我心目中的好老師作文(合集11篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我心目中的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師作文1
每個學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在一至三年級中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是我們的語文張老師。
張老師上課時聲情并茂，語言非常幽默，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺，她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂譜，悅耳而動聽，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進(jìn)了一個個五彩斑斕的世界；巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個和藹的形象。
她對不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導(dǎo)，讓同學(xué)們有改正錯誤的機(jī)會。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c點成績的時候，她會及時地給與我們鼓勵，發(fā)給我們一些獎品，激勵我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時候，他會伸出援助之手，給與我們最大的幫助。
老師的愛是不同尋常的，那愛似春風(fēng)般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤著心田。
其實每一位老師都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文2
她，個子高高的，頭發(fā)卷卷的，腿長長的，高高的鼻梁上夾著一副眼鏡。他是把么的和藹、那么的親切，臉上總帶著笑容。這六年來她一直像我們的媽媽一樣照顧我們，我們受傷了，她就馬上送我們到醫(yī)院去檢查。沒錯她就是我們班的班主任—汪老師。
這六年我們共同進(jìn)退。記得有一次，我在做一張語文試卷，全部寫完后，我發(fā)現(xiàn)有一道題不會做，我想了又想，可是怎么想也想不出來，在我快要放棄的時候汪老師對我說：“孩子，你要記住一句話：沒有解決不了的難題，只要你去用心想，用心讀，仔細(xì)的審題。就沒有什么解決不了的事。做什么事不能半途而廢，你離成功只有一步之遙，如果你現(xiàn)在選擇放棄，那你以前的辛苦就都白費(fèi)了。不要被困難所擊倒，你要戰(zhàn)勝困難！明白了么？”
正是這句話，讓我找回了自信心，讓我覺得這個世界上沒有解決不了的困難。那句話深深地刻在了我的心里，用心可以改變一切。每次當(dāng)我遇到困難時，就會想起汪老師的話。
汪老師給我們做好了榜樣，哪怕你一天只進(jìn)步一點，那也是好的，每天給自己定一個小的目標(biāo)，讓自己進(jìn)步。
她就是我們心目中的好老師，好媽媽！！
我心目中的好老師作文3
在我心目中最尊敬的人是我們的李老師，她在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)格要求，在生活上無微不至的關(guān)心愛護(hù)我們。
我們的李老師她高高的個子，苗條而勻稱的身材，一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角處總帶著一絲親切的微笑，一頭淡黃色的短發(fā)，顯得那么干練，周身散發(fā)著青春的活力。
李老師的課講得很棒，我們每個同學(xué)都喜歡上她的課。她講起課來生動形象，總是啟發(fā)我們發(fā)揮自己的想象力，鼓勵我們每個同學(xué)都要勇于發(fā)言。最初的時候，我就不怎么愛發(fā)言，在李老師的不斷鼓勵下，現(xiàn)在我每次上課的時候，都積極舉手發(fā)言，在各方面得到了很好的鍛煉。
李老師在生活上對我們非常關(guān)心。記得有一次，放學(xué)的時候，外面下起了瓢潑大雨，但是我沒有帶雨具，心里非常著急，這時候，李老師走了過來微笑著對我說：“田宇，來我們一起走�！闭f著就把我套進(jìn)了她的雨衣里面，此刻，我的心里有一種數(shù)不出的溫暖，感覺李老師就向媽媽一樣，這件事給我留下了深刻的印象。
我們的李老師就是這樣一位和藹可親，關(guān)心同學(xué)的好老師。
我心目中的好老師作文4
我心目中的好老師是一位和藹可親，善解人意的老師，她首先擁有一副慈祥的面容，面帶微笑，還帶著一副可愛的小眼鏡，這樣上課面對我們，我們心里也就放松許多，讓人覺得有種親切感。她要儀表堂堂，朝氣蓬勃；要關(guān)心學(xué)生無微不至的照顧學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，體諒別人的難處；還要有一顆寬容同情的心，不能是一個對身邊的事，不聞不問，冷酷無情的人，這樣即使她教學(xué)質(zhì)量好，也不會受到學(xué)生的喜愛。
我心目中的好老師，雖然她個子很低，但她有著廣闊的知識面和一副驚人的口才，這也是作為一個合格教師的基本條件。在課上，老師要用各種不同的教學(xué)方式使學(xué)生聽得十分明白，要以一種吸引的話語讓同學(xué)聽得更加投入、更加積極。老師還要讓我們積極拓展用于實踐，豐富我們的課外知識，她要讓我們懂得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�
我心目中的好老師是一位品德高尚的老師，她要以高尚的情操領(lǐng)導(dǎo)我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國的嫩苗兒能夠幸�？鞓返某砷L！
�。±蠋�，老師，我心目中的好老師，就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的揚(yáng)帆，帶我到達(dá)勝利的彼岸……老師啊，您是我遇到的最好的老師！
我心目中的好老師作文5
李老師是我們班的班主任，也是我在小學(xué)生涯中見過的最和藹可親的一位老師。
這是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。今日事今日畢，也是我們班的班級格言。我認(rèn)為這很符合老師的性格。她也很講道理，很溫柔。我記得我在剛上一年級的時候。特別愛打架斗毆。幾乎全班同學(xué)都被我欺負(fù)過。老師知道了以后。批評了我一頓，讓我站在講臺上向全班同學(xué)道歉。我很沒面子。下午灰溜溜的回家之前。老師叫住了我。我以為老師叫我留下來是要懲罰我，讓我抄課文。心里很害怕�？衫蠋煵]有懲罰我，而是意味她深長的告訴我，打架是不正確的行為。一定要改正之類的話。我心里很感激她。感激她的`寬容之心，感激她的圣潔之心。我打心眼里喜歡李老師。雖然有時我們?nèi)w同學(xué)犯錯，她也會大發(fā)雷霆。但我知道他也打心眼里喜歡我們。不舍得懲罰我們。只是我們做的太過分。激怒了老師而已。
李老師就是我心目中的好教師，也是我們?nèi)嘈哪恐械暮媒處煛Ｎ覑圻@個好教師。我們的全班同學(xué)也都愛這個好教師。
我心目中的好老師作文6
在你學(xué)校，你最喜歡哪個老師？問我？科任老師嘛，那就是我們的美術(shù)老師了。
我們的美術(shù)老師姓梁，她也教我們學(xué)校的國畫課外小組。她長相也不錯，長方臉上頂著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面是兩條黑黑的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的眼睛，眼睛下面是一個翹翹的小鼻子，在下面是一個紅潤的小嘴。
她總是鼓勵我們，有一次，梁老師讓畫年歷，我后面的特別喜歡畫漫畫，這次，他畫了一個漫畫人頭和漫畫蛇尾巴，還給這個怪物起了個名字，叫：人頭蛇尾。盡管他畫成這樣，梁老師還說他畫的很好看，很有創(chuàng)意。
她講課也很生動，總能給我們帶來思路，而且，每次她都是先把紙發(fā)下來，這時如果你已經(jīng)想起來畫什么了，你就可以先開始畫，如果你沒想起來畫什么，你也可以等老師講完課在開始畫。
我最喜歡的科任課是美術(shù)課，我最喜歡的科任老師是美術(shù)老師！
我心目中的好老師作文7
每一個人，都有曾經(jīng)教過他知識的老師。而在每一個學(xué)生的心目中，老師，總是不一樣的。有的人心目中的老師也許和藹可親，有的也許異常嚴(yán)厲，有的也許很冷漠，但我心目中的老師非常特別。
我的語文老師姓趙，她身材高大，有著一頭長發(fā)，在黑發(fā)之中又有著幾根銀絲。趙老師的特別之處就是像五月的天，一會兒晴空萬里，一會又電閃雷鳴！老師在上課的時候很嚴(yán)肅，但有時候也會笑。由于在講課的時候，老師提出的問題總是有大部分的人不舉手，因此經(jīng)常惹老師生氣，所以在上課的時候，老師很多時間都是很嚴(yán)肅的。下課后的趙老師，就像我們的好朋友有什么困難都能向老師請教。不論是語文也好，數(shù)學(xué)也罷只要老師會的就一定會給我們講清楚，特別親切。所以我們都挺喜歡課后的趙老師。老師有時候就和媽媽一樣，在我們犯了錯誤的時候總是能夠及時糾正，這就是我心目中可敬可親的好老師——趙老師。
每一位老師都不同，不論嚴(yán)肅也好，親切也好，但有一點相同，都是為了能教育出一個對社會，對國家有用的人，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)尊敬她們，我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文8
我心目中的好老師是一名年輕的外教——Sarsh小姐。也許是西方人的那種活潑開朗，讓我深深的喜歡上了雙語課，喜歡上這名女外教。
今天是她給我們上的第一節(jié)雙語課，她剛進(jìn)到教室里，就好像認(rèn)識我們似的，大聲地用英文跟我們說：“哦，朋友們，大家好！”我們也用熟練地英文說:“Sarsh小姐，你好！”接著，她又用一陣輕快的步伐走上講臺，拿起桌面上的書，示意我們把它翻開，并告訴我們看第一頁。在黑板上寫下板書單詞schoolbag,并用著奇怪的語調(diào)告訴我們這個單詞的讀法，抻長了嗓音說：“S-C-H-O-O-L-B-A-G”這時她已唱著彎轉(zhuǎn)的小調(diào)，來到我的身邊，右手撫摸著我的肩膀和藹的問我：“哦，親愛的寶貝，看吧，黑板上寫的是什麼？”那大大的綠眼睛湊到我的面前，閃爍出一樣的光芒。這時，我心底里感到了一種親切的感覺。我鼓足了勇氣，大聲喊出：“schoolbag”我做到了，我真的做到了，我可以跟外國人說話了，我激動不已，就這樣，我?guī)е鴿M懷的好心情，繼續(xù)上完了這節(jié)雙語課，對這位外交的感情也更深了。
這就是我的好老師，我想他也是我們的好朋友！
我心目中的好老師作文9
上學(xué)后，我認(rèn)識了很多老師，我最喜歡教美術(shù)的侯老師，他頭發(fā)烏黑發(fā)亮，理了一個平頭，戴著一副眼鏡，和藹可親。他對我們非常有耐心，我們很喜歡畫畫，也很喜歡他。一次美術(shù)課，我們學(xué)做青蛙，侯老師的青蛙像打了勝仗的大將軍，跳得很高。我沒有掌握做青蛙的技巧，我做的青蛙沒上戰(zhàn)場，就趴下了。后來，在侯老師耐心的講解下，我的青蛙經(jīng)過改進(jìn)又重新跳了起來。他也很幽默，經(jīng)常會逗得我們捧腹大笑。
有時候，一些同學(xué)上課在竊竊私語，表現(xiàn)不好，他也會嚴(yán)厲的批評：“上課要專心聽講，注意力集中，思路要跟著老師，否則老師講的知識點就會漏掉。”聽了侯老師的話，同學(xué)們上課都認(rèn)真聽講，再也沒人交頭接耳了。
侯老師像親人一樣關(guān)心我們，教育我們，他就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文10
提起老師，我認(rèn)識得很多。但是在我心目中的好老師只有一位，那就是以前教過我們的王老師。
記得那是一個早上，我剛走進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們在吵，他們到底在議論什么？我走過去問一個同學(xué)：“他們在講什么��？”他說：“聽說王老師的媽媽病了，還病得挺重哩。”我想：王老師一定會很傷心，請假去照顧她媽媽。誰知道過了一會兒，王老師還是像以前一樣拿著語文書滿臉笑容地走進(jìn)教室，給我們上課。講話時，聲音有點抖。下課了，我們對王老師說：“老師您去照顧您的母親吧！”老師高興地對我們說：“你們不用擔(dān)心,如果我去照顧我的媽媽，那你們怎么辦？”頓時，我們的眼睛都濕潤了。
還有一次，我去學(xué)舞蹈，晚上7點才離校，我走進(jìn)辦公室門口時，看見燈還亮著。我走近一看，原來王老師還在給我們改作業(yè)。我對王老師說：“王老師，您先回去休息吧！”王老師微笑著對我說：“這些作業(yè)你們明天就要用的，我今天必須改出來�！倍嗪玫睦蠋煱�！
王老師為了我們的學(xué)習(xí)，連休息也顧不上。到現(xiàn)在我還是很想念王老師，這樣好的老師，誰會不想呢！
我心目中的好老師作文11
她是一位敬業(yè)、勤懇的好老師。她是我們的語文老師——黃老師。
黃老師能及時地處理班里發(fā)生的突發(fā)事件。上學(xué)期，我們班里有幾個人高馬大的“調(diào)皮鬼”當(dāng)了暴露狂，黃老師知道后，及時又巧妙地教育了他們，他們一個個幾乎嚇得“屁滾尿流、抱頭鼠竄”，從此，班上沒人敢再故作非為，班里也變得風(fēng)平浪靜。
黃老師能適當(dāng)?shù)夭贾眉彝プ鳂I(yè)。最近，班里的大多數(shù)人像裝了彈簧腳一樣，成績像踩著一節(jié)節(jié)功課——芝麻開花節(jié)節(jié)高，一個個突飛猛進(jìn)，大家都受到老師的優(yōu)待，家庭作業(yè)也隨著減少，大家也學(xué)得很開心。
黃老師很有智慧。她從去年開始，便在我們班里開展“爭星”活動。凡是在課堂上能積極回答問題，并且有自己獨(dú)特見解的，就可以獎勵一顆星，攢十顆星就可以換一次不用寫作業(yè)。這“爭星”活動大大地激起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上，大家踴躍地舉手發(fā)言，老師提出的問題，同學(xué)們一個個迎刃而解，老師也笑得合不攏嘴。原來那些膽子小的同學(xué)也變得自信了，大家紛紛舉手問題，課堂氣氛更活躍了。黃老師還經(jīng)常弄智力游戲給我們做，大家為了獲勝，答案一個賽一個好。
這就是我心目中的好老師，我真心喜歡她。
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