我們的體育老師600字作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我們的體育老師600字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的體育老師600字作文1
新學(xué)期開(kāi)始了，一天早上，一位身材高大的女老師走進(jìn)我們的教室，她有一雙大大的眼睛，看上去十分利落干練。同學(xué)們正竊竊私語(yǔ)，老師開(kāi)口了：“同學(xué)們好！我是你們新來(lái)的體育老師，我姓石�！�
石老師性格和藹，對(duì)我們很溫和，在我們表現(xiàn)好的時(shí)候就像天使一樣，給我們自由活動(dòng)時(shí)間，或陪我們玩游戲。
在一個(gè)炎熱而干燥的'下午，沒(méi)有一絲微風(fēng)，太陽(yáng)暴曬著地面，操場(chǎng)邊上的樹(shù)葉仿佛都被曬傷了。體育課沒(méi)上多久，大家就不由自主地用手扇起風(fēng)來(lái)。石老師讓我們比賽跑步，只聽(tīng)老師一聲哨響，我們像一群獵手一樣飛快地往前沖，互不相讓。第一圈大家?jiàn)^力地跑著，可是沒(méi)多久，距離就拉開(kāi)了，有人甚至已經(jīng)選擇了放棄，在后面慢吞吞地走著。我的腳也有些發(fā)麻，正想慢下來(lái)時(shí)，我看到石老師跟在我們后面跑，邊跑還邊給我們加油，我頓時(shí)有了力量，很快沖到了第一名的位置。
跑到第四圈時(shí)，有一位同學(xué)的腳好像是扭傷了，但她沒(méi)有放棄，仍然一瘸一拐地跑著，幾乎所有人都沒(méi)有注意到她，只有石老師注意到了。炙熱的陽(yáng)光下，只見(jiàn)石老師趕緊沖過(guò)去，問(wèn)那位同學(xué)：“你傷到哪里了？要去校醫(yī)室嗎？”沒(méi)等那位同學(xué)說(shuō)話，石老師便讓她停下，坐在陰涼的地方，并幫她按摩起腿來(lái)，最后還抱起她往休息室走去。
過(guò)了好一陣，石老師又回到了操場(chǎng)，也許是抱著那位女同學(xué)很累吧，她的臉漲得通紅，汗水順著臉頰不停往下流，我們以為她會(huì)休息一下，沒(méi)想到她堅(jiān)持繼續(xù)給我們上課，還帶著我們跑步、跳遠(yuǎn)，把自己的勞累忘得一干二凈。
石老師對(duì)我們非常和藹，總是默默地關(guān)心、幫助著我們，同時(shí)也非常負(fù)責(zé)任，我很喜歡她。
我們的體育老師600字作文2
我們這學(xué)期的新體育老師是學(xué)�！巴h(yuǎn)揚(yáng)”的石震老師，人如其名，他一吼，我們?nèi)w都被震得乖乖地站著，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
石老師有一張國(guó)字臉，或許是因?yàn)槎嗄甑娘L(fēng)吹日曬，他臉上寫滿了滄桑，一雙炯炯有神的大眼睛，你要是被他一瞪，就會(huì)感覺(jué)后背直冒冷氣。石老師的一個(gè)特點(diǎn)是“兇”。
這天，要上體育課了，我忘記換球鞋，穿著涼鞋去了操場(chǎng)。上課鈴響了，石老師待我們熱身運(yùn)動(dòng)做完后，走到我身邊：“怎么回事？”他冷冷的語(yǔ)氣，使我心生寒意，我低頭小聲說(shuō)：“球鞋在教室里�！薄懊摿耍 边@話一出口，我呆了，啥，脫鞋？“可不可以回教室換�。俊蔽倚⌒牡貑�(wèn)石老師，誰(shuí)知卻換來(lái)了一句冰冷的：“不用了�！蔽翌D時(shí)尷尬極了，可是這是老師的命令，何況還是一個(gè)如此威嚴(yán)的老師，我只得慢吞吞地脫了鞋，正當(dāng)我嘆氣時(shí)，瞥見(jiàn)石老師也在脫鞋，我頓時(shí)愣住了，石老師是一位如此嚴(yán)格要求學(xué)生又嚴(yán)格要求自己的老師。
石老師另外一個(gè)特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣，每節(jié)體育課后，他都會(huì)帶我們玩“木頭人”游戲。
快要下課了，石老師帶我們玩起了“木頭人”，等大家全都擺好姿勢(shì)后，石老師送我們一個(gè)陰笑，然后走到后排一個(gè)男生前面，盯著男生看了一會(huì)兒，突然，指著天上石大眼睛，若有其事地說(shuō)：“看飛碟！”不少同學(xué)中了計(jì)，紛紛向天上看去，可天空只有一個(gè)白色的塑料袋在隨風(fēng)飄舞，等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，受騙了，已經(jīng)遲了，只好乖乖地接受“獎(jiǎng)勵(lì)”——10個(gè)下蹲。
雖然石老師上課很嚴(yán)格，可骨子里卻是那么親切幽默，總能讓我們開(kāi)懷大笑，興奮不已，他以這種特殊的方式，令我們愛(ài)上了體育課。
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