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      2. 感恩教師的作文400字

        時(shí)間:2021-05-07 11:37:17 老師 我要投稿

        關(guān)于感恩教師的作文400字集合6篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的感恩教師的作文400字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于感恩教師的作文400字集合6篇

        感恩教師的作文400字 篇1

          我手捧著一張卡片,踟躕在通向辦公室的小路上。六年來的一幕幕不停地在我眼前閃現(xiàn)……

          稚嫩的我在一位和藹可親的女老師牽引下正向教室走去,我那張稚嫩、拘謹(jǐn)?shù)男∧樕线掛著兩串晶瑩的淚珠。老師溫暖的大手,和藹的語言讓剛離開家的我感到了家的溫暖。

          “你抓不住我!你抓不住我!”操場上一隊(duì)快活的“小雞”在奔跑。突然,幾只“小雞”竟然跑到高大的“老鷹”后面,抱住了她的腿“抓到老鷹啰,抓到老鷹啰!”快活的笑聲響徹了整個(gè)操場!袄销棥贝葠鄣?fù)崦恢弧靶‰u”的頭,也高興地笑起來了,在那盛滿笑意的清澈的眼睛里,我分明看到了無邊的愛意。

          快樂的時(shí)光在沙漏的沙沙聲中悄悄流逝了,我又來到了陌生的小學(xué)。也許是我并不聰明,也許是我太愛鉆牛角尖了,也許……我的成績總也上不去,幾乎失去了學(xué)習(xí)的勇氣了。

          “來,我再給你講一下剛才的問題!毕抡n了,語文老師對仍是一頭霧水的我說;“到辦公室,我給你說一下作業(yè)!狈艑W(xué)時(shí)數(shù)學(xué)老師對望著滿紙紅叉發(fā)呆的我說……漸漸地,我的成績有了起色。信心大增的我開始喜歡學(xué)習(xí),喜歡在數(shù)字的海洋里嬉戲,喜歡在律動(dòng)的文字中徜徉,喜歡看霞光的璀璨、白云的卷舒……

          回想著這一幕幕,淚水潸然而下,六年了,是一位又一位的老師為我搭建了攀登的階梯,為我灌溉了知識(shí)的甘泉,耐心地給我修枝剪葉,讓我從幼稚走向成熟……

          望著手中的.卡片,我邁起堅(jiān)定的步伐向辦公室走去……

        感恩教師的作文400字 篇2

          有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

          九月金秋,丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂,無不沉浸在歡樂的海洋!袄蠋,您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房,尊師重教已成時(shí)尚,科教興國綻放清香,教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是中國教師的寫照,中國教師的度量!

          老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

          一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽!

        感恩教師的作文400字 篇3

          一棵小草因?yàn)閷Υ河甑母卸,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷﹃柟獾母卸,所以它擁有了甜美的果?shí);一只小鳥因?yàn)閷μ炜盏母卸,所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷鄣母卸,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。--題記

          老師,他是我們成長道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,開始編織我們美麗的未來。

          老師,他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師,是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時(shí)無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著,無時(shí)無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對老師深深地感恩嗎?

          老師,是太陽底下最神圣的職業(yè),他哺育著太陽底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激他們。

          我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對我的愛,對我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問自己。我想,我們能夠做的,就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)?bào)答他們,絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對我的期望!

          我愛我的校園,更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲

        感恩教師的作文400字 篇4

          老師,請?jiān)试S我很慢很慢地為您念一首小詩,好嗎?

          “一分一秒花樣的年華,您用這,補(bǔ)全了我們的知識(shí)面;

          一朵一瓣輕柔的笑靨,您用這,拉近了我們的靈魂;

          一言一句溫和的低語,您用這,打開了我們的心窗!

          恩師擷取天池水,灑向人間育新苗。

          九月,金色梧楓所搖曳出的一枚枚紅葉,不斷記錄著您為我我們付出的辛勞;九月,淡色天空展現(xiàn)出的一朵朵白云不斷描寫著您所創(chuàng)造的輝煌;九月,朝霞夕陽所呈現(xiàn)出的一抹抹紅暈不斷書繪著您所留下的勛章。

          丹桂飄香的九月,這是專屬于您的,節(jié)日快樂!

          還想輕輕地告訴您,長大后,自己也要做一名老師,做那個(gè)像您一樣培育新苗,無怨無悔的老師;做那個(gè)一生都在三尺講臺(tái)上綻放美麗的老師;做個(gè)可以釋放似百合花般淡淡清香卻沁人心脾的感情的老師。

          可您知不知道,那株新苗,叫做希望;那種美麗,叫做奉獻(xiàn);那般感情,叫做師愛。

          生命中,有一些人,似樹上零落的花瓣,華麗的旋轉(zhuǎn),墜入塵埃,漸漸沉淀,直至融入生命的最底層。這便是您,老師!

          于是,在一縷縷晨光,一道道落日,一次次黎明,一幕幕夜晚之后,我真想把發(fā)生在這間教室的情,發(fā)生在這個(gè)學(xué)校的每分每秒一并裝進(jìn)那個(gè)回憶的小圈圈里,一遍一遍地翻閱——盡管多年之后已經(jīng)泛黃。但在心中,卻依然保存著那糖果般絢麗的色彩。

          講臺(tái)上,寒來暑往,春夏秋冬,灑下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里,春去秋來,風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。

          窗外,清風(fēng)吹了一地,聞到心香一片;陽光灑了一地,竟是如此溫暖。

        感恩教師的作文400字 篇5

          我最敬佩的人就是王老師了。

          王老師個(gè)子中等,長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下,長著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下還長著一張能說會(huì)道的嘴。自從王老師帶上我們班以后,發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小,于是王老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們,每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好,就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章,就能得到一張獎(jiǎng)狀,掛在黑板的上方。慢慢地,我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。你看,王老師多有辦法呀!

          王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次,王老師叫我們回答問題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小,所以站起來回答問題聲音也很低,我覺得自己每讀一個(gè)字,心就會(huì)抖一下,說完后,自己都覺得不滿意,就把頭低得更厲害了。心想:“這回王老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧!笨墒,王老師卻和藹地對我說:“沒事,下次多多努力,你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的!碑(dāng)時(shí),我感動(dòng)極了。從那以后,一上語文課,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我,王老師叫我讀課文時(shí),我的心里美滋滋的,讀課文聲音響亮,口齒清楚,又沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí),老師同學(xué)都給我鼓掌,我都快飄飄欲仙了。從那以后,我就更加自信了。有時(shí)候,王老師還和我們開玩笑呢!我們都很喜歡她。

          這就是我敬佩的人,王老師。

        感恩教師的作文400字 篇6

          春夏秋冬,雖然這些生命不斷重復(fù)著,但生命卻在不停不停的流逝。是誰陪我們度過這一個(gè)個(gè)季節(jié)?是誰帶我們走進(jìn)書的海洋?是誰帶我們走進(jìn)知識(shí)的天地?是老師!

          老師雖然我和您才認(rèn)識(shí)一年,可是您就像一根蠟燭,照亮著我們走進(jìn)書的海洋和知識(shí)的天地,您照亮他人,燃燒自己。老師您的臉上就像蠟炬成灰淚始干一樣,刻著歲月留下的痕跡,您的頭發(fā)中隱隱約約還會(huì)看到幾根白銀銀的“白線”,在課堂上您在講課的同時(shí)您時(shí)有時(shí)無的會(huì)有幾聲咳嗽聲,真讓我們心疼不已,恨不得就給您遞上一杯水,可是紀(jì)律就是紀(jì)律,我們不敢違反紀(jì)律,也不敢在您面前違反紀(jì)律。

          您——偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細(xì)致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!每當(dāng)教師節(jié)我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!老師,您如一盞心燈,溫暖我們的心靈,照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會(huì)做,您耐心地給我們講解,作業(yè)做錯(cuò)了,您耐心地給我們闡釋。我們事情做錯(cuò)了,您寬容的教我們,老師在此刻我想對您說老師“謝謝您這一年對我的指導(dǎo),老師幸苦了!”

          老師!我們是樹苗,那您就是雨露,用知識(shí)滋潤著我們成長。不管寒風(fēng)呼嘯,不管磅礴大雨,風(fēng)雨中,我們一起走來,風(fēng)雨中,我們與您同行!

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