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關(guān)于老師的作文200字
篇一：感恩老師
你像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人
感恩老師，你像燈塔一樣指明了我們學(xué)習(xí)的方向
感恩老師，你像畫(huà)家一樣用粉筆勾繪出美麗的畫(huà)卷
感恩老師，你像園丁一樣用辛勤的汗水澆灌祖國(guó)的花朵
感恩老師，你是人類靈魂的工程師，把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的有用人才
感謝您，老師!向您致敬!
點(diǎn)評(píng)：這篇詩(shī)歌作者將老師比作蠟燭、燈塔、畫(huà)家、園丁、工程師，比喻形象，語(yǔ)言優(yōu)美，表達(dá)了作者對(duì)老師的感恩之情。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰有條理;內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)準(zhǔn)確。如：“感恩老師，你像畫(huà)家一樣用粉筆勾繪出美麗的畫(huà)卷。”
篇二：師生情
英語(yǔ)老師宣布這是這學(xué)期最后一節(jié)英語(yǔ)課。我很舍不得老師離開(kāi)我們，就把我最心愛(ài)的粘貼送給老師。老師立刻送給我一個(gè)精致的玩具飛機(jī)橡皮，我非常喜歡。看著這塊橡皮就會(huì)想到老師對(duì)我的一次次微笑，讓我感覺(jué)到她對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。當(dāng)我退步的時(shí)候，老師總是鼓勵(lì)著我，促使我更加努力學(xué)好英語(yǔ)這門課。我小心地珍藏這塊橡皮，看到它就想到了我的英語(yǔ)老師。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，感情真摯。文中老師送自己橡皮的描寫(xiě)為文章增色不少，充分運(yùn)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，使事情生動(dòng)具體。充分表達(dá)了作者對(duì)老師的敬愛(ài)之情。
篇三：我的老師
我最喜歡的老師那就是一年級(jí)的王老師啦!
王老師和藹可親，上課幽默好笑。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，王老師就會(huì)講笑話給我們聽(tīng)，讓我們打起精神來(lái)，繼續(xù)上課。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，王老師就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“不要驕傲啦，這一次取得了第一，你們能保證下一次也可以取得第一嗎?”
這就是我們的王老師!
點(diǎn)評(píng)：這是一篇一年級(jí)的孩子描寫(xiě)老師的文章，孩子用稚嫩的筆觸描寫(xiě)著王老師的和藹可親、幽默好笑。語(yǔ)言流暢自然，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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