幽默的老師優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的幽默的老師優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幽默的老師優(yōu)秀作文1
“哈哈哈……”又是一陣笑聲從作文館里傳了出來，不用說也知道，又是張老師在幽默了。
張老師長著一張圓圓的臉，戴著一副黑色方形眼鏡，大蒜似的鼻子下面長著一張不大也不小的嘴。但這張嘴，卻總能說出許多使我們哈哈大笑的話來。
記得有一次，張老師在給我們講一篇關(guān)于“課間十分鐘”的作文。他嘴里講著，眼睛卻已經(jīng)在同學(xué)中搜索接下來要調(diào)侃的對象了。而我，很不幸地被鎖定了……
“吶，也可以這樣寫。”張老師頓了頓，又說“后面突然傳來了一陣難聽的歌聲，回頭一看，果然是章邵瀾琪在唱歌，這家伙從小立志要當(dāng)一個(gè)歌手……”張老師講到一半，突然又不說了，只是笑著看我們，因?yàn)橄旅嬉呀?jīng)充滿了同學(xué)們的大笑聲了。只有我在位子上撅著嘴生氣。哼！張老師你又沒聽過我唱歌，怎么就說難聽？
我原本以為張老師會(huì)把這個(gè)玩笑開一節(jié)課，沒想到，張老師馬上又鎖定了下一個(gè)目標(biāo)——陳凱。
“吶，還可以這樣寫，前面陳凱拿著一條小板凳放在黑板前，站上去擦黑板……”張老師的話還沒講完，我就小聲的嘀咕了一句：“這陳凱是有多矮呀，擦黑板還要站板凳上？”
這就是我們幽默的張老師。
幽默的老師優(yōu)秀作文2
我的圍棋老師長得比較高，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛比較小，我感覺他有些帥氣。不過，他最大的特點(diǎn)還是幽默。
有一次，他正在講一盤棋，明明這步棋是在找死；他卻說是“奮不顧身”。有的人就偷偷笑了起來。講到后來，有一步棋沒有作用，他說是“傳世妙手”，引得全班哄堂大笑。最后，有一方明明該認(rèn)輸了，但還在棋盤上亂下，他說這叫“寧死不屈”。結(jié)果，全班再次哄笑。
我的圍棋老師不但上課幽默，下課也幽默。有一次，我拿筆和同學(xué)打來打去，他看見了，故意說：“你們是不是在比武��？”有的人聽了偷偷發(fā)笑，有的小聲說：“不是�！蔽覀儺�(dāng)然不會(huì)說是。不過，我們后來被罰站了很久。
他教我們學(xué)棋還是很細(xì)心的，我們下棋時(shí)他都在看，指出錯(cuò)誤。對棋的基本定型也講了好幾遍。所以，我們的棋藝進(jìn)步很快。
我的圍棋老師就是這樣，又幽默又細(xì)心，如果你來我的棋院學(xué)棋，相信你也會(huì)喜歡他的。
幽默的老師優(yōu)秀作文3
在老師中我最喜歡的是張鶴鳴老師，她很幽默也很可愛。
她常用烏黑的頭發(fā)盤一個(gè)纂，有時(shí)扎兩個(gè)羊角辮。有一次上英語課，有個(gè)男同學(xué)不聽講，凈搞小動(dòng)作，張鶴鳴老師不但沒批評(píng)他，還幽默地說了一句：“誰要 不聽講我就要用“九陰白骨爪”了”逗得我們班哄笑不止。從此以后，那個(gè)男生就一直好好學(xué)習(xí)，并且期中考試，英語考了92分，學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能覺得92分微 不足道，可是對一個(gè)經(jīng)常考50.60.分的同學(xué)呢？是驚天的喜悅，張鶴鳴老師這招“九陰白骨爪可真管用�。�
說張鶴鳴老師可愛，是因?yàn)樵谂R上英語課還有3分鐘的時(shí)候，張鶴鳴老師提前進(jìn)了教室，她那樣子真可愛，扎兩個(gè)羊角辮，背著個(gè)小挎包，挺像個(gè)可愛牧羊女 的。當(dāng)時(shí)，正好有幾個(gè)同學(xué)在大聲爭吵，那聲音大的可怕，有的同學(xué)捂耳朵，就連班干部也管不了他們。張鶴鳴老師用細(xì)膩的嗓子只說了一句：各位先生小姐，請坐 好，從現(xiàn)在開始，誰再說話，就別怪我出降龍十八掌了。教室里又哄笑起來。
你說張鶴鳴老師幽默不？
幽默的老師優(yōu)秀作文4
眨眼間，快樂的暑假過去了，我們又迎來了一個(gè)開心的新學(xué)期，幽默新老師。媽媽和爸爸高高興興的把我送進(jìn)學(xué)校，也是送進(jìn)了知識(shí)的大門，知識(shí)的海洋 。我剛走進(jìn)五〈1〉班的教室，就發(fā)現(xiàn)我們原來的喻老師變成了余老師，而且是個(gè)男的，讓我大吃一驚！好一會(huì)兒我才明白過來：原來喻老師去教一年級(jí)了，校長把這位老師調(diào)過來教我們。
我們新來的這位老師非常帥！他的頭發(fā)翹翹的，擦過魔翹的，擦過魔絲，他的眼睛炯炯有神，他有個(gè)大大的鼻子，鼻梁上掛著一副眼鏡，一張大嘴，他還有一身強(qiáng)壯的身體，體育樣樣能行。
這位余老師上起課來非常幽默，在上第一篇課文時(shí)，我說：“課文中比喻“我”是一棵小樹。”老師卻說：“哦！小樹對吧，那你頭上長根芽，腿上張幾根樹枝好了�！崩蠋煹脑捙梦覠o話可說。
雖說他很幽默，但也非常嚴(yán)格，連續(xù)幾天晚上是看電視的，可是，只看了一會(huì)兒，老師就叫我們做作業(yè)了。
這位老師還真好，我相信余老師能把我?guī)У暮艹錾�，我百分之百的相信余老師�?/p>
這位老師還真不錯(cuò)呀！
幽默的老師優(yōu)秀作文5
我們的數(shù)學(xué)老師長長的頭發(fā)，常常被盤成花苞型，十分漂亮！她戴著一副眼鏡，顯得特別斯文。她是我們課堂上的“開心果兒”，她能讓乏味的數(shù)學(xué)課堂瞬間變得有趣起來！
就說那次上課吧！為了復(fù)習(xí)“素?cái)?shù)”和“合數(shù)”，一上課，老師就說：“請全班學(xué)號(hào)是素?cái)?shù)的同學(xué)站起來！”只見一批同學(xué)刷地一下站了起來。老師見我們判斷得準(zhǔn)確無誤，就開心的說：“很好，素?cái)?shù)同學(xué)每人加上2個(gè)積分！”素?cái)?shù)同學(xué)頓時(shí)樂壞了，激動(dòng)地一蹦三尺高。而我們合數(shù)同學(xué)呢？卻一個(gè)個(gè)抱怨老師：“憑什么給素?cái)?shù)同學(xué)加分，我們合數(shù)同學(xué)沒有？”老師卻不緊不慢地回答道：“等一會(huì)兒就是合數(shù)同學(xué)的福利啦！”我們這才安靜下來。
終于到合數(shù)同學(xué)的福利了。而1號(hào)同學(xué)卻被老師給指出來了：“1號(hào)即不是素?cái)?shù)，也不是合數(shù)，所以沒得加積分，它是數(shù)字中的‘光棍兒’！”這可把我們樂壞了，我得肚子都有點(diǎn)痛了！
這么幽默的數(shù)學(xué)老師，你喜歡嗎？
幽默的老師優(yōu)秀作文6
李老師時(shí)我的前任老師，李老師長得很漂亮，一頭長長的頭發(fā)，披在肩上，眼睛黑亮亮的和葡萄一般，一張?jiān)聝核频米彀吐冻鰸嵃椎难例X，常常向我們微笑，就像母親關(guān)愛自己的孩子一班。
一天，李老師讓我們在吃飯之前把作文寫好，作文的題目是介紹爸爸媽媽或者是爺爺奶奶為什么給你取這個(gè)名字。到了下午李老師的課，就把她批好的作文發(fā)給我們訂正。正在全班都聚精會(huì)神地訂正時(shí)，李老師說：“今天我們寫的`我的名字這篇文章中，全班四十一個(gè)人都寫對了自己的名字，就甘彧一個(gè)人把自己名字寫成了甘或，少了兩撇。當(dāng)時(shí)想向力豐富的我聽到這句話時(shí)以為是百貨店里賣的”干貨“聽到句話時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑起來，就連甘彧自己也笑了。突然，李老師嚴(yán)肅了起來，說：”笑歸笑，以后不要再寫錯(cuò)了，不然把自己的名字寫20遍。“教室里一片安靜。我心想：我才不想寫呢春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的教誨之恩，終生難忘我
幽默的老師優(yōu)秀作文7
郭老師留著一頭齊耳短發(fā)，看上去特別精神，一雙不大不小的眼睛像黑葡萄，高興的時(shí)候瞇成一條縫，生氣的時(shí)候雙眼會(huì)瞪得很大。她的皮膚比較黑，正是現(xiàn)在最流行的健康膚色。
郭老師上課很認(rèn)真，而且幽默風(fēng)趣，她的課堂能讓我們既興奮又輕松。記得我們學(xué)混合運(yùn)算的時(shí)候，大家總是不知道應(yīng)該先算小括號(hào)，所以總是出錯(cuò)，郭老師皺起了眉頭，她的眼睛瞪成了比黑葡萄還要大的珠子。這時(shí)候，她一個(gè)眼睛頂上我的兩個(gè)眼睛大呢！嚇得我們滿身出冷汗，一聲氣兒也不敢吭。突然，她笑了，眼睛馬上瞇成一條縫，我的心里想：老師一定想出了一個(gè)好辦法。她不緊不慢地說：“同學(xué)們我們?nèi)ャy行里面取錢，有貴賓卡的人就優(yōu)先，小括號(hào)就如同貴賓卡，有小括號(hào)的算式就有優(yōu)先的權(quán)利�！甭犃斯蠋煹脑�，同學(xué)們都笑了，而且會(huì)靈活地計(jì)算混合運(yùn)算了。
聽了我的介紹，你們覺得我的老師怎么樣呢？是不是也像我一樣喜歡他呢？
幽默的老師優(yōu)秀作文8
今天是20xx年10月14日，我們的數(shù)學(xué)老師陸老師一臉微笑走進(jìn)了教室，看得出來，陸老師在一班心情就很好。
陸老師就說：“今天，我們就來學(xué)習(xí)——找規(guī)律，我們有一條平角的短褲和一條三角短褲，代表小明能穿的褲子，用三件襯衫……”老師還沒有說完，同學(xué)們就已經(jīng)憋不住了，一下子，四（2）班的教室像炸開了鍋一樣，只聽見同學(xué)的笑聲不絕于耳，一直到老師說：“好，好，好。別笑了，別笑了�！苯淌也怕届o下來。老師拿了兩個(gè)三角形和三個(gè)正方形，說：“正方形代表襯衫，三角形代表一個(gè)三角形短褲和一個(gè)平……咦，為什么全都是三角的呢？”“哈哈哈……”教室里又開始炸開了鍋了。之后，每說幾句話，我們就會(huì)大笑一回。下課鈴響了，我們卻還沉浸在歡笑聲中。但，陸老師的教育方法很好，讓我迅速做完了課作。
在二年級(jí)時(shí)，陸老師中午來批作業(yè)，我全對，陸老師把同桌給表揚(yáng)了一陣子，讓我十分尷尬。同桌錯(cuò)了卻罵我：“你怎么錯(cuò)這么多？”后面的同學(xué)說，老師你說反了，陸老師聽了，立刻對我說對不起。
陸老師十分幽默，我喜歡陸老師。
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