關(guān)于老師的200字作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于老師的200字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于老師的200字作文1
新學(xué)期開(kāi)始了，大家都分班了吧。當(dāng)然，也會(huì)有新的老師擔(dān)任教你。
我也有了新老師，我在五二班，語(yǔ)文老師是孫老師，孫老師特別嚴(yán)格，要求嚴(yán)厲，孫老師年輕，大概三十幾吧！數(shù)學(xué)老師是耿老師，是男老師，智商超高，還送過(guò)高三到畢業(yè)呢！耿老師還會(huì)打籃球，戴著一副眼鏡。英語(yǔ)老師是Miss張，就是張老師，是特別嚴(yán)厲，有一次，我們上英語(yǔ)課時(shí)，老師在講課，下面有人在說(shuō)話(huà)，張老師一下就把書(shū)甩了出去，砸在了講話(huà)的同學(xué)臉上。
新學(xué)期也要好好學(xué)習(xí)，給老師留下一個(gè)好印象。
關(guān)于老師的200字作文2
高個(gè)、平頭、高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他就是我們帥氣的語(yǔ)文老師李灝老師。今天我想為他點(diǎn)贊。課堂上他幽默風(fēng)趣，還經(jīng)常補(bǔ)充一些有趣的課外故事，我們都喜歡上他的課。課后他就像大哥哥一樣和我們打成一片，我們都叫他灝灝老師。
為了提高我們的語(yǔ)文成績(jī)，他自己買(mǎi)了一本很好的閱讀練習(xí)，每天復(fù)印給我們做，由于用紙量超過(guò)學(xué)校的規(guī)定，他就自己掏錢(qián)買(mǎi)紙印。
還有一次，他生病了，那天他的課還特別多，但是他一節(jié)課都沒(méi)有落下，一直堅(jiān)持到上完最后一節(jié)課。
所以我要給他點(diǎn)一個(gè)大大的贊。
關(guān)于老師的200字作文3
烏黑的短發(fā)，明亮的眼睛，小小的櫻桃嘴，你猜她是誰(shuí)？哈哈，她就是我們又“傻”又可愛(ài)的張。張究竟“傻”在哪兒呢？讓我來(lái)給你們慢慢講述。
記得有一次，張老師從樓梯上摔下來(lái)，但是還堅(jiān)持著，忍著痛給我們上課�？纯蠢蠋熯@樣一瘸一拐的樣子，我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我就好像也受了傷一樣心里非常心痛。但是張老師還是拿著拐杖，能站起來(lái)了。就勉強(qiáng)站起來(lái)給小輔導(dǎo)作業(yè)。張老師走過(guò)，小就會(huì)自覺(jué)地去扶張老師。就這樣，張老師強(qiáng)忍了一天又一天，真是感動(dòng)呀！
你們是不是也很想有有一個(gè)像張老師一樣的“傻”老師呢？
關(guān)于老師的200字作文4
她，是我的作文老師，是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，你知道她的教齡有多長(zhǎng)嗎？讓我告訴你吧，她的教齡有十五年哩！
老師今年三十七歲了，中等身材，體態(tài)勻稱(chēng)，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，留著一頭又濃又密的頭發(fā)，總愛(ài)扎成一個(gè)短短的馬尾辮，淡淡的眉毛下，有一雙溫和、慈愛(ài)的眼睛；她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。老師上身穿著一件胸前帶鉆的黑色秋衣，下面穿一條黑色時(shí)尚牛仔褲，腳蹬一雙黑色皮鞋，看起來(lái)既時(shí)尚又精神。
說(shuō)起來(lái)她的性格，那可是好上加好呀！老師溫柔體貼，豁達(dá)開(kāi)朗。有一次，我們班一個(gè)男生罵我們女生，老師沒(méi)有吵他，而是給他講道理。要是這事兒放在我們以前的劉老師身上，早就吵他一頓了。老師臉上總是掛著微笑，好像永遠(yuǎn)也不會(huì)生氣似的，怎么樣？我們的作文老師脾氣好吧！
這就我的作文老師，你想知道我的老師姓什么嗎？告訴你吧！她姓李，但我們都親切地叫她大海老師。你如果想認(rèn)識(shí)她，就快來(lái)“你好作文”吧！
關(guān)于老師的200字作文5
我小時(shí)候上的幼兒園，院子里的游樂(lè)設(shè)施就是幾個(gè)秋千，而正是這幾個(gè)秋千留下了我和老師許多美好的回憶。我們的幼兒園放學(xué)時(shí)間是下午五點(diǎn)半，而我爸媽經(jīng)常八點(diǎn)多才下班，我自己又不能回家。所以，每天我只能羨慕地看著別的同學(xué)高高興興地被家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)接走我只能在那里等啊等。那時(shí)，老師規(guī)定的下班時(shí)間是六點(diǎn)半，老師為了不讓我著急就經(jīng)常陪著我到院子里蕩秋千，這一蕩就是三年。
在我最后一次上幼兒園的時(shí)候，當(dāng)老師陪著我最后一次蕩完了秋千，當(dāng)爸爸來(lái)接我的時(shí)候，就在那一刻，我禁不住撲到老師懷里，嗚咽著對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師”。
關(guān)于老師的200字作文6
親愛(ài)的王老師：
您好；您不交我們已經(jīng)一年了，我非常想念您，還記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我覺(jué)得你很?chē)?yán)肅，后來(lái)，我上您的課發(fā)現(xiàn)，您不經(jīng)上課有趣，人也非常好，如果我上課時(shí)表現(xiàn)很好，您總會(huì)很開(kāi)心的表?yè)P(yáng)我，我也有調(diào)皮不專(zhuān)心的時(shí)候，您總會(huì)提醒我，耐心的幫助我改掉壞毛病，讓我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，現(xiàn)在我們班來(lái)了一位徐老師，她和您一樣，也是一位很好的老師，我也非常喜歡她，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取變的越來(lái)越好，謝謝您王老師。
您的學(xué)生
關(guān)于老師的200字作文7
這個(gè)星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什么是末日，為什么是乒乓球的末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！
這天，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，干什么呢？當(dāng)然是打乒乓球啦！
“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時(shí)，班主任韓老師大駕光臨。本來(lái)準(zhǔn)備賞賜的“知識(shí)”成了“耳光”。而對(duì)我們這些一本正經(jīng)的書(shū)生一點(diǎn)都不公平，什么也沒(méi)有。韓老師嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，光澤的臉上薄嘴唇動(dòng)了：“請(qǐng)有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來(lái)。否則，我可不客氣了！”同學(xué)們陸續(xù)把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上。難過(guò)地走下臺(tái)。老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時(shí)，一堆嶄新的拍子變成了廢渣！永遠(yuǎn)起不了什么作用。
老師生氣了，老師生氣了！怎么辦，怎么辦！小天使，小精靈，幫幫同學(xué)們吧！讓老師別生氣了�？墒谴藭r(shí)，一切奇跡不會(huì)出現(xiàn)。
為什么，其它同學(xué)惹老師生氣，我們跟著受氣。老師，別生氣了，同學(xué)們會(huì)知錯(cuò)就改。
關(guān)于老師的200字作文8
們，你們知道嗎？我們身邊除了教我們讀書(shū)、寫(xiě)字的外，還有一個(gè)默默無(wú)聞、不會(huì)說(shuō)話(huà)的，它就是字典，我和這位老師結(jié)下了不解之緣。
記得有一次，老師讓我們預(yù)習(xí)課文，這篇課文可難讀了，好多字我都不認(rèn)識(shí)，也不理解意思，我就去問(wèn)。卻指了指字典說(shuō)：“這不是現(xiàn)成的老師嗎？”我急忙請(qǐng)出這位老師，不認(rèn)識(shí)的字在字典中找到了它們的身影，我不但知道了讀音，還了解了意思。
同學(xué)們，你喜歡字典這位老師嗎？請(qǐng)你趕快愛(ài)上它吧，它可是一位好老師。
關(guān)于老師的200字作文9
我的同桌孫威非常淘氣，經(jīng)常欺負(fù)我。
一天下午上音樂(lè)課，他無(wú)緣無(wú)故踩腫了我的腳。我的腳越來(lái)越疼了，那是一鉆心的疼痛。我哭了起來(lái)。
這時(shí)候，周注意到了我，她親切地問(wèn)我：“你怎么了？怎么哭了？”我一邊擦眼淚一邊告訴了事情的全部。于是，老師急忙查看我的腳。她“呀”的輕輕叫了一句，心疼地問(wèn)我：“很疼吧？忍忍，老師送你去醫(yī)務(wù)室。還有那個(gè)孫威，老師會(huì)批評(píng)他的�！蔽业男臏嘏饋�(lái)。
我抬抬頭，看看老師——她的眼睛里，好多溫柔。我突然覺(jué)得，老師好美。
關(guān)于老師的200字作文10
王是我第三任語(yǔ)文，她個(gè)子高，長(zhǎng)頭發(fā)，戴著一副眼鏡，喜歡穿著美麗的裙子。
王老師教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)。她常常注重知識(shí)的每一個(gè)角落，她鼓勵(lì)我們?cè)谥R(shí)的里，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
王老師像一位和藹可親的關(guān)心我們。她用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，們敬愛(ài)的王老師崇高的勞動(dòng)。
王老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；王老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
我愛(ài)我的王老師！
關(guān)于老師的200字作文11
叮零零下課了，班里的所有學(xué)生目送走出教室，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋似的沸騰起來(lái)，有的把腿翹在桌子上，有的在大聲說(shuō)話(huà)，有的在打架，還有的在玩手機(jī)。
這時(shí)，班長(zhǎng)見(jiàn)勢(shì)大聲呵斥：“安靜！安靜！”大家鄙視的目光頓時(shí)看向了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)感到一身不自在，于是灰溜溜的坐在了座位，大家又沸騰了起來(lái).
班長(zhǎng)小聲地嘀咕著“老師要來(lái)了，老師真的要來(lái)了！”大家頓時(shí)暴笑如雷并且在說(shuō)：“誰(shuí)相信你呀，就算來(lái)了又怎么樣呢？誰(shuí)怕誰(shuí)還不一定，不就是個(gè)老師嘛�！蓖蝗�，有個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了。
��！老師真的來(lái)了。
關(guān)于老師的200字作文12
老師，您的事業(yè)讓上千萬(wàn)的人崇拜！您慷慨激昂，
就像妙語(yǔ)連珠的散文詩(shī)篇；
您靈活多變，
就像奇妙活潑的英文單詞。
感謝您，讓我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋！
每當(dāng)看到發(fā)明家的創(chuàng)造，
我就情不自禁的說(shuō)道：
感謝您，老師！
老師，您的事業(yè)讓上千萬(wàn)的人看好！
您循循善誘，
就像層層演變的進(jìn)化歷程；
您懷才于心，
就像縱橫世界的神眼。
感謝您，讓我們創(chuàng)造了快樂(lè)的回憶！
每當(dāng)看到大詩(shī)人的詩(shī)詞，
我就不由自主地祝愿：
感謝您，老師！
關(guān)于老師的200字作文13
節(jié)到了，我親手給做了一張賀卡，表達(dá)我對(duì)深深的敬意。
我先拿了一張藍(lán)色的彩紙，我在彩紙的左下角畫(huà)了一只可愛(ài)的小熊，小熊手上舉著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：“祝老師快樂(lè)！”希望小熊把我的祝福帶給老師。小熊上面是一個(gè)又大又紅的`蝴蝶結(jié)，愿老師的生活紅紅火火。我用各種顏色的彩紙做成形狀不一的棒棒糖粘在彩紙上，愿老師的生活甜甜蜜蜜。我還在卡紙上畫(huà)了許多笑臉，愿老師天天開(kāi)心，每天都有好心情。
老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您的辛勤付出。
關(guān)于老師的200字作文14
在我的身邊有位不說(shuō)話(huà)的，它就是——字典。
為什么最令我驕傲的“老師”是一本笨重的字典呢？而不是我的父朋呢？來(lái)！我慢慢講給你聽(tīng)！
字典是一位無(wú)聲的teacher,他不僅可以教我們認(rèn)識(shí)字的音，而且可以幫我們理解這個(gè)字的意，還可以教我們?nèi)绾伟堰@個(gè)字組詞和運(yùn)用。
寫(xiě)時(shí)我常�？鄲�，這個(gè)字怎么寫(xiě)？那個(gè)字怎么運(yùn)用？只要查查字典，一切問(wèn)題都迎刃而解了。當(dāng)預(yù)習(xí)時(shí)，只要查查字典，便一目了然，真是得來(lái)全不費(fèi)功夫。
親愛(ài)的們，當(dāng)我們有字不會(huì)寫(xiě)，多請(qǐng)教這位無(wú)聲的老師吧，它會(huì)把知識(shí)無(wú)私的傳授給我們。
關(guān)于老師的200字作文15
常常聽(tīng)到同學(xué)批評(píng)老師，不喜歡老師很?chē)?yán)格，不喜歡老師兇學(xué)生，常說(shuō)“如果我是老師我就不會(huì)這樣”。
假如我跟老師互換身分，我會(huì)怎的樣呢？我想了很久，發(fā)現(xiàn)我真的會(huì)學(xué)我的老師，因?yàn)樗龅煤芎醚�！值得我學(xué)習(xí)。
所以假如我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生上課的時(shí)候，很開(kāi)心、很輕松，我會(huì)指導(dǎo)他們上課的時(shí)候，要專(zhuān)心上課，下課的時(shí)候，就好好的去玩一下，除非你有沒(méi)有完成的事情，該訂正的就該訂正，暫時(shí)不要跑出去玩吧！
學(xué)生之間的紛爭(zhēng)，我一定公平處理，聽(tīng)完兩方面的說(shuō)詞，我再?zèng)Q定要處罰誰(shuí)，適當(dāng)?shù)奶幜P可以讓做錯(cuò)事情的人，知道下次不可以再犯哦！
有些學(xué)生調(diào)皮搗蛋，我就會(huì)學(xué)我的老師一樣，盡管很生氣，卻忍住不發(fā)脾氣，讓我的學(xué)生出去罰站15分鐘，通常老師還是會(huì)忍不住罵人，但真的是氣不過(guò)嘛！老師也是人呀！
我覺(jué)得我的老師很辛苦，所以如果讓我當(dāng)老師，我就回模仿他，相信我也是一個(gè)很棒的老師了。
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