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      2. 老師笑了作文

        時間:2021-03-01 11:00:42 老師 我要投稿

        老師笑了作文15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的老師笑了作文,歡迎大家分享。

        老師笑了作文15篇

        老師笑了作文1

          俗話說“笑一笑,十年少”。我見過爺爺慈祥的笑,奶奶歷盡滄桑的笑,爸爸嚴(yán)厲中帶點(diǎn)兒幽默的笑,媽媽善解人意的笑,表妹天真爛漫的笑,表弟頑皮的笑,同學(xué)豪爽的笑……惟獨(dú)老師那充滿鼓勵的笑令我至今難忘。

          黃老師是6年級才接任我們班的,而且擔(dān)任班主任,教我們數(shù)學(xué)。可以說,她是我們小學(xué)階段最別具一格的老師。

          就拿開學(xué)處來說吧。黃老師并沒有像其它老師一樣說什么新學(xué)期祝詞,而是板著一張面孔,不茍言笑。然后對我們說了一大堆警告的話,我們聽了都心驚膽戰(zhàn)的。之后,絕大多數(shù)同學(xué)都不敢惹她。

          因?yàn)榘嘀魅问菙?shù)學(xué)老師,所以,我們數(shù)學(xué)抓得緊自然是不足為奇,然而,還有一小部分的同學(xué)真是吃了熊心豹子膽!竟像幼兒園的小朋友一樣,成天除了玩,還是玩。對學(xué)習(xí)置之不理。老師為此是暴跳如雷,對我們更加嚴(yán)厲了。

          記得有一次,某個同學(xué)小測不理想,吃了老師特制的“竹筍炒肉絲”,而且吃得特別“香”。老師本來以為這樣可以殺雞敬猴,但是,那些同學(xué)卻不當(dāng)回事。我們班干部實(shí)在是看不下去,最后決定助老師一臂之力,去開導(dǎo)開導(dǎo)那些同學(xué)。

          那些同學(xué)經(jīng)過我們的百般勸解,內(nèi)心終于動搖了。開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來——上課專心聽講;勤于思考;積極發(fā)言,課后目不窺園地做家庭作業(yè)。其實(shí),大家都不言而喻。老師這一切其實(shí)都看在眼里,不說出來,是為了不讓我們居功自傲。所以,依然保持著慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。

          就這樣持續(xù)了幾個星期,一天,老師說要進(jìn)行一場比較重要的考試。我們都立志爭取不讓老師再大失所望。

          在那次考試中,同學(xué)們比以前更專心了許多。

          皇天不負(fù)有心人,那次,我們考了年段第二。老師這才露出了同學(xué)們期盼已久的笑臉。隨后,教師里是一陣此起彼伏、排山倒海的掌聲。

          老師終于笑了,她笑得是那么甜蜜,那么欣慰。

        老師笑了作文2

          俗話說“笑一笑,十年少”。我曾見過爸爸嚴(yán)厲的笑,見過爺爺慈祥的笑,見過奶奶歷盡滄桑的笑,媽媽善解人意的笑,表妹天真無邪的笑,表弟頑皮的笑,同學(xué)們豪爽的笑……惟獨(dú)老師那令人振奮的笑令我至今難忘。

          宋老師是從二年級開始教我們班的,一直到四年級我才離開了她,可以說宋老師是我從一年級到四年級認(rèn)為最別具一格的老師和班主任。

          就拿我剛到那里來說吧。宋老師并沒有像其它老師一樣說什么新學(xué)期祝詞,而是板著臉。然后對我們說了一大堆這一學(xué)期的目標(biāo)要求,要成為衛(wèi)生第一、看書第一、學(xué)習(xí)第一,分?jǐn)?shù)更是要第一。

          因?yàn)榘嘀魅嗡卫蠋熓钦Z文老師,所以,我們語文抓得緊自然是不足為奇,然而,還有一小部分的同學(xué)真是吃了熊心豹子膽!每天除了玩,還是玩。把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng),置之不理。老師對此總要大發(fā)雷霆,我們也總跟著受到連累。

          記得有一次,某個同學(xué)測試很差,結(jié)果被老師批評教育了整整一天。但是,那個同學(xué)卻不當(dāng)回事。我看不下去了,最后決定幫助老師去開導(dǎo)開導(dǎo)那個同學(xué)。

          那些個同學(xué)在老師和我的幫助下,成績有了起色。開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來——點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血沒有白費(fèi),最終讓同學(xué)們學(xué)習(xí)個個都“good”。其實(shí),老師這一切其實(shí)都看在眼里,不說出來,是為了不讓我們驕傲。

          就這樣持續(xù)了幾個星期,那天,老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了期中考試。在那次考試中,同學(xué)們比以前更認(rèn)真了許多。

          皇天不負(fù)有心人,那次,我們班考了全鎮(zhèn)第二名。老師這才露出了同學(xué)們期盼已久的笑臉,教室里頓時發(fā)出了一陣排山倒海的掌聲。

          老師終于笑了,她笑得多么開心,多么甜蜜。

        老師笑了作文3

          記得在小學(xué)里,班主任很嚴(yán)厲,甚至非常嚴(yán)厲,我動不動就被她拉到辦公室批評一頓,F(xiàn)在不一樣了,上了初中的我,卻常?匆姲嘀魅吸S老師的笑臉。

          初中,的確不能和小學(xué)比。小學(xué)里,老師把我們當(dāng)成孩子,初中里,老師卻把我們當(dāng)成朋友,甚至還可以讓我們把她當(dāng)成姐姐。

          記得剛?cè)雽W(xué)時,我的成績并不是很好,常常到不了中上游。中等學(xué)生在小學(xué)中最容易被忽視的,可我偏偏在這個上不上,下不下的位置上。進(jìn)入初中后,我就最怕像小學(xué)時那樣被老師忽視,便努力向拔尖生靠攏,結(jié)果還是差一點(diǎn)。但是,老師看見了我的努力,笑了,常常鼓勵我,我不會再被忽視了,我好高興啊!

          期中考試后,班主任黃老師一直在關(guān)注我,也在努力讓我發(fā)揮潛能。終于,我從中下跳進(jìn)了中上,老師又笑了,我好開心!

          去年,在圣誕節(jié)前幾天,黃老師感冒了,我可真是十分擔(dān)心。在文藝匯演前的越野跑比賽中,我拉著老師那雙手,老師的手冰冷冰冷的,再看看老師的臉有些暗黃,幾乎沒有血色。我第一次感受到老師工作的辛苦。老師摸著我的手,邊笑邊說說:“你的手真暖!”我沖老師笑了笑,說:“我的手倒不是很暖,只是老師的手太冰了!

          圣誕節(jié)那天早上,我來到學(xué)校,老師辦公室是開著的,老師卻不在那里,我偷偷的把塞有字條的一雙手套當(dāng)作禮物,送給了老師,放在了她的辦公室抽屜里,正納悶老師在哪兒?怎么就不見她了?后來才知道老師身體不舒服,去醫(yī)院了。那天,我一直在惦記中度過。

          老師終于到校了。她打開抽屜,取出了手套,并看見了紙條上的祝福,上課時老師瞅著我,笑了,我心里甜滋滋的。

          黃老師,你的工作太辛苦了,戴一雙手套,保護(hù)好自己那雙冰冷的手吧!我心里這么想著,還在紙上畫下了老師那開心的一笑。

          晚上,我在床上甜甜的睡了,夢中又看見了老師的笑……

        老師笑了作文4

          老師笑了,她看到我們都在不停地努力學(xué)習(xí),不停地在汲取知識的營養(yǎng)。老師笑了,因?yàn)槲覀儠褂昧硪环N學(xué)習(xí)方法了,她高興。老師笑了,因?yàn)槲覀冊谏铙w驗(yàn)中學(xué)會知識了,她快樂。老師笑了,因?yàn)樗吹轿覀冊谝槐颈镜臅虚喿x著,看見了我們在玩耍中學(xué)到了很多知識,看見了我們一篇篇作文的進(jìn)步(不同角度去觀察)。老師笑了,因?yàn)樗匆娏宋覀円惶焯斓某砷L,看見了我們每一天都向著知識的大門走去,看見了我們每一天都在享受著書香中的快樂、驚奇、緊張以及悲傷……老師看到了這些情景,就高興地笑了。

          在我們期末考試前,老師緊張,她怕我們考試的平均分得的是全年級最差的,所以她拼命地幫助我們一起復(fù)習(xí),爭分奪秒。終于,在老師的幫助和同學(xué)們齊心協(xié)力的努力下,我們脫離了最后一名的危險(xiǎn),得了第一名。老師把緊張的心情放下了,她松了一口氣,光榮地笑了。

          在我們快要考小學(xué)語文三年級質(zhì)量檢測的時候,11月份的軍訓(xùn)就要來臨了,同學(xué)們都知道我們是不可能去的了,要抓緊復(fù)習(xí)語文和數(shù)學(xué)的功課,不能為我們們班級的成績落后,都深深地嘆了一口氣。老師也嘆氣,因?yàn)樗牢覀兌枷矚g軍訓(xùn),她一直都在努力地幫助我們爭取一個教官、一個名額。老師看到我們精神抖擻地在復(fù)習(xí),欣慰地笑了,準(zhǔn)備繼續(xù)幫我們?nèi)幦∫粋去軍訓(xùn)的名額。同學(xué)們看到這樣,也笑了,謝謝您,老師!

          老師的笑讓我們增加了很多信心?吹嚼蠋熃o我們爭取來了四個大隊(duì)委的名額,左求右求,終于求到了這幾個寶貴的名額。我們看到老師那副辛苦的樣子,很心疼。所以我們就積極主動地參與這次大隊(duì)委競選?吹轿覀兎e極主動和先前準(zhǔn)備好的稿子,老師自信地笑了。當(dāng)她看到我們是那樣的機(jī)靈乖巧,準(zhǔn)備繼續(xù)給我們班爭取更多的名額。

          謝謝您,老師!謝謝您,老師的笑!

        老師笑了作文5

          老師笑了,是那樣的慈祥;老師笑了,是那樣的溫柔;老師笑了,是那樣的與眾不同。

          我們班的班主任是一位非常嚴(yán)厲的一個人。

          在他的眼里似乎一切的事物都是冷漠的,大家也很少見到他笑一次。

          “什么?”“讓我們的邢老師笑一次?”“夠嗆!”在大家的眼里80%的人都是這樣回答的。我時刻等待著他的笑容,終于有一次,我看到了……他的笑是那樣的與眾不同。

          昨天,是我們這個學(xué)期的最后一天,老師為大家精心地準(zhǔn)備了禮品,要親自為大家頒發(fā)獎狀和禮品。

          每當(dāng)一個個同學(xué)上去領(lǐng)獎時,老師總是用雙手遞給他。突然間,老師笑了。老師的笑容就像冬天里開放的花朵——短暫而又值得我們?nèi)フ湎。就像云霧中若隱若現(xiàn)的燈光——由深到淺,由淺變深。就行雪地里的一縷陽光——普照大地,因?yàn)榇蟮匦枰年柟狻R苍S全班只有我關(guān)注到了,我的嘴角也微微地動了一下,我也笑了……

          老師的笑讓我感受到以往不同的感受,老師的笑是慈祥的,老師的'笑也是讓我成功的動力。

          臨近期末的前兩個星期,邢老師連續(xù)地讓我們做試卷,讓時不時讓我們做試卷,我也深深地記得那一次,我獨(dú)自面對老師的那一刻。

          我第一次的單元測試,我讓老師失望了,我本以為老師從而會對我失去信心,中午,我面對著試卷一個個紅叉,就像烙在心中的傷疤一般。下午,我?guī)е林氐男模銖?qiáng)地去面對老師和同學(xué)。我無法掩蓋我心中的疼痛——老師對我失去信心。

          也行老師發(fā)現(xiàn)了我和往常的不同。就走到了我的桌子前,拿著我的試卷,邊看,邊淡淡笑著,那種笑聲,是淡淡的,是悄無聲息的。

          我也默默的對自己說:“你能行,老師還信任你,你要努力!

          老師的笑,會永遠(yuǎn)印在我的腦海中,盡管他會漸漸抹去……

          老師笑了,悄無聲息,是鼓勵我的源泉。

          老師笑了,與眾不同,是他讓我重新獲得永遠(yuǎn)的信心……

        老師笑了作文6

          那是一個夏天,太陽灸烤著大地,把柏油路曬軟了。陽光射進(jìn)教室,反射到黑板上。因黑板反光,老師上課不能順進(jìn)行,影響了同學(xué)們聽課,這一切,李勇同學(xué)看在眼里,記在心上。

          中午放學(xué)回家后,李勇從姑姑那里知道,用米湯刷黑板,能避免黑板反光。下午,李勇上學(xué)時就帶了一大盆米湯。

          他端著米湯,走在上學(xué)路上。米湯在盆里來回晃蕩,有節(jié)奏地發(fā)出聲響。他走著走著,腳突然被石頭碰了一下,米湯潑了一點(diǎn)。他氣極了,真不愿意再這樣端下去了?墒,當(dāng)他眼前又浮現(xiàn)出老師和同學(xué)們因黑板反光而焦急的情景,他決定堅(jiān)持下去。他謹(jǐn)慎地端著米湯走,生怕潑散了一點(diǎn)。走了一會兒,他覺得手有些酸了。再走一會兒,腰也酸了。大約走了十多分鐘,他已是汗流浹背了。他自言白語地說:“想不到端米湯也不容易!”走到離學(xué)校還有幾百米的地方,他實(shí)在端不動了。這時,那米湯撞著木盆的聲音又傳到他的耳朵里,好象在為他鼓勁。他于是又鼓足最大的力氣,端著木盆繼續(xù)向?qū)W校走去。當(dāng)他把木盆放到教室里時,才發(fā)覺手指已經(jīng)麻木了。

          下午放學(xué)后,他等值日生掃完了地,就用抹布蘸著米湯,擦黑板。他擦得很仔細(xì),一會兒就把黑板擦得烏黑發(fā)亮。

          第二天,老師給同學(xué)們上課時,黑板上的字跡清清楚楚地呈現(xiàn)在大家眼前,老師感到十分詫異,便問:“是誰做的事?”當(dāng)老師得知是李勇同學(xué)用米湯擦了黑板,她高興地笑了,說:“李勇同學(xué)今天又為集體做了一件大好事,值得贊煬!蔽铱吹嚼蠋熌樕系陌櫦y舒展開了。她笑得是那樣的甜蜜。

          是!我們班上的同學(xué)都在不斷的進(jìn)步,怎能不使我們的老師高興得笑呢?

        老師笑了作文7

          今天早上,我又來到了幸福的美文班上課,和過去一樣,我和同學(xué)們依然靜悄悄地看書,就像在大學(xué)的圖書館似的,教室里鴉雀無聲。

          上課了,石頭媽媽笑盈盈地走進(jìn)了教室,還為我們介紹了以前美文班的一位大姐姐呢!她上中學(xué)了還舍不得美文班,利用中考后的時間回美文班來看看。姐姐還為我們帶來了巧克力和在美文班學(xué)習(xí)的收獲。

          一會兒,石頭媽媽從講臺里拿來一個裝有東西的紫色口袋,像個孩子似的說:“今天老師也給大家?guī)砹硕Y物,不過猜到了就屬于你們,猜不到我可要帶回家自己享用了!”我們哪有不想要的,紛紛猜了起來,有的說是枇杷,有的說是核桃……最后打開袋子一看,果然是核桃!石頭媽媽一點(diǎn)兒也不賴賬,大大方方地把核桃發(fā)給了同學(xué)們?晌覀兡弥颂覠o法打開,想什么辦法的都有,有的用門擠,有的用講臺腳壓,有的用腳踩,有的使勁捏,還有的用牙拼命咬……我看著大家丑態(tài)百出的樣子,心里暗暗好笑,可我也拿核桃沒辦法!

          石頭媽媽笑嘻嘻地看著大家,說她有辦法,但還是讓我們猜用什么工具?“錘子!”“夾子!”……可石頭媽媽總是神秘地?fù)u頭,忽然她輕松地哼起了歌,變魔術(shù)似的從講臺下拿出一把尖刀。我們都驚呆了,尖叫起來,都不知道用刀子干什么。石頭媽媽滿有把握地說:“我有一個開核桃的好辦法,既輕松又巧妙!庇谑撬銎鹆耸痉叮合劝训都獠逑蚝颂业俚囊粋凹處,她說那是核桃的“肚臍”,再輕輕地轉(zhuǎn)了幾下,核桃“啪”的一聲就開了!斑@真是太神奇了!以后開核桃就用這一招!”全班同學(xué)不由得高呼起來。

          大家興高采烈地吃完核桃,石頭媽媽要我們總結(jié)一下,同學(xué)們興致勃勃地說:“不管做什么事都要善于觀察,要找竅門,不要蠻干。”“任何事物都有規(guī)律,掌握了規(guī)律,所有的問題都迎刃而解了!薄

          聽著我們的發(fā)言,石頭媽媽笑了,眼睛都笑瞇了!

        老師笑了作文8

          第一天上微機(jī)課,我心里不禁想會是個怎樣的老師呢,是個女老師還是男老師,是年輕的嗎。胡思亂想中,老師來了,同學(xué)們都坐得端端正正。

          這是一位四十歲左右的男老師,他的頭發(fā)不長,直直的立在頭上,宛若鋼針,臉崩得很緊,沒有一絲笑容,看起來很嚴(yán)肅。

          果然如我的猜測,后來發(fā)現(xiàn)微機(jī)老師非常兇。有一次,幾個同學(xué)忘記帶鞋套了,老師知道了大聲地說:“站到那里去,快去!”看到老師兇巴巴的樣子,同學(xué)們都很害怕。上課時,老師叫我們把圖片放在電腦屏幕上,就去登記。我前面的一個同學(xué),沒事干,無聊中拿起筆在手上轉(zhuǎn),一不小心掉在了地上。就這小小的聲音也被老師聽到了,他立即鄭重地宣布:“下一次誰敢把筆扔在地上,就給我小心一點(diǎn)!爆F(xiàn)在,同學(xué)們都不敢把筆扔在地上了。下課后,同學(xué)們都議論紛紛,說老師真兇。

          老師雖然看起來兇巴巴的,不過有時候也挺溫柔的。有一次,老師把電腦打開,我們看著,先是雙擊教學(xué)內(nèi)容,第一冊第二單元第六課兒歌,同學(xué)們聽得仔細(xì),老師退出來讓我們自己按。我左看右看,握著鼠標(biāo)不知道怎么弄。心里著急起來:到底是怎么回事,我怎么弄不起來,怎么辦,被老師發(fā)現(xiàn)了可是要挨罵的。我把鼠標(biāo)往左移動不行,往右拖拽也不行,急得頭上直冒汗。就在這個時候,老師來了,我以為要被他的河?xùn)|獅吼嚇個半死。誰知道他了解了情況后,不但沒罵我,反而認(rèn)真地為我講了一遍,親自為我示范后叫我自己弄。哦,原來是這樣,我很快就學(xué)會了。我看見老師露出了笑臉。

          笑起來的老師真好看,老師,以后對我們溫柔一點(diǎn)喲。

        老師笑了作文9

          平時老師看到我們在學(xué)習(xí)上去的進(jìn)步時,都會發(fā)出會心的微笑。而這一次,老師又笑了,但卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績……

          叮叮叮,放學(xué)鈴響了,安靜的學(xué)校沸騰起來了,因?yàn)榻裉鞂W(xué)習(xí)要舉行一年一度的足球比賽,我們班將要對戰(zhàn)隔壁班級,比賽前我們做好了所有的準(zhǔn)備,商量好了戰(zhàn)術(shù),準(zhǔn)備在綠茵場上與他們來一場“大戰(zhàn)”。輸?shù)年?duì)伍所代表的班級就會被淘汰,不得不放棄對冠軍寶座的爭奪。

          我們飛奔下樓,在操場上進(jìn)行熱身,班里的其他同學(xué)也都來為我們加油喝彩,隔壁班的情況也跟我們一樣,都摩拳擦掌躍躍欲試。

          比賽開始了,我們先開球,我把球傳給陳慧敏,她往前帶球,不料被對方一名女將攔截住,球丟了,她又馬上往前帶球,三兩步調(diào)整好位置,緊接著一腳抽射,球就滾進(jìn)了我們的球門,守門員都驚呆了,我們也都為自己比賽開始疏忽而感到內(nèi)疚。我們繼續(xù)開球,隊(duì)友傳球給我,我三晃兩晃過掉了對方兩個人,眼看就要直面門將射門進(jìn)球時,我的腳卻好像踩了黃油似的,踢飛了,唉,這么好的機(jī)會被我浪費(fèi)了。接下來的幾十分鐘我們在球場上不停的爭搶進(jìn)攻,可都是沒有再打破僵局。下半場的最后一分鐘,我看準(zhǔn)了守門員一個扔球的漏洞,上前一插,搶到了球,轉(zhuǎn)身一腳推射,從守門員的身下鉆了過去,我們扳平了比分。這個比分一直持續(xù)到終場。

          我們開始進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn),我先射門,我盯著球門右側(cè),守門員似乎看懂了我的眼神,但是他卻沒有看穿我的心思,我往左邊射門,結(jié)果他撲反了方向,2比1我們領(lǐng)先了。緊接著對方一名隊(duì)員也進(jìn)球了,然后我們隊(duì)后兩名沒有踢進(jìn),對方還有最后一名球員,如果踢進(jìn)我們淘汰,他往左側(cè)上方一腳狠射,我們的守門員一躍抱住,觀球的我們心都提到了嗓子眼,結(jié)果球脫手了,球進(jìn)了,隨著一聲哨響,我們輸了。

          我們回到老師身邊,等著被批評,但老師卻露出了會心的微笑,“你們盡力了,在我看來你們是最棒的!蔽覀円捕蓟ハ嗤,開心地笑了。

        老師笑了作文10

          如果你認(rèn)識我的老師,你會發(fā)現(xiàn),他好像總是在思考問題,臉上缺少笑容?墒悄沐e了,我的老師會笑。不過,老師的笑有條件。你知道為什么嗎?

          剛開學(xué)的時候,我們的學(xué)習(xí)毛病很多。比如,作業(yè)格式不正確、寫字毛毛躁躁、不會思考問題,等等。那些天,老師總是拉著臉,我一見心里就怕。還有,我們做題的時候,他老站在我們身旁,表情那么嚴(yán)肅,一邊看一邊給你指導(dǎo)。有一次,他站在我身旁,我一慌亂,竟連續(xù)出錯。他的手指停在我的本子上不拿開,嚇得我渾身冒汗。

          一個星期過去了,兩個星期過去了。第三周星期二早上,老師讓我們打開作業(yè)本,從頭到尾仔細(xì)地看,思考一下能從中發(fā)現(xiàn)什么。大家發(fā)現(xiàn),前一天的作業(yè)本上全是對號。我們高興得歡呼起來,老師也笑了。

          后來,老師笑的次數(shù)多了起來。

          那天語文課,老師組織同學(xué)們閱讀課文《只有一個地球》。他提醒同學(xué)們注意閱讀方法,以及要掌握哪些知識,怎樣讀懂課文,然后提出有價值的問題討論。我們討論得可熱烈啦,當(dāng)我們提出問題和老師討論時,他又一次歡悅起來,手不停地?fù)]舞著,我們當(dāng)然更來勁啦。

          期中考試快到了,老師教給我們復(fù)習(xí)方法,指導(dǎo)我們怎樣分類掌握知識,怎樣抓住重點(diǎn),怎樣答卷。那幾天教室里安靜得出奇。考試結(jié)束了,我們都取得了好成績。你猜猜,老師評卷時怎么樣?他笑出聲啦!

          當(dāng)然,老師還有笑得更多的地方。比如,和我們一起游戲呀,和我一起回家,路上手拉手跑呀,我們到他家做客呀,都會看到他的笑臉。

          現(xiàn)在,我們都了解了老師的心,當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r,他一定會笑。因此,我們就學(xué)會“投其所好”,好讓老師天天笑。

        老師笑了作文11

          平時老師看到我們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步時,都會發(fā)出會心的微笑,而這一次,老師又笑了,卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績。

          有一天上課的時候,不知同學(xué)們是心情不好還是昨夜沒睡好,上課時一個個都是沒精打采的,更別說積極發(fā)言了,老師生氣了,走出教室前還冷冰冰地扔下一句話:“上午第四節(jié)課,學(xué)最后一課,全都站著聽,誰發(fā)言三次以上誰坐下!迸,真是倒霉透頂,我們又要挨罰了!

          第四節(jié)課很快就到了,我們都心不甘情不愿地站了起來,雖然看到老師那怒容未消的臉,我上課的興趣少了一半,可再看看同學(xué)們,他們每個人都在積極發(fā)言,誰讓我們和板凳的感情這么深呢?老師見我們發(fā)言挺積極便讓我們?nèi)喽甲。耶!大功告成!我舒了一口氣,剛想坐下,我們班的大班長發(fā)話了:“老師我們不坐了,今天這堂課我們陪您一起站。”我心頭一熱,說:“對,老師,我們陪您一起站!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地隨聲附和著,這一節(jié)課我們思維更敏捷了,發(fā)言更積極了,跟老師的配合更默契了。在這節(jié)課的最后時刻,老師笑了,他向我們深深地鞠了一躬,說:“我十分感謝你們陪我站著上完這學(xué)期的最后一課……”老師說不下去了,眼圈紅了,此時的我又能用怎樣的語言表達(dá)我的心情?通過上這節(jié)最后一堂語文課,我仿佛一下子長大了,通過上這節(jié)最后一堂語文課,我們體會到了老師的艱辛,通過上這節(jié)最后一堂語文課,我們看到了老師發(fā)自內(nèi)心的微笑。那是一個特別的微笑,一個讓我們永遠(yuǎn)難忘的微笑,在微笑中,我看到了老師細(xì)膩的情感。我喜歡這堂洋溢著濃濃師生情的課。

          老師笑了,老師又笑了,卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績,老師笑了!

        老師笑了作文12

          平時,老師看到我在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步時,都會露出會心的微笑。但是這一次,老師的笑卻不是因?yàn)槲业某煽儭?/p>

          那天,我走在放學(xué)的路上,腦子里一直在想一件事:明天就是班主任節(jié)了,送什么禮物給邵老師呢?回到家,我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里出現(xiàn)了一個又一個的主意,但是都被我否定了。

          忽然,我想起了一個場景:那天,我去語文辦公室交作業(yè),見邵老師正拿著一只香噴噴的茶葉蛋往嘴里送。她還咂吧著嘴,回味無窮似的說:“美味啊,美味!”吃?對了,吃可是邵老師的一大愛好!邵老師有一句名言:“我愛吃零食,是為了保持我的童真,能和同學(xué)們更加親近!”那我就送點(diǎn)好吃的給老師吧。拿定了主意,我迅速地拿出了自己儲蓄罐里的錢,直奔樓下的零食店。不一會兒就選了一大袋零食,有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干。這些都是我愛吃的,我相信我的這位童真邵老師也一定愛吃;氐郊遥矣謱懥艘粡埧ㄆ鹤I劾蠋熡垒嵬,班主任節(jié)快樂!

          第二天,我來到老師辦公室,捧著零食和卡片給邵老師,真誠地說道:“邵老師,祝您節(jié)日快樂!”邵老師先是詫異地看著我,聽完我的話,轉(zhuǎn)而笑了,笑得那么開心!我想,邵老師肯定沒想到我這樣的小男生會注意到她的這個愛好,而且還送她這包禮物吧!其實(shí),老師為我們付出這么多,我們也需要關(guān)心和愛護(hù)一下我們的老師!想到這,我也不好意思地笑了。

          現(xiàn)在又多了一個班主任節(jié)了嗎?真新鮮呢,這大概是小作者想出來向老師表達(dá)感激和敬意的節(jié)日吧。現(xiàn)在的師生關(guān)系,除了嚴(yán)肅,更多的是像朋友一樣,互相尊重和理解,平等相待。在這篇習(xí)作中,我們看到了一個用心的孩子,一位平易近人的老師,老師的點(diǎn)滴付出都記在孩子心里,孩子也力所能及地關(guān)心和愛護(hù)著老師,這樣的師生關(guān)系令人感動。禮物事小,情義大,對于暫無收入來源的學(xué)生朋友而言,也許自己親手制作的禮物會讓老師少一些壓力吧。

        老師笑了作文13

          微笑,是人最美的名片。雨果曾說:“有一種東西,比我們的面容更像我們,那便是我們的微笑!

          說起笑,那件事令我記憶猶新,那是五年級的時候吧,我們班的紀(jì)律很差。今天他們拌嘴了,明天他們又打架了,我們的班級每天像一個菜市場一樣,嘈嘈雜雜,就連任課老師都不愿意教我們班,唯有我們的副校長,從不覺得我們是壞孩子,她像我們的母親,給我們鼓勵的眼神,諄諄的教導(dǎo),溫柔的語言,使我不舍得不聽話,不想讓她生氣。

          我們聽見級部老師問她為什么要接手這個爛攤子,她說,因?yàn)樗胱屛覀兂蔀樽詈玫陌嗉,成為夜空中最亮的星星。她每天都會在課間囑咐我們夏天多喝水,冬天多穿衣,雖然我總說她像小老太太一樣嘮叨,但心里總歸是溫暖且想笑的。她和我們嘮叨她的人生,她以前的學(xué)生,她問我們以后想成為什么樣的人,覺得自己現(xiàn)在是什么樣的人。她會關(guān)注到每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn),這些閃光點(diǎn),就像從塵土中發(fā)現(xiàn)了一個閃爍著光芒的寶石。她不吝于夸贊,使我們充滿活力,充滿自信,迸發(fā)了想奮發(fā)向上的想法。

          “今天,我念一下本周獲得流動紅旗的班級。紀(jì)律優(yōu)秀班級有,一年級一班,二年級三班,三年級,……”我們像以前一樣,心里默念著:五年級四班,加油……就在這時:“五年級四班獲得紀(jì)律,衛(wèi)生流動紅旗雙面!”我們歡呼,我們擊掌,我們轉(zhuǎn)圈,我們互相給予一個肯定的眼神,我們尋找她的身影,她笑了。

          謝謝校長,是您,讓我們精神抖擻,是您,讓我們重新煥發(fā)光芒。

          回班后,校長的酒窩再一次陷下去,那笑得是多么自然,是來自心靈的微笑……

        老師笑了作文14

          今天,一向嚴(yán)肅的英語老師面帶微笑走進(jìn)教室,手里拿著一堆試卷。我們心想:老師今天怎么了?怎么那么高興呀?

          老師站在講臺上溫柔地說:“同學(xué)們,我們之前是第四名,現(xiàn)在第三名了,我們前進(jìn)了一名,繼續(xù)加油!爭取下一次得第一名。請英語組長上來發(fā)試卷。”我懷著愉快的心情走上講臺領(lǐng)試卷。我發(fā)完了試卷,回到位置上看我的試卷,得了97分。我同桌考了83分,我前面的人考了100分。我的內(nèi)心的戰(zhàn)斗力立刻被激起:我們要加油!爭取得到第一名。

          考試前老師用自習(xí)課為我們聽寫,教我們讀帶星號的單詞,而我們也努力地背單詞和句子。我們用上課和下課的時間來做《第一課堂》和背書。經(jīng)過這七天的努力,我們終于排在了前三名。上兩個單元我們都考得非常差,我們從最后一名一步一步地前進(jìn),終于邁進(jìn)了前三名。老師帶著來給我們復(fù)習(xí),等我們考完試了,在改試卷中老師累倒了,請了幾天假,今天終于可以來給我們上課了。

          考場上老師帶著疼痛來給我們考試。在聽錄音時我聽一遍就能聽出來,第二遍檢查,這個方法是老師教我們的。做完聽力部分,開始寫筆試部分了,我先做判斷對錯。它只有兩個空,我就先讀單詞,在分辨它們的讀音。當(dāng)我寫完了筆試部分,我看見同桌埋頭在寫筆試部分時,也用老師教的方法寫筆試部分。收試卷了,我檢查了一遍我有沒有寫名字、班級和學(xué)號。

          老師今天笑得真燦爛無比呀!老師,您就是我們求知路上的指明燈,照亮我們前進(jìn)的道路,我們將以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的辛勤付出。

        老師笑了作文15

          俗話說“笑一笑,十年少”。我見過奶奶歷盡滄桑的笑,爸爸嚴(yán)厲中帶點(diǎn)兒幽默的笑,媽媽善解人意的笑,表妹天真爛漫的笑,表弟頑皮的笑,同學(xué)豪爽的笑……惟獨(dú)老師那充滿開心的笑令我至今難忘。以下是老師笑了作文欄目為您帶來的《老師笑了》,希望我們的作文能讓你喜歡。

          鄧?yán)蠋熜α耍Φ媚敲撮_心,那么得甜蜜。你們知道嗎?鄧?yán)蠋煘槭裁催@么的笑了。那么我就告訴大家吧!

          記得理我讀二年級的時候,鄧?yán)蠋熃o我們上數(shù)學(xué)課,我們是那么開心?墒怯幸惶,我們看到數(shù)學(xué)老師頭眉緊鎖,滿臉愁容舒展不開。她為什么這么不開心呢?這都要怪我們了,因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)成績這幾單元直線一下降。

          老師為此頗感傷心,老師就向我們采取措施,為我們認(rèn)真對待分析研究原因在哪,糾正產(chǎn)生的錯誤。一遍又一遍地為學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,常常是廢侵忘食,在學(xué)校最后一個離開學(xué)校。直到一天下午的最后一節(jié)課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測試。第一二天早自習(xí)課上,數(shù)學(xué)老師喜出望外地抱著一大堆試卷輕快地走進(jìn)教室。她那很久未露出笑的臉龐上露出了甜蜜的笑容,顯得那么年輕燦爛。我們?nèi)嗫吹嚼蠋熓ヒ丫玫哪橗嬌贤滑F(xiàn)的笑容,可把全班同學(xué)給樂壞了。老師讓我人們停下手中的書本,她迫不及待宣布這次的測驗(yàn)成績,老師一邊發(fā)試卷,一邊宣布考試成績。郭煩旗90 ,蔡一培98分。老師一個一個地念著直到聽到我的名字成績時,我堅(jiān)起耳朵聽著,生怕聽錯。“陳奕臣100+5分”我想這下我可就全班第一了。直到宣布全班最差的同學(xué)邱潔,他居然考了85分,我們情不自禁地鼓起掌來。老師說:“這學(xué)們,今天我們班平時最差的同學(xué)他考了85分,真是值得我們慶祝!绷⒓唇淌依镉猪懫鹆死坐Q般的掌聲。

          就在這時老師笑了,比以往任何時候更加甜蜜,更加開心。我們一班同學(xué)異口同聲地說:“老師,我們愛你,您辛苦了!

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