- 相關(guān)推薦
【必備】感恩老師的作文700字38篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的【必備】感恩老師的作文700字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩老師的作文700字 1
俗話說(shuō)得好：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸魇敲總�(gè)人的本性。是每個(gè)人不可缺少的心理品質(zhì)。作為中學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)感恩。感謝父母把我們帶到了這個(gè)豐富多彩的世界，感謝社會(huì)為我們提供生活的場(chǎng)所，感謝老師教給我們文化，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
在這里，我要感謝辛勤教育我怎樣做人的老師！老師是多么的偉大無(wú)私。
在老師的諄諄教導(dǎo)和耐心教育下，我從一個(gè)天真幼稚的兒童長(zhǎng)成一個(gè)有文化，自強(qiáng)自力的少年。您為我放棄了多少個(gè)節(jié)假日。白天，你總是謁盡全力的把全部知識(shí)教給我們，使我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
記得五年級(jí)上學(xué)期，由于天氣過(guò)分寒冷干燥。班上的同學(xué)都開(kāi)始上火，有的甚至病倒了。老師非常著急。為了防止類(lèi)似的事情再發(fā)生，老師決定，義務(wù)為同學(xué)們燒開(kāi)水。在一次燒開(kāi)水過(guò)程中，一不小心滾燙的熱水澆到了老師的左腿上，頓時(shí)，老師腿上起來(lái)許多傷泡泡。我們看見(jiàn)了，非常傷心，可她卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，包扎一下就好了。”對(duì)此，醫(yī)生讓她臥床休息，但是她為了不耽誤我們的功課，每天艱難的拖著燙傷的腿來(lái)給我們上課，當(dāng)她來(lái)到教室后，她把書(shū)本放在講桌上，然后雙手吃力的在講桌上以此來(lái)支撐自己。從她的辦公室到教室只有十幾米之遠(yuǎn)，但是她的頭上已經(jīng)冒滿了汗珠。
老師明明可以休息，但為什么還要帶病來(lái)上課呢？都是為了我們這群與她非親非故的孩子們，因?yàn)樗龕?ài)我們。
可是我們呢？每當(dāng)犯錯(cuò)誤被批評(píng)時(shí)，我們會(huì)埋怨老師；當(dāng)我們作業(yè)沒(méi)完成受到老師的批評(píng)時(shí)，我們也會(huì)埋怨老師。我們真是不應(yīng)該呀！
老師，你對(duì)我們的孜孜不倦的教誨，我們終身難忘，老師，我們對(duì)您的感謝真是千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)盡呀！人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！苯處煹墓ぷ魇瞧椒驳腵，可教師對(duì)人們的貢獻(xiàn)卻是偉大的。就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。一句古詩(shī)才能表達(dá)我對(duì)這種精神的理解：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可現(xiàn)在我心里最想說(shuō)的是：“老師，您辛苦了。”
同學(xué)們，讓我們共同感恩，創(chuàng)造一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)。要擁有一顆感恩的心，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)，報(bào)答父母，報(bào)答老師，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，讓我們的明天更美好。
感恩老師的作文700字 2
秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵雪白雪白，如奶汁一樣。
教師節(jié)的前一天，同學(xué)們?cè)谡務(wù)摻處煿?jié)給老師送個(gè)什么精美的小禮物，有人說(shuō)送鮮花，有人說(shuō)送賀卡……應(yīng)有盡有�？�11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。
9月10日——教師節(jié)，天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨，天上的云淡淡的,清新的空氣中透出一絲涼意.佳佳背著書(shū)包，穿著藍(lán)色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾，飛快地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個(gè)怎樣稱(chēng)心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來(lái)，路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味，這引起了佳佳的注意，佳佳走到菊叢中,蹲下來(lái),仔細(xì)的想了想，九月菊雖然不美，但它生命力強(qiáng)，百花凋謝，它依然開(kāi)放，這不象是我們的老師嗎？于是，她挑選野花,她選了又選,挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊花哼著歌兒來(lái)到了學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，她悄悄地來(lái)到老師辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室里沒(méi)人，她感謝老天爺幫了她一個(gè)大忙。她又向窗戶里透視，輕輕地推開(kāi)窗門(mén)，發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西，右角放著一個(gè)地球儀和一個(gè)臺(tái)歷，臺(tái)歷上正翻到了九月九日這一頁(yè)，桌面上還有一本未改完的作業(yè)本，本子上面的`叉和勾記錄著老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，上面還有一盒老花眼鏡，老師為了我們一整夜沒(méi)合眼，付出了多少心血啊，上段還有一個(gè)小筆筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面，邊插邊想著，心里面也對(duì)老師有無(wú)比的感激，筆筒里的幾束鮮花不時(shí)散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室.她看著這些鮮花，心里默默地說(shuō):"花兒啊,你是我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的化身,請(qǐng)你把我們對(duì)老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛(ài)的老師。小姑娘還想到了一會(huì)兒老師看到這些菊花一定很高興，想著想著，小姑娘臉上露出了一絲笑意。
陽(yáng)光透進(jìn)屋子里，把鮮艷的鮮花照得發(fā)光，照得佳佳出了燦爛的微笑，這個(gè)畫(huà)面是一幅多么美麗的敬師圖，這個(gè)教師節(jié)禮物又是多么的美好�。�
感恩老師的作文700字 3
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，啊……每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩！”我是個(gè)愛(ài)唱歌的孩子，記不清從什么時(shí)候起，我最?lèi)?ài)唱這首歌唱老師的歌。媽媽對(duì)我說(shuō)，因?yàn)樵谖业膶W(xué)習(xí)生活中，老師像太陽(yáng)，一路撒下了溫暖的光芒，照耀我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
老師，我信賴您。記得媽媽第一次拉著我的小手踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我惶恐不安、東張西望，可是，當(dāng)我看到老師那親切的眼神，老師向我伸出地慈愛(ài)的雙手，我的心仿佛被老師那雙明亮的眼睛燃燒起來(lái)。以后的學(xué)習(xí)生活中，老師給我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，在我生病的時(shí)候，老師像媽媽一樣細(xì)心地照顧我，帶我去買(mǎi)藥；課間，老師像朋友一般陪我們玩耍，和我們做游戲；在我取得好成績(jī)的時(shí)候，老師會(huì)心的向我伸出大拇指；在我失去自信的時(shí)候，老師把那雙溫暖的手輕輕放在我的頭上，點(diǎn)燃我心中的希望。是您，敬愛(ài)的老師，讓我更加茁壯健康地成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里盡情遨游！
老師，我崇拜您�？粗诤诎迳蠈�(xiě)下的一行行整齊而漂亮的字跡，聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一句話，許多許多的知識(shí)從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站，最終飛入了我們的腦海。您是我們的望遠(yuǎn)鏡，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界；您是茂盛的大樹(shù)，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些幼小的枝芽；您是天上最亮的北斗星，指引我們走向正確的方向。是您，敬愛(ài)的`老師，讓我們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
老師，我敬仰您。您從不炫耀自我，從不自命不凡，像小草，默默的為大地奉獻(xiàn)著綠色；像春雨，輕輕柔柔地滋養(yǎng)著我們的心田。胡錦濤爺爺說(shuō)過(guò)，有了教育和科學(xué)的進(jìn)步，才有社會(huì)的和諧發(fā)展！就是您，敬愛(ài)的老師，培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，支撐起我們國(guó)家的脊梁！
媽媽說(shuō)我是個(gè)淘氣的孩子；同學(xué)說(shuō)我是個(gè)可愛(ài)的孩子；可我覺(jué)得，我是個(gè)幸運(yùn)的孩子。因?yàn)橛心�，我最最敬�?ài)的老師，伴我成長(zhǎng)！
感恩老師的作文700字 4
老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的導(dǎo)師，是我們知心的大朋友，我們應(yīng)當(dāng)感恩老師。有了老師花園才這般艷麗，大地才充滿春意，老師，快推開(kāi)窗戶看看吧。這滿園花朵都在向您敬禮！如果沒(méi)有老師的思想滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)這么美麗的靈魂之花？老師是人類(lèi)靈魂的工程師，更是希望與幸福的播種人。您用陽(yáng)光般的熱情、雨露般的愛(ài)心，讓我們的`心田綠草如茵，繁花似錦！
在給我教過(guò)的老師里，他是唯一一位張口成詩(shī)，提筆成文，挺著一個(gè)圓滾滾大肚子的男老師。他和藹可親，上課時(shí)總是面帶春天般的笑容，但是我還是應(yīng)該悄悄告訴你，別看他上課面帶笑容，你千萬(wàn)別去惹他，他發(fā)起瘋來(lái)兇的像只豹子。他有個(gè)習(xí)慣，上課時(shí)總是時(shí)拿一杯茶，還沒(méi)下課，他的一杯茶已經(jīng)下肚了。他給我們講課講得很細(xì)膩，總是帶著一個(gè)小故事進(jìn)去，讓我們聽(tīng)得津津有味。每晚批改的作業(yè)到三更半夜，眼睛睜不開(kāi)時(shí)他才肯歇息。猜猜他姓什么？告訴你吧，他姓汝。汝老師還有幾句口頭禪，朽木不可雕也，爛泥扶不上墻
他大大的肚子里裝的全是知識(shí)，所以他張口就是名言，就是大道理，因此我很敬佩他，那么年輕就滿腹經(jīng)綸。從他帶上我們班起，我的成績(jī)大大得提升，一年后從七十多分提升到了九十多分，整整提升了二十分，讓我找到了學(xué)習(xí)的方法，讓我在學(xué)習(xí)中重獲自信。
汝老師用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出啟迪著我們，他一次次給予我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，我們應(yīng)經(jīng)開(kāi)始編織我們美好的未來(lái)。
感恩老師是一種處世哲學(xué)，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗和無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)，豁達(dá)地處理。這時(shí)不能一味地埋怨生活，從此變得消沉，還是應(yīng)該對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，”感恩老師是一種歌唱生活的方式，他們來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)與憧憬。
感恩老師，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。
感恩老師的作文700字 5
親愛(ài)的老師：不知您是否還記得那件事……“由于人數(shù)太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個(gè)同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們理解�！蹦� 皺著眉頭沉悶地說(shuō)，“根據(jù)同學(xué)們剛才試讀的表現(xiàn)，下面讀到的同學(xué)就沒(méi)用再登臺(tái)朗誦了。”盡管老師反復(fù)斟酌了用詞，但我還是在聽(tīng)到這一聲音的剎那，爬在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。
外面一聲雷響，隨之而來(lái)的閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，被打濕了翅膀的燕子孤獨(dú)地站在電線上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉(zhuǎn)而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個(gè)世界，也包圍了小小的我……這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒(méi)絲毫的'腳步聲，同學(xué)們都在默默地做著作業(yè)，只有我心中一驚天動(dòng)地，不知您現(xiàn)在會(huì)怎樣看我，是懦弱，是無(wú)能，還是……您在教室里走了一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。
我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但您的日光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身，是震撼，更是感激。
悲傷已沒(méi)有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時(shí)候，給我這樣一個(gè)眼神。曾記得，當(dāng)我生病時(shí)，是您在我身邊問(wèn)候；當(dāng)我悲傷時(shí)，是您點(diǎn)起我的希望之火；當(dāng)我迷茫時(shí)，是您為我我照亮前進(jìn)的道路。老師，讓我懷著感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻(xiàn)下一份深深的祝福：愿您身體健康，永遠(yuǎn)年輕！您的一個(gè)學(xué)生
感恩老師的作文700字 6
四年，雖說(shuō)在整個(gè)人生中并不算是很長(zhǎng)，但這四年里，在母校的這四年里，我們卻收獲了很多，不僅僅是課本里的知識(shí)，更是課本之外的一個(gè)個(gè)故事。
第一年，感覺(jué)還是個(gè)二年級(jí)孩子的心智，就踏入了三年級(jí)，而素不相識(shí)的新老師，陌生的同學(xué)更讓自己平添了一份莫名的恐慌。但老師和同學(xué)的友好讓剛?cè)雽W(xué)的我們好起來(lái)了，每個(gè)人都融入了這個(gè)大家庭。我收獲了朋友。
第二年，這個(gè)班級(jí)才算真正的穩(wěn)定與和諧了，早已熟悉的同學(xué)們還是一點(diǎn)兒也沒(méi)變，雖然性格差異很大，但是我們相處的還是那么融洽。我明白了相處。
第三年，五年級(jí)了，雖說(shuō)明年就是小考，但我們卻還是嘻嘻哈哈的絲毫不緊張�？赏瑢W(xué)朋友們一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)走，轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)個(gè)新同學(xué)，想起那些并未盡興的時(shí)光，我不禁長(zhǎng)嘆一口氣。我失去了本能把握住的美好。
第四年，因?yàn)橐淮螕Q座位，我終于才認(rèn)識(shí)了最好的朋友。即便相見(jiàn)恨晚，即便余日無(wú)多，我們并不在意�？勺詈筮�是該散了。我懂得了珍惜。
在母校的這四年里，一次次成功與失敗才使我們成長(zhǎng)，一回回到來(lái)與離開(kāi)才讓我們學(xué)會(huì)珍惜！母校，它接納這群少年，哺育了這些少年，它真算是我們的第二個(gè)家！
這四年啊……是誰(shuí)讓我們?cè)阢露疅o(wú)知的歲月里學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)？是誰(shuí)讓我們?cè)诓凰歼M(jìn)取中學(xué)會(huì)努力？是那默默無(wú)聞的老師，在我們最需要教誨的時(shí)候，春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)我們，艷陽(yáng)高照般沐浴我們，燈光搖曳般指引我們。
這四年啊……一幕幕場(chǎng)景在眼前總是揮之不去，就像烙印在腦海中似的`，無(wú)法忘懷。是驕縱時(shí)老師的教誨？還是失意時(shí)老師的安慰？記不清了，但總是記得有那么幾件事，好像令我打開(kāi)了心門(mén)，迎接了老師的到來(lái)。
老師生氣時(shí)候總說(shuō)我們就像韭菜，一茬割完又一茬。可再不好的韭菜也需要開(kāi)頭的用心培育，所以這才是老師愛(ài)我們的表現(xiàn)。
感恩老師，感恩母校，更感恩這平凡又獨(dú)一無(wú)二的四年。
感恩老師的作文700字 7
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首宋祖英的《長(zhǎng)大后我就成了你》我的腦海里就浮現(xiàn)出您在講臺(tái)上奮筆疾書(shū)的身影，老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用來(lái)形容您，竟是這樣的貼切！老師，如果我是根燃燒著的蠟燭，那是您給予了我青春的光亮；如果我是一只能夠搏擊藍(lán)天的小鳥(niǎo)，那是您不與我成長(zhǎng)；如果我是一顆蚌里的珍珠，那是您用愛(ài)去舐我、磨我、浸我，洗我，才使我光彩奪目。
有一首歌唱得好“失去后才珍惜，還有什么意義……”是啊，在這最后的幾個(gè)月里，我要加倍珍惜您對(duì)我的.諄諄教導(dǎo)、批評(píng)指責(zé)……那一切的意義都在時(shí)間的流逝中愈發(fā)清晰地顯現(xiàn)在我的心中——那是您對(duì)我的愛(ài)，讓它成為我在回憶小學(xué)生涯時(shí)的美好回憶！老師，您不是電影院中的銀幕，但您卻用您的誦讀，使那文章的一幕幕情節(jié)展現(xiàn)在我們心中；您不是水源，但您卻愿意犧牲自己來(lái)哺育我們健康成長(zhǎng)，讓我們從一顆小種子長(zhǎng)成一顆不斷成長(zhǎng)的小樹(shù)苗；您不是燈，但您卻為我們照亮了前行的道路。
在我的求知路上，自始至終都與這樣的一個(gè)人在默默關(guān)注著我；有這樣一雙手扶持著我，為我鼓掌，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，他不是父母，卻給予了我溫暖，讓我認(rèn)為他就是我的親人。他就是您——老師。
在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我想對(duì)老師您說(shuō)：“謝謝您！��！”老師，謝謝您在我迷茫是為我指引方向；謝謝您在我無(wú)助時(shí)，伸出你的援助之手；謝謝您，在我傷心時(shí)給予我安慰……
我是一個(gè)迷路的孩子，是您幫助我找到回家的路�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不會(huì)再輕易迷路，可以獨(dú)自回家了，而且可以獨(dú)自駕起生活的小舟，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓我再次噙著淚水飽含感激之情的對(duì)您道一聲：“老師，謝謝您！”
感恩老師的作文700字 8
他們，一群不平凡的人，愿意做人的階梯，愿意好好教書(shū)。他們?cè)谶w移和滲透的過(guò)程中教會(huì)了我們很多知識(shí)，教會(huì)了我們很多道理。親愛(ài)的老師，我想說(shuō)謝謝你！
幸運(yùn)的是，我在學(xué)校的經(jīng)歷中遇到了很多好老師。他們?cè)谡n堂上幽默、嚴(yán)肅、深刻或簡(jiǎn)單.多彩而迷人。讓我和你們兩位親愛(ài)的老師分享一下。
政治老師的和藹可親深深地感染了我。她的笑容讓我覺(jué)得自己像個(gè)春風(fēng)；她的語(yǔ)速溫和卻富有感染力，看起來(lái)不是在講課，而是在用政治風(fēng)格詮釋一首詩(shī)。"民族區(qū)域自治制度是中國(guó)的'一項(xiàng)基本政治制度."還沒(méi)上課，打開(kāi)課本，內(nèi)容好無(wú)聊。老師進(jìn)來(lái)了，還笑著。陽(yáng)光的金光溢出窗戶，撫摸著她的臉。老師手里拿著一本政治書(shū)，先給我們做了介紹。沒(méi)想到，真的很神奇！“難道沒(méi)有一首歌是這樣唱的嗎？五十六個(gè)星座五十六朵花……”老師唱了首經(jīng)典歌曲《愛(ài)我中華》。我們陶醉在歌聲中，微笑著，默默嘆息著，覺(jué)得很精彩！其他學(xué)生搶先了。一首歌沒(méi)唱完，觀眾就熱烈鼓掌。老師用歌曲引出這節(jié)課的內(nèi)容，很有娛樂(lè)性，所以想說(shuō)謝謝！
化學(xué)老師很年輕，但是有一種成熟的美。她的演講風(fēng)格真的說(shuō)服了我。在實(shí)驗(yàn)設(shè)備前，她很熟練：高錳酸鉀加熱時(shí)，試管里漂浮著一層淡紫色的霧氣，酒精燈的火焰跳動(dòng)著，明黃色溫暖著我的心臟，連接試管的導(dǎo)管伸入水中，愉快地冒著氣泡。就在我興致勃勃地看著實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的時(shí)候，“子”的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。時(shí)間定了兩秒，試管底部裂開(kāi)一條縫，然后就掉下來(lái)了。淡紫色的“霧氣”消散了，剩下驚慌失措的高錳酸鉀粉末躺在桌子上。心里忐忑，不知所措。但是老師不以為然，很淡定的蓋上酒精燈，取下半個(gè)試管，把亂七八糟的碎片收拾干凈，一邊給我們解釋為什么會(huì)出錯(cuò)。就這樣，老師教會(huì)了我從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)知識(shí)，以及一種遇事不用慌張的好態(tài)度。
“路很長(zhǎng)，修遠(yuǎn)很尷尬。我就上上下下。”我將牢記老師們的諄諄教誨。你給了我信心，你讓我飛翔，你讓我遠(yuǎn)航。謝謝你，我親愛(ài)的老師！
感恩老師的作文700字 9
韓老師是我的語(yǔ)文老師和班主任。她不高，聲音溫柔而威嚴(yán)。盡管她戴著眼鏡，我們都能感覺(jué)到她溫柔善良的眼睛。
我一直記得是她在我的作文本上用紅色大字體寫(xiě)了“貢獻(xiàn)”，這激發(fā)了我寫(xiě)作的熱情。也是她，第一次把我的作文作為一篇范文來(lái)集中評(píng)論，一句一句地分析，哪里好，哪里好，哪里應(yīng)該改變，如何改變，這增加了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。此外，是她在一年級(jí)班會(huì)上的.鼓勵(lì)給了我參加“小故事王”活動(dòng)的勇氣。從那時(shí)起，原本膽小害羞的我開(kāi)始變得自信并敢于展示自己。
韓小姐從不盲目鼓勵(lì)和容忍。她平等對(duì)待我們所有人，既仁慈又嚴(yán)厲。雖然我被授予“少年犯”的稱(chēng)號(hào)，但我也因?yàn)樵诩瘯?huì)上的演講寫(xiě)了一本自我批評(píng)的書(shū)而被罰款。韓先生從不用棍子教育我們，但他從不縱容我們?nèi)魏稳�。不管是欺�?fù)學(xué)生還是粗心學(xué)習(xí)，只要韓老師發(fā)現(xiàn)了，她就會(huì)批評(píng)你。每次她站在站臺(tái)上，原本纖弱嬌小的那個(gè)似乎都長(zhǎng)高了。如果你犯了錯(cuò)誤，你可以感覺(jué)到她的眼睛沒(méi)有憤怒和力量。我相信此時(shí)此刻你一定會(huì)羞愧地低下頭，不能看著她。我們都知道只有負(fù)責(zé)任的老師負(fù)責(zé)學(xué)生。正是因?yàn)槔蠋熎谕覀冮L(zhǎng)大，變得更好，所以他們不得不忍受痛苦，向我們傾訴。事實(shí)上，他們都在談?wù)撋畹恼嫦啵菚r(shí)我們常常不理解老師的好意。
我們生活在一個(gè)日益強(qiáng)大的中國(guó)，我們不擔(dān)心食物和衣服。也是因?yàn)闀r(shí)代的快速發(fā)展和各地人才的豐富。如果你想取得成功，你實(shí)際上需要更多的努力。韓老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性，但她從不提倡我們學(xué)習(xí)功利主義。她讓我們明白，將來(lái)我們將立足于社會(huì)。除了學(xué)歷和智力，我們的道德操守和成就是學(xué)生時(shí)代的必修課。斗爭(zhēng)不可能一夜之間完成。只有那些生活和學(xué)習(xí)的人才能獲得充實(shí)的生活。
謝謝你，韓先生。謝謝你多年來(lái)對(duì)我們每個(gè)人的照顧。是你引領(lǐng)我們走向?qū)W習(xí)之門(mén)。是你帶領(lǐng)我們描述未來(lái)。是你鼓勵(lì)我們找到夢(mèng)想。我將永遠(yuǎn)記得你誠(chéng)摯的教導(dǎo)，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。
感恩老師的作文700字 10
老師是園丁，老師是紅燭，老師是春風(fēng)，這話一點(diǎn)都不假，因?yàn)槔蠋煹囊黄瑦?ài)心的澆灌，辛勞的耕耘，才會(huì)有我們光榮的成就。
我的小學(xué)老師汪老師，她陪伴了我六年，所以她給我的印象最深，她個(gè)子矮矮的，微胖，臉上總是掛著微笑，讓你感覺(jué)心里暖暖的，而且和我現(xiàn)在的思品老師一樣，很會(huì)打扮，雖然呢，她教的不是最好的，但她教的都很全面，不像隔壁班老師，講課和趕集一樣，一節(jié)課就了事，而且上課和上墳一樣難受，不知道其他人是什么感覺(jué)，我的感覺(jué)就是這樣，老師太兇，動(dòng)都不敢動(dòng)一下，而且就想打瞌睡，不過(guò)質(zhì)量還是挺好的，隔壁班的語(yǔ)文成績(jī)比我們班的好呢，但是呢這教學(xué)方法也要改正改正吧，嚴(yán)厲是不錯(cuò)，嚴(yán)師出高徒嘛，但太嚴(yán)厲，早晚適得其反，我的語(yǔ)文老師呢，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，該松的時(shí)候就松松，寫(xiě)語(yǔ)文成績(jī)呢，不關(guān)老師的事，同是一個(gè)老師教的，有的好，有的壞，所以這就是學(xué)生自己的問(wèn)題了。
我的汪老師，也很會(huì)關(guān)心學(xué)生，記得有一次，一個(gè)學(xué)生生病了，老師親自把他帶到診所看病，那個(gè)診所并不遠(yuǎn)，就在學(xué)校門(mén)口，完全可以學(xué)生帶他去，可汪老師親自送過(guò)去，還把他送回家，恐怕是怕家長(zhǎng)來(lái)的晚，怕耽誤了，或者是不想讓家長(zhǎng)擔(dān)心。還記得有一次我肚子疼，老師陪了我半天，照顧了我半天，最后晚上還打個(gè)電話來(lái)問(wèn)問(wèn)我的情況，連我父母都夸她感謝她呢。
當(dāng)然，老師也有兇的時(shí)候，我的班上有一個(gè)很調(diào)皮的男生，而且他脾氣不好，經(jīng)常惹老師生氣，也挨了老師不少打，老師終歸是脾氣好，打人輕飄飄的，不像我現(xiàn)在的'班主任，那個(gè)男生當(dāng)然是打不怕，把老師當(dāng)軟柿子一樣欺負(fù)。
親愛(ài)的老師，在我的心中，您是最嚴(yán)厲的父親，也是最慈祥的母親，您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。您的崗位永不掉換您的足跡卻遍布四方，您的兩鬢有一天會(huì)斑白，您的青春卻百年不衰。
感恩老師的作文700字 11
老師，你是光，是溫暖，是希望，是大愛(ài)。你就像火紅的太陽(yáng)，毫不猶豫地給我們燦爛的光;你就像耀眼的星月，靜靜地照亮我們前進(jìn)的方向。
你就像燃燒的火炬，讓我們熱血沸騰，向往無(wú)限，充滿希望，向往未來(lái);你像我們的父母一樣，不僅給了我們父愛(ài)的嚴(yán)格和鼓勵(lì)，也給了我們母愛(ài)的溫柔和細(xì)膩。
正如著名教育家巴特爾所說(shuō)：“老師的愛(ài)是一滴甘露，甚至一顆枯萎的心也能蘇醒;師愛(ài)是春風(fēng)，即使凍結(jié)的感情也會(huì)融化。“
老師，你也是一個(gè)普通人，但你用自己不平凡的一生書(shū)寫(xiě)了教師職業(yè)的偉大。讓落下的粉筆灰染黑你的頭發(fā)，讓筆直的身影變得佝僂，讓歲月的風(fēng)霜?dú)Я四愕娜蓊仭阋宦繁M職，無(wú)怨無(wú)悔!
當(dāng)你心愛(ài)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，在各行各業(yè)施展才華為祖國(guó)服務(wù);你的心像蜂蜜一樣甜，你的`嘴角和眼睛會(huì)充滿幸福的微笑，你的臉上似乎充滿了無(wú)盡的驕傲和自豪!
老師，你不僅是園丁，春蠶，紅燭，更是人類(lèi)靈魂的工程師。你是美麗靈魂的創(chuàng)造者，你是凈化靈魂的使者。一支粉筆，一塊黑板，一個(gè)指針，一個(gè)三尺講臺(tái)，就是你精彩表演的舞臺(tái)，是你對(duì)美好明天的執(zhí)念。
正是你的努力才會(huì)收獲明天的豐碩成果;是你對(duì)梯子的奉獻(xiàn)，將托起明天的太陽(yáng);是你用你一生的精力譜寫(xiě)了“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干”的無(wú)私和偉大!
老師，相遇是緣分。感激在我們懵懂的年紀(jì)，你開(kāi)啟了我們的學(xué)習(xí)生活;在我們最美好的歲月里，感恩是我們夢(mèng)想的翅膀;感恩永遠(yuǎn)在你上學(xué)的路上!
驀然回首，你深情的眼神，美麗的笑容，溫柔的話語(yǔ)，朋友般深厚的友情，親人般無(wú)微不至的關(guān)懷，依然是我們生命中最難忘的歲月，最美好的回憶!
三尺臺(tái)養(yǎng)桃李，一枝粉筆寫(xiě)春秋。因?yàn)槟隳冻�，你就滿嘴桃李，滿嘴人香;因?yàn)槟愕膫ゴ蠓瞰I(xiàn)，社會(huì)才會(huì)日新月異，世界才會(huì)越來(lái)越美好!
在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的節(jié)日里，我真誠(chéng)的對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)：謝謝你的辛苦!祝你節(jié)日快樂(lè)，生活美好，生活幸福!
感恩老師的作文700字 12
說(shuō)起感恩這兩個(gè)字，我的心里時(shí)常會(huì)涌起股股暖流，因?yàn)槲蚁肫鹆四悖豪蠋�，謝謝你教了我?guī)啄甑闹R(shí)，還教了我怎樣做一個(gè)人，老師，謝謝你，讓我膽小如鼠的心靈變得有勇氣了，老師，你就像一縷春風(fēng)。而我卻是那朵不起眼的小花，你用溫暖的春風(fēng)，使那朵不起眼的小花綻開(kāi)美麗的笑容，你就是我的驕傲。
記得有一次，剛上第三節(jié)課，我覺(jué)得自己的頭有點(diǎn)昏沉，四肢乏力，臉蛋通紅，我的同桌林志偉看見(jiàn)了，便把手舉了起來(lái)，老師見(jiàn)林志偉舉手，便問(wèn)：“什么事呀？”林志偉小聲說(shuō)：“陳超不知怎么了，好像生病了。”老師走過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，可能在發(fā)燒，老師放下書(shū)，毫不猶豫，背起我就向醫(yī)院跑，一路上。我趴在老師的背上清晰的聽(tīng)到老師上氣不接下氣的喘息聲，“老師你一定累了吧，你歇一會(huì)兒吧”我感激的說(shuō)，“我不累，醫(yī)院就在前面，很快就到了。”這兒離醫(yī)院還有好長(zhǎng)一段路。
還記得有一次，那是三年級(jí)期末考試，考卷發(fā)了下來(lái)，大家都認(rèn)認(rèn)真真的答題，我也很順利，可試卷做到一半，突然，一只非常兇猛的“攔路虎”把我攔住了，我絞盡腦汁想了半天，也毫無(wú)頭緒。
我大汗淋漓，時(shí)間相一致離弦的箭一般，迅速的飛了過(guò)去，快點(diǎn)，快點(diǎn)！我的心慌了起來(lái)，就像熱鍋上的螞蟻，記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好，最后，我還是慢吞吞的'交了上去，過(guò)了幾天，卷子發(fā)了下了，我一看，大吃一驚，天啊，成績(jī)很好的我。才考了70分，這回，又要挨批評(píng)了，果然，有一個(gè)同學(xué)通知我到辦公室，在去辦公室的路上，我怕的不得了，結(jié)果，老師沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我，以后不能粗心大意。
是啊，老師就像一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)使哪不起眼的小花變得更加茂盛，更像一把金鑰匙為別人打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，老師，我愛(ài)你！親愛(ài)的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，等我長(zhǎng)大以后，一定會(huì)報(bào)答你的。
感恩老師的作文700字 13
一個(gè)人必不可少的是什么，是良心，是誠(chéng)信，是一顆感恩之心。做人要講誠(chéng)信，做人更要有感恩之心，知恩圖報(bào)。而我最想要感恩的人是我的老師。
在三年級(jí)時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了石碼中心小學(xué)。袁老師是我的語(yǔ)文老師，也是班主任。我原來(lái)是在農(nóng)村校讀的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都很不理想，來(lái)到新班級(jí)當(dāng)然是一個(gè)學(xué)渣，每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫(xiě)，是袁老師的用心讓我度過(guò)了這道難關(guān)。原來(lái)一提到寫(xiě)，我的腦袋瓜總是空空如也，不知從何寫(xiě)起。盡管我絞盡腦汁，但一個(gè)字也蹦不出來(lái)，是袁老師手把手教我寫(xiě)。記得我寫(xiě)的那篇《我長(zhǎng)大了》的，從的構(gòu)思，題材的選擇，到列寫(xiě)提綱，都是袁老師耐心地一一講解：怎樣從轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)校的新班級(jí)的適應(yīng)，和同學(xué)怎樣相處，以及學(xué)會(huì)獨(dú)立從而突出我長(zhǎng)大了更懂得怎樣自立自強(qiáng)，追求自己的理想。我的這篇寫(xiě)的是自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)出了真情實(shí)感，經(jīng)過(guò)老師的修改編輯后，還在“小企鵝俱樂(lè)部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后，我的寫(xiě)作干勁越來(lái)越足了。之后我又在袁老師的指導(dǎo)下寫(xiě)了一篇《狗狗走失記》，再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷，更激起我寫(xiě)的.自信心。從此，我再也不害怕寫(xiě)了。在每周一篇的輪回寫(xiě)時(shí)，我都能得心應(yīng)手，完成的每一篇都會(huì)得到老師的充分肯定。從此以后，我愛(ài)上了寫(xiě)。很難想象如果沒(méi)有袁老師的指導(dǎo)，我到現(xiàn)在估計(jì)還是一個(gè)學(xué)渣呢！還有我的性格很不好，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就生氣，袁老師也就開(kāi)始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時(shí)，我就會(huì)想起老師那雙炯炯有神的眼睛，想起老師對(duì)我說(shuō)的話：記住生氣是你的敵人，你不要被敵人給拿住了。現(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了，懂得和同學(xué)和睦相處了。
人的一生中都會(huì)遇到好人，遇到貴人，袁老師是我遇到的最好的老師，我要感謝她，感謝她對(duì)我的幫助，對(duì)我的照顧，對(duì)我的教誨。謝謝你，袁老師。
感恩老師的作文700字 14
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它；鳥(niǎo)兒感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗鞓?lè)飛翔；樹(shù)木感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o予它頑強(qiáng)的生命……而我卻要感恩千千萬(wàn)萬(wàn)的老師，然而鐘老師卻更讓我感恩！
鐘老師，您一視同仁，大公無(wú)私；您寬以待人，笑容可掬；您為人師表，落落大方；您滿腹詩(shī)書(shū)，博覽群書(shū)；您體貼入微，溫和慈祥……老師，我感恩您！
老師，您還記得嗎？上次，我因一點(diǎn)小事和同學(xué)鬧僵了，一時(shí)氣憤，就把這件事講得一清一楚，讓你去解決。我本以為，您一定會(huì)為我出氣的，所以我的心就暗暗自喜�？墒�，您卻把我們倆請(qǐng)到了辦公室談話，面帶慈祥的微笑，和藹可親地說(shuō)：“你們就為一點(diǎn)小事斷絕了友誼，值得嗎？友誼是千金不換的，如此的珍貴，你們何不去好好珍惜呢？”您語(yǔ)氣平緩，咬字清晰，我聽(tīng)了比挨了一頓批評(píng)更難受！
接著，您繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)我們：“好朋友之間鬧別扭了，或許以后的感情會(huì)更深的。不過(guò)，你們?cè)谏畹奈枧_(tái)中，一定要有寬容之心，退一步海闊天空��！心寬的人才會(huì)得到更多更好的朋友呢！做什么事都不能像三歲小孩那么斤斤計(jì)較！”老師就這么耐心十足地勸解我們，一句句充滿哲理的話，使我終身受益！
最后，我們不僅和好如初，還道出了做人前進(jìn)的目標(biāo)！
老師，您不僅把書(shū)本上的知識(shí)無(wú)私地傳授給我們，還教會(huì)了我應(yīng)該如何正確做人，難道我還不感恩您嗎？鐘老師，當(dāng)我驕傲的時(shí)候，是您給我開(kāi)了“驕賓必?cái) 钡牧挤剑划?dāng)我失敗的`時(shí)候，是您把我從跌倒中輕輕扶起來(lái)；當(dāng)我喪失自信的時(shí)候，是您在我身邊安慰我，讓我充滿信心，重見(jiàn)光明；當(dāng)我哭鼻子的時(shí)候，是您親自用手擦了我的眼淚，使我從懦弱變得更堅(jiān)強(qiáng)……老師，我感恩您！
老師，您是辛勤的園丁，精心地澆灌著花盆里的花兒；您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您是一只粉筆，犧牲自己，把知識(shí)傳授給我們！
老師，您是多么神圣而偉大啊！
我向您致敬，感恩您！
感恩老師的作文700字 15
新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，新的一天來(lái)到，在小鳥(niǎo)清脆的叫聲中太陽(yáng)慢慢升起，晨光為大地披上了一層溫柔的光芒。
生機(jī)勃勃的校園展現(xiàn)出向上的動(dòng)力，慢慢的整個(gè)校園活動(dòng)了起來(lái)。聽(tīng)，干脆的朗讀聲、感，同學(xué)們的精神面貌、看，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，在這個(gè)特殊的日子里到處一片輝煌。您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，謝謝您，老師！祝您節(jié)日快樂(lè)。
老師您知道嗎？曾經(jīng)有人把您比作春蠶，一生都活在奉獻(xiàn)當(dāng)中，有人把您比作蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人。而您更像春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中，您滋潤(rùn)了我們心田，讓我們茁壯成長(zhǎng)，收獲快樂(lè)、收獲知識(shí)、收獲經(jīng)驗(yàn)，教我們?nèi)绾巫鋈�。您是夏天的一棵大�?shù)，用您繁茂的枝葉為我們遮擋狂風(fēng)暴雨和烈日。您是辛勤的園丁，把幼小的我們培育成一棵懂得知識(shí)的大樹(shù)，并照看著一季又一季的果實(shí)，最終受累的卻還是您。您是冬天的太陽(yáng)，用您羞澀般的`粉紅，給我們無(wú)限溫暖，永遠(yuǎn)關(guān)懷著我們。
毛澤東主席來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)時(shí)曾為他的老師敬酒；周恩來(lái)總理曾為死去的老師送花圈，并照顧老師的家人；朱德在看戲時(shí)曾給老師讓座；魯迅曾在四天的婚禮上專(zhuān)程探望了年逾花甲的老師······等等這些偉人都尊重他們老師，在今天我們也要尊重我們的老師。
當(dāng)見(jiàn)到老師時(shí)，說(shuō)聲‘老師好’，也許是老師最大的欣慰，當(dāng)考出好的成績(jī)，也許是給老師最好的的禮物。老師的職業(yè)是最平凡的，但也是最偉大的。因此老師是最值得我們尊重的。
親愛(ài)的老師！幾尺寬的講臺(tái)是你的世界，在世界上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；幾米大的黑板是你的家，在家中你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；是歲月帶走了你的容顏；是粉筆染白了你的雙鬢�！處煛鞘澜缟献钅贻p、最美的職業(yè)。
感恩老師的作文700字 16
“花開(kāi)花落常思問(wèn)，誰(shuí)人巧手換流年?”浮生如夢(mèng)，流年似水，白駒過(guò)隙，有一個(gè)秋的輪回悄然而至。一年前，我?guī)е林氐膲毫ψ哌M(jìn)了你的班級(jí)，一年之后，物是人非，欲語(yǔ)淚流呀！回憶起初三一年中您的淳淳教導(dǎo)，想起今生再也不能做您的學(xué)生，我不禁潸然淚下。鄭老師，您知道您的學(xué)生有多少話對(duì)您說(shuō)嗎？您知道您的學(xué)生有多少感激要向您道嗎？借此機(jī)會(huì)，學(xué)生我要向您一一道來(lái)……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.”鄭老師，一年來(lái)您為我為這些不懂事的學(xué)生付出了多少啊 ！而我，當(dāng)初卻不理解您的用心，一味的埋怨您，現(xiàn)在回想起，心中只是悔恨的苦水呀。記得上初三時(shí)，我更本不學(xué)習(xí)，沒(méi)有絲毫的上進(jìn)心，成績(jī)根本不值一提。后來(lái)，再來(lái)您多次苦口婆心勸說(shuō)下，我慢慢的改變了自己。您為了學(xué)生起早貪黑的備課，整理題型，為了學(xué)生，您烏黑的頭發(fā)都變白了不少，您總是無(wú)微不至的關(guān)懷學(xué)生，直到中考那一天您還頗為關(guān)心的給予同學(xué)們信心，我們?cè)趫?chǎng)內(nèi)考試，您在場(chǎng)外給我們加油。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在您的身上，可是您毫無(wú)怨言，您說(shuō)，我們能不感激您嗎？我們有今天的成績(jī)，全是因?yàn)槟惆。?/p>
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十分用心，滴滴汗水滋潤(rùn)桃李滿天下。”鄭老師，用這些話來(lái)贊美您，您受之無(wú)愧。您有金子般閃閃發(fā)光的心，在我來(lái)時(shí)，是您鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，當(dāng)我成功的時(shí)候，是您與我分享喜悅，同時(shí)勸阻我不要驕傲，您是我的清醒劑呀！當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您耐心細(xì)致的撥正我前進(jìn)的航向。鄭老師，我不禁把你當(dāng)作老師，還把你當(dāng)作了最真摯的朋友 。
鄭老師，我沒(méi)有作家的意蘊(yùn)，沒(méi)有能力用最美的'語(yǔ)言來(lái)贊美您，沒(méi)有歌唱家柔美的歌喉，也沒(méi)有能力用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)祝福您。可是，您的學(xué)生是有心的，你永遠(yuǎn)是我心中一道美麗的風(fēng)景線。我會(huì)在我心里永遠(yuǎn)的祝福您：祝您永遠(yuǎn)健康，萬(wàn)事如意。
感恩老師的作文700字 17
白云獻(xiàn)給藍(lán)天，所以藍(lán)天有一顆感恩的心，把晴朗的天空給了人們；樹(shù)葉獻(xiàn)給大樹(shù)，所以大樹(shù)會(huì)懷著一顆感恩的心，在大地上投下濃濃的樹(shù)蔭。
古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)以泉報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度，一種道德，一種思想境界。然而，我們中一些人的感激之情似乎逐漸被掩飾，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。我們有愛(ài)的人關(guān)心我們，但我們抱怨他們太嘮叨；我們有一個(gè)真誠(chéng)的知己，但我們抱怨他們不夠朋友；過(guò)著安定的生活，我們抱怨不夠富裕……因?yàn)楸г固�，我們失去了生活的�?guī)則，因?yàn)楸г固�，我們忘記了感恩，忘記了我們從哪里�?lái)和去哪里是我們的母親，忍受著十月懷孕的艱辛和分娩的痛苦，期待著我們來(lái)到這個(gè)世界。隨著我們?cè)谑澜缟系牡谝宦曧懥恋目蘼暎赣H們將日復(fù)一日，年復(fù)一年地開(kāi)始，無(wú)休止地為我們擔(dān)心，努力工作，無(wú)怨無(wú)悔。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該感謝今生的恩賜，這樣的努力。
同學(xué)們，在我們什么都不懂的時(shí)候，（我們進(jìn)了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了被指指點(diǎn)點(diǎn)的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的在修煉中，我們學(xué)到了以前不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的`方法，知道了人生的真諦，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。
學(xué)生，面對(duì)家長(zhǎng)，老師的恩慈教誨，“要不要好好學(xué)習(xí)？”答案是肯定的。那么我們?cè)鯓硬拍芫M(jìn)呢？是“聰明好學(xué)，不羞于問(wèn)”，還是“知道學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于勤奮”的事實(shí)，以上四句話就是勤奮的四個(gè)含義。如果我們能做到這一點(diǎn)，也許我們可以給家長(zhǎng)和老師一些安慰。
英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活是一面鏡子。當(dāng)你笑時(shí)，它會(huì)笑；當(dāng)你哭泣時(shí)，它也會(huì)哭�！蹦愀卸魃�，生活會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。如果你不感恩，你可能一無(wú)所獲。如果你每天都能帶著一顆感恩的心，那么你的生活態(tài)度就應(yīng)該是快樂(lè)和積極的。
同學(xué)們，讓我們一起努力，讓夢(mèng)想飛翔！
感恩老師的作文700字 18
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”。自古以來(lái)，老師就受到了許許多多有識(shí)之士的贊揚(yáng)，成為許許多多人恭敬的對(duì)象。老師是辛勤的園丁，我們是正在成長(zhǎng)的小苗，園丁們時(shí)常給我們這些年幼無(wú)知的小苗們灌溉、施肥，為我們鏟除邪念，讓我們健康地茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家有用的棟梁。每當(dāng)我們乘著小船通往知識(shí)的.海洋，老師總是會(huì)替我們打開(kāi)大門(mén)，讓我們自由地去翱游。感恩老師，老師對(duì)我的嚴(yán)厲以及微笑我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記，老師對(duì)我的所有教誨我都銘記在心里，老師對(duì)我的所有告誡時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，老師對(duì)我所有的批評(píng)還有表?yè)P(yáng)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……… 感恩老師，是老師，讓我明白了做人的道理；是老師，教會(huì)了我以后生活的方法；是老師，教會(huì)了我許許多多的豐富知識(shí)；還是我敬愛(ài)的老師，讓我走上了正確的能讓自己安心的路，不讓我誤入歧途。 感恩老師，每當(dāng)在我失敗時(shí)，遇到挫折時(shí)，您總是給予我向上的動(dòng)力，不斷地激勵(lì)著我，讓我從摔倒的地方重新站起來(lái)。當(dāng)我取得桂冠時(shí)，您總是和我一樣高興，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁，不斷努力，不斷向前。 感恩老師，當(dāng)夜已深時(shí)，大家都睡著了，可是我們的老師還在備課，還在為我們批改作業(yè)，為我們明天的作業(yè)而設(shè)計(jì)著，為我們明天能上一堂好課而籌劃著；又因?yàn)橥瑢W(xué)之間的糾紛和打鬧，老師徹夜不眠，犧牲了多少寶貴的休息時(shí)間。感恩老師，記得有一次春游，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧，一不小心被一塊石頭給絆倒，摔在了地上，腳破皮了，流了許多血，同學(xué)們扶我去醫(yī)務(wù)室，可是校醫(yī)偏偏不在辦公室，老師看到了，連忙扶我坐在椅子上，從包里拿出了一張創(chuàng)可貼為我貼上，這才止住了血。老師在去郊游的路上，扶著我走，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我痛不痛，還找了好幾個(gè)同學(xué)來(lái)陪我聊天，吃東西，讓我忘記了疼痛。感恩老師！感謝老師對(duì)我的照顧！感謝老師對(duì)我的愛(ài)！這種愛(ài)，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，可以說(shuō)是深沉的，是無(wú)私的，我能回報(bào)給老師的只有更加努力學(xué)習(xí)，讓老師因?yàn)槲叶湴痢?/p>
感恩老師的作文700字 19
花草樹(shù)木感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它們茁壯成長(zhǎng)；雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o予它自由飛翔的天地；輪船感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼘W(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煘槲议_(kāi)啟學(xué)習(xí)的旅程，給予我很多的幫助。
老師，您有著父親般的威嚴(yán)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)總是嚴(yán)肅地跟我講道理。還記得那次，我因?yàn)樯险n開(kāi)小差所以被您點(diǎn)名回答問(wèn)題時(shí)不知所措，只能楞楞地盯著書(shū)本，滿臉通紅，過(guò)了一會(huì)兒您用沉靜的目光看著我并示意我坐下。下課后您找我去了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“上課最重要的就是認(rèn)真聽(tīng)講，只有聽(tīng)懂了知識(shí)點(diǎn)才能更好地鞏固，為以后打好基礎(chǔ)，而開(kāi)小差時(shí)雖然那一會(huì)兒很舒服但之后會(huì)后悔的，后悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，但這一切都來(lái)不及彌補(bǔ)了，你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，該懂事了！”這番話雖樸素但改變了我很多，上課確實(shí)要全神貫注，那些幼稚的行為該避免了。
老師，您也有著母親般的細(xì)心慈愛(ài)。一次期末考試，我看到自己不及格的數(shù)學(xué)試卷不禁對(duì)數(shù)學(xué)完全失去了信心，整個(gè)身體好像被灌了鉛，垂頭喪氣不該如何是好，但是您發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，并擠出時(shí)間找我進(jìn)行了談心，您耐心地幫我分析試卷失分的原因，“你要從基礎(chǔ)抓起，數(shù)學(xué)書(shū)上的例題可以多去翻出來(lái)看一看練一練，還有重要的`一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)提問(wèn)，把不懂的問(wèn)出來(lái)�！甭�(tīng)完后我點(diǎn)點(diǎn)頭，但內(nèi)心仍對(duì)數(shù)學(xué)充滿了抗拒和害怕，老師您似乎看出了我的心思，便溫柔的對(duì)我說(shuō)：“你很聰明，不是你學(xué)不好是你還要更加努力，或許你努力了沒(méi)有進(jìn)步那就要想想是不是努力的方向不太對(duì)，接著就去改變。最后，一次失敗不代表全部的失敗，我們要接受這次的失敗并勇敢地面對(duì)它，只有這樣在下一次才能有進(jìn)步！”一句句溫柔而堅(jiān)定的話語(yǔ)在我心中留下了深深的烙印，給予了我前所未有的信心，每當(dāng)我想要放棄時(shí)總能想到這些話，是它們支撐我堅(jiān)持下去。
老師，感謝您，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您是我的益友更是我的人生導(dǎo)師，謝謝您辛苦的栽培，謝謝！
感恩老師的作文700字 20
鮮花感恩露水，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天幫它飛翔;高山感恩大地，由于大地讓它矗立;而我感恩我的老師，由于老師助我遨游在常識(shí)的海洋，飛翔在將來(lái)的藍(lán)天上。
記得大家剛進(jìn)班級(jí)時(shí)，所有都是那樣陌生，看見(jiàn)老師，心里是那樣忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人。但張老師對(duì)大家這部分剛進(jìn)校的小孩特別溫和。你溫和的語(yǔ)氣，透露出濃濃的愛(ài)意，大家的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有哪些事情也一直想和她說(shuō)說(shuō)，你就像大家的知心朋友。在日常關(guān)心大家，在學(xué)習(xí)上幫大家，你的愛(ài)，太陽(yáng)通常溫暖，春風(fēng)通常和煦，清泉通常甘甜。你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。你——老師的愛(ài)，天下最偉大。你講的課，是那樣豐富多采，每個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界……
你多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不需要任何報(bào)償。你給了大家一桿生活的尺，讓大家自己每天去丈量;你給了大家一面模范行為的鏡子，讓大家處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你是大橋，為大家連接被割斷的山脈，讓大家走向收獲的頂峰;你是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，引導(dǎo)大家采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
老師，我感謝你，看著你在黑板上留下的一行行整齊而好看的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是你對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著你在講臺(tái)上所講的.每個(gè)字，那是一種哪種聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓大家感觸深刻，由于那種聲音不是一般的聲音，而是一種常識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知曉有很多的常識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)大家智慧的大腦。
是哪個(gè)把雨露撒遍大地?是哪個(gè)把幼苗辛勤哺育?是你，老師，你是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)你的心血，哪一朵上沒(méi)你的笑意!老師，我感謝你!老師，我永遠(yuǎn)記得你!
感恩老師的作文700字 21
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)我們身處某一地方，受到別人恩惠時(shí)，我們都要學(xué)會(huì)感恩，時(shí)代在進(jìn)步，但我們?nèi)匀徊荒芡洝暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”這條古訓(xùn)。父母教了我們做人的道理，可老師同樣也教了我們做人的道理，但老師在我們身上又能索取什么呢。在教我的老師當(dāng)中，我最想感恩的是現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師晁老師，
當(dāng)每次晁老師在上課時(shí)，那一支支粉筆拿在晁老師的手中，一筆一筆劃在黑板上，那粉筆灰撒了晁老師一臉，可他卻從來(lái)未對(duì)我們說(shuō)過(guò)半句怨言，可再看看同學(xué)們坐在座位上，不是摳手指，就是發(fā)呆走神，甚至有些人還會(huì)講話，他們?cè)脒^(guò)晁老師嗎？如果此刻站在講臺(tái)前的是你，你又會(huì)怎么做？每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，晁老師都是以寬容為主，當(dāng)班級(jí)一次又一次地給他丟臉時(shí)，他總是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力。”可是，也許是晁老師的寬容，同學(xué)們更加放肆，另其他任課老師都有點(diǎn)討厭我們，晁老師卻一次又一次地耐心教育，可同學(xué)們卻不屑而視，將晁老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。
每當(dāng)星期一讀每個(gè)班級(jí)總分時(shí)，我們班級(jí)是經(jīng)常性沒(méi)有突破倒數(shù)5名，可晁老師卻對(duì)我們說(shuō)：“我的要求并不高，不求第一，但求第二。”當(dāng)晁老師說(shuō)完，教室里一片笑聲，但大家能有多少人能明白晁老師的用心良苦，晁老師的意思是不當(dāng)?shù)箶?shù)第一，當(dāng)?shù)箶?shù)第二都可以。晁老師，一名青年，他雖然沒(méi)老教師的經(jīng)驗(yàn)豐富，可他卻按照自己的宗旨為我們上課，在我的心目中，他就是一位慈祥的父親，開(kāi)啟我們的人生之路，老師，您就是蠟燭，燃燒自己的青春為我們換來(lái)光明，老師，您就是園丁，培育了一批又一批的幼苗；老師，您就是太陽(yáng)，哺育著我們；
老師，您就是露水，滋潤(rùn)著我們。老師，您對(duì)我們的'愛(ài)是無(wú)私的，您總是為我們付出，卻不求回報(bào)，在這大約快一年的時(shí)間里，您教給了我很多知識(shí)，在這一學(xué)期，我的成績(jī)有點(diǎn)下降，您卻絲毫沒(méi)有責(zé)任我的樣子，仍然細(xì)心地教育著我們，老師，我感謝您對(duì)我教育，我衷心地對(duì)你說(shuō)：“老師，謝謝你，老師，你辛苦了�！�
感恩老師的作文700字 22
我們的老師是一個(gè)善良無(wú)私的天使。她很照顧我們，關(guān)心我們，并且總是幫助我們。她是一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀著我們的心。她是一盞明燈，為我們指明生活的方向，讓我們的明天像錦緞一樣綻放。我想感謝我們的老師姚先生。
老師，當(dāng)我們沮喪的時(shí)候，你給了我們鼓勵(lì)，讓我們勇往直前。當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，你很有說(shuō)服力。讓我們茁壯成長(zhǎng)。我記得有一次，當(dāng)你在講課時(shí)，我偷偷吃了東西。我想你沒(méi)看見(jiàn)我在吃東西。我抬起頭，我們的眼睛互相看著。我立即停止呼吸，以為老師會(huì)揭露我，但令我驚訝的是，老師好像什么都沒(méi)發(fā)生。我在想，“老師生氣了嗎？”許多問(wèn)題閃過(guò)我的'腦海。F48“鈴鈴鐘，鈴鈴鐘”，終于下課了。突然我聽(tīng)到老師叫我去老師辦公室。我想老師一定是叫我去辦公室上課吃東西了。我跟著老師進(jìn)了辦公室。我的心怦怦直跳。我害怕地低下頭，你開(kāi)始說(shuō):“以后不要在課堂上吃東西，因?yàn)樵谡n堂上吃東西很不衛(wèi)生。吃飯時(shí)，你不敢讓老師發(fā)現(xiàn)或讓學(xué)生知道。在下節(jié)課，像這樣吃的東西不像你喜歡的那么多。聽(tīng)了老師的話后，我慢慢抬起頭想，“老師，謝謝你沒(méi)有在課堂上讓我難堪，但是我很慚愧。"
老師，當(dāng)我們?yōu)樽约旱某晒Ω械津湴習(xí)r，你就及時(shí)地提出了“驕傲先于失敗”的藥方。我記得當(dāng)我三年級(jí)的時(shí)候，我的中文成績(jī)更好。我變得驕傲，認(rèn)為自己不是任何人的對(duì)手。結(jié)果，我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待課程，我的作業(yè)很馬虎，我變得有點(diǎn)“高高在上”一天，老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人倒退。你離成功只有一步之遙，但你現(xiàn)在有未來(lái)嗎？”老師說(shuō)了一句輕松的話，這在接下來(lái)的幾年里讓我受益匪淺。我也從以前的改變了。
老師，你是我們的親戚。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。我們將努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我將一塵不染地打掃教室，給全班一個(gè)干凈的環(huán)境。當(dāng)我們?cè)诘孛嫔峡吹郊埿己拓悮r(shí)，我們會(huì)毫不猶豫地?fù)炱鹚鼈?..這就是感激。
我更愛(ài)我的校園和老師。讓我們對(duì)老師說(shuō):“謝謝，我們愛(ài)你！”
感恩老師的作文700字 23
韓愈在《師說(shuō)》中給“師”下了如下的定義：“師者、傳道、授業(yè)、解惑也” 。的確，老師，一個(gè)平凡的名詞，但背后卻蘊(yùn)含了無(wú)比高尚的意思。
有人說(shuō)：“老師像蠟燭一樣”，一直照亮別人，奉獻(xiàn)自己但她從來(lái)不流淚，有的只是微笑。
記得那次我們班要代表學(xué)校去參加市級(jí)演出，因?yàn)橐浺�，必須去掉一個(gè)男主持。我知道危機(jī)也隨知而來(lái)。果不出我所料，次日，大隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我們：“同學(xué)們，大家已經(jīng)走到這個(gè)地步，都十分不容易，不管去掉誰(shuí)都不要傷心”。大隊(duì)輔導(dǎo)員停頓了一會(huì)兒接著說(shuō)：“周其旭同學(xué)”，此時(shí)，我的心提到了噪子眼，“聲音，氣勢(shì)十分不錯(cuò)”。這時(shí)，我的心升到了天堂，再看其它人，垂頭喪氣。“但是，個(gè)子太高，站上舞臺(tái)上會(huì)跟其它主持人不協(xié)調(diào)，所以你先走吧！”此時(shí)，我的心從天堂摔到了十八層地獄，摔得支離破碎。
那一天，我十分傷心，在心里怒吼道“難道個(gè)子高也是一種錯(cuò)嗎？”我把頭埋在課桌上哭得很慘。老師看見(jiàn)我那紅腫的眼睛便問(wèn)：“孩子，怎么啦？怎么哭啦？”我把今天發(fā)生的事一五一十的告訴了老師。老師聽(tīng)后撫摸著我的.頭：“孩子，失敗是成功之母，人的一生難免會(huì)有失敗，在失敗已經(jīng)定局后，你應(yīng)該想下次怎樣成功，而且面對(duì)失敗應(yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，人這一生如果輕易向失敗低頭，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成功，所以你應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)失敗并挑戰(zhàn)失敗”。聽(tīng)了老師的話，我明白，失敗不是錯(cuò)，而是通向成功的踮腳石。
老師的一席話教會(huì)我怎樣面對(duì)失敗，怎樣豁然開(kāi)朗，一路上有恩師的相伴，我的心里溢滿信心。師恩如海，讓我由衷地說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩老師，因�(yàn)樗俏胰松飞系膶?dǎo)師，幫助我汲取知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界。
感恩老師的作文700字 24
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師，這個(gè)比喻不過(guò)分。
去年在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我就像一只迷茫的小鳥(niǎo)，走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)的校園。當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您！是班主任——高老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音在課堂上，生動(dòng)、形象、具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，是我們?cè)诳鞓?lè)中插上了理想的翅膀。
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田，您是雨傘，用自己來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤(pán)，在前面指引我們走向正確的道路。最難忘他那父親般的語(yǔ)重心長(zhǎng)，每一節(jié)課后或課前總要給我們幾多提醒，幾多鼓勵(lì)，幾多關(guān)懷，幾多期許，慢慢的'，我們由新奇到習(xí)慣，由習(xí)慣到等待，由等待到渴望，我們渴望那只老虎慈眉善目地站在我們面前，講學(xué)習(xí)，談生活，抒理想，話人生。大家不約而同地喜歡并依戀上了他——一個(gè)四十多歲的快樂(lè)老師。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃，玩心很重，成績(jī)下滑嚴(yán)重，甚至還做一些壞事，認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯，我們的高老師們“挺身而出”，主動(dòng)去幫助那位同學(xué)，沒(méi)想到好心沒(méi)好報(bào)，那位同學(xué)的家長(zhǎng)還辱罵老師，一點(diǎn)都不領(lǐng)情。可是老師并沒(méi)有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助，反而更加地關(guān)心他，用自己的錢(qián)給他買(mǎi)禮物并且鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他走向正路。結(jié)果讓大家很欣慰，那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。
我的高老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝�！Ｄ腋？鞓�(lè)，快樂(lè)幸福！
感恩老師的作文700字 25
在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們身著整潔的校服，一股作為北詩(shī)中學(xué)生的自豪感從心底油然而生。
在中學(xué)的日子已經(jīng)過(guò)去了三分之一，在這一年里我像一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng)。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。
您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花綻放。記得剛升入初一的第一節(jié)課，我就被同學(xué)們選舉成了副班長(zhǎng)，在這一年的時(shí)間里，我一直在努力的做好我自己的.任務(wù)，可實(shí)際情況卻不如意，成績(jī)總是忽上忽下，很不穩(wěn)定，有時(shí)是因?yàn)榇中�、大意，有時(shí)是因?yàn)轭}不會(huì)做，或者是因?yàn)樽龅奶鴷r(shí)間不夠；
總之，這些原因全都是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有下到功夫。可每一次我都想盡力的去彌補(bǔ)上一次的損失，可就在這一次進(jìn)步了之后，我就會(huì)有點(diǎn)兒沾沾自喜，沒(méi)有上一次那么用功了，就導(dǎo)致了我忽上忽下的成績(jī)�？墒悄恳淮问≈蠖紩�(huì)讓我總結(jié)這一次沒(méi)有成功的原因，你一次次的堅(jiān)持和包容，我卻看作是微不足道、理所當(dāng)然的。我一次又一次的讓你失望，可你依然是選擇了相信我，相信我一定會(huì)成功的您有一顆通融我們的心。師恩似海深。
老師，您的啟迪使我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。老師，素白的雪，是您的象征。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您；愿歡快的年華，永遠(yuǎn)伴隨您。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。老師，我一定會(huì)用我的努力讓您看到顏色不一樣的煙火老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是燃燒！不停的燃燒！
感恩老師的作文700字 26
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”每當(dāng)我想起這首歌我就不由自主地想起我的老師。
沒(méi)有大地媽媽的呵護(hù)，就沒(méi)有大樹(shù)的茁壯成長(zhǎng)；沒(méi)有水源，就沒(méi)有魚(yú)的活蹦亂跳；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但是如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步。所以在這里我要感謝我的老師們。老師，我要感謝您您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰顛；您是石梯，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；老師，我要感謝您您用語(yǔ)言播種，用您的粉筆耕耘，用您的汗水澆灌，用您的心血滋潤(rùn)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。老師，我感謝您！您就蠟燭默默的'燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師感謝您，您好像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您好像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您好像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就好像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。
老師，我感謝您！你就好像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您好像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我感謝您，您好像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您好像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您好像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您好像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。老師，我感謝您，您就好像大海，我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。
感恩老師的作文700字 27
題記-在我們學(xué)習(xí)生涯中有多少位默默無(wú)聞的園丁在辛勤地哺育著滋潤(rùn)著灌注著我們。他們的恩情難道不比天還高比海還深嗎？萬(wàn)水千山總是情，師恩更比泰山重。
欲窮千里目，更上一層樓
在我們的學(xué)習(xí)生涯剛剛啟程的時(shí)候就會(huì)有鮮為人知的“乘客”與我們一起遠(yuǎn)渡。在這既迷茫又廣遠(yuǎn)的海上，我們又應(yīng)該何去何從呢？我們的愿望只是想看的更遠(yuǎn)些,這“乘客”知道了我們的心愿,就交給了我們“指南針”,又交給了我們“掌航技術(shù)”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們?cè)趲啄甑倪h(yuǎn)航中發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，就這樣，我們和第一批乘客告別了。接而迎來(lái)的是第二批、第三批乘客，他們同樣地幫助我們發(fā)現(xiàn)一次又一次的新大陸，他們始終引導(dǎo)我們向遠(yuǎn)去搜索……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
我們?cè)诨▓@里雜亂地生長(zhǎng)著，只見(jiàn)一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來(lái)，我們并不在意，也不重視他們，而是對(duì)他們充滿了敵意。都體會(huì)不到他們的動(dòng)機(jī)，感受到他們的愛(ài)。他們拿起那骯臟的“剪刀”開(kāi)始修剪起來(lái)，只見(jiàn)那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改著我們，有時(shí)我們也會(huì)豎起全身的刺向他們進(jìn)攻，可他們一點(diǎn)也不計(jì)較，只懂得他們自己的職責(zé)，最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了，在我們的身上只留下了汗水和結(jié)晶。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
我們一次又一次的道別了我們的`啟明星�？晌覀兊年P(guān)系更密切了，這難道就是所謂的“距離產(chǎn)生美”。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的搏擊后，擺著傷痕累累的身軀來(lái)到了他們的身邊，他拿起靈丹妙藥給我們治傷，只要等待片刻后我們就精神煥發(fā)，生機(jī)勃勃。他們真是妙手仁心呀。
總之他們的恩情是無(wú)法用尺量的，他們的恩只有我們用心去測(cè)量。我愛(ài)名我愛(ài)利但我更愛(ài)我?guī)煛?/p>
難忘師恩一片情
感恩老師的作文700字 28
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我要感恩很多很多的人，但我最想感恩我的老師。老師，您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師，您正在完成一項(xiàng)多么崇高的事業(yè)�。�
記得有一天，我看著一道題目，遲遲想不出答案，我自言自語(yǔ)，有點(diǎn)不耐煩了。英語(yǔ)老師看到我苦悶的樣子，慢慢走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這道題的答案在文中，仔細(xì)找找！”我并沒(méi)有理英語(yǔ)老師，還是自言自語(yǔ)道：“哪里有嘛？你自己找一個(gè)？”我的小心思被老師看透了，但她并不生氣，只是摸摸我的頭，指著書(shū)本，溫和地說(shuō)：“答案不就在這兒?jiǎn)�？馬虎是學(xué)不到東西的喔！”聽(tīng)了老師的話，我眼前一亮。如果沒(méi)有老師的幫忙，我要做到什么時(shí)候去！我熱淚盈眶，英語(yǔ)老師又安慰我說(shuō)：“有什么好哭的，不就是一個(gè)題目嘛�！焙髞�(lái)，老師摸了摸我的頭說(shuō)：“認(rèn)真一點(diǎn)，就會(huì)找到答案�！蔽倚α�，老師也笑了。
記得還有一次，有一位同學(xué)看到了一個(gè)很好看的貼紙，他用完了就當(dāng)垃圾一樣扔到我書(shū)包里。第二天，全班同學(xué)都用懷疑的眼神看著我，我又緊張又害怕。一個(gè)同學(xué)把貼紙從我書(shū)包里拿出來(lái)說(shuō)：“看，就是她偷了你的東西。”我愕然，為什么要我來(lái)背這個(gè)黑鍋！我聽(tīng)到同學(xué)們的'議論，跑了出去。老師看到我說(shuō)：“怎么了？又有什么傷心事？”我感覺(jué)自己很委屈，吞吞吐吐地說(shuō)：“我并沒(méi)有偷東西，可他們?nèi)f(shuō)是我偷的，讓我來(lái)背這個(gè)黑鍋！”老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，不是你偷的，就去給大家說(shuō)清楚，我們都相信你！”我站在講臺(tái)，跟同學(xué)們解釋了，同學(xué)們也相信了我。我還把“兇手”找出來(lái)了，同學(xué)們又相信我了！要是沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，我可能今天還被同學(xué)們懷疑呢！
老師，是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，是您教育我做人的道理。我一定會(huì)好好努力，用一份滿意的成績(jī)感謝您的！
感恩老師的作文700字 29
我的小學(xué)語(yǔ)文老師——洪老師，她有著一頭梳理著整整齊齊的齊耳短發(fā)，散發(fā)出淡淡儒雅的氣質(zhì)；眼睛雖小，但處處透露出智慧的光芒；她個(gè)子雖然不高，但在我的眼里，她是多么的高大！她上課時(shí)那種認(rèn)真細(xì)致、淳淳善誘，誨人不倦的精神給我留下的深刻的印象。
記得有一次，洪老師指導(dǎo)我們寫(xiě)一篇作文——《香蕉》。上課時(shí)，同學(xué)們把老師提前讓我們帶來(lái)的香蕉拿出來(lái)，擺在桌上。洪老師拿起一支香蕉，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家觀察香蕉皮，并摸一摸表面是否光滑？”同學(xué)們觀察后，異口同聲說(shuō)：“香蕉皮嫩黃色，表面凹凸不平。”洪老師又問(wèn)：“剝開(kāi)香蕉，觀察果肉的`顏色�！边^(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們回答道：“果肉淡黃微白，偶有幾條絲。”洪老師又說(shuō)：“品嘗一下香蕉，果肉軟不軟？甜不甜？香不香？”我先輕輕咬一口果肉，啊，又甜又軟真好吃，我又聞了聞，一股香味兒流進(jìn)鼻子里，原來(lái)香蕉也有香味，而且是那么香，我還是第一次認(rèn)真地聞呢！當(dāng)我們把答案告訴老師時(shí)，洪老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們真會(huì)觀察。那你們知道香蕉具有什么用處吧嗎？”大家想了想，便紛紛舉起手。老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)，他說(shuō)：“香蕉能消除疲勞。”又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“香蕉可以美容�！庇幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“香蕉稈可以制紙、繩，莖、葉、果皮作牲畜飼料及肥料，香蕉汁可作染色劑，鮮果可作糧食、蔬菜外，還可加工淀粉、罐頭、果醬、果泥、蕉干、炸蕉片、釀酒……”接著，洪老師對(duì)大家說(shuō)：“是的，香蕉具有許多的用途……”一節(jié)課下來(lái)，我們不但了解香蕉的各種特點(diǎn)和作用，而且也學(xué)會(huì)了對(duì)待任何事物都要有細(xì)致觀察，認(rèn)真思考的良好態(tài)度。
洪老師在無(wú)數(shù)的45分鐘里，用辛勞汗水和智慧為我們編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。在人生旅程上為我們點(diǎn)燃知識(shí)的光芒，豐富我們的心靈，增添我們的智慧。謝謝您！洪老師，祝愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！
感恩老師的作文700字 30
靜謐的教室，聽(tīng)不見(jiàn)淚落的聲音。拉上窗簾的教室，只有大屏幕上的人物才是明亮的。
我看見(jiàn)孫家棟在成功發(fā)射衛(wèi)星的慶功會(huì)上歡喜落淚；我看見(jiàn)王峰在那小巷下留下血腳印，與死神賽跑；我看見(jiàn)秦玥飛摘下耶魯博士毅然去當(dāng)村官；我看見(jiàn)一滴滴滾燙的淚水從我的雙頰滑落，灼傷了我的眼，溫暖了我的心……
我看見(jiàn)一位女教師的麻花辮絢爛了兩代人的童年；我看見(jiàn)十九歲的'小姑娘如今滿目蒼夷；我看見(jiàn)一條條泥濘崎嶇的小路上閃現(xiàn)出一個(gè)挑著扁擔(dān)的身影……這位扎著麻花辮的女教師，這位滿目蒼夷的人，這位挑著扁擔(dān)的身影，是同一個(gè)人，她是——支老師，更是泥洋小學(xué)學(xué)生的支姐姐、支媽媽。
她在屏幕上泣不成聲，她的女兒說(shuō)她是個(gè)好老師，但不是一個(gè)好媽媽。怎么那么耳熟？這句話格外熟悉。是鄭老師！我們的班主任，她也是一位母親，女兒就在我們的學(xué)校讀二年級(jí)。她有自己的家庭，自己的生活，可是她卻把全身心投入到了我們的身上，她是我們班48個(gè)小伙伴的好媽媽?zhuān)?/p>
就在這時(shí)，我突然覺(jué)得老師也在哭。雖然沒(méi)有任何響動(dòng)，但這種感覺(jué)特別強(qiáng)烈。于是我悄悄側(cè)過(guò)身，果真看見(jiàn)老師抬臂擦淚的手。我像是做錯(cuò)了什么事一樣，慌忙轉(zhuǎn)回身，但是心里卻是很酸很酸，不能平靜，不知不覺(jué)，眼中已一片晶瑩。
想必這句話也在鄭老師的心中引起了強(qiáng)烈的共鳴吧！老師為了我們實(shí)在是付出太多太多了！而看看我們，卻真的像那小說(shuō)里的學(xué)生一樣叛逆，一樣理所應(yīng)當(dāng)！在老師的淚水中，我們捫心自問(wèn)，實(shí)在是羞愧不已！
鄭老師突然開(kāi)門(mén)離開(kāi)，從門(mén)縫中透過(guò)刺目的陽(yáng)光令我措手不及，但是卻照亮了我心中的酸，照亮了我心中的愧。
直到《感動(dòng)中國(guó)》結(jié)束了，我的心依舊起伏。支月英，她不就代表了千千萬(wàn)萬(wàn)的人民教師嗎？他們有的是在農(nóng)村，有的是在城市，可無(wú)論在哪里，不變的是他們對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)！
老師，謝謝您！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
感恩老師的作文700字 31
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂�(duì)�。∈抢蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校園開(kāi)始，就給我們傳授知識(shí)；從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
老師是辛勤的園丁，為我們這祖國(guó)的未來(lái)日夜操勞，累白了頭發(fā)，累黑了胡茬。老師為我們付出這么多，難道我們不應(yīng)該回報(bào)他們嗎？
我就以教我們班的幾個(gè)老師為例，說(shuō)說(shuō)她們?yōu)榱私逃覀兪侨绾尾慌赂冻鲂量嗪秃顾摹?/p>
陶老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。我們班上的很多男同學(xué)可調(diào)皮了。陶老師為了教育好我們這些男同學(xué)，可操碎了心！比如說(shuō)，由于各種原因，我換了好幾次座位，但陶老師一點(diǎn)也不厭煩，總是為我考慮尋找最合適的同桌。尤其是我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，她總是向父母一樣諄諄教導(dǎo)我們要有勇氣去面對(duì)困難。
教我們數(shù)學(xué)的.是王老師，工作可認(rèn)真了，想了很多辦法讓我們喜歡數(shù)學(xué)。王老師對(duì)我們同學(xué)很和藹，從不罵人，她教的課我們班的所有同學(xué)都很喜歡，很多同學(xué)都感到數(shù)學(xué)很有趣，將來(lái)都想成為數(shù)學(xué)家，科學(xué)家！
英語(yǔ)老師姓劉，她不僅教學(xué)水平很高，對(duì)教學(xué)也非常負(fù)責(zé)。有一次，劉老師生病了，喉嚨疼；更嚴(yán)重的是她的小孩也生病了，還要掛水。可她依然帶病給我們上課，沒(méi)有去照顧她的小孩。她上課時(shí)聲音都啞了，還不停的咳嗽，我們?nèi)客瑢W(xué)讀很感動(dòng)。
老師，您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
感恩老師！
感恩老師的作文700字 32
我的老師名叫陳國(guó)珍，她的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，就算我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。比如：關(guān)心同學(xué)啊，樂(lè)于助人啊，有愛(ài)心……還有很多吶！
記得陳老師給我們講過(guò)一個(gè)關(guān)于她的故事，內(nèi)容是這樣的：一次老師的家人出去，結(jié)果沒(méi)帶車(chē)鑰匙，于是就叫陳老師扔下去，可扔下去之后，正好不偏不倚的砸到了一輛汽車(chē)上，可陳老師不但沒(méi)有逃避，還挨家挨戶的找車(chē)主，最后終于找到了車(chē)主，車(chē)主很是感動(dòng)，下樓看了看車(chē)的情況說(shuō)：“沒(méi)事我的車(chē)有保險(xiǎn)�！边@下子一個(gè)本來(lái)很緊張嚴(yán)峻的事，就這么和解了。
陳老師不但勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，還經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉身體。
陳老師經(jīng)常跑步，就算是腿疼也至少要跑上十圈，還積極參加市里的馬拉松比賽。學(xué)校教師比賽，跑步的項(xiàng)目我敢說(shuō)，陳老師的成績(jī)絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的，基本沒(méi)人跑得過(guò)他。陳老師身體還很棒，我很少見(jiàn)她感冒，陳老師是我們強(qiáng)身健體、熱愛(ài)生活的標(biāo)桿，榜樣！
陳老師經(jīng)常犧牲自己的.休息時(shí)間，在周末帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ズ芏嗟胤接瓮娼铏C(jī)為我們加深對(duì)課文的印象，來(lái)拓展我們的視野，比如：我們剛學(xué)完《草蟲(chóng)的村落》這一課，老師就帶我們來(lái)了洙泗書(shū)院尋找它。我們還去了少昊陵、九龍山、梁公林等地方，從中學(xué)到了很多課文里學(xué)不到的知識(shí)。讓我們多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多學(xué)知識(shí)。陳老師還為了豐富我們的課余生活，吃上有機(jī)蔬菜，和劉石的爸爸一起為我們整了一塊兒農(nóng)田，讓我們種菜。
陳老師還很幽默，有時(shí)還經(jīng)常用一個(gè)小笑話來(lái)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，讓我們更好地理解，同時(shí)還加深了記憶。老師還經(jīng)常叫我們一些無(wú)公害，無(wú)添加劑的小零食，比如：酸奶、還有美味的水果奶昔。（水果奶昔是我個(gè)人的最?lèi)?ài)，也有同學(xué)喜歡酸奶）
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師像園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師如明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，時(shí)刻鞭策我們的靈魂……
感恩老師的作文700字 33
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們都喜歡用這句話來(lái)贊頌我們的人民教師。那不是空口說(shuō)來(lái)，而是我們的老師真的擁有春蠶和蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻不過(guò)分。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的小孩，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您——老師，用那和藹可親的笑容，清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。
老師，您把希望的羽翼插在我的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)，您在無(wú)形的小事中，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪�，�?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶我們?cè)诖蠛：叫�；�?dāng)我們遇到挫折與失敗時(shí)，您便化身為辛勤的園丁，為我們除去周?chē)碾s草……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因?yàn)槟鷤兊男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的'人們，所以有了每年的九月十日的教師節(jié)，那是您們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們感謝老師除了奉獻(xiàn)別無(wú)要求、無(wú)怨無(wú)悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。再過(guò)幾個(gè)月就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師們說(shuō)一句話：“老師，謝謝您，您們辛苦了！”
詩(shī)歌詞賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那些點(diǎn)滴的水珠兒滋潤(rùn)了我們的心田，您是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤(pán)，在前面指引我們走正確的路。
老師，您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)，講給我們聽(tīng)，讓課堂充滿樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下，真是應(yīng)了那句話——桃李滿天下。最后祝愿老師身體健康，年輕永駐！
感恩老師的作文700字 34
六年的小學(xué)生活就這樣匆匆而過(guò)，想留也留不住，轉(zhuǎn)眼就到了我們與您告別的時(shí)候。這一刻，我雙眼模糊了：朦朧中，您在黑板上揮汗如雨講課的情景，您充滿關(guān)切的眼光定格在了我心上……
是您，把我們成績(jī)提升；是您，把曾經(jīng)無(wú)知幼稚的小孩培養(yǎng)成了聰明懂事的學(xué)生；是您，教會(huì)了我們?cè)S多人生的道理……
我們?nèi)〉命c(diǎn)滴進(jìn)步，您比誰(shuí)笑得都開(kāi)心，而我們的每一次退步，你卻比我們更焦心。您還記得嗎？四年級(jí)下學(xué)期的期中考試，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)平均分比上一學(xué)期下降了幾分，那些日子，您比誰(shuí)都忙，每天步履匆匆，早上第一個(gè)到教室等我們，為我們查缺補(bǔ)漏，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)不厭其煩地重復(fù)講解，直到我們都真正聽(tīng)懂了，您臉上才會(huì)露出欣慰的笑容。而此時(shí)此刻，您的聲音已經(jīng)嘶啞了，您疲憊的.樣子讓我們內(nèi)疚不已。好想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！您先歇歇吧！”為了我們，您不知受了多少苦，為了我們，您不知操了多少心！老師，我要說(shuō)：謝謝您！
老師，記得從看圖說(shuō)話起，作文就成了我的心病。在我手上誕生的都是垃圾習(xí)作，但您從未放棄發(fā)現(xiàn)我的點(diǎn)滴進(jìn)步。一次，當(dāng)我像往常一樣打開(kāi)作文本時(shí)，一行鮮紅的批語(yǔ)映入眼簾：“你很棒！寫(xiě)得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”這短短一句話，就像冬夜里的一把火，溫暖我的心，讓我看到了光明與希望。在您每次切中要害的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)中，我的作文水平日益進(jìn)步，有幾篇習(xí)作發(fā)表在《右江日?qǐng)?bào)》上。您還鼓勵(lì)我參與各類(lèi)作文比賽，我因此多次獲獎(jiǎng)。老師，我要說(shuō)：謝謝您！
老師，最近我才發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)的一頭秀發(fā)如今已被白發(fā)侵蝕。我們知道，這其中的每一縷白絲，都是一個(gè)個(gè)難忘的故事。六年啊，整整六年，兩千多個(gè)日日夜夜，您牽扶呵護(hù)著我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)心坎，迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)希望。我知道，我們走后，你又即將去迎接一個(gè)全新的“六年”。也許在不久的將來(lái)，當(dāng)我們長(zhǎng)大后站在您面前時(shí)，你已叫不上我們的名字，即使那樣，我仍要深深地對(duì)您說(shuō)：老師，我愛(ài)您！
感恩老師的作文700字 35
我一直羨慕有的同學(xué)可以大膽、自信地上臺(tái)朗誦、演講；羨慕有的同學(xué)能大膽上臺(tái)唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲；羨慕常常上臺(tái)被老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)......
而我卻很膽小，雖然成績(jī)不錯(cuò)，卻從來(lái)不敢上臺(tái)去朗誦或者表演。就當(dāng)我越來(lái)越自卑的時(shí)候，不知道在大家面前怎樣表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，在我的人生道路上出現(xiàn)了一位非常重要的人——張老師。她不僅沒(méi)有因?yàn)槲业哪懶【涂床黄鹞�，相反的她真心的在幫助我，�?jīng)常鼓勵(lì)我多舉手回答問(wèn)題，竟然還讓我當(dāng)了她的語(yǔ)文課代表。
在上學(xué)期的一次家長(zhǎng)會(huì)上，張老師要選擇二位優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，沒(méi)有想到的'是，其中一個(gè)竟然是膽小的我！我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著那么多人的面發(fā)言，覺(jué)得即高興又緊張。高興的是終于有機(jī)會(huì)在臺(tái)上發(fā)言了，擔(dān)心的是怕在家長(zhǎng)面前出丑。但是張老師卻對(duì)我說(shuō)：“別害怕，好好組織語(yǔ)言，準(zhǔn)備好發(fā)言稿，大膽上臺(tái)去演講，我的課代表怎么會(huì)不行呢？”聽(tīng)了張老師的話我信心滿滿地去準(zhǔn)備發(fā)言稿了。
家長(zhǎng)會(huì)終于到來(lái)了，那天藍(lán)色的天幕嵌著一輪金光燦爛的太陽(yáng)，一片白云像碧海上的孔帆在晴空漂游，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至。當(dāng)二位小主持人說(shuō)完開(kāi)幕詞，其中一位就說(shuō)：“現(xiàn)在由優(yōu)秀學(xué)生代表——黎梓涵發(fā)言�！蔽易叩脚_(tái)上，看到教室下面滿滿的家長(zhǎng)看到我，我緊張地手心冒汗了，拿稿子的手也在發(fā)抖，竟然一句話都說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)候，我看了一眼離我最近的張老師，心里在打退堂鼓：能不能不發(fā)言了呢？但是張老師用堅(jiān)定的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“別害怕，相信自己一定可以的�！睆埨蠋煹哪抗饩谷蛔屛业木o張神奇地消失了，于是我大聲的開(kāi)始了演講，直到結(jié)束，我才從一陣陣熱烈的掌聲中回過(guò)神來(lái)。我竟然成功了，是張老師的鼓勵(lì)沒(méi)收了我的怯懦，讓我重新找到了自己，從那以后我就變得陽(yáng)光自信了起來(lái)。
感謝張老師改變了我！她不僅是我的老師，傳道授業(yè)，她還是我人生道理上的引路人，更是我們所有學(xué)生的“眼睛”，她帶我們?nèi)チ私庹Z(yǔ)文，帶我們?nèi)タ炊@個(gè)五彩斑斕的世界。
感恩老師的作文700字 36
園丁——這個(gè)崇高的稱(chēng)號(hào)，包含著老師多少個(gè)日日夜夜的汗水？流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血？作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢？
她，是一個(gè)平凡而又不一般的人。她，是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無(wú)比高尚的人。她，是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻(xiàn)的人。她，就是我們班主任——項(xiàng)老師。
在二年級(jí)的時(shí)候，也就是項(xiàng)老師接過(guò)我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jī)并不出類(lèi)拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來(lái)，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們：“對(duì)錯(cuò)并不重要，只要肯動(dòng)腦筋�！�
記得有一天，下課時(shí)，同學(xué)們正玩得起勁。
突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時(shí)起了一個(gè)大包，血流滿地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見(jiàn)狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí)，老師批評(píng)了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮，但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔(dān)心。
以前，我們小。學(xué)校在一定時(shí)間里要出黑板報(bào)，老師就放棄了半天的休息時(shí)間，為我們出黑板報(bào)。看著我們津津有味地讀著黑板報(bào)上的故事，老師的心苦沒(méi)有白費(fèi)。以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教�？粗覀兊某煽�(jī)，老師的汗水沒(méi)有白費(fèi)。
以前，我們小，有很多字不認(rèn)識(shí)，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書(shū)�，F(xiàn)在我們積極地看書(shū)，老師的心血沒(méi)有白費(fèi)�，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們?cè)S多鍛煉的機(jī)會(huì)：班干部竟選。組織班隊(duì)會(huì)……
這些都是讓我們加強(qiáng)表達(dá)能力。施展自已才能的機(jī)會(huì)吧？
老師，我是幼苗，您是雨水，沒(méi)有您，我怎么能出壯成長(zhǎng)？您用知識(shí)甘露，種下我們的理想花朵。您用心靈源泉，潤(rùn)育我們品德的`美果。在不久的將來(lái)，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花。老師，我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬！我衷心向您道聲：“老師，謝謝您！”。
感恩老師的作文700字 37
鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；我感恩老師，因?yàn)槔蠋煄臀掖蜷_(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是老師，一群默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。老師您們像一條船，載著我駛向知識(shí)的大海；老師您們像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；老師您們?nèi)缤改福o我無(wú)微不至的關(guān)心照顧；老師您像設(shè)計(jì)師，為祖國(guó)大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛(ài)的老師，您們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。親愛(ài)的老師，您們的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū)�，引人走出知識(shí)的迷宮�？蓯�(ài)的老師您們是燈塔，您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛(ài)縮短著我們與知識(shí)的距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您們的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的里，永遠(yuǎn)流淌……
您們的`教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂(lè)，默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì)，您們是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師，您們的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，我為您們有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國(guó)的花朵在這里我教過(guò)我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師！最后祝老師們桃李滿天下！
感恩老師的作文700字 38
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們?yōu)槲覀儌鞑ブR(shí)，教會(huì)我們?cè)趺唇鉀Q問(wèn)題和做人。老師為我們做了很多很多，我們?yōu)槔蠋熥龅膮s很少很少，而老師卻不求回報(bào)，它就像一根蠟燭，燃燒自己，卻帶給人們光明。啊，老師，要不是您當(dāng)時(shí)耐心地講解，我不可能來(lái)到中高分段的。
那天，您把我和很多別的差生留下一起做增強(qiáng)訓(xùn)練，正當(dāng)我們寫(xiě)到最后一道題時(shí)，一道空前絕后的難題把我們大家都難住了，我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，怎么也解答不出。正當(dāng)大家都把目光注視著你時(shí)，你沒(méi)有為我們講解這道題，而是講了另一個(gè)和這道題很像的題目的.答案，然后就一言不發(fā)的坐在凳子上。這時(shí)，大家在下面炸開(kāi)了鍋：“老師是不是糊涂了，把另一道題的答案講出來(lái)了”、“就是啊，存心玩我呢?”、“該不會(huì)是看我們不順眼，找機(jī)會(huì)整我們呢!”
其實(shí)，他們想錯(cuò)了，老師并不是糊涂了，更不是成心玩我們。俗話說(shuō)得好：授之以魚(yú)，不如授之以漁。老師講這道題的答案，那么我們就會(huì)馬上把答案寫(xiě)下來(lái)，而不會(huì)想為什么能這么解題，而老師早就知道這一點(diǎn)，便拿另一道題來(lái)做示范啊。所以，當(dāng)時(shí)我沒(méi)和其他人一起吵，而是在一旁分析起這兩道題的不同。就這樣，在大家吵累了之后，一聲響亮的聲音響起：“老師，我做出來(lái)了!”
聽(tīng)到這聲音后，大家便竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“他是不是偷看答案了?”、“該不會(huì)是亂寫(xiě)的吧?”、“可能是吧?”……只見(jiàn)老師緩緩從凳子上站起來(lái)，拿著我的作業(yè)看著，過(guò)了一會(huì)，老師便說(shuō)：“干得漂亮!你做對(duì)了!”天哪!我做對(duì)了!我趕緊回到座位，拿起書(shū)包便回了家，留下一群驚訝的人在教室發(fā)呆。
授之以魚(yú)，不如授之以漁，這個(gè)道理我已經(jīng)明白了，我用這個(gè)道理打敗了許多難題，感謝老師的用心良苦，我已經(jīng)明白了。謝謝老師用這個(gè)道理讓我這個(gè)差生變成了好學(xué)生。感謝您!老師!教師節(jié)快到了，就把這篇文章送給天下所有的老師，更送給我的老師們!
【感恩老師的作文700字】相關(guān)文章：
感恩老師感恩作文09-13
感恩作文：感恩老師08-08
感恩老師感恩母校作文12-23
關(guān)于感恩的作文：感恩老師09-19
感恩老師感恩母校作文02-02
感恩老師1000字作文-感恩老師12-22
關(guān)于感恩老師的優(yōu)秀作文-感恩老師12-22
感恩老師作文700字-感恩老師12-22
感恩老師作文600字-感恩老師12-22
優(yōu)秀作文：感恩父母感恩老師01-27