第一次當(dāng)老師作文700字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的第一次當(dāng)老師作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一次當(dāng)老師作文700字1
“可我不會(huì)��！還是不去啦，你去吧。”“哎呀，你昨天不是說去游的嗎？怎么又不去啦？”“好好好，我去我去！”咦，這是在干什么呢？哦，原來是我央 求媽媽和我一起去游泳呢！“媽媽，既然你不會(huì)，那我就教你吧，讓我也當(dāng)一回小老師！”“嗯——，好吧�！本瓦@樣，我當(dāng)了一次小老師。
“先用水把身子淋濕，然后再下水�！蔽艺f，“嗯�！薄皩�(duì)了，還要做運(yùn)動(dòng)！”我和媽媽都做好了，一起下了水�！皨寢專阍谒惺遣皇歉杏X胸很悶？” “是�！薄澳蔷蛯�(duì)啦。你先在水中走一會(huì)兒，我先練練�！薄芭��！边^了一會(huì)兒，媽媽的胸不悶了。于是，我對(duì)媽媽說：“你之前不是看過我學(xué)游泳嗎？”“嗯�！� 那水中憋氣和水中站立你都會(huì)啦？”“不是的，水中憋氣我會(huì)了，但水中站立我不會(huì)。”“好，那我做一遍示范，你要仔細(xì)看哦！”說完，我便做了起來�！芭叮� 會(huì)啦！”媽媽高興極了�！澳阕鲆槐�。”媽媽做了一遍，果真成功了�！昂�，那我們開始練習(xí)下一步。”“下一步我會(huì)。不就是蹬池壁向前游嗎？你看著。”說完， 媽媽便把頭沒入水中，右腳一蹬，便向前滑去�！鞍グググ�，錯(cuò)啦，快停下來！”可媽媽不知怎么停，于是把頭露出了水面，誰知，她的腳還沒著地頭就起來了。多 虧我及時(shí)相救，不然，她保證會(huì)嗆一大口水！“剛剛，剛才嚇嚇，嚇?biāo)牢椅伊耍 薄鞍�，媽媽，你都沒看我怎么做的你就游了，這樣很危險(xiǎn)！”“可我……”“你先 看我游一遍吧！”說完，我就游了起來。游完后，媽媽若有所思，也學(xué)著我的樣子游了起來。這次，她游得非常成功，沒有發(fā)生像上次一樣的事故。
“好，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)新的課程——蹬池底向前滑行。其實(shí)它跟蹬池壁向前滑行是一樣的，只不過是蹬池底罷了。你來試試看。我先做給你看吧�！蔽一衅� 來�！澳銇碓囋嚳�！”我抹了抹臉上的水�！昂�，我來啦！”“撲通！”媽媽跳了下去�！班抟 彪S著對(duì)岸的一陣呼喊聲，我不用看都知道媽媽成功了。
哈哈，這一天過得真有趣！我當(dāng)了一回小老師！
第一次當(dāng)老師作文700字2
人生有許多的第一次，可是我想這當(dāng)老師的第一次經(jīng)驗(yàn)，大概是我記事以來較為令我緊張、體會(huì)重要的一次。
這一學(xué)期，我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師——方老師。她和潘老師大不同，教學(xué)方式、要求也大大改變。為了讓基礎(chǔ)不好的我們不掉隊(duì)，這學(xué)期她決定采用同學(xué)上課講題的方式，既培養(yǎng)我們的能力，又加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用。
前一天下午，老師拿著學(xué)案走到我們小組，說：“明天，你們組派一個(gè)同學(xué)，上去講第一題�！闭f完，便走了。聽了這話我們四人馬上開始互相推薦，唉！最后這擔(dān)子落到我和林丹茹的肩上，怎么辦呢？涼拌。我倆不好意思推，便都開始了解題，心就從那時(shí)起上弦了。
那天上午的數(shù)學(xué)課前，方老師又一次來到我們組，說：“你們誰上去把第一題答案先寫在黑板上�！蹦嵌猩つ樉突刈唬乙娺@情形，就對(duì)林丹茹說：“干脆咱倆一塊兒吧！”她也點(diǎn)點(diǎn)頭，拿上學(xué)案上了講臺(tái)，我們寫著寫著，不一會(huì)兒就上課了，心上的弦慢慢拉開了，越來越緊，怎么辦？怎么辦？“你們可以一個(gè)人寫，一個(gè)人講�！狈嚼蠋熢诖呶覀�，我倆放不開膽子，便盡快寫好答案。正式開始了，緊張感持續(xù)上升著，我只能努力掩飾，并不斷對(duì)自己說：“冷靜、冷靜，平常心、平常心�！睅酌牒�，我含著嗓子講：“第一個(gè)問題�！蔽业穆曇纛澏吨�，此時(shí)，心中想不到該怎么往下說，忽然一個(gè)念頭出現(xiàn)了，平時(shí)，老師們不都是說在哪里，哪里什么地方，然后齊讀嗎？反正我已經(jīng)上來了，丟臉就丟臉吧！接著，學(xué)老師的樣子找出書上的概念，說：“第三頁書上的最后三排藍(lán)體字，大家齊讀一遍。”一秒、二秒、沒人讀，不是吧！三秒，一個(gè)微弱聲起，其他人也跟著讀了起來，雖然沒有那么齊，但大家的配合讓我長(zhǎng)舒了一口氣，接下來，我倆大著膽子講起了題目，下了講臺(tái)，頓時(shí)，心中的弦放開了，渾身輕松了許多。
晚上，跟爸爸媽媽講起這事，是格外有味、開心，媽媽聽后說，其實(shí)沒什么好怕的，說錯(cuò)了，同學(xué)們只會(huì)一笑而過，多放松些，主要還是要自己明白題目，順其自然就講出來了。
這第一次當(dāng)老師讓我的信心更多了，書中不是寫到么，多實(shí)踐，也是一種增強(qiáng)自信心的方法，相信自己，勇敢邁出那艱難的第一步，多一個(gè)第一次，多一個(gè)腳印，人生從此豐富多彩！
第一次當(dāng)老師作文700字3
每次當(dāng)我看見老師們?cè)谥v臺(tái)上侃侃而談的樣子，都羨慕極了，總覺得他們就像魔術(shù)師，能讓一個(gè)什么都不懂的學(xué)生變得聰明起來，學(xué)會(huì)很多的知識(shí)。所以，我一直夢(mèng)想著當(dāng)一回老師。
這不，機(jī)會(huì)來了，下午數(shù)學(xué)課上陳老師為了讓我們的課變得更加有意思，居然給了我們一個(gè)當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，讓我們明天自己上數(shù)學(xué)課。我聽了真是興奮極了，趕緊舉手報(bào)名當(dāng)小老師。
“丁零零.......丁零零”一陣清脆的鈴聲響過后，同學(xué)們?nèi)玺~貫般進(jìn)入教室，等待我來上課。我的內(nèi)心激動(dòng)極了。這堂課我是主講老師，陳科元、王政新操作課件，姚曄、張笑語負(fù)責(zé)板書。我們五位小老師來完成今天的這堂數(shù)學(xué)課。
我努力調(diào)整自己的呼吸，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺(tái)，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，面對(duì)著下面四十多雙眼睛，我的腳還在不停得抖著。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，然后開始了我人生當(dāng)中的第一次講課：“同學(xué)們，今天我們上課的內(nèi)容是：異分母分?jǐn)?shù)加、減法。有誰愿意來讀一下題。”“我，我”全班同學(xué)們紛紛舉手配合我。“好，今天我們就來學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法�！彪S著我的話音剛落，姚燁就在黑板上端端正正地寫下了課題。接下來，我拋出了一道題，讓同學(xué)們?cè)谡n堂練習(xí)本上做一做。同學(xué)們一個(gè)個(gè)苦思冥想，絞盡腦汁，認(rèn)認(rèn)真真的寫下了答案。陳卓倫最為積極，他高高的舉起了手，向我投來渴望的目光，仿佛在說，叫我啊，叫我啊。于是，我讓他上來講解這道題目，我一邊認(rèn)真傾聽著，一邊微笑地點(diǎn)頭表示贊許，順著陳卓倫的回答，我把“分母不變，先通分，再計(jì)算”的解題方法總結(jié)出來。接下來的幾個(gè)問題，同學(xué)們?cè)诜椒ǖ闹敢拢e極舉手，認(rèn)真回答，我的心情也逐漸放松了下來。很快，同學(xué)們解決了課堂中的練習(xí)，此時(shí)我的心中充滿了成就感。
緊接著我宣布進(jìn)行小組比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，也把課堂推向了高潮。時(shí)間在輕松愉快的氛圍中漸漸接近尾聲，我把這堂課所學(xué)的知識(shí)再次回顧了一遍。隨著同學(xué)們的掌聲，這堂課圓滿結(jié)束了。
這堂數(shù)學(xué)課讓我體驗(yàn)了從未有過的成就感；同時(shí)也體會(huì)到了老師們的辛苦。第一次當(dāng)小老師的我以后會(huì)更加好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一名真正的人民教師。
第一次當(dāng)老師作文700字4
還記得那天，老師讓我們預(yù)習(xí)第12課：小木偶的故事。這篇課文可是我們大家都很喜歡的童話，我非�？释�(dāng)一次小老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)功課的時(shí)候，我嘗試著設(shè)計(jì)了一下授課內(nèi)容和課堂安排，并給同組的三個(gè)同學(xué)分別安排了“講詞”，還學(xué)著老師的樣子做了幾個(gè)幻燈片。萬事具備，只差老師的“點(diǎn)頭”了！我在家里摩拳擦掌，躍躍欲試……
周一，我給同組同學(xué)一交流，大家都非常支持。在我們小組全體成員的積極努力爭(zhēng)取下，李老師終于同意讓我們組當(dāng)一次小老師，耶�。∥覀儙讉�(gè)都很興奮。晚上，媽媽幫我定好草稿，做好課件，我發(fā)給小組四人每人一張草稿，講解完畢后叮囑他們：“回家讀熟，最好背過！”
周二上午，我再次給他們講解順序：宋緒樸主要帶領(lǐng)同學(xué)們做成語游戲；周丹茸主要帶領(lǐng)同學(xué)們識(shí)生詞，生字；方子穎負(fù)責(zé)點(diǎn)課件；我嗎，負(fù)責(zé)講授道理。
中午放學(xué)，我們約好在學(xué)校對(duì)面的空地集合進(jìn)行排練。回到家，我吃過飯，忙往學(xué)校跑，方子穎也和我一樣，但是起先說好的周丹茸和宋緒樸因?yàn)樾★堊赖陌⒁滩蛔尦鰜恚覀儧]排練成，只好滿懷遺憾地等待下午的正式講課了。
我們終于要開始講了，我狠了狠心，定了定神，招呼小組隊(duì)員上講臺(tái)，按照我們事先安排的，依次進(jìn)行著。我們努力配合著，同學(xué)們起初聽得津津有味，成語游戲部分讓課堂氣氛活躍，但后來好像就有些乏味了。我們一講完這節(jié)課，我注意到有幾位同學(xué)想要鼓掌，但一看周圍同學(xué)一臉疑惑的表情，只好把剛伸出來的手又縮回去了。李老師對(duì)我們的講課評(píng)價(jià)了一番，說我們主要是圍繞課件講，缺乏創(chuàng)造性，沒有很大的意義。同學(xué)們也給我們提出來了一些問題。我們便垂頭喪氣地走下講臺(tái)，回到了各自的座位上。
接下來的幾天我都很郁悶，感覺自己的努力沒有得到大家的認(rèn)同，同時(shí)也在總結(jié)教訓(xùn)，拿自己的表現(xiàn)和前面兩組同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師可真不是一件容易的事啊，既要努力備課，還要做各種充分的準(zhǔn)備，如果哪部分講得不精彩的話，同學(xué)們也不會(huì)留下深刻的印象的。我只準(zhǔn)備這一堂課，就費(fèi)了這么大的功夫，還沒取得好效果，老師天天都要備課、講課，天哪，想想真是辛苦��！
第一次當(dāng)老師作文700字5
人生充滿了無數(shù)個(gè)“第一次”！讓我最難忘的是第一次請(qǐng)老師寫寄語那件事。
新學(xué)期，我新買了兩本班級(jí)共讀書，帶回家想讓媽媽給我寫寄語�？蓩寢寘s讓我自己找老師，請(qǐng)老師也給我寫個(gè)寄語。
我很敬佩我的衛(wèi)老師，因?yàn)樗v課總是激情洋溢，總會(huì)提些問題把我們的興致調(diào)動(dòng)起來。我還見過老師寫的毛筆字，很漂亮，而我也正在練毛筆字，很崇拜她。但是，有時(shí)候我們的衛(wèi)老師很嚴(yán)肅，我又有點(diǎn)怕她。所以當(dāng)媽媽向我提議的時(shí)候，我猶豫了一下，還是硬著頭皮答應(yīng)了。
那天上午，語文課結(jié)束后。我看到老師周圍沒有人，就準(zhǔn)備去讓老師寫個(gè)寄語。我一邊望著老師，一邊從自己座位上站起來，心突然狂跳不已，耳邊仿佛有個(gè)聲音：“加油，相信你一定可以做到的！去吧，到老師那里去！”于是，我邁動(dòng)雙腿開始走向講臺(tái)�？墒�，不知從哪兒鉆出一個(gè)小惡魔，他揮舞著手臂，向我尖叫道：“小主人，不能去！你看都沒有其他人去，你為什么要去？萬一老師拒絕了你或訓(xùn)斥你該多丟人啊，別去！”我頓住了腳步，到底要不要去呢？正在我猶豫的時(shí)候，老師已經(jīng)整理好東西，走出了教室。唉，機(jī)會(huì)就這樣錯(cuò)失了。
想找老師在書上寫寄語這件事，像一塊石頭壓在我心上，我想去又不敢去，就這樣一直糾結(jié)到第二天。
第二天上午第一節(jié)是語文課，下課的鈴聲一響，我便決定鼓起勇氣走上講臺(tái)。我想：就當(dāng)是冒險(xiǎn)，大不了衛(wèi)老師拒絕我，那有什么？也許衛(wèi)老師會(huì)答應(yīng)我呢。于是，我忐忑不安地走向講臺(tái)。衛(wèi)老師正在講臺(tái)整理自己的教科書，我走到老師跟前，聲音有些顫抖地小聲說：“老師我想好好讀書，您能在我書上寫個(gè)寄語嗎？”老師先是怔了一下，然后微笑著說：“好啊�！彼鎺⑿Π褧眠^來，寫上了“讀萬卷書，行萬里路，尋找你的詩和遠(yuǎn)方！”我在旁邊興奮極了，心想：�。±蠋熣娴慕o我寫了，而我居然糾結(jié)了那么長(zhǎng)時(shí)間！拿到老師寫過寄語的書，我高興地連聲向老師道謝，當(dāng)我腳步輕盈地走向自己的座位時(shí)，我分明聽到了“趙泊睿，你好棒！以后都要這么勇敢，加油哦！”那是從未有過的一種輕松和快樂�。�
人生中很多事你都應(yīng)該去努力試一試，這也是我們成長(zhǎng)的一種體驗(yàn)！
第一次當(dāng)老師作文700字6
我剛剛步入中學(xué)的校門，就感到一股與小學(xué)不同的學(xué)習(xí)氛圍。新老師，新同學(xué)，新課程，每件事，每個(gè)人，都讓我覺得新鮮有趣，我迫不及待地想嘗試。
在眾多班級(jí)中找了半天，終于看到了七年十四班的班牌，我整理了校服和紅領(lǐng)巾，激動(dòng)地走進(jìn)了我的新教室。不一會(huì)兒，就進(jìn)來了一個(gè)中等個(gè)子，衣著整潔，模樣看起來挺嚴(yán)肅卻帶著微笑的女老師。她是誰�。吭趺催M(jìn)了我們的班級(jí)？這時(shí)，老師叫了幾個(gè)同學(xué)幫忙打掃衛(wèi)生。
同學(xué)們大多數(shù)到了，在做衛(wèi)生的同學(xué)也都坐了下來。老師站在了講臺(tái)上，面帶微笑，開始自我介紹，說：“同學(xué)們好！我是你們的班主任，我姓陳，以后大家就叫我陳老師吧�！编�，這就是我們的班主任……
在接下來的軍訓(xùn)里，我充分地認(rèn)識(shí)了她。那幾天，太陽特別大。我們?cè)诨鹄崩钡奶栂�，不停做著枯燥的“立正，稍息……”。這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了班主任的身影。班主任打著傘，站在旁邊親切的看著我們。有時(shí)，一個(gè)同學(xué)暈倒或不舒服了，班主任就把他扶到樹陰底下，照料著他。那樣大的太陽，老師們應(yīng)該在房間里休息�？晌揖箾]想到，所有的班主任，都站在操場(chǎng)上，照顧身體不舒服的同學(xué)。而最讓我印象深刻的一件事是這樣的：軍訓(xùn)時(shí)一個(gè)同學(xué)手燙傷了。其他同學(xué)知道后，立刻幫她把牙膏涂上。老師來了，小心地給那位同學(xué)上藥，還陪著她用水冷卻手，整整等了一夜。后來軍訓(xùn)結(jié)束后，老師提起這事表揚(yáng)了給那個(gè)同學(xué)上牙膏的人，并沒有說她陪了那位受傷的同學(xué)一整夜的事。我們知道后，都非常地感動(dòng)。我想：我們擁有一位這樣的好老師是我們的福氣�。�
人們總是說，老師就像一根默默燃燒的紅燭。直到今天，我才明白。原來，紅燭的眼淚并不是真正的眼淚，而是老師們的一片心血，澆灌著祖國大地上無數(shù)的鮮花……
第一次當(dāng)老師作文700字7
前面在教學(xué)方面做了介紹和總結(jié)，在實(shí)習(xí)教師的工作方面，也做些感想。按照實(shí)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要體驗(yàn)為期一個(gè)星期的班主任工作。為了能夠有更多的機(jī)會(huì)與學(xué)生們接觸，我將七天的班主任工作分散到每個(gè)星期，平均每周做兩至三天的班主任工作。我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)是五年級(jí)（1）班，共有二十六人。剛開始面對(duì)這個(gè)班的時(shí)候，心里慌慌的，生怕這些學(xué)生不聽自己的話。但是，這種想法在第一天做班主任的時(shí)候就被否定掉了。
我緊張得忘記了自己的身份---實(shí)習(xí)老師。在學(xué)生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀情況，值日生打掃衛(wèi)生的情況。在本次的實(shí)習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加五年級(jí)的廣播體操比賽，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)”的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育。通過這一次的實(shí)習(xí)班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生，不僅是在學(xué)習(xí)上，還包括思想文化品質(zhì)方面。
然后，在教學(xué)研究方面。通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題---英語教學(xué)。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個(gè)學(xué)習(xí)中的主體---學(xué)生。
之所以打算從這個(gè)角度去做教學(xué)調(diào)查，是因?yàn)樽约核诘膶?shí)習(xí)班級(jí)的特殊情況：四年級(jí)（1）班是丁村年級(jí)的重點(diǎn)班，學(xué)生的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。但是，在這樣的班級(jí)里，學(xué)生的英語水平也參差不齊，是什么原因造成的呢？于是我打算從學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)英語成績(jī)好的同學(xué)，他們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中都采用了自主的學(xué)習(xí)方法，而極少部分成績(jī)較差的同學(xué)也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)過于被動(dòng)的緣故。如何在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性成了一個(gè)刻不容緩的問題。
第一次當(dāng)老師作文700字8
“我當(dāng)了一次老師”。當(dāng)你聽到這句話時(shí)，一定會(huì)丈二和尚——摸不著頭腦吧！我真的當(dāng)老師了，是我們和藹可親的曾老師給了我這次當(dāng)老師的機(jī)會(huì)。既然是第一次，就要好好把握這次機(jī)會(huì)，并且爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的“小老師”。
課前，我做好了充分的準(zhǔn)備，把要在課堂上說的話、講的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)寫到了備課本上，那可真是一絲不茍啊！
上課鈴響了，我的心跳在急劇加快。因?yàn)樵蠋熣f這節(jié)課讓班里的一個(gè)同學(xué)來講，所以當(dāng)老師走進(jìn)教室門時(shí)，我的心激動(dòng)得簡(jiǎn)直要跳出來了。只聽曾老師對(duì)我們說：“今天我們一起學(xué)習(xí)《陳太丘與友期》，這一課哪位同學(xué)愿意來講��？”我是真心希望能講這節(jié)課，可是心里很緊張，生怕老師叫我，矛盾極了。我低著頭，把顫抖著的手微微舉了起來�？赡苁且�?yàn)槲遗e得太低，老師沒有看見我舉手，就又問了一遍。我下定決心上去講了。此時(shí)我的兩條腿開始不聽使喚了，我不讓它們抖，可它們偏抖。我安慰自己說：“不要害怕，我行，我一定行！”當(dāng)曾老師叫到我時(shí)，我就猛地站起來，拿著課本作出精神抖擻的樣子走上講臺(tái)去了。
我站在講臺(tái)上向下一看，三十五雙眼睛正在注視著我，我更緊張了，聲音都有些顫抖�！盁o論怎樣我都得往下講”，我心里暗暗地想。講了一會(huì)兒后，我已沒有開始那么緊張了。我越講越從容，越講越精彩，每一個(gè)環(huán)節(jié)都處理得細(xì)致準(zhǔn)確。這篇課文我認(rèn)為是重點(diǎn)，就組織同學(xué)們以比賽的形式全部背誦了下來。
當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，我聽到了老師真誠的夸贊，接著就是同學(xué)們雷鳴般的掌聲�；氐阶簧蠒r(shí)，我的心里美滋滋的，感覺自己很勇敢。俗話說“功夫不負(fù)有心人”，如果你付出了，就會(huì)得到回報(bào)。我付出的'是汗水，得到的是老師的夸贊和同學(xué)們的掌聲。
第一次當(dāng)老師的感覺真好，這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。一個(gè)人的一生中要經(jīng)歷太多的第一次。第一次的體驗(yàn)未必甜蜜，但是每個(gè)有意義的第一次都是一筆寶貴的財(cái)富。這就應(yīng)了“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩”這句話。
有了這寶貴的第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，我信心倍增。今后我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更多當(dāng)老師的機(jī)會(huì)來鍛煉自己。當(dāng)老師的滋味真是爽��！不信你也來試試？
第一次當(dāng)老師作文700字9
別看老師不用做作業(yè)，每天只要講講課并發(fā)布命令，十分風(fēng)光。其實(shí)，當(dāng)老師很辛苦。我就體驗(yàn)了一回，當(dāng)了一次小老師，給同學(xué)們上了一堂思品課。
隨著上課的音樂響起，我手捧書本，站在講臺(tái)上，開始講課。剛開始還比較順利，可當(dāng)我讓同學(xué)們回答問題時(shí)，麻煩就來了。你瞧！只有幾個(gè)人自信地舉起了手，其他人有的低著頭看著書，有的在和同桌竊竊私語，根本不理我，各干各的。我叫了幾個(gè)不舉手的同學(xué)，他們站起來以后，一個(gè)字也不肯說，好像說一個(gè)字就會(huì)要了他們的命似的。我?guī)状伍_導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，可他們寧可站著，也不愿意說一個(gè)字，與我僵持著，好像要把整節(jié)課的時(shí)間都浪費(fèi)掉。沒辦法，我只好讓他們坐下。那些舉手的同學(xué)都已經(jīng)回答了好幾次問題了。我只能繼續(xù)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們大膽地發(fā)表自己的看法，即使講得不流利也不要緊，說錯(cuò)了也不要緊�？墒侨斡晌艺f得口干舌燥，他們個(gè)個(gè)巋然不動(dòng)，一副打死我也不說的神情。我十分惱火，真想好好教訓(xùn)一下他們，讓他們見識(shí)一下我“錢老師”的厲害，但又轉(zhuǎn)念一想：每天上課，謝老師也總是耐著性子啟發(fā)、開導(dǎo)我們，想讓我們勤動(dòng)腦子多思考，想讓我們多多鍛煉，增加自信，培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力�？磥�，當(dāng)個(gè)好老師，還要有足夠的耐心��！課上了一半，已經(jīng)有很多人都不在聽了，他們講話的聲音漸漸大起來，以至于我們幾個(gè)小老師都無法上課了。我只好又開始提醒他們注意課堂紀(jì)律。哎，真是按下葫蘆浮起瓢，一波未平一波又起。好不容易捱到下課鈴響，我如釋重負(fù)，好多聽眾也都在感慨：“終于下課了！”在這一刻，我深深地體會(huì)到當(dāng)老師是多么不容易，也體會(huì)到謝老師的良苦用心。
這就是我第一次當(dāng)小老師的經(jīng)歷，有點(diǎn)失敗，但我從中吸取了經(jīng)驗(yàn)。我想下一次我一定會(huì)更努力，使同學(xué)們積極起來，使課堂氣氛活躍起來。
第一次當(dāng)老師作文700字10
“叮鈴鈴……”上課了，曹老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說：“今天我不幫你們上課……”還沒說完，同學(xué)們就議論紛紛：“為什么不幫我們上課？”曹老師說：“我還沒說完呢，你們急什么，不是我不幫你們上課，而是要請(qǐng)幾位小老師為你們上這堂課呢�！�
同學(xué)們又議論開了，有的高興，有的擔(dān)心。當(dāng)老師是我夢(mèng)寐以求的事，可我從來沒當(dāng)過呀，心里不免緊張起來。曹老師問：“誰愿意上來講課？”同學(xué)們你看看我，我看看你，沒有誰敢舉手。我想：作為班長(zhǎng)，應(yīng)該起帶頭作用。于是，我就把手舉起來了，心里卻在祈禱：曹老師啊，可千萬別喊我呀！哪知道，我剛舉起手，曹老師笑瞇瞇地說：“好，第一題就由賁婷婷來講，第二題就由楊小梅來講……”聽了曹老師報(bào)到我的名字，我就開始緊張起來了，生怕我講不好，再看賁婷婷她們，臉也有紅紅的。曹老師好像看出我們的心思，鼓勵(lì)我們說：“別緊張，做任何事都有第一次，‘萬事開頭難’嗎。”我想，我不是早就想當(dāng)老師嗎，要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，試試看！想到這里，我也心里也就稍微放松了一點(diǎn)。
開始上課了，先是賁婷婷講第一題，快輪到我時(shí)，我的心不由得又跳得更快了，我暗暗對(duì)自己說：一定要有信心！于是，我走上講臺(tái)，大聲說：“現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)第二題，照樣子從‘難檢字筆畫索引’中查出下面的字�！蔽野褱�(zhǔn)備好的小黑板掛在大黑板上，然后叫周錦上來填表。周錦走上講臺(tái)，拿起粉筆，“沙沙沙”地寫起來，一會(huì)兒就填好了，我?guī)椭苠\改了一遍，全做對(duì)了。這時(shí)我學(xué)著老師的語氣：“嗯，做得不錯(cuò)，其他同學(xué)要向周錦同學(xué)學(xué)習(xí)！”話剛說完，同學(xué)們都哈哈大笑起來，曹老師也忍不住笑了。最后我叫同學(xué)們把書上的幾個(gè)字書空一下，再走下講臺(tái)，這時(shí)心里的一塊“石頭”總算落地了。
曹老師叫我們幾位小老師檢查一下其他同學(xué)的作業(yè)，當(dāng)我看到同學(xué)們做得全對(duì)時(shí)，我心里真是無比高興。
當(dāng)了一回小老師，我才感到當(dāng)老師真是不容易呀！
第一次當(dāng)老師作文700字11
今天，范老師說他喉嚨不舒服，今天的課程就交給我們自己了。我們聽到這個(gè)消息，有的同學(xué)很開心，有的同學(xué)大聲叫道：“不要啊！”還有的同學(xué)聽到這個(gè)消息，都拿著自己的書包或袋子蒙住了自己的臉。范老師說：“我們每個(gè)人都要在講臺(tái)上講一兩分鐘。”接著老師又說：“可以教語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)音樂等”。那些不想當(dāng)老師的同學(xué)也沒辦法，就只好接受現(xiàn)實(shí)咯。
第一位上講臺(tái)的同學(xué)名字叫張鵬翼，聽到自己名字時(shí)把他嚇得都驚呆了。他到了講臺(tái)，一言不發(fā)，而且看得出他緊張極了。只見他拉了拉帽子，又扯了扯衣服，不時(shí)還莫名的笑一下，可真是緊張啊！教室里很安靜，大家都在看著他，突然他說要為大家朗誦一首古詩，叫做《望洞庭》，是唐代詩人劉禹錫寫的。接著他開始背古詩：“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺�！碑�(dāng)他背完這首詩的時(shí)候，教室里響起了熱烈的掌聲。
第二位是嚴(yán)晨豪同學(xué)，他上去后，稀里糊涂的不知道他在說些什么。這就說明他也非常緊張，他說他也為我們大家朗誦一首古詩，接著他朗誦了唐代詩人袁枚《所見》。他在朗誦時(shí)，只見他的肩膀一直在左右搖擺，而且身體一直在扭來扭去的，感覺真是奇怪。不過我們也給了他熱烈的掌聲。
第三位就輪到我自己上臺(tái)了。我一直在心里提醒自己：“別緊張，千萬別緊張”�？僧�(dāng)我走上去的時(shí)候還是非常緊張。一上去我就在黑板上寫下了古詩的名字：《何滿子》，然后就開始背起詩來，我不知道我背得好不好，也不知道背對(duì)了沒有，我左手一直在無意識(shí)的擺動(dòng)，我連怎么走下講臺(tái)都忘了，直到聽到大家的掌聲，我才意識(shí)到我已經(jīng)背完了，于是我趕緊“溜”下了講臺(tái)，回到自己的座位上。
我看到，大部分同學(xué)上臺(tái)都非常緊張。當(dāng)老師真不容易啊，所以我們一定要珍惜和老師在一起的時(shí)光。
第一次當(dāng)老師作文700字12
當(dāng)老師，看似容易，其實(shí)很難。平日里，看老師在講臺(tái)上講課，我覺得很容易；有時(shí)老師講著講著見大家聽講不專注就會(huì)生氣，我覺得不應(yīng)該�？勺詮奈矣H自當(dāng)了一回小老師后，我的想法就改變了。
暑假時(shí)，白河的表弟來我家玩，他還沒上小學(xué)，媽媽讓我教他學(xué)點(diǎn)東西，我想：我可是六年級(jí)的學(xué)生了，教一個(gè)幼兒園小朋友應(yīng)該沒有問題的，于是便爽快地答應(yīng)了。
第一天，我把準(zhǔn)備好的筆記全都抄到了黑板上，還給表弟準(zhǔn)備了寫字本。一想到明天能當(dāng)上“老師”，我就十分興奮。第二天，我把他領(lǐng)到黑板前，對(duì)他說：“今天教你寫字”。他興高采烈地說：“好”。于是我們的教學(xué)便開始了，我指著黑板上寫的：上，中，下，一遍一遍地教他讀，一筆一劃地教他寫�？墒�，他創(chuàng)造的“杰作”讓我一個(gè)也看不懂，我強(qiáng)忍著心中的怒火，說：“我們先把語文放一放，學(xué)數(shù)學(xué)吧：“一加一等于幾”？這個(gè)我認(rèn)為是個(gè)人都知道的答案，在我表弟那里卻比登天還難，我說：“你看，一個(gè)手指再加一個(gè)手指等于幾個(gè)手指”？他想了很久才艱難地說出了：“二”。我開心得一蹦三尺高。接下來，我開始教他五以內(nèi)的加法，過程很艱難，但講的時(shí)候他似乎都聽懂了。講完所有內(nèi)容，我打算檢驗(yàn)一下自己的教學(xué)成果，擦掉了黑板上的內(nèi)容，我開始提問：“五能分成幾和幾？”只見表弟嘴里一邊嘀咕，手上一邊比劃，就是說不出答案。我快急死了，開始點(diǎn)撥他：“五能分成一和幾”？他仍是漫不經(jīng)心地嘀咕著，比劃著，但說不出答案。此時(shí)，我的天空烏云密布，恨不得打他兩巴掌，這時(shí)，我想起了媽媽輔導(dǎo)我作業(yè)時(shí)那種焦慮、憤怒、無助……五味雜陳的感受，想到我教一個(gè)學(xué)生都如此艱難，那么，老師面對(duì)五六十個(gè)基礎(chǔ)不同，天賦不同的學(xué)生，偶爾生氣、憤怒也就能理解了。我大聲呼喊：“媽媽！”媽媽過來后，我?guī)е那徽{(diào)，雙手合十，說：“求你了，你來教他吧，我不想教他了�！眿寢尮笮ζ饋怼�
這件事后，我明白老師是多么辛苦，多么偉大的人了。難怪自古人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美老師無私奉獻(xiàn)精神呢！
第一次當(dāng)老師作文700字13
一年級(jí)時(shí)的我，是個(gè)既膽小又害羞的小姑娘。不但什么事都不敢嘗試，就連說話聲音聽起來也好象蚊子在叫。為此，班主任孫老師在課上特意給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)——讓我來當(dāng)班里的小老師，這可是我第一次當(dāng)老師�。�
那天上課，老師細(xì)致地講解著每一個(gè)生字，講完后，對(duì)我們說：我要檢查一下你們的聽課效率，請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上來，當(dāng)一位小老師，講的內(nèi)容就是我剛剛講完的生字。誰愿意先來？老師的話因剛落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起手來，老師微笑著環(huán)視了一下教室，用期待的目光注視著愣在座位上的我，我的心跳突然加速，心也提到了嗓子眼。王冰純，你身為小干部，先給大家?guī)�(gè)好頭吧！果然，叫到我，我張大了嘴：叫叫我去？是啊，別緊張，老師相信你。說著，老師將我拉了起來，一邊領(lǐng)我走上講臺(tái)，一邊向同學(xué)們示意為我鼓勁兒，大家掌聲熱烈，盡管我是那么的不情愿、那么的的膽戰(zhàn)心驚、那么怕在眾多同學(xué)面前出丑，但是為了老師的信任、同學(xué)的鼓勵(lì)，我深吸了一口氣，鼓起了勇氣。
現(xiàn)在我給大家講‘聰明’的‘聰’字，我感到手腳冰涼，嘴在發(fā)抖，好似凍僵了一樣，盡管我鼓足了氣力，可話音卻象含在嗓子眼。大家歡迎。在老師的帶動(dòng)下，又是一陣鼓勵(lì)的掌聲。我顫動(dòng)的身體逐漸平穩(wěn)下來。請(qǐng)看，‘聰’字的左邊是耳朵的‘耳’字，我邊講，便偷偷向老師的方向望去，老師在對(duì)我微笑：其中包含著多少的激勵(lì)、多少的關(guān)愛。我逐漸自信起來，聲音也不再顫抖，‘聰’字的右邊上方好比兩只眼睛，眼睛下邊是嘴巴，我下意識(shí)地朝同學(xué)們瞥了一眼，大家都在瞪大眼睛聚精會(huì)神地聽著，我終于放開喉嚨：最下面則是一個(gè)‘心’字，只要我們用眼睛去看、耳朵去聽、嘴去說、心去想，我們就會(huì)成為聰明的孩子。話音剛落，老師向我樹起了大拇指，并帶頭鼓起了掌。我略帶靦腆，更含著成功的喜悅走下了講臺(tái)！
第一次當(dāng)老師作文700字14
“閆梓博，我現(xiàn)在任命你為閆詩音的老師，從今晚開始，每晚教書十分鐘，每日工資一元錢�！蔽衣犞@少得可憐的“工資”本來心懷不滿，可轉(zhuǎn)念一想，哎！水滴石穿，一日一元，一百天是一百元，只要勇于堅(jiān)持，那可就賺大了。
周日的夜晚，漆黑的夜空上嵌著一輪明月，看著，看著，我不禁陶醉在這美麗的夜色中了，忽而想起了杜甫的水調(diào)歌頭：“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”
“閆梓博，快來教書！”老媽的吼聲傳來�！盀閹焷砹��！蔽掖饝�(yīng)道。說完，拿古詩書，給妹妹閆詩音讀起來：“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，馬作的盧飛快……”
讀著讀著閆詩音便睡著了，可我還在滔滔不絕地念詩。我又故意清了清嗓子，說：“閆詩音，快起來認(rèn)真聽講�！遍Z詩音在床上翻身，又睡起來。我只好加高聲音，繼續(xù)念書：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，君不見高堂明鏡……”
閆詩音抖了一下身子，哇哇大哭起來，媽媽聞聲趕來，趕緊抱起來，喂它喝奶，趁著閆詩音喝奶，我繼續(xù)讀起詩來：“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青……”閆詩音正在喝奶，突然嗆住，被我成功“戲弄”，嘿嘿……
我見時(shí)間差不多了，就大聲宣布：“下課！”還沒說完，閆詩音就又大哭起來（準(zhǔn)確的說是大叫）。媽媽趕快去哄閆詩音。她終于睡了。我馬上問老媽要“工資”。可就在這關(guān)鍵時(shí)刻，閆詩音又醒了�！伴Z梓博，再教一會(huì)兒書�！蔽抑缓瞄_始“讀”起來，什么，我沒有看書，我背了下來！想不到因?yàn)榻o閆詩音讀詩背詩，竟然有些腰酸背疼。我只能說：“為師累了，改天補(bǔ)課，放學(xué)！”說完，便快速溜走了……
明月依舊是如此皎潔，蒼穹仍是那么寂寥。這件事卻在我地成長(zhǎng)歷程上留下了深深的足跡。
第一次當(dāng)老師作文700字15
新學(xué)期又開始了，在我的學(xué)校開學(xué)第一天，我就想到了上學(xué)期剛剛見新老師的時(shí)候
上學(xué)期，我剛來到班里的時(shí)候，就看見一位戴著眼鏡、又矮又胖的女人，那就是我的新班主任，大家都親切的叫她于老師。
早讀的時(shí)候，我就開始不適應(yīng)了，老師根本沒有注意到我這個(gè)副班長(zhǎng)呀！我心里十分不舒服。只見老師的目光就投向一個(gè)人，她就是我們班的高材生，官職就只有語文組長(zhǎng)一個(gè)，其他就沒有了。可見老師就是那么喜歡她，根本無視了我這個(gè)副班長(zhǎng)。也許，老師不知道我是個(gè)副班長(zhǎng)吧，她應(yīng)該以為，那個(gè)高材生才是這個(gè)官職，我開始為了這個(gè)副班長(zhǎng)官職打抱不平了。突然，一陣腳步聲傳來，進(jìn)來的是一位高高的女人，我大吃一驚，這是我一年級(jí)的語文老師呀！一看見語文老師，我雙腳就抖得不得了。因?yàn)樵谝荒昙?jí)時(shí)，老師十分兇，可以說兇得像一只母老虎了。記得有一次，我在語文課上畫畫，畫的正是老師穿的衣服，畫完了，我就想著，如果給老師看，說不定老師會(huì)夸獎(jiǎng)我呢！沒想到，我在把美術(shù)本給老師看時(shí)，老師罵了我一句：你竟敢在課堂上畫畫！在讓我看見的話，你就出去罰站！這一句十分大聲，差不多我都要哭了，何況現(xiàn)在呢？那時(shí)我就覺得我就是個(gè)傻子，明明是語文課，怎么變成了美術(shù)課了呢？
早讀的時(shí)間我感覺比平常還要漫長(zhǎng)，老師說的話就像催眠曲一樣，我一句也沒聽進(jìn)去，這對(duì)我來說，只是廢話而已。可幾周后，我改變了對(duì)新老師的感覺。有一天，我在課堂寫著練習(xí)，于老師把我叫過來說：佩宜，你是不是以前的十佳隊(duì)員呢？我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說：這個(gè)學(xué)期的十佳隊(duì)員就是你了，知道嗎？廣播如果叫十佳隊(duì)員去照相，你就去，知道嗎？我聽了，幾乎都要高興得跳了起來，十佳隊(duì)員，是多么好的官職啊，還可以照相，在學(xué)校發(fā)布呢！
其實(shí)，每一個(gè)老師都愛自己的學(xué)生，他們不是無視了你們，而是把對(duì)學(xué)生的愛埋藏在深處的心里。
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