- 相關(guān)推薦
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文1
當(dāng)我看見一些同學(xué)成績(jī)不好，老師也不去管教的時(shí)候，我就想當(dāng)一位受人愛戴的人民教師。
假如我是一位人民教師，我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。我要大量宣傳雷鋒、賴寧等英雄模范的先進(jìn)事跡，用他們的事跡來教育學(xué)生。
假如我是一位人民教師，我要激勵(lì)那些天真活潑的學(xué)生多看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識(shí)。我要擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓他們從小就有廣闊的知識(shí)空間。
假如我是一位人民教師，我會(huì)平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，決不包庇那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，更不鄙視那些成績(jī)差的學(xué)生。對(duì)那些犯錯(cuò)的學(xué)生我一定會(huì)循循善誘。讓他們自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，給他們改過的`機(jī)會(huì)。
假如我是一位人民教師，我不會(huì)把學(xué)生當(dāng)作瓶子，把知識(shí)往里灌。我會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)習(xí)慣；我還會(huì)讓學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，使學(xué)生健康的
當(dāng)然，我將學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一位光榮的人民教師。完成我美好的愿望，讓祖國(guó)有更大的希望，更多的棟梁！
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文2
每個(gè)人都有自己奇特的夢(mèng)：假如自己變成一只美麗的小鳥，自由自在地在林中歌唱；假如自己成為一名足球明星，在奧運(yùn)會(huì)上勇奪金牌為祖國(guó)爭(zhēng)光；假如自己成為一名歌手，在舞臺(tái)上發(fā)亮；還有的會(huì)想象自己成為科學(xué)家，培育出來的玉米比房間還大……
為自己插上想象的翅膀，假如我是一名教師，我想我一定努力讓自己變得很優(yōu)秀。在課堂上，我會(huì)用那清晰而又悅耳的`普通話給同學(xué)們講豐富多彩的文化，讓他們?cè)跍Y博的知識(shí)海洋里茁壯成長(zhǎng)。除了課堂學(xué)習(xí)文化知識(shí)，我還會(huì)給他們講授四季，帶他們領(lǐng)略大自然的美。春天，我會(huì)帶著他們?nèi)ソ纪怦雎狓B兒的歌聲，呼吸花和草的芳香；夏天，我會(huì)帶他們?nèi)ビ斡荆杏X一下像魚兒一樣自由自在地暢泳；秋天，我會(huì)帶著他們觀察植物的變化，并采集一些植物做標(biāo)本，給歷史做見證；冬天，我會(huì)帶著他們滑冰，打雪仗，告訴他們做人要學(xué)會(huì)對(duì)抗凌冽寒風(fēng)……
我真希望想象能成真，教我的學(xué)生做人的道理，只要做過，努力過，即便失敗了也不會(huì)后悔。告訴他們，時(shí)間多么的珍貴，不要輕易的讓它溜走……
假如我是一名教師，我一定會(huì)竭盡全力做好！這讓我想到了一句話：“能做到的事，一定能做到，永遠(yuǎn)都不可以放棄，要相信自己，做最棒的自己！”希望一天想象能成真。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文3
我從小就有一個(gè)目標(biāo)——長(zhǎng)大以后當(dāng)一位教師。
假如我是一位教師，我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，大力宣傳推廣雷鋒，賴寧英雄人物的光榮實(shí)事跡，用他們的事跡來教育學(xué)生，是他們也像一個(gè)活雷鋒，常常為人們做好事.
假如我是一位教師，在課堂上，我會(huì)用那又清晰又流利的普通話，繪聲繪色，深入淺出地講課，使所有的同學(xué)都陶醉在學(xué)習(xí)的樂趣中。
假如我是一位教師，我會(huì)平等地對(duì)待每一位學(xué)生，摘下有色的眼鏡，決不包庇成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，我必定會(huì)循循善透，使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，給他們一次改正的機(jī)會(huì)。
假如我是一位教師，我會(huì)拋掉老一套的.作文教學(xué)，把學(xué)生帶到廣闊的天地去，做到在學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓他們認(rèn)識(shí)到寫作文是一件快樂的，開心的事情。
假如我是一位教師······
現(xiàn)在我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取愿望實(shí)現(xiàn)！
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文4
打小時(shí)起，我就想做一名受孩子們尊重的老師，想做一位忠誠(chéng)的人民警察，想做一位助人為樂的白衣天使……如果上天給予我這樣的機(jī)會(huì)，我會(huì)做一個(gè)稱職的老師。
早上，一起來我就前往我的工作崗位——學(xué)校。一到學(xué)校，就能聽見：“老師好！老師好！”的問候聲。每天，都要聽到這樣的話語(yǔ)，我的心中充滿溫暖。
第一節(jié)課上，我給同學(xué)們講人生的.價(jià)值。人生的價(jià)值是什么？是為他人著想，為集體和國(guó)家著想，是不要總想著索取。課堂氣氛漸漸進(jìn)入高潮，有越來越多的同學(xué)提問：“老師，為什么您給我們講人生的價(jià)值？”我依照同學(xué)們的思路繼續(xù)拓展，同學(xué)們也越聽越感興趣。一節(jié)完美的課上完了，課后，我組織學(xué)生進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答，同學(xué)們紛紛舉手參與。許多老師羨慕我教育學(xué)生有一套，我也虛心地教了他們幾招。
從人見人愛到花朵綻放，這之間經(jīng)歷了許多努力。常言道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？我的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。我每晚都認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上組織語(yǔ)言與同學(xué)們開展討論。在這群祖國(guó)花朵的感染下，我的童心也變得豁然開朗起來。
放棄真正的理想，朝著真正的崗位進(jìn)發(fā)。我要打小起，就做一個(gè)有心人。相信不久的將來，我也會(huì)變成一個(gè)手拿教科書，面帶微笑走進(jìn)教室給孩子們上課，累了一天也值得，深受學(xué)生歡迎的老師。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文5
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)工程師，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)富有的商人，而我的理想是當(dāng)一名教師。
假如我是一名教師，我要致力于語(yǔ)文改革，拋開老師一套不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)文方法。我要開設(shè)讀課、演講課引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見，暢所欲言，讓他們用智慧去叩開科學(xué)寶庫(kù)的`大門，讓他們邁開矯健的步伐，去攀登科學(xué)的高峰。
假如我是一名教師，我絕不會(huì)讓學(xué)生整天鉆在書堆里，我要他們投入到大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的風(fēng)景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞姹紫蔫紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥……夏天，我們流連在大海邊，踏著海浪，拾撿貝殼。秋天，我們要去欣賞那紅似火的楓葉……去山上采集標(biāo)本。冬天，我們要去堆雪人、打雪仗，去觀賞那蒼翠欲滴的松樹……啊！這一切都充滿著詩(shī)情畫意，我想讓他們?cè)诖笞匀恢械玫浇逃?/p>
假如我是一名教師，我一定會(huì)像一位慈愛的母親無(wú)微不至的關(guān)心我的學(xué)生，啊，那個(gè)小朋友肚子疼了，疼痛難忍，我心里像吊了一塊石頭，急忙帶他去醫(yī)院。他的肚子不疼了，我心里的一塊石頭終于落下來了。
假如我是一名教師，我會(huì)努力正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子們?cè)诹己玫沫h(huán)境中學(xué)習(xí)和接受教育，將來成為國(guó)家的棟梁之材，我想這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文6
假如我是教師，我會(huì)盡全力把我們班的學(xué)生教好，讓他們德智體美勞全面發(fā)展，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
假如我是教師，我會(huì)對(duì)學(xué)生十分寬容，要是他們犯了錯(cuò)，我會(huì)心平氣和地告訴他這樣做是不對(duì)的，我希望他下次不會(huì)再犯，這樣一來，這個(gè)同學(xué)就會(huì)感到十分羞愧，就不會(huì)再犯這個(gè)錯(cuò)了。
假如我是教師，我一定會(huì)不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，像一位母親一樣，溫柔的和受了挫折的學(xué)生談話，并鼓勵(lì)他讓他充滿自信，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這樣他就會(huì)信心滿滿地準(zhǔn)備迎接下一次挑戰(zhàn)。
假如我是教師我一定要練就一雙火眼金睛，批改學(xué)生的`作業(yè)時(shí)，用這雙眼，把學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題挑出來有一點(diǎn)小錯(cuò)也不放過。等到第二天把有錯(cuò)的同學(xué)叫到在我面前，挨個(gè)給他們講解。這樣他們才能記得更牢。
假如我是教師我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，把每一堂課都上的妙趣橫生，把知識(shí)點(diǎn)都講個(gè)透徹讓同學(xué)們把知識(shí)點(diǎn)牢牢記住，考試成績(jī)也自然提高了。
假如我是教師，我會(huì)讓同學(xué)們養(yǎng)成樂于助人勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣讓我們班的班風(fēng)優(yōu)良。
假如我是教師，我的班一定是最好的班，我一定是最歡迎的老師。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文7
假如我是一名教師，我會(huì)把自己學(xué)到的知識(shí)全部交給學(xué)生們，分享我學(xué)到的全部知識(shí)。當(dāng)然我不可能把所有年級(jí)的學(xué)生都教一遍，作為一名教師，不管分到哪個(gè)年級(jí)，我都會(huì)盡我我能，努力去教學(xué)生們，在課堂上講課幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生們愛上學(xué)習(xí)，與他們作伴共同學(xué)習(xí)，成為他們的良師益友。
在課堂上講課，難免會(huì)遇到調(diào)皮的`學(xué)生，我會(huì)耐心的教育他們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，在教師里，我在上課時(shí)，如果有同學(xué)不太明白的話，應(yīng)該先舉手說明，我讓他們講話的時(shí)候再說話，不允許他們?cè)诘紫陆活^接耳的說話，維持好課堂紀(jì)律。我在講臺(tái)上講課時(shí)，我會(huì)讓班里的紀(jì)律委員維持課堂紀(jì)律，讓同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真的聽講，不準(zhǔn)出現(xiàn)上課時(shí)東張西望，不準(zhǔn)在課堂上吃東西，更不允許在課堂上打鬧，這會(huì)影響到其他同學(xué)聽講，也是不文明的行為。
假如真的碰到同學(xué)之間打架現(xiàn)象，我會(huì)盡力制止，讓他們?nèi)ソ虒?dǎo)處問清楚打架的原因，針對(duì)有錯(cuò)的一方進(jìn)行批評(píng)教育，讓有錯(cuò)的同學(xué)向?qū)Ψ降狼�，�?duì)另一方進(jìn)行心理安慰，這樣不偏不向，讓事情和平解決。
我就是要成為這樣的一名人民教師，做到問心無(wú)愧！讓祖國(guó)的花朵明天會(huì)更加美好。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文8
我有一個(gè)美好的心愿，那就是長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名傳授下一代知識(shí)的人民教師。
假如我是一名教師，我就能站上講臺(tái)，給同學(xué)們做自我介紹，并讓他們?cè)偕现v臺(tái)，介紹他們自己。
假如我是一名教師，我就要結(jié)合課本的內(nèi)容，向他們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)又有趣的故事，這時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都要望著我，他們都正津津有味的聽我講故事呢！
假如我是一名教師，我就會(huì)布置很少很少的.作業(yè)，讓孩子們回憶今天學(xué)過的知識(shí)就可以出去玩了。讓他們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。
假如我是一名教師，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)昨天做完作業(yè)后，玩得最好的同學(xué)，并讓同學(xué)們講述昨天玩耍中所學(xué)到的知識(shí)有哪些，并對(duì)講述得最好的同學(xué)再進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我想，這樣孩子們才會(huì)更對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的。
假如我是一名教師，我要帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然中觀察，看螞蟻與螞蟻之間怎樣交流；看昆蟲們?cè)鯓优佬�；再看一看哪些小草能開花，哪些不能……讓同學(xué)們走入生活，了解自然。
當(dāng)然，要完成這個(gè)美的心愿，我自己也得好好學(xué)習(xí)，才能教給同學(xué)們更多的知識(shí)。
等我退休之前，我要將自己的qq和email留給同學(xué)們，好讓他們與我傾心交談，我會(huì)告訴他們要好好聽話，快樂地學(xué)習(xí)，我還會(huì)告訴孩子們：“我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，想起你們的�！�
我就要這樣去做好一名人民教師，所以，從現(xiàn)在開始，我就要朝著這個(gè)美好的心愿努力、努力、再努力……
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文9
假如我是一名教師，我會(huì)給予孩子們豐富的知識(shí)，讓他們每個(gè)人的大腦里都有祖國(guó)的文化。
現(xiàn)在，有許多災(zāi)區(qū)的孩子們沒有接受教育；有許多貧窮的孩子沒有上學(xué)。他們看到其他小朋友高高興興地跑進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)知識(shí)的海洋，在那里盡情地遨游。而他們只能用羨慕的眼光看看那些在知識(shí)的海洋里遨游的孩子們。自己只能在心底里默默祈禱，渴望自己也可坐在明亮的教室里聽課，可以讓豐富的知識(shí)灌進(jìn)自己的`大腦里。
所以，假如我是一名教師，我要讓這些渴望得到知識(shí)卻得不到知識(shí)的人得到知識(shí)。
并且，我要自己建一所學(xué)校，而且免收孩子們的任何費(fèi)用。這樣不管是貧窮的孩子，還是上不了學(xué)的孩子，都可以到這所學(xué)校上學(xué)。也可以像那些小朋友們一樣，坐在溫暖明亮的教室接受教育。
假如我是一名教師，還要把學(xué)生管理好，教他們做人的道理，為我們的祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之才。
為了培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，我還要訂購(gòu)一架飛機(jī)。等孩子們吸收大量的知識(shí)以后，就帶領(lǐng)他們坐上飛機(jī)到月球玩耍，也讓孩子們對(duì)月球進(jìn)行初步了解，也是一種學(xué)習(xí)。
我要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗！真正地上教師這一條道路
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文10
教師，是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)；教師，是辛勤的園丁，為了培育祖國(guó)的花朵，不辭勞苦，嘔心瀝血；教師，是一個(gè)蠟燭，縮短了自己的身軀，卻延伸著通往知識(shí)殿堂之路。假如有一天我能成為一位人民教師，我會(huì)由衷地感到十分的榮幸。
假如我是教師，我會(huì)改變呆板的課堂教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)出一種讓學(xué)生喜愛的教學(xué)新方法，讓學(xué)生們?cè)谳p松、愉快、和諧的氣氛中掌握科學(xué)文化知識(shí)。比如，我要每周開展一次朗誦比賽，讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽中發(fā)揮潛能，展示才華。在課堂教學(xué)中，我會(huì)讓出更多的時(shí)間留給同學(xué)們，讓他們?cè)诨顫姷?課堂氣氛中暢所欲言，各抒己見。我要讓同學(xué)們的智力得到充分的開發(fā)，讓同學(xué)們的思維插上翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。
假如我是教師，我決不會(huì)讓同學(xué)整天埋在書堆里成為一條書蟲。我要有計(jì)劃地引領(lǐng)同學(xué)們到大自然中去作客，讓同學(xué)們領(lǐng)略大自然的旖旎風(fēng)光。
春天，我要把同學(xué)們帶到原野，讓同學(xué)們漫步在百花叢中，讓同學(xué)們歡樂的笑臉與花兒相媲美。夏天，我要把同學(xué)們邀到大海邊，讓同學(xué)們?cè)谏碁┥蠐熵悮�、堆沙丘，一雙雙小腳丫盡情地讓海水親吻。秋天，我要與同學(xué)們?cè)谏狡律弦黄鹨髡b“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。冬天，我和同學(xué)們流連在如煙如霧，若隱若現(xiàn)的溪岸上，去體驗(yàn)大自然說不盡，道不完的迷人仙境。
假如我是教師，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己多年的夙愿。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文11
代老師走進(jìn)了教師，給我們上課。我開始假想十年后的一天，我將成為一位人民教師。
這是我人生中上的第一節(jié)課。我自信認(rèn)真的給我的.學(xué)生們上這節(jié)課，我講的內(nèi)容是古詩(shī)二首中的《題西林壁》。在課堂中，第二排第二個(gè)小同學(xué)小明，圓圓的臉蛋，有一雙明亮的大眼睛。他三心二意，沒有認(rèn)真聽講，在玩他的鉛筆盒。我讓他站起來，背誦這首古詩(shī)，他緩緩地站起來，低著頭默默不語(yǔ)。我讓他把這首古詩(shī)抄寫兩遍，讓他背誦下來。然后，我繼續(xù)上課。當(dāng)課上完，我讓同學(xué)們總結(jié)這首古詩(shī)，趙云積極的回答，用我講的內(nèi)容，用“角度”總結(jié)這首古詩(shī)。最后，我讓同學(xué)們吧這首詩(shī)抄一遍，背會(huì)。
到三點(diǎn)五十了，課外活動(dòng)的時(shí)間到了。我穿好運(yùn)動(dòng)服，拿好哨子，向?qū)W校借來了一根麻繩，進(jìn)行拔河比賽，我先將他們他們進(jìn)行分組。教室里總共有六排座位，左邊三排為紅隊(duì)，右邊三排為藍(lán)隊(duì)。然后，每組選出十個(gè)人來比賽。比賽開始了，紅隊(duì)的王小明在前面，別看他平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，但他的力氣很大。藍(lán)隊(duì)的趙云在前面，別看她平時(shí)上課積極回答問題，可是她的力氣很小，但善于組織同學(xué)們，最后，紅隊(duì)勝利了。通過這次比賽增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，使他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，更加關(guān)心集體的榮譽(yù)。
假如我是一位人民教師，那該有多好�。榱宋业倪@個(gè)目標(biāo)，所以我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，積極向上，成為一位人民教師。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文12
假如我是一名教師，那該多好啊！
假如我是一名教師，我要拋開老一套的教學(xué)方法，致力教學(xué)改革。我要開設(shè)各種活動(dòng)課和交流會(huì)，引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見，暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)的他們的智力，讓他們用智慧的`鑰匙去開啟科學(xué)寶庫(kù)的大門。
假如我是一名教師，我要好好給家長(zhǎng)上一堂課。我要告訴他們：“未來的社會(huì)不僅需要有知識(shí)的人才，還需要有能力的人才。所以你們不要老是拿分?jǐn)?shù)來衡量自己子女的成績(jī)，不要買一大堆資料讓孩子們沒完沒了地做。應(yīng)該讓孩子們?cè)搶W(xué)的時(shí)候?qū)W，該玩的時(shí)候玩。”除此之外，我還要讓學(xué)生的家長(zhǎng)和我一起教育孩子。如果孩子不會(huì)，不要給他一算式就讓他算，計(jì)算題誰(shuí)不會(huì)呀！我也不讓家長(zhǎng)隨便打孩子。你越打，他就越怕；他越怕，作業(yè)就越做不明白，心里總想著你的手板�？荚囈彩侨绱�。所以，家長(zhǎng)不能隨便打孩子。
假如我是一名教師，我一定會(huì)像慈祥的母親一樣無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生。我要跟他們講：“你們不要讀死書，要多注意學(xué)習(xí)方法，要利用多種機(jī)會(huì)鍛煉自己的才能。”我要帶他們投入大自然里，盡情領(lǐng)略大自然的美景。我要讓他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹�，在歡笑中受到教育。假如我是一名教師，那一切真是太好了！看，我教育出來的學(xué)生，有的是國(guó)家公務(wù)員、有的是醫(yī)生、有的是軍人………我感到欣喜萬(wàn)分。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文13
教師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，盡管現(xiàn)在有些人不喜歡甚至鄙視這個(gè)職業(yè)，但我仍要做一名教師，假如我是教師。
假如我是教師，我要致力于教學(xué)改革，拋開老一套不適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)方案。我要開創(chuàng)朗讀課、演講課，我要召開新聞發(fā)布會(huì)、知識(shí)討論會(huì)…...我要引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見，訓(xùn)練他們的思維能力，開發(fā)他們的智力，讓他的智力，讓他們用智慧的鑰匙打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。
假如我是老師，我不會(huì)整天讓他們讀書，變成一個(gè)個(gè)書呆子。我要帶他們投入大自然的懷抱中。春天，我要帶他們漫步在百花叢中，欣賞姹紫嫣紅的牡丹、純潔嫵媚的芍藥；夏天，我們留戀在一望無(wú)際的大海邊，踏著海浪，撿著貝殼；秋天，我要帶著他們到果園里幫農(nóng)民伯伯摘果子，感受豐收的喜悅；冬天，我們要去看那郁郁蔥蔥的青松、傲然挺立的臘梅……��！這一切充滿了詩(shī)情畫意。
假如我是老師，我會(huì)像慈母一般呵護(hù)我的學(xué)生，喲！那個(gè)調(diào)皮鬼不小心劃破了手，血流不止，我心里像塞了一團(tuán)亂麻，急忙帶他去醫(yī)務(wù)室，看他的手包扎好，我心里的一塊石頭終于落了地。那個(gè)女孩，名叫小青，父母不幸去世，她那一雙大眼睛常常噙滿淚水，我用親切的.話語(yǔ)撫慰著她心中的傷口，她終于笑了。
看著我的學(xué)生一個(gè)個(gè)成了對(duì)社會(huì)有幫助的人，我心里無(wú)比欣慰。
雖然這一切只是我想的，但我相信，這總有一天會(huì)變成真的！
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文14
老師是我最敬佩的人。平時(shí)看起來老師挺兇的，其實(shí)他們都是培育祖國(guó)花朵的園丁，傳道、授業(yè)、解惑的恩師，不會(huì)傷害我們的。那么，假如我是一名老師，我會(huì)怎么樣呢？
我一定會(huì)好好地教學(xué)生。上課時(shí)，我會(huì)專門叫那些膽小的同學(xué)發(fā)言，因?yàn)樗麄兊难凵駮?huì)告訴我他們心里沒底，我想通過課堂回答問題增強(qiáng)他們的自信心；下課后，我會(huì)把全班同學(xué)召集到操場(chǎng)上去跳繩、踢毽子……因?yàn)檫@樣會(huì)強(qiáng)健我們的身體。如果看到同學(xué)打鬧的現(xiàn)象，我會(huì)立即把他們叫過來，心平氣和地教育他們，告訴他們友好相處的道理，看到同學(xué)們又重歸于好，我會(huì)十分開心的。
放學(xué)后，我也會(huì)經(jīng)常去家訪，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確地教育子女，也會(huì)推薦家長(zhǎng)們購(gòu)買一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)題給自己的.孩子做�？吹阶约旱膶W(xué)生都有了進(jìn)步，我又會(huì)及時(shí)地告訴他們，不要驕傲，繼續(xù)努力�？吹竭@一種場(chǎng)面，心里也會(huì)感到特別的欣慰。
其實(shí)，我也明白，目前這些只能是想想罷了，那畢竟都是十幾年以后的事了，現(xiàn)在我最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。只要我好好學(xué)習(xí)，我相信這個(gè)愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文15
你們從小一定有很多美好的心愿和夢(mèng)想吧！比如說成為一位科學(xué)家，為祖國(guó)建設(shè)和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物…而我的夢(mèng)想是成為一位老師，為我的孩子們做一些事情……
假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。并且，向他們學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì)，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)的.。 假如我是老師，我講課，一定要巧妙地用一些笑話滲透進(jìn)知識(shí)，不再讓同學(xué)們感到枯燥乏味，要讓他們有興趣，不死抓住老套方案不放手，要不斷在那個(gè)基礎(chǔ)之上再不斷去創(chuàng)新，不斷向新的領(lǐng)域進(jìn)攻。
假如我是老師，我就要做這樣的老師�；蛟S這過于理想化，但我會(huì)努力向這個(gè)目標(biāo)靠近。
這些只是我現(xiàn)在的想象，也是我的夢(mèng)想。我會(huì)用勤奮學(xué)習(xí)來去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師，完成我心中的夢(mèng)。
【假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
假如我是音樂教師-小學(xué)作文01-29
假文盲小學(xué)作文08-06
小學(xué)作文：假文盲08-08
假如我是老師_小學(xué)作文05-19
假如我是老師小學(xué)作文08-23
小學(xué)假如我是老師作文05-05
假如我是教師小學(xué)生作文05-05
假文盲反思-小學(xué)作文01-27
假文盲漫畫小學(xué)作文11-24