉了下去，我們捧腹大笑。他又拿著筆舉起了右手說：“你看這是什么？——雞爪！”我們開懷大笑，同桌悄悄地對我說：“老師不嚴(yán)厲，而且風(fēng)趣、幽默，可以放心了！”可還是被蘇老師聽見了：“是嗎？我要是看見有人在課堂上說話或不做作業(yè)，就讓他抄課文，抄到手起泡，讓他變成‘抄’人！”教室里又是一陣哄堂大笑……
這么有趣的“數(shù)學(xué)”老師，你一定也很喜歡吧！
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我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)四五十歲了，中等身材，有些胖，滿頭花白的發(fā)，一雙大大的眼睛，上課時總是帶著一副老花眼鏡。他喜歡講故事，我們當(dāng)然也喜歡聽。
記得我們數(shù)學(xué)老師上圓的時候，可威風(fēng)了。他左手拿著三角尺，右手拿著破圓規(guī)。我們理解圓的規(guī)律有難度，老師的脾氣有些急躁。
記得我們班許多人都被數(shù)學(xué)老師打過 ，比如說，陳龍飛那次被數(shù)學(xué)老師連打了十八掌。我叫作降龍十八掌，因為陳龍飛有一個龍字。還有，如果兩個人錯了，數(shù)學(xué)老師就用混合雙打，就是兩個人一起打 。我和陳天禮也被打過，老師讓我們頭頭相撞，就是頭對頭撞。我們數(shù)學(xué)老師厲害吧?
我們的數(shù)學(xué)老師非常聰明。他教過語文，他說：“我教語文沒有教數(shù)學(xué)好。”在他上課的時候，老師在上面大聲講，我們在下面小聲講。老師不講了，我們還講。
我們非常喜歡數(shù)學(xué)老師，因為他平時喜歡助人為樂。
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我的數(shù)學(xué)老師，她有著一張圓圓的臉蛋兒，臉蛋上嵌著濃密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和一對“順風(fēng)耳”。呵呵，你們應(yīng)該猜出來了吧，不錯，就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——謝老師！
我們與劉老師依依不舍的含淚告別后，隨后就是謝老師踏著上課的鈴聲走進我們班級的教室。開始教室里鴉雀無聲，每位同學(xué)都認(rèn)真聽講。靜得連大家急促的心跳聲都能聽見�？墒菦]過幾天，同學(xué)們就抱怨連連，有的說謝老師太嚴(yán)格了；有的說謝老師好兇；還有的說謝老師不如劉老師好……我靜靜地聽得那些抱怨，不動聲色。
一堂數(shù)學(xué)課上，我悄悄地觀察著她，她的頭上似乎多了幾根白發(fā)；她的額頭上似乎多了幾條皺紋；她的臉上似乎多了幾分嚴(yán)厲；她手上沾滿了粉筆灰……我心想：謝老師為我們的學(xué)習(xí)而愿意付出她的青春和精力，她的付出，在同學(xué)們的眼睛里、口里、心里怎么又變成了兇、嚴(yán)格、嘮叨了呢？那些抱怨謝老師的同學(xué)，為什么感受不到她的苦與累呢？那一句句深刻的教誨，難道，就不值得我們?nèi)A聽，記住嗎？我會用實際行動來報答老師！
我們的生活中有無數(shù)位“點燈人”為我們點亮智慧與愛的“燈”，謝老師，就是這樣一位“點燈人”，為我們點亮了那一盞燈，照亮了前方的路。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！
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我們班的數(shù)學(xué)老師他叫孫濤，他長得很帥，剛開始教我們的時候有很多同學(xué)都很崇拜他，仰慕他，當(dāng)然我也不例外，他性格也很溫柔，上課時不管我們再怎么搗亂他都是溫柔的訓(xùn)斥我們，之所以我們喜歡他，就是因為他很溫柔。
不過相處久了我們才發(fā)現(xiàn)老師并不是那么溫柔，他溫柔的時候讓人喜歡，發(fā)火的時候讓人害怕。還記得第一次他對我們?nèi)喟l(fā)火，那場面驚呆了現(xiàn)場的所有人：上課鈴一響數(shù)學(xué)老師照例走進了教室，當(dāng)他一走進教室，就開始訓(xùn)罵我們，罵完后，就說了一句讓我記憶猶新的話“其他老師說不要對你們太溫柔，這樣你們會得寸敬尺的，當(dāng)時我還不相信，結(jié)果卻正如其他老師所說，給你們一點笑臉你們就登鼻子上臉給臉不要臉，我算是看透你們了！”說完直接將練習(xí)冊往桌子上一甩。就是因為那一次全班對數(shù)學(xué)老師的看法大大改變了。
這周我聽到些小道消息，說七年級的時候?qū)O濤老師就不教我們了，我也聽到老師當(dāng)著我們的面說過，不過有些同學(xué)聽到這些消息反倒很開心，拍手鼓掌說好，說老師教的不好換一個年老的老師說不定會更好一些。我不敢想象當(dāng)孫濤老師聽到這句話的時候是什么感受。
不過我不希望老師走，不希望老師拋棄我們，我相信老師也一定不想吧！
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開學(xué)的第一天，語文老師一進班上就告訴我們數(shù)學(xué)老師換了，我們聽了就議論起來，有的說我們都換了三個數(shù)學(xué)老師了，也有的說數(shù)學(xué)老師從四年級上冊就換個不停，還有的說，我班的數(shù)學(xué)本身就差，好不容易適應(yīng)了又要換老師。聽了老師說：“這次換的是我們學(xué)校教數(shù)學(xué)最好的.老師，過了一會兒，全班人耐心的等著，終于，數(shù)學(xué)老師來到教室，班上人都拍手歡迎。
當(dāng)老師進教室開始上課，老師講了一個題目，把所有的人都難倒了，可老師卻告訴我們最好最簡單的方法，我們看了這題，驚呆了，這么簡單的題目都不會，老師看了我們以前的知識不會，老師卻說這套教材不好，數(shù)學(xué)老師還教我們最簡單的方法算口算，當(dāng)老師交完以后真的很簡單，回家后還和爸爸媽媽比賽，我卻贏了，我以前數(shù)學(xué)作業(yè)從不認(rèn)真，可是這一次卻不一樣。我漸漸的喜歡上數(shù)學(xué)了。
這就是我們新的數(shù)學(xué)老師。我很喜歡她，但愿她能一直教我們。
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我們的數(shù)學(xué)老師對我們的態(tài)度可真是千變?nèi)f變，全是變�。�
她第一天來我們班上課時，通過我們的建議后說：“我以后是不會占你們的副課時間的�！苯Y(jié)果，從三年級到現(xiàn)在，她已經(jīng)占了N節(jié)副課了，就這樣讓我很厭惡她。
不僅僅是這樣，她還給我們提出了一個條件，“如果你們計算錯誤，一小題一張試卷�！比绻穷}目的錯誤，使我們出錯也算我們錯，直到現(xiàn)在，我都已經(jīng)不如道有多少試卷是因為這個事來的。
我們班的數(shù)學(xué)老師，不像音樂老師那么溫柔，不像英語老師那么寬容，更不像體育老師那樣會給我們自由，但是她像語文老師一樣嚴(yán)厲，讓我們所有人在上數(shù)學(xué)課時都提心吊膽。因為她會隨便點名，如果她問的問題，我們沒答上的話，就要罰站。
雖然我們班的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲，愛占課，但是在有的時候，她也是很好的。
一天，我因為在語文課上被老師罵了，所以一下課，我就一個人跑到走廊上吹吹風(fēng)散心。劉老師看著我悶悶不樂的樣子，走到我邊上，用手輕輕地?fù)崮Ａ艘幌挛业谋�，寵溺地說：“媛媛你怎么了？”我頓時被嚇了一跳，漸漸地我的臉紅了，老師似乎看出了我的尷尬，也沒有問其它問題了，就這樣，我們度過了一個課間。
老師，在課上您是長輩，下課您就是我們的知心朋友。
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我的數(shù)學(xué)老師名叫張緒祥。張老師有一頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡。張老師教書有二十多年了，我們班的周岑信的爸爸媽媽小學(xué)可都是張老師教的呢！
張老師很幽默也很會講故事，還會講數(shù)學(xué)故事。
記得有一次張老師在課堂上講三角形和平行四邊形的關(guān)系，我們還有一些聽不懂，張老師還想看出了我們的心思，接下張老師就講了一個數(shù)學(xué)故事讓我們仔細地聽。故事是這樣的：
一天，平行四邊形和三角形遇到了，平行四邊形說：“三角形，我們來比比誰是老大�！比切握f：“好，那我們就來一較高低�！庇峙軄硪粋�人說：“我來當(dāng)評委�！逼叫兴倪呅握f：“當(dāng)我和你等底等高是，我的面積時，我的面積是三角形的兩倍�！比切我膊桓适救醯恼f：“當(dāng)我和你等底等面積時，我的高是平行四邊形的兩倍�！比切谓又f：“當(dāng)我和你等高等面積時，我的底是平行四邊形兩倍�！痹u委說：“好，現(xiàn)在我宣布第一是三角形�！逼叫兴倪呅沃缓没伊锪锏淖唛_了。全班同學(xué)聽了都理解了。
你看，我的數(shù)學(xué)老師——張老師是不是很會講故事呢！
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我們的數(shù)學(xué)老師是蘇老師，他是個很負(fù)責(zé)的老師。
有一次，我要找班主任寫張請假條，可找不到班主任，于是我走向蘇老師的辦公室。
我推開門，喊了一聲：報告。便走了進去。蘇老師轉(zhuǎn)過身來望著我，只見他頭上的頭發(fā)黑油油的，而且都在中央圍成了一個黑色的圈。他的肚子圓溜溜的，好像有誰在他的肚子里放了一個大大的球，有時候走起路來一彈一彈的。
蘇老師看見了我，便問到：趙蕊，有什么事嗎？那溫柔的聲音好似一片片羽毛從我頭上撒下；又好似春風(fēng)拂摸著我的頭。
我一動不動地站在那里，結(jié)結(jié)巴巴地把事情告訴了老師。蘇老師聽了，來到一個柜子旁，拉開抽屜，拿出了一張紙，又從筆盒中抽出一只圓珠筆，打開手機，一筆一畫地抄著表格。那認(rèn)真地目光好似一縷溫暖地春光射進我的心中；又好似月光從夜空中灑下。我本來要遲到的緊張心情一下子被融化了。
抄好了表格，蘇老師又拿出一只不同顏色的筆根據(jù)我的姓名、年齡、性別、出校原因把表格填滿了。
蘇老師將表格遞給我，又帶我來校門口，說了一聲：趙蕊，再見了！
啊，蘇老師這么負(fù)責(zé)，我能不喜歡他嗎？
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我的數(shù)學(xué)老師姓向，烏黑的的卷發(fā)，濃濃的眉毛，白白的皮膚。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。
向老師從一年級把我們帶到三年級，她很關(guān)心我們。
記得二年級的時候，我因為數(shù)學(xué)馬虎大意，考了個全班倒數(shù)第一，被向老師留了下來，等媽媽來接我，過了一會兒，媽媽來了，我的眼淚情不自禁地流了下來。因為我怕媽媽大罵我，我也對向老師產(chǎn)生了一絲恨意。向老師對媽媽說：“黃仁力這學(xué)期學(xué)習(xí)下降了，是什么原因呢？”媽媽說：“這學(xué)期家庭作業(yè)沒檢查過，錯一罰二十�！毕蚶蠋熃又f：“你媽媽沒檢查作業(yè)是因為信任你，你后應(yīng)該更加努力。失敗乃成功之母�！蔽以谙蚶蠋煹墓膭钕�，聚精會神地聽課，積極大膽地舉手發(fā)言。
我的數(shù)學(xué)成績漸漸提升了對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣了，也漸漸地明白了向老師留我的道理，她不是存心讓我媽媽罵，而是和我媽媽了解我學(xué)習(xí)下降的原因，她用心良苦，這是她教學(xué)的一種方法，和家長互動、溝通。我不由自主地佩服起向老師了，她不愧是一個特級教師，我也漸漸地由恨變成了愛，我也有好多話對向老師說，但我最想對她說：“我愛您！”
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他身材如竹竿，眼睛像星星，加上鼻梁上的一副“二餅”，把他點綴得越發(fā)有趣了。這就是我們的數(shù)學(xué)張老師。
張老師是一個幽默、風(fēng)趣，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。在課間他和同學(xué)們打成一片，在課堂上，他的手勢活潑生動，好像一只飛翔的鳥兒，在天空中畫出一道道美麗的弧線。
有一次，張老師出了一道很難很難的題，同學(xué)們都不敢舉手。而我呢，則表現(xiàn)出舉棋不定的樣子。與此同時，張老師也在用他獨特的四眼神功尋找著。他似乎偏偏在和我作對，還真叫了我。
“‘老司機’（由于我擅長解題，張老師對我的特殊稱呼），請你當(dāng)一回小老師，給同學(xué)們講解一下這道題吧！”
我扭扭捏捏地站起來，不知如何是好。講，錯了怎么辦？不講，呆呆地站在這兒，也不是個辦法呀！張老師似乎看出了我的心思，對我說：“‘老司機’，就算你‘翻車’了也沒關(guān)系呀！大膽地‘開車’！”說到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時感到一股暖流涌遍全身，便一鼓作氣地回答了問題，同學(xué)們都用既驚訝又崇拜的目光看著我。
現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上，已經(jīng)有越來越多的同學(xué)能勇敢地舉手回答問題了。每當(dāng)翻開數(shù)學(xué)課本，我的眼前就會浮現(xiàn)張老師鼓勵的眼神，我們都喜歡他，直到現(xiàn)在，我的心頭還一直暖意融融。
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我在銘功路小學(xué)五二班學(xué)習(xí)，我們學(xué)校里有很多老師，我最喜愛的是我們班的數(shù)學(xué)老師，賈老師。
賈老師個子不高，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他每天像蜜蜂一樣忙碌，一會兒打籃球，一會兒講課，一會兒和我們談話。他很幽默，常常逗得我們哈哈大笑。當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)的時候，他也很嚴(yán)厲。
一天，他正在給我們講一道數(shù)學(xué)題，一些同學(xué)在下面小聲地講話。老師微笑著對我們說：“請不要講話！"可是教室里仍然像個蜂窩一樣吵鬧。只見老師緊閉雙唇，皺著眉頭，用黑板擦在講桌上拍得很響：“啪、啪、啪！”教室里立刻變得鴉雀無聲。
“哦！”突然，那個正津津有味看漫畫書的同學(xué)，嚇得從椅子上翻了過去。教室里立刻一陣哄笑，但是老師忍住沒有笑。仍然坐在那里，用嚴(yán)肅的聲音對我們說：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)是你們自己的事，你們必須努力學(xué)習(xí)，不要浪費了美好的時光�！�
賈老師對我們很嚴(yán)厲，都是為了我們好，我們都很喜歡他，所以我們班的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。
我愛我的數(shù)學(xué)老師。
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我的數(shù)學(xué)老師姓龐，她長得不高不矮，不肥不瘦，一對炯炯有神的大眼睛下架著一副眼鏡。她講起話來，有些幽默，對我們卻非常嚴(yán)格。
記得有一次，上課鈴已經(jīng)響了，可同學(xué)們?nèi)猿两阪音[的歡樂中。當(dāng)老師走進教室時，聽到我們這么吵鬧，臉色頓時晴轉(zhuǎn)多云，同學(xué)們看見數(shù)學(xué)老師進來了，一聲都不敢出，數(shù)學(xué)老師對我們同學(xué)說：“這次考試非常不理想，那么容易的一張試卷都考不好，全體抄試卷5遍。”我們驚呆，我想不到數(shù)學(xué)老師那么兇，一次考試考不好就抄5遍試題，五遍哪！“從那時候起，我就對數(shù)學(xué)老師有一點點的不滿。
可是有一次，一件事情讓我改變了想法。
那一次，我生病了，一病就是一個星期，我耽誤了許多課程，當(dāng)我病好了去學(xué)校的第一天上數(shù)學(xué)課時，老師知道我對這些知識還弄不明白，于是就出了幾道題讓別的同學(xué)演算，讓我仔細地看看。為了測試我是否明白，下課后龐老師把我叫到辦公室，對我說：”蔣寧！你好好地看看，有什么不懂的問題來問老師，知道了嗎？“聽了老師的話，我心里熱乎乎的，那是我第一次在老師面前流淚，那是被老師感動得哭了。
我覺得，數(shù)學(xué)老師是那樣的慈祥，那樣關(guān)心學(xué)生，她表面嚴(yán)厲，卻有著一副愛生如子的豆腐心腸。
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今年，我們的數(shù)學(xué)老師變了，但我仍然忘不了我們曾經(jīng)的那個。
想起他溫柔的笑容，想起我們一起經(jīng)歷的事情，我覺得很開心。
我們以前的數(shù)學(xué)老師從來不占課外時間，即使他占了別的課，那也是我們最喜歡的課。而且每次我們?nèi)タ记白詈笠还?jié)數(shù)學(xué)課，老師都會給我們講一節(jié)課，這是我們最喜歡的課。記得有一次推心置腹的談話，老師問我們：你有目標(biāo)嗎？目標(biāo)是什么？我們?nèi)鄮缀醍惪谕暤睾埃壕退隳貌坏饺〉谝�，也要拿全校第一！聲音震耳欲聾。這是我們?nèi)嘣跀?shù)學(xué)老師指導(dǎo)下制定的目標(biāo)。老師一聽，點了點頭，“好吧，我們在寫作文吧，明天要更加努力�！崩蠋熴读艘幌�，又笑了笑，對我們說：“其實大家都拿全校第一沒關(guān)系。重要的是，我們所有人都應(yīng)該通過�！贝蠹衣犃诉@話，滿心感激，下定決心要好好考試，不要讓老師難堪。下課后，老師給我們每個人發(fā)了一些零食，我們高興地回家了。
我記得最后我們班不僅拿到了全校第一，還拿到了全省第三！這讓我們班的每個人都很開心。也許，是因為這是我們和老師一起打下的。
但是現(xiàn)在，那個總是笑的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不帶我們了。雖然他已經(jīng)不在這個校園了，但我相信我們還會再見面的！
這是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師，他帶我們度過了一段快樂的時光。
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說起數(shù)學(xué)老師，大家都很喜歡他，但是，剛開始上數(shù)學(xué)課的時候，大家都覺得數(shù)學(xué)老師是一位嚴(yán)厲的老師，因為他戴著一副眼鏡，從眼鏡里透出的目光很嚴(yán)厲。
可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講，同學(xué)們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢！
自習(xí)課的時候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說：嘿！你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當(dāng)�。∧菐讉�同學(xué)紅著臉低著頭，沒準(zhǔn)兒還在想：老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤。
怎么樣？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？
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在六年級開學(xué)之時，我們班迎來了新一任的數(shù)學(xué)老師。
那一天，我們都滿懷期待，但是我的同桌一直在抱怨：“完了，完了�！薄罢α耍俊卑嗬锲渌瑢W(xué)聽到他的抱怨不安的問道�！鞍ィ犖野终f這次數(shù)學(xué)老師就是顧老師。”我們?nèi)嗟刮豢跊鰵�，這時“砰”的一聲，顧老師進來了。
這位顧老師來頭不小，曾經(jīng)一直教初中的，這次轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來了。他一進來就擺著一張嚴(yán)肅的臉，年齡有五十多歲了，一雙眼睛瞪得很大。他洋洋灑灑地在黑板上寫了一個“顧”字。有同學(xué)驚呼：“嘿，長的不怎么樣，字倒是寫的挺好的�！鳖櫪蠋煹啬抗馑查g掃過去了，剎那間全班片甲不留，鴉雀無聲。之后便怡然地離開了。頓時，全班炸開了鍋：“這老師好兇啊”，“怎么都沒表情的”……突然，顧老師在門邊瞪大眼睛探出了頭，班級再次鴉雀無聲，并且之后再也沒有人敢出聲了。
開學(xué)第一天的數(shù)學(xué)課，顧老師又面無表情的進來了。這時有人冒了一句方言：“顧老師儂眼睛嘎大啊”。全班哄堂大笑，出乎意料地顧老師也笑了。而之后的課堂更是讓我們對他看法徹底改變。他的課堂幽默風(fēng)趣，讓我們在快樂的氛圍中接受知識，快樂學(xué)習(xí)。對我們的教導(dǎo)更是孜孜不倦，毫不厭煩。
我想，師之所以為師，就在于他有過人的品質(zhì)吧。
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