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      2. 教師節(jié)的作文300字

        時(shí)間:2021-05-25 19:38:48 老師 我要投稿

        教師節(jié)的作文300字錦集八篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的教師節(jié)的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教師節(jié)的作文300字錦集八篇

        教師節(jié)的作文300字 篇1

          今天是教師節(jié),不由得想起自己的老師,在我的一生中有無(wú)數(shù)位老師教育過(guò)我,扶持著我一步步走上社會(huì)、走上成人的道路。那些曾經(jīng)教育過(guò)我的老師都是我人生中不可或缺的領(lǐng)路人,我默默地為老師們祈福,祝愿老師們健康快樂(lè)!

          想寫(xiě)一篇關(guān)于教師的文章,不想用太多華麗浮藻的語(yǔ)言去贊美歌頌教師,因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)在我心中一直是很崇高很值得尊敬的。

          教師比其它的職業(yè)更多是責(zé)任與辛勞。當(dāng)今社會(huì),教育倍受重視,多少父母望子成龍望女成鳳的迫切心情,更加重了教師行業(yè)的壓力。做教師,做一名優(yōu)秀的教師,真的要付出很多。

          教師這一職業(yè)并不僅僅是一項(xiàng)職業(yè),它的崇高性大于它的職業(yè)性。從小我對(duì)老師都充滿(mǎn)崇敬,老師“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神是任何職業(yè)都無(wú)法比擬的。

          教師是人類(lèi)靈魂的工程師,老師們用自己的學(xué)識(shí)和人格影響著一代代學(xué)生的成長(zhǎng)。好的老師,讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),學(xué)到做人的道理。

          今天又是一年一度的教師節(jié),我想,多一份理解多一份配合,是對(duì)我們辛勤園丁的最好禮物;多一份寬容多一份感激,是對(duì)我們敬愛(ài)老師工作成績(jī)的肯定。

        教師節(jié)的作文300字 篇2

          今天是20xx年9月10日,也就是在南頭小學(xué)過(guò)的第二個(gè)教師節(jié),剛到學(xué)校,還沒(méi)放下書(shū)包,我就聽(tīng)到了李璽源大喊大叫:“李老師來(lái)了,快點(diǎn)躲到椅子底下!”我想,這一定是一個(gè)好點(diǎn)子。所以,我就趕快躲到椅子底下。你們可能猜到了,我還沒(méi)放下書(shū)包呢!

          多了幾秒,我又聽(tīng)見(jiàn)了梁叔時(shí)大喊大叫:“李老師已經(jīng)在上樓梯啦!”哦,趕緊吧能關(guān)的東西全關(guān)了吧,以免李老師看見(jiàn)我們的秘密。

          李老師來(lái)到了我們班上,說(shuō):“我說(shuō)我們的教室怎么那么黑呀?”李老師一說(shuō)完,我們就趕緊跳起來(lái),說(shuō):“李老師教師節(jié)快樂(lè)!”于是李老師被這個(gè)驚喜嚇了一跳,說(shuō):“再來(lái)一次,我要給你們拍照留念,于是,我們就重新來(lái)了一次,李老師也流了一個(gè)新紀(jì)念。

          拍完照,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的給李老師鮮花、賀卡還有我和媽媽做的——L相框,到了最后的最后的最后,我才和鄭方行一起送了我們?cè)诎屠鍗u買(mǎi)的并被我們簽過(guò)字的竹子筆記本/相冊(cè),李老師很喜歡,并且把我送給李老師的L相框擺在第二高的柜子柜子上了,這就是我們的教師節(jié)。哦……哦哦!對(duì)了,我還給任老師了一個(gè)——R賀卡,任老師也很喜歡。

          這就是開(kāi)心的第二個(gè)教師節(jié)。

        教師節(jié)的作文300字 篇3

          “鈴鈴鈴”,老師的電話(huà)響起來(lái)了,于是老師便跑出去接電話(huà)了;貋(lái)后,老師慌慌張張的對(duì)我們說(shuō):“老師要出去一會(huì)兒,班干部管好紀(jì)律,知道嗎?”“知道了!”大家異口同聲的說(shuō)。老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后就走了。

          老師剛走,教室里便有人開(kāi)始下象棋的下象棋,聊天的聊天…還有些人更離譜,盡然在教室里飛紙飛機(jī)。你們一定很疑惑,難道班長(zhǎng)不管嗎?其實(shí)班長(zhǎng),她在玩…手機(jī),哪還有時(shí)間來(lái)管我們呢。

          突然,我們的“哨兵”報(bào)告,“有人來(lái)了,大家快座好,可能是老師!币宦(tīng)到可能是老師,大家立馬緊張起來(lái):下象棋的胡亂的把象棋塞進(jìn)桌子了;聊天的馬上閉了嘴巴;就連班長(zhǎng)也迅速的把手機(jī)藏了起來(lái)。所有的人都坐端正了。腳步聲越來(lái)越近,大家越來(lái)越緊張,當(dāng)快走到門(mén)口時(shí),大家的心都快提到嗓子眼兒上了。可是走進(jìn)了的竟是“遲到王”,大家都虛驚一場(chǎng),哈哈大笑了起來(lái),“遲到王”也跟著笑了起來(lái)。

          沒(méi)有老師的'自習(xí)課竟然也這么驚險(xiǎn),哎

        教師節(jié)的作文300字 篇4

          今天是九月十日,是第xx個(gè)教師節(jié),是一個(gè)特殊的日子。

          在教師節(jié)里。我們都會(huì)送給老師一個(gè)珍貴的禮物,我也不例外,我要用一張紙畫(huà)一幅漂亮的賀卡送給老師。

          敬愛(ài)的老師,您就是一支蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,您就像一支粉筆,將知識(shí)傳遞給了每個(gè)人。

          記得那一次,我的一次數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中模瑳](méi)有認(rèn)真審題而考砸了,老師您居然沒(méi)有批評(píng)我,而是和我一起找出錯(cuò)誤的原因,耐心地講解,使我的成績(jī)有了更大的進(jìn)步,我心里感激您,在數(shù)學(xué)上我一定會(huì)多做練習(xí),勤檢查,一定徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽(tīng)講,把學(xué)習(xí)全面提高,改掉心不在焉的壞毛病。

          俗話(huà)說(shuō)得好:“只要功夫深,鐵杵磨成針!蔽乙欢〞(huì)在各科上下功夫,絕不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)對(duì)我的期望,做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

          在這里,祝您教師節(jié)快樂(lè),身體健康,工作順利,桃李滿(mǎn)天下!

        教師節(jié)的作文300字 篇5

          老師,我心中的好母親,她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海,我是一條小魚(yú),在您的胸前玩耍。

          老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái),你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績(jī)漸漸地提高,這方面我很感謝你。

          老師,玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。

          老師,我心中的好母親,她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海,我是一條小魚(yú),在您的胸前玩耍。

          我心中的好老師,她應(yīng)該有一顆博大的愛(ài)心。老師您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗。

          老師,我想對(duì)你說(shuō):您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線(xiàn)。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……我愛(ài)您”。

          這些,或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話(huà)。

        教師節(jié)的作文300字 篇6

          今年的教師節(jié)是第x個(gè)教師節(jié),也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng) 。

          我覺(jué)得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)非常成功。給人留下非常深的印象。

          在這次活動(dòng)中,每一位同學(xué)都積極參加,積極配合。活動(dòng)開(kāi)始時(shí),老師一走進(jìn)教室,全體同學(xué)站起來(lái),向老師鞠躬,并向老師送上祝福。接下來(lái)就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后,每一個(gè)同學(xué)都向老師說(shuō)幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物。教師節(jié)的活動(dòng)就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……

          在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中,令我感觸最深的是,每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說(shuō)幾句話(huà)。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話(huà)語(yǔ),但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切,那樣的純,那樣深。也許那些簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),已刻在老師的腦海里,也許我們對(duì)老師的那份愛(ài),已流入老師的心田。但是這些話(huà)怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷,給予我們的幫助相比呢?是的,不能。因?yàn)槟媚膼?ài)哺育了我們的自信,為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。

          老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報(bào)答,不,我們行,我們會(huì)用最真實(shí)的成績(jī)來(lái)回報(bào)您——老師!這也許是給您最大的安慰!袄蠋煛边@個(gè)稱(chēng)呼讓人感到多么熟悉,多么親切……

          這次活動(dòng),不僅搞的非常成功,還密切了師生的關(guān)系,真是太完美了!

        教師節(jié)的作文300字 篇7

          與老師朝夕相處深深地感受到老師們的寬厚、仁愛(ài)以及老師為我們付出的心血這些都讓我覺(jué)得師恩難忘。

          就拿教我們數(shù)學(xué)的陳老師來(lái)說(shuō)吧有些同學(xué)在課堂上總是很吵鬧可她依然如春風(fēng)般溫暖。記得她懷孕的時(shí)候每天挺著個(gè)大肚子給我們上課。同學(xué)們覺(jué)得好奇都在猜測(cè)她肚子里的寶寶是男孩還是女孩每到這時(shí)陳老師總是默默不語(yǔ)望著我們微笑。

          有一些同學(xué)還不很懂事老給老師添麻煩。有一次陳老師給我們上課這些同學(xué)又吵鬧開(kāi)了。陳老師拍了幾次講臺(tái)都沒(méi)有用于是臉色沉了下來(lái)正要對(duì)我們生氣。這時(shí)只聽(tīng)“啪”的一聲講臺(tái)上一塊板子突然被風(fēng)吹落下來(lái)。大家都嚇了一跳只有陳老師鎮(zhèn)定自若只見(jiàn)她眉頭微微一皺然后輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)身緩緩地俯下去慢慢地伸出一條腿身子努力下傾。終于抬起那塊板子艱難地將它放回原處。同學(xué)們都屏住呼吸地看著這一幕。這一課沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再講一句小話(huà)。

          就這樣陳老師一直堅(jiān)持到生產(chǎn)前幾天仍然在給我們上課。望著陳老師日益消瘦的臉龐我真想說(shuō):“您為我們做的每一點(diǎn)每一滴我們都會(huì)牢記在心從您那兒我們深深地感受到了如山一般的師恩!

        教師節(jié)的作文300字 篇8

          教師節(jié),我們班的同學(xué)們帶了各種各樣的禮物送給老師,關(guān)于這些禮物同學(xué)們議論紛紛。

          真花還是假花

          大家?guī)У幕▋焊鞣N各樣,五顏六色,數(shù)不勝數(shù)。劉佳怡帶了三朵與眾不同的深藍(lán)色花,花瓣上灑滿(mǎn)了閃著銀光的粉末。

          這三朵花,引發(fā)了班級(jí)里幾乎所有人的爭(zhēng)論:這到底是真花還是假花呢?劉佳怡堅(jiān)決地宣布這用光了她這個(gè)月零花錢(qián)的花絕對(duì)是真花,而同學(xué)們都說(shuō)不可能有真花長(zhǎng)成這個(gè)模樣。

          張弛菲撥開(kāi)一小片花瓣,里面露出了粉紅色的“皮膚”,接著張弛菲宣布她肯定這是一朵真花,不過(guò)它是真花中的“木乃伊”。

          發(fā)糖

          我?guī)Я巳星煽肆Γ揽戳司痛舐曊f(shuō):“吳迪送的是巧克力!”可貪吃的同學(xué)們卻認(rèn)為我要分發(fā)巧克力給他們吃,一個(gè)個(gè)眼巴巴地看著我,周舟發(fā)現(xiàn)我沒(méi)什么表示就迫不及待地說(shuō):“我要三顆!”

          剪紙

          我在巧克力盒子上貼了一張剪紙,上面有節(jié)日快樂(lè)的字樣,因?yàn)閷?shí)在是太難剪了,我只弄了一張,最后送給老師的時(shí)候也不知到底給誰(shuí)了,心想:“也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道是送給三個(gè)老師中的哪一個(gè)了。”

          到了下午,數(shù)學(xué)老師悄悄地問(wèn)我那張剪紙是誰(shuí)剪的,說(shuō)實(shí)在太漂亮了。

          后悔

          有個(gè)同學(xué)和我一樣準(zhǔn)備了巧克力,和我不同的是:她準(zhǔn)備了四份。多出來(lái)的一份她送給了二年級(jí)時(shí)的班主任,我怎么就沒(méi)想到呢?真是太懊悔了!

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