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我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文1
她有著一副慈祥的面孔;她為了國(guó)家的未來(lái)燃燒著自己的人生。我聆聽(tīng)其的諄諄教誨,她,是我所有的老師中最質(zhì)樸的;她,會(huì)因?yàn)轭櫦澳愕哪樏娑较屡c你談話,你好時(shí),她表?yè)P(yáng)你,你壞時(shí),她批評(píng)你。她,是我的班主任——韓老師。
韓老師,不管是為人方面,還是教學(xué)方面,都十分的成功,與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過(guò)她。還記得,當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)曾說(shuō):“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分!痹谖覀儺厴I(yè)前一段時(shí)間,老師做了蛋糕給我們吃,雖然每人都只有一小塊,卻始終讓我回味無(wú)窮。韓老師上課時(shí)十分嚴(yán)肅,下課時(shí)卻和藹可親,與我們交談,關(guān)心我們的生活,而我們,在她的面前也從不說(shuō)假話,只求真。她桃李滿天下,我們有時(shí)還會(huì)看到早已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐會(huì)來(lái)拜訪韓老師,感謝她的再造之恩。
她,常常會(huì)與我們交談,傾聽(tīng)我們的心聲,當(dāng)我們向他訴說(shuō)煩惱時(shí),她,不會(huì)不耐煩,只會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。
還記得,中考的前幾個(gè)星期,由于我們要考體育,沒(méi)有時(shí)間回家,寄宿生不能在食堂吃飯,那天早上,老師他拿著許多面包給我們吃,當(dāng)時(shí)的心里只剩下感動(dòng)。
我的老師,你當(dāng)年對(duì)我的關(guān)懷與疼愛(ài),我從未忘記,分開(kāi)好久了,可是,我卻時(shí)常想著什么時(shí)候可以回去看看你,也努力希望回去時(shí)可以給您帶來(lái)喜訊。
我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文2
我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的副班主任---趙老師,趙老師帶著一副眼鏡,扎個(gè)小辮子,有一點(diǎn)很神奇,就是趙老師的性格。
趙老師的性格十分古怪,溫柔的時(shí)候像一團(tuán)毛線,一點(diǎn)攻擊力也沒(méi)有,幽默風(fēng)趣,她的課通俗易懂就像白居易的詩(shī)。生氣的時(shí)候像一個(gè)火球,炙熱的烘烤著我們。
三年級(jí)趙老師剛開(kāi)始教我的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速上升,跟竄天猴似的。趙老師說(shuō)我找到了數(shù)學(xué)思維,我開(kāi)心的不得了,課上更是積極回答問(wèn)題,趙老師見(jiàn)到我都笑瞇瞇。但這種情況沒(méi)能一如既往,這學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速下降,跟掉到地洞似的。趙老師問(wèn):“最近又有什么活動(dòng)?忙得作業(yè)都不改了?跟我走!”當(dāng)時(shí)我的心都快跳出嗓子眼了,此時(shí)空氣死一般的寂靜,讓我想起一句話“真是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o”。呼~呼~我舒了一口氣,你可能會(huì)問(wèn):這都死到臨頭了,為什么還舒了一口氣?哈哈,真是天助我也!原來(lái)上課鈴響了。趙老師說(shuō):“你先回去上課吧”!我心里的那塊石頭總算落了地,這場(chǎng)風(fēng)波就此結(jié)束。
雖然有時(shí)趙老師很兇,但我們都知道這是為我們好,我喜歡趙老師,更喜歡上趙老師的數(shù)學(xué)課。
我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文3
我見(jiàn)過(guò)的老師有許多,比如說(shuō):教我幼兒園的小紅老師,教我數(shù)學(xué)的邵老師,還有英語(yǔ)王老師……可是我最喜歡的是語(yǔ)文老師趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁下是一張櫻桃小嘴,每次看到她的嘴講出的話都那么娓娓動(dòng)聽(tīng),我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著趙老師。
趙老師很幽默。我記得最清楚的一次是在一年級(jí)時(shí),她教我們認(rèn)識(shí)“六”字,趙老師抑揚(yáng)頓挫地給我們講起了小故事:兩只小螞蟻齊心協(xié)力在搬運(yùn)一只小蟲(chóng)子,小蟲(chóng)子背上又站著一只小螞蟻,站在蟲(chóng)子上面的小螞蟻是螞蟻大隊(duì)長(zhǎng),它們一起組成了“六”,趙老師話音剛落,全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。
趙老師不僅幽默,還很可愛(ài)。有一次快到下課時(shí)間了,趙老師一改臉上的嚴(yán)肅表情,笑瞇瞇地說(shuō):“今天的作業(yè)我寫到黑板上了”她故意時(shí)快時(shí)慢,還做著“鬼臉”,那可愛(ài)的表情把我們逗得哄堂大笑。
一提起趙老師,我就有許多有關(guān)她的話,說(shuō)也說(shuō)不完,如果有機(jī)會(huì)下次再接著說(shuō),我真喜歡我們的趙老師!
我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文4
我與她接觸的時(shí)間不久,雖然只有短短幾個(gè)月,但她在我心目中的位置已是極高。
她很愛(ài)笑,不管在哪兒,什么時(shí)候,只要碰見(jiàn)她了,她都是滿臉燦爛的笑容。
在課堂上,她與別的老師不同。每次在枯燥無(wú)味的課堂過(guò)后,她帶來(lái)的不是對(duì)作業(yè)情況的抱怨,也不是對(duì)學(xué)生吵鬧的生氣;她總是環(huán)抱著書,踏著輕快的步伐,帶著淡淡的香味,站在講臺(tái)上,嘴角微微上揚(yáng),露出淺淺的酒窩,給人煥然一新的感覺(jué),立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來(lái)。她的課堂,總是愉快的,幽默風(fēng)趣的。她很愛(ài)給同學(xué)們起外號(hào),當(dāng)一個(gè)個(gè)奇特別致的外號(hào)被她用東北話順溜的說(shuō)出口時(shí),總會(huì)引得同學(xué)們哄然大笑,她也時(shí)不時(shí)調(diào)侃一句:“調(diào)皮!”淺淺的酒窩又映在臉上了。
課后,她愛(ài)找學(xué)生談?wù)勑,我們也?ài)找她問(wèn)問(wèn)題。每去一次辦公室,口袋里總會(huì)多出一兩顆糖果。
那次,她叫我去辦公室。我興奮地直沖過(guò)去?梢贿M(jìn)門,我怔住了。那是我第一次看見(jiàn)她皺著眉,神色有些黯淡。平時(shí)笑顏如花的老師突然變得嚴(yán)肅冷淡,讓我心里一緊。她批評(píng)了我,與我說(shuō)了許多學(xué)習(xí)上做的不好的事,后來(lái)也幫助我改變了許多。
我久久不能忘懷。她是一個(gè)是非分明的人,在該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲,該嬉笑的時(shí)候嬉笑,從不給學(xué)生多余的壓力。
我覺(jué)得她是一個(gè)好老師,也是我的好朋友。
我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文5
我的老師很辛苦,每天都要早早的過(guò)來(lái)給我們上課,可是上課時(shí)總有些同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,在那里交頭接耳。有些人,甚至還敢下座位。特別在老師走后班里吵得不可開(kāi)交,管也管不住,完全不聽(tīng)老師辛苦熬夜備課講的知識(shí)點(diǎn),我認(rèn)為這是在不尊重老師。
老師很忙碌,忙到有時(shí)候都顧不上家人網(wǎng)課期間,弟弟用埋怨的語(yǔ)氣無(wú)精打采的說(shuō)上網(wǎng)課好煩,下課后我認(rèn)真思考了這個(gè)問(wèn)題,上網(wǎng)課是只有學(xué)生是最煩惱的那個(gè)人嗎?我想一定不是,老師一定也想在放假時(shí)陪陪家人,因?yàn)榫W(wǎng)課他們也減少了陪伴的時(shí)間,在說(shuō)學(xué)生的本質(zhì)不就是認(rèn)真聽(tīng)講嗎。
學(xué)生很調(diào)皮,定了班規(guī),卻沒(méi)有人去把它當(dāng)回事,可以說(shuō)是目無(wú)法紀(jì),同學(xué)們似乎是總有說(shuō)不完的話,平時(shí)關(guān)系好的關(guān)系不好的,只要上課時(shí),離自己做的近,就能聊的滔滔不絕。
最后希望同學(xué)們不要再不認(rèn)真聽(tīng)講了,你們羨慕那些成績(jī)好的同學(xué),可是卻只是口頭說(shuō)要向他學(xué)習(xí),實(shí)際還是在那里打擾老師的課堂,同學(xué)們,認(rèn)真點(diǎn)吧,馬上就要告別小學(xué)時(shí)光了。不要再說(shuō)一些沒(méi)有用的話,在聽(tīng)老師說(shuō)知識(shí)點(diǎn)吧。
我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文6
如果要給我的語(yǔ)文老師盧老師畫一幅漫畫,那漫畫中的她一定是這樣的:她穿著一件非常漂亮的連衣裙,一頭披肩長(zhǎng)發(fā),如黑色的'瀑布,頭發(fā)上別著一個(gè)精致的小卡子;一張圓圓的臉上嵌著雙水靈靈的大眼睛,眼睛里時(shí)常閃爍著智慧的光芒;薄薄的嘴唇紅撲撲的,笑起來(lái)非常甜美。
盧老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很負(fù)責(zé)。我們班上有幾個(gè)搗蛋鬼不認(rèn)真聽(tīng)課,也不能按時(shí)交作業(yè)。但是盧老師從來(lái)沒(méi)有不管他們,放棄他們,而是想方設(shè)法地幫助他們。比如安排他們的同桌督促他們上課認(rèn)真聽(tīng)講,別做小動(dòng)作,制止他們上課講閑話;提醒、督促他們按時(shí)交作業(yè)。每當(dāng)他們有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,盧老師總會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),讓他們感受到關(guān)愛(ài)和重視。
盧老師不但是一位非常負(fù)責(zé)任的老師,還是一位足球迷。
開(kāi)學(xué)初,學(xué)校舉辦班級(jí)足球賽,盧老師是我們班足球隊(duì)的主教練。訓(xùn)練時(shí),她給隊(duì)員們一邊傳授踢球技巧,一邊布置戰(zhàn)術(shù),像個(gè)胸有成竹的大將軍;比賽開(kāi)始了,盧老師又像換了一個(gè)人似的,只見(jiàn)她在場(chǎng)邊隨著球一邊跑,一邊大喊著:“周澤鳴,快傳球,傳給吳宇霖!吳宇霖,快射門,別猶豫!”情緒激昂,興奮不已!和場(chǎng)下冷靜指導(dǎo)隊(duì)員們的她判若兩人。
這,就是我們可愛(ài)又可敬的盧老師!
我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文7
我的老師,是無(wú)私的,卻又是無(wú)價(jià)的。雨細(xì)而密,不用打傘,溫和的秋風(fēng)夾雜著沁人心脾的細(xì)絲。
空中彌漫著泥土和莊稼的味道,穿著拖鞋,腳下松潤(rùn)清香,石子仿佛在按摩;螞蟻們彼此將前后足搭在一起,形成一個(gè)“筏子”;另一些螞蟻則忙著把蟻后和幼蟻搬到筏子上,一旦有缺口,總有其他螞蟻義無(wú)反顧地補(bǔ)上去,直到蟻團(tuán)到達(dá)目的地。螞蟻團(tuán)結(jié)一心,甘愿犧牲,這是老師教給我的。
春風(fēng)摩挲著樹(shù)葉,發(fā)出沙沙的聲響,郁郁蔥蔥的大樹(shù),宮崎駿漫畫般的藍(lán)天。歡樂(lè)的精靈吟唱出曼妙的歌聲,嘹亮的歌喉,響徹普天之下。像一名歌手在枝頭高興地唱著,高遠(yuǎn)的志向和未來(lái)的追求讓人羨慕。自信,自強(qiáng),樂(lè)觀,這是老師教給我的。
萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光直射在身上。望著花壇里青翠欲滴的小草,無(wú)意間瞥見(jiàn)了蟄伏在草下的蝸牛。輕輕一碰,它的觸角便立刻縮了回去;再刺,它的身體像烏龜一樣全部躲進(jìn)殼里,無(wú)論怎么扎,它都死死地不再出來(lái)!澳懶」!”我怒氣沖沖地走了。一會(huì)兒,我在墻上發(fā)現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影-蝸牛!只見(jiàn)它的身子一伸一縮,一步一個(gè)腳印,向前蠕動(dòng),一點(diǎn)點(diǎn)向陽(yáng)臺(tái)爬去。它努力著,拼搏著,奮進(jìn)著,速度越來(lái)越快,它沖刺著。
恍然之后才醒悟,雖然有時(shí)會(huì)躲進(jìn)殼中,但那只是它的自我保護(hù)。
堅(jiān)強(qiáng),勇敢才是它真正的代名詞!拼搏,奮進(jìn),這是老師教給我的。
大自然是無(wú)私的,它教給我很多道理,但它也是最珍貴的,它是我的老師。
我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文8
最使我難忘的是我四年級(jí)時(shí)候的王晨老師。
他是一位經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師,他長(zhǎng)著大大的眼睛,又黑又粗的眉毛,短短的胡子,帶著一副眼鏡,看起來(lái)一副學(xué)富五車的樣子。
他是一個(gè)比較嚴(yán)厲老師,也是一位平等待人的老師,無(wú)論是好學(xué)生還是壞學(xué)生,只要是犯了錯(cuò)都 要批評(píng),做了好事當(dāng)然要表?yè)P(yáng),從不含偏心。記得有一回,我上課時(shí)走了神,王老師讓我回答問(wèn)題,我磨磨蹭蹭地站了起來(lái),臉上冒出了許多冷汗。老師見(jiàn)我回答不上來(lái),就讓我下課后將問(wèn)題的答案在書上抄十遍,然后再到辦公室拿給他看。我的心頓時(shí)像被一塊巨石壓著一樣難受,但我還是將答案在書上工工整整抄了10遍。然后我走到辦公室,在去的路上,我的心一直在“呯呯”地亂跳,仿佛有千萬(wàn)只小蟲(chóng)在上面爬一樣。到了辦公室,我的臉頓時(shí)變得通紅,我把書交給王老師看。我低著頭,心里難過(guò)極了,心想:下回上課可不要再開(kāi)小差了。王老師看后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,看了我一眼,語(yǔ)氣柔和地問(wèn)道:“下回上課還開(kāi)不開(kāi)小差?”我悶聲答道:“再也不開(kāi)了”。王老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,把我送出了辦公室。從那以后,我上語(yǔ)文課就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)小差了,我總是感覺(jué)有一雙嚴(yán)厲的眼睛一直在盯著我。
現(xiàn)在,我已經(jīng)轉(zhuǎn)到新的學(xué)校了,但我仍不會(huì)忘記王老師的教誨之恩!
我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文9
徐老師是我的數(shù)學(xué)老師,一頭齊肩的短發(fā),看著非常的清爽。雖然她沒(méi)有董卿的聲音,但講課時(shí)從麥里傳出的聲音,卻像音樂(lè)在流淌。
她是老師,其實(shí)更像魔法師,因?yàn)樗难劬?huì)說(shuō)話。我上課講話時(shí),她會(huì)用責(zé)備的目光瞪著我,仿佛在說(shuō):“上課怎么可以聊天?”我積極地回答問(wèn)題時(shí),她會(huì)用信任的目光看著我,仿佛在說(shuō):“大膽說(shuō)出來(lái),錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”我考了一百分時(shí),她會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我:“你很棒!要保持!”這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛啊,讓我又愛(ài)又怕。
她是老師,其實(shí)更像媽媽。那天雨很大,奔跑中的我摔了一跤,徐老師從教室門口走過(guò),看見(jiàn)了剛從水里爬起來(lái)的我,大叫:“天啊!快跟我去辦公室!”一進(jìn)辦公室,她叫道:“吳老師,快幫我打個(gè)電話通知他媽媽,趕緊送套干凈衣服來(lái)!”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉,順手把椅背上的一件外套給我裹上,找來(lái)電吹風(fēng)對(duì)著我不停地吹,直到媽媽把衣服送來(lái)。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的,我的心里也暖暖的。
我很享受在她的教導(dǎo)下長(zhǎng)大。我愿變成一杯清茶,滋潤(rùn)她的喉嚨;我愿化作一束鮮花,為她送去一片清香。
我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文10
閆老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,她擁有著一頭長(zhǎng)發(fā),眼鏡下是兩個(gè)小眼睛。閆老師一般不會(huì)笑,想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究,每天就那幾件。閆老師總在上課前幾分鐘就來(lái)到班上,雖然穿的是高跟鞋,但她還是能以飛快的速度邁著大跨步走進(jìn)教室,那走路的聲音尤其吸引人,又快又大聲,老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)。閆老師講課的聲音很大,吐詞清晰,坐在最后一排也一樣,仿佛就在耳邊。閆老師最吸引人的地方還是在她板書的時(shí)候。手里拿著一個(gè)大三角板在黑板上揮舞著,腳也是在不停地走位,那步伐就好似一個(gè)舞女一般。沒(méi)幾秒鐘一個(gè)完美的等腰三角形就出來(lái)了,緊接著又是一個(gè)快速地轉(zhuǎn)身,放下手中的三角板,拿起一根粉筆,在黑板上快速地把本課的知識(shí)點(diǎn)寫了下來(lái),那速度快的我已經(jīng)無(wú)法形容了,我只看到了整塊黑板在搖晃,移動(dòng),就是比我們用筆寫草書的速度還快,由此可以看出閆老師多年教書的熟練度非常高,已經(jīng)達(dá)到了紅色級(jí)別。閆老師上課時(shí)總是一副嚴(yán)肅的面孔,但在下課時(shí)遇到也會(huì)對(duì)我們微微一笑,展現(xiàn)出她的另一面。
我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文11
老師說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。”一二年級(jí)就是“師傅領(lǐng)進(jìn)門”的階段。許多人長(zhǎng)大后遠(yuǎn)走高飛,就都把一二年級(jí)的老師淡忘了。但我沒(méi)有,一二年的的傅老師給了我無(wú)法磨滅的印象,我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記她。
傅老師個(gè)子高高的,體形偏瘦,扎著馬尾辮,是個(gè)有耐心又細(xì)心的語(yǔ)文老師。她的課總是別有風(fēng)趣,總能吸引同學(xué)們的眼球,愛(ài)走神和愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)都情不自禁地嚴(yán)肅認(rèn)真起來(lái)。
傅老師很有耐心,面對(duì)小朋友們幼稚的問(wèn)題,她總是不厭其煩地回答。在上課時(shí),有的小朋友不舒服時(shí)他都十分關(guān)心,仿佛眼前生病的學(xué)生是自己的孩子。在遇到一個(gè)有趣的話時(shí)有的同學(xué)總會(huì)忍不住和同桌討論幾句,這師傅老師不會(huì)大聲指責(zé)他,有時(shí)是一個(gè)小小的動(dòng)作提醒,有時(shí)是一個(gè)不經(jīng)意的眼色提醒,大家總能心領(lǐng)神會(huì)。
傅老師課堂上的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致一到了操場(chǎng)立馬就化成了泡影。她像我們中的一員,和我們一起玩。和女生一起踢毽子,和男生比跳繩,這就是我們傅老師的另一面!
許多年過(guò)去了,平時(shí)只有在學(xué)校偶爾碰到傅老師,其他時(shí)間很難見(jiàn)面。馬上小升初考試了,我即將離開(kāi)小學(xué)部,真的要和傅老師說(shuō)再見(jiàn)了!但是,傅老師雖然無(wú)法天天出現(xiàn)在我們眼前,但卻會(huì)永遠(yuǎn)存留于我們心中!
我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文12
叮鈴鈴—-上課了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入了教室。
老師大跨步邁上了講臺(tái),開(kāi)始講課。但有幾個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)開(kāi)始小聲說(shuō)話,其中就有我和同桌。老師有點(diǎn)生氣,停下來(lái)問(wèn)道:“誰(shuí)再說(shuō)話,站到后面!笨珊髞(lái),我跟同桌不以為然,趁老師不注意,又開(kāi)始不停說(shuō)話。老師終于忍無(wú)可忍,讓我和同桌一起罰站到后面。
外面刮起了狂風(fēng),風(fēng)把樹(shù)枝都折斷了。來(lái)來(lái)往往的人都裹緊了棉衣,我站在后面,呆呆地看著外面的大風(fēng),看著老師在跟我們不厭其煩地講著知識(shí)。再看著被罰站的我倆,心里的滋味真不好受,我悄悄地問(wèn)了同桌一句:“站在后面好受嗎?”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)好受,我還是第一次見(jiàn)他這樣好受地站著。一陣鈴聲打斷了我的思緒,老師終于走了,她還叫我們一起到她的辦公室。
到了辦公室之后,老師皺著眉頭問(wèn):“上課為什么一直說(shuō)話?”我仍不肯認(rèn)錯(cuò):“我…我沒(méi)說(shuō)話。”老師的表情更加難看了:“我明明看到你說(shuō)話,你為什么不承認(rèn),回去好好反思一下你們今天的表現(xiàn),下次上課如果還說(shuō)話,我可把你們交到校長(zhǎng)那兒了。”
我們回去反思了一下,想:我今天的確有錯(cuò),不應(yīng)該上課說(shuō)話,自己不但沒(méi)有學(xué)到知識(shí),還影響了上課的紀(jì)律,實(shí)在不應(yīng)該!犯錯(cuò)之后,收獲頗多,以后上課我再也不說(shuō)閑話了,一定要認(rèn)真聽(tīng)講,做個(gè)好學(xué)生,我保證!
我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文13
小學(xué)生活中像一幅五彩斑斕的畫卷,充滿喜、怒、哀、樂(lè)那一幅幅一幕幕動(dòng)人的情節(jié),使人感動(dòng)。
每一次,放暑假媽媽都要讓上一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)班,另一個(gè)月出去玩,這次也不例外,媽媽給我報(bào)了一個(gè)叫”啟迪培訓(xùn)中心“的,我上的是語(yǔ)、數(shù)、外三門。其中,我最喜歡上語(yǔ)文,語(yǔ)文老師是女的,姓戴,我為什么喜歡她的課呢?因?yàn)槔蠋煼浅S哪⒑荜P(guān)心同學(xué)、而且她的口才還很好。
記得,戴老師每次上課都和我們先開(kāi)開(kāi)玩笑,讓我們都精神起來(lái),這樣上課效率才會(huì)高,才能學(xué)進(jìn)知識(shí),有時(shí)一個(gè)笑話讓我們哄堂大笑,例如:一家人去吃飯,兒子不肯吃,爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō):”你真是身在福中不知福啊。爸爸小時(shí)候不像你頓頓有飯吃哦!“兒子不解地問(wèn):”爸爸,你不會(huì)吃零食嗎?“······
有時(shí)候,有的同學(xué)寫作文總是寫不長(zhǎng),戴老師拿起他本子把這句話里加一些成語(yǔ)、加一些比喻句,這句子明顯就變長(zhǎng)許多。老師有時(shí)候給我們講起故事啦滔滔不絕。
正因?yàn)檫@個(gè)老師交了我們巧妙的方法,我們學(xué)習(xí)起來(lái)不僅快而且還非?鞓(lè)。
我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文14
新學(xué)期,新氣象,我們告別舊學(xué)期,迎來(lái)了新的學(xué)期,剛到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)了一張陌生的面孔,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那是我們的新英語(yǔ)老師,水晶般的眼睛下是一張靈巧多變的嘴,我們聽(tīng)話時(shí),語(yǔ)言如媽媽般溫暖,我們不聽(tīng)話時(shí),語(yǔ)言如雷霆萬(wàn)鈞,響徹云霄。不過(guò),為了可以聽(tīng)見(jiàn)她那媽媽般的語(yǔ)言,同學(xué)們徹底改變了自己,從肆無(wú)忌憚的無(wú)鬧,轉(zhuǎn)化為專心致志的聽(tīng)講。
開(kāi)學(xué)第一天,我們就有英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師的第一句話就是:在我這里沒(méi)有學(xué)渣,只要你們認(rèn)真地做到認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真讀,認(rèn)真寫。任何人都可以成為學(xué)霸。希望在以后的學(xué)習(xí)中,你們可以做到上課認(rèn)真,不講話,英語(yǔ)作業(yè)會(huì)非常少,可如果你們沒(méi)有做到,英語(yǔ)作業(yè)會(huì)非常多。聽(tīng)了這溫柔的聲音后,大家?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng),為了作業(yè)變少,為了聽(tīng)見(jiàn)她溫柔的聲音,在英語(yǔ)課上,同學(xué)們積極踴躍,成功成為全年級(jí)英語(yǔ)課上最認(rèn)真的班。
新學(xué)期,我們跟著黃老師,清晰地朗讀著一詞一句。那悠揚(yáng)的讀書聲鉆進(jìn)其他教室,跑出校園,傳到地球的每一個(gè)角落。
我的老師作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文15
嘿!大家作為一名小學(xué)生,相信你們和我一樣,都免不了和老師們過(guò)招吧!可你見(jiàn)過(guò)會(huì)武功的老師嗎?沒(méi)有吧!那我可以驕傲地告訴大家,我們班就有一位既善解人意,又會(huì)蓋世“武功”的江湖英雄——胡老師。她可是我們班同學(xué)心目中的傳奇女俠,人稱打遍天下無(wú)敵手,我們一起來(lái)看一看吧,小心被誤傷哦!
上課時(shí),只要有同學(xué)走火入魔,開(kāi)小差,胡老師就算是正面對(duì)著黑板寫字,也能立馬發(fā)現(xiàn),劍一樣鋒利的目光投向那位同學(xué),然后拿起“金箍棒”在講桌上使勁一敲,嚇得同學(xué)們立馬挺起胸膛認(rèn)真聽(tīng)課,開(kāi)小差的同學(xué)也立馬抬起頭,大氣都不敢出。大家有時(shí)候真懷疑老師后腦勺是不是長(zhǎng)了眼睛的?
你可別以為我只是旁觀者,胡老師偶爾也會(huì)帶來(lái)“自然災(zāi)害”,簡(jiǎn)直是黎明前的黑暗,期中期末考試前,作業(yè)如海嘯般涌來(lái),聽(tīng)寫、積累、背誦、閱讀簡(jiǎn)直擋都擋不住,同學(xué)們這會(huì)兒一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣,就連大名鼎鼎的班長(zhǎng)大人都要扛不住了,像一個(gè)霜打的茄子一樣,垂頭喪氣的,只能趴在桌上奮筆疾馳地書寫著。
然而,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,每次期中期末考試,我們班都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),所以最后我們對(duì)胡老師只有崇拜了。
嚴(yán)師出高徒,我喜歡我們的胡老師!