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【實(shí)用】教師節(jié)的作文1100字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文1100字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)的作文1100字 篇1
難忘老師如水的微笑。
難忘老師無(wú)言的教誨。
——題記
當(dāng)我們剛剛要踏入學(xué)習(xí)生涯的時(shí)候，是您，我敬愛的老師把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)，用辛勤的汗水教會(huì)了我們春日破土是需要勇氣和力量的。當(dāng)我們面對(duì)那么多陌生的面孔時(shí)，是您，把調(diào)皮的我們教育成為能體貼幫助他人的好學(xué)生。那時(shí)候老師的話語(yǔ)像和煦的陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。
第一次老師問(wèn)我以后的理想是什么時(shí)，理想好象離我們很遙遠(yuǎn)。還記得我說(shuō)想當(dāng)一名老師時(shí)您只是微微一笑，那是我第一次學(xué)著夢(mèng)想。直到現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)自己做不了一名真正的優(yōu)秀老師，因?yàn)槲覜](méi)有像您一樣獻(xiàn)身教育的熱誠(chéng)和執(zhí)著。于是我開始真正追尋夢(mèng)想，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該當(dāng)一名記者，因?yàn)槟f(shuō)過(guò)我總會(huì)用默默的文字說(shuō)出內(nèi)心深處的獨(dú)白。是�。±蠋熣�(qǐng)您相信我，我會(huì)用我稚嫩明白的筆尖書寫善意與險(xiǎn)惡的真諦。因?yàn)槔蠋熌虝?huì)我生活不僅僅是簡(jiǎn)單的生存和活著，要為自己，要為社會(huì)，一定不要放棄理想，要努力堅(jiān)持奮斗直到陽(yáng)光為我們沐浴成功。
當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大才發(fā)現(xiàn)，在我生命的航程中除了溫暖的親情、真摯的友情還有那么多默默付出，不求回報(bào)，勝似親情的好老師為我們揚(yáng)帆起航。您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火。您是石階，承受著我們一步步塌實(shí)的向上攀登。不停的辛勤工作，不停的教書育人，您的默默無(wú)聞卻能讓鮮花開滿整個(gè)世界。您是我的恩師，您是我的引導(dǎo)者，您是我心中那一盞永不滅的長(zhǎng)明燈……
一年又一年，我們都在感嘆時(shí)間飛逝的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)長(zhǎng)大，而老師卻在無(wú)情的歲月中衰老，兩鬢的白發(fā)就是這歲月的見證。九年了，老師您還好嗎？還記得那個(gè)寒冬嗎？我上課遲到了，您嚴(yán)厲的問(wèn)我怎么回事，我猶豫片刻說(shuō)自己感冒了。您關(guān)切的摸了摸我的額頭便匆匆的走了，回來(lái)時(shí)您手中端了一杯開水捧著幾個(gè)藥片讓我喝下去，說(shuō)很快就會(huì)好不會(huì)有什么事兒的，我也喝的很爽快。其實(shí)老師您知道嗎我沒(méi)有感冒是因?yàn)樽约浩鹜砹�，害怕您�?zé)備我于是我說(shuō)了謊……現(xiàn)在想起心中總有一絲歉意揮之不去，如果有一天您看到了這篇您會(huì)原諒我嗎？我在您心目中還會(huì)是那個(gè)懂事乖巧的孩子嗎？我想會(huì)的.，因?yàn)樵谀膰?yán)厲中總是透露著憐惜與慈愛。
金秋屬于收獲的季節(jié)，多少年啊！您總是坐在辦公桌前批改我們幼稚的字眼，也會(huì)因?yàn)槲覀儾輥y的筆跡不時(shí)生氣。然而，在您的教導(dǎo)下我們一個(gè)個(gè)茁壯的成長(zhǎng)直到畢業(yè)，沒(méi)有禮物只有一聲聲祝福，大家共同的愿望就是有所成就回報(bào)老師，期待相聚的日子，希望可以看到您臉上欣慰的笑容，我一直堅(jiān)信學(xué)校是復(fù)雜社會(huì)中最寧?kù)o最美麗的地方，在這里有辛勤的園丁，有美麗的花朵，而您屬于那一抹寧?kù)o的溫暖，溫暖著我們每個(gè)孩子的心。
直到今天，您依然教導(dǎo)我要自立要自強(qiáng)。是您，在我最彷徨的時(shí)候伸出了溫暖的手；是您，在我最迷茫的時(shí)候給了我自信和力量；是您，在我迷失自我的時(shí)候幫我找回那個(gè)真正的自己；也是您，讓我看到希望的光芒，讓我在坎坷的道路上看到曙光找到方向。那時(shí)候的教誨，那時(shí)候的感悟，那時(shí)候的一切，讓我懂得不能再用幼稚的想法去看待這個(gè)社會(huì)，我會(huì)朝著您指點(diǎn)的方向，學(xué)著自立，學(xué)著成熟，學(xué)著感恩，更重要的是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
敬愛的老師，你給了我們?cè)S多：我原想得到一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林；我原想得到一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；我原想得到一顆星辰，您卻給了我整個(gè)宇宙；
敬愛的老師，您的給予是無(wú)私的奉獻(xiàn)，您的教誨如陽(yáng)光似雨露銘記我心，我衷心的祝福您永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)幸福安康。
教師節(jié)的作文1100字 篇2
教師節(jié)前夕，在家里翻找物品時(shí)，無(wú)意中看到了1987年教師節(jié)前夕，在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)讀書時(shí)的一篇課堂作業(yè)，是寫給我中學(xué)班主任老師的一封信。讀后，感慨不已。專錄于下，供同齡人重溫不堪回首的過(guò)去，供青年人了解這一段非常年代的歷史。
敬愛的陳老師：
您好！ 值此光榮的教師節(jié)到來(lái)之際，讓我在軍營(yíng)向您致以軍人的敬禮！并祝您身體健康，精神愉快，桃李滿天下！
從1970年4月離開閘北五中，至今已經(jīng)17個(gè)春秋了。離校后，我曾經(jīng)兩次到學(xué)校去拜望您，可惜都沒(méi)有遇到。我只好請(qǐng)周校長(zhǎng)、教導(dǎo)處王主任代我向您轉(zhuǎn)達(dá)問(wèn)候，不知您是否知悉。
回顧這將近17年的歷史，真是感慨萬(wàn)千。我們這一屆學(xué)生在校時(shí)，正是一鬧得最兇的年頭。我們自以為是無(wú)私無(wú)畏的紅衛(wèi)兵小將，實(shí)際上我們?cè)趯W(xué)校里不過(guò)是軍宣隊(duì)、工宣隊(duì)和工人造反隊(duì)任意驅(qū)使的整人工具。今天批判這個(gè)，明天批判那個(gè)，全校100多名老師中有將近一半的人受到了批判、審查，甚至被剝奪了傳授知識(shí)、教書育人的權(quán)利。僥幸未被沖擊的那些老師，根本就無(wú)法承擔(dān)起全校六九、七零屆共28個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。
那時(shí)候，課堂秩序也真的是糟透了！雖然，工宣隊(duì)在教室外到處巡視，有時(shí)還要對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生責(zé)之以棍棒，奉之以拳腳�？墒�，老師在課堂上仍舊無(wú)法正常上課，學(xué)生們也無(wú)法安心聽課。記得有一次，您正在給我們上數(shù)學(xué)課。突然，翁國(guó)安和胡國(guó)平打起架來(lái)。霎時(shí)，課堂成了戰(zhàn)場(chǎng)，課桌椅被他倆成排地推倒，我們男女同學(xué)只能拿著書包分別躲在兩個(gè)墻角。此時(shí)，您為了保護(hù)我們，不顧自己個(gè)小體弱，挺身而出迎著他倆瘋狂地?fù)]舞著的長(zhǎng)櫈子，喝令他們住手。可是，他倆毫不理會(huì)您的一片苦心，翁國(guó)安竟然掏出了匕首對(duì)著您。當(dāng)時(shí)，您被他倆氣得流下了眼淚。我一看這情景，連忙悄悄地溜出教室喊來(lái)了工宣隊(duì)員，一場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。然而，望著滿地翻倒的'課桌椅，老師您縱使有回天之力，也無(wú)法收攏我們這五十幾顆心了……。初中的兩年多，就這樣“轟轟烈烈”地過(guò)去了。
跨出了中學(xué)的門檻，我來(lái)到了農(nóng)村的廣闊天地。在農(nóng)村的三年多時(shí)間里，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)團(tuán)支書，帶領(lǐng)社員和青年開展科學(xué)種田，推行新的勞動(dòng)組織方式，組織文藝宣傳隊(duì)，建立圖書館等。在工作中，我感到自己知識(shí)的貧乏。因此，在一天繁重的勞動(dòng)之余，只好利用晚上的一點(diǎn)時(shí)間，在如豆的煤油燈下堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)。三年多的時(shí)間里，我?guī)缀醴瓲�了一本《新華字典》，心里才算感到踏實(shí)了一點(diǎn)。
后來(lái)，我參軍到了部隊(duì)。以后，又進(jìn)入了軍校學(xué)習(xí)。然而，越學(xué)習(xí)，我越感到自己知識(shí)的不足。于是，1985年，我又進(jìn)入了上海財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還沒(méi)有畢業(yè)。
回顧這十七年來(lái)，自己在讀書學(xué)習(xí)中走過(guò)的道路，我深深地感到：一真的是一頭惡魔，吞噬了多少人的青春與良知，深受其害的人真的是太多了！至今，我們?nèi)栽诳嗫嗟刈匪鞅凰鼕Z去的知識(shí)和年華。
往事不堪回首！看今天，知識(shí)受到了應(yīng)有的尊重。您們——辛勤的園丁，得到了應(yīng)有的尊敬和地位，我們的國(guó)家真正走上了復(fù)興之路。對(duì)此，我們這些經(jīng)歷過(guò)一的人，都感到由衷的欣慰！同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)您代我轉(zhuǎn)告您現(xiàn)在的學(xué)生：一定要珍視現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，為成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人才而發(fā)奮學(xué)習(xí)！ 此致
敬禮！
學(xué)生：***
教師節(jié)的作文1100字 篇3
春天的花開了，老師我想你；夏天的蟬叫了，老師我想你；秋天的果熟了，老師我想你；冬天的雪飄了，老師我想你，想你……”晚上陪孩子去看縣教育局舉辦的慶祝教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一首深情的《老師我想你》勾起了我對(duì)老師的想念。是呀，老師，您的恩澤如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我心底。您的教誨似涼爽的風(fēng)，輕拂我耳際，您是我最美的記憶！ 記得剛上初中一年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師是一位剛畢業(yè)的男大學(xué)生，年齡二十出頭，比我們大不出十歲，瘦瘦的身材，留著八字胡。剛開始的時(shí)候看他長(zhǎng)得并不帥，尤其是不喜歡他的八字胡。但后來(lái)聽他上課特別有趣，能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，并且容易理解，漸漸地開始對(duì)老師有好感了。不過(guò)他有個(gè)特點(diǎn)，那就是普通話說(shuō)不太準(zhǔn)，別的字還基本可以，唯獨(dú)數(shù)字“2”說(shuō)不好，一出口就是他們的柳林口音“餓（e）”，作為數(shù)學(xué)老師使用2的頻率相當(dāng)高，所以我們就經(jīng)常聽到他說(shuō)“餓”了。
時(shí)間久了，我們就私下里也偷學(xué)，還邊學(xué)邊笑，一次正和別的`同學(xué)說(shuō)時(shí)他聽到了，但他并沒(méi)有發(fā)怒，只是對(duì)我們抱以一笑就走開了。以后他對(duì)我們依然很好，并且經(jīng)常下課后和我們一起打排球，一起做課外活動(dòng)，他就象我們的大哥哥一樣，班里的同學(xué)都喜歡他。 有一天下午，上完兩節(jié)課后課外活動(dòng)時(shí)間，他點(diǎn)名叫我和另外兩名女同學(xué)去他的宿舍。我們?nèi)齻�(gè)人以為老師讓幫著搬東西或者是有別的活要干呢，邊說(shuō)邊笑一塊來(lái)到老師宿舍。當(dāng)我們走進(jìn)去后看到老師突然板起臉來(lái)說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)，個(gè)頭一般高，都很聰明，知道我找你們干什么嗎？”我們?nèi)齻�(gè)沒(méi)想到老師會(huì)這么嚴(yán)肅，難道我們犯了什么錯(cuò)嗎？
三個(gè)人面面相覷，想不出答案。他看到我們?nèi)齻�(gè)的表情，接著說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)最近都有點(diǎn)得意忘形！仗著自己學(xué)習(xí)好就看不起同學(xué)，還給別人起外號(hào)……他一口氣把我們的罪狀都數(shù)落出來(lái)，語(yǔ)氣相當(dāng)嚴(yán)厲， 我們幾個(gè)女孩子在沒(méi)有任何思想準(zhǔn)備的情況下挨一頓訓(xùn)，覺(jué)得臉上很是掛不住，忍不住留下了眼淚還帶有一絲委屈。老師看我們都哭了，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們有缺點(diǎn)，自己沒(méi)發(fā)覺(jué)，但是作為老師有義務(wù)適當(dāng)?shù)靥嵝涯銈�，�?duì)同學(xué)要有足夠的尊重，尊重別人就等于尊重自己！”我們幾個(gè)平靜下來(lái)，想想老師說(shuō)的話也很有道理，漸漸地止住了哭聲，不過(guò)眼睛卻紅紅的，臉上還有哭過(guò)的淚痕。這時(shí)，老師用水蘸濕毛巾并擰干水，遞給我們擦干凈臉，然后摸摸我們的頭說(shuō)：“好了！這件事就當(dāng)過(guò)去了，只要注意就可以了！你們還是我的好學(xué)生！”然后他還給我們講了個(gè)笑話，逗得我們幾個(gè)破涕為笑。最后他和我們一起回到教室上自習(xí)，就像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。
那一次雖然挨了批評(píng)，但是我覺(jué)得心情特別好，而且心服口服地接受老師的意見，我非常佩服老師的這種方法，他既沒(méi)有把我們叫到教研室去當(dāng)著別的老師的面訓(xùn)我們，讓我們感覺(jué)沒(méi)面子，又在我們有犯錯(cuò)傾向的時(shí)候及時(shí)給予了提醒，而且在幫助我們的同時(shí)不失尊重。從那一刻起，我開始崇拜老師這個(gè)職業(yè)，我想以后長(zhǎng)大后一定也要當(dāng)一名象閆老師那樣的好老師。 這件事雖然已經(jīng)過(guò)去二十多年了，我也因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)不對(duì)口一直沒(méi)能當(dāng)上老師，但是對(duì)老師的感謝和敬佩卻一直在我心里。閆老師，您不教我們后聽說(shuō)您去當(dāng)廠長(zhǎng)了，再后來(lái)就不知道您的去向了，也許您現(xiàn)在已經(jīng)不在教師崗位了，也許您已經(jīng)不記得有過(guò)我這樣一個(gè)學(xué)生，但是我卻始終記得有過(guò)您這樣一位好老師名叫閆建平。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，希望您能收到我的祝福：祝您教師節(jié)快樂(lè)！您是我心中永遠(yuǎn)的好老師！
教師節(jié)的作文1100字 篇4
周四是教師節(jié)，學(xué)校放學(xué)后，我回家做了會(huì)作業(yè)，一看表，4點(diǎn)30分，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，出門直奔屏西小學(xué)。那里本不是我的母校，只因?yàn)榻踢^(guò)我們3年的班主任——陳老師在那里。
在路上，我想出各種千奇百怪，亂七八糟的方法來(lái)給她一個(gè)驚喜，但想到最后……也不知怎么了，我到花店里去買了一束花，走進(jìn)了校園。呵！人可真多啊，看來(lái)有許多人也跟我一樣“返校”的。
我抱著那束紫色的花，一樓樓地找過(guò)去……
好不容易，找到了辦公室，卻不見陳老師，我一個(gè)桌子一個(gè)桌子地看過(guò)去，希望能在那被花和禮物紙覆蓋上的桌子上找到一些線索。果然，在一張桌子上，我發(fā)現(xiàn)了幾張陳老師的照片被夾在玻璃板下。再看桌子，3朵純白的月季安靜地站在一個(gè)翠綠精致的花瓶中，一只可愛的淡藍(lán)茶壺，還有一疊書。地上的椅子，已經(jīng)被推到桌子下面去了，想必陳老師已經(jīng)走了，唉……
我抱著那束紫色的花，一步步地走回家……
突然，一個(gè)大膽的想法在我的.腦海中閃過(guò)——去陳老師的家！我曾經(jīng)去過(guò)她的家，那是一次圣誕節(jié)，我們班湊錢給她買了一個(gè)超大的蛋糕，嗯……大約有20來(lái)寸。那天，我們?nèi)嘁黄鸢训案狻翱浮钡搅岁惱蠋煹募依铮c她一起分享，好懷念啊……
“對(duì)！就這么辦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦海中浮現(xiàn)了去陳老師家的路線圖，雖然有些記不清了。
我抱著那束紫色的花，一段段地找過(guò)去……
功夫不負(fù)有心人，我終于找到陳老師的家了！但因?yàn)槟抢镎谘b修，整個(gè)小區(qū)都被圍住了，我在小區(qū)的外面一圈又一圈地找著，可就是沒(méi)找到進(jìn)去的路。這時(shí)，我看到了一堵墻的底下有一條較大的縫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，還是有點(diǎn)小。這時(shí)候已經(jīng)6點(diǎn)多了，天也開始黑了，我顧不了那么多了，把身子一伏，頭一低，腹一收，開始往那縫里鉆……
我抱著那束紫色的花，一點(diǎn)點(diǎn)地挪進(jìn)去……
過(guò)了10分鐘，我終于進(jìn)入了小區(qū)的草地里！我按捺不住我那加速的心跳，一口氣地跑向陳老師住的那棟樓。我“蹬，蹬，蹬”地上了樓，到了陳老師的家門口。
我穩(wěn)定了一下自己，小心翼翼地敲起門來(lái)……但過(guò)了5分鐘，沒(méi)有人來(lái)開門。
我加大了敲門的力度，可是又撬了10分鐘還是沒(méi)有人來(lái)開門，我的手都敲痛了。這時(shí)，我有了一種不可思議的設(shè)想：陳老師還沒(méi)有到家��！我之所以說(shuō)這是不太可能的設(shè)想，是因?yàn)殛惱蠋煴任蚁瘸霭l(fā)，并且他騎車，我走路，速度是有天壤之別的�。。〉缃�，打道回府是不可能的只能繼續(xù)等待。于是，我就站在程老師家門口“程門立雪”……
我抱著那束紫色的花，一秒秒地干等著……
大約40分鐘后（可能沒(méi)有這么久），門“吱嘎”地一聲開了，打中了我的背，難道說(shuō)……
一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前，是陳老師的兒子，正準(zhǔn)備出門。我剛要開口問(wèn)他，突然，我看到了站在他身后的一個(gè)熟悉的身影……是陳老師��！
我心里思緒萬(wàn)分，百感交集，喊了一聲：“陳老師好！”
陳老師不禁一愣，打量著這個(gè)“灰頭土臉”，“衣衫襤褸”的我，不禁叫了一聲：“是逸正嗎？”
我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了陳老師。她一拍我的頭說(shuō)：“小傻瓜，你還去鉆縫啊。來(lái)我來(lái)和你說(shuō)應(yīng)該怎么走……”
說(shuō)罷，陳老師就帶我下去告訴我如何穿越施工地以及為什么聽不見敲門聲等等的事情。然后，我們一起去接另外兩撥被堵在工地外的“老同學(xué)”。我們興奮地聊著天，不知不覺(jué)已經(jīng)8點(diǎn)了，我們才依依不舍地分別。
路上，我想著我剛才的經(jīng)歷，又好玩又好笑，看了看我那骯臟的手……
花還沒(méi)送！于是……
我抱著那束紫色的花，一股腦地沖了回去……
教師節(jié)的作文1100字 篇5
我還沒(méi)有從新學(xué)期紛擾的事務(wù)中走出，也就淡忘了隨新學(xué)期幾乎同步而來(lái)的教師節(jié)。
我正在陽(yáng)光普照的校園里早巡，一年級(jí)的小彤向我走來(lái)：“李茜老師，我姐姐讓給你的�！闭f(shuō)著遞上一個(gè)小小的塑料袋，打開塑料袋，是個(gè)粉紅色的信封，上面寫著：“李茜老師收”。我一下子明白了，這是已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生小舒送的節(jié)日卡片，每年的教師節(jié)前夕，我都會(huì)如期收到她的卡片。打開信封，一個(gè)以淡黃和粉紅為主色調(diào)的折疊卡呈現(xiàn)在我眼前，“老師，您好”幾個(gè)大字是那么醒目。翻開卡片，一行行雋永的字使我不由想起那個(gè)文靜懂事，愛寫愛畫的小姑娘，想起我從教十幾年來(lái)許許多多在腦海里揮之不去的可愛的笑臉來(lái)。
卡片上寫著：“李老師：您好！伴著花兒的開落，三年的時(shí)光已隨水而逝。在這豐碩的金秋里，教師節(jié)如期而至。在這里，似乎萬(wàn)語(yǔ)千言都匯成只字片語(yǔ)，愿您永遠(yuǎn)年輕、美麗、快樂(lè)！一直以來(lái)，您是我最喜歡的老師，您溫柔、耐心、友善、尊重學(xué)生。記得在您給我簽的畢業(yè)留言中寫到的人生信念是：一輩子做學(xué)生喜歡的老師。我看了很感動(dòng)，相信您的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！清風(fēng)送去我的祝福，永遠(yuǎn)伴隨著你！愿我美麗可愛的李茜老師永遠(yuǎn)幸福！永遠(yuǎn)愛你的學(xué)生：小舒”。
我的心里涌起一種特別的感覺(jué)，我想，那應(yīng)該是感動(dòng)。感動(dòng)于學(xué)生在多年后還記得我，并把我應(yīng)該做的一切認(rèn)為是我的優(yōu)點(diǎn)。望著校園里來(lái)來(lái)往往的孩子們，覺(jué)得每一個(gè)都那么可愛……
今天早上，我收到了一個(gè)短信：“教師節(jié)快到了，向辛勤的老師道一聲：節(jié)日快樂(lè)，身體健康！”那是一個(gè)陌生的號(hào)碼，我想應(yīng)該是我的一個(gè)學(xué)生吧！然而好奇心使我回了一句話：“謝謝你！請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”短信很快又回了過(guò)來(lái)：“李老師，您好！我是您的學(xué)生，我特別喜歡您。至于我是誰(shuí)，就不重要啦！HAPPYTEACHERDAY！”我笑了，是的，是誰(shuí)并不重要，我只曉得，此時(shí)，為人師的快樂(lè)溢滿了我的心田。
下午回到家，那個(gè)陌生號(hào)碼打來(lái)了電話：“老師，我在校門口等你呢！”“小靖！”我脫口而出！“好的，你等我�！睂W(xué)校就在家門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了那個(gè)高高瘦瘦、白白凈凈的女孩站在校門口�！袄蠋煟�(jié)日快樂(lè)！”她雙手捧著一個(gè)精致的盒子，笑吟吟地看著我�！皝y花錢！來(lái)看看老師，我就很高興了�！薄袄蠋�，我經(jīng)常有稿費(fèi)呢，不是向爸爸媽媽要的�！闭f(shuō)著她用手比劃出一個(gè)7、8厘米見方的圖形說(shuō)：“在《大河報(bào)》上發(fā)表這么大一篇文章就有60元稿費(fèi)呢！”我笑了，她也笑了。
我和小靖走進(jìn)校園，一起在落日的余輝中漫步。我?guī)е葱麄鳈诶锏幕顒?dòng)照片，展望學(xué)校美好的未來(lái)，回憶她在小學(xué)的'日子……
她說(shuō)：“老師，我真的很幸運(yùn)，因?yàn)樵谖业男W(xué)階段，我遇到了影響我一生的人，那就是您。因?yàn)槟�，我喜歡上了文學(xué)，喜歡上了寫作。如果不是這樣，現(xiàn)在的我也許會(huì)很平凡�！痹谒啻旱哪樕�，我看到了自豪和自信！
我只是和許許多多熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的老師一樣，日復(fù)一日年復(fù)一年地做著自己的工作，卻不知不覺(jué)成了影響學(xué)生一生的人。從教15年，我并不是每時(shí)每刻都熱愛著這一切，也曾因一時(shí)的不順心氣餒過(guò)，彷徨過(guò)，也曾因一時(shí)的不愉快抱怨過(guò)，懊惱過(guò)。可這一切，都在學(xué)生的一聲聲親切的呼喚中，在一雙雙清澈的眼睛閃動(dòng)中，在一顆顆純真的心靈感召下煙消云散。
教師節(jié)還沒(méi)到，我已經(jīng)先后收到好幾個(gè)電話，傳遞的都是真摯的問(wèn)候。我想，教師是很清貧，可又有誰(shuí)會(huì)在一個(gè)金秋的歲月里，收獲那么多祝福呢？
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