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【精華】教師節(jié)的作文400字集錦九篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的教師節(jié)的作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文400字 篇1
中國的教師節(jié)快要來到了，祝您教師節(jié)快樂，工作順利，身體健康!
教我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能干的數(shù)學老師，還有嚴厲可怕的語文老師，其中最讓我難忘的是我的數(shù)學老師。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。我們的數(shù)學老師性x，她今年30多歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)，總愛后腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容。
她告訴我們怎樣養(yǎng)成數(shù)學，學習的好習慣，教我們怎樣去背那200些重要的句子，告訴我們口算的秘訣。先來說說背句子吧。我們班的大部分同學都認為背句子是很件“恐怖”的事情，因為要背的句子里面含有許多小數(shù)，老師教我們一個小訣竅，就是先讀一句，然后背一句。原來我也可以當一個“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。
口算的秘訣比如；60乘50=300，就想成6乘5=30在末尾添上一個0，就等于300。這也是x老師教的。
x老師是一個非常嚴格、合格的老師，我們寫完作業(yè)后，老師會給我們精心地批改，連一個數(shù)字也不放過。
有一句話說得好；老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的.花骨朵兒。
人的一生是漫長的，也是短暫的，再這段漫長而又短暫的歷程中，我們會經(jīng)歷無數(shù)事，遇到無數(shù)人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導過我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。
無論他們是怎樣的，總是他們把我們從懵懂一點點帶到成熟，從無知帶到博學，從稚嫩帶到堅強。
祝
節(jié)日快樂!
教師節(jié)的作文400字 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們應該感恩所有帶我們告別無知和放從的老師，那么就讓我們一起來閱讀暢想教師節(jié)的一天作文吧！
每當收獲的時候，我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。
是啊！是您把無知的我領進了知識的大門，教給我豐富的知識；是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年！在這美好的教師節(jié)里，我想對您說：“顧老師，您辛苦了，我一定以優(yōu)異的成績作為對哺育我的您的回報！”
曾記得，我榮幸地被您選上當語文課代表，以后，我更是認真地幫您收發(fā)本子，可是過了一個學期，我不再像以前那樣積極了。有一次，我因為貪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，對我說：“本子怎么不去拿�。俊蔽业哪抗饴湓谀�'手上，只見那一大疊本子在您的手上直晃，仿佛快掉下來了。當時，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這么辛苦，怎么能再讓您來為我收本子呢？”于是，我連忙跑進教室，收起了本子。如今想起這件事，我仿佛又看見了，當日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！
顧老師，您知道嗎，在我剛剛進入教室時，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長大后一定要當老師，可如今我才體會到當老師的辛苦。以后，我一定更加努力學習，認真完成您交給我的任務，我相信，我一定不會讓您失望的！
為您提供的暢想教師節(jié)的一天作文，祝大家教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文400字 篇3
今天是教師節(jié)，金秋十月我們又迎來了第20個教師節(jié)。
教師是一種光榮而崇高的職業(yè)，古往今來人們對教師職業(yè)都給予了很高評價。我們把教師形容為辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，花朵在園丁的培育下，茁壯成長，將來成為對祖國有用的人。
老師，當我們已進入夢鄉(xiāng)時，您還在批改我們的作業(yè)。當您批改完我們的作業(yè)時，又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時啊，您為我們付出的太多太多了!
老師這個職業(yè)是令人敬佩的，是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒有最好，只有更好的標準來教育學生。老師是我們的長者，他們不僅教育我們科學文化，還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格，對自己的影響也不同。有嚴師，嚴厲中卻不失慈祥有愛師，慈愛中卻照樣嚴格要求我們。
家庭是我們的第一所學校，而父母則是我們的.第一任老師學校則是我們第二個受教育的地方，老師則是傳授知識的“父母”啊!
老師，是您從一個不懂事的我們，把我們教育成有知識的少年。是您從一個什么都不會的孩子，開始從“a、b、c……”教到“a、b、c……”的是從“1、2，3……”教到“一、二、三……”的是從算術教到代數(shù)的�，F(xiàn)在我們的知識要比過去多的多了，這都是您的功勞啊!
老師，她那可敬可親的高大形象，將永遠留在我的幸福的記憶中。老師，我們永遠忘不了您對我們的教導，對我們的愛!
教師節(jié)的作文400字 篇4
秋天的某一天早晨，朝陽透過零星的樹枝灑落在校園里，一位老師的辦公室的窗戶開著，淡紫色的窗簾扎得整整齊齊的，辦公桌上有一幅褐色框架的眼鏡，眼鏡下面壓著一本厚厚的，被翻開的教科書。桌子的右上角擺著一個地球儀，地球儀旁邊放著一個筆筒，下面有一盒墨水，筆筒里有兩枝鋼筆，四枝圓珠筆，一支鉛筆和一把尺子。筆筒對面有一架日歷，日歷被翻到了9月10日，也許老師備了一晚上的課，改了一晚上的作業(yè)，累了，去休息了。
“靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”咦？從哪兒傳來了《每當我走過老師窗前》這首歌動聽的旋律呢？哦！原來是一位小姑娘唱的。只見一位穿著粉紅色的上衣，背著褐色的書包，頭上戴著粉紅色發(fā)卡，胸前佩戴著紅領巾的小姑娘，左手拿著一束藍色和黃色的野菊花，右手拿著一束黃色的野菊花，一邊唱著歌兒，一邊蹦蹦跳跳地向老師的辦公室走來，當她走到老師辦公室窗前時，那個小姑娘停了下來，她趁老師不在，悄悄地把右手里黃色的`野菊花輕輕地插在了老師的筆筒里，她一邊插花一邊欣慰地笑了，她想：老師看到后一定會很高興的。她為什么要悄悄地給老師送花呢？也許她是個家庭貧困的孩子，當她有困難的時候，是老師幫助她解決了困難。也許她以前的學習成績不夠理想，經(jīng)過老師的精心輔導以后，她的成績比以前好多了。也許她是一位班長，以送花來代表全班同學感謝老師對他們辛勤的培育。也許……
她給這位老師插完花后，又蹦蹦跳跳的走了，我想她一定還有很多老師要感謝吧，不然為什么要拿那么多花呢？
那一天，正是教師節(jié)。
教師節(jié)的作文400字 篇5
9月10日是老師的節(jié)日，記得那天，我起床后，為老師準備了一些小禮物，來表達我對老師的尊敬之情。
來到學校，我分別給，吳老師，范老師，宣老師送了禮物，一直到中午，我的調(diào)皮個性又開始了，我見同學黃，同學于不在，就把他們的橡皮藏到了同學黃的桌洞里，事后，同學黃告訴了老師，老師對我有點失望。
還有，在體育課上，我本想開個玩笑的，沒想到我把同學張往同學李那一推，同學張的頭往后一倒，就打到了同學李的一只眼睛，使同學張的腦子痛，使同學李的眼睛疼。下課后，我深感慚愧，于是就向他們道了謙！
放學后。我把我做的`壞事一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了，有點怒氣的說；“你現(xiàn)在已經(jīng)是上高中的學生了，已經(jīng)十幾歲了！你還為這些小事來繁瑣你，而且，今天還是教師節(jié)，在這一天你還讓老師對你印象壞，如果你的這些壞毛病不堅持改掉，你將會連，‘優(yōu)秀生’這個獎都拿不到了？”
我聽了，心想；“對，我現(xiàn)在已經(jīng)上高中的人了，應該為低年級年級的同學做個好榜樣，不能再被這些小事所困擾！今天是教師節(jié)，我做錯了事，老師還原諒我，一次一次地給我機會，讓我改過。老師，您不僅傳授我科學的文化知識，而且您讓我懂得了做人的道理，您是我人生航船的啟明燈。在此，我說聲，老師，謝謝您的教導。
教師節(jié)的作文400字 篇6
這件事真實發(fā)生在我們的班上，也許讀者看完之后會有一些……抱怨，因為這是我們的錯！
“已經(jīng)開學1個星期了，后天就是教師節(jié)了，我該送什么呢？”我躺在床上冥想著……
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是教師節(jié)，可是班級里似乎像平常一樣，忙碌地背書，小測，學習，大家好象都忘記了這個節(jié)日。我也和大家一樣，做著同樣煩瑣的事，收作業(yè)，登記作業(yè)。大家都卷進了學校家里兩點一線的旋渦中，誰也沒有逃脫，沒去過花店，書店，賀卡店。
時間已經(jīng)是下午，我們正在上作文課，臨近下課，老班突然對我們說：“我今天可有一些淡淡的失望哦……”直到這時，我們還沒覺醒，現(xiàn)在想想真對不起那些對我們尊尊教導的老師呀……一個個茫然的臉蛋望著老師，老師又開口了：“我們的兄弟班都有在黑板上寫上‘教師節(jié)快樂’哦，而我們班可什么都沒寫呢�！敝v臺下的我們不禁地齊唰唰地低下了頭。
“我倒沒關系，因為教兩個班，可林老師和羅老師可在辦公室里郁悶呢。”老班說話聲音十分低沉，這更加讓我們感到慚愧。
下課鈴響了，我們班的許多同學都來到老師的辦公室，只見其它班級的老師桌上都擺滿了鮮花，而教我們數(shù)學，英語的林老師和羅老師桌上卻空空如也，我們一起走進辦公室，送給林老師和羅老師晚來的卻飽含我們真誠和愧疚的祝福。
雖然林老師打趣的說：“我已經(jīng)教了多少年的書咯，沒什么，沒什么！”但是可以從他們的笑容中看出為人師的`快樂與喜悅……
第二天，我們在黑板上寫著：“遲來的教師節(jié)祝福，教師節(jié)快樂！”
從來上課的老班臉上，我們看到了會心一笑……
老師們是我們的師長，我們應該尊敬他們，喜愛他們，所以我要向天喊道：“教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)的作文400字 篇7
今天，下午的班隊課的安安靜靜你知道是為什么嗎？當然是做好教師節(jié)的準備。想給老師一個驚喜。
我們把燭擺成愛心型，點上火，中間放著一個大蛋糕，有的爬起來看窗戶外，看老師來了沒有，教室里馬上吵鬧起來，班長說：“安靜！別忘了保密�！绷⒖蹋淌依镂宋说穆曇袅⒖掏Ｖ�。
有個同學看到胡程斌牽著劉老師的手，往教室起來，他回頭告訴我們：“老師來了，”同學們急忙坐得端端正正，劉老師走進，還戴著眼罩呢！正要揭開眼罩，我們接著激動起來，老師揭開了眼罩，我們異口同聲說：“老師，節(jié)日快樂！老師看見了都激動地哭了�！�
我們齊聲有感情的唱著歌曲《感恩的心》，“感恩的'心，感謝有你……”
下面就是吃蛋糕了，胡老師切蛋糕，發(fā)給每個同學，大家狼吞虎咽，把蛋糕吃個精光，有的沒有發(fā)現(xiàn)他臉上有奶油、有的正在用舌頭舔著手上的奶油呢。
然后，幾個同學拿來一支棒子，原來是五彩花，大家使勁用力轉(zhuǎn)，我們數(shù)著“1、2、3”，終于用了九牛二虎之力將上面那個口子撕破，頓時，里面噴出了五顏六色、五光十色的紙片，我們高興極了。
叮、叮、叮，下課了，我在路上回想起吃蛋糕的情景，愛是偉大的，枯樹喜歡新復活，雕花重新開放。啊，這真是難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)的作文400字 篇8
感恩！這個看起來很平常的字眼，卻包含著我對長輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛我，但是我最想感恩的是我的老師！
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學生了，大家夸我正直善良、樂于助人、博覽群書、自強不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學們稱為“幽默大師”，上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的課，當然我也非常愛她。
記得有一天，老師突然對我說：“明天叫你媽媽來聽課�！蔽艺啥蜕忻恢^腦：為什么叫媽媽來聽課，難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個又一個問號！
第二天，我懷著忐忑不安的心情來到學校。只見教室后面有一排的人來聽課。哦，原來是公開課呀！我十分激動。一開始，我們隨著老師朗讀。今天學習的課文是《欲速則不達》。文中齊景公要見晏嬰最后一面，齊景公心急如焚，原本有“好車良馬”，可齊景公還嫌速度太慢，索性自已徒步趕路。當時那個急呀，急得連老師和我們也拉著“僵繩，”手腳并用，頓時整個教室的`人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解，大家時而驚訝，時而緊張，時而眉頭緊鎖……
那時，老師的那雙眼睛是那樣富于表情，充滿色彩，好像不光嘴在說，連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中，齊景公心急棄車徒步想趕回國都，卻沒想到反而更慢。在課堂上，老師也通過這篇課文教會了我們?nèi)绻约鼻罂�，反而達不到目的。隨著下課鐘聲響起，臺下也響起了一片掌聲！看，這就是我的語文老師——一位優(yōu)秀的老師！
我希望，教師節(jié)的那一天，一定要送給老師一束最美麗的鮮花！
教師節(jié)的作文400字 篇9
九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！
這雖是一個平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)涵；這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一絲微風吹拂著咱們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著咱們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
咱們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒；咱們聽見，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最美妙的聲音！
青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學童已帶著繽紛的夢想與希望在咱們祖國大地上遍地扎根，而您，依然微笑著在三尺講臺上揮灑您的風采，英姿不減當年，授業(yè)愈發(fā)精深！
您用畢生的`心血鋪設著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。
因為有您，莘莘學子才會成龍成鳳，科技永不止步；因為有您，社會才會如此和諧文明，笑容陽光燦爛……
無論歲月如何變遷，咱們都會永記您的愛，您的恩；無論咱們?nèi)ハ蚝畏�，咱們都是您的一粒種，一朵花。
耳邊已奏響九月的樂章，咱們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的說一聲：老師，節(jié)日快樂！
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