百變老師作文500字左右
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的百變老師作文500字左右,歡迎閱讀與收藏。
百變老師作文500字左右1
什么!你看到這個題就會問:老師怎么會“百變”呢?又不是百變馬丁。別著急,讓我給你慢慢道來。
我的老師是超人,上課時只見她揮舞著三角尺,夾著作業(yè)本蹦到講臺,氣勢洶洶地喊:“誰沒有交作業(yè)”,緊接著快速飛到黑板前,用自己的火眼金睛注視著同學(xué)們的一舉一動,一番巡視后立馬能認(rèn)出來誰沒有交作業(yè)。教育完這個同學(xué)后又再次飛到講臺上,開始超人的講課之旅。
我的老師還是“孫悟空”,有一次跑操,我們的孫悟空筆直地站在主席臺上,用自己的火眼金睛觀察著我們,如果有同學(xué)沒有認(rèn)真跑步,孫悟空就從身上拔下一根黃毛,召喚出分身,并命令他去抓住這位不認(rèn)真的同學(xué),他的眼神時刻鎖定在我們的身上,監(jiān)督著我們,關(guān)愛著我們。
我的老師是“醫(yī)療兵”,上一次我不小心從樓梯上摔下來,我們的醫(yī)療兵用0.01秒的時間沖了過來,并親切地問:“小謝同學(xué),沒摔疼吧,來,我扶你進(jìn)教室”。就這樣,我就一拐一拐的,在醫(yī)療兵的攙扶下回了教室,記得我們的醫(yī)療兵,也時時刻刻守護(hù)著其他同學(xué),所以我們都愛她。
所以現(xiàn)在你可能又會問,這真的是百變老師嗎?其實這哪是什么百變老師呀,只不過是關(guān)愛我們的老師罷了,她時而嚴(yán)肅時而溫暖,不變的是她永遠(yuǎn)是我們的李老師。
百變老師作文500字左右2
陳老師高高的身材,一雙水靈靈的眼睛,一張能言善辯的嘴巴。光潔白皙的臉龐,一會兒陽光燦爛,一會兒烏云密布。同學(xué)們都說她的臉就像六月的天氣說變就變,我們也都叫她“百變老師”。
為什么說陳老師是百變老師呢?由我來講一講吧。
陳老師第一次來給我們班上課,大家都在猜測她的性格,她告訴我們,她時而溫柔,時而兇悍,最大的特點是性格隨著心情發(fā)生變化。這一天,她布置了一個預(yù)習(xí)的作業(yè)。到第二天上課,面帶笑容的她走進(jìn)教室,卻沒想到我們班有百分之八十的同學(xué)沒有預(yù)習(xí)。她非常生氣,用教鞭在講臺上敲打了幾下,同學(xué)們都低下了頭。我仿佛看見陳老師頭上燃燒著一團(tuán)熊熊的火焰,那是用水澆滅不掉的怒火。大家一聲也不敢吭,因為大家都知道老師已經(jīng)變臉了。
下課了,我與幾個同學(xué)去找陳老師玩。沒想到她同意了,我來當(dāng)老鷹,陳老師當(dāng)雞媽媽,剩下的是小雞,就這樣“老鷹抓小雞”就開始了。我用盡全力去捕捉小雞,可是母雞非常的警惕,屢次讓到口的小雞飛走了。雞媽媽看著我垂頭喪氣的樣子,給我們做了個鬼臉,大家都笑得合不上嘴。老師的臉又變了!
有一次,一個非常復(fù)雜的數(shù)學(xué)題難倒了我們,老師眉毛皺得緊緊的,課堂頓時安靜了下來。她手里拿著一本書在黑板上不停地演算,一遍不行再來一遍,像是決心寫滿整個黑板。他的腦子飛快地運轉(zhuǎn),功夫不負(fù)有心人,終于這道題被她解出來了,笑容又重新回到了老師臉上。同學(xué)們都稱她不是陳老師,而是高斯。
這就是我們的百變陳老師,也是我們的好朋友。
百變老師作文500字左右3
快樂的暑假已經(jīng)過去,又迎來了一個新的學(xué)期。今年我已經(jīng)五年級了。進(jìn)入了學(xué)校,分到了二班。我們迎來新老師,新同學(xué)。新的面孔讓我又陌生又興奮。
如果要問我開學(xué)以來最喜歡的老師,我一定毫不猶豫地說:”我們的新老師徐老師徐皓詳。”雖然我和老師才認(rèn)識了兩個周,但是他給我們留下了深刻的印象。
我的新語文老師是一個個子偏矮,一雙炯炯有神的小眼睛上帶著一雙小眼鏡,他還有著一個說大不大將軍肚。他那黑黑的短發(fā)上略帶一絲銀發(fā)。
他上課時,很是幽默。他的語文課,如一杯濃茶,時不時散發(fā)出陣陣幽香,散發(fā)出濃濃的春意。又如一杯清淡的醇酒,飄香十里。
上課時,他那雙”火眼金睛”筆直的朝我們射過來,他把眼睛瞪得大大的。學(xué)習(xí)似乎是一項神圣的工作。他朗讀時,聲音洪亮,有聲有色,娓娓動聽,既標(biāo)準(zhǔn)有清楚,還讓我們聽起來毫不費力。
在課堂上,他一絲不茍,十分嚴(yán)厲。教育學(xué)生時,很是幽默。
上課時,如果有同學(xué)沒有寫作業(yè),嘿嘿,那就會吃“大補(bǔ)丸”或“健腦丸”。
上課時和下課時有著別樣的風(fēng)采。
下課時,同學(xué)們都喜歡圍在老師身邊一起說笑。徐老師似乎是我們的朋友。
記得有一次,有一名同學(xué)連續(xù)好幾天家長都沒簽字,笑嘻嘻的徐老師變得嚴(yán)肅起來。那位同學(xué)吃了相應(yīng)的“健腦丸”!
我慶幸自己遇到了一個幽默風(fēng)趣的好老師。
百變老師作文500字左右4
我有一個百變的英語老師羅老師,你想認(rèn)識她嗎?那就聽我細(xì)細(xì)道來吧!
羅老師長著一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的能說會道的嘴巴,還有一頭褐色的卷發(fā),一副黑框眼鏡不偏不倚地架在她那白皙的瓜子臉上,顯得可愛清秀。另外,時尚的她特別喜歡耳環(huán),常帶著各色各樣的耳環(huán),造型可真是百變呀!
早上,羅老師戴著一對亮閃閃的藍(lán)色三角形耳環(huán)從我面前走過;當(dāng)下午我再次看見她時,她又戴起了紅色斑點的圓形大耳環(huán);晚上放學(xué)時,她怎么又戴起了銀色的梯形耳環(huán)呢?
羅老師不僅造型百變,上課時的`表情和態(tài)度也很百變!
下課玩的時候,羅老師和別的老師一起有說有笑,她臉色紅潤,目光里含著笑意,可真美。∩险n鈴響了,我們都跑回了教室。她剛一走進(jìn)班里,就收起了笑容,馬上嚴(yán)肅了起來。到講臺上時,她又溫柔地給大家問個好,就開始上課了。幾分鐘后,我的同學(xué)姜姜在打瞌睡,羅老師看見后,走下去拍拍他的臉大聲說:“怎么想睡呀,小瞌睡蟲鉆進(jìn)腦子里了嗎?”同學(xué)們都被逗得哈哈大笑,可是羅老師卻皺起眉頭,板著臉,拿著尺子打了兩下姜姜的桌子,對全班嚴(yán)厲地說:“可以了,笑夠沒?給我安靜!”全班立刻就平靜了下來,都低著頭,一根針掉下來的聲音,都可以聽見。羅老師見大家遵守了課堂紀(jì)律,臉色又變成晴空萬里了。
你說我的英語老師夠不夠百變?她有時很幽默風(fēng)趣,有時也嚴(yán)肅認(rèn)真,課下又會和我們打成一片,她的英語發(fā)音還特別好聽,我還是蠻喜歡她的。
百變老師作文500字左右5
劉老師的個子很高,年齡大約三十幾歲。頭發(fā)長長的,好像千萬條柳絲垂下的樣子。眼睛水汪汪的,好像兩顆黑寶石,鼻子小小的,可愛極了!嘴巴小小的,像一顆小櫻桃。
劉老師發(fā)起火來可比火山爆發(fā)還要可怕。比如:有一次,快要考試的時候,劉老師給我們講到最后時,突然迅速地走到我的旁邊,拿起我的文具盒扔到小紅的身上,怒氣沖沖地說:小紅,你是不是想考零分,是不是想下一個學(xué)期讓別的數(shù)學(xué)老師教你們?小紅茫然無措地?fù)u了搖頭,后來劉老師見她知道錯了,又繼續(xù)講課。
突然有一天,劉老師的喉嚨發(fā)炎了。雖然劉老師去看醫(yī)生,但是劉老師放心不下我們,很快就趕回來給我們上課,劉老師辛苦地在講臺上講課,我們就坐在自己的位子上認(rèn)認(rèn)真真地聽,不讓劉老師講一些多余的話。
如果你認(rèn)為我的劉老師看起來很嚴(yán)厲,沒有溫柔的一面,那你可就錯了!劉老師也有溫柔的一面。有一次,王斌因為吃了太多太多零食,發(fā)高燒了。劉老師放下了一切,跑了過去,倒熱水給他喝,又用溫柔的聲音對他說:把你媽媽的電話號碼告訴我!王斌告訴了劉老師,等了五分鐘后,王斌的媽媽來接他,她們兩個迅速的把王斌帶到醫(yī)院治療,他的媽媽向劉老師表示了真誠的感謝。
這就是我們的劉老師,一個時而嚴(yán)厲時而溫柔的百變老師。
百變老師作文500字左右6
一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長發(fā),烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!
百變之一——時尚
誰說老師不會打扮?我的老師就很時尚!
那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。
我正納悶:咦?老師呢?該不會……
“潮人”轉(zhuǎn)過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我說怎么這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那么時尚,怪不得會讓我“眼前一亮”。
百變之二——俏皮
一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個“女孩”,這個“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。
我趕緊說:“對不起,對不起!”
結(jié)果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個俏皮的調(diào)皮女孩兒。!
百變之三——文靜
“注意點!”老師有些生氣,呵斥我。
“恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點的長袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。
雖然老師對我有些嚴(yán)厲,但是因為她那一身文靜的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。
瞧,我的老師是不是百變老師呢?
*解釋:意思就是光語言上有些批評的意思,但是就是沒有“下雨”——真正批評的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。
百變老師作文500字左右7
我們班班主任可真是一個“百變超人”,他有時變成一本故事書,給我們講精彩的故事。有時變成一本百科全書,替我們解答千奇百怪的問題。有時候變成我們的家人,我們的朋友……老師可真是一個‘百變’的人啊,不信,你瞧:
NO、1:“故事書”老師
當(dāng)我們上自習(xí)課,倍感無聊的時候,老師就會給我們講故事。這時候的老師,就像是一本故事書,什么樣的故事都有。有鬼故事、童話故事、笑話故事、歷史故事。我們最喜歡聽鬼故事和笑話故事了。老師講的笑話故事,讓我們哈哈大笑,有的同學(xué)笑疼了肚子,有的同學(xué)笑得前撲后仰。連老師也忍不住咪起眼睛,哈哈大笑。老師講的鬼故事,我們最愛聽。一次,老師又開始給我們講鬼故事了。老師那滑稽可笑地表情逗得我們不亦樂乎。老師那張牙舞爪的鬼動作,更是嚇得我們不寒而栗。
NO、2:“教育書”老師
每當(dāng)有的同學(xué)犯錯誤時,老師就當(dāng)起了“教育書”。他不用老教學(xué)的方法打罵學(xué)生。而是語重心長,苦口婆心的對那位犯錯的學(xué)生講做人的道理:人不能三心二意,如果你一心兩用,你將一事無成。就像你在聽我的課,可手里卻摸索著玩具,你聽到我講的嗎……雖然我們聽了很多遍,但還是很管用,這種事,在我們班很少發(fā)生了。
NO、3:“百科全書”老師
當(dāng)我們遇到疑題難點的時候,老師就變成了一本百科全書。他解答著我們所以的問題,雖然不符合科學(xué)邏輯,卻讓我們聽得心服口服。他的回答也十分有趣。比如說:“為什么世界上會有人?”老師會說:“那你去問你曾曾曾……祖父,他知道……”
這就是我們班的“百變”老師,他給我們的生活增添了樂趣。
百變老師作文500字左右8
我們的美術(shù)老師翁老師是一個眾所皆知的“百變老師”,之所以被稱為“百變老師”,那是因為翁老師唯有變化不變。
“百變老師”的服裝
“百變老師”的服裝是各種各樣,五花八門的。瞧,她的服裝又開始變了:星期一,她穿了一身淡粉色的長裙,在微風(fēng)中輕輕的飛舞,像一朵花兒一樣,美麗極了!星期二,她又換了一身好似學(xué)生的套裝,好像自己真是一名大學(xué)生,還年輕了幾歲;星期三,有精神的她穿了一身虎紋服,在我看來,翁老師真是威武,活力四射;星期四,她穿了一種歐式的經(jīng)典服裝,看上去既莊嚴(yán)又有一點神秘……總之,她幾乎一天換一套衣服,讓我們每天看到了一個不同的美術(shù)老師。
“百變老師”的表情變化
翁老師的表情變化更是多端。上課時,她面部表情嚴(yán)肅,非常認(rèn)真地給我們講課。如果有學(xué)生在她的課上講話,她就會怒目圓睜,聲音提高八分,學(xué)生都只得乖乖地畫畫、學(xué)習(xí);下課時,她的表情放松,說話聲音如和風(fēng)細(xì)雨般溫柔。她的表情是不是變化多端呢?
“百變老師”的耳飾
“百變老師”的百變不止體現(xiàn)在服裝和表情上面。看,還有她的喜愛——耳飾。星期一,她戴了兩個小月亮,好像意味月亮女王;星期二,她戴了兩朵紫玫瑰,給人清純的感覺;星球三,她又戴了一對小太陽,感覺陽光四射……她的耳飾天天變,讓人不需捉摸又充滿期待。
這就是我們的百變老師——翁老師。我十分喜歡她,相信如果是你,你也會喜歡她的。
百變老師作文500字左右9
俗話說:六月天,孩兒臉。意思大概是說六月的天氣變化無常,就跟小孩子的性格一樣。因為小孩子總是一會兒哭一會兒笑,情緒變化很大。
可是,自從我們班來了一位英語老師之后,我就覺得這句俗語說得不大準(zhǔn)確了。我們英語老師的性格豈止是瞬息百變,簡直是瞬息萬變嘛。
“丁零零……”英語老師踩著鈴聲走進(jìn)了課堂,一時間,教室里霞光萬丈、祥云朵朵。你可別以為我在夸張,這可都是被英語老師那燦爛無比的笑臉“輝映”而成的效果。老師為什么那么高興?還不是因為我們的英語作業(yè)完成得好唄。打開發(fā)下來的作業(yè)本,每一本上都是滿滿的紅勾。這都是英語老師教學(xué)有方呀!我們都用崇拜的眼神看著她。
愉快的前奏過后,英語老師開始上新課了。新課有點難,我們讀來讀去都不能讓老師滿意。這下糟了,只見英語老師的頭頂冒出了熊熊燃燒的火苗,她像一個做實驗的酒精燈一樣,都快把天花板熏黑了。她那張白凈的臉迅速地黑了下去,沒多久,整個教室變得一片漆黑,伸手不見五指!同學(xué)們只好把所有的日光燈都打開了。這時,我們又發(fā)現(xiàn)英語老師的眼睛越睜越大,從眼中發(fā)射出憤怒的光芒。光芒越來越刺眼,日光燈就像“瞎”了一樣。我們根本就睜不開眼睛,只能拼命地跟著英語老師讀單詞、讀句子。大概是因為我們的發(fā)音正確了,英語老師終于滿意了,從她的臉上發(fā)散出柔美的光暈,她就像中秋之夜的一輪圓月,我們都看呆了——這瞬息萬變的性格,真是令人嘆為觀止!
百變老師作文500字左右10
我們班的語文老師相貌周正,但人不可貌相,海水不可斗量!不信!就聽我慢慢道來:
每當(dāng)講到含有故事的成語,我們的語文老師就成了故事王國的女皇,引人入勝的故事就會把你牢牢地吸引住。有一次,我們正在上《厄運打不垮的信念》這一課時,剛講到談遷,老師就給我們講了一個故事,故事的大意是這樣的:談遷小時候立志要寫一部明朝編年史,有一次,為核實一段史料的真實性,他便帶著干糧走了一百多里路,而且腳上穿著的是草鞋,現(xiàn)在的汽車都要跑好半天呢!可見談遷對做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、堅毅的行為境界!講到談遷早年時,老師又給我們講了一個故事;講到談遷寫書時,老師又給我們講了一個故事,講到談遷晚年的悲慘遭遇時,老師還是給我們講了一個故事一節(jié)課下來,我們理解了課文,而且印象深刻。因此同學(xué)們非常喜歡聽老師講的故事,每當(dāng)老師一講故事,教室里便會鴉雀無聲,同學(xué)們都瞪大了眼睛,期待著老師給我們帶來什么好聽的故事呢!
語文老師會變成故事王國的女皇,還會變成貼心的媽媽!
記得有一次,語文老師用撿來的但一直沒有人來認(rèn)領(lǐng)的錢,買來色彩繽紛的棒棒糖,每位同學(xué)都分到一顆,當(dāng)時同學(xué)們小,不懂得關(guān)心老師,只知道美美地吃糖,卻不知道敬給老師一顆?衫蠋熞娡瑢W(xué)們吃得那么高興,也會心地笑了,眼睛里閃著幸福的光芒,臉頰上洋溢著驕傲的彩虹,這時,我覺得嘴里含的不是糖,而是滿滿的幸福!
我們的百變老師真是變化無窮啊!她有時變成故事女皇,有時變成體貼的媽媽,有時變成職業(yè)導(dǎo)游,還有時變成百科全書
怎么樣?想知道她的大名嗎?她就是我們的百變老師——魯老師!
百變老師作文500字左右11
知道陳老師是誰嗎?哈哈哈,陳老師是我的班主任,從一年級就開始教我們,到現(xiàn)在六年級,將近六年了。剛認(rèn)識陳老師那會兒,還真的有點怕她,她發(fā)起脾氣來像一頭發(fā)怒的母獅子,噓,可千萬別告訴她,不然我就要“涼”了!不過現(xiàn)在,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡陳老師,我曾經(jīng)偷偷做過一個統(tǒng)計,她是我們班受歡迎程度最高的老師了。
知道為什么我們叫陳老師為“百變陳老師”嗎?那可就說來話長了。
一、二、三年級的時候,陳老師一直任教我們班的語文和品德與生活,我們也一直覺得陳老師就是教這兩門學(xué)科的老師。進(jìn)入四年級,陳老師還兼教起了我們班的美術(shù)課,同學(xué)們感到可新鮮了。第一個星期的美術(shù)課,陳老師就讓我們玩陶泥——橋。教室里一片其樂融融的氣氛,沒想到陳老師給我們上美術(shù)課上得還挺不錯的。有一次,陳老師還畫了一幅亭子的畫。哇,畫得和我們以前的美術(shù)老師有得一拼!同學(xué)們都尖叫起來。
五年級的時候,陳老師又教我們音樂了,這又在全班引起了熱議。有位同學(xué)甚至跟陳老師開起來玩笑:“陳老師,照這樣看,您明年要教我們體育了!”
這個學(xué)期開學(xué),我們的數(shù)學(xué)老師和英語老師都換了,陳老師都一一給我們做了介紹,最后,陳老師狡黠地問我們:“想不想認(rèn)識一下你們的科學(xué)老師呀?”我們異口同聲地回答:“想!”陳老師詭異地笑了笑,說:“就是我呀!哈哈哈!”我們的眼睛都快掉到地上了。結(jié)果,上過兩節(jié)科學(xué)課后,大家都被陳老師圈粉,同學(xué)們都說愛上科學(xué)了,當(dāng)然,我也是其中的一個。
從此以后,我們大家都把陳老師叫成“百變陳老師”。
百變老師作文500字左右12
“我們的數(shù)學(xué)老師來啦!”同學(xué)們邊跑邊激動地說。原來,我們這學(xué)期換了一位數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)在還不知道他是誰呢?
聽到這個消息,同學(xué)們慌忙坐好,做好了迎接新老師的準(zhǔn)備。
過了一會兒,一位扎著低馬尾、長著圓臉蛋的女人走了進(jìn)來。我們猜測,她可能就是新的數(shù)學(xué)老師。果不其然,她向我們簡單介紹了自己,她姓俞,同學(xué)們親切地稱她“俞老師”。
俞老師給我們留下的第一印象就是“溫柔”。因為她在第一個星期里沒有批評過任何一名同學(xué)。我們在心里暗自竊喜:“這學(xué)期的老師可真溫柔,以后的數(shù)學(xué)課一定沒有‘硝煙’!
事與愿違,在一節(jié)數(shù)學(xué)課,上課鈴響后,老師還沒有來。同學(xué)們便開始有些躁動,教室里響起了“窸窸窣窣”的嬉鬧聲,而這嬉鬧似乎如投入水中的石子,激起了越來越多的漣漪,同學(xué)們似乎已經(jīng)遺忘上課了。
而就在此時,我不經(jīng)意地往窗外一瞥,數(shù)學(xué)老師竟早已立在那兒——往日里笑顏如花的臉上此刻卻似蒙上了一層冰雪,陰沉著的臉又仿佛隨時將下起一陣狂風(fēng)暴雨,她的眼睛注視著我們。
我后背一涼,緩過神來,趕忙把書本拿出來,便示意同學(xué)們坐好,老師見我們消停了,大步流星地走進(jìn)來,把書往桌上一擲:“難得你們沒聽到鈴聲嗎……”此刻生氣的老師,著實有些可怕。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),我們的老師是百變老師,時而溫柔,時而嚴(yán)厲。但是我想,若是我們都好好學(xué)習(xí),那燦爛的笑容將天天掛在老師美麗的臉上!
百變老師作文500字左右13
我的老師有很多個面具它們是:“生氣的老虎、笑開的花、玩 耍的孩子、快樂的小姑娘、慈祥的媽媽”。
“ 張雅林,你怎么又沒寫作業(yè)”!上課老師一拍桌子對我說。我低著頭看了一眼老師:“哇!老師好可怕,臉氣得紅紅的像個大太陽,鼻子也紅紅的像胡而蘿卜,你瞪得似足球,頭發(fā)也豎了起來像怪獸一樣”。我心想:“以后我可要把作業(yè)寫好,惹火了老師可了不得!”你們說這是不是一只生氣的老虎呢?
下課了,同學(xué)們飛一般的跑岀了教室,瞧!那是誰的身影?沒錯,是我們的百變老師。她站在一旁看著,看著看著,她也跳了起來。我們跳她也跳,我們抬腳她也抬腳。嘴里還和我們一起念著:“馬蘭開花二十一、二五六、二五七、二八、二九、三十一!”‘我們越來越快了,她也跟著快起來?墒菦]跟上,于是像個孩子一樣喊著“:你們慢點、慢點,我剛學(xué),學(xué)會的”!我們笑了,她也一邊說一邊像花一樣、像玩皮的孩子一樣笑了!
當(dāng)有同學(xué)生病時,總有一個身影忙前忙后。倒上一杯熱水,不時的問上一句好點了嗎?這樣的關(guān)愛總讓我們心里暖暖的!同學(xué)的每一個生日她也都牢牢記在了心里!也總會送上那份祝福!這時的百變老師,又更像一位慈祥的媽媽!
老師的臉很會變,可對我們的愛永不變!我愛我們的百變老師!
百變老師作文500字左右14
她,頂著一頭被兒子同學(xué)戲稱的“方便面頭”齊耳短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛仿佛會說話似的,讓人開心,讓人懺悔,讓人難過。嘴角時刻上揚45度,爽朗如銀鈴般的笑聲不時從她嘴里飄出……說了那么多,沒錯,我就是要介紹我們的班主任——郁老師。
說到郁老師,她那大大咧咧的形象便出現(xiàn)在我眼前。怎么講呢,大大咧咧好雖好,但是有時因為太大大咧咧了,總會做出一些讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)“汗顏”的動作。例如:有一天,郁老師穿了件紫色的裙子,裙子很漂亮,很時尚,郁老師穿起來也蠻好看的。但是……那時,我們聽得也很專心,全班同學(xué)的眼睛幾乎是盯著郁老師的。突然,就在一道題答案快出來時,可能,或許是郁老師腿哪里癢,她自然地用手去撓,再繼續(xù)講題。聽起來好像沒什么,但是你能想象那畫面帶給我們的震撼嗎?從那刻起,郁老師的“淑女”形象便完全毀于一旦了。像此例事件還有好多好多,數(shù)都數(shù)不清,唉,我的豪爽老師啊!
除了大大咧咧,郁老師還是個貼心老師呢!不論你成績是好是差,她都一視同仁。她會在你生病的時候,送一句關(guān)切的話語;情緒低落的時候,送一個幽默風(fēng)趣的小笑話;考試發(fā)揮失常的時候,就一句安慰,多一句鼓勵……當(dāng)你不自信的時候,她會給你肯定,當(dāng)然也會在你驕傲自滿的時候,潑上一盆冷水。
說實話,我有時真的覺得郁老師是個小孩子。她會在急的時候跺腳,開心的時候不顧形象地開懷大笑,不反如此,她還很自戀,(每當(dāng)講誰誰誰數(shù)學(xué)好時,總會扯到自己)會撒嬌,還會悶氣……
不管是豪爽的郁老師,貼心的郁老師,還是孩子氣的郁老師……她都在我的心里留下了深刻的印象,與其說她是我老師,還不如說是我朋友,一直在我旁邊,微笑著伴隨我成長!
百變老師作文500字左右15
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。在人的一生中,會遇到許許多多的老師,他們用盡畢生心血來教導(dǎo)學(xué)生,他們的偉大不言而喻。其中,一定會有一個你最喜歡的吧,當(dāng)然,我也不例外。
老師姓翟,教數(shù)學(xué)。她最大的特點就是多變。
一次,上課時,剛才還和同學(xué)打成一片的翟老師,目光立馬兇惡起來,耳力變得好起來。當(dāng)她寫字時,有同學(xué)剛說了三個字,翟老師便以迅雷不及掩耳之勢,準(zhǔn)確無誤地將“武器”——粉筆扔向他,這位同學(xué)還沒有明白發(fā)生了什么,就被翟老師請到辦公室“喝茶”去了?吹竭@情景,我們便暗暗佩服起老師的射法,經(jīng)常稱她為“神槍手”。
老師可不僅僅是嚴(yán)厲,她還是一個神出鬼沒的忍者呢!不信?那再給你舉個例子吧。
這天下午,坐在窗口的許多同學(xué)都犯起了困,哈欠連天,一位同學(xué)剛趴下來閉了五秒眼睛,突然他感覺背后發(fā)涼,他睜眼一看,呀!翟老師正透過窗戶默不作聲,面無表情,眼神冷冷地看著他。他打了一個寒顫,用了百分之二百的精力認(rèn)真聽課,翟老師剛走,他又趴了下來,可當(dāng)他抬起眼皮一看,翟老師又在那樣看著他,這時,他再也不敢放松了,精神高度集中,老師走了,也不敢放松?墒抢б庠趺磽跻矒醪蛔,他又打起了哈欠,可他剛睜眼,翟老師正站在教室門口,盯著他。把他嚇得頓時就清醒了,趕緊認(rèn)真聽課。
這就是我們的百變老師。她既嚴(yán)厲,又負(fù)責(zé)任。在這嚴(yán)厲與負(fù)責(zé)的背后,是老師對我們濃濃的愛呀!
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