最美的老師作文（通用10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的最美的老師作文（通用10篇），歡迎大家分享。
最美的老師作文1
我從小就認(rèn)為，老師都比較偏愛成績優(yōu)秀的學(xué)生�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，我們的金老師完全不是這樣的，她是更偏愛學(xué)習(xí)差的學(xué)生。每次金老師上課讀生字的時(shí)候，總是先讓幾個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生朗讀，然后再讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)朗讀。他們讀的時(shí)候，結(jié)結(jié)巴巴的，我們其他的人坐在下面為他們干著急，而金老師卻在非常耐心地教著，并不斷地給予他們鼓勵(lì)。我當(dāng)時(shí)很難理解金老師為什么要這樣子，心想：這些同學(xué)學(xué)習(xí)差，反應(yīng)慢，教了好半天也不會(huì)讀，金老師真是白費(fèi)勁。可是我轉(zhuǎn)念又想：金老師這樣子做也有她的道理。這樣既可以讓他們膽大一些，又可以讓他們開動(dòng)腦筋。這樣一舉兩得的事，有什么難理解的呀。一學(xué)期下來，我們發(fā)現(xiàn)：這些原來學(xué)習(xí)成績很差的同學(xué)生的成績像飛一般地大大提升。我從心底里佩服金老師。
還記得有一次，我不小心把筆盒給弄丟了。上課時(shí)，我到處在找，就是怎么也找不到。我想：怎么辦？筆盒不見了可以再買，可是筆盒里有一支我最心愛的筆，動(dòng)都沒動(dòng)過，而且那支筆還是我爸爸出差的時(shí)候在廣州給我?guī)Щ貋韥淼�，作為生日禮物，送給我的。怎么辦，怎么也找不到？……下課了，我急忙跑到老師辦公室，把筆盒不見的事情講給金老師聽。金老師聽了，想了一想，對(duì)我說：“朱亦恒，沒關(guān)系的，別著急，老師一定幫你找到，你告訴金老師那支筆的形狀是什么樣的��？”我說：“是天藍(lán)色的，上面還有一個(gè)米老鼠的圖案�！薄昂�，那你先回去吧？金老師找到了再告訴你�！睅滋爝^去了，今老師突然把我叫到辦公室，對(duì)我說：“朱亦恒這是你要找到筆嗎？”我一見那只筆高興的說：“是的，謝謝你金老師�！薄安挥弥x。”后來我才知道，那個(gè)是金老師為了安慰我特意在網(wǎng)上買的。
是的，金老師，您愛我們每一個(gè)，您是我心中最美的老師。在教師節(jié)來臨之際，我衷心的祝愿你教師節(jié)快樂。
最美的老師作文2
“最美媽媽”吳菊萍奮然托起雙手，詮釋母親的美麗動(dòng)人；“最美司機(jī)”吳斌爆發(fā)超乎想象的能量拉上車剎，演繹用生命履行職責(zé)的忠誠；“最美戰(zhàn)士”高鐵成三進(jìn)火場排險(xiǎn)救人，昭示人民子弟兵的英勇?lián)?dāng)……在我的心目中有一位最美的老師，她像吳菊萍媽媽那樣奉獻(xiàn)大愛；她像吳斌司機(jī)那樣堅(jiān)守崗位；她像高鐵成戰(zhàn)士那樣奮不顧身。她就是我們的數(shù)學(xué)老師——陸老師。
“叮鈴鈴！”上午第一節(jié)課，陸老師像往常一樣準(zhǔn)時(shí)來到教室，但我發(fā)現(xiàn)陸老師臉色蒼白，聲音有氣無力的，還用雙手托著腰部，似乎是……陸老師將試卷分發(fā)給同學(xué)們，依然像往常一樣，只是聲音弱弱地叮囑著同學(xué)們：“做試卷時(shí)要仔細(xì)，讀題和計(jì)算要認(rèn)真。”就在我正要做題時(shí)，陸老師把我們六個(gè)小組長叫到外面。此時(shí)的陸老師蒼白的臉上多了一些汗珠，雖然是冬天。陸老師眼圈紅紅的，眼眶里儲(chǔ)滿了淚水，好像下一秒就會(huì)大哭出來。她依舊是雙手托著腰，近乎哽咽著對(duì)我們說：“我……等會(huì)兒要出去一趟。試卷做完后，你……負(fù)責(zé)把試卷……收起來�！�
后來，我們都沒看見陸老師的影兒。到了中午，黃老師告訴了大家真相。原來陸老師早上在家時(shí)不小心摔了一跤，現(xiàn)在查出來是胸骨嚴(yán)重骨折，要在家躺四個(gè)月。知道了事情的來龍去脈后，同學(xué)們都不出聲了，內(nèi)心都被陸老師的無私奉獻(xiàn)所感動(dòng)，這是一種多么巨大的忍耐呀！我鼻子一酸，差點(diǎn)哭了出來。我仿佛看見陸老師摔傷后，她的家人勸陸老師去醫(yī)院，但陸老師為了不讓我們的學(xué)習(xí)落下，不聽家人勸阻，忍痛堅(jiān)持上班。我仿佛看見陸老師在家人攙扶下慢慢地將自己的身子移進(jìn)汽車，一路隨著車子的顛簸來到學(xué)校。我仿佛看見陸老師托著腰，艱難地走向樓梯，每跨一步樓梯，就是一次鉆心的疼痛……陸老師，您為了我們，強(qiáng)忍劇痛，把自己的健康拋之腦后。
我的腦海中又不斷浮現(xiàn)出以往的場景。在辦公室中，陸老師正仔細(xì)解答難題；在課堂上，陸老師正耐心傳授知識(shí)；在體育課上，陸老師正帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉身體……
現(xiàn)在每當(dāng)路過老師窗前，我都會(huì)往里望一望，我總覺得陸老師正在里面為我們批改作業(yè)，她從來沒有離開過我們。
陸老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。陸老師，你是我心目中最美的老師！
最美的老師作文3
老師，這個(gè)詞想必任何一個(gè)人聽到后都會(huì)想起他們?cè)o你慈母般的愛。在你最困難的時(shí)候伸出援助之手。他們?cè)谀泐B皮的時(shí)候會(huì)教導(dǎo)你。
我在一年級(jí)的時(shí)候遇見了一位留著彎彎曲曲的頭發(fā)，身高在1.7左右，有一張瓜子臉，一雙亮晶晶的大眼睛，有一張像姚晨的嘴巴，平常穿著一雙黑色的高跟鞋。我想李老師年輕的時(shí)候一定是學(xué)校的�；ā�
有一次，全班同學(xué)都出去玩了，而我一個(gè)人在教室里。我心里有一個(gè)念頭：“教室里的蝴蝶蘭我一次都沒澆過水，都是自己澆，如果我?guī)屠蠋煗菜f不定老師會(huì)表揚(yáng)我呢？”于是，我哪里了一個(gè)瓶子把里面倒上水，就朝那盆花走去�！把剑』ㄆ屏�。都是我不好，這是李老師最喜歡的花呀！”我著急地哭了出來。不一會(huì)，李老師走進(jìn)來，她看見我哭了，忙問怎么了，我告訴了李老師事情的經(jīng)過。李老師笑一笑說：“沒什么，我本來就想扔了，早就看見這上面有蟲子�！逼鋵�(shí)，蝴蝶蘭上面根本沒有蟲子。
我想對(duì)老師說：“我們雖不是親人，但卻勝似親人�！�
最美的老師作文4
老師，是一個(gè)偉大的職業(yè)，是一個(gè)能使我們有著崇高的信念的職業(yè)，是我們?nèi)松凶蠲赖狞c(diǎn)綴！天，在我們語文第一課，有一篇叫《師恩難忘》的課文，這篇課文講述了一個(gè)動(dòng)人的師生故事……
作者不滿六周歲，就到了鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書，那里的小學(xué)建在一座寺廟里，四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，都擠在一個(gè)狹小的教室里上課。學(xué)校里僅有的一位老師姓田。田老師十七歲就開始教書了，她的文筆和口才都很優(yōu)秀。
開學(xué)頭一天，田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課，讓三年級(jí)的大學(xué)兄把著一年級(jí)的學(xué)弟的手描紅。開始上課了，田老師每講一課，都要編一個(gè)通俗易懂，引人入勝的小故事，這些故事猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，在澆灌著作者那幼小的心靈。
四十年以后，作者重返故鄉(xiāng)，遇到了自己的恩師，作者仍像四十年前那樣，恭恭敬敬地向老師行禮。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
我讀完這篇課文后深受啟發(fā)，師生的情感就像是一對(duì)姐弟，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，但很快就會(huì)過去，迎來的就是無比的快樂！
老師，是我們?nèi)松缆飞弦粋�(gè)重要的領(lǐng)路人，老師會(huì)帶我們進(jìn)入知識(shí)的遼闊海洋，也會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)，探索屬于自己的廣闊天空，和一片“新大陸”！
學(xué)生，是被別人傳授知識(shí)的角色，學(xué)生會(huì)從知識(shí)中長大，從知識(shí)中懂事，學(xué)生是老師的“心肝寶貝”！學(xué)生的信念是中國的強(qiáng)大支柱，是中國崛起的希望！而這一切的一切，都離不開老師的諄諄教誨！師恩難忘！
最美的老師作文5
在人生中除了父母以外最親的那個(gè)人一定是老師！
老師是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，您為我們照亮人生那漫長的道路！您是一位辛勤的園丁，每天不辭辛勞的培育我們這些祖國鮮艷的花朵！您也是一塊芳草地，每天不顧辛勞的滋養(yǎng)我們茁壯成長！
在我漫長的小學(xué)生涯里，我最敬愛的老師便準(zhǔn)是現(xiàn)在教我們的語文老師高老師——高慧娟，您的任何一個(gè)品質(zhì)都可以讓我佩服得五體投地，你的愛是多么的無私，期末考試在臨近，我們都在為期末做準(zhǔn)備做最后的沖刺，高老師您是用心的給我們講解難題，把以往的試卷拿來給我們做練習(xí)，練習(xí)做好您馬不停蹄的給我們修改，下節(jié)課的時(shí)候給我們講解錯(cuò)誤的地方，這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練，使我們的語文成績提升了一大步，這都是高老師您的功勞！
由于我基礎(chǔ)不好，每次都是您主動(dòng)說：毅楠，下課了來我這里，我給你補(bǔ)一下基礎(chǔ)，您不厭其煩的給我糾正拼音、前鼻音、后鼻音。也給我講解那些是我平時(shí)錯(cuò)得最多的地方，要我注意些多音字，容易寫錯(cuò)的字，在您的細(xì)心的教導(dǎo)下，我語文基礎(chǔ)現(xiàn)在提升很快。
我想對(duì)您說，高老師，您的膝蓋不好，每次上下樓梯很吃力，但是你為了我們沒有缺席任何一節(jié)課，有時(shí)候腳痛的厲害，你就會(huì)找個(gè)凳子坐下來給我們上課，這些我們都看在眼里，您真是我們的好媽媽！
我想對(duì)您說：高老師，有可能在我進(jìn)入五年級(jí)的時(shí)候你已經(jīng)不教我們了，但是我們真心舍不得您，每次媽媽來接我的時(shí)候，媽媽總會(huì)問我在學(xué)校的事情，我都會(huì)說您怎么對(duì)我好，怎么對(duì)班級(jí)的學(xué)生好，媽媽含淚告訴我說，毅楠，你有這么好的老師，是你的榮幸，希望你們這個(gè)班級(jí)的孩子都不要辜負(fù)高老師對(duì)你們的期望！我自己心里也在告訴我自己，我一定要好好學(xué)習(xí)，唯有成績才是報(bào)答您最好的方式！謝謝您。高老師！
在教師節(jié)來臨之際，我用這樣的方式祝您節(jié)日快樂！愿您健康長壽，您永遠(yuǎn)是我最愛的老師！
最美的老師作文6
老師是知識(shí)的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她有一雙明亮的眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，臉上總掛著和藹可親的笑容。她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。上她的課總是充滿歡聲笑語，我們學(xué)習(xí)上遇到的困難也總是被她輕松解決，她就是我心目中最美的老師—張老師。
張老師是位負(fù)責(zé)任的老師，每次午自修和中午課間時(shí)間只要沒有老師來，她便會(huì)犧牲自己休息的時(shí)間來給我們講解課文，作業(yè)或分析試卷。每次從外面聽課回來總會(huì)到教室來了解她不在時(shí)的班級(jí)情況。每次從外面比完賽回來，明明已經(jīng)很疲憊了，卻堅(jiān)持回到辦公室，來改我們的作業(yè)。她總是盡心盡力地為我們的學(xué)習(xí)而工作，從不抱怨，只是默默無聞地為我們做這一切。
張老師不僅是位負(fù)責(zé)任的老師，還是一位通情達(dá)理，懂得保護(hù)學(xué)生自尊心的老師。記得那時(shí)我讀三年級(jí)，一次語文測驗(yàn)考我考砸了，只考了八十一分�？斓郊伊�，我仿佛看見爸爸葵扇似的巴掌，媽媽責(zé)備的眼光，心里惶恐極了。不知不覺回到家，打開門，媽媽在廚房里做飯，爸爸在看報(bào)紙�！盎貋砹耍俊卑职謫�。“噢，爸爸�！蔽疫B忙回答，接著悄悄地溜回房間，沒勇氣拿出考卷。怎么辦，怎么完成簽字這項(xiàng)任務(wù)？簽吧，可是爸爸會(huì)怎么樣對(duì)待我那張八十一分的考卷呢？又會(huì)怎樣對(duì)待我呢？會(huì)不會(huì)…我不敢想下去了，時(shí)間一分一秒地溜走了，我我始終不敢拿出我那八字開頭的考試卷。一直挨到了第二天上學(xué)。
第二天來到學(xué)校，老師正在給同學(xué)們檢查試卷。我坐在座位上，慢吞吞地拿出了那張沒有簽字的試卷。老師走近我時(shí)，我心里像揣了一只兔子似的，“撲撲”直跳。老師終于走到我座位邊了。“你怎么沒簽字？”老師那雙水汪汪的大眼睛中充滿了疑惑。“我…爸爸…媽…媽不在家�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴地回答了。沉默了一會(huì)兒，耳邊響起了同桌的嚷聲：“她撒謊，今天上午放學(xué)，我還看見她媽媽了呢！”我把頭埋低了，臉漲得通紅，只覺得教室出奇的靜，全班同學(xué)的目光都射向我。忽然，老師那親切的聲音響起了：“我相信她�！甭犃诉@句話，我幼小的心靈被觸動(dòng)了，我感動(dòng)得流下了眼淚。老師，謝謝您，在全班面前維護(hù)了一個(gè)學(xué)生的自尊。
俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，張老師，您是一位出色的`靈魂工程師，沒有辜負(fù)任命的期望，培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您是園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。�。埨蠋�，您是我心中最美的老師！
最美的老師作文7
在教過我的老師中，有溫和的；有嚴(yán)厲的；有善解人意的；有令人懷念的……但讓我無法忘懷的還是四年級(jí)的張素真老師。
那時(shí)，我上課一直不敢舉手。不是不會(huì)，是因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了被同學(xué)們嘲笑；想好的詞站起來也一片空白。所以，老師們就很少叫我。而張老師則不同，一些簡單的問題都讓我來回答。課下，老師也找我談心，告訴我上課回答問題是一種方式，并不需要害怕。聽了老師的話，我感覺回答文體不再市那么可怕，有時(shí)還有一種親切的感覺。漸漸地，我也能在課堂上回答一些簡單的文體了。每當(dāng)我回答問題的時(shí)候，張老師的臉上總洋溢出迷人的微笑。
一次，張老師還幫助我克服了一個(gè)缺點(diǎn)。以前我的作文寫得很好，但是總是很短。張老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題后，便在一節(jié)作文課上，走到我的跟前親切地對(duì)我說：“付雪榕，你沒覺得你的作文有缺陷嗎？”我聽了疑惑地?fù)u搖頭�！澳愕奈墓P很好，但篇幅太短”老師依然微笑著“你必須克服這個(gè)缺點(diǎn)！”“但要用什么辦法呢？”我眨著明亮的眼睛天真地問。老師笑了：“你只要每天堅(jiān)持寫日記就可以了�！蔽以嚵嗽�?yán)蠋煹霓k法，果然湊效，我的作文水平有了明顯地提高……
大愛無邊，真愛無怨！張老師，您的名字將永遠(yuǎn)留在我的心間。
最美的老師作文8
我心目中最美的老師是何老師，全名叫何瀛。他是我們的班主任。我最喜歡的老師就是何老師，有時(shí)非常幽默，上課時(shí)也常常使我們發(fā)笑；每當(dāng)我們無聊時(shí)，何老師就會(huì)給我們出幾道有趣的題目，也會(huì)陪我們玩很多我們沒玩過的游戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。
還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結(jié)果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們?nèi)ゲ賵錾�，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開心��！何老師看我們玩得那么興奮，自己也高興地笑了。
何老師還非常細(xì)心，看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜托家委會(huì)給全班同學(xué)都買了一個(gè)盒子，可以裝書和文具，有了收納盒，我把很多書都放進(jìn)盒里，不用再每天背回家，背書包上學(xué)輕松多了。
何老師有很多優(yōu)點(diǎn)，幽默、有趣、細(xì)心。他有這么多優(yōu)點(diǎn)，而且還那么關(guān)心我們。不過呢我還有點(diǎn)小建議，那就是何老師，請(qǐng)不要再記錯(cuò)我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。
最美的老師作文9
辛勤的老師，伴隨我走過了6年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個(gè)學(xué)生。
老師是美的化身。寬容，慈愛，母性，美麗，大氣，智慧......
我的生活老師姓徐，她溫柔細(xì)膩。無論我們?cè)趯嬍依锶绾翁旆馗�，調(diào)皮搗蛋她的臉上總掛有一絲甜甜的微笑。我們寢室臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，她卻甘心在這里，默默受我們的惡作劇，和許多老師的嘲笑。寬容，溫柔是她美麗的代名詞。
我總是認(rèn)為，老師都是美的。有的俏麗清新，有的可愛調(diào)皮，有的優(yōu)雅大方，有的動(dòng)力十足......誰能說美麗不是她們魅力所在。一舉手，以投足，都帶有渾然天成的味道。
有折服力，是我欣賞尚老師，馬老師，王老師，翟老師的一點(diǎn)。她們睿智的談吐，給人一種舒服的享受，淡淡的話語還和平時(shí)一個(gè)樣，可聽起來卻那樣，大氣。
老師帶給學(xué)生的不只是知識(shí)還有愛。那種愛，不如愛情轟轟烈烈，不如母愛溫暖，也不如父愛嚴(yán)峻。有點(diǎn)只是春蟬到死方灰燼，蠟炬成灰淚始干。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗水的真正內(nèi)涵是老師對(duì)我們的愛
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師在為你蓋被之時(shí)，在對(duì)你諄諄教誨時(shí)......她們很美。
最美的老師作文10
20xx年5月8日，29歲的張麗莉，一個(gè)如同茉莉花的女教師，她因挽救學(xué)生，在車禍中身受重傷。
人們永遠(yuǎn)忘不了那天晚上的情景。當(dāng)時(shí)正是下晚自習(xí)的時(shí)間，學(xué)生們從校門魚貫而出。突然，校門口一輛停著的大客車猛然啟動(dòng)，快速向前沖去，狠狠地撞在前面那輛大客車尾部。此時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)正好走在兩輛車中間，眼看著就要被兩輛車擠在中間。就在這千鈞一發(fā)之際，正要過馬路的張麗莉老師迅速?zèng)_上前去，奮力將車前一名已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推到一邊，又將旁邊的學(xué)生頂?shù)揭贿�，可他自己卻被猛沖過來的客車撞倒在地，雙腿被車壓過，人昏了過去。
他的行動(dòng)讓我們明白：生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命可以被好好使用，也可以被白白糟蹋。只有心中裝著人間大愛，人的生命才會(huì)更有價(jià)值！
張麗莉，一個(gè)看似普通的名字，全國人名都記住了她的名字。他以自己的柔弱身軀為學(xué)生撐起一片生命的天空，譜寫了一首感天動(dòng)地的大愛贊歌。她，就成了全國人民眼中的“最美女教師”。
看完張麗莉老師的故事之后，讓我深深地體會(huì)到：生命是短暫的，也是寶貴的，我們要珍惜生命，使自己活得更有價(jià)值，更加光彩有力！
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