老師，請您聽我說作文（精選5篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師，請您聽我說作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
老師，請您聽我說作文1
在人漫長的成長歲月中，總有那么幾個關(guān)鍵的時期需要得到他人的引導(dǎo)，進而才能夠做出正確的選擇，能夠在我們的生命中產(chǎn)生深遠影響的人屈指可數(shù)，他們可能是我們的父母、可能是我們的朋友、也可能是我們的老師。長久以來，我都想向老師傾訴我自己，所以老師，請您聽我說。
我們現(xiàn)在都是中學(xué)生了，所以老師你不用那么辛苦操勞班級內(nèi)部的事務(wù)啦。我們都知道，您是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，也是一名優(yōu)秀的班主任，我們都十分尊敬您，愛戴您，如果您的身體出了什么問題，我們就不能夠繼續(xù)在您的陪伴下升入初三，所以老師您一定要照顧好自己，我們都已經(jīng)長大了，我們可以好好學(xué)習(xí)，班級事務(wù)也能夠讓我們處理妥當(dāng)，雖然有些時候我們也會調(diào)皮，但是我們絕無惡意，所以請您一定要把心放在肚子里，安心教學(xué)，我們也會努力不讓您擔(dān)心。雖然管理班級是班主任的職責(zé)所在，但是您已經(jīng)做的很完美了，老師，請您聽我說，您不用天天陪著我們上晚自習(xí)，有時間自己一定要注意休息，這樣才能夠擁有健康的身體，其實我很擔(dān)心您，希望您在今后的日子里注意身體，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生。
老師，請您聽我說，雖然我們班并不是什么優(yōu)秀班級，每一次學(xué)生們總是闖出各種禍?zhǔn)�，但是我們絕不是別人眼中的壞學(xué)生。我擔(dān)心您會誤解我們，因為一次我聽到其他老師說我們班級學(xué)生表現(xiàn)不好，但是這真的不代表我們沒有認真學(xué)習(xí)，不代表我們并沒有努力付出，可能每一位學(xué)生都有著自己的特點，所以我們在學(xué)習(xí)方面的接受能力較差，所以老師請您一定不要放棄對我們的教育，我也相信，您是信任我們的，不然也不會始終領(lǐng)著我們從年段整體成績倒數(shù)第一，變成成績正數(shù)第四。老師我們知道自己很調(diào)皮，但是我們就是管不住自己，所以希望在今后的日子里您可以少對我們發(fā)脾氣，多給我們一些耐心與成長的空間，這樣我們也會對自己更有信心，對自己的未來更加確信。
老師，請您聽我說，在未來的日子里，我們每個人都十分害怕畢業(yè)，因為畢業(yè)就意味著分離，兩年來同你在一起的點點滴滴，我們都默默地記在心里。還記得剛開學(xué)的時候，我的家長沒有來開家長會，我生氣地躲在角落里哭泣，細心的你看在眼里，然后安慰我說，你會單獨同我的家長聯(lián)系，告訴他們以后再忙也不能夠錯過孩子的成長，果然，自那以后我那平時很忙碌的父母再沒缺席過一次家長會。
還有一次，班級學(xué)習(xí)成績很差的人突然數(shù)學(xué)成績打了滿分，就連教導(dǎo)主任都堅持認為這位同學(xué)作了弊，但是您仍然堅持認為他是靠著自己的努力才取得了好成績，果然，這位同學(xué)真的沒有作弊。還有去年的那場運動會，我們班表現(xiàn)的特別出色，在最后的師生合作比賽中，您為了讓我們班拿到第一，40多歲的你，運動會開始前的每天都堅持鍛煉，愣是比年輕的女教師跑的速度都快，最終我們獲得了眾多獎項。
老師，請您聽我說，在一個個普通的日子里，是您的一路教導(dǎo)與陪伴讓我們在不知不覺間成長，您不僅教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識，更是教會了我們?nèi)绾稳プ鋈耍绾稳ネ诉M行溝通與交流。我也相信，在未來的日子里，我們一定都會帶上您給予的我們的`營養(yǎng)，一路前行，茁壯成長。老師，請您聽我說，我們愛您！
老師，請您聽我說作文2
老師，我已經(jīng)畢業(yè)一個多月了，卻還是沒有勇氣對您說出我一直想對您說的話，這些話已經(jīng)在我的心里隱藏了好久，如今，我想對您一吐為快。
老師，我一直想告訴您，我不希望您把我當(dāng)成一個好學(xué)生，因為，我覺得做好學(xué)生實在太累了，每一次看到同學(xué)們歡快地跑出去跳皮筋、踢毽子，我就很是羨慕。但是您交給我的任務(wù)實在太重，我不得不把它們完成好才能出去玩。老師，我希望您的下一屆學(xué)生沒有這樣的感受，所以，我希望您可以一視同仁，給其他同學(xué)一些展示自己的機會，其實，每一個人都有自己優(yōu)秀的一面。
還記得那一天，我生病了，體溫達到了40°。您既沒有讓我落下功課，也沒有耽誤了我看病，在我打吊瓶時還不忘向家長詢問我的病情。您對我的關(guān)懷我銘記在心，您就像我的第二個媽媽，無微不至地照顧著我，給我灌輸了許許多多的知識。
老師，我即將步入初中的大門，是您使我走進了全市唯一的重點中學(xué)，我感謝您的教導(dǎo)，沒有您，就沒有我的今天。以前，我每每看見您嚴(yán)肅的面孔，話到嘴邊便又咽了下去，其實，我一直想對您說一聲：
“老師，謝謝您！”
老師，請您聽我說作文3
小時候看到有本書上說：“老師是辛勤的園丁，是我們前進的領(lǐng)導(dǎo)者，他們用智慧，汗水來引領(lǐng)我們成才�！蹦菚r候的我屁事不懂，特別想不通為什么他們可以獲得這般美譽呢？到了高中，碰到了你。剛認識時，你扎著一個低馬尾，每天拿著個小包（后來才知道這是你的流動銀行，班上學(xué)生的生活費寄存在你那兒，可以從你的小包中隨時取出來），看你有時會板著嚴(yán)肅的面孔，對于你的第一印象，就覺得這老師應(yīng)該很兇，上課應(yīng)該要注意點，免得挨罵“夾著尾巴”做人為好。
沒想到冤家路窄，第一節(jié)課就“有幸”當(dāng)了你的課代表，和你相處久了，漸漸感覺到你的與眾不同了。笑容讓你如此親切我最喜歡的就屬你的笑容了，很溫暖也很親切。上你的第一節(jié)課，我覺得特別的有趣，其中最吸引我的地方就是你的笑容，因為那時候剛來到這個陌生的班級，大家都不認識，難免會有戀家的情緒。就是你那發(fā)自內(nèi)心的笑容，讓我感到舒適踏實，讓我不再感到焦急，也消逝了對這個新班級的陌生感，戀家的情緒也得以穩(wěn)定，你的笑容真的很特別，似乎就有一種吸引人的魔力吧。博學(xué)讓你如此豐富你告訴我們，你從十九歲就參加工作了，靠自己自學(xué)拿到了本科文憑。你不打牌也不K歌，你的興趣就在讀書上，語文教學(xué)專業(yè)書籍，文學(xué)類書籍是你的最愛，“三更有夢書作枕”就是一種絕佳的意境。課堂上，講起文言文某些重要的實詞、虛詞，你會引經(jīng)據(jù)典，神采飛揚，滔滔不絕。往往就能憑記憶從小學(xué)初中的古詩詞到高中地傳記文韻文拎起一串來，讓你不得不服你的博學(xué)多才。
學(xué)語文，我們最怕寫作文，你會教給我們一些具體實用的方法，如三句構(gòu)段法，五句構(gòu)段法，七句構(gòu)段法，并列五段式，對比五段式，遞進五段式，你每節(jié)課都給我們積累最新的作文素材，引導(dǎo)我們關(guān)注生活現(xiàn)實，消除了我們對作文的恐懼，寫起來也得心應(yīng)手多了。幽默讓你如此流行每次上你的課，我們的課堂會十分熱鬧，在課堂上你談笑風(fēng)生，不經(jīng)意間就說出一些幽默的話語。有一次上課你提出了一個新名詞“智障”，下課后就成了我們班的流行用語，為此我們還編了一首智障之歌《讓我們一起智障》，每次提到這個，我們都會放聲大笑。同時上課你的語言，既令人感到風(fēng)趣，可又令人覺得有點小小的“毒舌”。每次戳中人家的要點，弄得我們臉紅耳赤，又愛又怕。那天上課同學(xué)們分不清比喻和借代兩種修辭方法，你掃視了一下周奧，問：“鳥窩，你懂了嗎？”周奧剛燙了個鳥窩頭，正在顯擺，全班嘩然。你又問：“剛才我用了什么修辭方法？比喻？什么像鳥窩？借代？鳥窩代什么？”大家在笑聲中豁然明白。寫字讓你如此美麗這向，我發(fā)覺你迷上了練字。上課時，你的粉筆字總是讓我們羨慕，楷書、行書各得其妙。你告誡那些書寫馬虎潦草的男孩子：“人長的帥，更要把字寫好點，字如其人，別一下筆就露丑咯�！蹦闵险n叫我們練字，一筆一劃示范，我們都樂意聽，樂意練，勁頭十足。有一天你對我們說：“我要練字了，你們誰在語文學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)好或有進步，我就寫一幅字送給他�！币谎砸怀�，大家都卯足勁學(xué)起了語文，有幾個同學(xué)如愿以償?shù)玫搅四愕摹澳珜殹闭孥E，有位同學(xué)還買了支鋼筆“激勵”你練字呢。下課時，經(jīng)常見你端坐在辦公桌前練字，我們就會不由自主地圍上去欣賞欣賞，辦公室的其他老師也經(jīng)常借你的練字神器演習(xí)演習(xí)。
有時，你把寫好的作品貼出來，我竟覺得和某些字帖上的字不相上下呢。追劇讓你如此新潮對于很多大人的思想，五年一個代溝，我們都是哭笑不得。心中都會默默的吐槽。思想怎么這么封建，現(xiàn)在都什么時代了，你們的“老古董”思想out了，但你卻沒有落后于潮流，你會和我們一樣看韓劇，吐槽劇中的環(huán)節(jié)。看男女主角的顏值，我猜啊！肯定也會在私下里去貼吧，討論劇中的內(nèi)容，原來你也有一顆萌萌噠的心呀！所以你也是時代達人喲。這就是一個與眾不同的你：平凡，亦不凡！
老師，請您聽我說作文4
三年級新來的班主任金老師一貫以嚴(yán)厲著稱，很多“調(diào)皮蛋”見了他，仿佛老鼠見了貓，躲得遠遠的。不過我例外，作為他的“得意門生”，我向來受到器重，鞍前馬后跑個不停，是他得力的小助手。
期中考試剛結(jié)束，金老師按照“優(yōu)帶差”規(guī)律重排座位，讓我和“調(diào)皮大王”董佐航同桌，金老師語重心長地對我說：“你要好好帶他，讓他成績趕上來�！蔽野蛋迪露Q心，一定要把董佐航管好。
每當(dāng)看到董佐航上課時斜倚在墻邊，懶洋洋的模樣，我總會悄悄拽拽他，讓他認真聽講。然而他竟然向我吐口水，并把我作業(yè)本搶去抄，幾次三番，我忍無可忍，向金老師訴苦，金老師總是安慰我：“磨練你意志的時刻到了，你要以好的榜樣感化他�！�
我向金老師“投訴”四五次，要求換座位，金老師依然不管不顧，耐心細致地做我的思想工作。我看依靠金老師換座位“此路不通”，便慫恿媽媽與老師溝通，媽媽也勸我說：“老師換座位是想要你幫助董佐航提高成績，不是讓你抱怨的，你要稍安勿躁啊。”
星期五下午的一件事讓我心情非常沉重，情緒低落到了冰點。那天一上課，董佐航的手就不安分地忙個不停，把桌子弄得“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”直響，使我心煩意亂。我狠狠地瞪了他一眼，但絲毫沒有阻止他弄桌子的“熱情”。我心想：老師辛辛苦苦排的桌子要“敗“在他手里了！于是，我急忙小聲對他說：“這是老師排的桌子，你不要亂動！”
誰知，金老師竟然是“順風(fēng)耳”，他一下聽到了我在講話，毫不猶豫地把我的名字記上了黑板。黑板上那三個字像針尖一樣刺痛我的心，我感覺到同學(xué)們的目光“唰”的一聲盯著我，我感覺無地自容。頓時，鼻子酸酸的，眼淚像斷了線的珠子一樣，撲簌簌地流了下來。我感到萬分委屈：明明是好意提醒，但自己遭了殃。當(dāng)時我剛想把事實情況原原本本告訴金老師，但老師對我不理不睬，我伏在桌上越想越委屈，不停地小聲抽泣。董佐航還笑嘻嘻地望著我，絲毫沒有一絲歉意，還幸災(zāi)樂禍，仿佛對我說：“你也有被老師批評的時候��！”當(dāng)時我暗暗下定決心，以后五個星期堅決不理他，也非常抱怨金老師沒有弄清事實真相，不聽我申辯，就批評我一頓。
回到家，我情緒非常低落，給細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了。反復(fù)詢問我，學(xué)校發(fā)生了什么事情？我連忙找了本書遮住臉，搖著頭說：“我不想說，你去問金老師�！眿寢屩鲃雍徒鹄蠋熉�(lián)系，搞清了事情原委。媽媽很誠懇地和我交流：“你提醒董佐航別發(fā)出聲音是對的，但選擇的時間不對，應(yīng)該課后提醒，不能影響老師上課，上課的時候應(yīng)該認真聽講，不能隨便講話�！眿寢尳又謫栁遥骸澳阒罏槭裁唇鹄蠋熢谀憧薜臅r候不理你嗎？”我沉默不語，但眼神中透露出一絲不理解和委屈。媽媽調(diào)出QQ的聊天記錄，我迫不及待地翻看起來，只見記錄里的金老師說：“今天孩子哭鼻子了，沒理她，就是要讓她練練，別動不動哭鼻子，以后不如意的事情多呢，要受受挫折�！笨赐暌院螅一腥淮笪�，心里有好多話想對金老師說……
金老師，請您聽我說：謝謝您培養(yǎng)我遇亂不慌、寵辱不驚的心理承受能力。以后我們總要面對社會上的困難和挑戰(zhàn)，我必須堅強、樂觀、勇敢地戰(zhàn)勝壓力和挫折。如果動不動哭鼻子，或者消極悲觀，如何能夠成為社會的棟梁之才。
金老師，請您聽我說：經(jīng)過這件事情，我深深地理解了您的良苦用心。謝謝您的“心理操練”，讓我擁有平和自然的心態(tài)參與生活和競爭，“得之不善，失之不憂”，才能經(jīng)歷人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
金老師，請您聽我說……
老師，請您聽我說作文5
老師，請你聽我說：閃閃星辰，我摘下最亮的一顆；盈盈碧玉，我有最碧綠的一塊；絲絲春風(fēng)，我擁最溫和的一絲；陣陣簫聲，我有最悅耳的一聲；漫漫人生，我摘下來自我生命中富滿感恩的果子，把它們，都送給您！
七歲的我，背上書包，走進了小學(xué)的大門，開始了新的一段學(xué)習(xí)旅程。您的教學(xué)方式嚴(yán)格但卻內(nèi)藏溫和，正所謂“棍棒底下出才子。”看到您每一次雖神采奕奕，但卻有著看不見的疲勞為我們講課，平靜而自然的看著獲得流動紅旗的我們，卻又在轉(zhuǎn)身的那一刻為我們高興；看到成功渡過風(fēng)雨的我們，又朝我們給予微笑。
忘不了，您眼神里的表揚與欣慰；忘不了在傾盆大雨之下，您以最快的速度來到學(xué)校，不顧自己的衣服滴水，但第一句話深深地感動了我們，但又太過于羞怯沒有表達出來；忘不老您那默默的眼神，您總是那樣，默默的為我們加油。
至今為止，我還清楚記得您的鼓舞。俗話說得好：“馬有亂蹄，人有失足”我在一次考試中的“失足”正好應(yīng)正了“一失足成千古恨”這句話。可當(dāng)你念完全班36位同學(xué)的考試成績后，也在全班同學(xué)要想著回去如何向父母解釋時，您卻開口了：“成績并不重要，重要是在于你的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們班的語文成績一向很好，但可以看出，你們對著單元還不太認真……”說完，還不著痕跡地看了看還在失落的我，那眼神很復(fù)雜，復(fù)雜得令人無法去分析：失望，加油，堅持……
我明白了，老師，他還有沒有真正的否認我！我的心頭糊上一種酸甜，一種說不出的滋味。
在我眼里，您總是那樣對人溫和卻又嚴(yán)厲，您在我的心里總是那樣的高大無比，我認為，往往花錢買禮物表達自己感恩，還是在心里默默的謝謝您，尊重您。
我問您：老師，你認為，未來和現(xiàn)在，有什么區(qū)別，可能，十年后，全班的人，又是一番成就……
您的回答出乎我的意料：來時無法預(yù)知未來，也無法以自己角度去說明你們的未來。就算是我們最差的王子杰同學(xué)，老師經(jīng)常告誡他，但他屢教不改，也許，未來他是一個美食家。
我明白老師的意思，不錯，我們無法預(yù)知未來，就因為未來充滿各種變數(shù)，生活才變得有意義，只要我們真誠的天性不曾改變，只要我們努力的目標(biāo)不曾改變，只要我們充滿希望的期待不曾改變。您總是不已現(xiàn)在我們的樣子，有人愛英語，可他學(xué)不過來，老師還是說他：他可能成為外交官。
老師，請您聽我說：老師，謝謝您不分風(fēng)雨的栽培，讓我們明白人生道路上的艱苦與磨難。您是園丁，培育我們；您是蠟燭，照亮我們犧牲自己；您是雨水，滋潤我們，讓自己消散。
在動漫《家庭教師》中，沢田綱吉是一個十分廢柴的人，卻有著堅定的信念和保護家族成員的毅力，他那樣堅定的信念，那種包容人的大空，使我非常感動。
老師，我謝謝您一直以來包容我們唯恐天下不亂的性子，給予我們鼓勵與微笑，老師，我有個秘密想告訴你——
“您就是包容我的大空！”