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精選教師節(jié)的作文500字集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文500字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)的作文500字 篇1
第**個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了,又是一個(gè)感恩的季節(jié)。
教師,是一群可愛(ài)的人,雖是普通人,卻從事著神的工作。他們被譽(yù)為“靈魂的工程師”。
他們,是辛勤的園丁,用汗水編織著五彩繽紛、哺育著祖國(guó)的花朵。他們,是前進(jìn)路上的基石,用無(wú)私奉獻(xiàn)鋪就了前進(jìn)的道路。給予我們知識(shí)、引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。
此時(shí)此刻,老師踏進(jìn)教室門,同學(xué)們就一擁而上,把自己精心準(zhǔn)備的'教師節(jié)禮物送給老師。有鮮花、絹花、牛角梳、手絹、杯子等。老師一一接過(guò)同學(xué)們的禮物,臉上洋溢出喜悅、幸福的笑容。我猜想,老師肯定在想:我的學(xué)生呀,長(zhǎng)大了,不再是那剛進(jìn)校門的孩子了,他們有對(duì)我的一片感恩之心,真令我欣慰。
同學(xué)們見(jiàn)老師笑了,他們也笑了。異口同聲地說(shuō):“老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)。”說(shuō)完,我暗暗想到:我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名人民教師,為祖國(guó)效力,給老師爭(zhēng)光。就這樣,我們度過(guò)了一堂快樂(lè)而溫馨的課。
教師,是我生命中長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯,是我們成長(zhǎng)路上,一步步走過(guò)的烙印。他們是燃燒的蠟燭,為我們書(shū)寫(xiě)著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的人生。
他們,是人生道路的領(lǐng)路人,是在茫茫人海中,你找不到方向的指明燈。因此,我們需要他、愛(ài)戴他、也尊敬他。
我在此,祝天下所有教師們,教師快樂(lè),桃李滿天下。是他們嘔心瀝血,含辛茹苦地教育我們,伴我們度過(guò)六年的小學(xué)生涯。
此刻,我想起了一首歌:《感恩的心》。一陣風(fēng)吹過(guò)我的眼眸,雨落在我心中,風(fēng)番幕起,幾番幕落,在每個(gè)成長(zhǎng)的日子里,我都過(guò)得很充實(shí),我不禁落淚……
教師節(jié)的作文500字 篇2
假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光芒。
濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛,臉蛋的'兩個(gè)小酒窩讓人感覺(jué)她總掛著一絲笑意。她就是我們的班主任——曾老師。
一日為師,終身為父。我們學(xué)生一天在學(xué)校的時(shí)間大概占全天的3/2。在學(xué)校,老師讓無(wú)知的我充滿知識(shí),讓我懂得人生前進(jìn)的道路,......在學(xué)校,老師獻(xiàn)出了關(guān)愛(ài),獻(xiàn)出了寶貴的時(shí)間,獻(xiàn)出了精神。所以,老師給我們的知識(shí)與愛(ài)不少于父母。
誠(chéng)實(shí)丶康概丶堅(jiān)定——這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生道路。
“是誰(shuí)?是誰(shuí)?拿走了我的筆記本?”那位女同學(xué)大聲吼道,同學(xué)們都用質(zhì)疑的目光相互推測(cè)。“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課了,那位同學(xué)把本子不見(jiàn)的事告訴了曾老師。曾老師嚴(yán)肅的說(shuō):“誰(shuí)撿到了這位女同學(xué)的筆記本?”同學(xué)們都七嘴八舌的議論紛紛。我心想:這位同學(xué)的記憶力是誰(shuí)遺傳的,記憶力真好。明明是她借給我抄筆記的。切!不就是那么一個(gè)破本子嗎?有什么好稀罕的。哼!我就不還給你了!我把臉側(cè)到一邊。老師瞄了我一眼,說(shuō):“下課再議論,靜息!”
“叮鈴鈴,叮鈴鈴�!毕抡n了�!安糖闪幔认聛�(lái)我的辦公室�!崩蠋熣f(shuō)。“報(bào)告!”“進(jìn)來(lái)�!崩蠋熣f(shuō):"是不是你拿了筆記本?”“可是,可是,是她借給我的�!蔽医忉尩�。老師和藹的說(shuō):“我知道你是情有可原的,可是不誠(chéng)實(shí)是不對(duì)的,你就原諒她吧�!蔽夷槤q得通紅,火辣辣的燙。我說(shuō):“嗯,嗯。我原諒她,我會(huì)把筆記本還給她的,并解釋清楚。”說(shuō)完,我箭一般的沖出辦公室,和同學(xué)解釋原因并說(shuō)對(duì)不起。
人生的旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!是您讓我懂了誠(chéng)。
教師節(jié)的作文500字 篇3
雖然很多的時(shí)候我也很苦惱,也免不掉抱怨,但是我還是在心底里慶幸我是一名教師!而且自認(rèn)為是一名快樂(lè)、幸福和驕傲的教師!也許有朋友要問(wèn):“你真的就那么幸福嗎?你真的就非�?鞓�(lè)嗎?你真的因?yàn)樽约菏且幻處煻湴�?”我的回答是“是!是!�?/p>
每當(dāng)你生病的.時(shí)候,有一句句暖人的話語(yǔ),一張張燦爛的笑臉,一雙雙揮動(dòng)的小手在你身邊,有了孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,聽(tīng)到一句這樣溫柔的話語(yǔ)——老師,我再也不調(diào)皮、不淘氣了,請(qǐng)您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?,每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨時(shí),收到學(xué)生那發(fā)自內(nèi)的祝福與問(wèn)候時(shí),收到學(xué)生自己用心制做的賀卡時(shí),你能不覺(jué)得幸福嗎?”當(dāng)你看到自己所教的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步啦,你能不感受到快樂(lè)嗎?當(dāng)你看到自己教的學(xué)生有了更好出息時(shí),你能不快樂(lè)嗎?每次上網(wǎng)或登陸我的博客或空間看到學(xué)生那充滿關(guān)心與問(wèn)候的留言時(shí),能不感到幸福嗎?
08年的春節(jié)我沒(méi)有回老家過(guò)年,但我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得孤單,因?yàn)槲沂盏搅嗽S多學(xué)生的短信與電話,那些短信與問(wèn)候讓我學(xué)得做為一名教師是那樣幸福快樂(lè)的事。昨晚我又接到昔日學(xué)生的電話,那一句老師你最近好嗎?好想你��!說(shuō)真的那感種感覺(jué),那種幸福我不知用何語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。作為一名老師能得到學(xué)生的認(rèn)可比任何嘉獎(jiǎng)都開(kāi)心,都高興!
20xx年春晚里那句:“我驕傲,我是頂天立地一保安”讓我印象很深,現(xiàn)在我也想說(shuō)“我高興我快樂(lè)我是名教師”但我更要謝謝親愛(ài)的同學(xué)們,是你們讓我成為了這樣一個(gè)幸�?鞓�(lè)的人。
教師節(jié)的作文500字 篇4
又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié),在這個(gè)收獲的秋天,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中都彌漫著感念師恩的情緒和味道。
“令公桃李滿天下,何用堂前更種花”。去年的教師節(jié),學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)楦卸鲝埛謇蠋煂?duì)他們的諄諄教誨和辛勤培育,寫(xiě)下了滿滿一黑板的心靈寄語(yǔ),滿載著他們的感恩,祝福和祈愿,為三個(gè)春夏秋冬的朝夕相處畫(huà)下了一幅多彩的美麗圖畫(huà)�!胺甯纭笔撬麄儗�(duì)老板最親切的昵稱,“多休息”是他們對(duì)老板最貼心的叮嚀,而“聽(tīng)峰哥的”,則是學(xué)哥學(xué)姐們對(duì)我們最殷切的期盼。
“三尺講臺(tái)存日月,一支粉筆寫(xiě)春秋”�!袄习唷庇盟臐M腹才華為我們開(kāi)啟了數(shù)學(xué)殿堂的大門。一個(gè)個(gè)繞口的數(shù)學(xué)公式,一道道難解的數(shù)學(xué)習(xí)題,在他的生動(dòng)講解下,原本的攔路虎也成了茶杯里的波瀾,我們掌握了“捷徑”,學(xué)到了“竅門”,愛(ài)上了數(shù)學(xué)。一次次苦口婆心的“嘮叨”,讓我們面對(duì)考試胸有成竹筆自如、從容不迫步悠閑。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我素來(lái)是個(gè)馬大哈,心粗的像篩子,且寫(xiě)字潦草,所以每次考試成績(jī)都不理想。雖然我也從內(nèi)心深處痛下決心改正,卻總是事倍功半。而老班卻在忙碌中,給了我這個(gè)頑劣的學(xué)生更多的耐心與關(guān)注。他從我做題的'步驟開(kāi)始嚴(yán)格要求,每有一丁點(diǎn)偷工減料,輕則重寫(xiě),重則被叫到辦公室“談心”。字跡潦草時(shí),也曾給我的題判過(guò)零分,讓我深知其害。我的耳朵,更是因?yàn)榇中暮筒徽J(rèn)真,飽受老班蹂躪。想到這里,我的字跡不由得認(rèn)真了幾分。在老班日復(fù)一日“簡(jiǎn)單粗暴”的管教下,我浮躁的心,變得慢慢沉穩(wěn)、冷靜、有序。
“寄望后來(lái)者,成功報(bào)師尊”。師恩難忘,難忘師恩。您,伴我走過(guò)一段容易跌倒,彷徨,迷途的道路;批評(píng)過(guò),表?yè)P(yáng)過(guò),也鼓勵(lì)過(guò)我。您是我青春的啟蒙者,是我成長(zhǎng)歲月中最可信賴的朋友;您給了我嚴(yán)父般的教誨,是我人生征程中的燈塔和引路人。師恩難忘,難忘師恩。教師節(jié)來(lái)臨,向您送上真摯的祝福!
教師節(jié)的作文500字 篇5
今兒是陽(yáng)光明媚的一天,天上的光灑在了我們的大地媽媽上,小紅的臉上充滿笑容,正高高興興地上學(xué)呢!
當(dāng)那個(gè)陽(yáng)光女孩小紅走在上學(xué)路上的半路時(shí),忽然,她想起了一件重要的`事,那就是今天是同學(xué)、老師期盼已久的教師節(jié)呀!
“老師對(duì)同學(xué)們總是那樣的好,無(wú)微不至的,我門卻‘身在福中不知福’,在老師背后說(shuō)他壞話。”不行,我得去想想辦法讓老師好好的過(guò)上一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的教師節(jié)!”她便坐在石頭上想,想著想著,她的眼前浮現(xiàn)出了老師對(duì)她的關(guān)愛(ài):在六?一兒童節(jié)那天,由于小紅家里貧寒,同學(xué)們都不跟他玩,所以她從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的兒童節(jié),老師知道了這事,便批評(píng)了那些學(xué)生,說(shuō)著便東擠擠時(shí)間,西擠擠時(shí)間地來(lái)陪小紅一起玩兒,這一舉動(dòng)讓小紅喜出望外、欣喜若狂,他們倆在一起手舞足蹈。還和其他同學(xué)玩“老鷹捉小雞”、“丟手絹”……他們玩地汗流浹背,好像疲勞全無(wú)。還有那次…… “喂,小紅,你怎么啦?” “馬上就要上課啦!” “不會(huì)吧!” “我回騙你嗎?” 小紅聽(tīng)到了她朋友的話,急了。小紅她左思右想、絞盡腦汁也想不出什么好的主意,忽然,她急中生智想到了給老師送花的好主意�?伤南耄喝绻虿蒹@蛇的話就沒(méi)有什么意義了。她想給老師一個(gè)驚喜。說(shuō)著,她便興高采烈地跑山邊去采野菊花了,她一邊采花一邊說(shuō):“這一朵是表達(dá)我對(duì)您老人家的愛(ài),這一朵是表達(dá)我對(duì)您老人家的感謝,這一朵是表達(dá)我的媽媽對(duì)您老人家的感謝,這一朵是表達(dá)……�!辈挪闪艘粫�(huì)兒,就采了一大把野菊花。她還顏色分明的把花整理了一遍。
她悄悄地溜到老師辦公室窗前,發(fā)現(xiàn)沒(méi)人,“哈哈,真是天助我也!”小紅帶著微笑,帶著對(duì)老師的愛(ài),把花插進(jìn)老師的筆筒里。
她邊插花邊想:老師見(jiàn)到這束花一定會(huì)很開(kāi)心,因?yàn)槟鞘墙處煿?jié)里收到的第一束帶著愛(ài)的花!
教師節(jié)的作文500字 篇6
他們是黑夜里的一支蠟燭,為每一個(gè)過(guò)路人,照亮他們前面的路,一支接一支,直到將他們引向光明的大道。
——題記
漫步校園,耳畔忽然飄來(lái)了一首美妙的歌“靜靜的深夜群星閃耀,老師的房間里徹夜明亮”,多么熟悉的歌謠。驀然間,我想起了我們的老師們。專題推薦:老師,您辛苦了!
老師,多么親切的稱謂啊!多么神圣的名字!他們平凡,但平凡中飽含睿智;他們樸素,但樸素中蘊(yùn)藏著哲理。他們又不平凡,因?yàn)槊骨Ч诺目鬃邮撬麄兊那拜�,響徹中外的陶行知是他們的`導(dǎo)師,而感動(dòng)整個(gè)中國(guó)勇挑重?fù)?dān)的徐本禹是他們的時(shí)代先鋒。
我心中不禁開(kāi)始迷惑,他們到底是誰(shuí)?在兒女眼中,他們是不太負(fù)責(zé)任的父母;在父母眼中,他們是孝順但并不�;丶业膬号�;在學(xué)生眼中,他們又是勤勞、負(fù)責(zé)、充滿智慧的教師。在生活中,他們是朋友,幫助我們一次又一次地超越困難;在學(xué)習(xí)上,他們是良師,指導(dǎo)我們一次又一次,幫助我們到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),他們是嚴(yán)父,在嚴(yán)厲斥責(zé)中使我們奮勇前進(jìn);當(dāng)我們受傷時(shí),他們是慈母,在親切的撫慰中使我們信心倍增。
他們又是什么?是帶我們打開(kāi)成功大門的鑰匙?是引導(dǎo)我們走向光明的啟明星?或者是把我們帶出絕境的燈塔?當(dāng)我迷茫時(shí),心底驀地響起了李商隱的千古絕唱“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!睂�(duì),這就是老師,一支平凡卻高尚的蠟燭,一支趨散黑夜的陰冷,帶來(lái)光明與溫暖的蠟燭,一支微弱卻不惜血淚燃燒的蠟燭。這就是老師,黑夜中的一支蠟燭,為每一個(gè)作為路人的學(xué)生照亮前面的路,將他們引上光明大道。這是一支永遠(yuǎn)照亮學(xué)生心靈的蠟燭,它不僅為學(xué)生照亮了人生的路,更為學(xué)生照亮了心靈的路。
一陣清風(fēng)吹過(guò),我從沉思中醒來(lái)。我懷著崇敬的心望著辦公室里的燈光,以及燈光下忙碌的身影,而那首古老的歌謠,伴著清風(fēng),越飄越遠(yuǎn)??
教師節(jié)的作文500字 篇7
教師節(jié)的那天,一大早我就來(lái)到了學(xué)校,走進(jìn)靜悄悄的校園,來(lái)到了我們班,我推開(kāi)教室門,頓時(shí)發(fā)現(xiàn)一大股花香向我飄來(lái),我不知道是誰(shuí)的“杰作”,我抬頭一看,在窗臺(tái)上有一大束玫瑰花在那盡情地綻放,把蜜蜂都要引來(lái)了。
我向鮮花躡手躡腳地走去生怕打擾了它們,發(fā)現(xiàn)在它的外面罩著天藍(lán)色的薄紗,上面點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花,陽(yáng)光照在上面折射著五顏六色的光芒好看極了,那一朵朵藍(lán)玫瑰就像一張張笑臉,向人們盡情地開(kāi)放著,中間還放著一只只可愛(ài)的小熊在向我們招手,我不禁看呆了。當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這束花的時(shí)候都發(fā)出了慧心的微笑,這時(shí)候老師走了過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)了這束花,面帶微笑地問(wèn):“這是誰(shuí)送的呀?”我們異口同聲的說(shuō)“剛轉(zhuǎn)走的王健一�!蔽覀冇终f(shuō)“祝孫老師節(jié)日快樂(lè)�!蔽覀兊穆曇籼懥亮�,整個(gè)樓都聽(tīng)到了。
下課了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了自己的座位,如眾星捧月般的圍在老師的身邊,大家紛紛拿出了小禮物,小紅羞怯地說(shuō):“我給您送了一張賀卡�!蔽覀儼嗟拇笊らT明明說(shuō):“老師,我給您買了水晶蘋(píng)果。”我也擠到了老師前拿出了我自己精心制做的一個(gè)七彩的鸚鵡剪紙,上面寫(xiě)著:“祝老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,永遠(yuǎn)年輕漂亮,”遞給了老師,孫老師接了過(guò)去,高興地說(shuō):“呀!好漂亮的一只鸚鵡啊,還能動(dòng)呀!張潤(rùn)東,你太聰明了,老師希望你以后多用到學(xué)習(xí)上,改掉馬虎的毛病,爭(zhēng)取每次都能取得好成績(jī),給同學(xué)們做個(gè)榜樣�!蔽医蛔】洫�(jiǎng),臉“刷”的一下紅了。我們七嘴八舌的.說(shuō)著我們的祝福,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那束鮮花在陽(yáng)光的照耀下開(kāi)的更好看了。我回到座位上,回想著往事,老師的教誨一點(diǎn)一滴的都?xì)v歷在目,我不禁想到了那首詩(shī):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
教師節(jié)的作文500字 篇8
金風(fēng)送歡笑,丹桂花飄香。教師節(jié)在九月的樂(lè)章中奏響!老師,您辛苦了!請(qǐng)接受我們二年級(jí)十四班全體同學(xué)的獻(xiàn)禮!請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師媽媽,您聽(tīng)我說(shuō)》。
在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我們踏著醉人的花香,迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié)。
一年前,無(wú)知懵懂的我們懷著忐忑的心情踏進(jìn)了高新一小的大門,看到的是您慈祥的笑臉,迎接我們來(lái)到了14班這個(gè)溫暖的大家庭。
多少次,我們看見(jiàn)您在認(rèn)真的批改作業(yè),細(xì)細(xì)的凝視,一行行一頁(yè)頁(yè),夜深人靜還不肯離去,陪伴您的只有辦公室那明亮的燈光。
不管您有多忙多累,您總是會(huì)精神飽滿地出現(xiàn)在我們面前,生病了還牽掛著我們,打完點(diǎn)滴拖著疲憊的身體立即返回為我們答疑解惑。
您就像同學(xué)們的守護(hù)天使,有同學(xué)不慎摔倒受傷時(shí),您也是第一時(shí)間護(hù)送到醫(yī)院,縫針換藥忙前忙后。
您舍小家顧大家,多少個(gè)夜晚回到家中的您看到的`只是孩子那張熟睡的臉龐;
每月的慶生會(huì),您組織的有條不紊,同學(xué)們歡呼雀躍,其實(shí)最開(kāi)心的肯定是老師您,因?yàn)槲覀冊(cè)谀樕峡吹搅颂鹛鸬男θ荩睦镆欢ㄔ谙耄何业倪@幾個(gè)孩子又長(zhǎng)大了一歲!
如果說(shuō)我們是春天里的幼苗花朵,您就是花園里辛勤耕耘的園丁,
我們茁壯的綠葉上有您辛勤的汗珠,鮮艷的花朵上有您綻放的笑容。
您親切的關(guān)懷使我們知道了什么叫做溫暖,您耐心的教育使我們認(rèn)清前進(jìn)的方向。
漫漫求學(xué)路,記載著您給予的感動(dòng),曲折的路途上,有您真心的叮嚀和呵護(hù),
您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的花蕾,您用全部的愛(ài)溫暖我們彼此的心田。
親愛(ài)的老師,您就是我們親愛(ài)的媽媽!
親愛(ài)的老師,您就是我們學(xué)習(xí)的風(fēng)向標(biāo)!
此時(shí)此刻,我們想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):我們會(huì)好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,聽(tīng)您的話,您永遠(yuǎn)是我們最敬愛(ài)的老師,您辛苦了!
教師節(jié)的作文500字 篇9
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,天空中鳥(niǎo)兒們無(wú)憂無(wú)慮地唱著歌兒。清風(fēng)迎面拂來(lái),輕輕地吻著隨風(fēng)飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁,仿佛在和小朋友們打招呼,陽(yáng)光正從她們那翠綠的葉縫穿過(guò),星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落天地之間。
這時(shí)候,遠(yuǎn)方的林蔭道中漸漸閃現(xiàn)出一個(gè)小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣,背著書(shū)包手拿兩束鮮艷奪目的野菊花,一蹦一跳地走來(lái)。你瞧她多開(kāi)心��!那雙水靈靈的眼睛在陽(yáng)光的照耀下格外明亮,紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什么事這么令人開(kāi)心呢?哦!我知道了,原來(lái)今天是9月10日教師節(jié)。小女孩要送給老師一束野菊花。
來(lái)到老師辦公室的窗外,此時(shí),屋內(nèi)空無(wú)一人。小女孩手握野菊花,靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上,擺放著一副老花鏡,眼鏡下壓著老師上課時(shí)的課本。小女孩小心翼翼地把那散發(fā)出陣陣清香的野菊插進(jìn)老師的筆筒,小女孩動(dòng)作非常輕,她生怕弄倒了老師的筆筒。陽(yáng)光灑進(jìn)了屋內(nèi),照耀著野菊,拿晶瑩的露珠頓時(shí)變得更加光彩明亮。小女孩突然覺(jué)得老師就像那晶瑩的.露珠,為了讓我們獲取更多的養(yǎng)分,她不惜犧牲自己的時(shí)間為我們添加營(yíng)養(yǎng);為了讓我們更加光彩奪目,她不惜讓自己忍受酷熱為我們?cè)鎏砩�;為了讓我們茁壯成長(zhǎng),她不惜耗費(fèi)自身的精力為我們補(bǔ)足信心。在聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)的伴隨下,小女孩兒的心飄向遠(yuǎn)方。
她深情地望著老師的眼鏡,回想起了往事:那天正下著大雨,小女孩趕來(lái)上學(xué)的途中,腳底一滑,順勢(shì)摔在地上。不知是怎的,她怎么用勁都站不起來(lái),雨點(diǎn)“沙沙沙”地敲打著地面,她傷心的哭了起來(lái)。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內(nèi),“來(lái)我背你走!”原來(lái)是老師,老師吃力地背起小女孩,拿起傘走向?qū)W校。可是老師力氣不行,才走到一半,就氣喘吁吁了,那老花鏡也掉落在地上碎了……小女孩凝望著房門,從內(nèi)心里流露出燦爛的笑容,隨之離開(kāi)了,她的身影消失在朝輝中。
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