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      2. 教師節(jié)的作文400字

        時間:2022-10-10 00:34:24 老師 我要投稿
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        【精選】教師節(jié)的作文400字集錦10篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的教師節(jié)的作文400字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精選】教師節(jié)的作文400字集錦10篇

        教師節(jié)的作文400字 篇1

          又是一年教師節(jié),多少人在贊美這個偉大的職業(yè)。從事教師這個職業(yè),對待工作十年如一日地兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。早晨上班的路上,當我們開著車,抱怨擁堵的交通時,老師卻早早地來到學校,帶領學生們開始早讀了;中午,我們也許對四菜一湯的午飯還有些許的意見,老師卻簡單地吃過午飯,開始休息,養(yǎng)足精神給學生上下午的課;夜深人靜的時候,喧囂的城市安靜下來了,人們都進入了夢鄉(xiāng),老師卻在燈下批改作業(yè),或者考慮明天給哪個學生補課。年復一年、盡心盡力教書育人,這就是老師這個職業(yè)的偉大之處,也是被人們贊美的原因。

          又是一年教師節(jié),我在想念自己的啟蒙老師時,兒子也在細數(shù)從早教班、幼兒園、學前班到現(xiàn)在,教過他的.很多老師。讓我感到欣慰的是,兒子遇到了很多很多好老師,是他們把我的孩子教育成一個有上進心、有愛心、有擔當、懂得感恩的小小男子漢。昨天下午,兒子參加小記者工作中心組織的做翻糖蛋糕活動,回到家后,他把做好的蛋糕小心翼翼地放進一個小盒子,冷藏在冰箱里,他要把這個康乃馨蛋糕作為教師節(jié)的禮物,提前送給他的老師。第二天早上,看著兒子把自己做的蛋糕小心地放進書包,高高興興地走進校園,我想,他一定會恭恭敬敬地把這個禮物送給老師。

        教師節(jié)的作文400字 篇2

          我是一名最普通的老師,每天早晨六點半鐘按時起床,打開教室門,等到原本寂靜的校園漸漸變得喧嘩熱鬧起來,我就要開始一天的忙碌了。

          來到教室,和每個孩子打聲招呼就開始帶著大家晨讀了,剛剛入學的孩子,還有唱讀的習慣,必須先由我一句一句有感情地帶著讀,有的孩子語感很強,一點就通,能夠根據(jù)課文中的情況改變語氣,可是有的孩子本身語感不強,就需要多關注他們,擇出句子單對單地帶讀,幫助他找到感覺。

          上課時,校園里書聲朗朗,教室里,孩子們眨著渴求知識的大眼睛,小腦瓜子迸發(fā)出了天馬行空的思想火花?墒撬麄円灿兴枷霋佸^的時候,仰著腦袋望著外面的天空發(fā)呆,這個時候我就會不動聲色地走到他面前,看到孩子驚慌失措回復認真聽課的慌亂樣貌,我忍不住想笑,但卻還是強作嚴肅,繼續(xù)上課。

          下課了,小小的操場上又充滿了歡聲笑語,我就站在陽臺上,觀望著孩子們的一舉一動,春夏秋冬,無論天氣如何轉變,孩子們的笑聲都是一樣的清脆動人,跳動的身影都是一樣的歡快輕盈?墒钱敽⒆觽兎艑W離開學校,校園就像是死一般的寂靜,我想這院子里的花草樹木一定和我一樣都在想念孩子們了,焦急地等待著明天一早他們的`到來吧。

          帶班一年以來,不只是教給了孩子們知識,他們的喜怒哀樂總是能夠左右我的情緒,看著他們笑,也看著他們哭,看著他們長高長壯,分享他們的成長歷程,只要和孩子們在一起就能感覺到自己是幸福的。

        教師節(jié)的作文400字 篇3

          王老師個子中等,長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下,長著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下還長著一張能說會道的嘴。

          自從王老師帶上我們班以后,發(fā)現(xiàn)我們班的同學膽子都很小,于是王老師采用蓋印章的方法激勵我們,每個同學只要表現(xiàn)好,就有機會得到印章。只要有五十個印章,就能得到一張獎狀,掛在黑板的上方。慢慢地,我們班的同學上課舉手都積極起來。你看,王老師多有辦法呀!

          王老師還特別會鼓勵人。有一次,王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小,所以站起來回答問題聲音也很低,我覺得自己每讀一個字,心就會抖一下,說完后,自己都覺得不滿意,就把頭低得更厲害了。心想:“這回王老師會狠狠地批評我吧!笨墒,王老師卻和藹地對我說:“沒事,下次多多努力,你一定會比這次有進步的!碑敃r,我感動極了。從那以后,一上語文課,我就把手舉得高高的`,生怕老師不叫我,王老師叫我讀課文時,我的心里美滋滋的,讀課文聲音響亮,口齒清楚,又沒有一點錯誤。這時,老師同學都給我鼓掌,我都快飄飄欲仙了。從那以后,我就更加自信了。有時候,王老師還和我們開玩笑呢!我們都很喜歡她。

          這就是我敬佩的人,王老師.

        教師節(jié)的作文400字 篇4

          今年,在這金秋九月;在這清涼的新安江畔;在這書聲瑯瑯的新二小!我們在丹桂飄香的校園迎來了第三十三屆教師節(jié)!親愛的老師,加減乘除算不盡您們做出的奉獻!詩歌歌賦,頌不完對老師的崇敬!老師用知識甘露,灌溉我們理想的花朵;老師用心靈的清泉,滋潤我們情操的果實。

          “是您,就是您!”隨著小主持人的領讀,我們全校同學釋放出內心的呼喚:“我最親愛的老師!”這是來自靈魂深處的吶喊。平時與老師一朝一夕的相處在我眼前浮現(xiàn)出來。“老師,您辛苦了!老師,祝您節(jié)日快樂!”一些不善言辭的同學也借此機會說出自己的心里話。我們都知道、都明白老師愛我們的`。有時,一些善意的批評,可能會讓我們傷心,但那是老師從長遠角度為我們著想。另外,再想想,給我們這些高段的學生備課,老師得多累!老師還要批全班四十多位學生的家庭作業(yè)和課堂作業(yè),老師布置的越多,也就批的越多!所以我們也要諒解老師平時對我們忍無可忍時的怒火。

          整個儀式令我印象最深的便是退休老教師登臺獻花了。新二小以前的退休教師全都來到了新二小,回到了當年他們揮灑汗水的地方。秋霜早已爬上了他們的頭頂。他們之中更有甚者已滿頭白發(fā),步履蹣跚,但精神飽滿,老當益壯。少先隊員們胸前系著鮮紅的紅領巾,手里捧著美麗的鮮花,排著整齊的隊伍,踏著輕盈的方步,一對一為老教師們獻花,并行隊禮。老教師們接過鮮花,一個個笑得合不攏嘴。其中一位老教師激情四射,握著鮮花在面前用力揮舞!

          非同尋常的教師節(jié),就在這個金秋九月!

        教師節(jié)的作文400字 篇5

          每當收獲的時候,我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。

          是啊!是您把無知的我領進了知識的大門,教給我豐富的知識;是您把調皮的我教育成能體貼幫助別人的'人;也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年!在這美好的教師節(jié)里,我想對您說:“顧老師,您辛苦了,我一定以優(yōu)異的成績作為對哺育我的您的回報!”曾記得,我榮幸地被您選上當語文課代表,以后,我更是認真地幫您收發(fā)本子,可是過了一個學期,我不再像以前那樣積極了。有一次,我因為貪玩,在外面跳橡皮筋被您看到,您狠狠地瞪了我一眼,對我說:“本子怎么不去拿?”

          我的目光落在您的手上,只見那一大疊本子在您的手上直晃,仿佛快掉下來了。當時,您不知道我有多慚愧,我想:“您每天工作這么辛苦,怎么能再讓您來為我收本子呢?”于是,我連忙跑進教室,收起了本子。如今想起這件事,我仿佛又看見了,當日您那張生氣的臉,還有您那疲憊的身影!

          顧老師,您知道嗎,在我剛剛進入教室時,我有多羨慕您哪!看到您在黑板上書寫那神氣的樣子,我心想長大后一定要當老師,可如今我才體會到當老師的辛苦。以后,我一定更加努力學習,認真完成您交給我的任務,我相信,我一定不會讓您失望的!

        教師節(jié)的作文400字 篇6

          人們都說孩子是花兒,是幼苗。那么老師就是辛勤園丁,她用汗水,勤奮,堅持讓花兒姹紫嫣紅,讓幼苗茁壯成長。老師的手是我們的搖籃,老師教給我們知識,老師給我們鼓勵。

          又迎來了一個教師節(jié),在這幸福又激動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最熱烈的心,祝關心、愛護我們成長的增城中學全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的白發(fā),讓園丁們那智慧的'雙眸永放光芒!

          當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。

          感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

          感謝您——老師,是您讓我明白:這樣我們才能在挫折中不斷的學習和吸取經(jīng)驗,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。老師您不斷的將美麗的東西和最美的知識留給了我們,讓我們不斷的為此而奮斗,由此營造我們的一生。

          突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、剛毅而令人肅穆。親愛的老師們,是你們的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

          最后,再次祝全體老師們教師節(jié)快樂!

        教師節(jié)的作文400字 篇7

          光陰似箭,日月如梭,一年一度的教師節(jié)即將來臨。

          這天晚上,我可頭大了:到底明天送什么給老師呢?毛娃娃?不行,這是小孩子玩的;字畫?又不知老師喜歡不喜歡……這又不行,那又不行,該送什么呢?“不知送張賀卡最實際。”弟弟提醒我一問。“對!我怎么沒想到呢?”我怎么這時才想到?正當我拿出卡紙后,又煩惱了,賀卡怎么做?表哥見我愁眉苦臉的,走了過來,“讓我來助你一臂之力吧!”我喜出望外,連聲說:“謝謝,謝謝!”說著我們就開始了。“先把硬紙剪成一些好看的形狀,再對疊!北砀邕呎f邊教,我就動手了。我先把它剪成長方形,對折后。表哥說:“你要在卡的一面畫上圖案才行!蔽矣謸项^了,畫什么呢?噢,我想到了,便埋頭畫畫!癘K了。“表哥看了一下,脫口而出一句:“不錯,果然有我的風范!痹瓉砦耶嬃艘环鶊@丁在給一大片花淋水的畫面,是。±蠋熅拖駡@丁一樣,培育著我們,我還在第二面寫出一段話:

          培育我的是你,老師;教我知識的也是你,老師;教我做人的'還是你,老師。今天,我深情地對您說一句:“老師,辛苦了!”寫完后,我把它放在書包里,想著,想著,不禁笑了。

          第二天,當我把賀卡交給老師時,我看見了老師甜甜的笑……

        教師節(jié)的作文400字 篇8

          期待著春雨的來臨,破土而出;秋后的樹木啊,期待著春雨的滋潤發(fā)芽生長;幼稚的我啊,期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導,一步一步走向光明。難忘啊馮老師。

          是誰將知識傳遞于我們?是誰時時教導著我們?是誰指引我們一步步走向人生光明的道路?他是誰?哦,是無私奉獻的老師。

          馮老師是點燃在我們心中的一盞明燈,馮老師是我們感到炎熱時的一陣清風,馮老師是我們感到煩悶時的一曲歡快的歌兒。六個漫長的春秋啊!酸甜苦辣融入其中,那是老師的心血,那是老師的汗水啊!至今埋藏在我心靈深處的人,依然是馮老師。我們即將畢業(yè)了,六年的收獲,這里面滲透了老師的`多少汗水。夜深人靜,當別人都進入夢鄉(xiāng)的時,您任在不知疲倦地批改作業(yè),那一個個正確的象征凝聚著老師的多少心血啊!為了我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過早地長在您的頭上;為了我們,一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。

          馮老師啊,您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭;您就像那奉獻了自己裝飾了別人的春蠶,您對我的那份信任,那份關懷,那份師生情永遠藏在我心底。

          明月留給夜晚的是美麗的夢幻,春天留給秋天的是喜悅的豐收,小河留給遠方的是無私的奉獻。而啟蒙老師留給我的是那無窮的知識。

        教師節(jié)的作文400字 篇9

          20xx年9月10日,是第XX個教師節(jié)了,盼星星盼月亮,終于盼到這一天了。學校里熱鬧極了,插滿的彩旗迎風飄揚。老師們個個精神抖擻,神采風揚。我們歌唱,慶祝這美好的節(jié)日。校園里洋溢著歡樂的氣氛。但老師卻沒有絲毫放松,依然給我們認真地講課。樹葉沙沙響,仿佛在說:老師,您辛苦啦!馬路上,車笛聲、自行車聲鈴車……交織一片,仿佛在演奏一首“歡快之歌”。聽,鈴鈴鈴,笛笛笛——……

          我聽得入了迷,眼前閃過那一幕……

          那一次,是晨讀課,同學們都在讀書。突然,一股惡心的感覺涌上來,我的鼻子猛一酸,有一種想吐的感覺,可又吐不出來,嗓子里又被痰堵住了,難受極了,同桌見我不對勁,告訴了老師,老師知道我不舒服后,焦急如焚,連忙叫我來辦公室,給我倒了杯熱水,頓時一種溫暖的感覺沖上心頭,喝了熱水后,好像能治病,我奇跡般地好了。之后,老師又問寒問暖的關心我,老師是多么親切!

          師恩如海,我永遠不會忘記您的諄諄教導。老師,您那粘滿粉末的雙手;那為我們操勞而增加的.皺紋;那為我們付出的心血都深深印在了我的腦海中。加為有您,莘莘學子才能成才;因為有您,世界才會變得如此文明。我們歌唱,我們歡呼,您就象園丁,我們就好比樹苗,您為我們修枝剪葉,適時澆水、施肥,直到我們和長成參天大樹。

          九月,如期而至;九月,獻給老師,在這教師節(jié)之日,我衷心的對老師說:您辛苦了!

        教師節(jié)的作文400字 篇10

          今天,是一年一度的教師節(jié),小女孩緹欣在上學路上一邊走一邊想:今天就是教師節(jié)了,我應該送什么給老師呢?

          她走著走著,停了下來,坐在草地,托著下巴深思起來。忽然,她聞到一陣花香,她看了看旁邊的野菊花。她靈機一動,“有了。”她摘下幾束野菊花,因為菊花的功勞大,而老師也一樣。

          她走到辦公室的門口,見到老師一大早就來到學校批改作業(yè),心想:老師多辛苦呀!于是,她跑到墻角下蹲著,等著,一直等了半個多小時。

          當陽光照進老師的窗前,老師一望窗外,已經(jīng)快上課了,便轉身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺,便把頭探出窗外,悄悄的站起來,把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地放入老師的筆筒里。

          陽光照進窗子里來,辦公室里的'一切都好像鑲上了一道金光,眼鏡,墨水,日歷都好像顯得更加光亮。

          老師從洗手間里出來,看見了這束插在筆筒里的鮮花,心里感到無比的欣慰,臉上的皺紋也仿佛少了,顯得更年輕了。篇九:教師節(jié)

          師節(jié)不知不覺中到來了,這是第25個教師節(jié),是老師們歡樂的節(jié)日。今天我和范馨文對我們班主任任老師做了采訪。

          下了第二節(jié)課,我和范馨文結伴來到任老師辦公室,任老師正在和其他老師交談著,手中整理著桌上的書本,看見我們來了,任老師停下手中的活,向我們招手:“來,來,你們找我什么事?”我們相互望了望,一起說:“任老師,今天是教師節(jié),我們想采訪您,可以嗎?”任老師笑著說:“好,好!比缓笪覀z一個接一個地問題,如雨后的春筍一樣,任老師都回答了,對老師的回答也非常滿意,當我們采訪完,上課鈴也響了,與任老師說再見,快速跑到教室上課。

          今天的采訪比較成功,希望老師多給我們一些機會讓我們去采訪,真正體驗小記者的快樂!

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