老師的眼睛作文_作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的老師的眼睛作文_作文，希望能夠幫助到大家。
老師的眼睛作文_作文1
孔老師是我的語文老師兼班主任，她的眼睛不大但很有神，更神奇的是孔老師的眼睛會說話。
剛上一年級，第一次站起來發(fā)言時，因為過度緊張，把本來會的答案給忘了，站在那里不知所措，心“咚咚”狂跳，臉也發(fā)燙。還有個別同學(xué)起哄，我真恨不得有個地縫可以鉆進(jìn)去。
這時，只見孔老師眼睛一掃教室四周，嚴(yán)厲地看了一眼其他同學(xué)，很快眼睛靜靜地看著我，眼神充滿了鼓勵，仿佛在對我說：“不要膽怯，相信你一定會的！”看著老師鼓勵的眼睛，我穩(wěn)了穩(wěn)神，熟悉的答案也記起來了，順利地回答了問題�？桌蠋熡仲澷p的眼神看了我一下，示意我坐下。我愛孔老師這鼓勵的眼神！
時間一晃就到了二年級，在一堂語文課上，我被窗外幾只在樹上跳來跳去的鳥兒給迷住了。很快，孔老師就注意到了我的不專心，眼睛立刻瞪著我，仿佛在嚴(yán)厲地教育我說：“上課不能夠跑神�！笨吹搅死蠋焽�(yán)厲的眼睛，我馬上坐端正，開始專心聽講。我愛孔老師這嚴(yán)厲的眼神，它促使我不斷進(jìn)步！
進(jìn)入三年級了，在一節(jié)自習(xí)課上，我生病了，渾身軟綿綿的，無力地趴在了桌上。站在講臺上的孔老師注意到了我的異常，關(guān)切地過來摸了摸我的頭，趕快扶我到辦公室，給我喝熱水，打電話讓我的家長來。在家長來之前，孔老師慈愛的眼睛一直在看著我，仿佛在關(guān)切地對我說：“不要擔(dān)心，你會好起來的�！蔽覑劭桌蠋熯@慈祥的眼神，感覺像媽媽！
孔老師的眼睛會說話，它一直伴隨我成長，令我充滿信心、不再膽怯，令我改正錯誤、養(yǎng)成好習(xí)慣，令我時刻都能感受到它的溫暖……我愛孔老師這雙會說話的眼睛！
老師的眼睛作文_作文2
四年級，我非常幸運(yùn)地轉(zhuǎn)進(jìn)了陳老師的班。
陳老師四十多歲，永遠(yuǎn)慈祥的面孔上掛著絲絲微笑。老師頭發(fā)有點(diǎn)稀疏，可能是聰明過了頭----聰明絕頂吧，特別是那雙寶石般的眼睛，給我留下了永久的回憶和終生的記憶。
在我傷心的時候，那雙眼睛如同心靈的療傷師。有一次，我考試考砸了，破天荒地考了87分。當(dāng)我偶然抬頭望望天空，天空萬里無云，鳥兒歡快地唱著歡樂的歌，可我無心欣賞這美麗和諧的美景，心里總想著：考砸了！考砸了！完了！完了！這時我心情沮喪到了極點(diǎn)�？粗鴱奈疑砼越�(jīng)過的同學(xué)們看著我卷子上的分?jǐn)?shù)，有的驚訝地張開了大嘴巴，有的說：“這是從哪里找來的卷子��？”有的拿著滿意的分?jǐn)?shù)向我炫耀。我恨不得挖個洞鉆進(jìn)去，讓所有人看不見我。我漫不經(jīng)心得向講臺瞥了一眼，看見老師正用溫柔的目光注視著我，那目光好像在對我說：“不要放棄，成績代表過去，而不代表將來，下次你一定會考好！”我感到溫暖極了，心里又充滿了希望和信心。
在我驕傲自滿時，老師的眼睛好像溫柔而無形的大手，打消我的驕傲。有一次我測試得了滿分，看著那分?jǐn)?shù)的的同學(xué)，我有時在她們身邊又蹦又跳，又是在他們耳邊說：“這么簡單的題你都能錯。”有時我興奮得不得了，鼻子翹上了天，天地間仿佛只剩我一個似得，除了地球的廣闊，就剩我的巨大。就在這時，老師那目光又向我投來，好像對我說：“虛心萬事能成，自滿十事九空。你不能驕傲，驕傲能讓人失敗。”我頓時覺得羞愧了，趕緊收斂驕傲，沉下心來。
老師的目光，深情而溫柔，在我最需要的時候幫我渡過難關(guān)。
老師的眼睛作文_作文3
班主任那雙眼睛，并不出奇，但她的目光就象三月細(xì)雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛里得到無限的鼓舞、教育那是一雙期望的眼睛！
記得第一次見到那雙眼睛，是在報名的那天。從三年級升到四年級，原來的班主任也換了。以前每年報名都是自己來的，今年也不例外。一見到這位班主任，我膽怯地遞上暑假作業(yè)本和練字本，慢慢的抬起頭，悄悄的望著她的眼睛。那是一雙炯炯有神的眼睛。這時，從這雙眼睛里流露出來一股溫和而期望的目光，使我立刻定下心來。開學(xué)過去好幾個星期了，我上課從來沒有舉過手，就是知道問題的答案也不敢舉，因為我生怕自己答錯了。有一次，我剛想舉手，可是因為我膽小，沒有把手舉起來。這時，那雙眼睛望著我，流露的是鼓勵和期望，我終于舉手了，正確的答案贏得了響亮的掌聲。那是一雙溫暖又柔情的眼睛！
那次，因為頭一天上了體育課，專門練立定跳遠(yuǎn)，所以今天全班同學(xué)都感到腰酸背痛。但是我們沒有向困難低頭，仍然堅持去做早操。老師知道后，十分高興，眼睛流露出了無限的關(guān)愛，仿佛在說：你們做得真棒，就象大海上剽悍的水手。讓我們感到春天般的溫暖，做起操更帶勁了。那是一雙嚴(yán)厲的眼睛！我也曾經(jīng)在那雙眼睛中看過嚴(yán)厲。一天，由于我貪玩忘了查字典，作業(yè)沒寫好，而第二天她要檢查。我低下頭，支支吾吾地那不出作業(yè)本來。猛看了一下她的眼睛，那雙眼睛里射出了嚴(yán)肅的目光。
這是一種無聲的責(zé)備，這種責(zé)備讓我感到慚愧。從此，我做作業(yè)時專心多了。是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛讓我讀懂了許多許多
老師的眼睛作文_作文4
老師的眼睛像啟明星一樣明亮，照亮著心靈，啟迪著愚頑。—— 一位詩人的話
鉛球事件
一個沒長眼的鉛球重重地砸在我的背上，我哭了。
蔣老師聞訊匆匆趕來，問了一下事件的經(jīng)過，便輕輕地，一下一下地給我揉擦，那么小心，那么仔細(xì)。“還疼不疼��？”柔和的聲音像涓涓泉水流進(jìn)我的心窩，甜甜的。
然后她又把我領(lǐng)到她家，送給我兩包藥。這哪里是藥，分明是老師那顆慈母般的心。
“還要去醫(yī)院里看著，再檢查一下�！崩蠋熌请p母親般的眼睛關(guān)切地注視著我，慈愛極了，眼里有一盆火，嚴(yán)冬里的一盆火，暖暖的。
那是一雙充滿慈愛的眼睛。
一堂無聲的課
蔣老師慢慢走進(jìn)教室里，輕輕地對我們說：“今天我嗓子不好，請同學(xué)們自己看書，我在黑板上寫幾個題目，大家認(rèn)真思考后回答問題�！眲傉f完，就痛苦的咳嗽起來。
教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽見。
書看完了，同學(xué)們抬起頭來。一雙詢問的眼睛和六十多雙思考的眼睛相遇了。蔣老師的目光在同學(xué)們中間穿梭、尋找，她用手一指，一個同學(xué)站起來流利地回答了問題。
蔣老師那雙疲憊的眼睛滿意地笑了，教室里奏出一曲和諧的音樂。
那是一雙充滿智慧的`眼睛。
談心
“上課講話和做小動作就不能專心聽講，又會影響別人，怎能學(xué)好知識？再說，我們的集體就像一只大船，大家齊心協(xié)力地劃，才能前進(jìn)；如果心不齊，互相影響，船能前進(jìn)嗎？古人說，‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’，你愿意退步嗎？”蔣老師語重心長地和我促膝談心，眼睛里射出兩道嚴(yán)厲的劍一樣的光芒，照在我驕傲滿足的心靈污點(diǎn)上。
這番良言像一陣清新的春風(fēng)，吹醒了我昏昏欲睡的頭腦，像一場綿綿的春雨，潤澤著我心頭潛滋暗長的幼苗。
老師的眼睛里有一個希望的田野，田野里開滿了希望之花，五彩繽紛，美極了。
那是一雙充滿希望的眼睛。
拖地風(fēng)波
宿舍里滿地的積水，雜物，拖把、掃帚東倒西歪。離開了父母的關(guān)懷，小公主們想自力更生卻又束手無策，瞧瞧這滿地的狼藉、一室的污水，結(jié)果就可想而知了。
就在我們努力與這滿室的污水交戰(zhàn)的時候，門被推開了，原來是蔣老師�！拔揖椭滥銈冞@幫小鬼會將寢室弄得一團(tuán)糟�！笔Y老師無奈的看了我們一眼，就將大衣脫下丟在一旁，拿起被遺棄在角落里的拖把，說：“大家都過來，今天我給你們好好上一堂生活課�！笔Y老師細(xì)心地教我們該如何使用拖把，并親自示范給我們看。不一會兒，密密麻麻的汗珠布滿了她的額頭，幾縷調(diào)皮的發(fā)絲飄至眼前，蔣老師也無暇顧及。在老師的幫助下原本凌亂的宿舍頓時變得窗明幾凈、熠熠生輝。蔣老師抬起滿足的眼睛，欣慰地看著我們。
那是一雙充滿關(guān)懷的眼睛。
老師的眼睛平凡而神奇，它或許不是明眸善睞，不能顧盼生輝，卻能折射出一顆慈母的心，一份智者的偉大，一縷希望的曙光。
遠(yuǎn)處淡黃色的天空迎來了光明的使者——啟明星，一閃一閃，亮晶晶的，就像老師那神奇的眼睛。
老師的眼睛作文_作文5
我的老師姓傅，她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會說話呢，不信，我講給你聽哦！
有一次，學(xué)校舉行演講比賽，當(dāng)我上臺演的時候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準(zhǔn)備好的演講都丟的九霄云外，正當(dāng)我驚慌失措的時候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準(zhǔn)備好的演講也一幕幕的出現(xiàn)在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺下熱烈的掌聲。
還有一次，我考試得了兩個一百分，當(dāng)我上臺領(lǐng)獎的時候，傅老師用贊許的眼神看著我，好像在說：”嗯，考得不錯不過不要驕傲哦！”
不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時候她的眼睛也很嚴(yán)肅哦。有一次上課，老師在講臺上認(rèn)真的講春天的美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的看，老師發(fā)現(xiàn)了我的小動作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“幸浩，現(xiàn)在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。
這下你該相信我老師的眼睛會說話了吧！雖然，傅老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！
我愛眼睛會說話的傅老師！
老師的眼睛作文_作文6
老師的眼睛，是一雙晶瑩的眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又是和煦的陽光，融化我的心頭的冰霜。這是我小學(xué)五年級時的黃老師的眼睛。
歲月匆匆，帶走了無數(shù)的往事，淡漠了多少記憶，但這雙眼睛卻始終映在我的腦海里………
當(dāng)那次期末試卷發(fā)下的時候，淚水模糊了我的眼睛。面對同學(xué)投來的異樣的目光，我真恨不得打個地洞鉆進(jìn)去。初了名的好學(xué)生竟然考了個不及格-59分，什么名次、什么三好學(xué)生都不敢想了。我真嘗到了失敗的滋味，心里好沉、好沉。
這點(diǎn)挫折算什么？耳邊響起你親切的聲音。我抬頭起來，看見你那雙柔和眼睛里，充滿了鼓勵，充滿了信任，似乎在說：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會成功的�！蔽医K于振作了起來了。你笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。
我還記得，那天我在上課時發(fā)高燒。你知道了后，馬上把我送到醫(yī)院給我開了藥。又把我扶到房間并看著我把藥吞下去，從你那關(guān)切的目光里我感到了母愛般的溫暖。
我迷迷糊糊的睡著了。朦朧中，我好象看見媽媽正坐在我的身邊，用手扶我的額頭。那手是多么溫暖，那眼睛是多么慈祥，我輕輕地叫到：“媽媽別離開我。
“我在你身邊，你好好休息，你很快就會好的……這是誰的聲音，那么熟悉，那么親切。我慢慢地睜開了眼，你正在給我蓋被子，那眼睛里充滿了慈愛。望著你那慈母般的眼睛，我不知不覺地滾下了兩行熱淚。
啊！老師，我不會忘記你慈母般的關(guān)懷，更不會忘記你那教誨。你那閃爍著智慧、充滿著愛意的目光，也將永遠(yuǎn)的留在我的心里。
老師的眼睛作文_作文7
漫長的成長路上，她為我們領(lǐng)航，讓我們進(jìn)入知識的海洋；她為我們戴上望遠(yuǎn)鏡，讓我們感受大千世界。她，默默奉獻(xiàn)；她，嘔心瀝血。她是誰？沒錯，她就是我們敬愛的好老師。
這么多年的求學(xué)生涯，老師對我的關(guān)心愛護(hù)使我終生難忘。林老師也是其中一位。
我發(fā)現(xiàn)她有一雙不一般的眼睛，那雙眼睛特別明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次與她對視，那目光就照到心底里去了。難道她的眼睛有特別功能？我想起傳說里的神燈和童話里的寶鏡。
老師的每一句話對我來說都是一次教導(dǎo)，一字一句地印在我的心中。記得三年級的時候我準(zhǔn)備放棄學(xué)習(xí)奧數(shù)，因為怕困難。林老師知道了，把我叫到辦公室，告訴我：“小毛做事要有始有終，不能半途而廢。是的，奧數(shù)是有點(diǎn)難，不過凡事開頭難，只要用心學(xué)，以后一定會獲得好成果！”聽到這里，我感到心里像被什么點(diǎn)了一下似的，把頭深深的埋下了。林老師又繼續(xù)說道：“再說了，奧數(shù)可以開發(fā)智力，對你以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幫助可大了，好好學(xué)下去吧！”我抬起頭，老師的眼睛向我投來一束信任支持的目光。聽了老師親切的話語，我的心一下亮了，希望之火被老師的眼睛點(diǎn)燃了。從此，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)奧數(shù)，現(xiàn)在也獲得了不錯的成績。
從小我的膽子就小，上課不敢舉手發(fā)言。每一次發(fā)言，我的心都很慌，看著那么多同學(xué)看著我，說話就變得支支吾吾。這時，林老師總用鼓勵的眼神看著我，我的膽子立刻放大了。發(fā)完言，老師又向我投來贊許的目光。��！老師神奇的眼睛。
是林老師的眼睛為我插上希望的翅膀，帶著我飛上藍(lán)天。是林老師的眼睛為我指路，幫助我踏上正道。��！林老師的眼睛，我心中的照明燈��！
老師的眼睛作文_作文8
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉龐總帶著溫暖的笑意；她教學(xué)有方，有時候像媽媽，有時候又像我們的好朋友，她就是我的新班主任——尹老師。
尹老師那雙大而明亮的眼睛炯炯有神，時刻地關(guān)注著我們，仿佛能看透我們的心。
記得有一次，我上課開小差，這時，一只沾滿粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，當(dāng)我抬頭與老師那嚴(yán)肅的目光相遇時，我的心里像揣了一只小兔子“咚咚”亂跳，可老師卻默默地走開了。雖然老師沒有批評我，可我卻比受了批評還難受。從此，我聽課更認(rèn)真了。
還有一次，老師上課提問，我雖然知道答案想回答，但因為膽小不敢舉手。這時，尹老師似乎看出了我的心思，用那期待的目光看著我，仿佛在說：“勇敢點(diǎn)吧，老師相信你能行！”在老師充滿鼓勵的眼神中，我終于戰(zhàn)勝了自我，大膽地舉起了右手。我回答對了！看著老師和同學(xué)們投來贊許的目光，我心里像吃了蜜一樣甜，別提有多高興了。我也更加自信，更加大膽了！
尹老師那雙會說話的眼睛給我們帶來了許多快樂。她講課生動有趣，就像月亮姐姐講故事一樣繪聲繪色，引人入勝，每節(jié)課同學(xué)們都聽得津津有味。老師不僅使我們獲取了知識，更讓我們懂得了做人的道理，我覺得老師眼中閃爍著智慧的光芒。
尹老師有時候像媽媽，時刻關(guān)心著我們成長，有時候又像好朋友，每天陪伴著我們進(jìn)步。她那親切的笑臉、和藹的眼神，就像一盞明燈，在人生的旅途中為我們引路，指引著我們一天天健康成長！
老師的眼睛作文_作文9
我們有一位敬愛的老師，她姓王。王老師的身上最有特色的就是眼睛了，兩顆黑珍珠一樣的眼珠嵌在白瑪瑙里，格外迷人。更神奇的是王老師的眼睛不僅能看，還能“說”，它能代替王老師說話。
我們聽的明白王老師眼睛＂說的話＂，一天上自習(xí)課前，王老師還沒來，同學(xué)們等得不耐煩了，就開始講起了話，我也嘰嘰喳喳的在講話。就在大家講得正歡時，一個熟悉的、美麗的身影輕輕飄過，出現(xiàn)在教室門口。王老師的目光掃過教室的每一個角落，剛才還噪音不斷的教室倏忽間安靜下來。同學(xué)們看看王老師明澈的眸子，老師也看著同學(xué)們，老師的眼睛開始“說話”了：“同學(xué)們，上課之前不要說話，要做好課前準(zhǔn)備�！鼻魄疲趵蠋煹难劬烧鎱柡�！
王老師的眼睛還有特異功能，即使不注視我們，也知道我們做些什么，像個監(jiān)視器似的。有一天上品德課時，我趁老師回頭寫板書時，和同桌講起話來�！爸R驍，請不要講話！”熟悉的聲音飄進(jìn)我的耳朵里，我一驚：王老師又沒看我，怎么知道我在說小話呢？……后來，我明白了，王老師不僅有一雙會“說話”的大眼睛，還有一雙看不見的“暗眼睛”。
別看王老師是年輕的“80后”，可她卻懂不少大道理，還知道許多知識哩！上品德課時，王老師教我們禮儀美德，讓我們懂得許多人情世故；上數(shù)學(xué)課時，王老師開著大快艇帶著我們在數(shù)學(xué)知識的海洋里沖浪，
可是，好景不長，帶了我們很久的王老師離開了我們，去了繁華的大都市廣州。但是，我們永遠(yuǎn)不
會忘記有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙看不見的“暗眼睛”和滿腹人情世故還有知識的王老師，她永遠(yuǎn)是我們最最和藹可親的大姐姐！
老師的眼睛作文_作文10
張老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好象沒什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，嘿，張老師的眼睛會說話！
張老師是我們的班主任，同學(xué)們都喜歡張老師那雙會說話的眼睛，我懂得張老師眼睛講的話，同學(xué)們也懂得。
一天正在上自習(xí)課，來了一位家長，張老師站在教室門口和家長談話，同學(xué)們便交頭接耳，嘰嘰喳喳地講起話來。這時，張老師回過頭來，用那一雙會說話的眼睛，盯著我們看了一下，仿佛在說：“認(rèn)真做作業(yè)，不要講話！”同學(xué)們馬上靜了下來，教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們“沙沙”寫字的聲音。
發(fā)語文卷子啦！我有些緊張地坐在座位上，恭敬地地等候著老師宣讀：“呂雅芃，98。75！”——老師微微停頓了一下，慈愛的眼睛立刻向我投來贊賞的目光，“她是全班最高分！”我緊張的心一下子平靜下來，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子。老師笑了，我也笑了，這時，我看到老師的眼睛分明在說：“不許驕傲哦！”
一次，張老師生病了，我們都以為張老師不能來上課，可是出乎意料的是，張老師居然帶病來上課，我從老師的眼睛里看到了疲憊和痛苦。這一節(jié)課，教室里十分安靜，因為大家都明白，張老師是在帶病上課。下課了，好多同學(xué)都圍到老師身邊問長問短，老師感動得留下了眼淚，我仿佛看到張老師的眼睛在說：“謝謝同學(xué)們這么認(rèn)真聽課！”
課間，有時張老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話，一次，我們玩踢毽子比賽，我們哪一個都不是張老師的對手，只見毽子在張老師腳上像一只彩蝶上下飛舞，同學(xué)們跳躍著，歡呼著，張老師踢得更歡了，那雙會說話的眼睛似乎在說：“哈哈，冠軍非我莫屬了！”
張老師那雙會說話的眼睛，時刻教育我們，老師的眼睛是閃爍著智慧光芒的星星，它，就是我們心中的航標(biāo)燈！
老師的眼睛作文_作文11
老師的眼睛雖然不是很大，卻很有神。那雙眼里充滿的是關(guān)愛，是信任，是鼓勵，是溫暖。
記得第一堂語文課上，老師讓我們進(jìn)行自我介紹。眼見前面的同學(xué)出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了頭，有些想打退堂鼓了。正在那時，輪到我了。我低著頭，慢吞吞地走到講臺上，不敢看臺下的同學(xué)，只是低頭看著自己的腳，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。這時，我與老師的目光相遇了，望著老師那溢滿鼓勵的目光，仿佛在說：“勇敢點(diǎn)兒，不要怕別人笑話，即使你比別人差也沒關(guān)系�！�
是老師的眼神給了我自信，給了我勇氣，讓我勇敢地講出來。從那以后，無論我在什么場合演講，我都會想起老師的眼神，那是我自信的源泉。
記得三年級競選班干部，我競選的是衛(wèi)生委員。我大步走到講臺上進(jìn)行“競選演講”，演講結(jié)束后，我抬起頭，看到了老師的眼睛，那雙眼睛里折射出的是信任，是在告訴我：“我相信你，你一定會是一個很出色的班干部�！�
還記得兩個星期前，在鎮(zhèn)舉行的《迎奧運(yùn)、促和諧》演講比賽時，我在臺上有點(diǎn)害怕，不經(jīng)意間看到老師的眼睛，那眼睛中分明是鼓勵，那一刻我不知從哪里來了勇氣，發(fā)揮得非常好，我獲獎的那一天，老師高興地拿著一張獎狀走進(jìn)教室，站在講臺上，微笑著將那張“鎮(zhèn)演講比賽二等獎”的獎狀頒給了我。
此時，再望望老師的眼睛，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅；是母親看著孩子成長的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵和期待。
老師的眼睛，每一天都藏著不一樣的含義。
喜歡老師的眼睛，更因為，眼睛是心靈的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。
老師的眼睛作文_作文12
我有一位好老師，她一頭如同海藻一樣彎曲的頭發(fā)，一雙柳葉眉，一張和藹可親的臉上有一個高聳的鼻子，一張能說會道的嘴巴，最讓我難忘的還是老師那雙傳神的眼睛。有一次在學(xué)校，我受到了大哥哥大姐姐的嘲笑，我逃也似的來到了教室，坐在座位上一言不發(fā)，任憑淚水劃過我的臉頰，聞訊趕來的語文老師連忙過來安慰我說：不管遇到什么事情，都要想開些，都要微笑著面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨······這時的我一抬頭，被眼淚模糊了的雙眼仍舊能清晰地看見老師那雙飽含溫柔，愛憐的眼睛，似乎在對我說著：老師相信你會振作起來的。
我想說一句發(fā)自肺腑的感謝的話，可是喉嚨似乎被什么東西卡住了一樣難受。望著那雙溫柔的眼睛，我又有什么理由繼續(xù)傷感下去呢。我用沉默的微笑表示自己會戰(zhàn)勝困難，迎接黎明的曙光。
又有一次，我上課不由自主地分散了注意力，手腳好像不聽使喚了，正想去摸索什么時，一抬頭瞧見了老師那嚴(yán)厲的目光，一時不知所措，我驚恐，害怕的目光迅速從老師的臉上移開了，老師那嚴(yán)厲的目光中帶著失望，憤怒，似乎在對我說：你會是一個控制不住自己的孩子嗎。我只覺得臉上像火燒一樣燙，心中充滿了無限的慚愧，后悔······再一抬頭，老師的目光逐漸溫和起來了，好像在對我說著：知錯能改還是好孩子。
我又從老師的目光中找回了自信，馬上坐得端端正正，這時老師那贊許的目光掃在了我的臉上，似乎又在對我說著：好樣的。這就是老師的傳神的魔法眼睛，讓我終生難忘，一生受益。
老師的眼睛作文_作文13
我們張老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒有什么特別之處，可是你仔細(xì)瞧一瞧，嘿！我們張老師的眼睛還會說話呢。
不光我懂得張老師說的“話”，同學(xué)們也都懂得張老師眼睛說的“話”。
一天，上自修課的時候，張老師和一位家長在教室門口談話。我們便趁機(jī)嘰嘰喳喳地講起話來。這時老師回過頭來，她的眼睛里露出了嚴(yán)肅的目光，仿佛在對我們說：“你們怎么這樣不自覺，講起話來了？”同學(xué)們看懂了老師眼睛說的“話”，教室里立刻鴉雀無聲。
還有一次，幾百個老師在大禮堂聽張老師給我們講《海龜下蛋》這一課，講了一半，忽然我把小手舉起來，想問個問題。張老師讓我站起來，我一看那么多老師，心怦怦直跳，說話的聲音也很小。這時張老賂立刻向我投來鼓勵的眼光，好似在說：“大膽點(diǎn)，大膽點(diǎn)！”我望著張老師的眼睛，膽子大多了，聲音也比剛才響多了。于是張老師眼睛里又流露出表揚(yáng)的目光來，似乎在說：“講得真好！”
又有一次，課間休息時，我們和張老師玩“老鷹”捉“小雞”，張老師當(dāng)“老鷹”。我們當(dāng)“小雞”。因為最后一只“小雞”跑得太慢，被張老師抓住了。這時，張老師笑得眼睛瞇成了一條線，仿佛在說：“哈哈，被我抓住了！”是的，張老師不僅抓住了“小雞”，還抓住了我們每個人的心。張老師常用無形的眼光牽引著我們每個人的心，引導(dǎo)我倆到知識的海洋里去遨游。
老師的眼睛作文_作文14
六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，難忘老師的眼睛和手。
張老師的眼睛是慈祥的，一副普通的眼鏡將這雙眼睛襯得更加深邃。張老師胖胖的，第一眼見到她時，我想這應(yīng)該是一個可愛的老師。在我心里，張老師的手是很大的，仿佛能裝下所有知識。每次看到她的手，我對知識的渴望便油然而生。
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她的眼睛總是平和的，她經(jīng)常笑，偶而也會自嘲一下。她的手是玲瓏的，走路時常常會握拳，好象為了我們小升初，她要加把勁似的。當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時，我就會想想她，手不自覺得也會抓緊。陳老師不就是“學(xué)到老，活到老”的典范嗎？
楊老師是我所見過的英語老師中最漂亮的一個。她的眼睛水汪汪的，有一種親切感。她的手也象是媽媽的手一樣。有一次楊老師從教室后門進(jìn)來時，xxx本來要叫老師的，可卻不小心叫成了“老媽”，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，他也羞紅了臉。可后來想了想，xxx之所以叫楊老師“老媽”，不就是因為她在他的心里級別就象母親一樣嗎？這就足可見楊教老師在我們心中的地位了。
最跟我們打成一片的，還數(shù)李老師，我們都叫她青青老師。她的眼睛是友善的，對待我們像對待朋友一樣。當(dāng)她從你面前走過，她的秀發(fā)，是清香的，就像她的名字一樣--青青。她的手指是修長美麗的，讓你怎么看也看不夠。但是她也會生氣，如果你犯了錯，她一定會把你“揪”出來，直到你改正了，信誓旦旦地保證再也不會犯了，她才會放過你。不過，如果你仔細(xì)看，在她批評你時，她的眼神不是憤怒的，而是對你的擔(dān)心和焦急。
我的老師很多，如果把她們比作天上的云彩，我們就是她們周圍的小小水滴。當(dāng)我們學(xué)有所成時，她們就會把我們?nèi)鱿蛏鐣�，撒向希望�?/p>
老師的眼睛作文_作文15
上了六年級我發(fā)現(xiàn)，我們班的語文老師有一雙特別神奇的眼睛。她的眼睛和別人的眼睛不同，她的眼睛不僅能你探知你的心靈，還能跟你對話呢！。
一次上語文課，老師跟我們提出了一個問題，這個問題非常的簡單，許多人都舉手搶著回答，可是我依然沒有舉手，雖然我知道問題的答案，我不敢舉手，我害怕自己回答的答案不完整，難得舉一次手都回答的不好，那可真的是非常丟人啊！
老師的眼睛看了我一段時間，似乎讀懂了我心里所想的，對全班說了一句：“我今天要請不舉手的來回答。”嘩啦啦幾十雙手放了下去，都希望老師請他們回答，而我心里卻暗暗祈禱：老師你別請我起來回答啊！剛好，老師念了我的名字，叫我起來回答。不過老師已經(jīng)叫我起來了，我不回答的話就會沒面子，嗯，想了想還是回答得好，我的心里暗暗嘀咕著。
我快速的回答完這個問題，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，會心的笑了笑，笑起來時老師的眼睛像月牙兒狀，從老師的眼睛中我讀懂了老師在鼓勵我，示意我下次也想這樣回答得好，那一天我過得很開心。
還有一次，老師在上面講課，我和同學(xué)在下面熱火朝天的聊了起來，我不時的還笑了笑，結(jié)果老師輕輕地一扭頭發(fā)現(xiàn)了我們，嚴(yán)厲的盯了我們一眼，好像在說：“劉一蕾，上課要認(rèn)真聽，不要開小差�！蔽业拖铝祟^很不好意思，那一節(jié)課我過得渾身不自在�；氐郊依镂野蛋堤嵝炎约阂欢ú灰偕险n講話了。
老師，你是辛勤的園丁，用剪刀修剪枝葉，你是一朵嬌艷的花，任蜜蜂采蜜。老師你美麗的眼睛至今伴隨著我。
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