我心目中的好老師作文500字_初一作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我心目中的好老師作文500字_初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師作文500字_初一作文1
老師是園丁，盡力養(yǎng)護(hù)，使我們綻放；老師是果農(nóng)，辛勤培育，讓我們成熟。從小到大，老師如一盞明燈指引著我們。我心目中的好老師是我們班的大王老師，他就是我們成長路上一座閃亮的燈塔引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的寶庫里遨游。
大王老師會(huì)用小幽默來緩解課堂過于緊張的氣氛。記得，那天，數(shù)學(xué)課上，一道題目是關(guān)于撲克牌的。當(dāng)我們讀題讀到“從一副撲克牌中取出大王和小王兩張牌”時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，有的笑得前仰后俯，有的笑得只拍桌子。因?yàn)�，我們班有三個(gè)王老師，為了不把他們搞混，就分別稱他們?yōu)榇笸�、中王、小王。大王老師明白了其中的奧秘，附和著說：“對(duì)，去掉了我和小王老師，現(xiàn)在就只剩中王老師了。”我們笑得更起勁了。
大王老師也有嚴(yán)肅的一面，當(dāng)有同學(xué)犯了原則性錯(cuò)誤，如，不做作業(yè)，第二天還欺騙老師說沒帶時(shí)，大王老師就要狠狠地“下手”了。雖然大王老師不是班主任,可是,他有時(shí)也會(huì)占用大半堂數(shù)學(xué)課來教我們“思想品德”。
記得，有一次，我們晨會(huì)課正在學(xué)習(xí)論語中的一句話“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！贝笸趵蠋熥邅斫o我們翻譯了一遍，還告訴我們其中蘊(yùn)含的做人的道理。就這樣，半節(jié)“思想品德課”就去掉了。
大王老師就是這樣一個(gè)好老師。不過，每一個(gè)老師都是了不起的，多少“花朵”在你們的養(yǎng)護(hù)下綻放，多少“果實(shí)”在你們的培育下成熟，在此，我要真誠地對(duì)你們說一句：“謝謝您，敬愛的老師！”
我心目中的好老師作文500字_初一作文2
如果你發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)在聽到一陣腳步聲過后，以迅雷不及掩耳之勢的神速坐好，那肯定就是我們班級(jí)的數(shù)學(xué)老師——隋老師，閃亮登場了！
隋老師走起路來像一陣風(fēng)，尖尖的瓜子臉上架著一副黑色的方框眼睛，但即使再深沉的顏色也掩蓋不住她那犀利的眼神。她總是把嘴巴抿的緊緊的，不茍言笑。進(jìn)了班級(jí)，腳步聲又快了許多，那波浪般的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)起來。她把包往桌子上一甩，用手推推眼睛，站在講臺(tái)上，就開始上課。
我們隋老師早已練就了“千里眼”和“順風(fēng)耳”的好功夫。當(dāng)你上課溜號(hào)時(shí)，隋老師就會(huì)使出她的絕招“彈指神功”！不等那個(gè)同學(xué)反應(yīng)過來，粉筆頭就已經(jīng)發(fā)起了進(jìn)攻，百發(fā)百中，沒有一點(diǎn)的偏差�！笆帐啊蓖戤吅�，她又瀟灑地轉(zhuǎn)過身去板書，你以為這下子就自由了嗎？不，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這時(shí)，隋老師就用她的“順風(fēng)耳”，“誰的文具盒在那兒響？我讓你們動(dòng)了嗎？”“誰的書在嘩啦啦響？我讓你們翻了嗎？”
有一次，我經(jīng)過隋老師的辦公室，隋老師叫住我，讓我把作業(yè)抱回班級(jí)，我被眼前的情景給怔住了，一摞摞厚厚的作業(yè)本整整齊齊地?cái)[放在桌子上。一個(gè)個(gè)干凈、利落的紅色對(duì)號(hào)和仔細(xì)認(rèn)真的圈圈點(diǎn)點(diǎn)先后映入我的眼簾。我的腦海中不禁又浮現(xiàn)出了那個(gè)整日趴在辦公桌上，舍不得浪費(fèi)喝一口水時(shí)間的，埋頭為我們批改作業(yè)的隋老師……
我心目中的好老師——隋老師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，對(duì)工作一絲不茍。
我心目中的好老師作文500字_初一作文3
我心目中的好老師有許多，知識(shí)豐富的英語老師、幽默風(fēng)趣的的語文老師、手法高超的美術(shù)老師，而給我留下深刻印象的是陪伴我五年的數(shù)學(xué)老師——羅老師。
羅老師喜歡穿一身漂亮的裙子，就像花兒一樣美麗。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛里滿是溫柔，一張小小的嘴巴里說的全是有關(guān)我們的話題。她講的課非常好，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
有一次，老師讓我們寫數(shù)學(xué)題，我有幾道題不會(huì)，非�？鄲馈Ｕ谖易ブ^發(fā)愣在那里不知所措時(shí)，羅老師來到我的身邊關(guān)切的問：“你怎么了？”我有些失落的說：“我這幾道不會(huì)�！崩蠋熯@時(shí)用溫柔的語氣說：“不會(huì)我給你講一講吧！我們一道一道來說，你看這道題解題時(shí)應(yīng)該……現(xiàn)在明白了嗎？”在老師的耐心講解下，我終于會(huì)了！我見老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，后來每每有不會(huì)的題，我就會(huì)主動(dòng)問老師。
還有一次，老師布置寫練習(xí)冊(cè)，改正錯(cuò)題并讓家長簽字。由于我的粗心大意，忘記讓爸爸簽字，只好硬著頭皮交了上去。心里暗暗祈禱，希望老師檢查不出來，讓我逃過這一劫。誰知老師在檢查時(shí)一下就發(fā)現(xiàn)了。老師問我：“你為什么不簽字？”我只好苦著臉老實(shí)交代：“我忘了！”老師嚴(yán)肅的說：“這次就算了，下次再不簽字就要叫家長了！要注意！”看著老師離去的背影，我深深的感到羅老師是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)�。�
我心目中的好老師就是這位數(shù)學(xué)老師，她讓我學(xué)到了許多豐富有趣的知識(shí)。老師我愛你！希望您永遠(yuǎn)這樣對(duì)我！
我心目中的好老師作文500字_初一作文4
每個(gè)同學(xué)心目中都有一位好老師，我心目中的好老師是我的班主任陳老師。她高高的身材，一頭長長的、烏黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來非常嚴(yán)肅，不過她笑的時(shí)候很漂亮。
我喜歡我的班主任。她像媽媽那樣照顧著、教育著自己的“孩子”，像爸爸那樣保護(hù)著自己的“孩子”。記得每次，我的作業(yè)完成質(zhì)量很差，字寫得非常不認(rèn)真，陳老師并沒有批評(píng)我，而是耐心地鼓勵(lì)我，使我的心里一下子溫暖了很多。聽她的課，我總是專心致志，積極舉手發(fā)言。
有一天，校長進(jìn)我們教室，告訴我們：你們的陳老師生病了，不能來校上課，需要休息一段日子。我感到非常難過。陳老師不在的這段設(shè)計(jì)案例，我覺得就像孩子一下子離開了媽媽，有點(diǎn)恐慌，突然覺得生活中好像少了點(diǎn)什么。在我眼里，陳老師就是一本“活字典”，一個(gè)辛勤的園丁，又是一個(gè)體貼我們的長輩、親人。沒有陳老師的日子，我的成績也下滑了。我應(yīng)該勤奮起來，接手考驗(yàn)，不能給陳老師丟臉。
過了一段時(shí)間，陳老師再次走進(jìn)教室，我們歡呼雀躍。我上課比以前更認(rèn)真了，完成作業(yè)質(zhì)量也比以前好了。我想我長大了！懂事了！
我心目中的班主任老師是那么和藹可親，她會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生、欣賞學(xué)生給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉思維的機(jī)會(huì)，教給學(xué)生獲得知識(shí)的手段。只有像陳老師這樣的老師，才會(huì)受到同學(xué)們的愛戴和尊敬。
這就是我心目中的好老師，我非常喜歡陳老師。
我心目中的好老師作文500字_初一作文5
有人把老師比作春蠶，比作紅燭，這一點(diǎn)也沒錯(cuò)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對(duì)的。
我們每個(gè)人心目中都有一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)，我心目中的好老師是我小學(xué)生涯的語文老師---范老師
在我一、二年級(jí)的年級(jí)的時(shí)候，我的語文成績不太好，上課的時(shí)候總是嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，像一只小燕子一樣，字寫得也不好看，到了學(xué)期末，寫報(bào)告手冊(cè)的候，范老師給我寫的評(píng)語是：“可愛的湘琴，你上課的時(shí)候像一只快樂的小燕子，嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，老師希望你能夠改掉這個(gè)毛病，好嗎？老師等著你�！睘榇耍覀�，我難過，我便下定決心改掉這個(gè)毛病。
老師，大家都說您是培養(yǎng)著祖國花朵的園丁。當(dāng)我聽到范老師講課時(shí)，總感覺很輕松，那是一種享受！一篇看似無味的課文，在范老師的口中說的有聲有色。老師能帶我們?nèi)ゴ蟛菰^光，帶我們到林海聽濤聲，帶我們走進(jìn)圓明園、頤和園，帶我們……
老師，我覺得您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用“燃燒”這兩個(gè)字形容！您不停地燃燒！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看看吧，滿園春色，滿園桃李，都在向你致敬！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照大地，用美的雨露滋潤我們，讓我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
老師，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。老師，他們說您是培養(yǎng)祖國棟梁的關(guān)鍵人物。是啊，沒有您，我們?cè)跄軐W(xué)到知識(shí)，沒有您，我們哪能成為祖國的棟梁。
老師，您的精神我將永遠(yuǎn)銘刻在心里。當(dāng)了您六年的學(xué)生了，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。謝謝您!
我心目中的好老師作文500字_初一作文6
“喝水，喝熱水，沒有熱水我給你們倒!”每天我的小學(xué)班主任只要有空就會(huì)說這句話，同學(xué)們都舉著杯子笑嘻嘻地喊著“老師，這里!謝謝老師，接著就大口大口地美滋滋地喝下去了，似乎這水是甜的，格外好喝”她每天親自為我們倒水，她怕同學(xué)們的手太臟，我猜其他班級(jí)大概都是同學(xué)們自己倒水喝吧。
“老規(guī)矩，用濕巾擦手、擦桌子、擦椅子、擦地面”。同學(xué)們聽著老師的話，按套路認(rèn)真地執(zhí)行起來，老師每天早上不是給我們噴酒精就是噴消毒液，如果沒有濕巾老師還會(huì)免費(fèi)提供，或者噴酒精，讓他們用手紙擦。日復(fù)一日，我們也養(yǎng)成早上進(jìn)教室就干這一套活的好習(xí)慣。
我們同學(xué)每天放學(xué)前都會(huì)問老師一個(gè)問題“老師，今天晚上有答疑嗎”，“有疑必答，無疑不答”。為了能答疑，我的一本本練習(xí)冊(cè)都被我翻爛了，一定得找到一些不懂的發(fā)到群里問老師，每晚我們都這樣期待著準(zhǔn)備著，老師每天晚上7點(diǎn)都準(zhǔn)時(shí)給我們講不會(huì)的題，為我們線上答疑。這位老師就像我們學(xué)習(xí)的小助手，有問必答，二十四小時(shí)手機(jī)都在線。不管她多么累，多么忙，都天天講我們不會(huì)的題，為我們答疑。
這位老師是一位很好的傾聽者。有一次，一名同學(xué)上學(xué)時(shí)悶悶不樂的，一直在留眼淚�；氐浇淌�，老師發(fā)現(xiàn)了她的異常，于是把她叫到面前詢問了一番，那名同學(xué)稀里嘩啦地講了一大堆，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕的摟住她，慢慢的搖著安慰。
對(duì)，這位老師就是自稱自己是“50歲老太太”的孫老師，她就是我們的班主任孫老師，也是我心目中最好的老師。
孫老師，謝謝您!謝謝您這四年對(duì)我們的精心呵護(hù)，謝謝您這四年的陪伴，謝謝您對(duì)我們的辛苦付出……
我心目中的好老師作文500字_初一作文7
老師是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師是一個(gè)辛勤的園丁，用心血精心澆灌著花朵；老師是一盞明燈，指引我們走向正確的道路……
當(dāng)梅花樹開出朵朵白梅花，潔白而又純凈。花瓣隨風(fēng)飄落，猶如一群純白色的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。我坐在窗前，注視著這朵朵動(dòng)人的花，思緒隨花香飄蕩。花絮勾起了我的回憶，記憶中那個(gè)文質(zhì)彬彬、和藹可親的身影清晰地浮現(xiàn)在腦海里。
四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，班里來了一位新的數(shù)學(xué)老師，也是個(gè)主任。她姓王，大約三十來歲，身材苗條，一頭金黃色的長卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，美麗優(yōu)雅。
上課的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們集中聽課時(shí)，老師的眼睛里就會(huì)閃爍出親切的光芒，那光芒使人更加努力。當(dāng)有同學(xué)上課開小差、做小動(dòng)作時(shí)，老師的眼睛里就會(huì)放射出嚴(yán)厲的目光，使那些同學(xué)馬上專心聽課。
她談吐得體自然，是調(diào)控課堂氣氛的高手，她擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使不愿意聽課的同學(xué)都不由自主地集中精力聽講，為她生動(dòng)的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)這樣的課堂需要花多少心血和智慧啊！
她對(duì)班里的優(yōu)生和差生都一視同仁，做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上，她都心平氣和，絕不會(huì)用毀滅性的語言打擊同學(xué)們的自尊心，因?yàn)樗雷约旱囊谎砸坏榷伎赡軙?huì)給學(xué)生造成影響。她也不會(huì)歧視差生，反而還會(huì)鼓勵(lì)差生，讓差生有與優(yōu)生一比較高下的勇氣與自信。
我始終記得，她那迷人的微笑，猶如向日葵般陽光、溫暖；她像春風(fēng)，為我們播撒著知識(shí)的種子；像春雨，滋潤著我們的心田……
我心目中的好老師作文500字_初一作文8
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!老師是人類靈魂的工程師！這些都是贊揚(yáng)老師的優(yōu)美句子。
是啊！在我心目中的老師是這樣子的——
我心目中的老師辛苦的。她每天都想著如何為我們備教材，只為第二天理更好地為我們授課；每天批發(fā)作業(yè)到深夜，只為第二天更好為我們?cè)u(píng)講作業(yè)……
我心目中的老師是美麗的。每天清晨，她總是手捧著課本，滿臉微笑，輕盈地走進(jìn)教室，給我們帶來了愉悅的一天。就連她那一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，也是感受著老師那份心情在她身后歡快地飄動(dòng)著。
我心目中的老師是親切的。每當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，她便會(huì)來到身邊，微笑著耐心地給我們講解題意，幫我們理清思路，直到我們完全明白為止。
我心目中的老師是嚴(yán)厲的。記得有一次，因?yàn)槲覀兲{(diào)皮了，她板起臉龐看著我們，但我們渾然不知，仍然沒有收斂的意思。這時(shí)只聽“啪”的一聲響，只見老師把課本重重地摔到講臺(tái)上，教室里頓時(shí)安靜了下來，我們都驚呆了，平時(shí)里和藹可親的老師好象變了個(gè)人似的。望著老師生氣的樣子，我們后悔了，只想對(duì)老師說一聲“老師，對(duì)不起，我們錯(cuò)了�！�
對(duì)不起！老師，請(qǐng)?jiān)徫覀儾欢碌恼{(diào)皮搗蛋！
謝謝您！老師，謝謝您對(duì)我們的孜孜教導(dǎo)！
老師，她就是我心目中的好老師——陳老師。
我想，我們以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭取最優(yōu)異的成績。這才是報(bào)答老師的最好方式！
我心目中的好老師作文500字_初一作文9
校園的秋葉落下了，我不禁感嘆秋天即將離開，冬天來了，而這時(shí)你也將隨著秋風(fēng)離開校園嗎？
還記得我們剛步入校園嗎？當(dāng)我們正在教室里嘰嘰喳喳的說話時(shí)，就像一群鳥望著到處陌生的面孔。這時(shí)你來了，一個(gè)與我們年齡相仿的姐姐，一邊說著話，一邊走上講臺(tái)，用和藹，燦爛的笑容看著我們，我認(rèn)為可能是哪個(gè)同學(xué)的姐姐，也猜測我們只有一面之緣，可你卻是“我們的姐姐”，陪伴了我們一年多的`姐姐，在這一年之中，我們有歡笑，有傷心，有激動(dòng)，有哀傷，有舊同學(xué)走了，有新同學(xué)來了。在一年中，許多同學(xué)都變了，可唯一不變的，是你對(duì)待每一位同學(xué)的燦爛的笑容。
有一次，我作業(yè)沒有完成，被你叫到辦公室，心想：唉！這次肯定逃不了了，大不了就是一頓打，一頓罵唄，有什么好怕的�？赡悴坏珱]有打我，也沒有罵我，只是一直在跟我講道理，講作業(yè)的重要性，以及不完成作業(yè)的后果，可能我當(dāng)時(shí)并沒有表現(xiàn)出來，但我當(dāng)時(shí)心里真的很難受，簡直比受了酷刑還難受。從那以后，每當(dāng)我不想寫時(shí)，我腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出你那時(shí)與我說的話，我就必須要寫。
你會(huì)體諒我們。有一次，我們特別希望上一節(jié)體育課，可體育老師請(qǐng)假了，你就帶我們上體育，陪我們玩，給我們拍照片，那時(shí)在我們面前的仿佛不是一位高高在上的老師，而是我們的朋友，可以陪我們玩的朋友，是了解我們的朋友。
我經(jīng)常與父母提起你，父母總夸贊說：年紀(jì)輕輕就當(dāng)上班主任，這老師絕對(duì)很厲害，你跟著你們老師絕對(duì)錯(cuò)不了。你身上散發(fā)的“香氣”是其他人沒有的，如果可以的話，我希望你不要離開校園，這不僅是我的希望，也是全班的希望。
秋風(fēng)離去時(shí)，帶走了片片落葉，而你離去時(shí)，又能否帶走我們對(duì)你的絲絲思念呢？
我心目中的好老師作文500字_初一作文10
我心目中的好老師是我們的班主任金老師。我為什么這么說呢？看看下面這個(gè)小故事你就知道了。
在二年級(jí)的時(shí)候，金老師為了讓我們更加自信，在班里開展講故事活動(dòng)。每天午休起床后，全班按學(xué)號(hào)輪流講故事，每天兩個(gè)同學(xué)。我一般在人多的時(shí)候讓表演就不敢說話。該我講故事了，前一天晚上我把故事背的很熟，還在家里給爸爸、媽媽講了幾遍，練習(xí)的非常熟�？墒钱�(dāng)我拿上麥克風(fēng)，站上講臺(tái)的時(shí)候，我一下子皺起了眉頭，怎么也想不起來故事的名字。我害羞地低下頭，這時(shí)，金老師走過來，摸摸我的頭，微笑著說：沒關(guān)系，同學(xué)們不會(huì)嘲笑你的，放松，大膽地講。先說你講故事的名字。我看著老師鼓勵(lì)的目光，慢慢地有了一點(diǎn)自信，小聲說：我要講的故事是：夸父追日。在遠(yuǎn)古的時(shí)候，有一個(gè)叫夸父的巨人金老師在一旁對(duì)我說：就這樣，很好！聲音再大一些。聽到老師的鼓勵(lì)，我的聲音越講越大，很順利地把故事講完了。金老師和同學(xué)們給我了熱烈的掌聲。金老師評(píng)價(jià)說：第一次講故事不太自信，多講幾次就好了。然后又對(duì)全班說：自信是成功的第一秘訣！咱們講故事就是讓大家都自信起來。
經(jīng)過這次講故事，我鍛煉了自己，更加自信了。金老師就是這樣像媽媽一樣，把每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子，不光嚴(yán)格要求我們學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)我們更多優(yōu)秀的品質(zhì)。
我心目中的好老師作文500字_初一作文11
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……
在我身邊，有許多好老師，他們工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，時(shí)刻顯示著知識(shí)分子常有的那種涵養(yǎng)，她就是我們的班主任孫老師，孫老師與我們相處近4年了。
孫老師對(duì)班里每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，而且要求十分嚴(yán)格，這里班里每一個(gè)同學(xué)都很清楚的。她對(duì)每一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)事的同學(xué)都及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有點(diǎn)怕孫老師，我也不例外。
記得有一段時(shí)間，我迷上了畫畫，竟然在孫老師上語文課的時(shí)候畫了起來。我的每一個(gè)動(dòng)作，都被孫老師看在眼里， 孫老師很生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地告訴我：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己最近成績有點(diǎn)下降，這樣下去可怎么行？”聽了孫老師的批評(píng)，我真不理解，覺得她太不給面子了。
后來，我的成績又有了進(jìn)一步提高，最終明白了孫老師的苦心。孫老師對(duì)工作盡心盡責(zé)、關(guān)心學(xué)生、關(guān)心班里每一件“芝麻”大的事，比如同學(xué)東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孫老師都會(huì)幫我們認(rèn)真處理好。
我喜歡孫老師，更敬佩她嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
我心目中的好老師作文500字_初一作文12
在人的一生中，會(huì)遇到許許多多的老師：幼兒園的老師、小學(xué)的老師、初中老師、高中老師……誰是你心目中的好老師呢？我心目中的好老師就是Larry。
Larry是教我新概念英語的老師。他身高大約有1米75，短發(fā)，稍微有一點(diǎn)胖，是個(gè)去年才畢業(yè)的大學(xué)生，但是他卻已經(jīng)教了四年新概念英語了，因此他經(jīng)驗(yàn)豐富，他上課時(shí)全是英語授課。
Larry很幽默。上他的課，我們簡直是可以說“三分鐘一小笑，五分鐘一大笑”。三個(gè)小時(shí)的課，我?guī)缀趺糠置棵攵荚谛�，但又學(xué)到了許多知識(shí)。
Larry還很有方法讓我們積極學(xué)習(xí)。為了能讓我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，他特意設(shè)置了積分榜。如：上課我們?nèi)绻爩懭珜?duì)加5分；背熟課文加3分等。你積完分還可以兌換獎(jiǎng)品。20分一包修正貼，30分一枝自動(dòng)筆，50分一本本子，80分一盒12色水彩筆，100分一本書……所以，大家學(xué)習(xí)的積極性很高，成績也很好。
Larry還非常懂得讓我們勞逸結(jié)合，在游戲中學(xué)到知識(shí)。我們上課是一邊玩，一邊學(xué)。他通常把我們分成兩個(gè)小組，每回答對(duì)一個(gè)問題可以為小組加分，并且還可以為自己加分。而且在下課的前15分鐘內(nèi)，我們還可以看英語電影呢！
Larry就是我心目中的好老師：幽默、風(fēng)趣、善解人意。我們都喜歡他。
我心目中的好老師作文500字_初一作文13
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中最好的老師是我的班主任李老師
李老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，稍微發(fā)胖的身材，真是一位典雅的老師。她笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。李老師教我們語文。她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識(shí)的海洋里遨游。在李老師的課堂上，如果有同學(xué)開小差，她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，”開小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。李老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，
李老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當(dāng)一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識(shí)和良好的品格。她既要教我們學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí)，又要像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她那么也那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)辛勤培育我的老師!
我心目中的好老師作文500字_初一作文14
在人們的心目中，一定都有一個(gè)與眾不同的好老師，我也不例外。
我心中的的好老師，她有一副美麗的外表，但卻是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，她在課堂上從不和學(xué)生開玩笑，每個(gè)問題都會(huì)分析得很清楚，學(xué)生們都能理解。有時(shí)，她還會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的情境，讓原本枯燥無聊的一節(jié)課變得生動(dòng)有趣。而學(xué)生一旦犯了錯(cuò)，她不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，都會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，從不偏袒好學(xué)生。而在下課時(shí)，她就會(huì)褪去以往嚴(yán)厲的外表，在講臺(tái)上和學(xué)生們談笑風(fēng)生，和藹極了。和在課堂上那個(gè)嚴(yán)厲的老師判若兩人。
我們的語文吳老師就是我心中的好老師，她有一頭略帶棕色的卷發(fā)，一道凌厲的眼神射過了，都能讓你不由地打個(gè)寒戰(zhàn)。在課堂上，她十分嚴(yán)肅，從不和學(xué)生說笑，她對(duì)課堂上提問我們的問題，都會(huì)分析解答得很清楚，一點(diǎn)兒也不含糊，學(xué)生們都很理解。她常常會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的情境，印象最深的是五年級(jí)的一篇課文《鯨》，吳老師設(shè)計(jì)了一個(gè)十分有趣的情境：海底的龍宮要選一條魚當(dāng)看守，這個(gè)看守的身材必須壯實(shí)，而且必須要是一條魚。鯨就去競選這個(gè)看守……接著發(fā)生了許多鯨無法做出判斷的問題，吳老師就讓我們?nèi)ノ闹姓掖鸢�。原本是一篇枯燥乏味的說明文，卻被吳老師上的生動(dòng)有趣。
而且，好學(xué)生犯了錯(cuò)，她并不像其他老師一樣偏袒他們，而是更為嚴(yán)厲地批評(píng)，她認(rèn)為：好學(xué)生就應(yīng)該給同學(xué)們一個(gè)好榜樣，不應(yīng)該犯下錯(cuò)誤。
下課時(shí)，吳老師就卸下了以往嚴(yán)厲的外表，變成了一個(gè)和藹溫柔的老師，和同學(xué)們談笑風(fēng)生，和在課堂上那個(gè)嚴(yán)厲的老師完全不同，簡直是判若兩人。
這就是我心中的好老師——吳老師。
我心目中的好老師作文500字_初一作文15
老師，或許您已經(jīng)快忘了我，可即便時(shí)光變遷，滄�；癁樯Ｌ镂乙膊粫�(huì)忘記您，因?yàn)槟俏倚哪恐械暮美蠋煛?/p>
老師，或許您不記得了。四年級(jí)剛開學(xué)，我轉(zhuǎn)了學(xué)，面對(duì)著陌生的環(huán)境、陌生的人，我心中的緊張好似一座巍峨的五指山重重地壓在我的心頭�？赡菚r(shí)，您來了，只是對(duì)我微微一笑，便好似唐僧接了五指山的封印，令我不由得放松下來。
記得那一次小測試，我由于背得不用心，什么也沒記住。時(shí)間一分一秒地過去，我也心急如焚。抬頭一看，您正在緩緩踱步，且剛好背對(duì)著我。我心里一動(dòng)，邊偷偷用眼瞄著您，一邊將左手悄悄伸進(jìn)了抽屜里，不斷摸索著。終于，我摸到了課本。我用手抓住課本邊緣，緩緩地抽了出來。正當(dāng)我俯下身子，準(zhǔn)備偷偷看課本時(shí)，您卻忽然轉(zhuǎn)過身來，兩道鷹隼似的目光注視著我。我心中一驚，立刻重新把課本送了回去，還做賊心虛地低下了頭，紅著臉，不敢直視您的目光。是您，在我克制不住自己時(shí)，及時(shí)制止了我。
您對(duì)我十分關(guān)心，不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還很注重我的素質(zhì)培養(yǎng)。一次獻(xiàn)詞活動(dòng)，您明知道我水平不行，可還是選了我。我水平差，您就幫我一遍又一遍地練。“表情太僵硬了，微笑一下。”“動(dòng)作自然些，放松，別緊張�！敝钡浆F(xiàn)在，我的耳邊還依舊回響著您的聲音。到了致詞的那一天，我依舊練得不怎么樣，心中很緊張。你在臺(tái)下沖我握拳，露出一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。這一笑，令我心中的緊張煙消云散。我竟超常發(fā)揮，取得了好效果。
您溫柔、體貼、善良，是我心目中的好老師！