老師_800字
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18歲的您，花季少女，毅然決然地踏上了中學講臺，從此就開始了您的漫長的教學生涯。
清晰地記得剛上初中，您就擔任了我們的語文老師，由于我們的基礎比較差，語文成績總是不能替您爭光，每一次落敗之后，您總是不斷地激勵我們，給予我們新的希望，從您的眼光找不出絲絲的埋怨，因為您把希望的目光放飛給了我們，把失望的苦澀深深地埋在心田中。
時光飛逝，踏入初三畢業(yè)班，聽說您將成為我們班的第四任班主任，我頓感詫異，頓生疑惑。說實話，這兩年中，不管是哪一個多么有才能的老師都“奈我們不何”，您愿意當我們的“醫(yī)生”嗎您有什么良藥可以讓我們“重生”嗎
不過，事實證明了一切……
您是我們的嚴師。要求我們上課要注重效率，即學即記，是您一貫的作風，“打鐵趁熱”也是經常出自您口中的一句“名言”。
您是我們的朋友。當我們失落時，您會主動和我們聊聊，為我們消除郁悶；當我們痛苦時，您會拍拍我們的肩膀，為我們送上冬日暖陽。
您是我們的“慈母”。您不知浪費多少寶貴的休息時間，為我們講人生的道理，進行各種教育；不知多少個自習或晚修，您總是不時在同學的耳畔輕輕送上這樣一句關切的話：“把腰直起來，別弄壞了眼睛！”
您不愧為我們的嚴師，在您嚴謹的教學下，我們的語文成績終于上來了；您不愧為我們的朋友，在您誠摯的鼓舞下，我們找到了面對挫折和困難的勇氣；您不愧為我們的“慈母”，在您耐心的教育下，我們學會了做人要誠信，要有禮，要正直……在您一句句樸素而深情的'話語中，我們讀懂了您的良苦用心。
老師，您可知道您的功勞有多大嗎看到如今班中的各種進步，我不得不跟您說一句：我服您！
老師，您對我們這群“病人”的犧牲與付出廣闊如天空深沉如大海。正是有了您不離不棄；正是有了您的鼓勵；有了您的期待，“差生”中才有瓦特，“朽木”中才長出愛迪生……
老師，無論我們走到哪里，都走不出您的視野。感謝您一路的呵護，一路的鼓勵！
老師，我服您！
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我們身邊有許許多多的好老師。他們毫無保留地傳授我們豐富的知識，耐心地教育我們做個善良樂觀的人。今天我想我給大家介紹其中一個好老師——我的班主任。
我的班主任叫張承菊。她挺直的鼻梁，整齊的衣著，看起來很嚴厲，是一個氣質非凡的好老師!她不但教給我們很多知識，讓我們明白做人的道理，還給我們無微不至的'關懷。
張老師有很多優(yōu)點，給我印象最深的就是她的帶班“三寶”——細、嚴、愛。
細，是張老師給我們的第一感觸。張老師每次改作業(yè)的時候，都是細致、認真的，哪怕是一個標點符號也不放過。錯的比較多的地方或者是典型、易混淆的題型，就會抽出時間來細細評講，直到我們領悟為止。記得我才轉入我班的第二天早上，上課鈴一響，張老師就拿著語文本走進教室，她把作業(yè)本發(fā)下來叫我們改錯。我翻開一看，發(fā)現有很多我昨天自認為正確的題都劃上了問號，有的還在旁邊寫上了批注，比如“寫近義詞，不是反義詞!”“看清楚哦，要求寫環(huán)境描寫�！比�49個同學的作業(yè)，老師能改得這么一絲不茍，使我不得不佩服張老師的嚴謹。
嚴，是張老師給我們的第一印象。她制定了很多班規(guī)，每一項班規(guī)，張老師從不含糊，更不隨意。誰要是在課堂上“開小差”，都逃不過張老師的“火眼金睛”，等待他的就是下課被請進辦公室“談心”，直到認識錯誤、端正態(tài)度才能進教室;誰要是不完成作業(yè)或者作業(yè)“龍飛鳳舞”，張老師都會把他留下來認真完成才準回家;誰要是有不團結同學、不文明等現象，張老師都會給他指正錯誤，嚴厲批評，從不留情面……一次，下午放學，班里一位男生故意不做清潔，背上書包就走。張老師發(fā)現了，就狠狠地教育了他。后來，張老師親自監(jiān)督他掃完了地。有這么一位嚴厲的老師，我們班的同學都不敢有一絲怠慢。
愛，是張老師留給我們最美好的記憶。愛，如雨露般甜潤。張老師像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關心、幫助我們。有同學臉色不好了，她會及時與家長溝通或者叮囑他吃藥、多喝水，還提醒同學們多照顧他;如果有大病剛愈的同學，張老師會叫他上課不起立，手可以枕在課桌上趴著聽課;要是她發(fā)現有同學不開心，會耐心地詢問開導他……以前，媽媽總是說我很聰明但很膽小。自從進了這個班級以后，張老師總是用眼神和溫暖的話語鼓勵我積極回答問題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機會。短短兩個月，我已經愛在課堂上展現我的風采了。
這就是我們的好老師，一個細致入微、嚴格要求、關愛理解我們的好老師!
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深沉的夜空，絢麗的星辰爭奇斗艷，構出一幅幅美麗的圖畫。忽然，一顆赤色的流星從天邊劃過，它流下一道金色的光影，給美麗的夜空更抹上了艷麗的一筆。
我們辛勤的園丁不正像流星一樣，默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地戰(zhàn)斗在自己的崗位上，并把自己光和熱奉獻給了祖國的未來嗎？
在這里，我要講述的是這些辛勤園丁中的一員，我們的語文老師——肖學彬老師。 我深深地記得一個深秋的夜晚。那晚，我拿著自己近寫的一篇作文向肖老師家走去，準備向他請教。在破舊的張爺廟里穿過一個狹窄的過廊，就到了肖老師的家。展現在眼前的是一間多么簡陋的房屋��！整過面積不足八平方；半磚半瓦的房頂亂鋪在房間上；破舊的門在一個出口斜放著，用布塞滿的窗戶在窗臺上無力地搭著；桌凳柜子被狹窄的房間擠到了外面的一小塊空地上�；璋档臒艄庀拢だ蠋熣谧狼暗�'凳子上面，興趣十足地翻閱一本書，桌面已被書和本子占領了。我見到肖老師，興奮而又有一些緊張地叫了一聲“肖老師”，肖老師慢慢地抬起頭，先吃了一驚，隨即連忙微笑著請我坐下。我說明來了意，肖老師聽了十分高興地說：“好，我看看！”我把作文本遞了過去，肖老師接著便認真地看了起來。過了一會兒他欣喜地對我說：“嗯，總的來說你這篇作文文筆流利，語句通順，條理清楚，是一篇好文章，看得出下過功夫的�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰模粗蠋熌窍矏偟纳袂�，我剛才那陣緊張全跑到九霄云外去了�！安贿^”，老師有說話了，我的心又緊張起來，“你看這個句子是不是還可以推敲一下�！蔽胰粲兴虻攸c點頭，手一不小心竟把桌上的一疊書碰倒了，我正欲去拾，肖老師卻制止說：“別管，想你的！”一語既出，竟像那永遠清澈的小溪流遍了我的整過身軀。肖老師還告訴我，要注意文章的立意，開頭結尾等問題。當時我被老師的細心負責感動了。講完作文時，正值一陣秋風吹來，我不禁打了一個寒顫。“肖老師，您晚上就這么備課嗎？”“我嘛，就這樣，反正為你們服務，只要你們幸福地成長，成績提高，我就感到欣慰�！蔽覄x時愣住了，不知說什么好。平時老師生動多彩的講課竟是出自這簡陋的地方。夜里的寒風不能使老師動搖，他只想到我們幸福地成長……
從老師家出來，我想了很多很多：我們的老師就是這樣一個人，他不僅是一位辛勤的園丁，澆灌著絢麗的鮮花；他還是一位工程師，人類靈魂的工程師，把無私的奉獻賦予了祖國的未來。他像一顆金色的流星，燃燒了自己，卻給璀璨的夜空更抹上了艷麗的一筆。
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這學期我們班換了新的數學老師，這位老師姓張，名繼飛，是一名教過8屆畢業(yè)班的擁有豐富經驗的、非常年輕的老師。我呢，則是張老師的數學課代表。
張老師身高一米八，頭發(fā)不長，愛穿深藍色的衣服和褲子。每當張老師講完一道題的時候，總會得意地用手在鼻子上一抹，然后繼續(xù)講題。張老師的手很大，身體不胖不瘦剛剛好，而腳也特別大。我們班的黑板前面有一個臺階，這個臺階不太大，所以張老師的腳經常站不上去，有好幾次都差點掉下來呢！
張老師做事情很有方法，尤其是對付同學上課不聽講這一方面。有一次，在張老師講課的時候，一個同學把筆當槍玩，被張老師發(fā)現了，那個同學立刻把筆收進了筆袋里。張老師發(fā)現后并沒有讓他站起來批評他什么，而是讓所有同學坐好，眼睛瞅著那名同學，并對大家說：“我以前上大學的時候，我的一個老師曾教過我打槍。打槍要特別注意三點：第一點是心靜，而且要全神貫注，不能想別的`事情。古人云‘讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？’第二點就是要穩(wěn)，只要穩(wěn)住了，那就會打得很準。第三點就是慢發(fā)槍。只要做到這三點，槍就能打好了。”這名同學聽了之后，就再也沒有玩槍了。
張老師還從來都不放棄，有一次，我們學校舉行4×100米教師接力賽，張老師參加了決賽，比賽開始了，張老師在第二棒的位置上。只見張老師身體前傾，左腿在前，右腿在后，當接力棒到張老師手里的時候，他如箭離弦一般“嗖”的一聲竄了出去�？墒�，當張老師跑了50米的時候，他突然身體一斜，差點摔了一跤，仔細一看，我們才知道張老師的腳崴了，但就在距離終點只有20米的地方，張老師也不知道怎么的，突然加速，身體也穩(wěn)了許多，速度也快了幾倍，瞬間超越了三四名對手，把接力棒遞給了下一位老師。最后發(fā)布成績的時候，張老師連自己也沒想到，自己跑完100米竟然只用了12。58秒，是自己的最好成績。
這就是我的新數學老師，一個擁有豐富教學經驗的，做事情有方法，永不放棄的“好老師”！我喜歡我的新數學老師，喜歡每天跟隨他在課堂上、在操場邊。張老師，我愿長大后成為一名像你那樣的優(yōu)秀的人民教師！
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每當我看到黃老師看著我笑的時候，我就想對她說：“老師，我非常感謝您！”
一年級的時候，我高興地來到一（4）班，當時有一件事使我和我的媽媽都非常地高興。因為我們看到了媽媽的老師——黃老師。當時，媽媽高興地對我說：“孩子，你真幸運，這是我的老師�！蔽铱戳丝凑诿χo學生們注冊的那位老師，驚奇地說：“不會吧，那么巧？”“是的，她在新圩時教過我呢�！眿寢尲拥卣f。
一會兒，就輪到我們去辦注冊手續(xù)了。我來到黃老師跟前，小聲地說：“黃老師好！”黃老師摸著我的臉笑著說：“你好，小朋友。你怎么認識老師呀？”我指了指媽媽說：“是媽媽……告訴我的�！秉S老師抬頭看著媽媽，好象不認識地問道：“你是……”媽媽笑著說：“我是您的'學生。我在上京，你在新圩教過我。不記得了？”這時黃老師才“哦——”的一聲，點了點頭。
我們注冊好了，因為黃老師很忙，只好先回家了。
從此，我便是黃老師的又一位學生了�；丶液�，媽媽和我講了許多黃老師的故事，我也因此對黃老師有了好的印象。我曾經對媽媽說過：“我們是同一個老師教的學生，我們是同門弟子啊�！眿寢屨f：“是啊，是�。∥覀兊酶兄x黃老師才是啊�！�
有一天，下課了，我看到黃老師坐在講臺上改我們的作業(yè)，我看到她很累的樣子，就跑過去幫她揉肩，黃老師笑著對我說：“謝謝！”我說：“不用謝。黃老師，你休息休息吧，看你累得腰酸背痛的�！薄鞍ァ@話說得好，我愛聽。知道嗎，你剛才用了一個好詞——腰酸背痛�！崩蠋熯B連夸我“好！好！好！”聽了老師這句話，我心里樂開了花。從此，我認真讀書，常做筆記，把好詞記在本子上，一有空就看看，現在，我讀三年級了，也會寫了作文了。我心中最想對黃老師說的一句話就是：“感謝您，老師。是您教我學習，讓我懂得許多知識�！�
最使我難忘的是，我剛到實驗小學時，普通話說得不好，同學們都笑我，只有黃老師沒有笑。她說，她小時候也不會說普通話，后來慢慢學習才會的，她要我和同學們好好學。這樣每到語文課，黃老師就特別注意聽我讀書時的發(fā)音，一有錯誤她就叫我改正�，F在我的普通話說得好了，我覺得這是黃老師的功勞。
我非常感謝黃老師，她不僅是我媽媽的老師，而且還是我的老師，她對我們母女的恩情真比天高，比海深。
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她，就是我青春里那抹亮色，讓我的青春閃閃發(fā)光。
——題記
她，與很多老師一樣，都給予我知識；但她，又與很多老師不一樣，教會了我成長。
兩年前的夏天，我們初遇、初識，在一起度過了兩年的時光。在這段時間里，她不斷地教給我知識，但讓我記憶最為深刻的，是她在一件事中教會了我成長。
那是去年夏天，臨近暑假，天氣燥熱，窗外的蟬沒完沒了地叫著，讓本來就心煩意亂的我，心情更加糟糕。老師在講臺上講得激情洋溢，而我卻在講臺下昏昏欲睡。盡管我努力想聽清老師說的話，但卻實在沒有一絲的精力。連續(xù)幾天，我都一直像這樣處在半夢半醒的狀態(tài)。因為，每天晚上的熬夜復習，都一直持續(xù)到夜深人靜，第二天自然也就是昏昏沉沉。
她觀察了我?guī)滋�，終于在一個星期五下午，找到了我。我當時惴惴不安，認為她肯定要批評我。我做好了挨罵的準備，忐忑地進了她的辦公室。她正在備課，我就站在一旁，用眼睛的余光，觀察著她的`臉色和表情，手心也緊張地出了汗。就連空氣中，都彌漫著緊張的氣氛。
“你搬個椅子坐下來吧�！边@樣一句話，讓我懸著的心立刻落了下來。我們倆相對而坐，她將她的目光朝向我，用極其柔和的語氣，問我的近況。慢慢地，又談到了關于瞌睡的話題。我不好意思地撓了撓頭，面色通紅，不好意思地對她說出了實情。在了解實情后，她給我講了一個故事。故事很長，但她卻毫不介意，一直耐心地給我講著。
聽完后，我突然頓悟了：原來真正的努力學習是指在課堂上提高效率，而不是作許多無謂的努力啊。就這樣，想著她告訴我的故事，我不再一味地熬夜學習，而是將主要精力放在課堂上。果不其然，我極大地提高了學習效率，用更短的時間獲得了更好的成績。我想，這就是她告訴我的事半功倍吧！
她那次教給我的道理并不僅僅如此，在那之后，我開始有意識地想辦法提高學習效率，不走彎路，一步一步地前進走向更好的自己。在那件事之后，我就像一只毛毛蟲，破繭成蝶。
在我的青春歷程中，她攜一抹亮光而來，照亮我青春迷涂中的黑暗。未來，我會一直帶著這抹亮光，努力成為更好的自己。
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上課鈴響了，一個身影忽然從窗戶邊閃過，同學們連忙坐正。那身影又從窗戶外伸進頭來，我定晴一看，哦，原來是體育老師！只聽他用他那特有的聲音說：“同學們，出去站隊！”我們立刻就像軍人一樣排著整齊的隊伍向外走去。
我們的體育老師一米八幾的大個，眼晴雖小，但看上去很帥氣。如果他能生在古代，那簡直就是一個風流倜儻的`美男子��！
體育老師的身邊總是圍著一大群女生向他問長問短。他總會在回答時摸摸她們的頭，說一聲：“去吧！”那些女生就會歡快地離開，接著又會有一些女生上去問。如此反復，每次都會有五六個女生圍著他，就連很多男生也愿意追隨著他。體育老師簡直就是一個被大家眾星捧月的明星。
體育老師時常穿著一套運動服，他的胳膊和小腿上肌肉隆起，看上去就像一個運動健將。他跳繩和跑步無人能敵。跳繩時，雙腳跳動的頻率讓人眼花繚亂，轉起來的繩子像無數道光影一上一下，全班同學都用敬佩的眼光看著他，羨慕極了！
在一次體育課上，我剛做完所有的課目。忽然，體育老師大聲說：“全體同學，現在進行跑步比賽，大家做好準備！”我一聽，立刻像泄氣的皮球一樣軟了下來，心里悲哀地想：我早就累死了，還拿什么力氣去跑��！這時，體育老師大聲叫道：“預備！”我連忙和同學們站在一起，隨著他喊出：“跑！”其他同學們立刻沖了出去，而我卻在跑了幾十米后就累得氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛一樣，再也邁不動腳步了。和別的同學距離越拉越大。
這時，我聽見體育老師在后面喊：“加速，加速，不準走，落后的是狗熊！”我立刻感覺全身滋生了很多力量，我可不要做狗熊！我奮起直追，最后得到了第三名！我開心極了，這還得感謝體育老師對我的激勵��！
自從我不小心把手臂摔成骨裂后，上體育課就只能在教室里看書。有一次，我再也按捺不住自已，于是便和同學們一起下樓來到操場上。體育老師用很奇怪的眼神看著我說：“那個手斷了的，到旁邊坐著去�！卑嗌嫌型瑢W嬉笑著問：“老師，你能不能把話講得好聽一點？”老師大笑道：“可以�！比缓笏D過身來，拍拍我的頭，眨了眨眼說：“那就祝你明天再長出一只手來�！薄肮蓖瑢W們都被老師的幽默逗得大笑起來。
我很喜歡上體育課，更喜歡體育老師，我為我有這樣一位風趣而隨和的體育老師而自豪。
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是誰每到從早忙到晚為我們批改作業(yè)？是誰嘔心瀝血地教我們知識？是誰一遍又一遍地重復一個重要的知識點？是老師，是一直為我們默默地獻出自己心血的老師！
以前的我，一直不明白老師這么拼命地工作是為了什么。是吃飯？賺錢？還是為了謀生呢？每一次經過辦公室門口，看到老師伏在窗子邊的辦公桌上工作，我都會不斷地問自己：老師這么拼命地工作，圖的是什么呢？而那一次，我明白了……
“這次考試你又沒有考好，又是七十多分，放學的時候你到我辦公室里來一趟！”老師正在嚴厲地訓斥我，我只是呆呆地看著那布滿紅叉的試卷，木訥地點頭。一個下午，我就這么看著這張卷子。試卷上的紅叉似乎在無情地嘲笑我的愚蠢。我的`心里忐忑不安：老師會怎么教訓我呢？是叫家長還是用鞕子抽呢？我越想心里越不安，手心竟然冒冷汗了。
終于，催命的放學鈴響起了，我故意慢騰騰地收拾好書包，以蝸牛的速度向辦公室挪去，心里同時向上天祈禱老師千萬不要在辦公室，趕緊回家去�？上В蠋熅妥谀莾旱戎��？吹轿襾砹�，老師說：“來了啊�？熳拢涯愕木碜幽脕�，我們來分析一下錯題。”我的心里頓時松了口氣，同時飛快地抽出試卷。坐在老師旁邊，我靜靜地聽著老師的分析，時不時地將不懂的再提問。老師也不厭其煩地給我多講幾遍。
到了六點了，試卷錯題也差不多分析完了。老師對我說：“你快回家吧，現在好晚了，還有不懂的題目明天再來問，一個人回家路上要小心點……”我點了點頭，想對老師說聲再見，可不知怎么了，脫口而出的竟是：“老師，您這么努力工作，到底是為了什么？”
老師沒料到我會這么問，明顯地愣了一下，半天才反應過來。他笑道：“小時候，我也經常有這樣的疑問�，F在我明白了，做老師的，哪一個不希望自己教的學生能成材，能報效祖國，而只有用心教，去感化學生，讓學生以祖國為榮，盡自己最大的努力去建設祖國，才能為祖國貢獻出自己最大的力量��！”
回家的路上，老師的話一直在我的腦海中盤旋著，久久揮之不去。是啊！只有讓學生以祖國為榮，才會把祖國建設得更美好啊！
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就在昨天，我閑著無事便上去辦公室湊湊熱鬧，誰知卻讓我受益匪淺。原來老師要讓我們學生代課，賴欣欣和吳彤都接到了任務。當老師說實踐課的時候，兩個女孩都退縮了，老師說：“那么好的機會都不要。學校每次給我任務我都沒有推辭過�！蔽衣牭胶�，說：“這個機會我要了�！崩蠋燅R上爽快的答應了，就當我還沒明白過來的時候，老師就開始跟我講怎么上課了。于是，我就這樣糊里糊涂的接下了一個嚴峻的任務。
我回家后，就開始緊急的備課，現在想一想還真是有點后悔。不過我很快的'弄好了，知識競賽，還有視頻。不知道能不能上好這節(jié)課，上課的質量兼且不說，組織大家的能力我都不知道有沒有，就這樣我?guī)еo張迎來了明天的課堂。
第一節(jié)課，我想著拿吳彤當試驗品上語文， 但是隨著噩耗的傳來——第一節(jié)課我包了，我就更加的提心吊膽。時間很快的一分一秒的過去，上課鈴打響了。
我站在講臺上，第一次面對著那么多的同學。很快，我知道這樣看著同學們，只會消耗時間，所以我馬上進入了正題。我讓同學們看完書本后，提出了一個問題。因為題目比較難，都沒有人回答，我的課堂頓時陷入了無奈和尷尬中�，F在的我，才明白老師在上面跟我們上課的時候，我們同樣也是無動于衷。不知所措的我看了老師一樣，老師的眼睛中透露出信任，仿佛在說：“你可以做到的�！蔽荫R上迅速的轉移了話題，進入了男女競賽的環(huán)節(jié)，也許是我準備的太有難度了，所以很少人能答的朗朗上口。不過我卻變得更加從容了。把這些內容講完后，我迫不及待的進入了視頻的環(huán)節(jié)，這下子我可輕松多了。我流利的念著電腦中的東西，表面上一點都不緊張，但我心里在想，按照這樣子下去，我都不知道能不能熬過這節(jié)課。糟了，還有十五分鐘，時間在我的心中艱澀的流動著。好在視頻夠多，播完后。老師說可以了。我才松了一口氣。老師讓我發(fā)言有什么感想，我的感想是做老師真的很辛苦，腿酸到沒什么，但是還是有更多的感受讓你覺得很辛苦——講完一個話題就想快點下課，當同學們睜大雙眼看著你的時候，真是很不爽。我想感謝老師給我這次機會，老師教導我們那么多年，我終于知道了她們的不容易。期待下一次老師給我機會。
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時間如同一個調皮的孩子，當你想要留住它時，它卻偏偏不聽話，反而一溜煙兒把你甩在身后。如今，小學時的學習生活還歷歷在目，時間卻把我推向了一個新的世界——初中。在這里，我認識了新的老師，新的同學，我也擁有了新生活。
第一次見到他，那是在開學典禮的主席臺前，他—我們的班主任兼數學老師翟老師，帶著親切的笑容，走到了我的面前。他穿著一身深藍色的西裝，戴著眼鏡，一頭短發(fā)十分整齊，顯得一絲不茍，襯托得人十分精神，鏡片也擋不住他那銳利的目光。“你是六班的同學吧？”“哦，是……是的�！蔽业椭^，膽怯地說�！澳悄憔拖热リ犖槟沁叞伞！闭f著他指了指六班的隊伍，“我還有事兒，一會兒再過去�！本瓦@樣，我認識了我的新老師。
平日里上課的時候，他十分溫和，像一個大男孩，從不對我們擺什么架子，反倒像是我們的陪襯，讓我們去自由地探索數學世界里的奧秘，引領我們在數學的天空中飛翔，為我們答疑解惑�？墒牵f不要以為他對我們是放縱的。相反，不論在學習中還是生活中翟老師對我們的要求都十分的嚴格。我們都為他這種有尺度有溫情的教育方式而折服、贊嘆。
那一次，是在自習課上。夕陽溫柔地給天空拉上一層亮紅的唯美的帷幕，絲毫沒有了白天的燥熱。我站在講臺前，他手中拿著一支紅筆，目光像法官一樣審視著面前一份打開的作業(yè)。隨即，翟老師朝我招招手，讓我站在他身后�！斑@道題為什么錯了？”他平日里的.慈祥不見了，取而代之的是一臉的認真、嚴肅。“我右邊的項忘記乘進去了。”說完我自責的低下了頭�！拔矣浀蒙险n時講過吧，你怎么又忘了？”老師邊說邊打開數學書又細細地講了一遍如何去分母。那時，他是那么嚴格。
生活中，他更像一位長輩，關心、呵護著我們。就比如最近同學們有感冒、發(fā)燒的，他就想方設法地為同學們改善環(huán)境，時常叮囑我們“下課時就把窗戶打開，多通風、換氣”。
他在我心中的地位是獨一無二的。他親切、認真、負責，不擺架子，關心呵護著我們，同時帶領我們在數學世界暢游。
他值得我們尊重！他是我們喜歡、敬重的永遠的班主任！
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回憶起我以前的老師，有很多個，如：袁老師，詹老師，彭老師和孔老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久不能忘懷的卻是彭老師，她的身體微胖，臉蛋兒圓圓的，可愛極了！
彭老師雖然不像詹老師那樣年輕漂亮，但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙火眼金睛的眼睛，同學們看見了都怕。一雙粗糙的手，一頭烏黑的長發(fā)，整天不分晝夜的為我們們批改作業(yè)，顯得非常辛苦。
記得有一天中午放學后，學校里的其他同學都走了，因為我是中午留校的學生，還有幾個同學也是和我一樣的，但是他們都去玩了就只有我一個人在教室。我看著教室是多么的臟，就開始打掃了地來，把教室打掃得干干凈凈，灑上水，然后，我滿頭大汗的去了
下午，彭老師一進教室就把目光投在我身上，全班同學都笑了，我心里也甜滋滋的。
彭老師也有嚴厲的時候，有一次，我上課走了神，開起了小差，彭老師看見了，用一副嚴厲的眼神看著我，我趕緊又聚精會神的聽起課來。
我還清楚的記得一次，同學們都在恥笑我是大嘴巴，我很生氣對他們說：“我不是，我不是，我只是嘴皮厚而已，我知道我在班上很討你們煩，我愛管閑事，但是我也是為了你們好啊。你們就不要說我了好嗎？”就這樣，他們就變本加厲到不停地說，一直在說。我想逃，但是又沒有這個勇氣，我沉默了。就在這是彭老師來了，“你們在干什么，不知道做作業(yè)嗎？你們這群孩子就是沒有上進心，要多多向班長學習。”說完話后，老師就把我叫走了，走在路上的'時候，我就在想彭老師叫我干什么，這幾天我做錯了什么嗎？”這時，彭老師就說：“好了，他們已經看不到你了，你安全咯！”她那溫柔的雙眼讓我不得不流出激動的淚水，我抱著彭老師痛哭起來，彭老師也不多問就在那里安慰我的情緒……
是�。《嗝春吞@的彭老師，現在我讀初中了，依然還想念你，你對我說的話我到現在還記得：你的人生會因為你的努力拼搏而變得美好，你的事業(yè)會因為你的努力而成功。從現在起努力學習，努力打造自己美好的人生！
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除了我們的親人意以外，還有人擔心我們學不到本領，永遠希望我們是最優(yōu)秀——他們，便是我們的老師。
孔子云：“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”這句話的意思是：人的一生要不斷學習，不要感到厭煩；教育學生要有耐心，不要感到疲倦，這點事情對我來說，有什么困難呢？孔子一生熱愛學生，誨人不倦，把自己的知識傳授給我們。我們的老師也正是如此。
老師，總是認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)，于細致處顯認真，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的工作中實現人生的價值。面對多樣性的學生，老師也能夠尋找出獨特的路徑，讓學生每節(jié)課都有所收獲。課后，他們總是反復推敲，精心準備；為了及時了解學生的學習情況，他們俯首案頭，認真地批改著每一位同學的作業(yè)本，不管字有多丑、多亂，他們總是堅持看完，對作業(yè)進行分析，并對教學進行的調整。為了了解學生的生活情況，課間疲勞至極的他們總是盡可能地抽出些時間和同學一起交流。
在漫長而又快速發(fā)展的人類社會中積累了不計其數的物質財富和精神財富。雖然物質財富可以保管留存下去，但是精神財富的傳承卻得依靠教師才能完成，只有知識文化得到繼承和發(fā)展，人類文明的社會才能得到延續(xù)。
在夜深人靜的'夜晚，我們早已進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。你們可知我們的老師在干什么？他們在燈下批改作業(yè)，在燈下備課。老師，您像一把魔杖，是用耐心、愛心、信心鑄就的魔杖，您在我們心靈深處種下高尚人格的種子，讓我們由普通變得杰出，由平凡變得高尚；老師您像一座燈塔，給迷失方向的我們指引出正確的方向，幫助被一道習題困住的我們找到正確的答案；老師，您像一把人梯，用肩膀支撐我們攀登書山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長，從幼稚走向成熟，從無知走向文明，從人生無意識到有目標追求；老師，您像一支默默無聞的蠟燭，點燃自己照亮我們，您用畢生的心血教我們知識，教我們要怎樣做人，您不辭辛勞地履行著自己的職責。
老師，是您深深地打動了我，是您教會了我知識，是您讓我明白了人生意義的價值。我一定要好好學習，長大后成為有用的人，實現自己的價值。
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花兒為什么這樣紅？因為，那數朵朵爭奇斗艷的花兒，全是勤勞的園丁們用無數個日日夜夜的心血所培育而成的�；▋旱纳L少不了園丁，我們的成長更離不開老師。
“我姓李，是你們的班主任，同時也教你們英語�！比ツ昴莻�盛夏，我就這么簡簡單單地與她相識了。那時她有一頭海藻般的長發(fā)，伏案批改作業(yè)時，風輕輕一吹，那頭發(fā)便跳起了輕柔的舞步，煞是好看。而她呢，也是“發(fā)如其人”，總是那么和藹可親。
一日為師，終身為父。有時候，她更像我們的母親。早晨來的比我們早，下午比我們走的遲，一天又一天，一月又一月。時光飛逝，不知不覺中，我們儼然把這當作了理所應當的事。只記得每天上學都能看到她的身影，每天放學總能對她說“老師再見”，我們卻都忘了，她是何時來，又是何時走。如此關心照顧我們，時刻陪伴著我們，在我的印象中只有我的母親能夠做到，甚至有時父親都會忘記�？涩F在，又多了一個默默的身影——老師。小時候碰到麻煩，我們會第一個尋找媽媽；長大上了學，無論是調皮受傷了，著涼生病了，在學校里，老師永遠會第一時間出現，像超人一樣解決所有難題。老師，不知您照顧這么多孩子，會有多么辛苦呢？
良師益友，好的`老師也是好的朋友。下課后，她就是我親密無間的好友。她總是會在那兒傾聽我們述說自己的煩惱，像一位知心大姐姐，引導我們化解難題，在那時，我們之間的距離縮小，再縮小……老師，學生之間的“鴻溝”化為虛無，我們可以隨心所欲地交談。記得那次北京夏令營，我們一起瀏覽了好多名勝古跡，互相拍照，聊著與學習無關的各種話題，吃著一些不健康的小零食……有的時候，我差點忘記她是我的老師，差點忘記在老師面前需要收斂自己的調皮�？稍谂笥衙媲熬涂梢詿o所顧忌，不是嗎？
她的臉上總掛著一抹微笑。她的課堂也總那么生動有趣。作為“母親”，作為“朋友”，更作為老師，她成功奪得了我們的心，是啊，我們都喜歡她。
一年的時光轉瞬即逝�，F在的她早已沒有了那一頭讓我羨慕不已的長發(fā)，烏黑的頭發(fā)里還悄悄夾雜了幾絲白發(fā)，可我覺得這樣更好看了。那白發(fā)，是一個個勤勞的果實，一枚枚成功的勛章，走到哪兒都閃耀著無限的光芒。
多年后，花兒真正長大了，那鮮艷的紅，讓所有人都倍感愉悅，特別是她。
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對她總有說不完的話題，對她總有道不出的依賴，她就是我的班主任———楊老師。
今天是她的生日，可她卻善意騙了我們說今天不是她的生日，還是我的同學也是老師的兒子告訴了我們真相，原來老師是不想我們過多的關注她的生日啊。
她，是個平凡的老師，卻用她的全部精力炫彩了我們五三班這個大家庭。她像喋喋不休的母親：“衣服穿的太薄，加件去!”“一天要喝六杯水才能讓身體倍棒!”“要多吃蔬菜水果補充維生素!”“過馬路小心，一百次中九十九次小心一次不小心可能就要出大事了!”“額頭怎么這么燙，快!我?guī)闳ゴ蜥槨薄袝r又是嚴厲的女總管：“字太小，你看看這字怎么沒有一點練字痕跡啊!作業(yè)太草，重寫!英語單詞誰不背會，不許坐下，背會等我查!數學方程這樣思考才能觸類旁通!……更多時候她是我們的讀心專家：我們想家的情緒總讓她一眼看穿;同學們的一點小陰謀也被她瞬間識破;我們的`渴望她總能及時滿足……
她就是我們大家的保護傘，庇護神�？捎捎谖覀兊牟皇⌒模屗f了太多的話，她的嗓子說話越來越吃力了，最后不得不去醫(yī)院檢查，喉嚨出血膿腫，即便這樣她依然堅持給我們上課，每次看她伸長脖子說話難受的樣子，我是打心眼里心疼啊，我暗暗責備她：還教!還教!嗓子都快說不出話來了還教!真是瘋了!課余總看見她喝那滿滿的一杯又一杯黑乎乎的藥水，看到她那眉頭緊皺咽不下去的表情，我的心都碎了。
往事一幕幕浮現在眼前：班內赫子翔開水燙住了腳，您自責淚如雨下，可我們誰都清楚那不是你的責任啊!王浩男高燒不退你全程陪伴左右!布置教室辦圖書角匯報日記介紹課外書模仿漢字英雄記字比賽……你是變著法的豐富我們的生活啊!
而今天您是壽星，我沒有什么奇珍異寶奉送給您，可我卻有一顆愿與你同甘苦共患難的心，滾燙而火熱!有些東西有形，而有些東西無形卻彌足而珍貴!就如您對我們的愛雖無形卻給了我無盡的溫暖和力量!老師，謝謝你伴我走過這風風雨雨的三年，在這三年里，我留下了深深淺淺的腳印，每次勇敢的第一步都是在你鼓勵下邁出的。在黑暗中，你像一盞臺燈指引我走出迷茫，在風雪里，您又像炭火點燃我內心的希望。
今天，我僅用筆尖流露對您的祝福和感恩：老師，生日快樂!您對我的情真的比山還高，您對我的恩比海還深。和您相遇，那是我一輩子最最最幸福和幸運的事情，我們的相遇宛如一杯好茶，馥香沉郁，回味無窮……
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最使我難忘的是我的小學語文老師——吳老師。
自從上初中后，已經有大半年時間沒有見到吳老師了。在我的記憶里，她皮膚有點黑，一雙深邃的眼睛里閃爍著智慧的光芒，高高的鼻子，鮮紅的嘴唇平中帶彎，一頭長發(fā)很少披散著，梳理的很有朝氣。吳老師雖然平時對我們管理嚴格，但她是一個嚴厲而不失溫柔的人。
吳老師從來不打罵我們，如果誰犯了錯誤而不承認時，她就會用那雙會說話的眼睛緊緊地盯著你，讓你不敢抬頭看她的眼睛，只能承認錯誤接受批評。這時，吳老師就會收起她嚴厲的目光，用溫柔的語氣指出你的錯誤所在，并教育你應該怎么做和不應該怎么做，讓你不得不接受她的批評和佩服他的教育方式。
在課外的時候，她教我們跳舞，她排練的舞蹈每次都能在校內或校外演出并獲獎。
在假日里，吳老師就會在電腦上利用QQ的方式與我們交流，指導我們學習，解決我們的疑難問題，并鼓勵我們要努力加油，爭取不斷進步！
吳老師不僅會舞蹈，在音樂方面她也很精通，她唱歌非常好聽，就像上百只百靈鳥在同時靈唱：
走在鄉(xiāng)間的小路上
暮歸的老牛是我同伴
藍天配朵夕陽在胸膛
繽紛的云彩是晚霞的衣裳
……
像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她呢？怎么會不想與她親近呢？怎么會不愿與她做朋友呢？每次我走在吳老師身邊，對她的仰慕之情就會油然而生。
有一件事至今讓我記憶猶新。記得我剛上一年級的時候不懂事，非常貪玩，整天和同學打打鬧鬧，成績也一般般。一天，我和同學玩耍時一不小心從三樓樓梯直接被摔到二樓樓梯，當時頭上被摔掉好大一塊皮，還有個小口子，鼻子也有擦傷，流了好多血，痛的`我趴在地上大哭起來，吳老師聞訊趕來，立馬背起我向醫(yī)務室跑去，醫(yī)生用酒精給我消毒，她大概擔心我疼，緊緊的把我摟在懷中，然后對我說：“孩子，別怕，有老師在，疼就抓住老師的手。”于是我緊咬牙關，強忍劇痛，一想到老師在我身邊，我的疼痛似乎減輕了許多，包扎完之后，醫(yī)生夸我堅強勇敢，吳老師也對我豎起了大拇指。
“一位老師能影響孩子的一生”。吳老師是我小學的啟蒙老師，她的一言一行對我的觸動很大，倘若現在能見到吳老師，我一定要向她深深地鞠上一躬，再道一聲：“吳老師，謝謝您對我的教育，您辛苦了！”
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