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特別的老師作文500字（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的特別的老師作文500字，歡迎大家分享。
特別的老師作文500字 篇1
我的語文老師個子有點矮，身子瘦瘦的，一看就知道是吃得不多的人，她臉上有很多痣，有一雙明亮的大眼睛，戴著一副黑框眼鏡，炯炯有神的目光穿過眼鏡，好像一下子就能看到我在想什么。有人要說，這就是一個普通的老師呀。
我之所以說她很特別，因為既是我的語文老師，又是我的媽媽。
在學(xué)校里，媽媽對我很嚴(yán)格。有一次去上學(xué)，我沒戴紅領(lǐng)巾就進(jìn)教室了，看同學(xué)們都在讀書，我也馬上拿出書本讀起來。不一會兒，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)來檢查了，發(fā)現(xiàn)有三個同學(xué)沒在讀書，就扣了我們的分，并留下紙條：有三個同學(xué)沒讀書，扣分1.5分。
語文課上，媽媽看到了扣分單，兇著臉問大家：“早自修的時候哪幾個同學(xué)沒在讀書？”有同學(xué)站起來指著我說：“是他，是他不讀書被扣分了�！蔽荫R上站起來反對，小聲地說：“不是我，真不是我。”媽媽拿起尺子在我手心里打了兩下，厲聲說：“不是你，你一天到晚就知道看書，一要你讀書就沒有聲音了�！蔽覍寢屨f：“不是我，真的不是我。”媽媽還是不信，她請紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)來認(rèn)。他們回憶起來是其他的`幾個同學(xué)，我并沒有在這中間。
下課了，我很得意地對媽媽說：“你看，我還是在認(rèn)真讀書的吧�！眿寢寘s說：“你就應(yīng)該打，早自修的時候你會認(rèn)真讀書的？紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)你而已�！蔽以谝慌阅蛔髀暋寢層珠_始說了：“你是老師的孩子，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，早自修的時候就要帶頭領(lǐng)讀課文，幫老師管好班級�！�
特別的老師作文500字 篇2
她，高高的鼻梁，龍眼似的大眼睛，長長的“青絲”上系著一個蝴蝶，她就是我的麻辣老師——楊老師。
一、小李飛刀二代
有一次，我們正在上課，突然，楊老師停止講話，兩眼直勾勾地盯著班里的“四大金剛”之一——人稱“貪吃鬼”的吳東霖。他呢，絲毫不知情，像只蚊子一樣在課桌里搗上搗下。我們使勁捂著嘴，偷偷笑著。楊老師一怒之下，抓起一個粉筆頭，以百步穿楊之力，吳東霖彈去�！班病钡囊宦暎瑥椩诹素澇怨淼哪X門上。從此之后，彈粉筆頭成為了麻辣老師的絕招，那時一打一個準(zhǔn)啊！人送外號——小李飛刀二代。
二、無敵大鬧鐘
還有一次，號稱“大肥豬”的黃樺在課堂上竟然睡著了，腦袋耷拉在脖子上面，活像一個小丑，楊老師被迫停止了課堂高論，她轉(zhuǎn)過頭，朝黃樺邪惡的笑著，一個箭步?jīng)_到黃樺面前，沖他喊著“著——火——了！”黃樺打了一個機靈，迷迷糊糊地睜著眼，嚇了一跳。面前的楊老師“眼中含著淚水”，奶聲奶氣的'問他：“我上課有這么無聊嗎？使少爺都睡著了�！薄斑溃瓤�。”黃樺不知所措，只好干咳了幾聲。
三、幼稚鬼楊老師
記得還有一次，楊老師讓我們寫，寫好了就可以得到一個熒光棒棒糖。當(dāng)我終于寫好了，正興致勃勃地去領(lǐng)獎勵時，卻傻眼了，楊老師嘴里有滋有味地吮著棒棒糖，手里還拿著一個，“呃……”我頓時無語了。
我的麻辣老師偶爾“癡癡”地亂笑一通，偶爾抓狂地亂嚇一氣，但是，無論怎樣，麻辣老師始終是我的偶像！
特別的老師作文500字 篇3
起風(fēng)了，風(fēng)里帶來些清新的水果味兒，成熟的玉米味兒……仿佛在宣告著秋的降臨，路邊的小草卻仿佛不想?yún)⑴c著，秋的舞會漸漸暗黃的下去，紅火的楓葉悄然飄落，這也在有意無意地告訴了我們學(xué)生三個大字：開學(xué)了。
每天早上五點半的起床時間讓我非常厭煩，每天長達(dá)十二個小時的學(xué)習(xí)更是讓我對生活充滿了敵意。
每一天都重復(fù)著如機器的運作，是多么的無趣，班主任還特別兇，我感覺自己已經(jīng)對人生失去了希望。
一次偶然的機會，讓我獲得了一點空閑的時間，能到校園外去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。走在楓葉飄落的馬路上，一位環(huán)衛(wèi)大娘正在吃力地掃著衛(wèi)生，頭發(fā)有些花白，五六十歲的樣子，看上去慈眉善目，和藹可親，讓人忍不住想親近。
我癡癡地看著她一筐一筐的把垃圾裝到車?yán)�，許久才回過神來，看到大娘坐下，我便湊上前問了句：“大娘，你們每天都這樣掃么？每天都幾點起床�。俊薄笆前�，每天都這樣掃，四點半多就起了。”大娘的梁上看不出一絲的厭倦與不愉快。
“那每天這樣掃都不厭煩？就沒有一點不想干的念頭不想掃？”我又好奇地問道。
“每天看著干凈的地面，看著走過的大人，小孩子心中就有成就感，高興還來不及，何談煩呢？只要心里有一個目標(biāo)，并為那個目標(biāo)去不懈努力，那就是幸福。心中只要有信念，即使再高的山，再深的海也擋不住我們的`腳步�！贝竽镆荒樅吞@地說道。
聽了大娘的話，我默默地向?qū)W校走去，心中仿佛忽然之間燃起了一束火，這就是對生活對學(xué)習(xí)的一束火，在我心中久久不滅�；匚吨鴦偛诺恼勗�，一個平淡無奇的掃的大娘都能如此品味生活，她真該是我的老師。
她歇了一會兒，又掃了起來，把地掃得干干凈凈，掃清了我對生活的乏味，也把我的心掃的干干凈凈。
特別的老師作文500字 篇4
他的頭反光得可以照得出人影。因為他是一個實實在在腦袋四周是“鋼絲網(wǎng)”，中間是“足球場”的光頭老師。他嘴唇特厚實，說起話來特別有分量，他說一，我們不能說二。
他喜歡懲罰我們。他的講臺，總會有一把只讓你望而生畏的戒尺。只要你違紀(jì)，就會讓你感受“麻辣燙”的滋味。
記得一個星期五的下午，我值日，垃圾忘記倒了，和我一起去倒垃圾的同學(xué)提前溜走了，獨自留下的我，由于垃圾太多，一個人無法完成，沒想到老師第二天竟然一次性讓我手“爽”了23下，手“麻辣燙”的感覺就可想而知了。
那時候我們最討厭就是星期一了，因為每到星期一，嚴(yán)厲的陳老師就要用戒尺來懲罰我們違紀(jì)的同學(xué)。班會課的時候，那“啪！啪！啪！啪！”的響聲，就是那可惡的戒尺正在懲罰我們了。老師說：“以你上個定期的表現(xiàn)來決定對你“啪！啪！啪！”的次數(shù)。
于是，調(diào)皮的我就變成了暗中第一“牛人”——“啪！啪！啪”金剛鐵砂掌的對象。
他嚴(yán)厲得出奇。周末進(jìn)行清潔大掃除，他為此特地準(zhǔn)備了一雙白色手套，戴上手套，抹一抹我們擦過的窗戶，擦過的`地方，如果用手一抹，手套有那么一絲絲的黑點，就要重新清洗一遍。一個窗臺，我們擦了一遍又一遍，終于到第五遍的時候，老師用手一抹，果真手套沒有污跡，才檢驗合格。
別看我們陳老師這么嚴(yán)厲。可上課的時候也會幽默一下，張陌陌被點起來回答問題，可是他“啊”了一聲就卡在那里默不作聲了。老師說：“是誰在他腦上按了暫停？”頓時靜得出奇的教室響起了雷鳴般的掌聲。
就是這樣一位老師用不同于別人的教學(xué)方法，將一個同年級最差的班級變成了一個同年級最好的班級。我不得不感慨還是“嚴(yán)師出高徒�。 �
特別的老師作文500字 篇5
我們班新來了一位語文老師，他姓木。木老師幽默風(fēng)趣，教學(xué)方式十分特別。他個子很高，站到我面前，好像一個巨人站在我身邊，木老師還很瘦，是胖男生減肥的目標(biāo)。
一、上課很特別
木老師每次上課都會把圍巾卸下來，剛開始，我還以為他很熱，但我錯了，有次上課，我們的紀(jì)律不好，木老師指著圍巾，神情嚴(yán)肅，一臉認(rèn)真，“我要求我們班的每個學(xué)生上課時都要解下圍巾，這樣，出去才會感到暖。另外，這也是一種認(rèn)真的態(tài)度。”
話剛說完，全場瞬間安靜下來了，有幾個同學(xué)十分自覺地把圍巾解下來。
二、作業(yè)也特別
木老師給我們布置的作業(yè)總是特別少，能在十分鐘之內(nèi)完成，他還強調(diào)：“我作業(yè)布置少，不是讓你們多玩，而是要效率高，這樣才能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量！”
三、幽默更特別
人家說幽默是樂觀對待生活的`一種態(tài)度，而木老師則是一種“冷幽默”，如果他跟你開玩笑，別得意太早，也許，他是“諷刺激勵”你呢。
這就是我們的木老師，雖然他才來不久，但我們早已把他當(dāng)作朋友了，他還有很多優(yōu)點呢！哦，對了，他為人十分友善，公私分明，木老師也很辛苦，他要同時教兩個班，改兩個班的作業(yè)，雖然木老師只能教我們9周，但在我們心上已經(jīng)留下了深深的烙印，他是個特別的好老師。
特別的老師作文500字 篇6
大自然是我們最特別的“老師”：成熟的麥穗低著頭，那是在教我們謙虛；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌；夜間飛行的蝙蝠，教會我們使用超聲波；渺小的種子長成參天大樹，那是在教我們?nèi)绾纬刹摹衿娴拇笞匀唬瑹o言，但是她在無聲教導(dǎo)我們。神奇的'大自然是人類最好的老師。但我覺得，臘梅才是我最特別的“老師”！
一次，我和媽媽到峨眉山玩。無意之間，我看見了長在峭壁斷崖上的臘梅。一叢叢，一簇簇的臘梅，好像寒風(fēng)中綻放的笑臉，那么燦爛，那么迷人。咦，為什么臘梅能在峭壁斷崖上那么堅強地活下去呢？好奇心驅(qū)使著我去查資料。
不查不知道，一查嚇一跳。原來臘梅喜歡生活在土層深厚、肥沃、疏松、排水良好的微酸性沙質(zhì)壤土上，而且還怕風(fēng)。怕風(fēng)？我怎么不知道臘梅怕風(fēng)呢？于是，我準(zhǔn)備試驗一回。我隨便摘起一朵臘梅，放在有風(fēng)的地方。果然不出所料，臘梅真的枯萎了。呵呵，這次試驗真好玩！在寒風(fēng)中怒放的臘梅居然怕風(fēng)！
我不禁對這些臘梅肅然起敬。在這么惡劣的環(huán)境中，抓緊石壁，抓住時機，生根、發(fā)芽、長大，不向困難低頭，勇敢開放，把最美的花蕊展示給大自然！臘梅的精神激勵著我，我們要做個堅強的人，遇見困難不退縮，堅持就是勝利！
臘梅，你真是我最特別的“老師”！
特別的老師作文500字 篇7
我有一個特別的老師，“她”不像別的老師一樣把知識講給我們聽，“她”讓我們自己用心去體會。
“她”先領(lǐng)我們?nèi)ピ姼璧奶飯@采摘各種詩句和優(yōu)美的段落，那些充滿了感情的句子，讓我們體會到了大自然的優(yōu)美，感受到了愛的力量。
“采摘”結(jié)束后，“她”引領(lǐng)我們?nèi)タ垂沤裰型獾拇笕宋�，在他們身上，大家感知到，一份耕耘，一份收獲，只有付出，才能獲得，這些名人們，不都是靠著自己的努力才創(chuàng)造了美好的未來嗎？
接下來，“她”帶我們來看那些小學(xué)生們寫的優(yōu)秀的作文，這些文章有的生動搞笑，有的瑰麗優(yōu)美，有的催人淚下，讓我們感受到作文的美妙，體會到語言的魅力，讓我在作文的道路上又邁進(jìn)了一步。
最后，“她”帶我們?nèi)ァ爸橇Υ蟊绕础崩锊┺��？矗行┩瑢W(xué)遇見不會的題目，就放下筆來認(rèn)真思考，一副很嚴(yán)肅的樣子；把題答出來之后就手舞足蹈，一副很得意的樣子。這位老師讓我們自己去思想、感受和行動，把所有難點用類似的題目列出來，使得我們在學(xué)習(xí)的“樓梯”上更上一層，讓我們的`學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，我覺得，我有了進(jìn)步，第一個感謝的就是這位特別的老師—《當(dāng)代小學(xué)生》。
沒錯，是《當(dāng)代小學(xué)生》教我做人、學(xué)習(xí)、做事，“她”就是我的老師，是我人生道路上的指航燈。
特別的老師作文500字 篇8
“耶——”一聽就知道，那是我們班驚天動地的叫喊聲。為什么會這樣呢？這是因為教我們科學(xué)的蘭老師要帶我們?nèi)嶒炇依玻?/p>
蘭老師他是一個四十來歲的男人，頭發(fā)有些禿頂，用現(xiàn)在流行的話來說，蘭老師的頭發(fā)就是“中間一塊籃球場，旁邊一道鐵絲網(wǎng)”。他的背有點駝，很瘦，兩只袖管經(jīng)常隨著風(fēng)晃蕩，很容易使人聯(lián)想到鬼魂。
不僅蘭老師的.樣子使人聯(lián)想到鬼魂，上課的時候也是神出鬼沒的，指不定什么時候你在課桌底下看小說的時候，老師就早早地站在你跟前了呢！
蘭老師的教法也很特別。比如，他在教我們輪軸這一課的時候，書上就有幾句話要我們背。有些同學(xué)背不下來，連讀都結(jié)結(jié)巴巴的，可一會兒老師可要抽背的呀！老師見我們背得很困難，就叫我們停下來，對我們說：“輪就像一個身強力壯的大人，軸就像一個風(fēng)一吹就倒的小孩，所以呢，如果大人帶著小孩肯定是毫不費力的，如果小孩帶著大人，那肯定是很費力的，那么軸帶到輪費力，輪帶動軸省力，大家都聽明白了沒有？”“聽明白了！”經(jīng)老師這么一點撥，我們就像一個作家找到了靈感，剛才那幾句話就像小兒科一樣，不一會兒就倒背如流。
蘭老師雖然在課堂上是個好老師，在課間卻像個大孩子一樣。有一次，我們用洋蔥來制作標(biāo)本。我們個個都被這洋蔥的味道熏得眼淚直流，可蘭老師卻玩興大發(fā)，故意讓我們“研究”洋蔥。讓我們用鼻子嗅嗅洋蔥的氣味有什么特點，還讓我們用肉眼近距離觀察洋蔥的表面，這下熏得更厲害了！我真是“欲哭無淚”��！
話是這么說，可就是蘭老師這樣的教學(xué)方法“拯救”了我以前一塌糊涂的科學(xué)成績，我想說：“您真是一個特別的好老師”。
特別的老師作文500字 篇9
你知道嗎?我們班上學(xué)期剛剛有一位“特別”的數(shù)學(xué)老師加入了我們這個班級大家庭。你想知道這位老師特別在哪嗎?那接下來請聽我娓娓道來吧!
這位數(shù)學(xué)老師姓張,剛到我們班級時,老師的一副打扮就吸引了我們的眼珠:短短T恤加上一條黑褲子,一身打扮散發(fā)著青春的氣息。此時我心想:咋又換老師了?就不能有一個“任職期”長一點的老師嗎?唉——。但是此時的我并不知道這位新老師的有趣之處。
這位新的'數(shù)學(xué)老師剛給我們上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就打破了傳統(tǒng)、老套的教學(xué)方式,立馬就用幽默的方式引入了課題,用搞笑、幽默的聲音帶動起了班級的活躍氣氛,原本死寂沉沉的教室充滿了歡聲笑語,多出了好幾只踴躍發(fā)表想法的小手。是這位張老師帶動了班級的積極性。
這個上課方式還不算特別之處,最特別的是這位張老師還促進(jìn)我們體育素質(zhì)發(fā)展。
每到星期四下午第三節(jié)課,只要我們表現(xiàn)出色,張老師都會心甘情愿地“犧牲”那一節(jié)課帶我們“包”下整個操場放肆玩，這史無前例的做法，重新喚醒了我們身體內(nèi)沉睡已久的“體育細(xì)胞”。此時,整個操場都成了我們這班“古娜拉黑暗之神”的領(lǐng)地。有的同學(xué)成群結(jié)隊地在操場上進(jìn)行一場謀劃已久的“大屠殺”（抓人游戲）,有的女同學(xué)圍坐在草坪上玩“真心話大冒險”……。歡笑聲和尖叫聲夾雜在一起,聲音足足可以響徹云霄。
怎么樣?我寫的文章有讓你感受到這位新老師的特別之處嗎?是不是讓你開始羨慕了?我們這位數(shù)學(xué)老師就是這么的“特別”!
特別的老師作文500字 篇10
從我上學(xué)那天起到如今，教過我的老師可真不少。能給我留下深刻印象，令我難忘的有那幾位老師：性格活潑的體育王老師，一絲不茍高度負(fù)責(zé)的副校長……其中有這樣一位特別的老師，不僅是我好多同學(xué)都喜歡他。
這位老師姓馬，是一位數(shù)學(xué)老師。他個子不高，戴著一副眼鏡，瘦瘦的。他和其他老師不同的地方數(shù)不勝數(shù)。他數(shù)學(xué)最好，我們有不會的.地方，都可以問一問。他上課最多的動作就是推眼鏡并微笑�？傊芴貏e。
說起他的知識淵博，我們班的同學(xué)沒有不給他大拇指的。他上課時有板有眼，誰溜號就會走到面前輕輕地敲下桌子。下課時，我們總是說說笑笑，打成一片。他一點也不像別的老師總是那么嚴(yán)肅，而是把我們當(dāng)成了朋友。有一次，我遇到了一個難題，在走廊時遇到了馬老師，他看我愁眉苦臉的就問了我，我說出了那道題。馬老師一點也不覺得煩躁，很有耐心，一絲不茍地給我講題。講完后，馬老師還摸了摸我的腦袋說：“你看，這都是馬虎，前面算錯了一位小數(shù)點，而犯了一個大錯誤�！币院螅灰形也荒芾斫獠荒芩銓Φ念}都來找馬老師來教我。
像這樣特別的好老師，怎么能不受到同學(xué)們的喜歡呢？同學(xué)們又怎么會忘記呢？
特別的老師作文500字 篇11
他，瘦瘦高高的，穿著格子襯衫，戴一副黑框眼鏡，眼鏡后面藏著一雙睿智的眼睛，嘴角還有一個淺淺的酒窩。這就是我們的語文老師——丁老師。
丁老師性格開朗，風(fēng)趣幽默，教育我們的方法很特別。怎么特別呢?且聽我慢慢道來。
前幾天，我們正在學(xué)課文《陶校長的演講》。丁老師讓我們回家將給爸爸媽媽聽，并說會讓我們在班上演講。這不，他說到做到，昨天就讓陶彥哲這個“陶校長”上臺演講。陶彥哲講完，丁老師問大家陶彥哲講得怎么樣。許多同學(xué)都說了陶彥哲的缺點，說優(yōu)點的卻沒有幾個。其中坐在第一排的周卓爾還說陶彥哲有許多小動作。聽了周卓爾的話，丁老師摸了摸周卓爾的'頭，笑瞇瞇地說：“下面你來給大家示范一下。大家歡迎!”周卓爾把書翻到那一課，朝著講臺放好，撓了撓頭走了上去。演講時，周卓爾不時瞥向課本，這一幕恰巧被丁老師發(fā)現(xiàn)了。他若無其事地走到周卓爾的桌子前，用身體擋住了周卓爾的視線，然后盯著周卓爾的語文書看了半天。正當(dāng)我們在琢磨丁老師想干什么時，“啪”的合書聲打斷了我們，周卓爾也呆在了臺上。而此時的我們已經(jīng)笑趴在桌子上了。笑過，丁老師語重心長地跟我們說：“古人說得好‘書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難�！匝�，我們不要輕易地挑別人的刺兒，要多找別人的閃光點。”我們聽了不住地點頭，并將“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”記在了書上。
這就是我們的丁老師，一個風(fēng)趣幽默的好老師。他總能讓我們在快樂中學(xué)到許多知識，在笑聲中懂得做人的道理�？戳宋业奈恼�，你是不是也覺得丁老師很特別呢?
特別的老師作文500字 篇12
每當(dāng)考試前，我的腦海里都時不時浮現(xiàn)出她的樣子，耳邊總會想起我幼兒園畢業(yè)時，她對說的那四個字：天道酬勤。
我四歲上幼兒園，就把她當(dāng)作我的仇人。
她個子矮小，豐滿圓潤，是我們班最兇的“矮冬瓜”。平時上課，她提前五分鐘上課，拖后五分鐘下課。當(dāng)上課氣氛沉默時，她就講笑話給我們聽，但我們也無動于衷。在她的苦口婆心地勸說下，我們?nèi)员砬橐廊�，一言不發(fā)。終于，她的“小宇宙”爆發(fā)了，一拍講桌，就劈頭蓋臉的罵我們“癡呆”“笨蛋”。因此，我們視她如敵人，她就是刀子嘴豆腐心的李老師。
記得有一次，我生病了，打了五天針沒好起來，媽媽頓時老了許多，我僵尸一般地躺在床上，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，身體透涼，看上去沒有一絲血色。李老師聽說后疼得要命，連忙說：“我去看看小龍”。
十分鐘以后，她趕到了，買了一大堆水果和滋補品。她摸著我的手對我媽說：“小龍這孩子有潛力，但太淘氣，這需要我們正確引導(dǎo)啊！”她溫和的同我媽媽交談著。我第一次感受到她給我的溫暖。這也許是一個巧合，就在她看我的第二天我奇跡般地康復(fù)了，還像以前那樣有活力。這也許是愛的力量吧！
從此，我對她的'印象改變了，從“仇人變成了親人”。
她在我們畢業(yè)時含著淚對我們說“天道酬勤”時，我心如刀絞。
李老師，請原諒我們那時的天真任性，幼稚無知。我現(xiàn)在深知，你是我的良師益友，我會永遠(yuǎn)記住那四個字：天道酬勤！
特別的老師作文500字 篇13
就在五年級，我們班換了個新班主任，她就是吳老師。他長得很漂亮，是個大美人。我本以為，她一定是個和藹可親的老師。可他剛上任不久，她的嚴(yán)厲就連隔壁班的同學(xué)也聞風(fēng)喪膽，同學(xué)們都暗地里叫她“冰山美人”。
她也是那么“不負(fù)責(zé)任”。每次上課時，我們總會多多少少遇到不認(rèn)識的字、不懂意思的字、不確定讀音地字可是，面對講臺下這么多雙求助的眼睛，吳老師卻把那張繃著的撲克臉毫不猶豫的扭到一邊去，嘴巴紋絲不動�？催@架勢，她是不會輕易告訴我們答案的。無可奈何的我們，只得費盡九牛二虎之力去查字典�？刹灰粫䞍�，講臺下疑問的眼睛慢慢轉(zhuǎn)化成得意洋洋的目光。當(dāng)老師看見同學(xué)們用齊刷刷的手筑起的那片“手的森林”時，老師那張臉會從烏云密布變成笑逐顏開。
我對吳老師是一萬個不理解：您明明會，卻賣關(guān)子不告訴我們，讓我們大費周章去查字典，這盡到老師教導(dǎo)學(xué)生的義務(wù)了嗎？可后來，我才明白，老師不告訴我們答案是想讓我們擺脫對她的依賴，從而學(xué)會有問題就自己動手去解決。老師親口告訴我們答案，我們很快就將學(xué)到的`知識全都忘了，但是，我們自己去查印象就會深刻一些。
吳老師其實一直用特別的方法愛著我們，關(guān)心我們，這種特別的愛，一直會伴我們走過小學(xué)生剩下的時間。
特別的老師作文500字 篇14
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的六年小學(xué)生活已經(jīng)不知不覺中結(jié)束了。而在此期間，我印象最深的，便是那位特別的王老師了。
王老師是我們?nèi)昙墪r候的語文老師。在快期中考的時候，他許諾我們，如果在這次考試中拿了第一，便把他家里一直珍藏著的恐龍蛋拿給我們看。我們一聽，激動不已，馬上投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。結(jié)果當(dāng)時我們真的考了第一！王老師十分守信，第二天一早就把恐龍蛋帶到了教室。王老師也很高興，讓我們一個一個排隊去摸一下。雖然我記得當(dāng)時那個恐龍蛋上全是泥巴（干的'），摸上去也沒什么特別，但同學(xué)們都十分興奮。還有人把掉落的泥巴裝起來，當(dāng)寶貝一樣供著呢！
時隔多年，我仍無法忘記那次王老師帶隊的校園踏青。那次，王老師不知為什么，就突然說帶我們?nèi)バ@逛逛。我們心想，校園有什么好逛的？但還是排著整齊的隊伍，隨著王老師來到了校園門口。王老師說：“就校園大門這里，你們知道有多少種花嗎？”我們紛紛搖頭。王老師又讓大家數(shù)一下這有多少種花。十分鐘后，大家都興奮地說出自己數(shù)到的種數(shù)。有人說八種，有人說十五種……王老師說出了答案，是十六種。
他語重心長地說：“馬上你們就要四年級了，我也就不能再教你們了。老師希望你們不要放過任何細(xì)節(jié)。你們想，每天都來的校園，沒一個觀察到這里有這么多種花。生活也是一樣，老師希望你們在以后的道路上能觀察所有細(xì)節(jié)類的東西……”
當(dāng)時年紀(jì)小，不懂王老師的話是什么意思。現(xiàn)在回想起來，還真是感慨萬千。
時光匆匆，一晃六年就過去了。但我永遠(yuǎn)不會忘記，那位特別的王老師。
特別的老師作文500字 篇15
芝蘭，比喻德行的高尚或友情、環(huán)境的美好；芝蘭，是中國的一種名花；芝蘭，是我們的語文老師――胡芝蘭。
胡老師個子一米65左右，一頭栗色的卷發(fā)，一雙有靈氣的大眼睛，上課的時候，我們都得聽這雙眼睛的話。胡老師身上最特別的就是嘴旁的兩個酒窩，笑起來，十分迷人。
上課時――特別的方法
胡老師的教學(xué)方法很特別。每一種不同類型的'題都有不同的解題方法。胡老師教我們的不是死做題，而是根據(jù)題目的各種形式按一定格式答題。比如說，“什么詞語可不可以去掉”，如果那是一篇說明文，就是去掉這個詞后“不準(zhǔn)確”；如果這是一篇寫人或?qū)懢暗奈恼�，就是說這個詞語寫出了什么東西的什么特點。所以，胡老師這樣的教學(xué)，讓我們大部分人能在課外閱讀中取得好成績。
下課時――與我們打成一片
胡老師也有可愛的一面。三年級時，胡老師教會了我們跳長繩，于是我們一起玩耍。校運動會上，胡老師會常與我們一起給比賽的同學(xué)喊加油，給長跑的同學(xué)一瓶水，一個手臂，胡老師就像我們的好朋友。前幾天的六一兒童節(jié)，胡老師滿面笑容，十分開心，抱著一個一米三左右的大兔兔玩偶，讓全班同學(xué)欣賞。全班女同學(xué)一起尖叫起來，大家的心都被這一只大兔兔“萌化”了。我想：胡老師的這只大兔兔，真是太可愛了！原來，胡老師也跟我們一樣，有一顆“少女心”！
我們與胡老師的故事還有很多很多，胡老師時不時會來一點幽默，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。胡老師，一個特別的老師，總覺得那么親切！
特別的老師作文500字 篇16
熱浪一陣一陣地襲來，同學(xué)們個個汗流浹背，時不時就要用手去擦一把汗，但絲毫影響不到他們那股學(xué)習(xí)勁，所有的頭都垂向課桌，聚精會神地復(fù)習(xí)功課，這個安靜的情景，讓我驚訝至極。
期末考試臨近，同學(xué)們加把勁，老師更是臨時抱佛腳，開辦“基礎(chǔ)班”“尖子班”，整天“分”不離口，并且把課全部占用給我們復(fù)習(xí)。而同學(xué)們呢，比以前郁悶多了，每天走路上廁所都不忘帶課本，恨不得自己變成一臺高功能電腦，把書上所有的知識都裝進(jìn)去，考試時復(fù)制粘貼到試卷上。這樣做都是為了什么？還不是為了考個好成績，到六年級分到好的班級，給六年級老師一個好印象嗎？然后再給自己，老師，班級，父母的臉上爭光。唉，“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的`命根”這句話說得一點都沒錯！
一天，老師正滔滔不絕地講課，突然廣播里傳來校長通知：讓全體老師到多功能教室開會，臨走時還不忘說了句“好好復(fù)習(xí)”的話。
師走后，我真的有些不敢相信自己的眼睛和耳朵，教室里竟然安靜得出奇，要在平時，教室里早就吵成一鍋粥了，可今天是怎么了？比乖乖兔還乖，同學(xué)們都開竅了？你看，搗蛋大王張宇軒不搗蛋了，居然在那兒復(fù)習(xí)語文功課！哇，真是令人難以置信，我的耳邊只有“嘩嘩”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲，安靜得連根針掉在地上都聽得清清楚楚，太出乎人預(yù)料了！看來，同學(xué)們真的努力用功了！
真希望這樣的安靜能一直持續(xù)下去，千萬不要因為一些風(fēng)吹草動就忘了紀(jì)律，希望同學(xué)們的努力與難得的安靜得到應(yīng)有的回報！
特別的老師作文500字 篇17
我的老師有很多，其中一位最特別，它就是——竹子。
說起竹子，大家可能會覺得疑惑，竹子怎么能當(dāng)人的老師呢？當(dāng)然可以，不信，你瞧：每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨，“黑云壓城城欲摧”，大雨傾盆而下，雷聲陣陣，閃電交錯，其它花草樹木要么垂下枝葉，要么被風(fēng)雨裹挾得搖搖欲墜，甚至被拔地而起，倒在一旁。唯獨只有竹子，只有它，還是紋絲不動，筆直地挺立在那里，就像是一列列威武肅穆的儀仗兵，仿佛不畏懼眼前橫行肆虐的狂風(fēng)暴雨。
竹子不像蘋果、梨子、橙子那樣會碩果綴滿枝頭，它只知道筆直向上生長，一直長，直入云霄，欲比天高；它也不像繁花千朵的植物，枝繁葉茂，它只不斷向下扎根，深深扎根進(jìn)土里；沒有姹紫嫣紅的`色彩來博人夸耀，它只有一種顏色——綠，綠得清高，綠得傲骨。而當(dāng)它還是竹筍時，它又能把這份美味大方分享給我們，從不吝惜。它的樸素，它的高尚，它的傲骨，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝褡樱褪侨绱藷o所畏懼、不屈不撓，逆著重重困難，穿破層層挫折，直到?jīng)_上云霄這一日。
竹子就是我的老師，它堅韌，它正直，它高潔，你覺得它稱得上老師嗎？
特別的老師作文500字 篇18
孫老師是我的體育老師,他是一個特別的老師。什么？你不信。不信我就帶你去看：
嗨，你瞧，站在操場中間的.那個，他呀就是孫老師。你瞧他又瘦又黑，像個包青天，只是額頭少了個月亮，還戴副眼鏡罷了。別看他長得有點兇，但他人可好著呢。
前些日子,孫老師和我們在教室里上室內(nèi)體育課，上著上著，秋秋同學(xué)冒冒失失地沖進(jìn)了進(jìn)來。說時遲那時快，只聽孫老師慢吞吞地說:“你是我們班的嗎？我現(xiàn)在在上課!”只見秋秋摸了摸腦袋，隨即二話沒說回到門口，響亮地喊了聲：“報到!”孫老師這才笑呵呵地把他請進(jìn)了教室。孫老師總是這樣以玩笑的方法,使同學(xué)認(rèn)識到自己的錯誤，并且改正。這樣的方式同學(xué)們特別喜歡。
孫老師還特別幽默。有一次，天氣非常熱，孫老師讓我們?nèi)潢幭绿K。因為平常都有組長，所以我去問孫老師誰是組長？我希望老師選我,哪知,孫老師說：“組長��？哦，繩子是組長！”我們一下子都笑了出來。對啊，我們都得聽繩子“組長”的指揮啊!
孫老師真是一個特別的老師，他不僅是我們的好老師,更是我們的好朋友!
特別的老師作文500字 篇19
暑假里的一天，天氣晴朗，萬里無云，時不時還會有幾只飛鳥在天空中嬉戲，玩耍。
我貪婪的吸吮著這新鮮空氣，再吐出一口濁氣，心情頓時好多了。突然，我好像聽到有誰叫我，回頭一看，是媽媽。一想到今天安排的事情，心情便以每秒一千米的速度飛速降落。
我陰沉著臉去了媽媽身邊，聽媽媽給我交待一些事后，就去朋友家玩了。到了朋友家，朋友很熱情的招待了我。
我們談了很多，談這談那，最后談到了下午的安排�！澳悴幌肴セ@球班��？”“嗯”我一般不會對這朋友隱瞞什么的�！澳憔毝嗌倌炅耍俊迸笥褑�，“嗯――兩年左右了吧？”“那你為什么放棄呢？”“籃球館每天都在練習(xí)相同的東西，太枯燥了！”“你聽過精衛(wèi)填海的`故事嗎？”我愣了一下，隨即便說：“奧，那個傻鳥�。〈蠛Ｔ趺纯赡鼙凰顫M呢？”“不！”朋友嚴(yán)肅的說：“如果精衛(wèi)能堅持千萬年，億年，十億年呢？大海遲早會被它填平的，這只是時間問題。李白也嘲笑過一個老婆婆，但那老婆婆還是把鐵棒磨成了針�！甭犃伺笥堰@一番話，我沉默了。
下午，我去了籃球班，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的訓(xùn)練一點也不枯燥……
特別的老師作文500字 篇20
說起我的老師，那真的是多得數(shù)不清。但如果讓我說說印象最深刻的老師，那就是剛跟我們接觸一個多月的數(shù)學(xué)老師——林老師。
林老師很溫和，總愛穿裙子，喜歡穿厚底鞋。她還不止這些特點，她還有幾個很大的特點。
上課的時候，當(dāng)她開始講課，就好像是開始演奏了一首十分無聊的音樂，一大堆同學(xué)開始開小差，做小動作，有的甚至開始看課外書。老師就讓那些同學(xué)起來答題，那些同學(xué)慌慌張張地站起來，不知所措，無從作答，就得乖乖接受老師的批評了。數(shù)學(xué)老師使出了這一招釜底抽薪，同學(xué)們就不敢再開小差，都認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
數(shù)學(xué)老師還有另一大特點，那就是——“變臉”和“變聲”。上午上課的時候，老師還是對我們眉開眼笑的'，下午上課卻像換了個人，嚴(yán)肅地面對著我們：這就如剛剛還是朗朗晴天，立刻就變成了烏云密布。她聲色俱厲地對我們說：“今天交的作業(yè)怎么錯了這么多，怎么回事！這次寫不好，你們就抄題！抄到會為止！”課堂上瞬時出奇的安靜，幾乎連蚊子飛過的聲音都可以聽見，平常開小差的同學(xué)都不再開小差了，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，老師改完后，又雨過天晴恢復(fù)平常的笑容了……
這就是我最特別的老師。你們喜歡嗎？
特別的老師作文500字 篇21
讓我說最特別的一個老師？我會毋庸置疑地告訴你：他就是我的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師姓陳，外表樸實，說起話來，兩只黑油油的眼睛生生發(fā)光，每次都穿著一件襯衫和一件黑色的修長的褲子。他每次微笑時，一排潔白的牙齒袒露在外面，讓人感覺無比親切。
陳老師的畫工精湛，畫什么都那樣栩栩如生。記得有一次，陳老師在黑板上畫了一座宮殿，他先把輪廓描好，然后在里面加了一些小花，最后，讓我驚嘆的是——那座宮殿里的一筆一畫竟然如此的逼真。宮殿中有一條龍，那條龍和其他龍沒什么區(qū)別，但是這條龍長有眼睛。我生怕陳老師畫的太像，龍會飛走呢！接下來，陳老師就告訴我們畫這幅畫的要點，并且細(xì)心地輔導(dǎo)我們。
陳老師還很幽默，經(jīng)常把一些笑話編成語言來說那些不乖的'同學(xué)。我們班出名的“調(diào)皮大王”王晨就被他說過。王晨經(jīng)常上課搗亂，因此，一個人坐一張桌子，陳老師“夸獎”王晨：“一定是班級中成績最好的同學(xué)，才有資格坐到這個位置吧，我們?nèi)喽家阅銥榘駱�！”王晨被老師說的臉一陣紅一陣青，再也不敢在美術(shù)課上搗亂了。
我的美術(shù)老師夠特別吧？他真是個特別的好老師！
特別的老師作文500字 篇22
我們身邊有著各色各樣的人，他們有著不同的職業(yè)，生活在不同的區(qū)域，而在我這個區(qū)域中，有著一位老師，他是我在這個行業(yè)中見過的最特別的老師。
這位特別的老師，有著特別的長相。渾身上下透露著一個字，那就是——圓。他有著一顆與別的老師不同的頭——光頭。同學(xué)們都喜歡叫他——“光頭強”。
這位老師很是自戀。
陽光穿透樹葉，在地上留下星星點點。一間寬大的教室中傳來一陣笑聲。里面的人，是在做什么？原來啊，是老師在做自我演講。他對同學(xué)們將自己以前的外號一一說出，逗的同學(xué)們哈哈大笑。這位老師，介紹自己的時候，總是圍繞這“正能量”進(jìn)行的`�；旧隙际窃诳洫勛约�。
雖然這位老師有點自戀，但是卻不失為是一個好老師。
他的課堂總是一片歡聲笑語，從來不會死氣沉沉的。他的課也是通俗易懂。一些我們難以理解的句子，他只要三言兩語就可以解釋清楚。同學(xué)們都很喜歡上他的課。對新一天的期盼，就是從語文課上開始的。
這樣的特別的老師，你喜歡嗎？
其實，這種特別的事物，只是你要善于發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)觀察，才可以發(fā)現(xiàn)一些特別的事物。
特別的老師作文500字 篇23
我的語文老師對我們要求嚴(yán)格，是一位非常特別的老師。她長著一雙杏仁眼，嘴巴大大的，鼻子小小的，看上去非常溫柔。
她對我們非常有耐心，每次我們想放棄時，她都會及時地鼓勵我們。
上課時，她一絲不茍的在講課，我們臺下一心一意的聽她講課，講課時她喜歡插入一些笑話來緩解緊張的氣氛。
得有一次，已經(jīng)上課了，我還在廁所蹲著，我心里有些著急，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，就立刻跑進(jìn)班，坐到位置上，當(dāng)時，我的褲子都濕了。
老師看到我才來，喊了一聲我的'大名：“崔俊西�！蔽覞M臉疑惑起來，便說：“到�！崩蠋煷蟛阶叩轿颐媲�，像一只老虎一樣看著我說：“為什么現(xiàn)在才進(jìn)班？”因為有些害羞，所以我就沒有說，老師看了看我，臉色緩和了許多說：“沒關(guān)系，下次一定要注意。”
當(dāng)時，我就覺得老師非常溫柔。
回家時，媽媽來到我面前問我：“今天有沒有什么新奇的事？”我只是搖了搖頭。
雖然我沒說到什么，但是，我感受到了，老師是我們身邊除了父母最關(guān)心我們的人。
特別的老師作文500字 篇24
今天，我照常去上美術(shù)課。
到了教室，我安靜地等待著老師，突然門被推開了，走進(jìn)來一個人。他大概有二十四五歲的樣子，又瘦又高的，長方臉膛，棕紅色皮膚，鼻直口闊，粗發(fā)濃眉，一雙睫毛很黑的大眼睛，流露出一種機警、智慧的神采。英俊的'臉上，也常常帶著青年人有的無所畏懼的表情。他身上還穿著一件比較休閑的黑白色運動衣，看上去很有親和力。
這位老師開口說話了：“同學(xué)們，大家好！我叫晁亮，以后你們可以叫我晁老師�！闭f著，在紙上畫出了一個太陽，散發(fā)著金色的光芒，畫得栩栩如生，然后嚴(yán)肅地說：“我希望你們像這太陽一般，散發(fā)著燦爛的光芒，照亮他人�！薄跋嚷犖抑v個小故事�！崩蠋熒衩氐匦α诵�，“在一個古老的森林中，有許許多多美麗的花朵，有水仙，百合，玫瑰，牡丹……森林里正在舉辦一年一度的舞會，花兒們都在家中精心地打扮著自己，想讓自己成為舞臺的焦點，可在點名時，發(fā)現(xiàn)牡丹，百合不見了……”老師聲情并茂地講著，突然，停住了，大家都疑問地望著老師。接著，老師說：“請同學(xué)們想像一下接下來的內(nèi)容并用素描的方式畫下來�！蓖瑢W(xué)們聽了剛才的故事都很感興趣，沉浸在自己的無限想象中。
真是位特別的老師，但我想我們都喜歡他！
特別的老師作文500字 篇25
嘻嘻，沒錯，你們的確沒有看錯作文題目。我要講的就是特別的老師，你們一定很驚奇吧！什么？特別的老師，老師都是一模一樣的，既嚴(yán)肅又冷漠還非常的.嚴(yán)厲，尤其是對我們這幫調(diào)皮的學(xué)生啦！怎么還會有特別的老師��？她有是如何特別的？真的和其他老師不一樣呢？你們這些問題啊，我可是都能一一解答。哈哈，好奇了吧？就讓我來和你們說說吧，我的老師可真的是非常特別呢，和其他老師完全不一樣……
我的老師從來不對我們嚴(yán)肅，總是彎著嘴角，露出甜蜜陽光的笑容，對我們和藹可親。從不擺老師架子，就像我們的知心朋友一樣，和我們一起暢所欲言，毫無顧忌，我們也不怕她是老師，什么知心話悄悄話都喜歡和她傾訴。她也微笑著傾聽我們的苦惱，分享我們的快樂。上課的時候她也一點都不嚴(yán)肅無趣，不擺著生硬呆板的面孔，而是生動有趣地給我們分析題目，如果有人還沒有聽懂，她也不會生氣，而是有耐心細(xì)心地和那位同學(xué)說清楚，知道她明白了為止。
怎么樣，我們的老師是不是很特別？
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