感恩老師教師節(jié)作文范文600字（精選10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩老師教師節(jié)作文600字（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩老師教師節(jié)作文600字1
一支粉筆舞盡青春年華，三尺講臺(tái)成就人生輝煌。
秋風(fēng)，徐徐地滑過(guò)我的臉龐，帶著芬芳和甜美，沁人口鼻�；鸺t而熱情的九月啊，你就這樣悄悄地來(lái)，還帶來(lái)天下桃李的祝福，我思緒萬(wàn)千……
梔子花開，芳香沁人，永久
我知道，你們的青春無(wú)限地美好。就在那年梔子花開，沁人心脾的悠香彌漫開來(lái)，在花香里游離。你拉著我的手，那一刻，心頭漾起的全是感動(dòng)。你眉宇間的嚴(yán)厲被柔和所取代，像知心朋友般的溫柔。我悄悄抬眼窺視，你的眼眸中寫滿關(guān)愛，瞳孔在閃爍，嘴角流露著青春的美麗，白皙的皮膚，烏黑的兩罰，美哉！依稀記得你當(dāng)年的話語(yǔ)，至今仍回蕩在耳旁，謝謝你，讓我擦干眼淚，變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我在最無(wú)助的時(shí)候不再彷徨，不再孤單。
走過(guò)窗前，點(diǎn)亮心燈，感動(dòng)
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，繁星滿天，夜空似錦，我輕輕走過(guò)你的窗前，你伏案?jìng)湔n的身影久久不能王歡。捧一顆真心，寫滿感動(dòng)；獻(xiàn)一片真情，大愛無(wú)疆。那一刻，你的臉上分明寫滿疲憊，可那批改作業(yè)，備課時(shí)的專注神情卻蓋住了你內(nèi)心的煎熬。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！耙粋�(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蹦眠@句名言一直激勵(lì)著我們�！皳屜纫徊�，領(lǐng)先一路�！蹦愕脑捳Z(yǔ)常常索繞在耳邊：“向前走，讓我們與眾不同，相信自己，你能行！”就這樣，你為我點(diǎn)亮了心燈，讓我在途中不再迷茫，不再退縮。
流年似水一愛在心間，祝福
在這明媚而輝煌的九月，僅以此獻(xiàn)給天下平凡卻又偉大的老師們，愿你快樂(lè)。流年似水，花開花落，愛在心頭，祝福滿人間！我們這些莘莘學(xué)子，一定謹(jǐn)記：為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步。教師節(jié)之際，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，心中萬(wàn)般感慨，不論何時(shí)愛用在，校園情誼深長(zhǎng)。謝謝你們，在我的人生航路上點(diǎn)亮一盞燈塔，指引我走向彼案，收獲成功。
不曾忘記，生病時(shí)你如父母般的真切關(guān)懷，焦急的嚴(yán)重蘊(yùn)含萬(wàn)般呵護(hù)，銘記，失敗時(shí)你給予我那無(wú)限的力量，讓我變得更加漸層，不曾忘記成功時(shí)你甜美的話語(yǔ)，暖人心窩；不曾忘記，離校時(shí)你的百般囑咐，讓我們注意安全。
九月秋風(fēng)吹過(guò)，桃李滿天下！
九月我們捧一顆真心，獻(xiàn)一片真情！
九月在次祝福天下所有教師，解釋快樂(lè)！
我們想要一滴水，您卻給我們一片汪洋！
感恩老師教師節(jié)作文600字2
說(shuō)老師是心靈中的一盞燈，是長(zhǎng)途黑暗中的一線光明。在小學(xué)時(shí)期，最讓我難忘的是教我的董老師。
董老師是短頭發(fā)，眼睛里透露著智慧的光芒。眉宇之間給人一種很親切的感覺(jué)。老師的模樣，我一直都忘不了。
老師很愛我們，對(duì)我們也很寬容。有一次，我在課堂上看課外書，正看的津津有味，老師走到我身邊，悄悄地讓我別看了�？晌疫�是忍不住，又看了。當(dāng)我抬起頭，看到老師在看著我，晴神中雖有些生氣，但更多的是失望和悲傷。我忽然覺(jué)得很對(duì)不起老師。課后，老師把我叫帶到辦公室，我低著頭站在他面前。老師拿起教鞭打了我的手，我的手很痛，心也很痛，我在老師眼中一直是很乖的學(xué)生，是老師的左膀又臂，是同學(xué)們的好榜樣。可我這次怎么能這樣呢？我正在自我反省中，老師握著我的手，說(shuō)：“還痛不痛？老師不是催心要打你的，是老師不好。”我看得出老師很愧疚，我在心中暗暗下決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓老師失望。
老師也非常關(guān)心我們，把我們當(dāng)作自己的孩子看待。有一次在來(lái)學(xué)校的路上的時(shí)候，我跑的太快了。到了學(xué)校時(shí)摔了一跤，磕破了皮。鮮血從傷口汩汩的流出來(lái)。那時(shí)，老師正好路過(guò)，她急忙抱住我，跑向他的房門里，他邊跑邊說(shuō)：“你沒(méi)事的，忍著點(diǎn)吧�！蔽以谒膽牙锔械绞譁嘏搅朔块g里后，他翻出藥，急急忙忙中把垃圾桶踢翻了。他立刻幫我涂藥。問(wèn)我發(fā)生了什么事，怎么著么不小心？他用藥慢慢地擦拭著傷口。涂好后。他問(wèn)我：“還疼不疼？”我搖了搖頭，但她還是堅(jiān)持扶我到了教室。
老師也會(huì)為我排除小糾紛。因?yàn)槲也蛔⒁庋劬Γ瑤狭搜劬�，又因�(yàn)椴粣鄢燥垼聿暮馨�，所以同學(xué)們總是給我取外號(hào)，什么四眼妹，眼鏡蛇拉，還總是拿身高來(lái)取笑我，我很煩惱。老師知道后，批評(píng)了那些同學(xué)，并鼓勵(lì)我，不要煩惱，只要注意飲食，愛護(hù)眼睛就好了，我聽了老師說(shuō)的話，心里似乎有一股暖流沖上心頭。
�。±蠋�，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。難道不是你的真實(shí)寫照嗎？董老師，雖然你只教了我一年但是你帶給我的不只是知識(shí)�，F(xiàn)在您應(yīng)該把知識(shí)和溫暖傳給下一批幸運(yùn)的孩子吧！
感恩老師教師節(jié)作文600字3
又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)，在這個(gè)收獲的秋天，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中都彌漫著感念師恩的情緒和味道。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。去年的教師節(jié)，學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)楦卸鲝埛謇蠋煂?duì)他們的諄諄教誨和辛勤培育，寫下了滿滿一黑板的心靈寄語(yǔ)，滿載著他們的感恩，祝福和祈愿，為三個(gè)春夏秋冬的朝夕相處畫下了一幅多彩的美麗圖畫�！胺甯纭笔撬麄儗�(duì)老板最親切的昵稱，“多休息”是他們對(duì)老板最貼心的叮嚀，而“聽峰哥的”，則是學(xué)哥學(xué)姐們對(duì)我們最殷切的期盼。
“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋”。“老班”用他的滿腹才華為我們開啟了數(shù)學(xué)殿堂的大門。一個(gè)個(gè)繞口的數(shù)學(xué)公式，一道道難解的數(shù)學(xué)習(xí)題，在他的生動(dòng)講解下，原本的攔路虎也成了茶杯里的波瀾，我們掌握了“捷徑”，學(xué)到了“竅門”，愛上了數(shù)學(xué)。一次次苦口婆心的“嘮叨”，讓我們面對(duì)考試胸有成竹筆自如、從容不迫步悠閑。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我素來(lái)是個(gè)馬大哈，心粗的像篩子，且寫字潦草，所以每次考試成績(jī)都不理想。雖然我也從內(nèi)心深處痛下決心改正，卻總是事倍功半。而老班卻在忙碌中，給了我這個(gè)頑劣的學(xué)生更多的耐心與關(guān)注。他從我做題的步驟開始嚴(yán)格要求，每有一丁點(diǎn)偷工減料，輕則重寫，重則被叫到辦公室“談心”。字跡潦草時(shí)，也曾給我的題判過(guò)零分，讓我深知其害。我的耳朵，更是因?yàn)榇中暮筒徽J(rèn)真，飽受老班蹂躪。想到這里，我的字跡不由得認(rèn)真了幾分。在老班日復(fù)一日“簡(jiǎn)單粗暴”的管教下，我浮躁的心，變得慢慢沉穩(wěn)、冷靜、有序。
“寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊”。師恩難忘，難忘師恩。您，伴我走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；批評(píng)過(guò)，表?yè)P(yáng)過(guò)，也鼓勵(lì)過(guò)我。您是我青春的啟蒙者，是我成長(zhǎng)歲月中最可信賴的朋友；您給了我嚴(yán)父般的教誨，是我人生征程中的燈塔和引路人。師恩難忘，難忘師恩。教師節(jié)來(lái)臨，向您送上真摯的祝福！
感恩老師教師節(jié)作文600字4
我們身邊有很多老師，他們有的嚴(yán)厲，有的溫柔，有的慈祥。但是他們都是好老師，都視我們學(xué)生如自己孩子一樣。我就有這樣一位一位老師，她在很多別的班同學(xué)眼里，她是一位十分嚴(yán)厲的老師，但在我們眼里，她，是一位溫柔又慈祥的老師。
我的老師，她三十來(lái)歲，很年輕，但已經(jīng)教學(xué)十多年了，是一位盡心盡力，經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師，并且對(duì)待學(xué)生如對(duì)待自己的孩子一樣。她身材比較矮，所以擦黑板有時(shí)夠不到，我們就在下面笑她矮，但是老師會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著問(wèn)有哪位同學(xué)幫幫忙擦黑板。老師并沒(méi)有任我們嘲笑別人或自己，然后在班會(huì)上講一些道理，譬如要尊重別人，不能嘲笑別人，否則日后就不容易交到朋友，并且就會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)。我們覺(jué)得老師講的很有道理，就由此受到了她的影響。
我記得有一天晚上（我們學(xué)�，F(xiàn)在實(shí)行封閉式教育，即實(shí)行住宿制），有一位同學(xué)生病了，我們就去告訴她，看見同學(xué)生病的很嚴(yán)重，她不管三七二十一，馬上把他送到醫(yī)院并及時(shí)告訴了家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)她把她的女兒丟在家里了，只身一人帶著同學(xué)去醫(yī)院了，當(dāng)時(shí)她心急如焚，連腿上受傷了都沒(méi)在意。之后才發(fā)現(xiàn)受傷了，但只是簡(jiǎn)單包扎一下就去看家長(zhǎng)來(lái)了沒(méi)有，她當(dāng)時(shí)的心情覺(jué)不壓如同學(xué)家長(zhǎng)的心情。之后聽到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事了才如釋重負(fù)，這時(shí)想起來(lái)女兒還一個(gè)人在家呢，才回去照顧女兒去了。由此可見，她是一名多么好的老師�。�
其實(shí)，我們身邊有很多這樣的老師，盡管他們對(duì)你十分嚴(yán)厲，但也是希望我們成才，成為對(duì)祖國(guó)，對(duì)世界有幫助，有貢獻(xiàn)的人。你們并沒(méi)有看到他們一個(gè)人在辦公室認(rèn)真的批作業(yè)，認(rèn)真的寫評(píng)語(yǔ)，我們并不知道他們這么辛苦是為了什么，并且世俗的認(rèn)為他們只是為了那點(diǎn)工資，你們知道嗎，他們是為了我們。所以，我們要尊重他們，并且，要不辜他們所望，努力提升自己吧！
感恩老師教師節(jié)作文600字5
老師，十月一日是您的生日，在此我向您獻(xiàn)上最真摯的祝福：老師，祝您生日快樂(lè)！我或許不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)生，可您在我的心中卻無(wú)人可以替代。
如同微風(fēng)，您吹散我心中的陰霾；如同春雨，您滋潤(rùn)了我的心田；如同陽(yáng)光，您照亮了我的心房。老師呀，假如我是一棵樹苗，您就是滋潤(rùn)我的雨露；假如我是彩虹，您就是驅(qū)散烏云的太陽(yáng)。您默默地為我們付出，不圖太多回報(bào)，只求我們有個(gè)好的未來(lái)。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州；教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。老師，您播種了三千桃李，我們能獻(xiàn)給您的也只有那陣陣花香。
古人云，古之圣王，未有不尊師者也。為什么從古至今，人們總是那么的尊重老師呢？因?yàn)槔蠋焸魇诮o了人們知識(shí)，帶給了人們文明，讓人們每天都生活在一個(gè)有理有序有希望的世界里。
老師，您總是這樣，就像明燈，在我們?nèi)松缆纷詈诎档牡胤綖槲覀冋彰�；就像石階，讓我們站在您的肩膀上去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)；就像蠟燭，點(diǎn)燃我們的知識(shí)之光，希望之火，自己卻默默地消失在黑暗之中……
老師，因?yàn)橛辛四�，我才�?huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣；因?yàn)橛辛四�，我才�?huì)感悟人生，欣賞大千世界里的美妙風(fēng)景；因?yàn)橛辛四�，我才認(rèn)識(shí)到自己是多么的渺小，宇宙是多么的浩大。
是您將我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，教會(huì)了我們做人的道理；是您讓我們知道了什么是真善美，什么是假丑惡；是您……
老師啊，您的恩情，縱使千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不盡。最后，我只想對(duì)您說(shuō)：“高山不移，碧水長(zhǎng)流，我?guī)煻鳚�，在心永駐！”
感恩老師教師節(jié)作文600字6
教師節(jié)是一個(gè)我們感恩老師最好的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日中，你想怎樣去感恩你的老師？
今天就是教師節(jié)了，一大早，我和我的好伙伴就在討論著怎么去感恩老師。
伙伴覺(jué)得，雖然教師節(jié)是為老師專門準(zhǔn)備的節(jié)日，但在這個(gè)節(jié)日里，主角除去老師外，還有我們這群學(xué)子，這一天，是我們這群學(xué)子去表達(dá)對(duì)老師感恩的最佳時(shí)機(jī)。
伙伴說(shuō)了這么多，但是已經(jīng)完全偏離了題目了，不過(guò)伙伴說(shuō)的這話也很在理。
由于沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上，我好心的插話，將偏離中心話題的伙伴給拉了回來(lái)。
“那你是想怎么去表達(dá)對(duì)老師的感恩？”我問(wèn)出聲，其實(shí)也是想要伙伴給我支招，因?yàn)槲也恢肋@個(gè)教師節(jié)怎么去表達(dá)對(duì)老師的感恩。
伙伴瞧了我一眼，眼神里流露出來(lái)的明顯就是看透了我的小心思，不過(guò)他還是繼續(xù)道：“最好是能表達(dá)出自己誠(chéng)意的禮物，比如……”
“賀卡�！蔽伊ⅠR接了一句，可是伙伴卻搖了搖頭，“太多人送賀卡了，沒(méi)新意也沒(méi)誠(chéng)意。”伙伴這話我聽了可不樂(lè)意了，“賀卡里面的祝福語(yǔ)是我們自己寫上去的，是有誠(chéng)意的�！薄澳悄氵�不如直接送一封信的好，搞得那么花哨干嘛？”伙伴的這一句話將我給懟死了。
與伙伴一番對(duì)話后，我確定了今天我怎樣去感恩老師。
等到晚上的時(shí)候，我洋洋灑灑寫了三頁(yè)紙的信送到了老師的辦公室。我一進(jìn)門就朝著老師道：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)，今后的每天都快樂(lè)！”說(shuō)完這句話，我就將信放到了老師的辦公桌上，還沒(méi)等老師說(shuō)出一句話來(lái)，我就連忙往回走，出了辦公室。
我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)感恩老師，今天再好不過(guò)，感恩老師，感恩老師對(duì)我的教導(dǎo)，感恩老師將我從迷茫中拉了出來(lái)。
感恩老師教師節(jié)作文600字7
我們一生中，有太多太多需要我們感謝的人。父母。朋友。親人……我，卻想那個(gè)默默無(wú)聞的老師。
老師這個(gè)詞語(yǔ)，不需要加任何修飾，就已經(jīng)是世界上最美麗的字眼了。我覺(jué)得，我們敬愛的張老師，就是世界上最美麗的人。記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我們放學(xué)了，大家都回了自己的家。而我，還在校門口等待著不知道什么時(shí)侯才會(huì)出現(xiàn)的媽媽。望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的身影，我的心中莫名其妙的有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)。突然，一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳邊�！靶〖t！小紅！”哦？原來(lái)是張老師在叫我。我連忙跑了過(guò)去。老師奇怪地問(wèn)：“這么晚了，你怎么還在校門口站著呢？”我低著頭回答：“因?yàn)椋覌寢屵�沒(méi)有來(lái)呢！”老師又問(wèn)：“那，用不用我給你媽媽打個(gè)電話？”我仰起頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭。就說(shuō)了媽媽的電話號(hào)碼。原來(lái)， 媽媽的車沒(méi)電了，只好走著過(guò)來(lái)，所以比較慢。我本以為，老師會(huì)走了，讓我一個(gè)人等，但是，老師不但陪我一起，還一直問(wèn)我餓不餓，我心中波濤洶涌，有一股強(qiáng)烈的感情。
還有一次，媽媽早上走的太急忙了，不記得我還沒(méi)有吃飯。我的肚子餓的咕咕直叫，實(shí)在支撐不住了，卻毫無(wú)辦法，任憑肚子疼的死去活來(lái)。就在這時(shí)，老師關(guān)心的問(wèn)我：“餓了吧！”我不好意思的說(shuō)：“對(duì)！”老師說(shuō)：“你早上吃什么？”我一下子滿臉通紅。老師笑了，“不用說(shuō)了，你媽媽都告訴我了！”“說(shuō)吧！想吃什么？”我笑了，大聲說(shuō)：“黑米豆?jié){和饃夾菜�！崩蠋熣f(shuō)： “沒(méi)問(wèn)題！”后來(lái)，要把錢還給老師，可是老師說(shuō)什么也不肯收下這些錢。
老師，這個(gè)詞語(yǔ)，不用加任何修飾，就是世上最美麗的字眼。張老師，不用化妝，就早已是世上最美麗的人了。
感恩老師教師節(jié)作文600字8
老師就像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)關(guān)心著我們，時(shí)時(shí)無(wú)微不至照顧著我們，我們相信努力學(xué)習(xí)就是給"母親"的最好回報(bào)。
老師就像甘甜的春雨一般滋潤(rùn)著我們干渴的心田，在這個(gè)老師的.節(jié)日里，我們想對(duì)老師說(shuō)：在你們辛勤的培育下，我們這些祖國(guó)的花朵一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。"
敬愛的老師，潔白的雪，是您的象征，獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，天天稱心如意！
老師，在陽(yáng)光下，您給我們雨露。老師，在大地上您給我陽(yáng)光。您是偉大的，你是無(wú)私的，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
老師就像航海的指標(biāo)，引領(lǐng)著我們向前進(jìn)！祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
老師像茂密的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
師恩難忘，師恩難報(bào)，此時(shí)此刻，老師，我該拿什么送給您，才能表達(dá)心中的感激與尊敬。老師，您像溢滿芬芳的知識(shí)之花，讓我們輕輕地伏在您面前，吮吸著豐富的知識(shí)，您像一片知識(shí)的海洋，源源不斷地灌溉著我們這些小河，您又像一位慈祥地母親，用您甜甜的微笑給了我們更多的信心，力量和勇氣。
老師，相信您給予我們今天的光芒，會(huì)讓不久的將來(lái)有一個(gè)個(gè)偉大的科學(xué)家，思想家誕生！
祝老師節(jié)日快樂(lè)！
祝老師的牙齒天天曬太陽(yáng)（多笑笑）
老師，您辛苦了！您不辭辛勞培養(yǎng)我們，教育我們，教我們知識(shí)，讓我們懂得做人之道。在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師，世界由于你充滿了美好，人生由于你寫滿了燦爛，我們由于你，才能茁壯成長(zhǎng)，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
老師，愿我們的心是朵朵鮮花，盛開在您的天空下，為您的節(jié)日增添一點(diǎn)浪漫的情調(diào)，為您的節(jié)日增添一片美麗光華。
感恩老師教師節(jié)作文600字9
九月十日教師節(jié)即將到來(lái)，在佳節(jié)前夕，我要誠(chéng)摯的祝福所有老師“教師節(jié)快樂(lè)！”
從幼兒園中班開始到小學(xué)五年級(jí)，教我的老師都是和藹可親，溫柔美麗，學(xué)士淵博，使我獲得不可勝數(shù)的知識(shí)和智慧。從小到大因?yàn)殂露疅o(wú)知而犯了許多的錯(cuò)，此時(shí)，老師您就像一位警察，時(shí)時(shí)刻刻糾正我，才讓我成為有禮貌的人；也曾因?yàn)轵湴磷源�，不懂謙虛，當(dāng)時(shí)老師您知道后，馬上成為我的父母，告知我的缺點(diǎn)和行為，才讓我有一個(gè)好人緣，并且得到同學(xué)的喜愛和贊賞。老師您默默付出的愛，就像空氣一樣，讓人摸不到、抓不著，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我們的身旁，如果沒(méi)有細(xì)細(xì)的體會(huì)和感受，還真的會(huì)以為所有的一切都是理所當(dāng)然的事呢！
自從實(shí)施周休二日之后，教師節(jié)就沒(méi)有再放假了，我覺(jué)得應(yīng)該恢復(fù)教師節(jié)放假的規(guī)定。為么要放假呢？因?yàn)槔蠋煘榱私逃覀冞@些莘莘學(xué)子太辛苦了。平時(shí)老師除了傳遞知識(shí)，教導(dǎo)做人做事的道理，還要注意孩子的品行，尤其更累人的是那些調(diào)皮搗蛋的孩子，除了課業(yè)的叮嚀之外，更要時(shí)時(shí)關(guān)心他們的不良品行。這些看起來(lái)像是芝麻綠豆的小事，卻就足以讓老師一個(gè)頭兩個(gè)大，所以，在教師節(jié)的時(shí)候，要讓勞心勞力的老師，在這美好的佳節(jié)時(shí)光放假一天，同時(shí)讓一些懂得感恩的孩子去看看他們，使老師們也能多少得到一些甜美的滋味。
謝謝所有的老師，當(dāng)我是小小的幼苗時(shí)，就用偉大的愛不停的滋潤(rùn)我，為了就是要我成長(zhǎng)茁壯，將來(lái)長(zhǎng)成大樹，大樹能屹立不搖，不畏風(fēng)雨，替更多的人們乘涼避暑，在樹下嬉戲。老師我會(huì)聽您諄諄的教誨，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。最后，再大聲的祝福所有老師“教師節(jié)快樂(lè)！”
感恩老師教師節(jié)作文600字10
說(shuō)起我們的袁老師，我很感謝她。因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上為我操心，在日常生活中也時(shí)時(shí)關(guān)心著我。
有一次，XXX讓我?guī)退照Z(yǔ)文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)不用謝的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說(shuō)話利索，就問(wèn)怎么了？我說(shuō)：“我的嘴里起了一個(gè)泡。”袁老師看了看，對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧！”后來(lái)，媽媽說(shuō)：“看看，你袁老師多關(guān)心你呀！”
我平時(shí)發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯(cuò)。后來(lái)在一次語(yǔ)文課上，袁老師讓我們回答問(wèn)題。其實(shí)我會(huì)，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒(méi)有舉手。可能老師看到了我的猶豫不決，就微笑的看了我一眼，說(shuō)：“回答錯(cuò)了不要緊，大膽點(diǎn)兒�！笨粗蠋熚⑿Φ难凵�，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問(wèn)題，毫無(wú)疑問(wèn)，回答正確。后來(lái)，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌，以資鼓勵(lì)吶！現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”，但是老師一提問(wèn)，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時(shí)老師沒(méi)叫我回答，我還會(huì)給媽媽說(shuō)：“我舉手，老師都沒(méi)叫我回答問(wèn)題！”媽媽說(shuō)：“你舉手老師老師能看見，沒(méi)叫你回答問(wèn)題也知道你會(huì)的。不能老是你回答呀！也得給其他同學(xué)回答的機(jī)會(huì)，對(duì)不對(duì)？”
老師不僅對(duì)我學(xué)習(xí)生活關(guān)心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時(shí)候嫌我不聽話的時(shí)候，就給袁老師打電話。我偷聽過(guò)，聽著媽媽的語(yǔ)氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說(shuō)：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨！”現(xiàn)在，媽媽比以前好多了，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
看，這就是我的班主任、我的語(yǔ)文老師，我敬愛的袁老師，感謝老師陪我一起成長(zhǎng)！
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