好老師作文800字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的好老師作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好老師作文800字1
我心目中的好老師就是教我們的王老師
王老師大約三十五歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來(lái)很和藹。王老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時(shí)可威嚴(yán)了，眼睛一瞪，誰(shuí)見(jiàn)了都怕，都會(huì)立即坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。她笑起來(lái)瞇成一條線，好像瘦了身的機(jī)器貓，可好玩了。
王老師的課誰(shuí)都喜歡聽(tīng)，因?yàn)樗v話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡她的一個(gè)原因。記得三年級(jí)時(shí)，王老師是班主任，教我們數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。有一次上寫(xiě)字課，這節(jié)課要寫(xiě)好多生字和詞組，我們寫(xiě)呀寫(xiě)，終于寫(xiě)到了最后一個(gè)“龜”字，王老師慢悠悠的說(shuō)：“就剩一個(gè)‘龜’了，龜孫子的‘龜’了”。我們都“哈哈”大笑起來(lái)，王老師又正兒八經(jīng)的說(shuō)：“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話，大家可不能亂說(shuō)哦!”。那滑稽的表情和動(dòng)作，現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑。
俗話說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒”。王老師也是很?chē)?yán)厲的。早晨，一進(jìn)教室，總能看到王老師站在教室門(mén)口一絲不茍地抽查背書(shū)，不會(huì)背的同學(xué)就再站在門(mén)外讀。上課鈴響了還不會(huì)背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會(huì)背才放過(guò)。又一次，王老師來(lái)發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后，沈老師說(shuō)：“有一個(gè)人竟然作業(yè)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)就交上來(lái)了!是誰(shuí)?自己站起來(lái)!”。有一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，“放學(xué)留下來(lái)!”。王老師把話拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛(wèi)生的人都走光了，那位同學(xué)才從辦公室里出來(lái)，他肯定是經(jīng)受了王老師苦口婆心地教育。
王老師對(duì)同學(xué)們都很關(guān)心。如果有人受傷，摔跤，她都會(huì)給他們擦紅藥水，傷得重的還會(huì)親自送到醫(yī)院，然后給我們上一堂“安全課”。王老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開(kāi)放。記得上一二年級(jí)時(shí)，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，幾下就可以講完了，剩下時(shí)間，就經(jīng)常給我們講故事。平常王老師會(huì)把數(shù)學(xué)活動(dòng)課當(dāng)成數(shù)學(xué)上，班會(huì)課當(dāng)成語(yǔ)文課。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的時(shí)候，王老師帶我們外出實(shí)踐，比如統(tǒng)計(jì)我們的身高、體重、年齡等;班會(huì)課時(shí)候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長(zhǎng)等。
這就是我最喜愛(ài)的老師：王老師。她幽默、風(fēng)趣、好笑、嚴(yán)厲，深受我們喜愛(ài)!
好老師作文800字2
我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)著我干涸的心田；我是小草，你是太陽(yáng)，照耀著我成長(zhǎng)的路，擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績(jī)，擁有財(cái)富，桃李滿(mǎn)天下。老師——您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有，我收獲的今天。
我的身邊就有這樣一位好老師——章老師。章老師是我們211班的班主任，和藹的面龐，總是由內(nèi)而外的散發(fā)出慈祥的氣息，雖然歲月在她的臉上留下了一條條細(xì)紋，但章老師卻顯得很精神，好似渾身有使不完的精力般，從眼睛里透出的目光大多是和善而有神的，只有極少數(shù)的時(shí)候才對(duì)我們嚴(yán)厲。
章老師的一生都投入到了教育祖國(guó)的花朵上去了，教過(guò)了多少學(xué)生也許她也記不清了，但是每一張青澀稚嫩的小臉都深深的印在了她的心上。章老師不管我們這群孩子多么調(diào)皮搗蛋，也從不打我們罵我們，只是耐著性子對(duì)我們進(jìn)行教育，講道理，循序漸進(jìn)。
章老師患有多數(shù)教師都有的慢性咽炎，平時(shí)怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，忍著疼痛帶病堅(jiān)持上課，而我們呢？非但不領(lǐng)情，還與您嘔氣，加上有人扣分，氣得您火冒三丈，一氣一下罰全班一個(gè)星期除了語(yǔ)數(shù)英科這四科外其余的一律不許上。頓時(shí)全班怨聲載道，有些膽大妄為的人還暗地里說(shuō)您的壞話。這無(wú)疑是加重了您的病情，過(guò)了不久就住院了，但走之前您還不忘我們的學(xué)習(xí)，請(qǐng)了別班的班主任代課，我們是多么后悔讓您生氣加重了病情，住院��！您仿佛聽(tīng)到了我們的心聲一樣，做完的手術(shù)就立即返回學(xué)校，把原來(lái)的一個(gè)月縮短成了一星期，連康復(fù)工作也沒(méi)有做全。
老師剛出院的第一天，我替鐘雨晴去送素材本，章老師俯在辦公桌上，正在批改，臉上時(shí)而綻開(kāi)會(huì)心的微笑，但改到另一篇時(shí)又緊鎖眉頭，露出無(wú)奈的眼神，大概是碰上了一篇天馬行空的了吧。一股微風(fēng)吹過(guò)，老師身子輕輕顫抖了一下，用手扯了下衣領(lǐng)，用干燥的大手揉了揉酸脹的眼睛。章老師這才注意到我的到來(lái)，招呼我把素材本放下，走時(shí)，我回頭望了望，看見(jiàn)那一瓶瓶空空的紅墨水瓶在陽(yáng)光的照射下，閃爍著幽幽的紅光……我邊走邊想，老師剛回來(lái)就這么拼，身體受得到了嗎？老師這都是為了我們！
老師，您的恩情，我們不敢忘，是您予我們新生，是您一直在我們的身旁伴隨著我們成長(zhǎng)，您的情銘記在我心中，生生世世，永不忘懷。
好老師作文800字3
如果黑板就是浩翰的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，她用教鞭當(dāng)作船漿，劃動(dòng)那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦，猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過(guò)我們的心頭，給我們前進(jìn)的力量。而我們，就像那船上的游客，向著展望已久的海岸前進(jìn)！ 我，就有一位好老師。那就是張老師。 張老師是從五年級(jí)起開(kāi)始擔(dān)當(dāng)我們的班主任的、教我們語(yǔ)文。她個(gè)子不高，卻有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。
她有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，全身散發(fā)著青春的活力，所以，在第一次見(jiàn)到她時(shí)，我就在心里面叫了起來(lái)：這哪里是一位嚴(yán)肅的老師啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！關(guān)于我，老師也花了不少的心思。我喜歡寫(xiě)作文，老師就一直鼓勵(lì)我多看多寫(xiě)，我寫(xiě)的作文，她指導(dǎo)我修改提高，幫我投稿。我的作文在星光報(bào)上發(fā)表，她比我還高興呢！而當(dāng)我懶惰寫(xiě)得少時(shí)，她又及時(shí)提醒：期待你更多更好的文章！這可不是老師對(duì)我的偏愛(ài)哦，因?yàn)槔蠋煂?duì)班上的每個(gè)同學(xué)都付出了心血和汗水。
不止這些，老師還處處都為我們著想�？荚嚽敖o我們鼓勁，比賽時(shí)給我們加油，遇到困難是鼓勵(lì)我們……為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，她想出來(lái)了許多好辦法，都很新鮮有趣。我們進(jìn)步了，她比我們還高興，我們出了問(wèn)題，她卻比我們還著急。如果我們贏得了榮譽(yù)，其實(shí)一半都是老師的功勞呢！不止這些，我們班里的活動(dòng)都是采用民主的方式進(jìn)行的，有民主改選等，這不正說(shuō)明了老師對(duì)我們的信任與支持么？ 張老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課，而是用她獨(dú)特的方式、精彩的語(yǔ)言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問(wèn)題新穎有趣，我們一個(gè)都不愿意放過(guò)，心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題……就這樣，不知不覺(jué)下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，總想再多上一會(huì)兒。每節(jié)語(yǔ)文課上，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽(tīng)，一個(gè)也不愿意放過(guò)。
于是，老師的課成了我們的一種享受。 啊，老師，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，我興奮的目光尋找著您。因?yàn)槭悄阎R(shí)的天空交給了我；當(dāng)我的成績(jī)不太理想的時(shí)候，我愧疚的目光也尋找著您，因?yàn)槲夜钾?fù)了您的期望，可我希望你不要失望，依舊為我加油！ 有人稱(chēng)贊老師是燈塔，是園丁……但我認(rèn)為老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的錦繡前程；又如一位“護(hù)花使者”，培育著我們這些含苞待放的花朵，猶如一枝蠟燭，點(diǎn)燃我們心中的希望之燈；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟褠?ài)的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。讓我們?cè)趷?ài)中，慢慢長(zhǎng)大……
好老師作文800字4
人們說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂工程師。沒(méi)錯(cuò)!老師在我們心中他永遠(yuǎn)是那么高大，他的語(yǔ)言娓娓動(dòng)聽(tīng)、循循善誘，令人佩服不已。在記憶的海洋里,我揚(yáng)起風(fēng)帆搜索著,搜索著過(guò)去的往事與人物，許許多多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣在我眼前一 一閃過(guò)。啊，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，我的語(yǔ)文老師，見(jiàn)到了她那和藹可親的面容——鮑老師。
鮑老師中等個(gè)子，圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上有一雙飽含智慧又無(wú)比深邃的眼睛，她的眼神時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔。鮑老師很愛(ài)笑，那張臉上差不多每時(shí)每刻都洋溢笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟她套近乎。
鮑老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些淺顯易懂的小故事，或聯(lián)系古代名人故事給我們深入淺出的講解課文中的成語(yǔ)，從而大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。我以前語(yǔ)文成績(jī)很不好，特別看到作文我就頭痛，每次作文都是記流水賬想，寫(xiě)著寫(xiě)著不知道怎么寫(xiě)了就草草收尾了，鮑老師是看在眼里急在心里，沒(méi)過(guò)兩天鮑老師拿了一本《小學(xué)生作文大全》悄悄的放在我的課桌里，我“偶然”發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，漫不經(jīng)心的翻看起來(lái)，慢慢的我被書(shū)中的故事吸引了，那些和我年紀(jì)相仿的小朋友為什么能把一個(gè)故事描寫(xiě)的如此惟妙惟肖，鮑老師輕盈的走進(jìn)教室悄悄的站在我的身旁溫柔的對(duì)我說(shuō)：“有人曾把書(shū)當(dāng)作進(jìn)步的階梯去不斷地提高自我,也有人曾把書(shū)當(dāng)作自己的伙伴,去不斷地交友,擴(kuò)展知識(shí)面…….老師也希望你能多多看書(shū),把書(shū)當(dāng)作食物,去不斷地充實(shí)自己!” 我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭.從那以后,我愛(ài)上了書(shū),拓展了知識(shí)面也提高了作文水平。
鮑老師不但對(duì)工作非常認(rèn)真，而且對(duì)我們非常關(guān)心。還記得那是下雨的秋天，丟三落四的我早上出門(mén)時(shí)忘了帶雨傘，看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)消失在校園里，我只能望雨興嘆，忽然一把傘出現(xiàn)在我的眼前，原來(lái)是鮑老師把自己的傘給我了我，自己卻毫不猶豫的沖進(jìn)了雨中，大雨噼噼啪啪的打在老師的頭上背上，很快老師的衣服就濕透了……
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車(chē)，紡出我對(duì)老師的感激，紡出我對(duì)老師的思念，紡出…….千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達(dá)我對(duì)老師的贊揚(yáng)!我只能用李白的三分詩(shī)情，齊白的三分畫(huà)意，來(lái)描繪我的好老師，她是我心頭永遠(yuǎn)閃亮的星星——鮑老師。
好老師作文800字5
我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。
記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，王老師任我們的班主任，那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒(méi)有。我更是膽小，低著頭一邊想問(wèn)題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀？“顧綺清！”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥(niǎo)。
這時(shí)，老師不但沒(méi)批評(píng)我，還親切地對(duì)我說(shuō)：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問(wèn)題。老師樹(shù)起大拇指表?yè)P(yáng)了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。
王老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們，用您的知識(shí)澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水�。�
王老師不但對(duì)我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。有一次在體育課上，大家都玩得十分開(kāi)心。突然，我們聽(tīng)到一陣叫聲，大家都跑了過(guò)去，原來(lái)是高詠樂(lè)摔倒了，摔得挺嚴(yán)重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的一個(gè)口子，頓時(shí)鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報(bào)告王老師，另一位同學(xué)想把高永樂(lè)頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來(lái)到水龍頭旁，正要擰開(kāi)水龍頭時(shí)，王老師三步并兩步地趕到了，著急地說(shuō)：“千萬(wàn)不要沖洗，水中有細(xì)菌，容易感染，快！快！我送你上醫(yī)院！”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時(shí)在老師的胸口開(kāi)了花。此時(shí)，高詠樂(lè)再也控制不住激動(dòng)的淚水，眼淚唰唰地流了下來(lái)。
是啊，剛才在摔疼的一愛(ài)間，他體現(xiàn)了男子漢堅(jiān)強(qiáng)的一面，沒(méi)掉一滴眼淚，而此時(shí)，缺少母愛(ài)的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動(dòng)的是，在以后的日子里，王老師主動(dòng)承擔(dān)了送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù)，直至傷口痊愈。
好老師作文800字6
王老師特別了解我們的心思。那次下雪，王老師一到教室就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們出去打雪仗吧，１０分鐘后再上來(lái)�！蔽覀儦g呼雀躍，蹦著跳著跑到操場(chǎng)上，盡情地在雪地里玩耍。同學(xué)們大概誰(shuí)也沒(méi)有想到，我們?cè)谙旅婵鞓?lè)地打鬧時(shí)，王老師提著包又回到了辦公室，為我們精心地備課。說(shuō)是玩10分鐘，我們卻玩了近20分鐘，我們班是四年級(jí)中第一個(gè)下去，最后一個(gè)上來(lái)的。我們每一個(gè)人都玩得特別痛快，上午每一節(jié)課也都聽(tīng)得格外認(rèn)真。
王老師很體諒人。我?guī)е嗬锏蔫�匙，每天都要提前10分鐘到校。一天早上，我像往常一樣去上學(xué)，忽然我的肚子疼得受不了，前面正好有個(gè)廁所，我就跑了進(jìn)去。一出來(lái)，我看了看手上的表，感到事情不妙，火箭似地奔向?qū)W校。我氣喘吁吁地跑到三樓，令我吃驚的是走廊里靜悄悄的，同學(xué)們已經(jīng)安靜地坐在教室里早讀了。原來(lái)，王老師比我先到。下課了，我提心吊膽地來(lái)到辦公室，低著頭，支支吾吾地剛想開(kāi)口，王老師卻面帶微笑地問(wèn)我：“宋藝琳，今天哪里不舒服呀？”我的膽怯心理頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，一肚子的冤屈也跑到九霄云外去了，我把事情的經(jīng)過(guò)原原本本地告訴了王老師。她和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“老師知道你是個(gè)負(fù)責(zé)的好學(xué)生，每天都要早到校，太辛苦了。要不，你把鑰匙給舒家興，換換班吧，好嗎？”我眼里含著激動(dòng)的淚花，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我犯了這么大的錯(cuò)誤，王老師卻如此體諒我，我從心底里感激她。
王老師很負(fù)責(zé)任。我們班有位同學(xué)叫馬楠，她是名智障兒童。王老師并沒(méi)有嫌棄她，而是對(duì)她一視同仁，很負(fù)責(zé)任地教育她，讓她和我們一樣享受童年的快樂(lè)，在知識(shí)的海洋里遨游。與我們不同的是，王老師對(duì)她以鼓勵(lì)為主，在循循善誘地教授基礎(chǔ)知識(shí)之余，她的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步，王老師都會(huì)給予極大地鼓勵(lì)。有一次單元考試，馬楠居然考了６２分。王老師拿著她的卷子，當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了她。我們都向她投去羨慕的目光，馬楠同學(xué)臉上洋溢著自豪的微笑。
王老師是我心中的好老師，喜歡她的原因數(shù)不盡。有這樣的好老師，我真幸福！
好老師作文800字7
我最喜歡的一篇散文就是作家魏巍的《我的老師》，因?yàn)槊棵孔x著它就會(huì)想起我自己的老師——邱老師，我覺(jué)得她和蔡蕓芝先生一樣，也是我的好老師。
邱老師教語(yǔ)文，她也是我們的班主任。三年前的那一刻我至今也忘不了，那是她第一次走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和生活。她帶著甜美而莊重的微笑，點(diǎn)讀著每一位同學(xué)的名字。我記得她叫上我的那一刻，還沖著我點(diǎn)了一下頭。在一剎那間，和邱老師四目相對(duì)，害羞的我竟然忘了喊“到！”那是多么美妙和激動(dòng)的時(shí)刻啊，現(xiàn)在回想起來(lái)仿佛春天里的一群白鴿從眼前翩翩閃過(guò)一樣，那么溫情和燦爛，難以忘懷。
邱老師從不當(dāng)眾提誰(shuí)的學(xué)習(xí)好還是不好，她總是安排成績(jī)比較懸殊的2個(gè)同學(xué)坐在一起，說(shuō)這叫同學(xué)情商的“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”。一開(kāi)始我不明白，還有點(diǎn)不樂(lè)意她給我派的同桌。終于有一天，我忍不住將心理話托盤(pán)而出：“老師，他上課不認(rèn)真，我不想和他坐一塊�！鼻窭蠋煼鲋业哪X袋，平靜而耐心地說(shuō)：“可他喜歡跟你坐一起啊�！薄罢娴膯�！”我有些奇怪�！八膵寢屢舱f(shuō)，自從和你同桌之后，他愛(ài)動(dòng)的毛病改了不少，學(xué)習(xí)也主動(dòng)了！這都是你給他帶來(lái)的進(jìn)步啊�！鼻窭蠋熜χ遥^續(xù)說(shuō)，“其實(shí)他有很多優(yōu)點(diǎn)，喜歡幫助同學(xué)，作文中有滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量�！蔽彝蝗幻靼琢�，原來(lái)邱老師觀察每一位學(xué)生是多么的細(xì)致啊，也終于知道老師安排我們同桌的用心之良苦。
很多同學(xué)經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難，邱老師卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句埋怨和責(zé)備的話，相反她最喜歡說(shuō)“塞翁失馬”的故事。她用這個(gè)故事教育我們說(shuō)，一個(gè)人一生會(huì)遇到很多順心和不如意的事，成績(jī)和輝煌只能代表過(guò)去，挫折和艱辛更會(huì)磨練意志，鼓勵(lì)我們要樂(lè)觀地看待生活，享受人生，因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)身上都有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，未來(lái)必將成為國(guó)家有用之才！在她的影響下，我們學(xué)會(huì)了互相尊重，主動(dòng)幫助他人，不鋪張浪費(fèi)，積極給貧困山區(qū)的孩子們募捐，更學(xué)會(huì)了用心畫(huà)我們的黃山、黃河、長(zhǎng)江和長(zhǎng)城。我們真的長(zhǎng)大了！
“圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見(jiàn)山，那天邊只有云頭……”多么優(yōu)美和動(dòng)人的詩(shī)句啊，那蔡蕓芝先生的朗讀聲把魏巍一生都深深地給感染了。九十年后的今天，邱老師再次在課堂上為我們朗誦它時(shí)，我的思緒、情懷和眷戀早已和作家交融在了一起，同樣被她的聲音和魅力帶到了藍(lán)天和白云的深處。
好老師作文800字8
童年帶給了我許多快樂(lè)，但我最難忘的一件事就是那一件
一天，外面下起了鵝毛大雪，沒(méi)多久外面就變成了粉妝玉砌的世界了，我們見(jiàn)此情景，興奮極了，相約打雪仗。
真正的雪仗開(kāi)始了。我們紛紛備好雪球，等待“敵人”的出現(xiàn)。突然，一個(gè)雪球向我飛來(lái)，我像兔子似得躲開(kāi)了，不知又從哪兒飛來(lái)一個(gè)雪球，正好打在我的臉上，打得我“滿(mǎn)臉桃花開(kāi)”，變成了一位“圣誕老人”。這下我可生氣了，我便制造了一大堆雪球，抱在懷里，邊跑邊打，打得他們措手不及，狼狽的逃跑了，看到這一情景，我不禁仰天大笑了起來(lái)�？删驮谶@時(shí)，他們不知從那兒一擁而上，雪球一起飛了過(guò)來(lái)，把我打成了“雪人”。這下我可是火不打一處來(lái)，我使出了“鏟子神功”，用鏟子灑向他們一大堆雪，我還收集了一小桶雪，隨時(shí)準(zhǔn)備灑向“敵人”。這時(shí)，“敵人”的一個(gè)人正準(zhǔn)備回營(yíng)，我悄悄地跟蹤到他的老巢。趁他們不注意，我用力把桶中的雪灑向他們，頓時(shí)，他們變成了一只只“北極熊”。漸漸地，樓下變成了我們的“大舞臺(tái)”，我們個(gè)個(gè)都有成了“演員”，有好多“觀眾”都來(lái)觀看我們這場(chǎng)精彩的表演。
不一會(huì)，夜幕降臨了，我們拖著疲憊的身體回家了。
這件事真令我難忘！
我今年已經(jīng)上六年級(jí)了，教過(guò)我的好老師有很多，其中五年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的陳老師給我的印象最深刻，她是我心目中的好老師。
陳老師的課講得十分輕松、幽默，讓我們有一種快樂(lè)學(xué)習(xí)的感覺(jué)。上課時(shí)，結(jié)合課文時(shí)不時(shí)的就給我們講一個(gè)笑話，寓教于樂(lè)，讓我們?cè)谝环N很輕松的氣氛中很容易就掌握了知識(shí)。有一次，陳老師在講“碧”字時(shí)，她說(shuō)：“碧就好比王先生和白先生同坐在一個(gè)石頭上。”這樣生動(dòng)有趣的比喻使大家一下子就聽(tīng)懂了。
陳老師不但教學(xué)有方，而且還無(wú)微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。
對(duì)于學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，陳老師經(jīng)常給他們單獨(dú)輔導(dǎo)功課，講學(xué)習(xí)方法，和他們談心，給他們鼓勁，幫他們從失敗的`陰影中走出來(lái)。
有一次，我們班的嵇青見(jiàn)同學(xué)生病住院了，陳老師在關(guān)心嵇青見(jiàn)病情的同時(shí)生怕她課程跟不上，每天都按時(shí)到醫(yī)院去給她補(bǔ)課，每次去都帶些營(yíng)養(yǎng)品給她，希望她盡快好起來(lái)。嵇青見(jiàn)病好了以后，老師怕她跟不上，還是堅(jiān)持每天給她單獨(dú)補(bǔ)習(xí)。同學(xué)們都很感動(dòng)也更加敬重陳老師了。
敬愛(ài)的陳老師，您真是我們心目中的好老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，您的教誨之恩，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
好老師作文800字9
在我的記憶窗戶(hù)里，我有一位和藹可親，熱情大方，教學(xué)有方的郝老師。郝老師很好，很關(guān)心我們。
郝老師有一雙明亮的眼睛，一雙好耳朵，雙手活靈活現(xiàn)的，一張圓溜溜的臉，一雙會(huì)跑的腿，中等身材，這就是我心目中的郝老師。
記得那是我剛被爸爸媽媽送到安樂(lè)聯(lián)合小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任郝老師，他在一天晚上，我們有一道題目不會(huì)，郝老師讓我們想了一會(huì)兒，再耐心的給我們一步一步的講，我們做完后給郝老師檢查，郝老師覺(jué)得我還有一點(diǎn)兒不明白，就叫我把方法說(shuō)一遍，我說(shuō)了，郝老師就開(kāi)始教導(dǎo)我，我想了一會(huì)兒覺(jué)得很有道理就訂證過(guò)來(lái)了。
我記得在清明節(jié)時(shí)，我們?nèi)ジ锩沂考o(jì)念碑去掃墓，在路上的時(shí)候后面有幾輛大客車(chē)，因?yàn)槁访婧苷院吕蠋熃形覀冓s快跑，我和好幾個(gè)同學(xué)順利過(guò)了，后面一名同學(xué)還沒(méi)有過(guò)來(lái)，郝老師過(guò)去向那位同學(xué)沖去，一下把同學(xué)沖倒，郝老師帶著那位同學(xué)一起跑過(guò)來(lái)，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
我記得還有一次郝老師見(jiàn)我們連續(xù)上了好幾天的數(shù)學(xué)課，很有壓力，就讓我們上了體育課，我們帶著籃球下去打了，有好多的幼兒班的孩子也想打籃球，郝老師見(jiàn)了說(shuō)：“給他們玩會(huì)，你們打的時(shí)候不要打到了他們，要小心點(diǎn)�！蔽覀兯斓卮饝�(yīng)了。
在一個(gè)星期六時(shí)，我去爺爺家玩，看見(jiàn)了郝老師，他對(duì)我說(shuō)：“你要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，不要馬馬虎虎，三心二意，要努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大有出息�！蔽艺J(rèn)真地回答：“是�！闭f(shuō)完，就到郝老師家和哥哥一起寫(xiě)作業(yè)，我不會(huì)或不懂的題目就問(wèn)郝老師和哥哥。
又一回，我叫我姨父給我?guī)自X(qián)，姨父沒(méi)有零錢(qián)就給了我10元，郝老師見(jiàn)了，叫我少花一點(diǎn)兒錢(qián)，不要一下子花完了，我卻有時(shí)聽(tīng)，有時(shí)不聽(tīng)，有時(shí)候見(jiàn)了別人有好的，我也想要，有時(shí)是餓了，買(mǎi)了些填肚子的方便面，有時(shí)候口渴買(mǎi)了一瓶可樂(lè)或汽水，郝老師說(shuō)：“你這么會(huì)花錢(qián)，知不知道你的爸爸媽媽掙錢(qián)多么難嗎？有時(shí)好晚好晚才回來(lái)�！苯裉炻�(tīng)了郝老師的話，以后我再也不亂花錢(qián)了。
有一次幾個(gè)同學(xué)圍在一起打架，郝老師來(lái)了，就問(wèn)他們?cè)趺椿厥�，打架干什么？他們都推辭責(zé)任說(shuō)：“是他打我的，我沒(méi)動(dòng)他�！焙髞�(lái)郝老師用講故事的方法打動(dòng)了他們，讓他們說(shuō)出了事實(shí)。
郝老師您辛苦了，您是我們的好郝老師，我心中和藹可親，奮不顧身，教學(xué)有方的郝老師，關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的好郝老師。
好老師作文800字10
師生，綿綿之情，伴著朗朗讀書(shū)聲，不斷又不絕。
——題記
老師像一位辛勤的園丁，風(fēng)雨無(wú)阻地教書(shū)育人；老師像一根蠟燭，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)他人；老師像大海一般，無(wú)私地包容我們。我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師———袁老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，高挑苗條的身材更顯得她清秀美麗，從她身上散發(fā)的書(shū)卷氣總讓人想要親近。袁老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一部終日忙碌的播種機(jī)，在我們的心田播下理想和知識(shí)的種子。
老師，您是石階。
袁老師朗讀聲情并茂，講解生動(dòng)有趣，清晰流暢的語(yǔ)言像涓涓細(xì)流蕩滌我們的心田。袁老師總是認(rèn)真地引導(dǎo)我們，在她的課堂上，總飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)；在她的課堂上，我們總能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。她讓我們插上理想的翅膀，在知識(shí)的天空中翱翔。她總以飽滿(mǎn)的熱情給我們輸送知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，帶領(lǐng)我們一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地攀向高峰。
老師，您是黑暗中的一點(diǎn)光。
袁老師還是我們生活中的慈母益友。記得一次，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加市里的作文比賽，卻不幸落榜，我心情低落，無(wú)精打采。見(jiàn)此，袁老師不停地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，落選并不代表你是一個(gè)失敗者，機(jī)會(huì)很多的，讓老師來(lái)幫助你。”從那以后，一有時(shí)間，老師就讓我把優(yōu)秀的作文發(fā)到她的郵箱里，幫我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匦薷暮笤偻陡�。她還常常拿著我的作文當(dāng)成范文在班級(jí)的平臺(tái)上細(xì)致地評(píng)講修改，這讓我知道自己寫(xiě)作的短處，寫(xiě)的作文也一次比一次出色。
老師，您是耕耘者。
袁老師的課堂與其他老師的課堂有點(diǎn)不一樣。我們6位同學(xué)一個(gè)小組合作學(xué)習(xí)，每個(gè)成員都有一個(gè)名字級(jí)別：大師、大將和得分王。袁老師告訴我們，我們每個(gè)人都是小老師。在這樣學(xué)習(xí)模式下，我們掌握的知識(shí)更多，學(xué)習(xí)更快樂(lè)了。
雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它振翅飛翔；清泉感謝雪峰，因?yàn)檠┓遄屗侍鹎遒�。而我要感謝我的老師，您為我們開(kāi)拓了一條光明大道，哺育著我們這些柔嫩的花朵，指引著我們前進(jìn)的方向。
師恩，我們銘記于心，不敢忘卻！
好老師作文800字11
她的一聲河?xùn)|獅吼，使人畏懼由心底而生，她一個(gè)淺淺地、平易近人的微笑，又使人感到輕松愉快，她關(guān)懷的話語(yǔ)，又讓一束陽(yáng)光照到你的內(nèi)心，即使覆蓋了萬(wàn)層冰雪，也能融為促使你奮發(fā)上進(jìn)的良藥。
“同樣的錯(cuò)誤怎么又犯？這道題我難道沒(méi)講過(guò)嗎！？”尖利的聲音突然像箭一樣穿過(guò)了我的心臟，恐懼的紗布包扎了我的傷口，雖能繼續(xù)站在原地一動(dòng)不動(dòng)，但內(nèi)心的恐懼，使褲管里的腿不停的顫抖。她又繼續(xù)講下去：“這女孩，不強(qiáng)！”這聲音里滿(mǎn)是輕蔑，像是從牙縫里擠出來(lái)的，怪腔怪調(diào)。她轉(zhuǎn)過(guò)身走回去，只給我留下一個(gè)冷冷的背影。我有種要為自尊打倒她的沖動(dòng)。但敢怒不敢言，不管怎樣，她是老師，做為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)尊師、敬師。
但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她一直戴著一個(gè)又硬又重、冰冷的青銅面具。面具是猙獰的青紫色，滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)貶義詞：“兇惡”“可怕”“母老虎”……但面具后面，是一顆柔軟而又溫暖的心，是燦爛的陽(yáng)光，是善意而友好的笑。
許多次被她訓(xùn)的時(shí)候，她都會(huì)說(shuō)：“下次如果還犯，就……（懲罰措施）�！泵看味颊f(shuō)的大有“累不死你死不休”的架勢(shì)，卻從未實(shí)現(xiàn)過(guò)。
成績(jī)不好時(shí)，會(huì)被她拉到辦公室長(zhǎng)談。她總是默默盯著那一塌糊涂的成績(jī)，然后，話語(yǔ)里滿(mǎn)是殷切的期望和鼓勵(lì)。
忽然發(fā)現(xiàn)，她“刀子嘴豆腐心”。
那次做錯(cuò)題，后背被狠狠地拍了兩下。她說(shuō)：“為了報(bào)仇，也要記得別再犯錯(cuò)哦�！�
忽然發(fā)現(xiàn)，她所有的嚴(yán)厲的罵，都是激將法。
那次路過(guò)老師的家，看到了離開(kāi)教師崗位的生活中的她。午后的陽(yáng)光溫暖而美好，照在身上，心底都泛起一絲暖意。她遇到了鄰居，談笑間，笑容像花兒一樣燦爛。
忽然發(fā)現(xiàn)，她就是那不會(huì)說(shuō)話的風(fēng)，如果會(huì)說(shuō)話，也一定愛(ài)微笑。只是為了適時(shí)地吹醒我們這些不懂事的孩子，不斷地增加級(jí)數(shù)，獨(dú)自承擔(dān)下一切的不理解。
在取得好成績(jī)時(shí)，第一次見(jiàn)她笑得那樣開(kāi)心，仿佛見(jiàn)到了大金蛋。臉上的皺紋蕩漾開(kāi)來(lái)，笑得像燦爛的向日葵。那樣的精神，那樣的興奮。
忽然發(fā)現(xiàn)，她所做的一切，都是為了我們的成功。她為我們擔(dān)憂(yōu)，為我們興奮，為我們的快樂(lè)而快樂(lè)，為我們的憂(yōu)愁而憂(yōu)愁。
她說(shuō)：“不是老師成就學(xué)生，而是學(xué)生成就老師。”
忽然發(fā)現(xiàn)，老師是一本大書(shū)，滿(mǎn)篇都是文言文，難懂，卻含義深刻。
在這里，我想以一個(gè)慶幸遇到您的壞孩子的身份對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我不會(huì)辜負(fù)您的期望！”
好老師作文800字12
“老師”，在所有人心中這光榮的稱(chēng)號(hào)，神圣的字眼。在我讀完《身邊的好老師》這本書(shū)后，心里對(duì)老師的敬佩又多了三分。這本書(shū)很好地詮釋了“老師”這兩個(gè)字的含義。書(shū)里那一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，使我十分感動(dòng)！我也想起了自己身邊的一位好老師。
他是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師。他的個(gè)子不高，人瘦瘦的，有點(diǎn)兒駝背，他的眉毛很濃，鼻子很挺，歲月在他的額頭上留下了不可磨滅的痕跡，在他的頭發(fā)里點(diǎn)綴著白雪的痕跡。我們大家都喜歡上他的課，因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生人人平等，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，態(tài)度也十分平易近人，他不占課，也不缺課�？墒悄且淮�，他第一次缺課了！
在由數(shù)學(xué)變自習(xí)的課上，大家都在小聲的討論著數(shù)學(xué)老師缺課的問(wèn)題，有人說(shuō)，數(shù)學(xué)老師肯定生病了！但他的想法很快又被否決了，數(shù)學(xué)老師就算生病。也會(huì)帶病上課的！有幾個(gè)家伙竟然開(kāi)始抱怨老師，我在心底暗暗為老師打包不平：老師肯定是有迫不得已的事才缺課的！
第二天，數(shù)學(xué)老師踩著上課鈴站在講臺(tái)上，大家都目瞪口呆！這是我們的老師嗎？如果不是那身衣服，我們真認(rèn)不出來(lái)了！短短一天的時(shí)間，老師卻一下子蒼老了許多！他更瘦了，好像風(fēng)一吹就會(huì)倒；他的背更駝了，好像有千斤的壓力壓在他的肩膀上；他的皺紋更深了，頭發(fā)更是一大片一大片的雪白！他講課時(shí)，聲音是那么蒼老無(wú)力，風(fēng)一吹，聲音便隨之散去······老師沒(méi)講幾分鐘，都會(huì)停下咳嗽一陣。同學(xué)們更是看在眼里疼在心里，不停勸他去休息，老師用盡全身力氣擠出一絲微笑，搖了搖頭，他讓大家認(rèn)真聽(tīng)課不許打斷他······
直到一次音樂(lè)課，校長(zhǎng)，也就是音樂(lè)老師，他講起了老師的事：“鄭老師啊，是我最敬佩的一個(gè)老師！他的父母一個(gè)得了重病，另一個(gè)需要手術(shù)，光是手術(shù)費(fèi)，就要二十幾萬(wàn)��！鄭老師為了不落下咱們班的課程，天天學(xué)校醫(yī)院兩頭跑，真是很辛苦啊······”
這一節(jié)數(shù)學(xué)課下課時(shí)，當(dāng)老師蒼白無(wú)力的宣布“下課”時(shí)，全班同學(xué)突然起立，向老師道了一聲“老師辛苦了！”又深深地鞠了一躬。這一躬，或多或少有些愧疚之情，但更多的，是對(duì)老師的感激之情！當(dāng)老師眼里流露出欣慰的光芒時(shí)，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×�，沖上去將老師團(tuán)團(tuán)圍住······
這是一個(gè)真實(shí)的故事。也許，這和那些在地震中犧牲自己的老師來(lái)比，數(shù)學(xué)老師的事跡根本微不足道，就算是這樣，他也依舊是我們心目中，身邊的好老師!
好老師作文800字13
曾記得那時(shí)剛步入學(xué)堂的我們，懵懂無(wú)知，如同來(lái)到一扇緊閉的門(mén)前，無(wú)所適從，不知所措。是她帶我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，為我們呈現(xiàn)五彩繽紛的數(shù)學(xué)世界，從而培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)的興趣。我深深地知道，在我記憶的長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)都會(huì)有她的影子，永不磨滅。
說(shuō)起心目中的好老師，腦海中立刻就會(huì)浮現(xiàn)出她的身影，一個(gè)把我們從小學(xué)一年級(jí)帶到四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師――王老師，她，平易近人，和藹可親，給人一種真實(shí)的親切感。她很漂亮，個(gè)頭高，烏黑的頭發(fā)似柳葉般垂過(guò)肩，杏臉桃腮，臥蠶眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，似乎在時(shí)不時(shí)在給你傳遞一種溫暖和力量。在我看來(lái)，她不僅是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而不乏幽默的好老師，更是我們的伙伴、朋友。
課堂上，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開(kāi)。有時(shí)候我們還會(huì)因?yàn)橐坏李}的多重解答和她展開(kāi)辯論，大家辯得面紅耳赤，當(dāng)問(wèn)題得到解決后，大家相視而笑。這時(shí)的她，更像我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。
課后，她總是像朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)著我們問(wèn)寒問(wèn)暖的，當(dāng)然我們也會(huì)把她當(dāng)成傾訴的對(duì)象。開(kāi)心的時(shí)候會(huì)跟她分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟她分擔(dān)，她也十分樂(lè)意聽(tīng)我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂(lè)�；顒�(dòng)課時(shí)，她就像一個(gè)孩子，跟我們一起跳皮筋，踢毽子。這時(shí)她又仿佛回到了童年。說(shuō)實(shí)話，跟她在一起的日子真的很開(kāi)心。
王老師講課幽默風(fēng)趣是出了名的，為了激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，她在備課時(shí)很用心思，她會(huì)專(zhuān)門(mén)把課件背景設(shè)計(jì)成喜羊羊與灰太狼，給人一種放松的視覺(jué)感受，為了打破課堂的沉悶，有時(shí)還會(huì)講幾個(gè)小笑話，從而活躍課堂氣氛。有一次在講平行線時(shí)，王老師為了給大家講清楚平行線的性質(zhì)，她風(fēng)趣地提問(wèn)：“你們知道猴子為什么不喜歡平行線嗎？”同學(xué)們都搖搖頭說(shuō)不知道，這時(shí)王老師神秘地說(shuō)道：“因?yàn)槠叫芯�沒(méi)有相交（香蕉）”。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都禁不住大笑起來(lái)。王老師不愧為教學(xué)有方，用一個(gè)簡(jiǎn)單趣味的笑話就讓我們記住了平行線不相交的性質(zhì)。
夜晚，靜立窗前，看到一縷皎潔的月光穿透窗簾，照在我的周?chē)�，我突然想起了王老師，記憶的閥門(mén)被打開(kāi)，一幕幕，清晰可見(jiàn)，歷歷在目，課堂中，操場(chǎng)上，走廊里，都會(huì)有她的身影，留下她的笑聲。我最喜歡的王老師，就猶如眼前這束月光般照耀著她的學(xué)生，指引著我們走向未來(lái)。
好老師作文800字14
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的班主任……
如果用語(yǔ)言來(lái)形容我的語(yǔ)文老師的優(yōu)點(diǎn)，那可是說(shuō)也說(shuō)不完，談也談不完。
我的語(yǔ)文老師兼班主任和藹可親、平易近人，為了我們的學(xué)習(xí)孜孜不倦、嘔心瀝血，還是我們的良師益友、良師諍友。
在這看似漫長(zhǎng)卻短暫的五年中，我的語(yǔ)文老師為我們做了許許多多的事，其中，有幾件事是我印象最深刻的……
記得一次愚人節(jié)，下午的大課間時(shí)，我和同學(xué)嬉戲，他像一只矯健的豹子在前面耍我，我則像一只兇猛的老虎在后面窮追不舍。他猛的轉(zhuǎn)了一下身，揪下我的帽子，就扔到了雪地里，我奔了過(guò)去，撿起了帽子。呀！帽子上的絨球掉下來(lái)了，看到媽媽剛給我買(mǎi)的新帽子壞了，很心疼，我哭了。老師知道后，把我的同學(xué)臭訓(xùn)了一頓。
老師找來(lái)了針線幫我縫帽子，為了幫我縫帽子，連課都沒(méi)有備。
望著老師慈祥的的面孔像媽媽一樣，我真想依偎在老師身邊喊一聲媽媽。心里也暗暗地感謝著老師……
還記得我一次期中考試時(shí)，成績(jī)優(yōu)異、但語(yǔ)文成績(jī)卻剛剛考了八十來(lái)分，得知成績(jī)的我悲痛欲絕，整整一個(gè)三十分鐘的課間都是趴在桌子上抽泣。老師和同學(xué)們回來(lái)了，老師說(shuō)道：“看看人家，考了八十來(lái)分就快要把大�？蕹鰜�(lái)了，有的同學(xué)剛考了三十來(lái)分，臉上還不紅不白的呢，更別說(shuō)掉眼淚了�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，我不好意思的擦干了眼淚。
課后，老師把我叫到辦公室，對(duì)語(yǔ)文卷子中的錯(cuò)誤給予耐心的講解，指出了重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。并語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你是一個(gè)男子漢,你在今后的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)遇到許多困難，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉眼淚，你要知道’男兒有淚不輕彈‘，要勇于面對(duì)困難和挫折�！蔽业男那樽兊瞄_(kāi)朗起來(lái)。
老師不僅教給我文化知識(shí)，還教給了我做人的道理。我下定決心一定要記住老師的話。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我現(xiàn)在才真正了解這首詩(shī)的含義。
此時(shí)此刻，我想說(shuō)一句：“老師，我最最好的老師，我愛(ài)您！”
好老師作文800字15
20xx年的夏天，當(dāng)我來(lái)到南京市立賢小學(xué)一（4）班報(bào)到時(shí)，我的內(nèi)心既充滿(mǎn)對(duì)即將開(kāi)始的小學(xué)生活的向往，心里也有一絲緊張…......
我還記得第一次遇見(jiàn)班主任高潔老師的場(chǎng)景，我看見(jiàn)她戴著眼鏡，不茍言笑，那嚴(yán)肅的表情，犀利的眼神，凝重的語(yǔ)氣，說(shuō)實(shí)話，心里真是有點(diǎn)小怕怕�。�
在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中一系列事實(shí)充分證明了我們高潔老師是一位嚴(yán)厲的老師，作為班主任，每天早晨她總是第一個(gè)到教室，就是為了監(jiān)督我們上好自習(xí)課；上課時(shí)同學(xué)們不遵守課堂紀(jì)律，她會(huì)毫不留情地當(dāng)場(chǎng)指出并給與批評(píng)；記得有一次在課堂上我和同學(xué)講話被高老師發(fā)現(xiàn)后，她不僅毫不留情地在同學(xué)們面前批評(píng)了我，事后還把我和我媽媽一起叫到她的辦公室進(jìn)行“單獨(dú)交流”。從此每逢上高老師的課我的精神總是高度緊張，不敢開(kāi)小差了。
不過(guò)后來(lái)發(fā)生的一件小事，使我對(duì)高潔老師有了全新的認(rèn)識(shí)。記得有一天，我熬不住嘴饞，從家中偷偷地帶了一些水果到學(xué)校，準(zhǔn)備趁老師不在的休息時(shí)間犒勞一下我的“五臟廟”，結(jié)果在課間休息時(shí)，當(dāng)我剛把水果拿出準(zhǔn)備吃的時(shí)候，高潔老師從天而降，我立馬傻眼了，心想又免不了要挨訓(xùn)了。這時(shí)，高老師啥也沒(méi)說(shuō)，只是讓我?guī)纤剿k公室去。
我垂頭喪氣地來(lái)到高老師辦公室，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的“疾風(fēng)暴雨”。可是，奇跡出現(xiàn)了，高老師和顏悅色的問(wèn)我：“秋怡，你知道在學(xué)校課間休息時(shí)是不允許隨便吃東西的吧？”“嗯，我知道，這次我錯(cuò)了，我只是肚子有點(diǎn)餓了”我低下頭說(shuō)。
高老師用手撫摸著我的頭說(shuō)：“好吧，我也不多說(shuō)了，你肚子餓了就抓緊把東西吃掉吧，下不為例，這是我們兩人的小秘密哦！”“真的嗎？”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洹?/p>
“真的，還有，這段時(shí)間你的學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步，不過(guò)粗心的老毛病要改掉。”高老師笑著說(shuō)。
“好的，我知道了�！蔽伊⒓慈齼煽趯⑺酝辏谋奶嘏苋ド险n去了。
從那以后，高老師在我眼中沒(méi)有那么嚴(yán)厲了，尤其是她每天挺著有孕的身體吃力地給我們上課的時(shí)候，我的心里充滿(mǎn)無(wú)限感激。謝謝你，高潔老師，我們因?yàn)橛心氵@樣嚴(yán)格的老師而倍感榮幸。
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