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我有一個好老師作文（通用47篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我有一個好老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個好老師作文 1
老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的世界。
老師您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的`山峰，讓我們走向收獲的峰頂；您是青藤柔韌而修長，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。
老師您為花的盛開、果的成熟忙碌著。您用人類最崇高的感情——愛，播種春天、播種理想、播種力量。
您像一支蠟燭，有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人，耗盡自己。這無私的奉獻，令人永生不忘！
我有一個好老師作文 2
老師，是一個平凡而不平庸的詞。老師，是一個平庸而偉大的詞。而老師本身呢，卻是一個高尚而偉大的人。從這個詞里，你會想起你曾經(jīng)的哪些事情呢？
我會想起曾經(jīng)在書上看到的一個小故事：在一所學(xué)校里，一位老師正在為學(xué)生上課，突然發(fā)生了地震，學(xué)生們都驚慌得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。當救護人員發(fā)現(xiàn)他們時，不由得感動了，因為他們看見了老師為了讓幾個學(xué)生存活下來，用自己的生命挽救了那幾個學(xué)生。
每個人都會有一個好老師，我也不例外。那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天，我們得知老師的爸爸生了重病。從此以后，我覺得老師變得更加忙碌了：早上，匆匆忙忙地趕到學(xué)校，監(jiān)督我們班做早操；做完操后，匆匆忙忙地吃完早飯；吃完飯后，又匆匆忙忙地趕來給我們上課；上完課后又匆匆忙忙地批改作業(yè)；批改完作業(yè)后又得匆匆忙忙地去醫(yī)院里照顧她臥病在床的父親……一天到晚忙得都快要散架了。
直到第二天早上，我清楚地看到了老師眼中的'血絲，眼睛旁的黑眼圈。我仿佛看到老師在燈光下為我們批改作業(yè)的身影，仿佛看到了老師濃密的黑發(fā)里插著的為我們操心而長出的白發(fā)。老師，我為我有您這樣一個好老師感到自豪！
我有一個好老師作文 3
一天晚上，我靜靜地坐在書房里，思考著四年級發(fā)生的事情。慢慢地，我想到了四年級的班主任——莫老師。
她有一頭長長的黑發(fā)，一雙明亮的眼睛，多嘴，這使她成為一個平易近人的好老師。莫老師非常關(guān)心我們的'學(xué)習(xí)。有一次，我不小心考試不及格。下課后，莫老師把我叫到講臺上，對我說:你知道為什么這次你失敗了嗎？”我搖搖頭。因為你經(jīng)常在課堂上講話莫老師接著說。在此期間，我發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常在課堂上和你的同桌聊天......”在莫老師說完之前，我的臉變紅了，我迫不及待地想找到一條縫進去。突然，我聽到莫老師問我:你能在課堂上停止說話嗎？”我點點頭，說道:我可以！”后來，如果我在課堂上一開口莫老師就盯著我看，我一看到莫老師的眼睛就會坐下來。誰在我們之間達成了協(xié)議？現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我不在課堂上說話。我非常感謝莫老師在四年級教我，盡管她現(xiàn)在不教我了。孩子們，你們有這樣的班主任嗎？
我有一個好老師作文 4
從一年級到現(xiàn)在，我的心目中都有一位好老師。
她從來不知道什么叫艱苦，帶領(lǐng)我們奮斗，贏得了四連冠。
記得有一次。她帶病訓(xùn)練、上課。早晨，我們來訓(xùn)練時只見老師她常�？人�，就連有時候教訓(xùn)學(xué)生也改成了用口哨，往常，老師精神抖擻好，語氣嚴肅，可是現(xiàn)在，她那高大的身軀不再挺拔聲音不在洪亮，更多的是疲倦。訓(xùn)練也比以往早結(jié)束一些，我們心中也有所疑問。
下午，我們來上體育課，一向從不讓我們?nèi)ソ淌倚菹⒌乃�，今天卻主動提出來。老師的臉色也比早晨略微蒼白一些，但她堅定的眼神從不改變。這一切這使我們更加疑問。
放學(xué)，我們再次去訓(xùn)練，老師的臉龐有一次出現(xiàn)在我們眼前。這次的.她明顯體力不支，而且生意中還夾雜著幾分沙啞，沒說幾句話就喝一口水。老師的每一次咳嗽，每一次說話，都使我們心中多加了一份好奇。訓(xùn)練結(jié)束了，我們的腦海又浮現(xiàn)出先前的疑問。老師怎么了？這一切的一切究竟是怎么回事？這一切的疑問都在我們走出校門的那一刻徹底揭曉。走出校門，我們才從一位學(xué)生的口中得知，老師生病了。聽到這一番話，我們流下了最真誠的淚水，這是多么好的一位老師�。�
沒錯，她就是我們的排球陳老師。
我有一個好老師作文 5
我有好多喜歡的人，但是我最喜歡的是我們班的班主任陳老師。她是教數(shù)學(xué)的，是一位和藹可親、溫柔大方，并且關(guān)心同學(xué)的好老師。
我們的`老師有著一頭烏黑的秀發(fā)，白白的皮膚，她的嘴巴可能說了，她的眼睛可有神了，像孫悟空的火眼金睛，我們干什么都逃不過她的雙眼，她還喜歡穿黑色的衣服。她的個子不高，但寫的字可漂亮了。
有一次上體育課，我們在跑步而老師在旁邊看著，我不小心被同學(xué)踢了一下受傷了，是老師把我送到醫(yī)務(wù)室。還有一次，媽媽說：“今天，天氣預(yù)報說有雨，你帶把傘去吧�！蔽乙詾樘鞖忸A(yù)報也不準，就沒帶傘。放學(xué)了，天空突然下起了傾盆大雨，我卻沒有帶傘，老師就把自己的傘給我了，我看著她在雨中行走，心里已經(jīng)暗暗流淚。
老師有人說，您是園丁，用汗水澆灌了我們，讓我們學(xué)到很多知識，讓我們變成了祖國的棟梁。謝謝您對我們的愛和關(guān)心，我永遠永遠愛您！
我有一個好老師作文 6
在我的學(xué)生時期，我遇到了許多令人尊敬的好老師�？吹阶魑牡念}目，我不由自主地想起了我上小學(xué)階段的班主任杜老師。
杜老師是個女教師，個子不高，映象中剪個短發(fā)，平時總是和藹可親的樣子。她是語文、音樂老師，她教了我四整年。她的聲音很好聽，普通話象廣播員。語文課上教我們朗讀、寫字，音樂課上教我們唱歌、跳舞。杜老師上課很認真，同時對學(xué)生要求很嚴格，每次她提問時，同學(xué)們都爭先恐后的積極發(fā)言，４５分鐘一節(jié)課不知不覺就過去了。有一年班上來了好多聽她上課的外地老師，一節(jié)課的時間里，每個同學(xué)都積極舉手搶著發(fā)言，好多同學(xué)都得到了表揚。好象杜老師提了一個很難的'問題，全班同學(xué)都鴉雀無聲，當杜老師的目光看到我時，我想起在課外書上曾經(jīng)看到過有關(guān)的內(nèi)容，就鼓起勇氣用自己的理解回答了出來，記得杜老師還鼓掌表揚了我。杜老師的那一節(jié)交流課得到了每位在后排聽課老師的贊賞老師就象辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵，看到我女兒在老師的教誨下天天成長，我也會想起自己的快樂的童年，想起教我的好老師，有時也會唱起杜老師教的“讓我們蕩起雙槳”這首歌。
我有一個好老師作文 7
今天，是公布成績的日子，我，落選了……
夕陽灑落在大地上，金紅一片，似乎是給大地罩上了一層金色的薄紗。路邊的公園上空，幾只風(fēng)箏正在自由地翱翔，五彩斑斕。耳邊不時傳來孩子們的'歡笑聲。我感覺，這個繽紛的世界仿佛只有我是黑白的。
為什么，為什么呢？明明我已經(jīng)很努力了啊，明明我仔細地審題了啊！
我不禁低下頭，一言不發(fā)，陷入了沉默。
邁進校門，步上臺階，進入教室�！拔�！老師喊你去辦公室。”一位同學(xué)向我喊道。我心不甘情不愿地向教師辦公室的方向走去�！半y道老師叫我去領(lǐng)罰？”我不禁猜測到，不由放慢了腳步，這短短的一段路今天竟顯得如此漫長。
“吱呀……”我緩緩?fù)崎_門，走了進去，陽光透過窗戶照射在老師身上，一切都是那么靜謚美好。窗外的樹葉發(fā)出沙沙聲，似乎是樂神正輕輕地撥弄著那把金色的豎琴。
“坐吧�！崩蠋熭p輕地說道，“勝敗乃兵家常事，一次的失敗并不代表什么，但你要記住，無論做什么事，都要有信心，一定要拼盡全力！”
我，有一位好老師，她很平凡，或許她沒有出水芙蓉之貌，或許她威嚴多于親切，但在我們心中，她就是是最可愛最可敬的人。
我有一個好老師作文 8
現(xiàn)在，我上三年級了。我們班來了兩位老師，其中一位就是我最喜歡的老師，是教語文的，姓王，叫王小丹。她在我心目中是和藹可親、溫柔大方、關(guān)心同學(xué)的好老師。
老師長著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴，會說很多好詞好句好段。老師有一雙順風(fēng)耳，有哪個同學(xué)說話，她都能聽得清清楚楚。
老師有時候很嚴肅，記得那是我們第一次寫日記，我的`日記被老師要求重寫，因為我寫的字太少了�？墒俏蚁雽蠋熣f：老師，這可是我們第一次寫日記呀！而且您才來還不到一個星期，就讓我們寫《我的語文老師》，這不是在坑我們嗎！但也就是因為這件事情我們大家都馬上認識了新來的語文老師，漸漸喜歡上了她。
老師您給了我們快樂，給了我們無數(shù)的知識，您就像是我們的媽媽在教育我們。我愛您！
我有一個好老師作文 9
我有一個好老師，她教數(shù)學(xué)，是我的班主任，她溫柔大方又關(guān)心同學(xué)，大家都叫她馬老師。
馬老師個子高高的，長著一張瓜子臉，還有一雙炯炯有神的.大眼睛。她經(jīng)常穿粉色的衣服，漂亮極了！
馬老師很溫柔，有一次，我上課回答問題時答錯了。我心想：老師會不會說我��！我心里害怕極了。結(jié)果出乎我的預(yù)料，老師居然沒有說我，還耐心的給我講解了幾遍，于是我牢牢的記住了這個知識點，我這才明白了老師的用意。在我眼里，所有的老師都沒有馬老師好，她是我見過最好的老師，我們都很喜歡她。
老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人；老師您用您的汗水澆灌了我們，讓我們茁壯成長，我們多么感謝您！您是我們的好老師，我很自豪！
我有一個好老師作文 10
都說老師是心靈的舵手，我們班的小麗老師就是優(yōu)秀的舵手。小麗老師是我們的語文老師，也是最受我們班同學(xué)們歡迎的老師。
叮鈴鈴……上第一節(jié)語文課的時候，在我們的期待中，小麗老師踩著“蹬蹬蹬”的'高跟鞋走來，她帶著一副大大的黑框眼鏡，看上去就滿腹詩書才華橫溢。小麗老師不胖也不瘦，不高也不矮，她稱自己叫做“剛剛好老師”。但是她的頭發(fā)并不剛剛好。小麗老師的頭發(fā)長長的，黑得發(fā)亮。當她走起來的時候，黑色的頭發(fā)飄啊飄，就像天上的仙女一樣漂亮。
小麗老師說話很好聽，就像小鳥的叫聲，輕輕的。她常常帶著甜甜的微笑，如果有同學(xué)回答問題對了，小麗老師就會朝著他微笑。就算是我們做錯了題目，小麗老師也不會兇我們，她總是耐心地指出我們的錯誤，我們反而不好意思了。
我們總是很驕傲，因為小麗老師是最好的老師。但是小麗老師總是說我們還有很多好老師，每一個老師都比她還好。我喜歡小麗老師，因為她教會我們很多東西，也對我們很好。我希望我能一直被小麗老師教下去。
我有一個好老師作文 11
在我的心里有許多難忘的人，最讓我難忘的是數(shù)學(xué)老師王老師。她呀，是一個關(guān)心同學(xué)的好老師。
我們的數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，雪白的`皮膚，看上去非常美麗。
有一次上體育課的時候，我和別人賽跑，一不留神，我摔在了橡膠跑道上，我的膝蓋破了皮，流著血。正在這時，數(shù)學(xué)老師看見了，匆忙跑過來，扶著我去醫(yī)療室。我到了醫(yī)療室，數(shù)學(xué)老師給我擦藥，還問我的腿還疼不疼。擦完藥，數(shù)學(xué)老師扶著我慢慢地走回班級，還對我說：“你回家把這瓶藥再擦一遍”。老師說完就回辦公室了。我看著老師關(guān)心我的表情，十分感動。
老師，大家都說您是蠟燭，您點燃自己照耀著我們；老師，大家都說您是辛勤的園丁您每天用汗水澆灌著我們。而我卻說，您是大海，我們是大海里的魚兒。我要大聲的對您說。老師，我愛你！
我有一個好老師作文 12
老師是一把開啟知識大門的鑰匙，讓我們腦中充滿知識；老師是甘甜清涼的雨露，滋潤我們的健康成長；老師是夜空中閃耀的啟明星，給我們指明正確的方向……
宋老師身材苗條，看似嚴厲的臉上有一雙比湖水還清澈明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，平時一頭微長發(fā)，看起來十分干練。
老師上課很幽默。以前，我們班上課的氣氛很沉悶，現(xiàn)在，有一些我們了解不了的情況，老師會用一些簡單的小故事和舉例子來幫助我們。
記得有一次，老師在給我們講分段的技巧時，用糖葫蘆來幫助我們，比如：一個山楂，中間是幾個草莓，下面一個山楂——總分總，幾個橘子瓣，下面一個山楂—— 分總，上面一個草莓，下面四個橘子——總分……就這樣，我們把分段的技巧就學(xué)會了。而且我們每天都是在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中度過的。
老師不僅講課幽默，還干凈利索。 老師每天上課都穿雪白的.白大褂，一條黑色的闊腿褲，每次進班要是熱的話，老師就讓孩子去拿她裝衣服的袋子，把衣服好好的放在她的袋子里，每逢下課，老師都用濕抹布擦窗臺，把窗臺擦得一塵不染，還有走廊里的花盆，到了時間，老師就會通通擦一遍花盆。
在我所認識的老師中您是我最難以忘懷的老師。 老師是一位忠誠的園丁，我愛宋老師。老師，我想對您說：“老師，您辛苦啦！”。
我有一個好老師作文 13
我最喜歡的老師是一個溫柔美麗、大方的女老師，她有一頭飄逸的長發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眸子。
我的老師就像一位大姐姐一樣地照顧我們這些弟弟妹妹，她曾經(jīng)為我們開心過，還曾經(jīng)為我們而可惜過……她總是無微不至的照料著我們，使我們能夠安心地學(xué)習(xí)�？梢�，她是一個多么細心的一位老師��！
就拿上個學(xué)期段考后來說，她為了編座位而哭過！我還清楚的記得：她在星期天的下午編了一個座位。到了晚上，她宣布，誰坐那個位置，有些同學(xué)不愿坐她編得那個座位，而要坐后面，這樣有利于他們講話，老師不同意，他們就和她吵，結(jié)果老師很難過很傷心。是��！哪個老師對這樣的學(xué)生不傷心、不難過呢？
也是上個學(xué)期段考讓她開心過，因為段考時，我們班在全年級是考得最好的了，但是，過了不久，我們班有男同學(xué)爬墻出去上網(wǎng)，她知道后就對我們說了一番話：“人要做好很難，可能要十年、八年，可要變壞很容易，知識一念之差�！边@句話深深地印在我的腦海里。
我們老師為了我們這個班紀律好，每天幾乎都要講紀律。可是，他們就是聽不進去。可是她沒有放棄，她一個又一個地找他們談話，而他們還是一次又一次地犯錯，她還是沒有放棄，一次，兩次，三次，四次，五次，六次，七次……不下十次地找他們談話。我記得她曾經(jīng)說過：“我是剛畢業(yè)的.，沒經(jīng)驗，不知道怎樣教你們才好！”可我不覺得她做的不好，而是覺得她做的最棒！
我的老師是一個柔弱而不軟弱的一位剛大學(xué)畢業(yè)的女教師。
我有一個好老師作文 14
我最尊敬的人是擔任我五年班主任的繩老師，我欽佩他對學(xué)生正確的教育方法。
記得有一次，快要上課了，正是繩老師的課，有一個同學(xué)急著回到自己的座位上，不小心踩了我的腳，我大聲地罵了他一句，正好被老師聽到。當時我想：老師一定會嚴厲批評我的。心里就像十五個吊桶打水——七上八下的`。這時老師問：“誰罵的？”慶幸老師沒聽出是我罵的，心里暗暗自喜。老師見沒人吱聲，就上課了。下課后，老師把我叫到?jīng)]人的圖書室，說：“你知道錯在哪里了嗎？”看得出來，老師生氣了。我小聲地說：“我不應(yīng)該罵人�！崩蠋熜χf：“老師生氣的不是你罵人，而是你犯了錯誤沒有勇敢地承認，誰都有犯錯的時候，可怕的不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤。犯了錯誤要大膽承認，勇于改正。知道了嗎？”
雖然短短的幾分鐘談話，但我感覺卻像過了好長時間，因為我明白了一個人生中重要的道理——犯了錯誤要勇于面對，并及時改正。而教給我這個道理的正是我尊敬的繩老師。
因為有很多繩老師這樣的老師們，才有我們孩子們幼稚可愛的笑臉。天空的廣闊無垠、生活的豐富多彩讓我們逐漸明白了許多道理，這一切都源于老師的教導(dǎo)。老師，您就放心，我們帶著您的教導(dǎo)，順著您指引的方向，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，一定會開創(chuàng)一片屬于自己的新天地！
我有一個好老師作文 15
聽同學(xué)們說“老師啊！老師�。 币稽c兒也不好，以前的我也不以為然，可現(xiàn)在的我覺得老師不像同學(xué)們說的一點兒也不好，反而覺得是因為老師要把我們從不聽話的小學(xué)生教育成有出息的好學(xué)生，才會“罵罵”我們，而胡忠德老師就和別的'老師不一樣了，無論我們?nèi)ツ辍胺浮毕铝耸裁村e，胡老師不會罵我們，也不會再當著同學(xué)的面前指責(zé)我們，胡老師只會利用平時時間里和我們說幾句話，聊幾句。
雖然胡老師有時候會開點小玩笑，會發(fā)點小脾氣，有時也會吸點香煙，不過胡老師還是我們心中的好榜樣，雖然胡老師是一位老師，我們還是把胡老師當成我們的爸爸一樣，毫不客氣，要什么就拿什么。
如果說我討厭胡老師什么？我一定會說：“我討厭胡老師吸煙，因為吸煙對胡老師的身體健康有害”可是我們怎么說胡老師，胡老師還是不聽我們的勸告，繼續(xù)吸煙。
國每當我和胡老師聊天時，我記得最清楚的就是，胡老師問我：等我們成人以后會不會不記得胡老師了！我任性的說：不會的胡老師，我永遠記住您，就算已經(jīng)沒有人記住你了，我還是依然記住您！因為您對我的關(guān)心我永遠忘不了，您是我們心中的好老師。
到最后我只能說：胡老師我們愛您！即使我們已經(jīng)不在仁川小學(xué)讀了！即使我們到了初中我們還是依然愛您，喜歡您，惦記您，因為您對我們的愛我們永遠忘記不了。
我有一個好老師作文 16
從小到大，我遇到了很多老師，今天我要來介紹一下我現(xiàn)在的班主任田老師。
在我眼里她長得很漂亮。一頭烏黑的頭發(fā)又柔又順，要是有陽光的撫摸，那頭發(fā)還會閃閃發(fā)光呢!她平時都戴著眼鏡，看起來很斯文，顯得很有文化。
田老師很愛我們。平時田老師會像媽媽一樣，把她的愛和溫柔毫無保留地給我們。要是哪位同學(xué)生了病，她一天都記掛著呢!但偶爾田老師也會變得很嚴厲，讓我們打心眼里害怕，但我們知道這也是對我們的愛。比如：田老師會因我們班的作業(yè)質(zhì)量差或者有同學(xué)沒有完成作業(yè)而大發(fā)雷霆。我常想：做老師那么辛苦，那么累，田老師為什么還要當老師呢?直到我看到田老師因為我們?nèi)〉煤贸煽儠r她那滿臉的笑容!我終于明白：“哦!原來田老師是那么熱愛她的工作!”
田老師為了我們的學(xué)習(xí)可謂是用心良苦。不僅課堂上認真負責(zé)，而且課下也會帶我們玩游戲。目的是讓我們親身經(jīng)歷游戲的.過程，以此來提高我們的寫作水平。盡管如此，我們這些“不爭氣的小家伙”還是不聽話，老惹出許多事情，讓本來就很辛苦忙碌的老師更加繁忙。田老師您放心，以后我們一定會好好學(xué)習(xí)，用最好的成績來回報您!
老師是我們一生的指引人，當你想放棄時，拉你一把的人是老師;當你走錯了路，為你指明方向的人也是老師。我真高興，我有一個這么好的老師!
我有一個好老師作文 17
小魚老師是一位教作文的老師，她的身材修長挺撥，又高又瘦，遠遠望去好像一根竹竿。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，隨意又蓬松的搭在腦后。她的臉龐很像鴨蛋，非常白凈，一看就是擦了很多粉。眉毛又彎又粗，顯得有點雜亂，不像現(xiàn)在的女孩子，她總是把自己的眉毛畫成兩條細長的毛毛蟲。所以小魚老師給我的感覺是樸實又大方。
小魚老師非常會講笑話，遇到我們不會的詞語，她總會用輕松的辦法來解決。記得有一次，上課時，天陰沉沉的`，不一會兒，下起了大雨，汽車都停在馬路上。正好，起小魚老師講完了成語，看了一下窗戶，靈機一動，想了一個好主意說：“請大家看下窗外的馬路，可以用什么成詞來描寫？”大家爭先恐后的來到窗邊，往下看，可是大家都啞口無言，見大家都不說話，老師就說：“那我叫同學(xué)上來表演吧�！薄胺仅┹�，王元雋，你們上來�！崩蠋焷淼轿覀兊纳磉�，跟我們說了幾句悄悄話。這時，我們都一動不動我說了一句：“我們都是木頭人，不許說話，不許動！”同學(xué)們被我們的樣子逗得哈哈大笑。過了一會，有人說：“紋絲不動”�！皩Γ 崩蠋熍d奮的說�！霸賮恚賮�！”同學(xué)們異口同聲說道。
后來，我們又猜了很多詞語、成語。這就是我們的小魚老師，一個幽默搞笑的作文老師。
我有一個好老師作文 18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句流傳千古的詩句，贊頌著千千萬萬的教師。兩句簡簡單單的詩句背后，有著多少喜悅和汗水。
忘不了，在自己的作文得獎時老師的笑容。望著那開心卻又布滿皺紋的臉，心中不知是喜悅還是悲哀，嘴角里嚼出一片苦澀與香甜。
我喜歡上了這種笑，這種欣賞作品般的笑，這種犧牲后看到成功的笑，這種屬于老師的笑。
老師是園丁，耕耘創(chuàng)作出一個個藝術(shù)杰出的作品。又是一個春蠶，給了我們自己的一切乃至自己的生命。抱著一個無悔的信念，奉獻自己的所有。
無須如火如荼的事跡。昔日，白老師與我們分離的那一刻，我們追了好遠，好遠。我看見，白老師轉(zhuǎn)身的那一刻，眼角閃起一點晶瑩。大家都哭了。我沒追去，怕被看見眼中閃動的淚花。
終于，她決然而去，只留下縷縷親切的`茉莉花香。瑤貼著我放聲大哭。哭聲里充滿了悲傷與迷茫。
滿含的淚水，終于滾滾絕提。無聲的淚打濕了衣襟。不知她看到了沒有，白老師不喜歡我哭呢……
為了白老師，更為了那滴真美的淚，我立下誓言，要報答白老師對我的付出。
幾年過去了，每當我想起她，便會看見白老師離去的場景。真的，忘不了，那雙美麗的雙眼。那雙眼睛圣潔地像晶瑩的冰雪，燙得像火紅的烈焰，充滿了殷切的期待，飽含著無垠的渴盼。告別著一生的杰作。
老師，這個飽含多少崇高與深情的名字。如一蠟炬，燃燒生命。用那一抹光亮，替我們、替國家撐起一片光明的天空……
我有一個好老師作文 19
一想起王老師，我的心就暖暖的，充滿了感激之情。
王老師大約有五十來歲，臉上有些淺淺的皺紋，她身材偏胖，有個流行式發(fā)型，胳膊上有一塊胎記。
老師很關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的'同學(xué)王芳的爸爸媽媽出差了，說要過幾天才能回來，有一天，她來到學(xué)校，眼圈紅紅的。王老師親切地問她：“你怎么了？”她回答道：“沒有人給我扎辮子，同桌喊我小瘋子�！蓖趵蠋煱堰@位同學(xué)摟在懷里說：“沒事的，有老師呢！”老師學(xué)著媽平時給扎的辮子樣式，給她扎了漂亮的辮子。扎好了，那位同學(xué)看了看，點了點頭，露出了滿意的笑容。
老師關(guān)心同學(xué)的事很多。有一次，我們班里的李浩生病了，王老師找了一位老師看著我們，然后把李浩送到醫(yī)院，給他買了一些藥，又給他的家人打電話，讓他回家休息。聽李浩說，王老師放學(xué)又去了他家。
老師很有耐心。有一次，王老師剛來到學(xué)校，看到一個學(xué)生和他的家長來找他，家長說：“我的孩子有一道題不會，你能教教他嗎？”王老師立刻拿出紙和筆，仔細地把這道題的思路、過程給那位同學(xué)講了幾遍。那位同學(xué)聽懂了，連忙說了一句：“謝謝老師�！遍_開心心地走了。
王老師就像我們的母親一樣疼愛我們，王老師的愛就如太陽般溫暖，春風(fēng)般和熙，清泉般甘甜。王老師無私奉獻、關(guān)心別人的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
我有一個好老師作文 20
孔子曾說：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！钡拇_，時光像流水一樣將我身邊的事物無情的帶走了，唯獨她——我的語文老師陳老師使我至今難以忘懷。
陳老師是一個溫柔美麗的女教師，她那時剛剛大學(xué)畢業(yè)就開始從事教師這一偉大而崇高的事業(yè)。我還清楚的記得，我初次見她的情景：當時她留著長長的頭發(fā)扎成馬尾，戴著一副黑色的眼鏡，高挺的鼻梁嵌在一張瓜子臉上顯得格外秀麗，她的臉上還長著幾顆可愛的痘痘笑起來格外的溫文爾雅。她用微笑迎接著每一位學(xué)生，使得同學(xué)們一見到他就不由得愛上了她和她那甜甜的微笑。
她在課余時間教我們她小時候玩的游戲并讓答錯的同學(xué)唱歌，唱曾軼可的《獅子座》、許嵩的《斷橋殘雪》，他們在唱歌時，陳老師便一邊輕輕的.哼著曲調(diào)，用手輕輕的打著拍子，唱到精彩之處，也便不由自主的跟著他們唱了起來，甜美的歌聲在教室中回蕩，在我的心中蕩漾，情意綿長，使人為之動容。是天籟之音。
在體育課時，老師也會和我們一起打羽毛球、跳皮筋，不知道怎么跳是他會像學(xué)生般向我們問你討教；當她跳錯時，也會像孩子般耍起賴來。而我們也似乎忘記了她是老師，和她玩得滿頭大汗，不亦樂乎。
她會利用自己的休息時間豐富我們的知識，她會在班上舉行猜字謎比賽，讓我們在課堂上交流自己的讀書心得。
這樣的老師是我們?nèi)绾尾粣郏绾尾蝗ビH近呢
雖然老師已經(jīng)離開了我們，但我人難以忘懷，忘懷老師對我情深意切的愛與關(guān)懷。
我有一個好老師作文 21
陽光溫暖地灑向大地，小草懶洋洋地伸著腰，曬著太陽；偶爾飛過一只只小鳥，在天空中飛翔。
在這么美好的午后，我無聊地在外婆家看著電視。突然，我發(fā)現(xiàn)了旁邊的一條線：農(nóng)村的燈一般都是用線來控制的。我好奇地走上前去，一拉線，只聽見“叮咚”一聲，我頭上的那盞燈就亮了。那么再拉一下會怎么樣呢？于是我又拉了一下，燈滅了。好玩好玩！我一邊想一邊繼續(xù)，一拉，再拉，一拉，再拉燈也一開一關(guān)，一開一關(guān)。
不知拉了多久，突然“咔嚓”一聲，那線掉了下來，落在地上。怎么辦？如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？還是躲起來吧，我心急如焚，于是躲到了柜子底下。
就在這時，媽媽回來了，她一直在叫我，我故作鎮(zhèn)定不作回應(yīng)。這時，媽媽看到了掉在地上的繩子，瞬間明白發(fā)生了什么。于是她說：“兒子，你不用怕，線壞了還可以修啊，快出來吧�！薄罢娴�.？”我從柜子里跑了出來，問媽媽�！笆堑�，”媽媽溫和地說，“但是你得告訴我是怎么弄斷線的�！笨傊谎噪y盡，還是先把燈修好吧。于是媽媽搬來梯子爬上去，把線給綁好了。媽媽下來后語重心長地對我說：“兒子，做人最基本是講誠實，做錯了事要去勇敢地面對，如果你剛才早點跟我說，燈早就修好了�！�
是啊，“三人行，必有我?guī)熝伞保瑡寢尩哪蔷湓捠刮沂芤�，讓我在人生道路上走得更遠，更直！
我有一個好老師作文 22
有人說，老師好比祖國的園丁，育養(yǎng)出美麗的“花朵”。有人說，老師就像一位畫家，把我們的生活點綴的更加多姿多彩！是啊，我們也有這樣一位好老師——柳老師。
柳老師來自東北，有著東北人特有的豪爽性格。他長得高高瘦瘦的，戴著一副黑框眼鏡，看上去就陽光帥氣。他走起路來虎虎生風(fēng)，做起事來雷厲風(fēng)行。
就像這個學(xué)期末，我們進入了緊張的復(fù)習(xí)階段。有的同學(xué)沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在做作業(yè)和模擬考試中還有很多紕漏，我們和老師都十分著急。于是，柳老師在星期五放學(xué)的時候，要求父母帶著自家孩子和他進行一對一的溝通。那天碰巧學(xué)校停電了，教室里的空調(diào)“休息”了，熱得像個蒸籠。柳老師一滴水也沒喝，與全班42位同學(xué)耐心地講解著。他指出了每個孩子的優(yōu)點和缺點，整整持續(xù)了三個小時，人早已汗流浹背。家長們無不被柳老師這樣的責(zé)任心所感動。通過這次的'溝通，家校一起努力，我們在期末考試中不負眾望，取得了優(yōu)異的成績。
柳老師上課是嚴厲的，下課時間卻會像個大男孩一樣，陪我們玩，陪我們做各種不同的游戲，還無時無刻的關(guān)心著我們的日常生活。我們知道，在他嚴肅的背后，更多的是對我們的愛��！我們從一開始對他敬畏和害怕，到現(xiàn)在的喜愛和敬佩。
這就是我們的柳老師，默默地付出，教我們做人的道理。他像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，像一盞明燈，照亮我們前行的方向。我們愛您——柳老師！
我有一個好老師作文 23
老師是紅燭，燃燒著自己而照亮別人；老師是園丁，培育桃李遍天下。老師的教導(dǎo)讓我如沐春風(fēng)。
我的班主任姓范，大家都親切地叫她范老師，我從她的身上感受到一種既嚴歷又溫暖的愛。記得有一次，爸爸出差了，媽媽值夜班沒回家。我的小鬧鐘好像捉弄我，在第二天早晨的時候竟罷工，導(dǎo)致我上學(xué)快遲到了。我簡單洗漱好，匆匆忙忙在路邊買了面包，邊吃邊往學(xué)校趕。
快到學(xué)校時，上課鈴響了，我隨手把吃剩的面包扔在地上。下課后，老師把我叫到辦公室，還從袋子里掏出一個面包。我一看，正是我早上扔掉的那半塊面包，望著老師那嚴肅的眼神，我的心里怦怦直跳。慘了，肯定要被老師批評了，剛才真不應(yīng)該把吃剩的.面包扔了。我偷偷地看了一下老師，只見老師推了推架在鼻梁上的眼鏡，親切的說：“這個面包可是農(nóng)民伯伯們辛苦種出來的糧食，經(jīng)過多重加工程序做出來的。你扔掉的這塊面包知道包含著多少人的心血嗎？下次可不能這樣了�！蔽衣犞蠋煂ξ艺f的每句話，慚愧地低下了頭，說：“老師，我知道錯了�！崩蠋熡檬州p輕地撫摸了一下我頭，說：“真是個好孩子�！�
第三單元考試，我的成績比第一單元下降了幾分，心情很郁悶，老師仿佛看穿了我的內(nèi)心想法，在課間休息時，及時幫我分析了下降的原因，還鼓勵我好好加油。多好的老師啊……
“隨風(fēng)潛入夜，潤雨細無聲”，老師您的教導(dǎo)讓我受益匪淺，在我的心里，您最偉大，我愛您。
我有一個好老師作文 24
讓我記憶深刻的還是您——老師。
在我的記憶中，您是一位教導(dǎo)有方、善良的好老師。
老師長著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，炯炯有神，似齊天大圣那雙“火眼金睛”，嘴巴下面有幾點芝麻大小般的黑痣。老師的體型很瘦，活像一只“瘦猴子”。
我們的作業(yè)上的“斑斑點點”她都能發(fā)現(xiàn)，特別是對那些作業(yè)沒有完成，卻撒謊的同學(xué)，她總是不打罵，但她的'做法卻是——縱容他們不做。有一次，我問老師：“您為什么不打罵他們呢？”老師說：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解決問題，他們只會越來越叛逆。”
她的教學(xué)方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。
有一天，我放學(xué)在回家的路上看見了老師，她在一個老人的攤子上買了好多東西，接著，又到下一個攤子上去買。我原以為她只是因為家里需要用而買，而我漸漸地發(fā)現(xiàn)她不是要買東西，而是想讓那些擺攤子的老人能早點回家吃飯，也不管自己是不是真的需要這些東西。
她對我們同樣和藹可親。在桌子上，有一把戒尺，我們不聽話時，她便會用來打我們，但都不疼。我們剛到這個班時，卻發(fā)現(xiàn)那把尺上有許多灰在上面，時間一久，我們發(fā)現(xiàn)我不僅是師生關(guān)系，都有點像家人了。我們有苦都向她傾訴，她有事也會跟我們聊一聊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，大概就是在說xx老師吧。
我有一個好老師作文 25
操場上，隨著歌聲的響起，開始沸騰起來。
有個嬌小的，活潑的身影，在操場上活動著，這個身影，是我的老師。
我老師很溫柔。她就好像一張柔順的被子，給人溫暖，讓人舒心。
她嚴厲，可卻不兇。你若犯錯，她不會訓(xùn)斥，只會細細的跟你講道理。若道理講不好，她也只會假裝拿起棒子，裝作很兇的樣子，“恐嚇”你�？墒�，她卻不知道，她裝的一點也不像，反而，有些可愛。
她雖然是個大人，可是有時，卻像個小孩子。那天，我在校外碰到她，我怕老師，因此，我躲的遠遠的，見到她，我也只低著頭。可是我沒有想到，她卻主動走向我，看我低著頭，不僅沒有生氣，反而將我的頭抬起微笑說：“錦錦，好巧啊！”之后，她帶我玩了所有好玩的東西，吃了所有美味的'食物。那時，她露出了不屬于成年人的笑容，那笑容純真，可愛。是小孩子才有的笑容。
看看現(xiàn)在，正在做操的她跳動著，舞動著，活躍著！她從不害羞，公平公正，對世界充滿憧憬，對生命存在敬佩，這就是她！哪怕受再大的挫折也不曾哭，這才是她啊……可是為什么，她轉(zhuǎn)過頭來的臉，是充滿淚痕的呢？為什么，會在這最后一次出操的時候哭呢？
我的老師，是溫柔的，堅強的，可是現(xiàn)在，我卻要對這個堅強的老師說再見了……
“再見！同學(xué)們，恭喜你們，畢業(yè)了！”
過了許久，我們才回老師的話：“再見，我們最最最喜歡的老師�！�
我有一個好老師作文 26
毛老師是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。
她對我們很好。我經(jīng)常在她家里做作業(yè)，如果有做不來的題，我們就說：毛老師，這道題怎么做��！
毛老師并不罵我們，而是用溫暖的心，來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)，有了毛老師，我的學(xué)習(xí)成績不斷在提高，漸漸的`，我開始慢慢的喜歡上了毛老師，并且知道了她為什么要為什么要為我們點亮心燭，那是因為毛老師想讓我們的學(xué)習(xí)提高，我想你們每個人都知道這個秘密吧！
但是，有一天，一個事情讓我們發(fā)呆了，那就是什么呢？有來是我們的毛老師得病了，你們可能都想，只不是個病嘛！去醫(yī)院治療不就行了嘛！但是這個可不是個小病，那是乳肝癌��！
說到這里，你們也許會打個冷汗，我們也是的，聽到老師得了乳肝癌的消息，我們就像瘋了一樣，說：老師，不要走。但是不可能是老師聽學(xué)生的話，毛老師走了。那時，淚水像顆珠子一樣，從眼睛里面流出來，仿佛每一顆淚水都是寶石一樣珍貴，那么寶貴。老師一走，我的數(shù)學(xué)成績一下子降了下來，但是我心里還是有勝利的希望的，因為我想，毛老師一定很想我們，這時，我領(lǐng)悟到：毛老師肯定不僅想我們，還希望我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，我想：我一定要像毛老師講的那樣做。
毛老師，你放心，我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上的。
我有一個好老師作文 27
所有老師的特點都不一樣，有的老師性格溫和，有的老師善解人意，有當老師脾氣暴躁……總之，每個老師的特點都不一樣。我最喜歡匡老師。她一雙水汪汪的眼睛像一對黑寶石嵌在臉上。他有一張小巧而又會說話的櫻桃小嘴。她一頭烏黑的短發(fā)中間嵌著幾縷白絲。
匡老師來我們班接手時，我總覺得匡老師定的.規(guī)矩真多�。∮邪炎忠獙懞�，人又多帥，字有多帥，人有多美，字有多美；地上時刻要保持整潔，不要有垃圾；戰(zhàn)隊時要快，進，齊；……我總是想：我又不是一年級的學(xué)生，我懂這些規(guī)矩。但是久了，我也不覺得這些規(guī)矩?zé)┤耍易袷亓诉@些規(guī)矩之后，我發(fā)現(xiàn)我的字寫得更好了，我更懂禮貌了，寫字姿勢很端正了。
黃老師對我們的要求很嚴格，你看每次我們的書寫不好時，他總會讓我們抄題目重做，有時候還罰我們抄詞語。她每天都會像一個門神，站在教室門口，只有作業(yè)合格的才能進去，如果作業(yè)不合格，老師就會讓這些人站在外面把作業(yè)補合格了再進去。
匡老師還是一個具有雙重人格的“鬼怪”。當我們聽話作業(yè)完成的好，她就會獎勵我們�？扇绻覀儾宦犜�，作業(yè)完成的不好，上課悶著不做聲，她也會懲罰我。
這就是匡老師，一個和藹可親，知識淵博，盡職盡責(zé)的人，我喜歡這樣的人。
我有一個好老師作文 28
教數(shù)學(xué)的翁老師是一位“綽號先生”，許多同學(xué)慘遭他的“刀子嘴”。
班里有一位活寶——小張，從來不舉手，老師一叫他，他就坐在座位上與老師對視，死活不肯開口。翁老師偶然叫到他，小張“嗯”一聲，轉(zhuǎn)過頭來，展開對視“神功”。只見翁老師停了停，馬上靈機一動，說：“啊，你一定改名了，對不對？那么張小寶，起來答題�！卑嗬镱D時哄堂大笑，小張只能在一片笑聲中站起來，臉上好像寫滿了“尷尬”二字。
翁老師在講解一道數(shù)學(xué)題，全班聽得全神貫注。某人一聲怪異的“啊哈”沖入我們耳中，翁老師最受不了有人在他講題時搞怪，火氣蹭蹭往上冒，厲聲責(zé)問：“是哪個老玉米在搞怪？”這時，小周紅著臉站起來，說：“老師，對不起，我有……鼻炎……”翁老師火氣全消，繼續(xù)追問：“你個老玉米，鼻炎的我見多了，沒見過這般打噴嚏的.！”
小陳算我們班的一個小滑頭，不寫作業(yè)，還不好好上課。一次小陳在桌子上玩積木，還發(fā)出了許多噪音。翁老師發(fā)話了：“陳科學(xué)家，您這是研究原子彈呢？還是‘神十一號’呀？”小陳這才反應(yīng)過來，可太遲了，翁老師已經(jīng)決定——積木全部沒收。
翁老師起的綽號有時候真的逗人，能讓大家笑一笑，可是被取之人不太高興，還好，沒有輪到我。
我有一個好老師作文 29
金黃的短發(fā)，纖細的眉毛，淡藍的大眼睛。那就是我的英語老師Mary老師。
她是美國人。她有一點，非常奇怪。美國人吃的.東西大多都是高脂肪的，可是我的Mary老師卻非常的瘦。我猜想，大概是Mary老師習(xí)慣吃西餐，到了中國，包子饅頭，面條串串香，適應(yīng)不了中國菜，減了食量吧。
Mary老師上課非常有趣，總是帶著我們?nèi)敉庹n堂。有一次，她帶我們來到一個美麗的公園，對我們說：”This is a beautiful Park，Let is go”。接著我們進入公園看見一條小河，他又說:”wow,what a long river,let is go boating watch.ok?”。我們齊聲答到:”O(jiān)K,Miss Mary”。我們上了各自的船，四個人一組,開始了一場激烈的劃船比賽，大家分工很明確，一條船上兩個人拼命劃船，還有兩個人便是給其他船搗亂�？矗沁呌袀�人站了起來大聲叫到：“我們一定是第一名，哈哈……”，忽然“撲通”一聲，船翻了，他們從第一名變成了“落湯雞”，大家開懷大笑，笑起來的mary老師仿佛一個比我們還小的小孩子。
這就是我們的英語老師mary，每每上到mary老師的課“學(xué)中玩，玩中學(xué)”，我就非常高興！
我有一個好老師作文 30
在我小學(xué)六年級階段里教過我的每一個教師都非常關(guān)心我。其中最關(guān)心我的那一位教師，就是教我語文的吳老師。
吳老師二十來歲，中等的身材。一張瓜子臉，那雙常常充滿笑意的眼睛里蘊含著智慧和信心。高鼻梁，堅毅的下巴緊抿著嘴唇。
記得那一天北風(fēng)恕號。校園那落光了葉子的樹木被風(fēng)吹得東歪西倒。我們在寬闊的操場上上體育課。同學(xué)們個個都穿著厚厚的大衣，戴著手套在盡情地玩著各式各樣的游戲。而我卻忘了戴手套，冷得直發(fā)抖，只能在一旁不停地搓著手來取暖。
這個時候，吳老師從辦公室里走了出來，北風(fēng)一下子把她那烏黑發(fā)亮的`長頭發(fā)給吹亂了。吳老師轉(zhuǎn)頭一看，看見了我獨自在一旁蹲著，便忽忽地走到了我的跟前，彎下了腰，親切地問道：“小東，你怎么了？是不是哪里不舒服呀？”我抬起頭，慢慢吞吞地說：“老師，我……”老師看了看我那凍紅的雙手，說：“噢，忘了吧。來，戴老師這套吧，別著涼了。”“老師，這怎么行呢�！薄皼]關(guān)系，老師不冷。要是你不套，萬一感冒了怎么辦�！眳抢蠋熭p輕地撫摸著我的頭，然后脫下手套戴在我那冰涼的雙手上。頓時，我的心一下子酸了，有許多我說不出的滋味，眼圈兒也霎時間變紅了，淚珠不由自主地從眼框里涌了出來，滴在了老師的頭上……
啊，吳老師，您永遠是我心中的一位好教師！
我有一個好老師作文 31
清脆的預(yù)備鈴剛響，教室門口就站著一位衣著樸素的女教師。她今年二十多歲，中等個子烏黑的頭發(fā)，慈祥的面龐，炯炯有神的大眼睛里流露出對全班同學(xué)的關(guān)切之情，隨著上課鈴聲的響起，她帶著微笑像春風(fēng)般輕輕地進了教室，她就是我們的班主任——余教師。
余教師既嚴厲又和藹。她那濃濃眉毛下，有一雙明亮?xí)f話的大眼睛，她雖然話語不多，但上課時誰思想不集中，她的目光就會對誰提出善意的批評，對于刻苦的同學(xué)來講，則是熱情的表揚，在余教師俊秀的鼻梁下，有一雙能說會道的嘴，她不僅僅教書育人，教給我們做
好公民的道理還經(jīng)常講一些有意義、趣味的故事，使人聽了回味無窮，我們都喜歡聽她講課。有一回，我和幾個同學(xué)去參加動手做一做比賽。比賽前，教師鼓勵我們：“你們必須要發(fā)揮自我的水平，為班團體爭光�！毕氩坏剑覀儏s全軍覆沒，連鼓勵獎都沒拿到。我的心真是忐忑不安，很怕教師會批評我們，可教師卻親切地對我們說：“別灰心，下次再努力�！甭犃诉@句話，我的心里頓時踏實了。
每當同學(xué)們犯了錯誤，余教師從不批評他們，而是一次又一次的原諒他們，給他們改正錯誤的機會，我們有什么不懂的，余教師總會耐心的給我們講。余教師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的'話音，點燃了我心中夢想的火花；您的教導(dǎo)讓我健康成長；您澆灌的園地在金秋時節(jié)結(jié)下了碩果累累；辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。
我有一個好老師作文 32
海倫·凱勒的老師是令人敬佩的，因為莎得文老師的努力，作為盲人、啞人和聾人的海倫對世界有了比較真實的感受。而我的英語老師――賀老師也同樣是一位讓人尊敬的老師。
用媽媽的話來說，英語聽和讀是很重要的。的確，學(xué)英語是為了和別人更好地交談，而不是應(yīng)付考試卷子。像我這樣只會寫，不會讀的人肯定少之又少。
在一次英語課上，我一向反感的音標成了這節(jié)課的“主角”，然后是默寫。自然，我的音標也默的是一塌糊涂。哎，肯定又要被老師叫去辦公室了。果不出我所料，真的被叫去辦公室了，同學(xué)們向我投來同情的眼光中摻雜著嘲諷。
“老……老師，”我踏進了辦公室說，“嗯，你的'音標為什么默得這么糟糕？”“老師，我的語法不好。”我用了對付老師慣用的一招。出乎意料的是，賀老師說：“哦，是這樣，你讀讀這個音標。”“……”
“不是這樣讀的，來，跟我學(xué)，嘴微張，舌后部稍抬起，舌尖抵住下牙�！辟R老師講解著，“嗯，對了，就是這樣。”
在賀老師一遍又一遍的教導(dǎo)和夸獎下，我找到了自信，同時也在英語學(xué)習(xí)上向前邁進了一步。從那以后，我改變了，從不敢說的孩子變成了一個大膽發(fā)言的孩子，也敢向別人說出英語了。
莎利文老師牽著海倫的手感受這世界上的萬物。賀老師拉著我的手帶我走向英語的世界。賀老師，感謝您！
我有一個好老師作文 33
她不是漆匠，卻能為我們的人生路上抹上溫暖的底色，他不是雕塑家，卻能塑造我們的靈魂，她不是橋梁，卻能實現(xiàn)從幼稚天真到滿腹墨水的偉大工程……她，就是我們班的楊老師。
在楊老師來之前，我們班的情況著實有點糟糕，那些成績好的人想努力提高成績，對那些成績較差的人置之不理，有些愛搗亂的同學(xué)則想盡了辦法為班級添亂，楊老師來了之后，將她全部的管理方法“是騾子是馬，拉出來遛一遛”的.在我們身上試了一番。終于這些方法有了成效：“一幫一”計劃時我們班的平均分提高不少，“負責(zé)班干部”使那些愛搗亂的人不敢興風(fēng)作浪，還有……
當然，老師的妙計絕對不止這一點點，有時候她也會拿出一些“前無古人，后無來者�！钡拿钣嬍刮覀冃姆诜�
有一天我們正在寫練字本，沒想到的是不一會兒，許多人便低下了頭，彎下了腰，活像一個個熟透的蝦。老師看到我們垂頭喪氣的，非常不滿意，便對大家說：“請同學(xué)們頭上頂著書本寫字。”頓時，班里一片唏噓，但是“師命難違”，我們只好小心翼翼地頂上書本開始寫字。過了一會兒，頭上的書本就搖搖晃晃的，就像風(fēng)暴中航行的小船。很快，身邊就傳來了“乒乒乓乓”的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，沒想到的是這不看不要緊，一看就完蛋—頭上的書本“轟然倒塌”，真是狼狽極了！后來才發(fā)現(xiàn)老師的這個方法非常好，能糾正我們的寫字姿勢。
老師的諄諄教誨就像一個個愛的小船，載著我們通向成長的彼岸，老師，您辛苦了！
我有一個好老師作文 34
他，是我的語文老師，他既不像三味書屋的先生又高又瘦，又不像藤野先成長著生辰八字須，也不曾帶過韓麥樂先生那樣的小黑絲帽，但他卻有著特殊的面孔，尤其是那雙小而有神的雙眼，總被人感覺她是一個快樂而又有個性的人。
剛剛上初中三年級時，在我所接觸的老師中，語文老師最特別，無論是寫字、說話、讀課文，都和別的老師不也一樣，他說出的話同學(xué)們一直合不攏嘴，他寫的字，同學(xué)們一直琢磨半天才能懂，他讀的課文兒比火箭炮發(fā)射的速度還要快，常常是都的'同學(xué)們笑得肚子疼。
雖然說笑聲這么濃，但也有時被人哭笑不能的，由于她笑的另一面隱藏著嚴厲，每一次提問我都提心吊膽，生怕提問到我的頭上，由于我非常害怕他嚴肅的面孔，但內(nèi)心有期望他提問到我，期望看打他詢問的目光，這讓我一個人都感覺到矛盾，他不擅長相信人，或許這是他的一個缺點，也學(xué)著是他的一個辦法吧，但無論如何說，對于我來講這是一個幫，由于我的性格特點倔強，遇見其他人不相信自己時，自己越是想加倍努力。
每一次見到別的老師，都叫一聲“老師”，但見到他，想叫一聲卻叫不出來，由于他離大家的距離非常近，就像好朋友一樣。
還有半個月的時間就要畢業(yè)了，相信大家的語文老師會笑道永遠，高興到永遠，他的每一次笑都將成為他的學(xué)生最好看的好的回憶。
我有一個好老師作文 35
張老師有一雙炯炯有神的大眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，她的耳朵生氣時會變得火紅火紅的，像九月熟了的蘋果。鼻子小小的，顯得她很文靜。
說到張老師，難免不會忘記她的兩個“技能”——順風(fēng)耳與千里眼。
自習(xí)課上，同學(xué)們聚精會神地寫作業(yè)，張老師坐在講臺前，目不斜視地批改著昨天寫的日記。此時此刻，在寫英語作業(yè)的我寫錯了一個詞，我向同桌借涂改帶；我輕輕地推了一下他的手臂，他疑惑不解地問我：“怎么啦？”我縮著腦袋，用手掩住嘴巴，以0.0001的分貝說：“我想借……”突然，我的話被打斷了，張老師猛然抬頭，她嚴厲的目光射進我心里，使我不敢再言語半句。我心里嘀咕著，居然那么小的聲音都能聽見，真厲害！
張老師的大眼睛使同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚，生怕被抓住，且聽我說。
有一回，一個同學(xué)假裝立著書在朗讀，可是他忍不住看起了漫畫書，老師不用0。0001秒就發(fā)現(xiàn)了。張老師看了他一眼，他那癡迷的樣子，好像世界大戰(zhàn)了也不會分散他的.注意力。他的同桌用手肘輕輕碰了他一下，他用不耐煩的眼神回復(fù)了同桌，過了不久，張老師已站在他前面，用嚴厲、咄咄逼人的眼神瞪了他一眼，他立刻如泄氣的氣球癱了下來。真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”。看來是逃不過張老師的“千里眼”的。
這就是我們的班主任——張老師，也是我喜歡的老師。
我有一個好老師作文 36
教過我的老師有很多，他們有的循循善誘；有的多才多藝；有的風(fēng)趣幽默；有的愛生如子……其中一位老師那摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。
這是一位英語老師，她中等個頭，胖胖的身材，在那又圓又大的臉上有一雙小眼睛，我們很難分清那眼睛是睜開的，還是閉著的，不過我總能看見從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。
性格古怪是英語老師的特點，記得有一次上英語課時，她說：“明天我將進行一次小測驗，大家趕緊復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，把第六單元的重點詞句背一背，寫一寫�！蓖瑢W(xué)們不敢怠慢，很快就按照老師的要求去做了，心想這次考試一定能考個高分，大家都這樣美滋滋的想著。
第二天試卷一發(fā)下來，徹底把我們從美夢中驚醒。試卷竟然是第七單元的，昨天所背的第六單元的重點詞句一個都沒有，一時間弄得我們哭笑不得。英語老師看著我們一臉莫名其妙的樣子，不緊不慢的說了一句讓我們聽了都揪心的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準備，最好把該學(xué)的.知識點都牢牢記住，免得尷尬�！睆哪且院�，我們都知道英語老師有“陰”招，學(xué)過的單詞和重點句子不敢不背，免得再次上當。
值得一提的是，英語老師的嘴雖然很小，但講起課來，滔滔不絕，妙語連珠，生動有趣的話語，像磁鐵一樣把我們牢牢地吸住，聽她的課是一種享受。
如今我理解英語老師古怪的性格并非與生俱來的，她是為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，不得已而為之。這就是我的英語老師，很有個性的老師，我喜歡。
我有一個好老師作文 37
一雙會說話的大眼睛，這雙大眼睛時而讓我們歡樂，時而讓我們害怕，也時而讓我們內(nèi)疚，一口潔白的牙齒和一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑的秀發(fā)時常扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，好看極了！她就是我四年小學(xué)生活中可愛可敬的班主任——熊老師。
熊老師不止是我們的班主任，她更是一位“多才多藝”的老師。不管多難的問題，她總能解決。熊老師哪一科都會教，現(xiàn)在既是我們的語文老師也是我們的英語老師呢！她還有一個愛好，那就是喜歡給我們上“政治課”，那真是剛中帶柔，柔中帶剛��！經(jīng)常說得我們一會兒想哭，一會兒想笑。
生活中的熊老師是那樣的和藹可親。有一次，我上著課突然流鼻血了，熊老師發(fā)現(xiàn)后迅速拿出了幾張衛(wèi)生紙，帶我來到了衛(wèi)生間。先用冷水輕輕地拍打我的.后腦勺，再將紙巾打濕，溫柔地幫我把鼻血擦得干干凈凈，又對我千叮嚀萬囑咐，看著熊老師焦急的神情，我仿佛覺得媽媽陪在身邊一樣，她的關(guān)心讓我十分感動，所以那節(jié)課我聽得格外認真。
學(xué)習(xí)中的熊老師那可是出了名的嚴師�。∷粩嗟靥嵘覀兊闹R面，讓我們背誦很多的古詩詞、成語和名人名言。她還讓我們每周練習(xí)寫作文，幫我們編輯好去投稿。對待我們的作業(yè)她的要求可是超級嚴格的，要是寫不完或者寫不好，那她可是有一百種方法等著你的，所以我是不敢不完成作業(yè)的。她還總是說：有一種愛叫天天催作業(yè)。
這就是我的熊老師，一位有趣、嚴格又不失溫柔，認真負責(zé)的好老師！
我有一個好老師作文 38
大家一定認為語文老師是溫柔漂亮的女老師，但我的語文老師是一個五大三粗的男老師。
他姓吳，吳老師的特點很明顯：嘴巴大，他的嘴唇也很厚，不知道的還以為是被蜜蜂蟄了呢！眉毛粗，而且出眾的粗，才真正是吳老師的特點。吳老師的眉毛像一張海苔，又黑又密，眨眨眼都像眉毛在跳舞。
記得有一次上課前，吳老師還很高興，但上課了，吳老師走進教室，示意我們不用讀課文了，隨后，呯一聲關(guān)上了門，語文書被他拍在了講臺上。他手上拿著作文紙，他握著那張紙，舉過眼鏡，大聲呵斥：“誰的作業(yè)沒有交？給我站起來！”幾個人膽怯地站起來，再看吳老師，好似一臺蒸汽機，他的臉漲得通紅，瞪著那幾個可憐的同學(xué)。他的嘴角不停抽動著，手緊緊地握著，像一座雕像。
不過，這只是暴風(fēng)雨之前的平靜。啪！他猛得敲了一下講臺。吐出幾個字眼：“我如何才能把作業(yè)收齊啊？”他咬著牙，每說出一個字，仿佛嘴里嚼著鐵銹，他的眉頭皺得緊緊地，你要是放上一顆核桃，說不定能夾碎。慢慢地，他慢慢地把手上的'紙放下了，“來的晚沒交上來的先交上來，還有誰��？劉文凱，李鴻達，總是你們這幾個！”他伸手指著劉文凱，“懶嘛！”他的臉更紅了，艷陽紅！接著，他向右手的粉筆下手了，“咔嚓”斷了，站著的同學(xué)呆著，他突然叫道：“學(xué)號！44、23、21……抄課文�！�
原來，男老師的脾氣也“善變”啊。
我有一個好老師作文 39
丁老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。從一年級我進入小學(xué)開始算起，丁老師已經(jīng)陪伴我們走過了五個春秋。丁老師誨人不倦、寓教于樂，讓我們渡過了愉快而又難以忘懷的少年歲月，也讓學(xué)習(xí)變得不再那么枯燥乏味。
丁老師身材中等，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。丁老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，只是鬢角混雜著幾根白發(fā)，我想可能那是為我們操勞而生長出來的吧！
丁老師教學(xué)非常認真。雖然有著多年的教學(xué)經(jīng)驗，但他還經(jīng)常備課到深夜。上課的時候，丁老師會將每個文段的知識點仔細講解給我們聽。碰到難以理解、比較難懂的地方，他就一遍又一遍地反復(fù)講解，直到同學(xué)們都理解掌握了才進入下一個知識點。
只要是丁老師批改的.作業(yè)，上面總是寫滿很多批語。哪里寫得好、哪里需要注意、哪里需要改善、哪里需要訂正，都一目了然�？炊±蠋煹呐Z，能讓我們很清楚地知道自己的優(yōu)點和不足，能讓我們在不知不覺中取得進步。
丁老師不但是一位勤奮敬業(yè)的好老師，還是一位幽默風(fēng)趣的老師。雖然對待同學(xué)們犯的錯誤，他有時候也會很嚴厲地處理，但大多數(shù)時候，他還是委婉地提醒，希望我們自己改正。
以上只是丁老師教學(xué)中的一些小事例，遠不足以概括他的敬業(yè)、寬容和幽默。在我們的心目中，丁老師不但是一位嚴師，更是我們的良師益友。
我有一個好老師作文 40
我的老師，個子不高，中等身材，略帶肥胖，粗細適中的關(guān)刀眉，大嘴巴，帶著一副又大又深的近視眼鏡，同學(xué)們背后稱他大眼鏡。只見大眼鏡大步走上講臺，移動一下他的近視眼鏡，然后目視前方，提了提嗓門說：今天，我們?yōu)榇蠹易龉?jié)目示范表演，希望同學(xué)們認真聽課，誰在課堂上開小差的下課后到我辦公室去。
原本帶著雜聲的課堂即時沉靜下來，好像死水一般的靜。
老師從碳黑的臉變得滿臉笑容，提高嗓門開始他的示范表演。當他唱歌表演的時候，同學(xué)們都陶醉在他那動聽的歌聲之中，那聲音甜美動聽：小鳥聽了，連小鳥都會跟著一起唱；月亮姐姐聽了，露出甜美的笑容；像春雨輕柔地飄落在樹上；像小溪的水嘩嘩的流淌；像百靈鳥的鳴叫；又像銅鈴聲；像燕子在歌唱；像馬兒蹄聲有節(jié)奏的大眼鏡說：小黑，你上講臺來模仿一下剛才示范表演，讓同學(xué)們鞏固一下。只聽小黑說：老師，我我我不是很會，我的嗓門唱出來的聲音很難聽，會把同學(xué)們嚇壞的，能不能不唱，叫別的`同學(xué)呀！只見老師抬一抬他的大眼鏡說：沒門，發(fā)你的夢去吧！你必須唱，我給機會讓你鍛煉下膽量。哦，是是是的。小黑沒有辦法，只好頂著頭皮唱了下去。他一開嗓門，只聽課堂一片的亂叫聲，哇噻！怎么這么的難聽，像豬叫的。CCC聰明，我總是太聰明，太聰明。那歌聲太粗暴；陰陽怪氣，像狼的嚎叫；像北極熊的吼叫；像烏鴉叫；像電鋸鋸木頭的聲音；像狗叫，同學(xué)們聽著都暈過去了
我有一個好老師作文 41
我的老師鄭雨老師，她知識淵博、心地善良、和藹可親、平易近人，我十分喜歡她。
從小學(xué)一年級，鄭老師就是我的班主任。她長得很漂亮，苗條的身體，不胖不瘦，一頭烏黑的頭發(fā)，有時披在肩上，有時扎個馬尾辮，顯得十分有活力。彎彎的眉毛下，嵌著一雙亮閃閃的大眼睛，紅紅的嘴唇，隨時都能說出有意思的話語來。我們都很尊敬她。
鄭老師也是一位溫柔細心的'人，上課的時候，誰聽講認真、發(fā)言積極，鄭老師都會記在心里，等到下課時，就獎給他們博雅幣。下課了，鄭老師不顧辛苦，跟我們一塊玩，就在期中考試的前幾天，鄭老師看到我們復(fù)習(xí)非常辛苦，就對我們說：“同學(xué)們，今天的課不上了，咱們?nèi)ゲ賵錾贤嬗螒颉销椬叫‰u�！蓖瑢W(xué)們聽了，高興地往操場上跑去。來到操場上，鄭老師當雞媽媽，我們躲在雞媽媽的身后，左躲右閃，玩得不亦樂乎，在不知不覺中下課鈴聲響了，我們結(jié)束了游戲。也緩解了學(xué)習(xí)的壓力。讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松和快樂。
別看鄭老師平時和藹可親，但她對我們的學(xué)習(xí)卻認真負責(zé)，一絲不茍。每次的作業(yè)她都認真批改檢查，同學(xué)們有什么問題，她也都會耐心地講解，有一次，單元檢測卷上的錯題我不會改，就去問鄭老師，當然鄭老師正在忙著批改作業(yè)，見到我，就放下手里的活，問清楚來由，就認真地給我講了起來，還舉了好多例子，直到我把那道題徹底弄明白了，鄭老師才舒展笑容，繼續(xù)批改作業(yè)。
這就是我的老師——漂亮的鄭老師！我們都愛她。
我有一個好老師作文 42
她長長的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛，白白凈凈的臉頰上鑲著倆個圓圓的酒窩，給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋，但這是智慧的年輪，辛勤的標志。她就是我們的語文老師。
從五年級開始到現(xiàn)在，老師一直關(guān)心，呵護著我們。每當我們在學(xué)習(xí)上遇到難題時，她總是面帶微笑，耐心細致地給我們解析疑難，說明道理。和她在一起我們一點也不覺得拘謹和懼怕，反倒覺得她和藹可親，十分熱情。在課堂上她每次深情的朗讀，總會化作精神魅力，把我們的思緒很快帶入美妙的.境界。如果我們生病或是受了傷，她那明亮的眼睛里總會投射出溫柔，同情和體貼的目光，讓我們感到無比的親切和溫暖。有一次，我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了，老師又是幫他量體溫又是叫他的父母來，同學(xué)心里很感激老師。
老師很注重教書育人。每當我們因?qū)W習(xí)上有所進步，而驕傲?xí)r她總是循循善誘地開導(dǎo)我們。每當我們遇到挫折時，她總是不停的給我們加油打氣。有一次，老師讓我們參加學(xué)校的作文大賽，我們有的興致勃勃，有的垂頭喪氣，老師便開始教育我們，讓我們不要泄氣，不要驕傲。
老師啊，你既是我們的良師，也是我們的摯友；你是我們做人的表率，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們敬佩你，我們擁戴你，你是我們心中的好老師啊！
我有一個好老師作文 43
她有著一副慈祥的面孔；她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的老師中最質(zhì)樸的；她，會因為顧及你的臉面而私下與你談話，你好時，她表揚你，你壞時，她批評你。她，是我的`班主任——韓老師。
韓老師，不管是為人方面，還是教學(xué)方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚過她。還記得，當時的校長曾說：“她當你們的班主任是你們的福分。”在我們畢業(yè)前一段時間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴肅，下課時卻和藹可親，與我們交談，關(guān)心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時還會看到早已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐會來拜訪韓老師，感謝她的再造之恩。
她，常常會與我們交談，傾聽我們的心聲，當我們向他訴說煩惱時，她，不會不耐煩，只會認真傾聽。
還記得，中考的前幾個星期，由于我們要考體育，沒有時間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當時的心里只剩下感動。
我的老師，你當年對我的關(guān)懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時常想著什么時候可以回去看看你，也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。
我有一個好老師作文 44
她，始終是微笑的。不論是雨天還是晴天，我天天都能看見她的笑臉。她溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤，深深地印在了我那小小的心田。
她就是我的教師，一個全班同學(xué)都喜歡的好教師。教師的個高高的，喜歡穿一件粉紅的滑雪背心，一條白色的裙子，從我第一眼看見她，就喜歡上她了。
教師有著一蓬像柳條似的細碎長發(fā)，臉蛋活似桃花，白里透紅，黑黑的眉毛像一彎新月，教師的眼像兩顆黑水晶，又大又明亮。她的鼻梁高高的，小嘴猶如櫻桃又紅又亮，全身肌膚白白嫩嫩的，像一個荷花仙女似的，在荷花湖中翩翩起舞。
記得有一次，藍敏同學(xué)的爸爸媽媽去了外地，藍敏只好在學(xué)校里吃早飯。同學(xué)們?nèi)ゴ蝻埩耍{敏正要去，她一摸口袋發(fā)現(xiàn)早上帶的錢不翼而飛了。她想，餓一頓吧！可看著同學(xué)們碗里的`番茄炒雞蛋，覺得更餓了。這件事被細心的李教師發(fā)現(xiàn)了，她端著一碗熱氣騰騰的飯送到藍敏面前，教師溫和地說：“吃吧！別餓壞了。”藍敏堅持地說著：“教師，您吃吧，您教我們已經(jīng)夠辛苦了，還要把飯給我吃，您肯定會很餓的�！苯處熣f：“藍敏，你再不吃，教師可要生氣了�！�
藍敏狼吞虎咽地吃了起來，教師微笑著說：“好吃嗎？”藍敏說：“好吃�！碑斘铱吹竭@個情景時，有一種說不出來的喜悅，一股暖流進了我的內(nèi)心，我急忙拿起筆，寫出這篇作文。教師，您真是我們的好教師。
我有一個好老師作文 45
我有一位非常嚴厲的老師——張老師。她長著一頭烏黑的長發(fā)，可憐的鼻子上面支撐著一個大大的眼鏡。紅紅的嘴巴，非常迷人。
張老師非常嚴厲，每天看著她一臉冰霜的樣子走進教室，我就毛骨悚然。她再用冒著寒光的眼睛掃視一下全體同學(xué)，頓時，喧鬧的`教室一下子安靜下來。
張老師最大的愛好，就是批改同學(xué)們的作業(yè)。張老師的課桌上，堆放著一疊疊作業(yè)本，她手握紅筆唰，唰，唰改完一本又一本，雖然批改速度快，但是張老師非常細心，我們的錯題從來都沒有逃過張老師的火眼金睛。
張老師雖然表面嚴厲，但是，她的內(nèi)心卻有著另一面哦!有一次，在數(shù)學(xué)課上，張老師在講平方面積應(yīng)用題的時候，有一道題我怎么也沒有弄懂，回到家也不會做，心理非常苦惱。
下午去學(xué)校問老師，晚上給我講解。媽媽嚴厲地說。
什么!我心里很害怕，不敢去找老師。
我來到學(xué)校，壯著膽子，硬著頭皮，忐忑不安地走到張老師辦公室。張老師知道我的來意后，立刻笑瞇瞇地接過數(shù)學(xué)題。她極其耐心地給我講解，直到我明白為止�？吹轿遗蠡腥淮笪虻臉幼�，張老師露出了燦爛的笑容。我突然發(fā)現(xiàn)張老師像媽媽一樣和藹可親。
張老師，是您，帶領(lǐng)我們在奇妙的數(shù)學(xué)世界里遨游，讓我們感知無限的知識文化。您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們的一生，張老師我們感謝您!
我有一個好老師作文 46
張婧老師：長著一雙水汪汪的大眼睛，帶著一副眼鏡，溫柔和藹，從1年級一直帶我們到4年級，一直給我們當班主任、語文任課老師，認真負責(zé)，喜歡讓我們多發(fā)展網(wǎng)上日記，提高我們的寫作水平。經(jīng)常帶我們出去鍛煉，特別是每一次到男生們最激情的比賽時（足球賽），張老師總是帶著同學(xué)們匆匆趕到，加油吶喊，最后結(jié)束還要給我們找張合影，雖然我們每次都是慘敗而歸，張老師從不說我們，非常關(guān)注我們的體育運動和學(xué)習(xí)。因為張老師要生小寶寶，所以沒法給我們畢業(yè)班當班主任了，希望張老師生個健康的小寶寶。
王群老師：5.4班的新任班主任，語文任課老師，暑假時，我總是擔心王老師會不會是一個整天兇巴巴的老師，那樣的話我們將作業(yè)如山，除了學(xué)習(xí)就是吃飯，除了吃飯就是睡覺，一點玩的時間也沒有，后來，我去學(xué)校聽了一兩節(jié)課后，我心中的石頭終于落了下來，王老師的`嚴肅負責(zé)，讓我不得不欽佩。王老師雖然嚴肅，但是有時也也有理解大家的一面。有一次，上課時，我突然想上廁所，便小聲告訴王澤宇，王澤宇問我為什么不告訴王群老師，我說是因為說了也沒有用，最后在王澤宇的勸說下，我終于報告老師，王老師竟然讓我去了。在這里，謝謝王老師的理解。
張玉娟老師：5.4、5.3班數(shù)學(xué)任課老師，帶著一副眼鏡，講起課來條理很清晰，又生動有趣，一直從一年級帶到五年級，講課旁征博引。我很喜歡她。
還有許許多多的老師我都喜歡，但今天我就不一一介紹了。
我有一個好老師作文 47
每個人心中都曾留著美好的秘密，而我最珍藏的回憶是幼兒園的助理老師——李老師。
還記得我剛上中班時就遇見李老師，那時大家都是一群懵懂無知的小小孩，很多事情都不了解，除了導(dǎo)師外，李老師是最關(guān)心我們的'人。不論是用餐、喝水或上廁所等生活瑣事，我們都會不約而同地去找她，李老師總是笑嘻嘻地幫我們解決疑難雜癥。上課時，她就會協(xié)助進度落后的同學(xué)趕上進度；課堂中有人調(diào)皮搗蛋影響課堂秩序，她也會出面制止。當我們表現(xiàn)良好時，她總是給我們一個擁抱或是乖孩子的章，讓我們十分開心。
下課時，李老師常牽著我們的手去溜滑梯，陪我們捉迷藏，或是在樹下說故事給我們聽。要用餐時會親切的教導(dǎo)我們洗手，并告訴我們用餐禮儀，大家都很喜歡圍在她身邊享用餐點。她總是和顏悅色的對待每一位小朋友，每當做錯事時總是不厭其煩的一直叮嚀，她對我們而言就像是一位溫柔的大姐姐。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一年級的學(xué)生了，不再需要這么地呵護，很多事也都慢慢學(xué)著自己去面對，雖然剛開始還是做得不好，當被老師、同學(xué)指責(zé)時，很懷念李老師，想再躲進她的懷抱，但是我知道人生就是要不停地往前走，對自己負責(zé)。我覺得現(xiàn)在的班讓我找到自己，也學(xué)得很開心，謝謝當年李老師的陪伴，這段秘密我會保留心中，并繼續(xù)創(chuàng)造美好的回憶。
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