百變老師550字
百變老師550字1
這個(gè)人�。∷念^上微禿，鼻梁骨高高地，長(zhǎng)出一對(duì)順風(fēng)耳，有一點(diǎn)動(dòng)靜他都能聽(tīng)見(jiàn)。他的小表情變幻無(wú)常，變幻無(wú)常：有時(shí)候笑起來(lái)和藹可親慈愛(ài)，有時(shí)候笑起來(lái)陰險(xiǎn)狡詐，仿佛身后藏著非常大的詭計(jì)一樣。不高興的情況下惱怒的臉歪曲成惱怒的獅子座，溫潤(rùn)如玉慣了的面孔，點(diǎn)燃火來(lái)分外的恐怖，好似雅致的貓突然叫著外露尖銳的牙。他治大家很有一套，有很多特技。想要知道他是誰(shuí)嗎？嘿嘿，他便是大家的老班丁老師。
百變一：奇
他跟一些教師迥然不同，從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)格地規(guī)定大家做一切事兒，講話也風(fēng)趣幽默，時(shí)刻逗樂(lè)大家，它是他的特技一：風(fēng)趣幽默。也是大家愛(ài)上語(yǔ)文課的緣故。
百變二：怒
在他發(fā)火指責(zé)人的情況下，大家一個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，害怕動(dòng)來(lái)動(dòng)去，特別是在在他批評(píng)教育人的情況下，大家更擔(dān)心；他牙咬得咯咯咯直響，眼中閃著一股沒(méi)法抵制的怒氣，如同一頭被惹惱的獅子座，班級(jí)狂風(fēng)暴雨，當(dāng)時(shí)，他便會(huì)施展他的特技二：河?xùn)|獅吼。他勃然大怒的大聲喊叫著，這響聲像沉雷一樣翻轉(zhuǎn)著，散播太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
百變?nèi)簶?lè)
在我們班榮譽(yù)稱號(hào)的情況下，教師的激動(dòng)和興奮好似決了堤的水災(zāi)，洶涌澎湃地從他的心理狀態(tài)傾泄了出去，他從此沒(méi)法掩藏他的這份儒雅了。一笑，他的皺褶凝固在臉部，一臉自豪的模樣。
我們班的丁老師簡(jiǎn)直一個(gè)百變高手，神通廣大，整體實(shí)力不凡。由于擁有丁老師，我們班才會(huì)紅紅火火，堅(jiān)信在丁老師的領(lǐng)著下，我們班會(huì)越來(lái)越越變?cè)胶茫?/p>
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知道陳老師是誰(shuí)嗎？哈哈哈，陳老師是我的班主任，從一年級(jí)就開(kāi)始教我們，到現(xiàn)在六年級(jí)，將近六年了。剛認(rèn)識(shí)陳老師那會(huì)兒，還真的有點(diǎn)怕她，她發(fā)起脾氣來(lái)像一頭發(fā)怒的母獅子，噓，可千萬(wàn)別告訴她，不然我就要“涼”了！不過(guò)現(xiàn)在，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡陳老師，我曾經(jīng)偷偷做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，她是我們班受歡迎程度最高的老師了。
知道為什么我們叫陳老師為“百變陳老師”嗎？那可就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。
一、二、三年級(jí)的時(shí)候，陳老師一直任教我們班的語(yǔ)文和品德與生活，我們也一直覺(jué)得陳老師就是教這兩門學(xué)科的老師。進(jìn)入四年級(jí)，陳老師還兼教起了我們班的美術(shù)課，同學(xué)們感到可新鮮了。第一個(gè)星期的美術(shù)課，陳老師就讓我們玩陶泥——橋。教室里一片其樂(lè)融融的氣氛，沒(méi)想到陳老師給我們上美術(shù)課上得還挺不錯(cuò)的。有一次，陳老師還畫了一幅亭子的畫。哇，畫得和我們以前的美術(shù)老師有得一拼啊！同學(xué)們都尖叫起來(lái)。
五年級(jí)的時(shí)候，陳老師又教我們音樂(lè)了，這又在全班引起了熱議。有位同學(xué)甚至跟陳老師開(kāi)起來(lái)玩笑：“陳老師，照這樣看，您明年要教我們體育了！”
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都換了，陳老師都一一給我們做了介紹，最后，陳老師狡黠地問(wèn)我們：“想不想認(rèn)識(shí)一下你們的科學(xué)老師呀？”我們異口同聲地回答：“想！”陳老師詭異地笑了笑，說(shuō)：“就是我呀！哈哈哈！”我們的眼睛都快掉到地上了。結(jié)果，上過(guò)兩節(jié)科學(xué)課后，大家都被陳老師圈粉，同學(xué)們都說(shuō)愛(ài)上科學(xué)了，當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)。
從此以后，我們大家都把陳老師叫成“百變陳老師”。
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在學(xué)校,有對(duì)我們悉心教導(dǎo)的老師,在家里我有一位百變老師,那就是我的媽媽。她不僅養(yǎng)育我，而且還輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，教會(huì)我怎樣做人做事。
我的媽媽留著一頭卷發(fā)，鵝蛋臉上有一雙烔烔有神的大眼睛。我覺(jué)得媽媽的身材很完美，但是她老嚷著要減肥。每天早上，媽媽陪我跑步鍛煉身體，吃飯也堅(jiān)持只吃一點(diǎn)，即使是好吃的也忍著，就這樣，減肥達(dá)到了效果。媽媽告訴我，做什么事都需要有恒心，堅(jiān)持就是勝利。
為什么說(shuō)我的媽媽是“百變”老師呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
百變一：嚴(yán)厲的老師
媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，她常說(shuō)，做事情要認(rèn)真，做作業(yè)不要拖拖拉拉，但我老忘記媽媽的話。這不，在我吹單簧管時(shí)，你在窗外都能聽(tīng)到：“***，你又不認(rèn)真吹管了！”在寫作業(yè)的時(shí)候，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：“抬起頭來(lái)，背打直！動(dòng)作快一點(diǎn)！”這就是媽媽在發(fā)獅吼功了。這時(shí)的我趕緊打起精神咿哩哇啦地吹起管來(lái)，南郭先生是當(dāng)不成了。
百變二：廚師
每天早上，我的餐桌上都會(huì)出現(xiàn)一至二兩種糕點(diǎn)，我知道這是媽媽晚上熬夜給我做的。媽媽還會(huì)做各種美味佳肴，比如：土豆片回鍋肉；小披薩；意大利面……味道一點(diǎn)也不比外面的大廚做得差。媽媽不但給我做好吃的，還教我如何做飯，她說(shuō)，男子漢要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，以后才能擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任。在媽媽手把手的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了蛋炒飯，煎蛋餅，蒸雞蛋等簡(jiǎn)單的飯菜，爸爸品嘗后都豎起了大挴指�，F(xiàn)在有時(shí)我還會(huì)主動(dòng)給全家做早飯呢。
百變?nèi)和姘?/p>
媽媽這一變是我最喜歡的。只要我把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，媽媽就陪我看書，下跳棋，一起玩“植物大戰(zhàn)僵尸”，一起看“快樂(lè)男生”，討論誰(shuí)會(huì)晉級(jí)，誰(shuí)又會(huì)淘汰。媽媽教導(dǎo)我，要樂(lè)觀生活，勝不驕，敗不餒，做一名直正的快樂(lè)男生。
這就是我的百變老師，她還會(huì)變很多很多，有這樣一位百變老師，我覺(jué)得我是幸福的！
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我的語(yǔ)文老師是一個(gè)百變老師，生氣時(shí)像一顆辣椒布丁，雖然有些奇怪，但也十分的可愛(ài)；而開(kāi)心時(shí)就變成了一顆葡萄布丁，香香軟軟，令人愛(ài)不釋手；下課了，她就變成了草莓布丁，QQ彈彈，擁有十二分的活力……
我的百變老師，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，茂密的頭發(fā)卷成了波浪形。臉上戴著一副黑框眼鏡，還有一張時(shí)常帶著微笑的嘴。她雖然樸素平常，卻有著一顆孩童的玩耍心。
叮鈴鈴……上課了，百變老師黑著臉走上講臺(tái)，好像有人欠她二百元錢似的。等我們都安靜了，她才開(kāi)始她的長(zhǎng)篇大論。原來(lái)我們班級(jí)的作業(yè)沒(méi)有交齊，交上去的作業(yè)不是沒(méi)有寫完就是完成的不合格，真正合格的作業(yè)不超過(guò)十本，我們大家一聽(tīng)，沒(méi)寫完的同學(xué)在暗自發(fā)抖，生怕今天要攤上“大事兒”，寫完了的同學(xué)暗自欣喜，松了口氣。
誰(shuí)知老師卻說(shuō)：“沒(méi)寫完作業(yè)的同學(xué)下午補(bǔ)寫完交上來(lái)！打開(kāi)課本第……”這次老師不檢查了，這就是我們的百變老師，當(dāng)你擔(dān)心暴風(fēng)驟雨來(lái)臨時(shí)，她卻風(fēng)和日麗。她的下一秒怎樣變化，誰(shuí)也摸不透，但是也時(shí)刻提醒我們按時(shí)完成作業(yè)，因?yàn)槔蠋熾S時(shí)會(huì)無(wú)規(guī)律的突然襲擊。
叮鈴鈴……，下課了，我們大家都在教室里坐著，十分無(wú)聊。這時(shí)，一位同學(xué)突然提議玩真心大冒險(xiǎn)游戲，正好另一位同學(xué)帶著一副真心大冒險(xiǎn)游戲卡片。說(shuō)玩就玩，我們圍在桌子周圍，玩起了刺激的游戲。
正當(dāng)我們玩的開(kāi)心的時(shí)候，語(yǔ)文老師正好經(jīng)過(guò)門口，聽(tīng)到教室傳出的吵鬧聲。進(jìn)門只是看了一眼就離開(kāi)了，我們看到老師走遠(yuǎn)了，就趕緊將卡片收起來(lái)。這時(shí)語(yǔ)文老師突然出現(xiàn)，微笑著說(shuō)：“玩的這么開(kāi)心，我也陪你們玩一下�！蔽覀儗⒖ㄆ〕鰜�(lái)，和語(yǔ)文老師玩起了真心大冒險(xiǎn)游戲，我們的百變老師，上課變得嚴(yán)肅，下課卻變的平易近人。
我的百變老師擁有平常的面孔，卻有一顆不平常的心，正是她的不平凡之處，才讓我們敬佩，我們?cè)絹?lái)越喜歡我們的百變老師！
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俗話說(shuō)：六月天，孩兒臉。意思大概是說(shuō)六月的天氣變化無(wú)常，就跟小孩子的性格一樣。因?yàn)樾『⒆涌偸且粫?huì)兒哭一會(huì)兒笑，情緒變化很大。
可是，自從我們班來(lái)了一位英語(yǔ)老師之后，我就覺(jué)得這句俗語(yǔ)說(shuō)得不大準(zhǔn)確了。我們英語(yǔ)老師的性格豈止是瞬息百變，簡(jiǎn)直是瞬息萬(wàn)變嘛。
“丁零零……”英語(yǔ)老師踩著鈴聲走進(jìn)了課堂，一時(shí)間，教室里霞光萬(wàn)丈、祥云朵朵。你可別以為我在夸張，這可都是被英語(yǔ)老師那燦爛無(wú)比的笑臉“輝映”而成的效果。老師為什么那么高興？還不是因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)作業(yè)完成得好唄。打開(kāi)發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，每一本上都是滿滿的紅勾。這都是英語(yǔ)老師教學(xué)有方呀！我們都用崇拜的眼神看著她。
愉快的前奏過(guò)后，英語(yǔ)老師開(kāi)始上新課了。新課有點(diǎn)難，我們讀來(lái)讀去都不能讓老師滿意。這下糟了，只見(jiàn)英語(yǔ)老師的頭頂冒出了熊熊燃燒的火苗，她像一個(gè)做實(shí)驗(yàn)的酒精燈一樣，都快把天花板熏黑了。她那張白凈的臉迅速地黑了下去，沒(méi)多久，整個(gè)教室變得一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指！同學(xué)們只好把所有的日光燈都打開(kāi)了。這時(shí)，我們又發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師的眼睛越睜越大，從眼中發(fā)射出憤怒的光芒。光芒越來(lái)越刺眼，日光燈就像“瞎”了一樣。我們根本就睜不開(kāi)眼睛，只能拼命地跟著英語(yǔ)老師讀單詞、讀句子。大概是因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音正確了，英語(yǔ)老師終于滿意了，從她的臉上發(fā)散出柔美的光暈，她就像中秋之夜的一輪圓月，我們都看呆了——這瞬息萬(wàn)變的性格，真是令人嘆為觀止啊！
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平時(shí)的生活中，除了自己的親人，相處時(shí)間最長(zhǎng)的就是我們的班主任張老師了。張老師就像一臺(tái)永不疲憊的機(jī)器，每天都圍著我們七十二個(gè)孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。課堂給我們滔滔不絕地講課，一遍又一遍生怕我們沒(méi)有聽(tīng)懂似的，課間十分鐘馬不停蹄的給我們批改作業(yè)，課下又會(huì)處理各種瑣事，真希望老師能有分身術(shù)。
我們的老師是溫柔的，善良的，也是五彩繽紛的`有時(shí)開(kāi)心地笑，有時(shí)傷心地哭，有時(shí)又激動(dòng)地像個(gè)孩子。我覺(jué)得我們的老師是個(gè)矛盾體，就像會(huì)變魔術(shù)一樣。
開(kāi)心的老師
在大家的努力下，一次我們班拿了一面流動(dòng)紅旗。老師開(kāi)心的像一朵美麗的鮮花，嘴角微微上揚(yáng)，露出了甜蜜的微笑，眼神里充滿了欣慰與鼓勵(lì)，老師開(kāi)心的時(shí)候是最溫柔的。這是我們總能聽(tīng)到老師的你們真棒！班里同學(xué)們都笑了。
激動(dòng)的老師
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班一等獎(jiǎng)，老師帶領(lǐng)我們熱血沸騰，就給跟彩票中獎(jiǎng)一樣激動(dòng)，眼睛笑的瞇成了一條縫，心里說(shuō)不出的高興，我們知道老師那時(shí)再為我們驕傲。你們不愧是我的好學(xué)生！我們感覺(jué)心里暖暖的。
生氣的老師
我們的調(diào)皮搗蛋常常惹得老師生氣，老師生氣的時(shí)候如同一個(gè)快要爆炸的氣球一樣，往日的溫柔不見(jiàn)了，眼睛里寫滿了無(wú)奈。這是班里同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，連氣都不敢大喘一下，生怕再讓老師生氣了。
這就是我的魔術(shù)老師，不過(guò)據(jù)我觀察老師的喜怒哀樂(lè)完全取決于我們，所以要想老師笑口常開(kāi)，我們要努力做個(gè)聽(tīng)話的孩子！
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我們班班主任可真是一個(gè)“百變超人”，他有時(shí)變成一本故事書，給我們講精彩的故事。有時(shí)變成一本百科全書，替我們解答千奇百怪的問(wèn)題。有時(shí)候變成我們的家人，我們的朋友……老師可真是一個(gè)‘百變’的人啊，不信，你瞧：
NO、1：“故事書”老師
當(dāng)我們上自習(xí)課，倍感無(wú)聊的時(shí)候，老師就會(huì)給我們講故事。這時(shí)候的老師，就像是一本故事書，什么樣的故事都有。有鬼故事、童話故事、笑話故事、歷史故事。我們最喜歡聽(tīng)鬼故事和笑話故事了。老師講的笑話故事，讓我們哈哈大笑，有的同學(xué)笑疼了肚子，有的同學(xué)笑得前撲后仰。連老師也忍不住咪起眼睛，哈哈大笑。老師講的鬼故事，我們最愛(ài)聽(tīng)。一次，老師又開(kāi)始給我們講鬼故事了。老師那滑稽可笑地表情逗得我們不亦樂(lè)乎。老師那張牙舞爪的鬼動(dòng)作，更是嚇得我們不寒而栗。
NO、2：“教育書”老師
每當(dāng)有的同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，老師就當(dāng)起了“教育書”。他不用老教學(xué)的方法打罵學(xué)生。而是語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心的對(duì)那位犯錯(cuò)的學(xué)生講做人的道理：人不能三心二意，如果你一心兩用，你將一事無(wú)成。就像你在聽(tīng)我的課，可手里卻摸索著玩具，你聽(tīng)到我講的嗎……雖然我們聽(tīng)了很多遍，但還是很管用，這種事，在我們班很少發(fā)生了。
NO、3：“百科全書”老師
當(dāng)我們遇到疑題難點(diǎn)的時(shí)候，老師就變成了一本百科全書。他解答著我們所以的問(wèn)題，雖然不符合科學(xué)邏輯，卻讓我們聽(tīng)得心服口服。他的回答也十分有趣。比如說(shuō)：“為什么世界上會(huì)有人？”老師會(huì)說(shuō)：“那你去問(wèn)你曾曾曾……祖父，他知道……”
這就是我們班的“百變”老師，他給我們的生活增添了樂(lè)趣。
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“我們的數(shù)學(xué)老師來(lái)啦！”同學(xué)們邊跑邊激動(dòng)地說(shuō)。原來(lái)，我們這學(xué)期換了一位數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在還不知道他是誰(shuí)呢？
聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們慌忙坐好，做好了迎接新老師的準(zhǔn)備。
過(guò)了一會(huì)兒，一位扎著低馬尾、長(zhǎng)著圓臉蛋的女人走了進(jìn)來(lái)。我們猜測(cè)，她可能就是新的數(shù)學(xué)老師。果不其然，她向我們簡(jiǎn)單介紹了自己，她姓俞，同學(xué)們親切地稱她“俞老師”。
俞老師給我們留下的第一印象就是“溫柔”。因?yàn)樗诘谝粋�(gè)星期里沒(méi)有批評(píng)過(guò)任何一名同學(xué)。我們?cè)谛睦锇底愿`喜：“這學(xué)期的老師可真溫柔，以后的數(shù)學(xué)課一定沒(méi)有‘硝煙’�！�
事與愿違，在一節(jié)數(shù)學(xué)課，上課鈴響后，老師還沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們便開(kāi)始有些躁動(dòng)，教室里響起了“窸窸窣窣”的嬉鬧聲，而這嬉鬧似乎如投入水中的石子，激起了越來(lái)越多的漣漪，同學(xué)們似乎已經(jīng)遺忘上課了。
而就在此時(shí)，我不經(jīng)意地往窗外一瞥，數(shù)學(xué)老師竟早已立在那兒——往日里笑顏如花的臉上此刻卻似蒙上了一層冰雪，陰沉著的臉又仿佛隨時(shí)將下起一陣狂風(fēng)暴雨，她的眼睛注視著我們。
我后背一涼，緩過(guò)神來(lái)，趕忙把書本拿出來(lái)，便示意同學(xué)們坐好，老師見(jiàn)我們消停了，大步流星地走進(jìn)來(lái)，把書往桌上一擲：“難得你們沒(méi)聽(tīng)到鈴聲嗎……”此刻生氣的老師，著實(shí)有些可怕。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我們的老師是百變老師，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。但是我想，若是我們都好好學(xué)習(xí)，那燦爛的笑容將天天掛在老師美麗的臉上！
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朱老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師，接下來(lái)就由我這個(gè)學(xué)生來(lái)談?wù)勥@一位讓我敬愛(ài)的朱老師吧！
朱老師非常喜歡白色，有時(shí)她穿了一身白，就像一位飄飄欲仙的白云姐姐，有時(shí)她再在下面配一條白色的褲子，那時(shí)又像一位酷酷的女偵探…朱老師長(zhǎng)得瘦瘦的，像個(gè)大排骨！她有一頭烏黑順溜的中長(zhǎng)發(fā)，在彎彎的眉毛下有一雙小小的、明亮的眼睛。朱老師的眼睛雖然小，但卻很明亮，閃爍著知識(shí)的光芒。朱老師還有一張伶牙俐齒的嘴巴，這些都讓我敬佩不已哦！ 朱老師雖然相貌平平，可朱老師的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)可是像星星一樣多哦！
朱老師是個(gè)嚴(yán)厲的人。一次，老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫完，臉上立刻變了樣，厲聲的批評(píng)他，我們都嚇得不敢出聲，那位同學(xué)低著頭，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但我知道，老師的嚴(yán)厲就是對(duì)我們的關(guān)懷。
朱老師還是個(gè)非常愛(ài)讀書的人。有一次，她給我們講了她上學(xué)時(shí)的情形，在高中時(shí)她也很喜歡看書，每天晚上雖然作業(yè)會(huì)寫到很晚，但老師還會(huì)堅(jiān)持再讀一個(gè)小時(shí)的書。現(xiàn)在在我們午睡課時(shí)，老師也在看書，她的眼睛就是證據(jù)哦！
我們老師還很懂我們的心呢！因?yàn)橹炖蠋熤牢覀冃枰裁床恍枰裁础Ｓ幸淮�，她知道我們很累了，就利用上課時(shí)間讓我們飽飽眼福，看視頻，我們都高興的飛上了天。
我就簡(jiǎn)單介紹這么多了，朱老師還有很多優(yōu)點(diǎn)哦，大家認(rèn)識(shí)朱老師了嗎？
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在我心目中，我覺(jué)得我們學(xué)校最令人喜愛(ài)的老師是童老師。她是一個(gè)臉會(huì)變色的老師，她長(zhǎng)得小巧玲瓏剩下的我就不一一說(shuō)了，現(xiàn)在我們就開(kāi)始講正題吧。
紅色生氣
記得有一次，我們正在上課，老師在給我們講數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有人在跟團(tuán)隊(duì)同學(xué)說(shuō)話，“嘰嘰喳喳”的。這些話傳到了童老師的耳朵里，童老師聽(tīng)見(jiàn)后，一下子停了筆，好像在想：這兩個(gè)小鬼頭又在說(shuō)話，早就料到他們會(huì)講話。老師就大聲說(shuō)：“同學(xué)們，老師把題目講完了，你們聽(tīng)懂了嗎？”可他們兩個(gè)依然不理不睬，還在竊竊私語(yǔ)。老師假裝不知道，一個(gè)“輕功水上漂”，站到了他們兩個(gè)旁邊，一下子用“九陰白骨爪”拎起了他們倆。老師的臉一下子變成了紅色，比秋天的蘋果還要紅。她生氣地說(shuō)：“明天把你們的家長(zhǎng)找過(guò)來(lái)，我要把你們說(shuō)話的事情告訴他們，看你們回去怎么交差�！睆拇艘院�，他們兩個(gè)再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話了，這就是我們老師臉變成紅色的樣子。
綠色幽默
記得那一次，老師正在講數(shù)學(xué)題，講的內(nèi)容是直線和圓形。老師說(shuō)：“直線會(huì)無(wú)限延長(zhǎng)。”老師說(shuō)了以后，就徑直朝門外走去，一直走到看不見(jiàn)了還在問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們看得到老師嗎？直線就可以無(wú)限延長(zhǎng)，延長(zhǎng)到看不見(jiàn)的地方�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。直線講完后，老師又開(kāi)始講圓形了，可老師忘記拿圓規(guī)了，怎么畫圓呢？老師想了半分鐘，眼珠一轉(zhuǎn)，用流星一樣的速度走到了講臺(tái)邊，拿起水杯的蓋子，把杯蓋扣在黑板上，圍著杯蓋用粉筆一畫，一個(gè)完整的圓形就完成了。同學(xué)們先是目瞪口呆，接著一陣哄堂大笑。老師又接著說(shuō)：“這節(jié)課我們還要講三角形�！笨衫蠋熞矝](méi)拿三角尺，老師的眼睛就像掃描器一樣掃描著教室。突然，老師眼睛一亮，照著掃垃圾的撮箕角畫了一個(gè)三角形，同學(xué)們又是一陣捧腹大笑。
這就是我們的童老師，你們喜歡她吧？
百變老師550字11
“丁零零，丁零零……”上課鈴響起，同學(xué)們滿心期待地等待孫老師的到來(lái)，因?yàn)檫@節(jié)課孫老師要帶我們做游戲。
踩著上課鈴的點(diǎn)兒，孫老師悠哉悠哉地邁進(jìn)了教室。剛一站上講臺(tái)，就敞開(kāi)她那嘹亮的大嗓門兒，說(shuō)：“今天的游戲叫做‘畫畫孫老師’�！痹捯魟偮�，班里就炸開(kāi)了鍋。
“啊，為什么？”
“哈——哈——哈——”
“老師也太自黑了�！�
一石激起千層浪，同學(xué)們的討論聲此起彼伏，有的笑抽在桌子上；有的用手抱著頭做苦思冥想狀；有的在教室里蹦來(lái)跳去；更有的拿出紙和筆開(kāi)始“美顏”孫老師。
準(zhǔn)備好東西后，我便開(kāi)始大顯身手。首先，我畫了孫老師圓圓的腦袋和烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，然后我又畫了孫老師美麗的大棉襖和白皙的手，最后我用高超的筆法和精湛的技術(shù)為孫老師點(diǎn)上了一雙濃眉大眼和一張櫻桃小嘴。畫完后，我才發(fā)現(xiàn)我畫的孫老師白白胖胖，越看越像我們數(shù)學(xué)劉老師，唉！就勉強(qiáng)“指鹿為馬”吧。
五分鐘的時(shí)間稍縱即逝，接下來(lái)孫老師開(kāi)始展出一部分同學(xué)的畫，這可把大家驚呆了。最有趣的一副就是曹宸豪畫的《孫老師的“美”》。畫中的孫老師是一位運(yùn)動(dòng)健將，腳下有兩個(gè)足球，右手拿著一只羽毛球拍，左手還拿著一個(gè)籃球，頭上還頂著一個(gè)大“丸子”孫老師恨不得變成三頭六臂。笑得我上氣不接下氣。
游戲進(jìn)行第二環(huán)節(jié)——蒙眼畫孫老師。這一項(xiàng)可難嘍，同學(xué)們筆下的孫老師千奇百怪：被五馬分尸的，眼睛長(zhǎng)在頭頂上的，五官在臉外面的……孫老師又變成了超級(jí)魔術(shù)師，其中，竇瑞晗畫的最為奇怪，在她筆下，孫老師又變成了“二師兄”。連孫老師自己都說(shuō)竇瑞晗畫這幅畫時(shí)，腦子里想的肯定是八戒，而不是她。
游戲正玩到最高潮時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們都意猶未盡。以后有機(jī)會(huì)我們還要繼續(xù)給孫老師“變身”，無(wú)論她變成何種模樣，她都是我們最愛(ài)的那位孫老師，在我們心中永遠(yuǎn)那么美麗大方。
百變老師550字12
我們的美術(shù)老師翁老師是一個(gè)眾所皆知的“百變老師”，之所以被稱為“百變老師”，那是因?yàn)槲汤蠋熚ㄓ凶兓蛔儭?/p>
“百變老師”的服裝
“百變老師”的服裝是各種各樣，五花八門的。瞧，她的服裝又開(kāi)始變了：星期一，她穿了一身淡粉色的長(zhǎng)裙，在微風(fēng)中輕輕的飛舞，像一朵花兒一樣，美麗極了！星期二，她又換了一身好似學(xué)生的套裝，好像自己真是一名大學(xué)生，還年輕了幾歲；星期三，有精神的她穿了一身虎紋服，在我看來(lái)，翁老師真是威武，活力四射；星期四，她穿了一種歐式的經(jīng)典服裝，看上去既莊嚴(yán)又有一點(diǎn)神秘……總之，她幾乎一天換一套衣服，讓我們每天看到了一個(gè)不同的美術(shù)老師。
“百變老師”的表情變化
翁老師的表情變化更是多端。上課時(shí)，她面部表情嚴(yán)肅，非常認(rèn)真地給我們講課。如果有學(xué)生在她的課上講話，她就會(huì)怒目圓睜，聲音提高八分，學(xué)生都只得乖乖地畫畫、學(xué)習(xí)；下課時(shí)，她的表情放松，說(shuō)話聲音如和風(fēng)細(xì)雨般溫柔。她的表情是不是變化多端呢？
“百變老師”的耳飾
“百變老師”的百變不止體現(xiàn)在服裝和表情上面�？�，還有她的喜愛(ài)——耳飾。星期一，她戴了兩個(gè)小月亮，好像意味月亮女王；星期二，她戴了兩朵紫玫瑰，給人清純的感覺(jué)；星球三，她又戴了一對(duì)小太陽(yáng)，感覺(jué)陽(yáng)光四射……她的耳飾天天變，讓人不需捉摸又充滿期待。
這就是我們的百變老師——翁老師。我十分喜歡她，相信如果是你，你也會(huì)喜歡她的。
百變老師550字13
一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長(zhǎng)發(fā),烏黑又靚麗,這是誰(shuí)?這是我的鋼琴老師——周靜!
百變之一——時(shí)尚
誰(shuí)說(shuō)老師不會(huì)打扮?我的老師就很時(shí)尚!
那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個(gè)身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。
我正納悶:咦?老師呢?該不會(huì)……
“潮人”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我定睛一看,原來(lái)真的是老師呀!我說(shuō)怎么這不不像老師呢,原來(lái)她之前都沒(méi)有打扮那么時(shí)尚,怪不得會(huì)讓我“眼前一亮”。
百變之二——俏皮
一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個(gè)“女孩”,這個(gè)“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。
我趕緊說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!”
結(jié)果抬起頭就看見(jiàn)了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個(gè)俏皮的調(diào)皮女孩兒。!
百變之三——文靜
“注意點(diǎn)!”老師有些生氣,呵斥我。
“恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點(diǎn)的長(zhǎng)袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。
雖然老師對(duì)我有些嚴(yán)厲,但是因?yàn)樗且簧砦撵o的裝扮,感覺(jué)像是“光打雷,不下雨”*一樣。
瞧,我的老師是不是百變老師呢?
*解釋:意思就是光語(yǔ)言上有些批評(píng)的意思,但是就是沒(méi)有“下雨”——真正批評(píng)的感覺(jué),就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。
百變老師550字14
陳老師高高的身材，一雙水靈靈的眼睛，一張能言善辯的嘴巴。光潔白皙的臉龐，一會(huì)兒陽(yáng)光燦爛，一會(huì)兒烏云密布。同學(xué)們都說(shuō)她的臉就像六月的天氣說(shuō)變就變，我們也都叫她“百變老師”。
為什么說(shuō)陳老師是百變老師呢？由我來(lái)講一講吧。
陳老師第一次來(lái)給我們班上課，大家都在猜測(cè)她的性格，她告訴我們，她時(shí)而溫柔，時(shí)而兇悍，最大的特點(diǎn)是性格隨著心情發(fā)生變化。這一天，她布置了一個(gè)預(yù)習(xí)的作業(yè)。到第二天上課，面帶笑容的她走進(jìn)教室，卻沒(méi)想到我們班有百分之八十的同學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)。她非常生氣，用教鞭在講臺(tái)上敲打了幾下，同學(xué)們都低下了頭。我仿佛看見(jiàn)陳老師頭上燃燒著一團(tuán)熊熊的火焰，那是用水澆滅不掉的怒火。大家一聲也不敢吭，因?yàn)榇蠹叶贾览蠋熞呀?jīng)變臉了。
下課了，我與幾個(gè)同學(xué)去找陳老師玩。沒(méi)想到她同意了，我來(lái)當(dāng)老鷹，陳老師當(dāng)雞媽媽，剩下的是小雞，就這樣“老鷹抓小雞”就開(kāi)始了。我用盡全力去捕捉小雞，可是母雞非常的警惕，屢次讓到口的小雞飛走了。雞媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，給我們做了個(gè)鬼臉，大家都笑得合不上嘴。老師的臉又變了！
有一次，一個(gè)非常復(fù)雜的數(shù)學(xué)題難倒了我們，老師眉毛皺得緊緊的，課堂頓時(shí)安靜了下來(lái)。她手里拿著一本書在黑板上不停地演算，一遍不行再來(lái)一遍，像是決心寫滿整個(gè)黑板。他的腦子飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，功夫不負(fù)有心人，終于這道題被她解出來(lái)了，笑容又重新回到了老師臉上。同學(xué)們都稱她不是陳老師，而是高斯。
這就是我們的百變陳老師，也是我們的好朋友。
百變老師550字15
咱們的老班——向姐，擁有著百變臉譜，并且切換自如，不信，你來(lái)瞧一瞧。
“利落女王派”
老班是個(gè)急性子，正因?yàn)閾碛羞@樣的班主任，我們班的行動(dòng)才如此之敏捷。一張至少兩個(gè)小時(shí)才能完成的試卷，她要求我們?cè)谝粋�(gè)小時(shí)之內(nèi)必須全部完成�！坝�(jì)時(shí)開(kāi)始！”一聲令下，老班的手按下了計(jì)時(shí)器，同學(xué)們的手提起了筆開(kāi)始飛快刷題。
“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”計(jì)時(shí)器睡醒了�！叭w起立！請(qǐng)各組組長(zhǎng)趕緊收集好試卷并交上來(lái)！”老班在臺(tái)上提著嗓門呼喊：“十秒之內(nèi)把試卷交上來(lái)，超過(guò)十秒的就…�！蔽覀兯雷ブ嚲聿环牛�(tīng)到向姐開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，就只能眼巴巴望著那未完成的試卷逐漸離我們遠(yuǎn)去。
“天真孩童派”
有些時(shí)候的老班簡(jiǎn)直就是個(gè)三歲小孩。記得有次上生物課，老班講到了要保護(hù)瀕危動(dòng)物這一內(nèi)容，說(shuō)要保護(hù)瀕危動(dòng)物就不要穿動(dòng)物皮草，并且還與我們分享了一個(gè)故事：老班上一屆學(xué)生中有說(shuō)將來(lái)長(zhǎng)大要給老班買皮草穿的，而且不是其他皮草，就是《西游記》中孫悟空身上所穿的虎皮！老班問(wèn)其為何，該同學(xué)說(shuō)：“這樣老班就是真正的母老虎了！”教室里一陣哄笑，這原來(lái)是拐著彎用來(lái)罵老班的，結(jié)果老班不但不生氣，卻還跟什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，像個(gè)三歲小孩般笑得前后亂顫。
“溫柔慈母派”
身為我們班七十六名同學(xué)的再生母親，老班的母愛(ài)毋庸置疑的濃郁。記得我生日那天，老班將我叫到辦公室，給了我一沓字帖作為生日禮物，還微笑著對(duì)我說(shuō)：“何雅婷啊，生日快樂(lè)�。∫煤米x書�。 蔽译p手接過(guò)了老班贈(zèng)送的禮物，回了聲謝謝。沒(méi)想到平時(shí)如此嚴(yán)厲的女王范老班卻在此刻如此之溫柔，我還是有點(diǎn)受寵若驚�。�
百變老班每時(shí)每刻都陪伴著我們，正因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)班主任，才使得我們255班這個(gè)大家庭生活如此豐富多彩！
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